年度教研工作計劃15篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的年度教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度教研工作計劃1

　　新的學(xué)期，我校為全面提高素質(zhì)教育，使新的教學(xué)課程，教學(xué)方法不斷深入，努力提高教師的教學(xué)文化水平，促進(jìn)校、師生間更好的溝通交流，特制定出以下學(xué)校教研工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校教研工作計劃以“雙高”普九為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營(yíng)造學(xué)校創(chuàng )新教育特色的新的閃光點(diǎn)。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)

　　各班班主任都制定出班主任培訓工作計劃，我校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用聘請專(zhuān)家、名師到校講座、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀(guān)念，提升理論水皮及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓。雖然我校的課改工作已步入第六個(gè)年頭，但全體教師的教育教學(xué)理論水平還有待進(jìn)一步提高，教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等都還有待進(jìn)一步轉變，只有不斷更新觀(guān)念，不斷提升教師的教育教學(xué)理論水平，我們的'教學(xué)實(shí)踐工作才會(huì )永遠不偏離正確的航線(xiàn)，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

　　2、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　3、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　�。ǘ�）課題研究講實(shí)效、出成果

　　本學(xué)年是我校的課題進(jìn)行研究的關(guān)鍵期，即將開(kāi)始結題工作，為此我們將做好以下工作：

　　1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科室主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）校本教研高標準、嚴要求

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。

　　1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

　�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程

　　本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)初中語(yǔ)文《閱讀與欣賞》

　　四、主要工作安排：

　　九月

　　1、制訂教科研年度工作計劃

　　2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議

　　3、9月8日—12日小學(xué)數學(xué)教師到第三小學(xué)學(xué)習心腦算

　　4、9月15日—19日聘請專(zhuān)家到校指導語(yǔ)文教學(xué)

　　5、9月22日—26日教學(xué)開(kāi)放周

　　十月

　　1、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

　　2、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議

　　3、10月初—10月末公開(kāi)課活動(dòng)

　　十一月

　　組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動(dòng)

　　十二月

　　1、組織好考試命題工作

　　2、總結本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

年度教研工作計劃2

　　隨著(zhù)課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標準，搞好教學(xué)工作，制定音體美組工作計劃：

　　一、圍繞課程標準，深入教學(xué)研究

　　1．繼續學(xué)習新課程標準，重點(diǎn)是教學(xué)評價(jià)部分，計劃初步建立我校的音體美教學(xué)評價(jià)辦法及評價(jià)標準。

　　2．加強教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。

　　3．計劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，利用多媒體教室學(xué)習如何上網(wǎng)，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì )利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習。

　　二、體現教學(xué)改革，嚴格課堂常規

　　1．抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革

　　辦法，爭取本學(xué)期有一、兩項可行的辦法。

　　2．嚴格執行聽(tīng)課、評課制度，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，每周聽(tīng)課至少一節。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到學(xué)習、借鑒、提高。

　　3．規范課堂教學(xué)常規，嚴格執行學(xué)生課堂考勤制度，對無(wú)故缺勤者，要及時(shí)通報教務(wù)處和班主任。

　　4．高中備課組重點(diǎn)研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。

　　三、活躍文體氣氛，豐富課余生活

　　1．待學(xué)校操場(chǎng)修好以后，3月底計劃在大操場(chǎng)開(kāi)展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書(shū)法作品展、繪畫(huà)作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學(xué)生合唱節活動(dòng)。

　　2．協(xié)助學(xué)校工會(huì )、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。

　　3．加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中，爭取好進(jìn)入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，爭取進(jìn)入高中甲組團體前八名；棋類(lèi)代表隊爭取在太原市棋類(lèi)比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進(jìn)入前三名。

　　4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。

　　5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績(jì)。

　　6．搞好音體美特長(cháng)生注冊工作。

　　四、建議：

　　1．建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護組，負責日常維護，保持場(chǎng)地整潔、漂亮、干凈。

　　2．完善場(chǎng)地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。

　　3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。

　　4．體育館內場(chǎng)地衛生最好有專(zhuān)人負責，隨時(shí)保證室內干凈、衛生。

　　5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動(dòng)鍛煉。

　　6．盡快研究特長(cháng)生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。

　　開(kāi)展多種文體活動(dòng)豐富師生課余生活

　　學(xué)生在校期間，除正常學(xué)習外，還有許多活動(dòng)時(shí)間，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的.一個(gè)重要方面，我們是這樣做的。

　　一、各備課組每學(xué)期初根據具體情況拿出本學(xué)期具體活動(dòng)計劃，教研組再進(jìn)行統一安排，避免時(shí)間沖突。具體做法如下:

　　20xx年音體美組活動(dòng)安排表

　　時(shí)間項目負責人要求備注

　　3月中旬乒乓球楊長(cháng)江報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

　　3月下旬廣播操比賽教翔下發(fā)比賽規程

　　4月中、下旬田徑單項賽韓星云下發(fā)比賽規程、報名表

　　4月底市田徑運動(dòng)會(huì )韓星云報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

　　5月初攝影作品展張銳下發(fā)征集通知

　　5月初合唱比賽王永蘭下發(fā)通知

　　6月中旬書(shū)法、繪畫(huà)作品展田翰卿李世民下發(fā)征集通知

　　7月中旬市籃球比賽教翔耿秀珍李眾保報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

　　4月、5月教師乒乓球、羽毛球比賽喬貴新唐寶華教翔下發(fā)比賽規程、報名表

　　二、利用午休時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展乒乓球、羽毛球、籃球等一系列體育比賽，由學(xué)生自己組織，體育教師給予協(xié)助，也可交給一個(gè)班級組織比賽，這樣可以培養學(xué)生的組織能力。

　　5月初，高二、高一年級籃球比賽（高中備課組負責協(xié)助）；

　　初二、初一乒乓球賽（初中備課織負責協(xié)助）。

　　三、計劃在操場(chǎng)主席臺下，定期出版體育黑板報，宣傳體育活動(dòng)的方法、講解體育知識、報道體育動(dòng)態(tài)等。初步計劃每半個(gè)月出版一期，由各班輪流組織出版。

　　四、組織廣播體操評比，將平時(shí)班級學(xué)生做操得分與廣播體操比賽成績(jì)相加，做為班級廣播體操比賽成績(jì)。以此調動(dòng)學(xué)生積極性，每天認真做操，從而達到提高學(xué)生做操質(zhì)量的目的。

