教師關(guān)于教育教研計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的教師關(guān)于教育教研計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師關(guān)于教育教研計劃1
本學(xué)期，教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研，調研一個(gè)班級，但代表的是整個(gè)學(xué)校，雖然我們的生源無(wú)法與市區東部的一些學(xué)校相比，但一分付出就會(huì )有一分收獲，希望老師們扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┣倚星宜�，加強校本研修工作，以師能提升促進(jìn)課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習方式，從培養學(xué)生學(xué)會(huì )預習學(xué)會(huì )自主整理知識，學(xué)會(huì )對話(huà)交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構建有思考、有關(guān)愛(ài)、有民主、有創(chuàng )新的課堂，打造生本、簡(jiǎn)約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的研究與實(shí)踐，語(yǔ)文要加強單元整體教學(xué)，有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫(xiě)結合、單元整理等不同課型的研究與實(shí)踐，將整本書(shū)閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語(yǔ)文教學(xué)。數學(xué)學(xué)科要注重新授知識點(diǎn)教學(xué)和習題研究。英語(yǔ)以英語(yǔ)誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學(xué)生的和口語(yǔ)能力。
2、團隊研課。
一是開(kāi)展“仿名師課堂”展示課活動(dòng)。本學(xué)期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)自主選派教師參加高層次的學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)，接受個(gè)層次專(zhuān)家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習觀(guān)摩的教師，回校后開(kāi)設“仿名師課堂”展示課，分享學(xué)習所得，一人學(xué)習眾人受益。
二是開(kāi)展同課異構研討課活動(dòng)，每個(gè)備課組選擇同一教學(xué)內容，呈現不同的教學(xué)設計，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)集體通備、個(gè)人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過(guò)程，在不同教法、不同風(fēng)格的比對中，深化對教學(xué)的理解。
三是開(kāi)展集體磨課活動(dòng)，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選、課程資源評選結合起來(lái)，進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動(dòng)，打造精品課例，積累課例資源。
3、聽(tīng)課指導。
近兩年來(lái)，隨著(zhù)新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師，重點(diǎn)開(kāi)展好兩項活動(dòng)。一是跟蹤指導。校長(cháng)和教學(xué)領(lǐng)導，分包任務(wù)，對年輕教師進(jìn)行連續的跟蹤聽(tīng)課，指導和督促青年教師在持續的反思和改進(jìn)中盡快成長(cháng)。
二是開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師輻射帶動(dòng)作用，一對一指導青年教師，面對面的學(xué)，手把手的教，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。第三周舉行師徒結對儀式，學(xué)期末進(jìn)行師徒結對匯報課展示，檢驗和展示結對成果。
4、互助教研。學(xué)科教研大組，每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習培訓、課例觀(guān)摩和交流研討活動(dòng)。年級備課組要依照教導處的分組教研安排，開(kāi)展分組教研活動(dòng)。研習新課程理念，研讀課程標準，研透教材教參，進(jìn)行學(xué)科知識和教學(xué)問(wèn)題的探討，與工作經(jīng)驗的交流。
5、自主研修。繼續以“個(gè)性化剪報”、“研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手，將理論學(xué)習與實(shí)踐反思相結合，提升專(zhuān)業(yè)素養。一是要堅持讀書(shū)，善于思索，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍，每月閱讀一本教學(xué)刊物，每周讀一篇好，每學(xué)期寫(xiě)1篇精彩的讀書(shū)感悟。二要結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行敘事研究，每周寫(xiě)一篇教育敘事。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問(wèn)題，選取課題，自主研究，形成1項有價(jià)值的教學(xué)研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現代教育技術(shù)應用。一是要加強現代教育技術(shù)的自覺(jué)學(xué)習，提高技術(shù)應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用，助力課堂教學(xué)，使用率要達到60%以上。二是要加強教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與積累，重點(diǎn)是課例、課件、微課的開(kāi)發(fā)，學(xué)年內將舉行一次微課系列展示活動(dòng)。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽(yáng)光社區，實(shí)現資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳，每學(xué)期上傳資源不少于10個(gè)。
�。ㄈ﹥A心傾力，加強學(xué)習常規訓練，以扎實(shí)的訓練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
1、抓好開(kāi)端，持續訓練。
形成習慣，越早越好，良好習慣形成不易，不良習慣改正更難。因此，對一年級新生，我們要抓好開(kāi)端，持續訓練。從新生入學(xué)報到之日起，抓緊基本常規的要求與訓練，每周有所側重，對坐姿站姿、課前準備、課堂聽(tīng)講、讀寫(xiě)姿勢等基本習慣，進(jìn)行為期一個(gè)月的重點(diǎn)訓練。班主任與班主任助理靠上抓，學(xué)校領(lǐng)導跟進(jìn)協(xié)同，每周進(jìn)行分項檢查，月末進(jìn)行訓練成果的綜合展示。其他年級也是一樣，學(xué)期的開(kāi)始，也是我們抓好常規培養習慣的最好時(shí)機。
2、內外兼修，循序漸進(jìn)。
對于不同年級的學(xué)生，要根據年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步提高要求。要注重培養學(xué)生神情專(zhuān)注聽(tīng)課、書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語(yǔ)討論、認真審題做題、正確規范書(shū)寫(xiě)、仔細檢查改錯等外顯的學(xué)習習慣，又要重視培養學(xué)生自主預習復習、勤于獨立思考、長(cháng)于表達見(jiàn)解，善于舉一反三等內隱的學(xué)習習慣。
3、啟發(fā)自覺(jué)，反復強化。
人的大多數良好習慣是有意識養成的，良好學(xué)習習慣的形成需要不斷強化。因此，我們要引導和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)養成的意識，培養學(xué)生堅持的精神。要持久要求，不斷強化，使學(xué)生逐漸適應，漸進(jìn)養成。
