2023年學(xué)前教育工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的2023年學(xué)前教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023年學(xué)前教育工作計劃1
發(fā)展學(xué)前教育對促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，實(shí)現教育均衡發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育具有重要的意義。近年來(lái)，區學(xué)前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展，截止目前，全區共有各級各類(lèi)幼兒園所，校舍面積平方米，有學(xué)前教職工人，有在園學(xué)前兒童人。但也還存在著(zhù)發(fā)展規模和水平與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不相適應、不能滿(mǎn)足人民群眾對學(xué)前教育需要的矛盾，主要是無(wú)直屬公辦幼兒園，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺，民辦幼兒園辦學(xué)設施設備缺乏，辦學(xué)條件亟待提高；學(xué)前教育經(jīng)費投入不足，教師工資待遇低,從教人員配置不足，流動(dòng)頻繁，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問(wèn)題影響了學(xué)前教育的可持續發(fā)展，加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當前教育發(fā)展急需解決的問(wèn)題。為貫徹落實(shí)全國、自治區、市確定的關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的各項目標任務(wù)，加快區學(xué)前教育改革與發(fā)展，切實(shí)提高區學(xué)前教育的整體水平，結合區實(shí)際，特制訂本計劃。
一、指導思想
區學(xué)前教育的改革與發(fā)展，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，完善學(xué)前教育管理體制。堅持學(xué)前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質(zhì)、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動(dòng)者解除后顧之憂(yōu)為目標；堅持政府主導，社會(huì )參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設、社會(huì )融資運營(yíng)、保本微利運行、群眾減支受益”的原則，有計劃、有步驟地擴大幼兒教育的辦學(xué)規模，努力提高幼兒教育質(zhì)量�；拘纬梢怨k幼兒園為骨干和示范，以社會(huì )力量興辦幼兒園為主體，與義務(wù)教育協(xié)調發(fā)展、相互促進(jìn)的學(xué)前教育體系，逐步滿(mǎn)足廣大群眾對高質(zhì)量幼兒教育的需求。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)實(shí)施“學(xué)前教育三年（-年）行動(dòng)計劃”，合理布局轄區學(xué)前教育資源，改善各類(lèi)幼兒園辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，逐步形成以區、鄉鎮（街道）中心公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充，相互協(xié)調，基本普及學(xué)前兩年教育，市區普及學(xué)前三年教育，積極開(kāi)展歲嬰幼兒早期教育實(shí)驗。
�。ǘ┚唧w目標
1、幼兒入園率。到年，轄區學(xué)前一年毛入園（班）率力爭達以上，學(xué)前兩年毛入園率達到以上；學(xué)前三年毛入園率達到以上。
2、園所建設。加大幼兒園建設力度，提供“廣覆蓋，�；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。城市市區每-萬(wàn)人口建有所幼兒園，到年，通過(guò)新建和改建，將有所標準化公辦幼兒園建成，轄區所有鄉鎮至少建有所標準化公立中心幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調整后富余校舍發(fā)展農村學(xué)前教育，每個(gè)行政村建有一所幼兒園。
3、師資隊伍建設。根據幼兒園編制標準核定公辦幼兒園教師編制，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。實(shí)行幼兒園園長(cháng)、教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗。以上專(zhuān)任教師達到中專(zhuān)以上學(xué)歷，其中達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。保健教師、保育員、營(yíng)養員按自治區相關(guān)規定配置，并持有符合崗位要求的專(zhuān)業(yè)崗位證，具備學(xué)前教育的正確理念和專(zhuān)業(yè)素養，基本滿(mǎn)足城鄉幼兒園保教工作需要。
4、辦園質(zhì)量。到年自治區級示范公辦園達到1所，鄉鎮中心示范園達到所，民辦示范園所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開(kāi)展以自治區級示范園為龍頭，各類(lèi)幼兒園普遍參與的教育教學(xué)研究。城鄉幼兒園保教質(zhì)量差距縮小，農村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。
5、管理體制。進(jìn)一步完善政府統籌、分級管理、以區為主的管理體制，切實(shí)加強民辦幼兒園管理，相關(guān)部門(mén)切實(shí)履行職責，進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為。
三、具體措施
�。ㄒ唬┖侠碚{整布局，多途徑實(shí)施園舍建設
在城市居民區建設和新農村建設時(shí)，統籌考慮幼兒園建設。在城市（城鎮）新建小區建設中，按照住宅建設規模和人口規模，在規劃中落實(shí)好配套幼兒園的建設，做到同步規劃、同步設計、同步建設、同步交付使用，采取由公民個(gè)人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區配套幼兒園建設一所發(fā)揮效益一所。調整、盤(pán)活區域內的教育資源，通過(guò)新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進(jìn)幼兒園園舍條件基本符合自治區相關(guān)標準。
�。ǘ﹥�(yōu)化師資隊伍，全面提高幼兒教師素質(zhì)
1、管理部門(mén)在幼兒園審批、年檢和等級評估中要嚴把教師資格關(guān)，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對新聘任幼兒教師開(kāi)展崗前培訓，切實(shí)做到先培訓后上崗，保證幼兒教師素質(zhì)的整體提高。實(shí)行公派師資與幼兒園自聘師資相結合的辦法，解決師資不足問(wèn)題。引進(jìn)競爭和激勵機制，實(shí)行園長(cháng)競爭上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛(ài)學(xué)前教育、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數量足夠、結構合理的學(xué)前教育師資隊伍。
2、堅持分類(lèi)指導、分層培訓的原則，積極構建區級培訓基地、城鄉聯(lián)合片區培訓和幼兒園自培基地的三級培訓網(wǎng)絡(luò )，提高教師現代教育教學(xué)的能力。加強全員培訓和園本培訓，制定學(xué)前教師繼續教育計劃，開(kāi)展有針對性的繼續教育培訓。結合二期課改，推進(jìn)培訓內容和培訓方式的創(chuàng )新，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。與衛生部門(mén)聯(lián)手，加大對保育人員的培訓、考核力度，提高保育人員的業(yè)務(wù)能力。
3、完善幼兒園保教人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評價(jià)機制。繼續開(kāi)展各類(lèi)評優(yōu)、“名師、名校長(cháng)工程”等活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建舞臺。在幼兒教師中間通過(guò)評選“名師”（15名）、骨干教師（名）等活動(dòng)，激勵教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區、市優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展對口交流，有重點(diǎn)培養品牌園長(cháng)和品牌教師。完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）評聘機制和社會(huì )保障政策。