年度教研工作計劃3

　　新的學(xué)期剛開(kāi)始，面臨的新的機遇和挑戰：但每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng )新，以辛勤工作克服工作中的困難，體育教研組工作計劃。每個(gè)人都很努力、很忙碌，但都沒(méi)有怨言，互相之間團結協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從集體召喚中努力尋找著(zhù)工作的幸福感和快樂(lè )源，努力實(shí)踐并改變自己的教學(xué)方式。

　　我教研組共有十多人，每一位成員都素質(zhì)全面并且都有各自特長(cháng)，看，在訓練和校文藝比賽中個(gè)個(gè)都大展身手。教學(xué)中老教師底蘊深厚，新教師的教學(xué)水平和組織能力日漸提高。這是一支充滿(mǎn)朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊伍。

　　一、加強備課組的集體力量。

　　藝體備課組是一個(gè)非常年輕的組，在這個(gè)新的團體中，教師的***相處是重中之重。今年組內有3名新成員的加入，一個(gè)好漢三個(gè)幫，教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)并不僅僅是教師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養的教師必須具有較強的團隊協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長(cháng)起來(lái)，才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們備課組的教師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們在日常工作、生活中加強同事之間的交流，每周二下午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流。只有在時(shí)間保證的情況下老師才能全身心地進(jìn)行問(wèn)題的發(fā)現、建議的提出、方法的交流、經(jīng)驗的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

　　作為一支年輕的隊伍，我們組的成員深深明白學(xué)習的重要性，因此，學(xué)校和贛榆縣的每一次活動(dòng)都積極參加。認真學(xué)習、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(cháng)的一部分，每節課都通過(guò)了大家的努力，通過(guò)集體備課達到了一定的高度，除了開(kāi)課老師個(gè)人的努力，其他老師都是群策群力，毫無(wú)私心，從教學(xué)的整體設計到每一個(gè)細小環(huán)節的處理，最后到教師語(yǔ)言組織及處理課堂突發(fā)事件的辦法都進(jìn)行了準備、修改，特別是老教師們真是做到了傾力傾為，開(kāi)課之后便是評課。聽(tīng)的老師真誠，因為大家都清楚，集體的智慧是無(wú)窮的，只有通過(guò)這樣的貌似不留情面的評課，才能真正的進(jìn)步、提高。在這一過(guò)程中，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

　　二、有序開(kāi)展校和縣的各項體育活動(dòng)

　　1、9月份的縣田徑運動(dòng)會(huì )

　　運動(dòng)員們在運動(dòng)場(chǎng)地不足，體育設施不全的困難下創(chuàng )造條件刻苦訓練。黑林中學(xué)秉承以人為本，構建***；規范管理，爭創(chuàng )一流的教學(xué)理念，全體師生正團結一心全力以赴爭創(chuàng )教學(xué)佳績(jì)。我校取得初中組第13名的好成績(jì)。同時(shí)因為看到我校優(yōu)勢和不足。

　　在找到差距的同時(shí)，我們進(jìn)行自我剖析。外在因素不是理由，我們要從主觀(guān)上找原因。針對現狀經(jīng)體育組討論提出一下三個(gè)改進(jìn)措施：（1）、從思想上重視。體育組全體成員要把體訓隊訓練作為一項長(cháng)期的常規工作來(lái)抓，做到全員重視、全員參與。（2）、重新選材。對校運會(huì )、縣運會(huì )學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行分析，從中挑選基礎較好的部分學(xué)生；通過(guò)課堂觀(guān)察和測試從二年級中挑選預備隊員組成訓練隊。（3）系統訓練，訓練做到有計劃有總結，堅持日常的每日訓練。（4）學(xué)校的支持。計劃制定出一套可行的獎罰措施。從而提高老師和學(xué)生訓練的積極性。

　　2、10月份的校廣播操比賽。

　　本學(xué)期體育活動(dòng)有序的進(jìn)行著(zhù)，在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)認真組織策劃，舉辦校即將舉辦廣播操比賽。針對比賽的組織，每一位體育組成員分工明確，各自落實(shí)好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現問(wèn)題一起解決。

　　3、11、12月份的學(xué)生身體素質(zhì)的測試和冬季三項鍛煉。

　　為了能進(jìn)一步推動(dòng)我校群體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，發(fā)揚傳統體育文化，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生體育健身意識，培養學(xué)生團結協(xié)作、頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義的精神，我們于12月組織開(kāi)展了以健康、快樂(lè )、成長(cháng)為主題冬季三項鍛煉�；顒�(dòng)內容分個(gè)人跳短繩、拔河、踢毽子、集體跳長(cháng)繩。小選手們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的積極訓練成績(jì)得到了很大的提高。在比賽中他們所取得的'優(yōu)異成績(jì)以及他們在賽場(chǎng)上所表現出來(lái)的頑強拼搏精神讓我們全校老師為之高興并感到無(wú)比的驕傲。這次活動(dòng)基本體現了全員參與性，讓很多學(xué)生都投入到了課間體育活動(dòng)中來(lái)。并且從這次活動(dòng)中看出學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強，學(xué)生對體育的熱愛(ài)程度相當高，校園體育氛圍很濃，特別是在班主任和體育老師的組織下，學(xué)生在課外和體育課上都積極的進(jìn)行訓練。課間都會(huì )看見(jiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上開(kāi)心地跳著(zhù)繩子、踢著(zhù)毽子，臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，還有額頭上那晶瑩剔透的汗珠，顯得格外地美。這些活動(dòng)不僅學(xué)生鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)也讓我感受到了師生間、同學(xué)間的團結、融洽。通過(guò)這次活動(dòng)也使學(xué)生在寒冷的冬天變得暖和了，變得更有人情味了

　　三、本學(xué)期主要工作：

　　1、大課間活動(dòng)的規范，努力打造亮點(diǎn)。

　　2、各體育社團有序開(kāi)展的同時(shí)重點(diǎn)打造一項體育特色社團

　�、倩@球社團；田徑隊訓練主要為早上，每一位老師都各盡其職。爭取在明年的比賽中取得較好的成績(jì)。

　�、趯W(xué)校乒乓球：作好年齡段隊員配備及訓練，提高積極性。

　�、鄞蛟煲豁楏w育特色項目（符合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求；易開(kāi)展能作為學(xué)校體育的校本課程。）