�。ㄋ模┒嘧硕嗖�，推進(jìn)特色創(chuàng )建和藝體工作，以有效指導促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
本學(xué)期，我們要繼續做好讀書(shū)和寫(xiě)字活動(dòng)這篇文章，精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園，彰顯學(xué)校特色。
1、圖書(shū)漂流。堅持把圖書(shū)漂流活動(dòng)做得扎實(shí)有效，各年級要及時(shí)做好圖書(shū)的借還輪換工作，各班級做好讀書(shū)記錄和學(xué)生讀書(shū)成果的積累，組織好班級讀書(shū)交流，分享讀書(shū)收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時(shí)光，組織學(xué)生晨誦，讀古詩(shī)、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語(yǔ)教師要組織好三到五年級的英語(yǔ)午讀，做好巡視指導，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
3、師生練字。以“人人能寫(xiě)一手好字”為目標，一是在教師中繼續開(kāi)展兩筆字練字活動(dòng)，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開(kāi)始展出，延續上學(xué)期的檢查評價(jià)方式，鼓勵教師快速提高書(shū)寫(xiě)水平，對達到較好書(shū)寫(xiě)水平的教師免于練字。二是通過(guò)加強寫(xiě)字教學(xué)和練字活動(dòng)，逐步提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。寫(xiě)字課教練結合，讓學(xué)生習得寫(xiě)字方法，學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字活動(dòng)課專(zhuān)注于練，低年級午間練字通過(guò)臨摹字帖，規范筆畫(huà)，固定字形。教師要加強教學(xué)指導，提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時(shí)”、學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識，時(shí)時(shí)處處滲透規范書(shū)寫(xiě)的要求，讓規范書(shū)寫(xiě)成為習慣。11月份，舉行教師兩筆字書(shū)寫(xiě)比賽，評選優(yōu)秀作品。舉行學(xué)生書(shū)寫(xiě)大賽，進(jìn)行寫(xiě)字小明星和書(shū)寫(xiě)優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)設十二個(gè)社團，各個(gè)社團指導教師開(kāi)學(xué)初要做好活動(dòng)計劃的制定和學(xué)員的挑選工作，于第二周二之前上交活動(dòng)計劃和學(xué)員名單電子稿，第二周開(kāi)始有計劃地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中要注意積累活動(dòng)成果，學(xué)期末進(jìn)行節目和作品展示。
5、藝體活動(dòng)。開(kāi)展好藝體2+1活動(dòng)，“十一”前舉行學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽，通過(guò)通過(guò)活動(dòng)與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓。各學(xué)科要做好特長(cháng)學(xué)生的選拔、培養工作，扎扎實(shí)實(shí)抓訓練，為各項區級比賽做準備，爭取在本學(xué)期的區中小學(xué)會(huì )、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動(dòng)中取得好成績(jì)。
教師關(guān)于教育教研計劃2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，明確目標開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。
�。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
教學(xué)理念的切實(shí)轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。
2、數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力的發(fā)展。
3、數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的主要形式。
4、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。
5、數學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程；關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
6、現代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現實(shí)的、探索性的數學(xué)活動(dòng)中去。
在進(jìn)行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實(shí)踐與綜合應用”四方面內容學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數感、符號感、空間感、統計觀(guān)念，以及應用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。ㄈ┨岣呓萄袑�(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價(jià)新方式，努力構建新體系
構建科學(xué)合理的數學(xué)教學(xué)評價(jià)機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。
當前應把過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標準的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評和互評，也可以讓家長(cháng)和社區有關(guān)人員參與評價(jià)過(guò)程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應多樣化，既可用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作、活動(dòng)等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(cháng)記錄等方式。
評價(jià)的策略可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強調多元”注重過(guò)程，就是把學(xué)生的學(xué)習看作一個(gè)系統，注重在學(xué)習過(guò)程中加強對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評價(jià)和監控，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況提出努力方向、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張試卷評價(jià)學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的不良傾向。
促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。
強調多元，就是避免單一的評價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結合：師生自評與師生多元評價(jià)結合，評語(yǔ)評價(jià)與等級評價(jià)相結合，個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結合，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結合，靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合。
