班主任秋季學(xué)期工作計劃集錦
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的班主任秋季學(xué)期工作計劃集錦，歡迎閱讀與收藏。
班主任秋季學(xué)期工作計劃集錦1
這學(xué)期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。本班有30個(gè)學(xué)生，男生19個(gè)，女生11個(gè)，根據班級情況，制定工作計劃如下:
一、常規教育方面
1、充分利用班會(huì )的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀律
首先制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì )使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習和工作。因此，我把課間紀律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，在班級內提出表?yè)P。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的'潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、學(xué)習方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(cháng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(cháng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導，發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導，從培養學(xué)生檢查意識開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!
每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
班主任秋季學(xué)期工作計劃集錦2
新學(xué)期來(lái)了，20xx年也從夏季過(guò)渡到秋季，我這個(gè)班主任的工作也進(jìn)入了新的一個(gè)階段，成為了一個(gè)六年級班主任。我希望這一學(xué)期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學(xué)期的班主任工作計劃。工作計劃如下：
一、分配學(xué)生管理班級的工作
新學(xué)期里，又是一個(gè)新的班級，上一學(xué)期還是五年級的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個(gè)階段——六年級，這一個(gè)年級是小學(xué)的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個(gè)好的班級管理的`基礎。我本學(xué)期里打算詳細分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的分配工作。除去班干部的工作，我還會(huì )選出每一個(gè)小組的大小組長(cháng)，大組長(cháng)管紀律和秩序，小組長(cháng)負責收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行詳細的分配，就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作，導致耽誤學(xué)習。
二、加強對班級的建設
班級建設很重要，所以六年級新的學(xué)期，我會(huì )盡力的把班級建設起來(lái)，對學(xué)生們的思想和行為習慣做一個(gè)良好的培養。每周都會(huì )更新一起關(guān)于培養良好學(xué)習習慣和衛生習慣的黑板報，給班級營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個(gè)加強學(xué)生思維能力的班會(huì )，讓學(xué)生自主去培養良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養成好的思想品德，我還會(huì )去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們在小學(xué)時(shí)候就有正確的思想。
三、關(guān)注學(xué)生心理情況
進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段，學(xué)生們的心理狀況會(huì )發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任，我會(huì )更加關(guān)注學(xué)生的內心。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了，所以難免會(huì )有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會(huì )有不好的那一面，我所要做的就是及時(shí)發(fā)現他們的問(wèn)題，并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級這階段還是一個(gè)心理健康的人。
迎來(lái)的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰，但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè)，所以我只會(huì )加油往前出發(fā)，不會(huì )倒退，我相信自己接下來(lái)的工作能做好的。
班主任秋季學(xué)期工作計劃集錦3
五年，匆匆如流水似的就這樣溜走了。作為xx班的班主任，我從他們一年級的時(shí)候就開(kāi)始帶他們。五年下來(lái)，我也像自己的孩子一樣看待他們。如今突然發(fā)現和他們相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，自己的心中也感到非常的不舍。
回想一下過(guò)去的這五年，再看看現在他們的樣子，真是讓人不禁感嘆，當初都是些小豆丁的孩子們，現在也個(gè)個(gè)都長(cháng)成了大孩子的摸樣。作為班主任，我很欣慰，但是現在，我卻不能這樣做。在這小學(xué)的最后一年，雖然我希望同學(xué)們能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這最后一年，但是他們也不得不經(jīng)歷這最后一年的改變！小學(xué)升初中，這不僅是年級的變化，跟多的是對學(xué)習的態(tài)度變化�？鞓�(lè )無(wú)憂(yōu)的小學(xué)即將結束了，為了這些孩子的未來(lái)，我作為班主任也要好好的準備，做好自己的工作！我的六年級上學(xué)期工作計劃如下：
一、心態(tài)的改變
首先，是對我自己心態(tài)的改變，畢竟作為領(lǐng)頭的班主任，要是連我自己都沒(méi)辦法轉換好自己的心態(tài)，今后對學(xué)生們的影響就會(huì )產(chǎn)生誤差，這是絕不允許的！
其次，就是對同學(xué)們自己心態(tài)的影響，六年匆匆，前幾年的時(shí)光中，我們主打基礎、禮儀，教會(huì )他們做人的道理�，F在，如果到了初中，他們就要面對的就是更加艱苦的學(xué)習旅途。那樣的環(huán)境比小學(xué)更加的需要自我的管理能力，也需要更高的對學(xué)習壓力的抗性。五年級的時(shí)候我們就在慢慢的加強這方面的`教育，現在這最后的六年級，更是需要好好的鍛煉同學(xué)們，讓他們能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對新的生活，真正的意識到，自己長(cháng)大了！
二、學(xué)習方面
最后的這個(gè)學(xué)年，雖然只是小學(xué)的成績(jì)，但是家長(cháng)們也是很看重的，最后畢業(yè)的期考成績(jì)，不僅是學(xué)生，同樣也是我們交出來(lái)的一份寫(xiě)了六年的試卷的成績(jì)。為了這最后的測驗，我們必須努力。但是突然的提高學(xué)習的壓力并不可取，我會(huì )在六年級上學(xué)期的時(shí)間里，繼續和其他的老師有計劃、有規律的提高對同學(xué)的們的要求，提高學(xué)生們的成績(jì)。
三、總結
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，雖然成績(jì)重要，但是在小學(xué)來(lái)說(shuō)，養成了一個(gè)怎樣的習慣才是最重要的。而我們班上的同學(xué)們，都已經(jīng)長(cháng)成了令我放心的好孩子。我相信他們在未來(lái)，能走的更加順利！就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧！
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