　　3、積極開(kāi)展各項體育比賽。迎合縣的體育活動(dòng)，積極發(fā)揮團隊的力量，組織訓練，多出去賽一賽，開(kāi)闊眼界，為以后的備戰作好準備。

　　4、九年級校達標運動(dòng)會(huì )。在去年的基礎上更完善此次達標，通過(guò)這次活動(dòng)摸摸底，檢查學(xué)生的達標情況，同時(shí)也是檢測我們的訓練方法是否有效性。開(kāi)學(xué)初準備達標運動(dòng)會(huì )方案，各班有計劃地進(jìn)行針對性練習（包括一、二年級），以此為契機激發(fā)所有學(xué)生自主鍛煉。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的文藝節目。如音樂(lè )教師開(kāi)展的元旦匯演等等。

　　目前，由于我們體育組這一團隊還很年青，在剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期里，從教師個(gè)人來(lái)看，所能捧出的實(shí)績(jì)并不斐然，或者說(shuō)還不值得一提。但我們仍然豪情滿(mǎn)懷，因為我們相信：只要我們這樣堅實(shí)有力、團結互助地走下去，一定會(huì )迎來(lái)明天的累累碩果。

年度教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們要全面穩步提高全組教師的教育教學(xué)水平，在教學(xué)中突出各班特色，以培養幼兒學(xué)習興趣為基礎，讓幼兒養成良好的學(xué)習和行為習慣，為幼兒入小學(xué)作好準備。因此，本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會(huì )以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以學(xué)校的教研工作計劃為指導，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理，不斷更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強學(xué)習，將教研工作真正做到實(shí)處。

　　二、主要工作

　　1、自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

　　鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、抓好集體學(xué)習，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　教研組的每次活動(dòng)，都引導教師們學(xué)習先進(jìn)的幼教理論知識，以及有關(guān)幼教的一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。

　　3、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

　　(1)、自由聽(tīng)課活動(dòng)

　　雖然，我們只有三位教師，所教的學(xué)科也不同，但是，我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短的機會(huì )，我們開(kāi)展自由聽(tīng)課活動(dòng)，即聽(tīng)課的地點(diǎn)自由、時(shí)間的長(cháng)短自由等，哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可以去聽(tīng)上幾句，或許能聽(tīng)個(gè)精彩的導語(yǔ)；或許能看個(gè)靈活的教育機智；或許能聽(tīng)個(gè)精彩的'結尾。教師們通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

　　(2)、暢談交流活動(dòng)

　　為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)暢談交流的形式，教師們可以暢所欲言，想說(shuō)就說(shuō)，沒(méi)有錯誤之說(shuō)，大家通過(guò)彼此的暢談交流，來(lái)從中得到受益，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、重視家園共育。

　　各班及時(shí)把每周的學(xué)習內容公布在黑板的右邊，讓家長(cháng)了解幼兒每周應掌握的內容便于在家里進(jìn)行很好地配合輔導。一些歌謠、古詩(shī)、故事等可以印成資料發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)有效地給予更好地配合教育。

　　三、具體工作內容安排

　　九月份

　　1、幼兒入園，穩定幼兒情緒，統計幼兒詳細聯(lián)系方式，做好家園銜接工作。

　　2、各班布置家園聯(lián)系欄。

　　3、上下樓梯安全演練。

　　十月份

　　1、各班幼兒做新操。

　　2、行為習慣養成教育。

　　3、優(yōu)質(zhì)課準備。

　　十一月份

　　1、基本功訓練。

　　2、各項活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　十二月份至元月份

　　1、開(kāi)展特色體育活動(dòng)。

　　2、撰寫(xiě)優(yōu)秀經(jīng)驗材料。

　　3、做好期末的各項測評和總結。

年度教研工作計劃5

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結合教學(xué)成果初中數學(xué)“自學(xué)、議論、引導”教學(xué)法的實(shí)驗和推廣契機，樹(shù)立教研組團隊合作意識，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)教學(xué)的整體水平。

　　二、工作目標

　　借助“自學(xué)、議論、引導”教學(xué)法的實(shí)驗和推廣，及本組市級課題《區域內初中數學(xué)負擔情況的調查與研究》，進(jìn)一步提升我校數學(xué)教研組的知名度，形成本組教師的專(zhuān)業(yè)化素養和教學(xué)水平的'提升，秉承研究為實(shí)踐服務(wù)的宗旨，使各年級數學(xué)成績(jì)在起點(diǎn)上穩中有進(jìn)，注重實(shí)效，注重過(guò)程，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。

　　三、基本情況

　　本組共有數學(xué)教師18名，其中高級職稱(chēng)教師4名、市級骨干教師2名、區級名師3名、全校共27個(gè)教學(xué)班，人均2個(gè)教學(xué)班的授課任務(wù)。組內現有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20xx年基礎教育教學(xué)成果獎一等獎初中數學(xué)“自學(xué)、議論、引導”教學(xué)法》成果推廣工作。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。組織學(xué)習《課程標準（20xx版）》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極參與教學(xué)改革。

　　2、加強常規管理，提高工作實(shí)效。加強組內教學(xué)常規工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使組內整體水平一致。

　　3、加大課堂改革力度，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“自學(xué)、議論、引導”教學(xué)法作為本學(xué)期課堂教學(xué)的基本方法，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

　　4、規范教研活動(dòng)制度，強化教研功能。教研制度的規范是順利開(kāi)展活動(dòng)的保證，按照學(xué)校要求，每個(gè)星期五下午第二節課是數學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，組內老師必須全部參加，每次教研活動(dòng)情況上報到學(xué)校，包括參加人員名單，另外教研活動(dòng)有主題和專(zhuān)題，組內成員要積極參與。

　　5、規范公開(kāi)課制度，強化評課功能。公開(kāi)課是最基本最實(shí)用最現實(shí)的教研途徑，規范公開(kāi)課制度是本期教研的一個(gè)重要環(huán)節，要求每個(gè)月組內必須開(kāi)展一次公開(kāi)課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀(guān)摩課”，課后必須有點(diǎn)評，此項制度作為教研組的一項長(cháng)期重要的工作來(lái)抓。

　　6、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路，一名好的數學(xué)教師既要會(huì )教學(xué)，也要會(huì )研究，教師要積極參加數學(xué)組已經(jīng)在開(kāi)展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實(shí)驗中。

年度教研工作計劃6

　　一、指導思想

　　1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動(dòng)的開(kāi)展本著(zhù)切實(shí)有效的原則。

　　2．以實(shí)施新教育為突破口，結合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。

　　3．積極貫徹上級教育部門(mén)的教學(xué)思想，認真學(xué)習新教育理論和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng )新,提高課堂教學(xué)效率。