�。ㄈ┘訌姽芾�，全面提高保教質(zhì)量
1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用，努力促進(jìn)本區學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》等一系列文件精神，加強示范園建設，擴大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，構建覆蓋各級各類(lèi)幼兒園的指導、服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮示范園、一級園的示范輻射作用，積極探索城鄉共享優(yōu)質(zhì)資源的有效機制，通過(guò)實(shí)施對口交流、城鄉帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進(jìn)本區學(xué)前教育又好又快、均衡發(fā)展。
努力促進(jìn)幼兒園規范發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以游戲為基本活動(dòng)形式，寓教育與各項活動(dòng)中，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開(kāi)展各種有益兒童身心發(fā)展的活動(dòng)，培養兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂(lè )群、勇敢自信、有初步責任感等良好基本素質(zhì)。幼兒園禁止參加未經(jīng)教育部門(mén)批準的、違背學(xué)前教育規律的各種課題研究、項目實(shí)驗及競賽評比活動(dòng)。
2、進(jìn)一步強化民辦幼兒園管理。按照《市幼兒園辦園基本標準》，進(jìn)一步規范民辦幼兒園的辦園行為，以及審批、登記、年檢，做到責權統一，加大對無(wú)證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責任制和事故責任追究制，強化幼兒園房屋、活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗設備、飲食衛生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開(kāi)展民辦園分類(lèi)評定，創(chuàng )建一批優(yōu)質(zhì)民辦園，對被評為區示范園的民辦園進(jìn)行獎勵。
3、樹(shù)立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實(shí)踐研究的功能，做好課堂教學(xué)改革的研究、指導和推廣工作。各幼兒園要以現代教育教學(xué)理念為指導，從園情出發(fā)，積極開(kāi)展促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的各項課題研究，并建立激勵教師積極、主動(dòng)參與的管理機制。加強教研組建設，不斷創(chuàng )新教研活動(dòng)的形式、內容和方法，使教研組真正成為教師學(xué)習研討、互動(dòng)交流、合作分享、共同成長(cháng)的主陣地。
�。ㄋ模┘涌彀l(fā)展農村學(xué)前教育
1、充分利用中小學(xué)布局調整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農村學(xué)前教育，逐步形成覆蓋鄉鎮、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )。采取靈活多樣的形式，有條件的獨立設幼兒園（學(xué)前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學(xué)前班），或在本村舉辦幼教點(diǎn)等，使幼兒接受一定程度的`學(xué)前教育。村級幼兒園（學(xué)前班）要達到“五有一無(wú)”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設施，有清潔的飲用水和安全、衛生的廁所，無(wú)危房。
2、堅持學(xué)前教育城鄉均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學(xué)前教育的同時(shí)，把發(fā)展農村學(xué)前教育作為教育工作的重點(diǎn)，將幼兒園作為新農村公共服務(wù)設施統一規劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉鎮政府要統籌本鄉鎮學(xué)前教育發(fā)展，加強管理，指導辦好村級幼兒園（學(xué)前班）；積極引進(jìn)社會(huì )資金發(fā)展農村學(xué)前教育，逐步實(shí)現農村學(xué)前教育全覆蓋；逐步推進(jìn)農村學(xué)前一年免費教育。
�。ㄎ澹┘哟蠼�(jīng)費投入，保障學(xué)前教育均衡發(fā)展
1、強化政府行為，加大統籌力度，確保學(xué)前教育經(jīng)費同步增長(cháng)。將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預算，確保幼兒園運轉。堅持政府主導、社會(huì )參與、責任共擔原則，公辦幼兒園生均經(jīng)費自治區按元的標準核撥，鼓勵社會(huì )力量資助辦園，家庭合理分擔學(xué)前教育成本。逐年增加師資隊伍建設專(zhuān)項經(jīng)費和－歲嬰幼兒家長(cháng)指導、培訓專(zhuān)項經(jīng)費，從年起專(zhuān)門(mén)安排資金用于開(kāi)展園長(cháng)、教師培訓，對優(yōu)質(zhì)民辦園進(jìn)行獎勵。規范幼兒園收費行為，不得以辦特色班、實(shí)驗班、興趣班為名另立收費項目，并減免家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費。
2、幼兒園設施設備按照《自治區學(xué)前教育機構裝備規范（試行）》和《市幼兒園辦園基本標準》以及相關(guān)的衛生、安全標準配備，切實(shí)保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)的需要。加大對學(xué)前教育信息技術(shù)設施的投入，實(shí)施“園園通工程”，努力實(shí)現幼兒園網(wǎng)絡(luò )化管理，提高現代信息技術(shù)運用的效益。
�。└母镛k學(xué)體制和機制，發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式
1、實(shí)施以政府為主導、社會(huì )參與的幼兒園辦學(xué)體制。努力形成以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充的多元化辦學(xué)格局。在政府承擔主要辦學(xué)責任的基礎上，鼓勵社會(huì )力量舉辦學(xué)前教育，為每個(gè)適齡兒童提供入園機會(huì )，確保家庭經(jīng)濟困難兒童的入園需求。鼓勵有資質(zhì)的社會(huì )公益團體、基金會(huì )、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質(zhì)教育資源，投入資金，搞活機制，提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強對民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學(xué)層次。
2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。加強現代學(xué)校制度建設，使幼兒園內部管理逐步實(shí)現最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內部管理體制。完善有利于幼兒園發(fā)展和園長(cháng)自身發(fā)展的園長(cháng)三年任期目標責任制和述職評議制度，推進(jìn)園長(cháng)職級制。進(jìn)一步擴大幼兒園辦園自主權，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展，為形成辦學(xué)特色拓展空間。各級各類(lèi)幼兒園要緊緊抓住機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)辦園水平上新臺階。積極整合社區資源，開(kāi)展親子班等-歲幼兒早期教育實(shí)驗。