對教師的課堂教學(xué)評價(jià)，應轉變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現新課程標準的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
對學(xué)生考查，應有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進(jìn)行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現新理念。
課堂應該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理、交流等數學(xué)活動(dòng)，感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì )知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì )解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。
教師關(guān)于教育教研計劃3
為了更好地落實(shí)，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、工作目標：
1、加強師資隊伍建設，規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運用一體機等現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
3、在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。每周二組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，每月開(kāi)展教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。
3、切實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案。
三、工作：
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)常規。
�。�1）備課：積極倡導集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
�。�4）輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除測驗外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師參加聽(tīng)課總節數不少于8節，教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
3、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（如速算24點(diǎn)）
4、繼續加強班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
5、結合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)。
6、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動(dòng)。
教師關(guān)于教育教研計劃4
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想：
本學(xué)期的'教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
4、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗工作，規范數學(xué)教學(xué)常規，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的常規考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。
四、教研組活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習教研組計劃，布置任務(wù)；
2、觀(guān)看教育碟片，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1、講評一年級三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點(diǎn)評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。
四月份：
1、講評二年級的小組教研課，課后點(diǎn)評。
2、復習整理以備期中考試。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課，課后且點(diǎn)評。
2、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
六月份：
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
教師關(guān)于教育教研計劃5
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有，有新聞報道。
4、配合教導處搞好“三個(gè)工程”（即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”）的有關(guān)工作，使每位教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到一定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續推進(jìn)紅星好課活動(dòng)。本學(xué)期將延續以往通過(guò)展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解，對課堂教學(xué)的有效調控及對學(xué)生學(xué)習的優(yōu)化指導加以展示，形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展系列研討活動(dòng)。
7、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
附：本學(xué)期教學(xué)工作安排行事歷
三月份（月）：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、制訂好數學(xué)教研組工作計劃。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)調研。
6、一月一次的主題教研活動(dòng)：教學(xué)質(zhì)量分析
四月份（教學(xué)研討月）：
1、教學(xué)研討展示活動(dòng)。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)調研。
4、一月一次的主題研討。
五月份（學(xué)術(shù)交流展示月）：
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復習研討和校內�？�。
4、學(xué)術(shù)節活動(dòng)。
5、參加區教研片聯(lián)片教研研討會(huì )活動(dòng)。
6、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)質(zhì)量調研。
六月份（復習迎考月）：
1、制定各年級復習計劃。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、配合教導處組織六年級復習研討和校內�？�。
4、完成教研以及資料驗收。
教師關(guān)于教育教研計劃6
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，用心開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師主角，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
5、學(xué)習新課標。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習新課標。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。(口算、解決問(wèn)題)
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習新課標的、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
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