　　4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

　　二、工作目標：

　　根據教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營(yíng)造氛圍，全員參與,強化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

　　三、工作舉措：

　�。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫�，規范教學(xué)科研

　　保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認真落實(shí)組內教師的“每周一課”和“級部行政聽(tīng)課日”活動(dòng)的研究、示范作用，積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機智；反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解；反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長(cháng)博客上。

　　評者要做到：發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

　�。ǘ�）加強常規管理，提升業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本教研組教師學(xué)習常規，進(jìn)一步深入解讀新教育相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。

　　2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

　　3、繼續推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每?jì)芍芤淮蔚募�體備課。每周周一下午五、六節課，備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究，做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應的分析反思，集中上交。

　　4．繼續落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。

　�。ㄈ�）落實(shí)教研職能，加強校本教研

　　1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的`教科研能力。

　　2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。結合本學(xué)期每位老師的級部行政聽(tīng)課活動(dòng)，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應的課題，組織相應的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

　　3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　�。ㄋ模┻M(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。

　　1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。

　　2、繼續推行教科研工作的“五個(gè)一”和“七個(gè)十”。

　　3、抓好課題研討，組織教師認真上好研究課及示范課。

　　教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。

年度教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　20xx年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì )議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我縣教學(xué)作出應有貢獻。

　　二、工作目標

　　通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　三、工作重點(diǎn)與措施

　　加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，提高我校的教學(xué)管理水平。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、加強各校之間的交流與合作

　　中心教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)

　　2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念。

　�。�1）構建新的業(yè)務(wù)培訓模式,繼續推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀(guān)念的轉變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)。

　�。�2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據新課標的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的`有效方法），同時(shí)，采取教導處集體安排（每周各科有兩節集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節；每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。

　　嚴格評課要求。評課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評課效果，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　�。�3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習慣，倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考。各校內部，隨時(shí)交流。片內各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、改革評價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。

　　新課程要求對學(xué)生的評價(jià)要體現“三個(gè)維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價(jià)模式，注重學(xué)生自我評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談�？梢岳^續嘗試采用成長(cháng)記錄袋，家長(cháng)聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長(cháng)記錄袋�！俺砷L(cháng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)和考試這樣的定量評價(jià)相結合的方法定時(shí)評價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

　　4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng )設展示的平臺。

　　加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。做到聽(tīng)評結合，節節提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，到閱覽室學(xué)習等多種方式等途徑，贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導。

　　扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記；有每一節課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，

　　五、每月工作安排

　　九月：

　　1、落實(shí)學(xué)校教研組織機構、定教研組長(cháng)、制定教研計劃。

　　2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )。落實(shí)公開(kāi)課的聽(tīng)、評課。

　　3、對新教師進(jìn)行崗前培訓：師德修養培訓；教育理論培訓；教育科研培訓；教學(xué)常規培訓；教學(xué)技能培訓。

　　十月：

　　1、九年級英語(yǔ)能力比賽。

　　2、新教師上好一堂匯報課

　　3、組織骨干教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課

　　4、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)

　　5、數學(xué)教師“問(wèn)題導學(xué)，互動(dòng)探究”課堂教學(xué)觀(guān)摩展評活動(dòng)（小學(xué)部）

　　十一月：

　　1、各教研組認真研究組織好期中檢測，并對試卷進(jìn)行評閱分析，改進(jìn)教學(xué)工作。

　　2、歷史基礎知識競賽。

　　3、七年級英語(yǔ)朗讀比賽。

　　4、國學(xué)書(shū)法比賽。

　　5、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)

　　6、教師國學(xué)講壇征文（小學(xué)部）

　　十二月：

　　1、‘舉行新教師優(yōu)質(zhì)課比賽

　　2、每學(xué)期對教研組長(cháng)進(jìn)行常規培訓，以教研為單位進(jìn)行全體教師常規培訓

　　3、詩(shī)歌朗誦比賽

　　4、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)

　　一月：

　　1、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)

　　2、書(shū)法美術(shù)展。

　　3、七、八、九年級數學(xué)能力競賽。

　　4、物理、化學(xué)小制作比賽。

　　二月：

　　1、召開(kāi)期終教研組長(cháng)例會(huì )，總結交流教研組工作情況。

　　2、做好教研組、學(xué)校教研工作總結。

　　注：上級部門(mén)有關(guān)工作屆時(shí)插入。

　　z村學(xué)校教研處

年度教研工作計劃8

　　指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，繼續貫徹“育人比教書(shū)更重要、過(guò)程比結果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規工作，走本色加特色辦學(xué)之路。

　　工作要點(diǎn)：

　　切實(shí)落實(shí)省頒課程標準，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　繼續設立周教研例會(huì )制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì )；每周三上午為語(yǔ)文學(xué)科教研例會(huì )；每周四上午為數學(xué)學(xué)科教研例會(huì )）要求教師做實(shí)常規工作，嚴格執行課程設置標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。

　　一、夯實(shí)常規，向過(guò)程管理要質(zhì)量

　　在教師常規業(yè)務(wù)督導方面，堅持段檢與期末檢查相結合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學(xué)校教導處將不定期進(jìn)行督查，督查結果將運用于教師的績(jì)效考評。

　　在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應注意以下幾個(gè)方面：

　　計劃制定方面，本學(xué)期，語(yǔ)、數學(xué)科計劃根據教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元結束時(shí)再制定第二單元的計劃，以充分體現計劃的時(shí)效性、指導性與實(shí)用性。

　　備課方面，根據上學(xué)期期末檢查的情況反饋來(lái)看，需要注意的事項是：?jiǎn)卧�特色教學(xué)設計缺少“教材分析 ”，本學(xué)期應引起注意。

　　作業(yè)設計與批改方面，作業(yè)訓練形式不能過(guò)于單一，應注重學(xué)生錯題的輔導與訂正。

　　二、重視“高效課堂”的實(shí)驗探究，向40分鐘要質(zhì)量。

　　本學(xué)期將繼續開(kāi)展教學(xué)視導工作，繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。深入教學(xué)第一線(xiàn)，通過(guò)看、聽(tīng)、訪(fǎng)、談等形式，與教師、學(xué)生交流，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達到共同成長(cháng)的目的。

　　中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實(shí)驗為抓手，全面開(kāi)展“導學(xué)案與課堂教學(xué)有效結合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng )新，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生，成長(cháng)教師。