3、重視學(xué)前特教工作。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園，建成區學(xué)前特教中心，加強對轄區特殊兒童的早期發(fā)現、診斷和補償教育，通過(guò)隨班就讀、送教上門(mén)、聾兒語(yǔ)訓等工作，努力實(shí)現各類(lèi)殘障兒童的“按需供教”。
�。ㄆ撸⿵娀I(lǐng)導，保障學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展
1、明確工作職責，建立目標責任制。堅持實(shí)行地方負責、分級管理和各有關(guān)部門(mén)分工負責的學(xué)前教育管理體制。完善區學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度，定期協(xié)調解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，統籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作，落實(shí)區、鄉鎮、辦事處相關(guān)部門(mén)的職能，做到專(zhuān)人負責，分工到位，定期檢查，限期完成�？茖W(xué)規劃，整體推進(jìn)。各鄉鎮、辦事處要把本計劃的目標納入鄉鎮國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃中，并根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，因地制宜地制定和完善本計劃的實(shí)施方案和年度實(shí)施計劃，整體推進(jìn)本區域學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
教育局：負責完善政策，制定標準，充實(shí)管理、教研力量，加強學(xué)前教育的監督管理和科學(xué)指導。
編辦：負責核定公辦幼兒園教職工編制。
經(jīng)發(fā)局：負責把學(xué)前教育納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，做好幼兒園建設。
財政局：負責資金投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，確保學(xué)前教育經(jīng)費的預算、劃撥和監督管理。
建設交通局、國土資源分局：負責落實(shí)城鎮小區和新農村配套幼兒園的規劃、建設用地等事宜。
人力資源和社會(huì )保障局：負責制定幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì )保障和技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）評聘政策的落實(shí)。
綜治、公安局：負責加強對幼兒園安全保衛工作的監督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。
衛生和食品藥品監督管理局：負責監督指導幼兒園衛生保健工作。
民政局、工商分局、質(zhì)檢分局、安監局：負責對幼兒園的指導和管理，落實(shí)各項優(yōu)惠政策。
婦聯(lián)、殘聯(lián)：負責開(kāi)展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
城市社區居委會(huì )和農村村民委員會(huì )：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區和家長(cháng)共同參與幼兒園的管理和監督機制，并發(fā)揮相關(guān)作用。
2、加強對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績(jì)，積極營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展。
3、加強督導落實(shí)。實(shí)行較大規模幼兒園的督導特派員制，加強對本計劃目標落實(shí)情況的督導。教育督導部門(mén)要依據本計劃目標要求和本區學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定學(xué)前教育督導標準，對各鄉鎮幼兒園實(shí)施情況進(jìn)行督導，對涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費投入與籌措、科學(xué)育兒指導服務(wù)人員的待遇落實(shí)等事項，開(kāi)展專(zhuān)項督導，以保證本計劃的順利實(shí)施。對本計劃實(shí)施中做出顯著(zhù)成績(jì)的鄉鎮、政府部門(mén)、幼兒園和個(gè)人，給予表彰獎勵。
4、健全監控機制，開(kāi)展辦學(xué)效益社會(huì )評估。通過(guò)家長(cháng)評議、教育督察和社會(huì )調查等渠道了解社會(huì )各界對幼兒園辦學(xué)效益的評價(jià)信息，擴大幼兒園管理的開(kāi)放度和增強幼兒園管理的社會(huì )適應性，確保學(xué)前教育成為群眾滿(mǎn)意工程。
2023年學(xué)前教育工作計劃2
一、工作重點(diǎn)：
1、以《綱要》的培養目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀(guān)念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續加強學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養幼兒綜合能力，學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處。繼續加強德育教育。
二、管理工作：
�。ㄒ唬┳非罂茖W(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規范發(fā)展。
1、加強教育常規管理。
確立正確的指導思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書(shū)面作業(yè)，遵循教育規律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養幼兒良好習慣和學(xué)習興趣為重點(diǎn)，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價(jià)體系；平等對待每一位幼兒和家長(cháng)。
2、加強制度建設。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)規章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實(shí)各類(lèi)人員崗位職責，使各項制度在新的時(shí)期適應教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強服務(wù)意識，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。
�。ǘ┳�(shí)各項學(xué)習及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、組織教師參加培訓，認真學(xué)習《綱要》內容，深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學(xué)習《綱要》和現代教育理論書(shū)籍。要求各班主任上交：
�。�1）學(xué)期初上交工作計劃
�。�2）每月檢查一次學(xué)習筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。
�。�1）制定切實(shí)可行的.教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng)；
�。�2）定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�3）不定時(shí)聽(tīng)課。
4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動(dòng)。
5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長(cháng)作用，嚴格落實(shí)學(xué)前班各項規章制度。
7、加強教育過(guò)程管理，鼓勵教師針對班級活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當的解決問(wèn)題的方法和措施。
8、堅持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中，對于學(xué)前班出現的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。
�。ㄈ└母锇踩芾碇贫�，促使安全工作的有效開(kāi)展。
1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實(shí)。牢固樹(shù)立安全意識，重視并加強安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應急預案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著(zhù)重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