　　第三周（3.11-3.15）：班主任課題結題預備會(huì )；

　　“高效課堂”課題階段性工作交流

　　三、重視教師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。

　　1、開(kāi)展教研活動(dòng)，搭建學(xué)習平臺。

　　新學(xué)期，將根據中心學(xué)校工作行事歷的.安排，繼續開(kāi)展好新課標的學(xué)習、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng)，各教研片的片級教研活動(dòng)，各校的校本教研活動(dòng)。人人上好一節校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動(dòng)，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。

　　第七周（4.8-4.12）：校本教研活動(dòng)周

　　第十一周（5.6-5.10）：全學(xué)區公開(kāi)課教學(xué)研討

　　2、關(guān)注教師培訓，推進(jìn)名師工程。

　　本期計劃繼續開(kāi)展教師基本功系列賽（二）“導學(xué)案設計大賽”。結合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學(xué)案”的編寫(xiě)與應用方面進(jìn)行有益探討。大賽結果計劃應用于教師的外出培訓學(xué)習與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動(dòng)，繼續選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　第六周（4.1-4.5）：各學(xué)科論文評選，

　　導學(xué)案設計技能大賽

　　3、重視質(zhì)量檢測，診斷教學(xué)實(shí)踐。

　　本期將進(jìn)一步規范各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達到診斷教學(xué)實(shí)踐的目的。

　　具體工作行事歷：

　　預備周

　　2.21-2.24

　　召開(kāi)校長(cháng)、教師會(huì )布置開(kāi)學(xué)工作；整理校園，安全自查；

　　開(kāi)學(xué)報名注冊、發(fā)放新書(shū)；遠教設備維護；

　　1

　　2.25-3.1

　　審核教學(xué)計劃；審核財務(wù)預算；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長(cháng)信息；成立學(xué)生營(yíng)養午餐膳食委員會(huì )；學(xué)生行為習慣養成教育周

　　2

　　3.4-3.8

　　流動(dòng)學(xué)生信息建檔；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導；

　　開(kāi)學(xué)工作視導；慶祝三八婦女節

　　3

　　3.11-3.15

　　班主任課題結題預備會(huì )；“有效課堂”課題階段性工作交流；

　　學(xué)生營(yíng)養午餐正式啟動(dòng)

　　4

　　3.18-3.22

　　法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽(tīng)課；

　　校園文化建設

　　5

　　3.25-3.29

　　教師業(yè)務(wù)段檢；

　　開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養餐家長(cháng)現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)

　　6

　　4.1-4.5

　　各學(xué)科論文評選；導學(xué)案設計技能大賽

　　7

　　4.8-4.12

　　校本教研活動(dòng)周；關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

　　8

　　4.15-4.19

　　全學(xué)區學(xué)生乒乓球賽

　　9

　　4.22-4.26

　　期中考試，分析試卷，重點(diǎn)家訪(fǎng)

　　10

　　4.29-5.3

　　業(yè)務(wù)段檢；慶祝五一，工會(huì )活動(dòng)；

　　11

　　5.6-5.10

　　本學(xué)區公開(kāi)教學(xué)周

　　12

　　5.13-5.17

　　本學(xué)區常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調研；

　　13

　　5.20-5.24

　　中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

　　14

　　5.27-5.31

　　慶六一，文藝匯演；表彰學(xué)生、家長(cháng)、輔導員

　　15

　　6.3-6.7

　　業(yè)務(wù)段檢；家長(cháng)學(xué)校培訓與結業(yè)考試；

　　學(xué)生防溺水、安全用電教育周

　　16

　　6.10-6.14

　　全面復習，制訂復習計劃

　　“有效課堂”課題階段性總結

　　17

　　6.17-6.21

　　學(xué)校常規管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

　　18

　　6.24-6.28

　　1-6年級期末質(zhì)檢

　　19

　　7.1-7.5

　　“七一”慶�；顒�(dòng)

　　期末閱卷、統分；清財清賬；安排護校

年度教研工作計劃9

　　總體目標

　　通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　三、總體思路

　　突出以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心，實(shí)現教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平提高。達到學(xué)習與交流相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。

　　四、主要工作措施

　　〈一〉、育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)，立足校本教研，深化專(zhuān)題研究

　　1、加強教師思想教育工作，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，正確樹(shù)立教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。

　　2、教學(xué)研究要以新課程為導向。從學(xué)生的發(fā)展、教師的成本和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞我中心校課改實(shí)施的問(wèn)題，把握重點(diǎn)有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展研究，不斷提高研究水平。

　　3、注重質(zhì)量，實(shí)行“推門(mén)課”，即，在上課后3-5分鐘，由教務(wù)處或教研組組織人員直接推門(mén)進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)完后立即出幾道能體現重難點(diǎn)、基礎的.題目進(jìn)行測試，對測試結果進(jìn)行分析、歸納。

　　4、校本培訓。組織教師學(xué)習新《課標》、新教材，促使教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，把新理念、新思想融入教學(xué)行為之中。

　　5、充分發(fā)揮各校學(xué)科帶頭人、骨干教師在課改中的示范輻射作用。

　　6、加強對學(xué)校教學(xué)研究的指導，健全我鄉各校以校為本的教研制度。達建課改教研網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展課改教學(xué)觀(guān)摩，促進(jìn)課改向深層次發(fā)展。

　　7、各校定期舉行各科教研、教改活動(dòng)，包片包校人員及時(shí)下校參加教研活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，推廣課堂教學(xué)改革的成果。

　　8、成立以校為本的課題研討小組并形成常態(tài)機制，服務(wù)教學(xué)。

　　9、開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”等活動(dòng)，發(fā)現人才，培養人才，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　10、開(kāi)展校際教學(xué)交流、研究、探討聯(lián)誼活動(dòng)（跨縣、跨鄉、跨校），包片人員負責聯(lián)系、組織等系列活動(dòng)。查看全文

年度教研工作計劃10

　　在20xx年度工作中，教研室將繼續大力唱響“引領(lǐng)、服務(wù)、創(chuàng )新、提質(zhì)”主旋律，圍繞學(xué)校、學(xué)生、課堂、教師四大主題，充分發(fā)揮教研室的教研、指導、服務(wù)和管理功能，以課堂教學(xué)改革為抓手，創(chuàng )新工作機制，探索課改新路，提高研修水平，力求實(shí)現突破，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，促進(jìn)我市基礎教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

　　一、狠抓課堂教學(xué)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　1、強化教改理念。

　　利用下鄉視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專(zhuān)題會(huì )議、講座培訓、學(xué)習觀(guān)摩等多種形式和各種機會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革的思想認識水平和實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。

　　2、推進(jìn)教改進(jìn)程。

　　根據《全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作的實(shí)施方案》的安排，20xx年將繼續通過(guò)全員推進(jìn)、科學(xué)推進(jìn)和活動(dòng)推進(jìn)的方式開(kāi)展好全面推進(jìn)階段和總結提升階段工作，成立課改名師工作室，創(chuàng )建課改基地學(xué)校，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提煉出具有代表性、本土化的典型教學(xué)模式，逐步形成具有我市特色的區域課改特色。

　　3、開(kāi)展教改活動(dòng)。

　　以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專(zhuān)家培訓、名師講座、現場(chǎng)觀(guān)摩、學(xué)習論壇、展示交流、專(zhuān)題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓課改中堅力量；同時(shí)結合訂單教研、教學(xué)視導等活動(dòng)深入各學(xué)校，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導活動(dòng)，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jì)的全面提升。

　　二、提高指導水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)指導作用。

　　1、業(yè)務(wù)指導“抓重點(diǎn)，促全體”。

　　繼續把指導青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著(zhù)眼全體，在訂單教研、視導聽(tīng)課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。

　　2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。

　　一是開(kāi)展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開(kāi)展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動(dòng)，以本市級活動(dòng)為主，適當增加外出學(xué)習培訓的機會(huì )，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

　　二是為優(yōu)秀教師成長(cháng)搭建平臺。發(fā)現和培養一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的'機會(huì )，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績(jì)。對在教學(xué)教研工作中成績(jì)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹(shù)立榜樣。

　　三是做好教科研課題研究工作。在繼續開(kāi)展好國家級和省市級課題的基礎上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現的具體問(wèn)題，對于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

　　三、完善教研模式，切實(shí)擴大教研活動(dòng)效益。

　　1、優(yōu)化訂單教研模式。

　　進(jìn)一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實(shí)效性和可行性，適當控制數量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學(xué)城鄉一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。

　　2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研作用。

　　有效利用基礎教育信息化工程項目平臺，繼續完善“某市教研室”博客的運行機制，結合“某市教研室工作群”及學(xué)科QQ群，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　3、教研活動(dòng)專(zhuān)題化、系列化。

　　綜合考慮學(xué)校需求、課改現狀和我市教育工作的全局工作，加強對學(xué)生、課標、教材、考試、評價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問(wèn)題，又能助推今后工作，各項活動(dòng)之間既互相補充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續深入地進(jìn)行下去。

年度教研工作計劃11

　　一、背景及指導思想

　　隨著(zhù)《基礎教育課程改革綱要》的頒發(fā)，基礎教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，繼續以幼兒園新《綱要》精神為指導，同時(shí)，結合加登納教授的《多元智力理論》，初步探索、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進(jìn)教師反思、成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的教研、科研水平。

　　1、優(yōu)勢：

　�。�1）園領(lǐng)導觀(guān)念新，重視科研，把教研工作的建設放在幼兒園工作首位。

　�。�2）我園教師通過(guò)學(xué)習對教育研究的認識逐漸提高，由過(guò)去認為“搞教育研究是專(zhuān)家的任務(wù)”到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童發(fā)展”，參研積極性高。

　�。�3）我園教師隊伍年輕有活力，文化素質(zhì)高，熱愛(ài)學(xué)習，可塑性好。

　　2、不足：

　�。�1）我園教師隊伍普遍年輕化，存在著(zhù)教育教學(xué)經(jīng)驗不足的弱點(diǎn)，部分年輕教師對教研工作的目標不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉化為教育行為。

　�。�2）我園教育研究工作開(kāi)展得深入而有序，成效突出，但部分教師還缺乏較高的理論總結能力，不能撰寫(xiě)出較高水平的論文。

　　二、本年度教研工作目標

　　1、進(jìn)一步規范對教研組工作的管理，提高教育研究的質(zhì)量。

　　2、制定園級科研項目，繼續深化幼兒英語(yǔ)教育的研究，探索幼兒園民樂(lè )教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研究方案，為建構我園的園本課程做好準備。

　　3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作方法的研究，研究如何將素質(zhì)教育觀(guān)轉化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動(dòng)中，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的教育教學(xué)行為。

　　4、認真開(kāi)展我園教育研究工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗收。

　　三、本年度全園教研工作內容

　　1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域，認真指導我園課題組的研究工作，開(kāi)展《幼兒識字教育》、《幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)教育》、《幼兒園民樂(lè )教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項課題的研究。

　　2、指導教研組認真學(xué)習、貫徹落實(shí)幼兒園新《綱要》，理解其精華，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、綠色人文觀(guān)，并用于指導我們的教育實(shí)踐，讓教師成為教研活動(dòng)的主人，讓幼兒和家長(cháng)成為教研活動(dòng)的受益者。

　　3、繼續進(jìn)行我園《幼兒英語(yǔ)教育》的研究工作，在第一輪實(shí)驗的基礎上進(jìn)一步深化，更高層次地提升我們的研究成果。

　　4、指導、督促全園各大教研組進(jìn)行各項科研課題的開(kāi)展工作，努力做到讓教研活動(dòng)的開(kāi)展具有“前瞻性”、“實(shí)效性”。讓教研活動(dòng)真正成為教師所需要的。

　　5、每周認真開(kāi)展我園教師的英語(yǔ)口語(yǔ)、民樂(lè )演奏的園本培訓工作。

　　6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實(shí)施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。

　　7、教科室工作在本年度正式開(kāi)始啟動(dòng)，有效管理我園的教育教學(xué)科研課題的策劃、指導、開(kāi)展等項工作。

　　四、教研管理措施

　　1、樹(shù)立“以人為本”的管理觀(guān)念，確立教師在教研活動(dòng)中的`主體地位，規范日常教研組管理，嚴格教研考核，以獎勵、評比、展示等方式增強各教研組長(cháng)的競爭意識和教師的參研意識。

　　2、指導各教研組長(cháng)的日常教研工作，運用“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方法提高教研組長(cháng)的組織能力和教研水平。

　　3、園長(cháng)加強各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)”并認真做好記錄，同時(shí)及時(shí)對教研組工作做出指導。

　　4、指導各教研組“科研選題”，要求課題具有前瞻性、導向性和實(shí)效性，要求課題真正來(lái)源于幼兒，來(lái)源于教師，來(lái)源于生活，是幼兒、家長(cháng)和教師所真正需要的，能解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題。