2023年學(xué)前教育工作計劃3
一、指導思想
繼續學(xué)習全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強小學(xué)附設學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速自然順利地適應小學(xué)生活的學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導向，更新教育觀(guān)念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、工作目標
1、加強學(xué)前班教研活動(dòng)的'管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒升入小學(xué)學(xué)習的心理準備和行為習慣方面的準備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅實(shí)基礎
2、培養幼兒綜合能力，學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處，繼續加強德育教育。為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長(cháng)，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。
3、加強幼兒教師理論學(xué)習，提升教學(xué)能力。
4、教師間積極展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，進(jìn)行集體討論，交流，辨析，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和基本功能力。
三、學(xué)期主要工作
1、加強理論學(xué)習，提升教學(xué)能力，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統教法，努力學(xué)習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)到外面聽(tīng)課學(xué)習。
2、認真學(xué)習教育理念，深鉆教材，認真備課，充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )中求學(xué)，吸收知識營(yíng)養。
3、在幼兒教師中開(kāi)展教研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、加強體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，堅持幼兒一天在外的體育活動(dòng)，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。
5、以養成教育為主體，穩定學(xué)生思想情緒，加強常規教育，加強愛(ài)校，講文明守紀律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。
6、加強環(huán)境衛生、個(gè)人衛生教育，每天堅持晨檢，注意學(xué)生飲食教育，嚴控各種疾病的侵襲，放學(xué)時(shí)小結衛生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長(cháng)。
7、堅持不懈地進(jìn)行安全教育，上好安全教育，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，多種形式地開(kāi)展各種親子活動(dòng)，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。
8、充分利用課內時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)要以故事為線(xiàn)索，幼兒要注意多讀·多說(shuō)，復述淺顯易懂的故事。
9、數學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計算方法。
10、進(jìn)行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習。
11、充分利用節假日教育契機。開(kāi)展幼兒慶“三八”活動(dòng)，“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽，培養學(xué)生獨立生活能力。
12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動(dòng)。
13、加強體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛祖國，建設祖國。
活動(dòng)時(shí)間安排：
三月份：
1、報名注冊，穩定幼兒思想情緒，加強常規教育。養成教育，安全教育。
2、幼兒慶“三八”活動(dòng)。
3、種花種草活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評課。
2、清明節故事會(huì )，體操比賽。
3、五一勞動(dòng)節活動(dòng)。
4、體操比賽。
五月份：
1、檢查兩操實(shí)施情況
2、開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，拍皮球比賽。
3、體操比賽。
4、準備六一節目。
六月份：
1、慶祝六月一日兒童節，文藝表演。
2、手工比賽繪畫(huà)。
3、期終測評、總結、評比。
2023年學(xué)前教育工作計劃4
為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持統一規劃、公辦示范、多方參與、規范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構建“公辦示范，民辦規范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為,本年度著(zhù)手規范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節要質(zhì)量，加大對各園所一日常規活動(dòng)科學(xué)合理安排的.督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開(kāi)展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設計大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規范教材訂購，嚴禁使用非正規幼兒教材。
�。ǘ┘訌妶@務(wù)管理。建立完備的幼兒園規章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)、建議，積極配合家長(cháng)做好幼兒家庭教育工作。
�。ㄈ┨岣弑＝藤|(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀(guān)規律，認真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┨嵘處熕刭|(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風(fēng)建設，加大幼兒園園長(cháng)、教師業(yè)務(wù)培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構參觀(guān)學(xué)習。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，提高大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮云占皩W(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎。
1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2.全面實(shí)施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學(xué)前教育走入規范化進(jìn)程。
�。ǘ┮蚤_(kāi)展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。
1.認真開(kāi)展縣級幼兒園等級評估，將評估結果通過(guò)媒體向社會(huì )公告，并按評估結果核定幼兒園收費標準和國家各類(lèi)項目政策享受額度。
2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強園務(wù)管
理，提高保教水平，完善資料建設，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎。