　　5、園領(lǐng)導認真聽(tīng)取各組組長(cháng)“述職”工作，并認真做好教研組工作的評比。

　　6、嚴格規范教師各項園本培訓工作的開(kāi)展，保證其學(xué)習經(jīng)費，學(xué)習時(shí)間，學(xué)習效果。

　　我們辦園的宗旨是“一切服務(wù)于孩子，一切服務(wù)于家長(cháng)”，我們教研工作的目標是：“優(yōu)質(zhì)高效”，我們樹(shù)立生命不息，學(xué)習不止的觀(guān)念，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。

年度教研工作計劃12

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　把提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量放在核心位置，以教學(xué)教研為主線(xiàn)，培養師生創(chuàng )新理念，提高我校英語(yǔ)質(zhì)量。

　�。ǘ�）具體目標

　　1、師徒結對，加強各年級教材的學(xué)習及經(jīng)驗交流。

　　2、加強英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，開(kāi)展一系列的研討聽(tīng)課議課活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展一些競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。

　　落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

　　2、落實(shí)集體備課制度

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究進(jìn)度，研究教學(xué)方法，備課組的安排及教學(xué)資料要一致。要求每個(gè)年級組每一周進(jìn)行一次集體備課。時(shí)間固定在每周二4：30—5：30，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。備課組長(cháng)要做好記載。集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材。

　　3、積極反思交流

　　通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行

　　點(diǎn)評，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

　　4、組織好常規教研活動(dòng)

　　本學(xué)期要組織公開(kāi)課和閱讀教學(xué)研討課。公開(kāi)課是全體英語(yǔ)教師學(xué)習、交流、提高的一次重要活動(dòng)。認真上好一節公開(kāi)課，是個(gè)人能力的展示，也是教學(xué)水平的.匯報，更是其他教師學(xué)習的一次絕好機會(huì )。公開(kāi)課要先進(jìn)行說(shuō)課，再進(jìn)行上課，最后進(jìn)行評課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課，新調入的教師要上一節匯報課。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將組織3次匯報課，1次教學(xué)示范課。通過(guò)研討、觀(guān)摩、全期要求每位英語(yǔ)老師全學(xué)期聽(tīng)10節英語(yǔ)課。

　　5、開(kāi)展一些競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。在課堂上利用一些生動(dòng)活潑的形式營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在課外，舉行一些比賽，如：優(yōu)秀作業(yè)展覽，單詞競賽等。

　　6、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作。

　　本學(xué)期，英語(yǔ)教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色，保住全市“優(yōu)秀教研組”的光榮稱(chēng)號。

　　四、教研組活動(dòng)安排

　　周次

　　活動(dòng)安排

　　九月

　　1、擬寫(xiě)教研組、備課組工作計劃及教學(xué)計劃。

　　2、召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，明確本學(xué)期英語(yǔ)組的

　　工作安排及要求，明確本組的教研專(zhuān)題及研究步驟，明確教師教育技術(shù)能力培訓工作要求。

　�。�、明確備課要求。組織第一次集體備課。

　　十月

　　1、舉行三至六年級的書(shū)寫(xiě)比賽，要求配畫(huà)。

　　2、新老師上匯報課。

　　3、做好英語(yǔ)教學(xué)常規工作，迎接鎮英語(yǔ)中心教研組的調研。

　　十一月

　　1、余月美老師上教學(xué)示范課。

　　2、英語(yǔ)教師參加即席書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。

　　3、四至六年級的單詞比賽。

　　十二月

　　1、參加鎮的小學(xué)生英語(yǔ)劇比賽。

　　20xx年元月

　　1、期末考試及質(zhì)量分析。

　　2、擬寫(xiě)各類(lèi)總結。

　　3、召開(kāi)教研組會(huì )議，總結、反思教學(xué)教研得失。

　　4、撰寫(xiě)教育、教學(xué)方面的論文并上交。

　　5、資料整理及歸檔工作。

年度教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　《3-6歲的兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長(cháng)。本學(xué)年我園將繼續學(xué)習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：

　　二、加強學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

　　依據我園教師現階段的理論水平，結合實(shí)際情況，制定有針對性的、個(gè)性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。

　　1.參加培訓：繼續組織教師學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì )其教育理念并認真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。

　　2.網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：充分發(fā)揮現代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。

　　3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建設，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。

　　4.觀(guān)摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對方的教學(xué)活動(dòng)1～2節，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升，認真做好小結，學(xué)期末師徒要有總結。

　　6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

　　三、加強科研，提升專(zhuān)業(yè)化教研水平

　　領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　（一）園區教研

　　1.區域活動(dòng)：開(kāi)展以區域活動(dòng)為主的園區教研活動(dòng)，針對區域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

　　2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對同一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)。

　　3.構建學(xué)習型、反思型的教師隊伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。

　　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。

　　實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。

　　實(shí)踐后反思，在自己反思的.基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

　　學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

　　（二）年段教研

　　1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據班級年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。

　　2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中體現《幼兒園教育指導綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

　　集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。

　　集體備課時(shí)要體現課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性：組長(cháng)要根據本學(xué)期的教學(xué)內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證集體備課的質(zhì)量。

年度教研工作計劃14

　　提要：加強對常規業(yè)務(wù)的檢評指導力度，檢評重在發(fā)現存在的問(wèn)題。組織教師認真學(xué)習市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì )策略的精神實(shí)質(zhì)

　　1.絡(luò )教育資源的優(yōu)勢，經(jīng)教研室研究，教委同意，在全鎮推行網(wǎng)略平臺備課，讓全鎮有博客的教師把個(gè)人備課備在博客中，鼓勵中老年教師創(chuàng )建博客，進(jìn)行網(wǎng)略備課。加強對教師備課的監控和指導交流，提高備課的科學(xué)性、實(shí)效性。

　　2、為加強單元集體備課的實(shí)效性，增進(jìn)教師的互相研討，數學(xué)單元集體備課以全鎮年級為單位，讓教師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來(lái)，提高教師的研究水平。

　　3、加強對常規業(yè)務(wù)的檢評指導力度，檢評重在發(fā)現存在的問(wèn)題。組織教師認真學(xué)習市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì )策略的精神實(shí)質(zhì)，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決一線(xiàn)教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，繼續進(jìn)行“問(wèn)題教研”，從問(wèn)題和需要出發(fā)，加強學(xué)科專(zhuān)題研究，創(chuàng )新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行集體研討。開(kāi)展實(shí)踐性作業(yè)設計活動(dòng)，內容體現個(gè)性化、生活化和社會(huì )化，作業(yè)的形式強調開(kāi)放、探究和合作，設計生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在生活中學(xué)習。