�。ㄈ┮蕴嵘處熕刭|(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。
1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂(lè )、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓內容。
2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓教師的管理、考核和結果運用。
3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀(guān)學(xué)習，組織部分園長(cháng)外出培訓學(xué)習。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策。
4.努力促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專(zhuān)業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì )《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
2023年學(xué)前教育工作計劃5
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲 望;對一日生活中的各環(huán)節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：
認真備好每一節活動(dòng)，鉆研學(xué)習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索，最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習有條理地敘述，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，學(xué)習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè )，并大膽嘗試重新組合的樂(lè )趣，會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作，感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個(gè)月完成。
社會(huì )領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛(ài)社區，培養社會(huì )服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養良好品質(zhì)。學(xué)習與人交往，共同分享快樂(lè )，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與同伴合作，培養理解、關(guān)心、愛(ài)護他人，為他人著(zhù)想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，計劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè )活動(dòng)：奧福音樂(lè )活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì )認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時(shí)令節日的到來(lái)，力爭為孩子創(chuàng )設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè )欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀(guān)及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè )、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應節奏長(cháng)短變化。認識木質(zhì)樂(lè )器、皮質(zhì)樂(lè )器和木管樂(lè )器：長(cháng)笛和雙簧管，學(xué)習用樂(lè )器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線(xiàn)、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習角色扮演，并根據音樂(lè )進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1.根據幼兒園“一月一個(gè)好習慣”活動(dòng)計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的穿脫 衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的`管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交 班內容，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作方面：
1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會(huì )”邀請家長(cháng)參加，觀(guān)摩孩子的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè )會(huì )”，請家長(cháng)和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂(lè )氣氛。
2.通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據。
五、自身提高方面
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2023年學(xué)前教育工作計劃6
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔〕號）及全國學(xué)前教育工作電視電話(huà)會(huì )議精神，結合實(shí)際，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和全國學(xué)前教育工作電視電話(huà)會(huì )議精神，堅持公益性和普惠性原則，實(shí)行政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構建布局合理、覆蓋城鄉、辦園規范、師資達標、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，使幼兒得到健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
利用年到年三年時(shí)間，合理布局全市學(xué)前教育資源，全面啟動(dòng)實(shí)施“四個(gè)工程”，即城市區帶動(dòng)工程、農村幼兒園提升建設工程、民辦幼兒園規范工程、師資隊伍培養培訓工程，使全市公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規范有序，農村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊伍日趨優(yōu)化，農村入園率穩定提高，主城區入園難問(wèn)題基本解決，全市學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著(zhù)提高，學(xué)前三年毛入園率達到以上。
�。ǘ┠甓饶繕�
——到年底，啟動(dòng)城市區帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區必須建有所城市一類(lèi)標準以上的直屬園，縣（區）城人口在萬(wàn)人以上的要規劃建設第二所直屬幼兒園或分園，年內全市新改擴建公辦幼兒園所；啟動(dòng)農村幼兒園提升建設工程，每個(gè)鄉鎮必須建有一所獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉村不留空白點(diǎn)，對現有鄉鎮中心幼兒園進(jìn)行全面改造升級，年內完成的現有農村和鄉鎮中心幼兒園改造升級任務(wù)；啟動(dòng)民辦幼兒園規范工程，對轄區內民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，分層次、分類(lèi)別進(jìn)行規范整改，年內完成的規范整改任務(wù)；啟動(dòng)師資隊伍培養培訓工程，各縣區按規定，結合實(shí)際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補充長(cháng)效機制，保證幼兒園教師隊伍的穩定與優(yōu)化，年內解決的缺編教師入編問(wèn)題，指導被規范整改的民辦幼兒園按規定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長(cháng)、教師每五年一周期的全員輪訓制度，年內完成的幼兒園園長(cháng)、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)。