　　4、繼續將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開(kāi)課、研究課等與互動(dòng)評課活動(dòng)有效結合，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結合，督促教師加強理論學(xué)習、認真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　（二）繼續以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化

　　5、繼續推進(jìn)和研究市教學(xué)策略，今年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通過(guò)調研、座談、開(kāi)研討會(huì )的形式，積極引導教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；利用好縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的研究、應用的過(guò)程中做出表率，推動(dòng)全鎮的課堂教學(xué)水平再上新臺階。

　　6、加強校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城小學(xué)結成對子學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗外，把全鎮六處學(xué)校每?jì)商帉W(xué)校結成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò )教研或其它教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上臺階。立足實(shí)際，增強校本教研的實(shí)效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動(dòng)，各小學(xué)要立足于本校教師的實(shí)際，研究解決一些力所能及的教學(xué)問(wèn)題，重點(diǎn)在規范上下功夫。校本教研要扎實(shí)有效，在教研方式上要創(chuàng )新，不能搞形式，造成低效或無(wú)效的'結果。

　　7、要以“高效課堂”為旗幟，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達標活動(dòng)開(kāi)展鎮級課堂教學(xué)達標活動(dòng)，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長(cháng)，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規改革，切實(shí)實(shí)現教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。

　　8、為了加大高效課堂落實(shí)的力度，繼續將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據，促進(jìn)教師深入研究課堂，運用策略，自覺(jué)地滲透課改的新理念。組織 “人人一節優(yōu)質(zhì)課”等有一定規模的課堂教學(xué)研討和聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

　　三、具體安排

　　一月份：

　　1、做好20xx年各項教研工作總結。

　　二月份：

　　2、制定20xx年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃。

　　3、籌備數學(xué)教學(xué)研討會(huì )。

　　4、安排部署數學(xué)集備活動(dòng)。

　　5、進(jìn)行小學(xué)數學(xué)人教版教學(xué)論文評選活動(dòng)。

　　三月份：

　　6、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研初探

　　7、參加臨沂市高效課堂研討會(huì )

　　9、舉行小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文評選

　　10、開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一天推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　11、做好迎接市教研室對我鎮結對學(xué)校的教學(xué)視導工作。

　　12、安排本月“每月一薦”材料。

　　13、開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研討會(huì )。

　　14、數學(xué)教師寫(xiě)范例數學(xué)周記活動(dòng)。

　　四月份：

　　15. 參加 市小學(xué)各學(xué)科鄉鎮教研員培訓

　　16、開(kāi)展“每人一節優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。

　　15、安排本月“每月一薦”材料。

　　五月份：

　　16、參加小學(xué)生特長(cháng)展示

　　17、迎接市星級鄉鎮教研室驗收

　　18、安排本月“每月一薦”材料。

　　19、課堂教學(xué)經(jīng)驗研討會(huì )。

　　六月份：

　　20、參加市小學(xué)各學(xué)科聯(lián)系校、教研基地實(shí)踐活動(dòng)

　　21、安排本月“每月一薦”材料。

　　22、學(xué)期末教師業(yè)務(wù)檢評。

　　七月份：

　　23、做好上半年各項教研工作總結。

　　八月份：

　　24、組織全鎮教師進(jìn)行鎮級

　　九月份：

　　25、組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )暨實(shí)驗教材培訓

　　26、安排本月“每月一薦”材料。

　　27、開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一天推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　十月份：

　　28．參加小學(xué)數學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會(huì )

　　29．參加小學(xué)數學(xué)年會(huì )

　　30、組織第二次課堂達標活動(dòng)

　　31、安排本月“每月一薦”材料。

　　32、名師、專(zhuān)家課堂教學(xué)觀(guān)摩。

　　十一月份：

　　33、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估

　　34、安排本月“每月一薦”材料。

　　十二月份：

　　35、迎接縣小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項督導

　　36、迎接市星級鄉鎮教研室評定

　　37、安排本月“每月一薦”材料。

　　38、總結20xx年教研工作。

　　39、制定20xx年教研工作計劃。

年度教研工作計劃15

　　一、工作思路

　　針對學(xué)校教研活動(dòng)的改革，教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗化。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級段劃分更好的提高教師的參與力度，同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性，提高教研制度的規范性與創(chuàng )新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內涵。

　　我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現問(wèn)題―――確立主題―――學(xué)習理論―――研究課例―――專(zhuān)題研討―――產(chǎn)生新問(wèn)題，進(jìn)行新一輪研究。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題

　　1、 沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究。不針對問(wèn)題的教研活動(dòng)是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng)，因此，提高問(wèn)題的針對性是我組教研活動(dòng)由形式走向內涵的前提。

　　2、 學(xué)期初，本組教師就教學(xué)中的困惑展開(kāi)思考，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，由年級教研組長(cháng)整理，確定我組本學(xué)期教研的`主題。

　　3、 選擇教研的主題的四大原則：

　　教研的問(wèn)題應來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境，而不是憑空設想、杜撰或是某種理念的翻版；

　　這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性；

　　這些問(wèn)題應該是教研組教師共同關(guān)注的問(wèn)題，具有一定的典型性；

　　這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題。

　�。ǘ�）問(wèn)題引領(lǐng)活動(dòng)

　　4、 圍繞確立的主題，收集相關(guān)教育理論資料，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué)，使理論學(xué)習和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái)。

　　5、 以年級為單位，安排兩節練兵課，聽(tīng)課后運用教育理論進(jìn)行評課，做到有理可依，有例可談，有話(huà)可說(shuō)，最后由全組教師反思總結。

　　6、 練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽(tīng)后開(kāi)展專(zhuān)題研討，修改后再上；可以同年級兩人上同一教材，聽(tīng)課后圍繞教研主題相互比較，得出結論。

　�。ǘ�） 緊抓教學(xué)常規

　　1、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要加強中、高年級寫(xiě)字教學(xué)的研究及寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)的研究，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書(shū)法，同時(shí)要規范教師的板書(shū)。

　　2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要加強朗讀教學(xué)的研究，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平，同時(shí)加強背誦和積累。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12

　　3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì )的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開(kāi)放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達能力。組織一次五、六年級優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習作的展示活動(dòng)。

　　4、學(xué)校教師的達標復驗和校本培訓每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。，本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達標復驗工作，還要配合學(xué)校做好校本培訓工作。

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