——到年底，繼續實(shí)施城市區帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區建有2所直屬園，縣（區）城人口在萬(wàn)人以上的要規劃建設第三所直屬幼兒園或分園，年內全市新改擴建公辦幼兒園所；繼續實(shí)施農村幼兒園提升建設工程，年內再完成的現有農村和鄉鎮中心幼兒園改造升級任務(wù)；繼續實(shí)施民辦幼兒園規范工程，年內完成的規范整改任務(wù)；繼續實(shí)施師資隊伍培養培訓工程，年內解決的缺編教師入編問(wèn)題，被規范整改的民辦幼兒園按規定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長(cháng)、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率達到。
——到年底，繼續實(shí)施城市區帶動(dòng)工程，每個(gè)縣區建有所直屬園，且有所達到省級城市示范園標準，縣（區）城人口在萬(wàn)人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內全市新改擴建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類(lèi)園所；繼續實(shí)施農村幼兒園提升建設工程，年內再完成的現有農村和鄉鎮中心幼兒園改造升級任務(wù)，全市擁有省級農村一類(lèi)以上幼兒園所；繼續實(shí)施民辦幼兒園規范工程，年內完成轄區內所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規范整改任務(wù)；繼續實(shí)施師資隊伍培養培訓工程，年內解決所有缺編教師入編問(wèn)題，被規范整改的所有民辦幼兒園必須按規定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長(cháng)、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率達到，具備大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師達到，幼兒園園長(cháng)全部持證上崗，保教人員持證上崗率達到以上。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘涌旖ㄔO，多渠道擴大學(xué)前教育資源
1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、�；尽钡囊�，各縣區政府要根據當地經(jīng)濟發(fā)展情況、學(xué)前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴建等方式建設一批公辦幼兒園。一是啟動(dòng)實(shí)施城市區帶動(dòng)工程，按要求完成縣區直屬園規劃建設任務(wù)，到年，各縣區必須建有所達到省級城市示范園標準的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收，區所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復檢；年，區、園區、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收；年，高新區、塞北管理區、察北管理區直屬園參加省級城市示范園評估驗收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導采取集團管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學(xué)布局調整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿(mǎn)足廣大群眾對面向大眾、收費合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴建所公辦幼兒園。
各縣區新建、改建、擴建的公辦幼兒園，要參照國家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標準進(jìn)行建設。其中，城市幼兒園按照班或班的`規模建設；農村幼兒園可根據實(shí)際，按照班、班、班或班的規模建設。原則上城鎮服務(wù)人口萬(wàn)人、農村服務(wù)人口—千人應設置所幼兒園，每所幼兒園規模原則上以人為宜。幼兒園選址應本著(zhù)方便群眾接送的原則，靠近居民區。新建、改建、擴建公辦幼兒園以區縣財政投入為主，市財政對經(jīng)濟困難區縣給予一定的經(jīng)費支持。
2．建好、用好和管好城鎮小區配套幼兒園。小區配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。舊城改造和新區建設中的住宅小區開(kāi)發(fā)，要切實(shí)做到幼兒園與小區建設同步規劃、同步建設、同步交付使用。住宅小區建筑面積萬(wàn)平方米（含）以上不足萬(wàn)平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬(wàn)平方米（含）以上不足萬(wàn)平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬(wàn)（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達到平方米和平方米。對幼兒園建設用地，按照國家有關(guān)規定予以保障。在住宅開(kāi)發(fā)出讓土地前，應明確配套幼兒園的建設規模、標準、所有權屬和建設時(shí)序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規范標準建設幼兒園，與住宅小區項目同期竣工驗收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權交教育主管部門(mén)，由教育部門(mén)舉辦公辦幼兒園，或由教育部門(mén)通過(guò)組織競標由社會(huì )力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規定安排配套幼兒園建設的小區，規劃、土地部門(mén)不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責任。已建成的城鎮小區沒(méi)有配套幼兒園的，要根據居住區規劃和居住人口規模，按照國家有關(guān)規定配套建設幼兒園。
3．提升建設農村幼兒園。加快發(fā)展農村學(xué)前教育是做好全市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。從年開(kāi)始，以“農村幼兒園提升建設工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農村學(xué)前教育發(fā)展模式，進(jìn)一步加快發(fā)展農村學(xué)前教育，大力提高普及程度。各縣區政府要把發(fā)展農村學(xué)前教育作為新農村建設的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉村幼兒園建設，將幼兒園作為新農村公共服務(wù)設施統一規劃，優(yōu)先建設，采取多種形式擴大農村學(xué)前教育資源。一是辦好鄉鎮中心幼兒園。到年，每個(gè)鄉鎮至少建有1所達到農村一類(lèi)以上標準的獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉鎮中心幼兒園達到日托園標準，小學(xué)附設的鄉鎮中心幼兒園要逐步實(shí)行剝離，獨立建園。同時(shí)，按照日托園標準，分年度完成對現有鄉鎮中心幼兒園基本保教條件和設施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務(wù)，促進(jìn)鄉鎮中心幼兒園標準化和規范化建設。二是按照農村幼兒園辦園基本標準，優(yōu)選區域，合理布點(diǎn)，推進(jìn)村辦標準化幼兒園建設。經(jīng)濟條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進(jìn)行聯(lián)合辦園，實(shí)行資源共享、責任共擔；偏遠、貧困地區要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專(zhuān)職巡回指導教師，為散居兒童和家長(cháng)提供學(xué)前教育服務(wù)，不斷改善農村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮好鄉鎮中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團化辦園模式，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面，使農村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機會(huì )，提高農村學(xué)前教育普惠程度和普及水平。
組織實(shí)施好萬(wàn)全縣國家中西部地區農村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項目，為全市實(shí)施農村幼兒園提升建設工程起到示范和帶動(dòng)作用。
4．鼓勵社會(huì )力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區要突破體制機制障礙，加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的力度，積極引導社會(huì )力量興辦幼兒園。通過(guò)保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵和扶持利用社會(huì )資金舉辦非營(yíng)利性民辦幼兒園，提供多樣化服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的選擇性需求；采取政府購買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費大致相當的情況下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會(huì )各界以捐贈形式支持幼兒園建設和設施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類(lèi)定級、評估指導、教師培訓、職稱(chēng)評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
�。ǘ┛茖W(xué)保教，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量
1．堅持科學(xué)保教工作。各級教育行政部門(mén)要按照國家頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒學(xué)習與發(fā)展指南，樹(shù)立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規律，堅持保育與教育相結合原則，以游戲為基本活動(dòng)，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過(guò)觀(guān)察探索、感知體驗，享受快樂(lè )童年，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。加強對幼兒園保教工作的指導，深化幼兒園課程改革，積極開(kāi)展園本教研，促進(jìn)幼兒園科學(xué)開(kāi)展保教工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅決糾正和防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“成人化”傾向。積極開(kāi)展家園共育工作，加強幼兒園與社區、與家長(cháng)之間的聯(lián)系，在全社會(huì )樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，尊重兒童的天性和認知規律，珍惜童年生活的獨特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展科學(xué)保教，共同為幼兒的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。積極倡導有條件的幼兒園免費開(kāi)展—歲早期教育指導服務(wù)，不斷提高家長(cháng)的科學(xué)育兒能力。
2．加強對各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量的監督和指導。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監測體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí)，進(jìn)一步加強各縣區學(xué)前教育管理和教研指導工作，配齊縣（區）、鄉（鎮）級學(xué)前教育管理和教研人員，健全學(xué)前教育管理與教研網(wǎng)絡(luò )，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書(shū)的配備與指導，為兒童創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學(xué)低年級教材。各級教育行政部門(mén)要建立健全幼兒園保教工作規范與質(zhì)量評估監管體系，開(kāi)展幼兒園達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，鼓勵各類(lèi)幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗收的各類(lèi)示范園啟動(dòng)四年一輪的復檢工作。
3．健全城鄉幼兒園對口支援的長(cháng)效機制。廣泛深入實(shí)施城市區帶動(dòng)工程，加大城市區優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農村輻射的力度，深入開(kāi)展城鄉結對、園園結對、示范園與縣區結對的合作助教項目，開(kāi)展骨干教師送教下鄉、千人支教等活動(dòng)，鼓勵城市區優(yōu)質(zhì)園到鄉村辦分園，實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源城鄉共享。
�。ㄈ﹥�(yōu)化隊伍，提高學(xué)前教育師資整體素質(zhì)
1．建立幼兒教師資格準入和補充機制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實(shí)國家幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準，實(shí)施資格準入制度，嚴格資格認定程序，嚴把入口關(guān)，把真正熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊伍中來(lái)。機構編制和人事部門(mén)要根據相關(guān)要求，結合本地實(shí)際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補充長(cháng)效機制，采取“集中招聘、頂崗實(shí)習、逐步上編”的方式，多渠道補充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長(cháng)期存在的教師數量不足問(wèn)題。非公辦幼兒園要根據國家相關(guān)規定和全市三年行動(dòng)計劃目標要求配足、配齊保教人員。
2．實(shí)施師資隊伍培養培訓工程。根據基本普及學(xué)前教育對師資的需求，制定學(xué)前教育師資培養和培訓規劃，全面實(shí)施師資隊伍培養培訓工程；依托科技職業(yè)學(xué)院和張家口教育學(xué)院辦好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點(diǎn)的五年制學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷教師的培養模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生報考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)；鼓勵專(zhuān)科以上應屆非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生通過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓，取得幼兒教師資格證，充實(shí)到幼兒教師隊伍；實(shí)施農村幼兒教師特崗計劃；采取入編、補貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農村幼兒園任教。完善幼兒園園長(cháng)、教師培訓制度，注重運用現代化教育手段和遠程教育平臺，創(chuàng )新培訓模式，滿(mǎn)足幼兒教師多樣化的學(xué)習和發(fā)展需求，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。按五年一周期的全員輪訓計劃，突出重點(diǎn)，優(yōu)先農村和偏遠貧困地區，有計劃完成前三年培訓任務(wù)。從農村中小學(xué)教師轉崗進(jìn)入幼兒園的教師，必須先培訓再上崗。加強對幼兒教師培訓機構資質(zhì)和質(zhì)量的監管。鼓勵城鎮幼兒教師到農村幼兒園指導帶教。啟動(dòng)保教人員專(zhuān)業(yè)資質(zhì)達標項目和幼兒園保健醫生培訓項目。以各縣區示范幼兒園為龍頭，實(shí)施園本培訓，進(jìn)一步完善幼兒教師專(zhuān)業(yè)培訓體系，加快建設一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良、結構合理的高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊伍。
3．依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。貫徹落實(shí)《教師法》，提高幼兒教師地位，維護幼兒教師權益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會(huì )保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會(huì )保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)系列，制定評聘辦法和標準。對長(cháng)期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的公辦幼兒教師，按國家規定實(shí)行工資傾斜政策，可通過(guò)設立津貼補貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)、教師進(jìn)行表彰。
�。ㄋ模┘訌姳O管，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展
1．完善各類(lèi)學(xué)前教育機構準入制度。根據標準嚴格規范各種類(lèi)型幼兒園辦園行為，嚴格執行幼兒園準入制度，加強對學(xué)前教育機構的審批、登記和管理，縣區教育行政部門(mén)負責審批各類(lèi)幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統，對幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監管。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對社會(huì )各類(lèi)幼兒培訓機構和早期教育指導機構，相關(guān)審批部門(mén)要加強監督管理，對超經(jīng)營(yíng)范圍的依法查處。結合民辦幼兒園規范工程的實(shí)施，各縣區政府要負責牽頭組織協(xié)調有關(guān)部門(mén)對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，加強指導，分三年限期整改，經(jīng)整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達到標準的，當地政府要依法予以取締，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達到辦園許可標準。
2．加強幼兒園安全管理。各縣區政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門(mén)按職能分工協(xié)調配合，加強對各類(lèi)學(xué)前教育機構安全保衛、衛生保健、飲食安全、設施設備、兒童用品等方面的監管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。幼兒園所在街道、社區和村民委員會(huì )要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長(cháng)放在工作首位，提高安全防范意識，加強內部安全管理。
3．規范學(xué)前教育機構收費行為。各級價(jià)格、財政、教育部門(mén)要根據職責分工，加強幼兒園收費管理。公辦幼兒園收費實(shí)行政府定價(jià)，其收取的費用納入財政專(zhuān)戶(hù)管理。不得用政府投入建設高收費的幼兒園。民辦幼兒園收費實(shí)行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價(jià)收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善價(jià)格備案程序，積極探索營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦幼兒園分類(lèi)管理。嚴格實(shí)行幼兒園收費公示制度，接受社會(huì )監督。幼兒園不得以開(kāi)辦實(shí)驗班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長(cháng)另外收取費用。堅決制止和查處亂收費。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)前教育投入，完善成本合理分擔機制
1．增加對學(xué)前教育的財政投入。各級政府必須切實(shí)承擔起投入責任，要認真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》提出的要求，加大學(xué)前教育投入力度，要落實(shí)各項財政支持政策，將學(xué)前教育經(jīng)費列入各級政府的財政預算，新增教育經(jīng)費要向學(xué)前教育傾斜，財政性學(xué)前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來(lái)三年有明顯提高。各級財政要根據省財政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準按時(shí)足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運轉。市、縣區兩級財政從年起設立學(xué)前教育專(zhuān)項資金，市級財政每年不低于萬(wàn)元，縣區每年不低于萬(wàn)元。要建立學(xué)前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。支持幼兒園和特教學(xué)校開(kāi)展殘疾兒童康復教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會(huì )力量出資辦園和捐資助園。切實(shí)做到預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度。各公共財政投入要向農村地區、邊遠地區、民族地區傾斜。
2．建立學(xué)前教育成本分擔機制。要形成政府投入、社會(huì )舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制，積極動(dòng)員社會(huì )力量投資辦園和捐資助園，拓寬學(xué)前教育經(jīng)費來(lái)源渠道。根據省相關(guān)部門(mén)確定的公辦幼兒園收費標準，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費標準。
�。┘訌娊M織領(lǐng)導，把各項任務(wù)落到實(shí)處
各縣區政府要結合實(shí)際，針對本縣區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃方案，認真做好組織實(shí)施工作。市政府將對各縣區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃的落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查。
2．建立督導考核評估機制。把學(xué)前教育工作納入對縣區政府年度目標考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗政府和相關(guān)部門(mén)工作實(shí)績(jì)的一項重要指標納入考核內容，建立督促檢查和考核獎懲機制，確保發(fā)展學(xué)前教育的各項舉措落到實(shí)處，取得實(shí)效。各級教育督導部門(mén)要把學(xué)前教育作為督導重點(diǎn)，加強對政府責任落實(shí)、教師隊伍建設、經(jīng)費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結果向社會(huì )公示。有關(guān)部門(mén)要加強指導和問(wèn)責，確保各項任務(wù)的落實(shí)，對發(fā)展學(xué)前教育成績(jì)突出的予以表彰獎勵，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。
3．加強對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視等各類(lèi)媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規、基本要求和科學(xué)規律，宣傳和推廣學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調動(dòng)社會(huì )各界積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。
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