下半年教學(xué)工作計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的下半年教學(xué)工作計劃（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下半年教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
以區教育局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準繩，以校本教研為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和任務(wù)：
1、深入開(kāi)展“以構建校本教研制度建設”的項目實(shí)施，提高教師的課改能力。
2、繼續開(kāi)展系列的法制教育，上好法制課，提高學(xué)生的法制觀(guān)念。
3、繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓。
4、抓好校本課的教學(xué)，開(kāi)發(fā)新課程，組織校本教材。
5、深化常規管理，使之規范化。
6、繼續開(kāi)展教師發(fā)展型學(xué)校的工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
7、組織和落實(shí)進(jìn)修小教課布置的各項活動(dòng)。
三、具體做法：
1、規范備課，提高備課質(zhì)量
�。�1）加強備課，針對教學(xué)重難點(diǎn)設計切合實(shí)際的教學(xué)環(huán)節，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。語(yǔ)文每課、數學(xué)每小知識單元要寫(xiě)有實(shí)際意義的反思。
�。�2）保證備課進(jìn)度，按照區里下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，寫(xiě)出提前一周的教案。
�。�3）集體備課以校本教研為核心，以大學(xué)區教育為載體，語(yǔ)文、數學(xué)隔周一次備課，小科每月一次集體備課。具體時(shí)間表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時(shí)間，不許遲到早退。出現遲到、早退、不參加的按出勤制度相應處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人認真準備講稿，組長(cháng)分配到的任務(wù)認真完成。
�。�4）檢查或抽查教師教案的結果，記入教師目標管理。
2、嚴格按照學(xué)校制定的課程表實(shí)施教學(xué)，不得私自串動(dòng)。
按時(shí)上課，鈴響之后立即盜班級。領(lǐng)導聽(tīng)課或進(jìn)修教研員聽(tīng)課后，教師要將交流的內容整理記錄在教案后面的教學(xué)反思之中。（區教研員聽(tīng)課模式：教研員來(lái)校聽(tīng)課，要求主管教學(xué)的領(lǐng)導和同學(xué)年的老師參加聽(tīng)課，聽(tīng)課后由主講人先反思，然后同學(xué)年老師互評，主管教學(xué)的領(lǐng)導評課，最后由教研員評課；聽(tīng)課過(guò)程中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的教研員根據聽(tīng)課內容進(jìn)行隨堂測試；常規聽(tīng)課的同時(shí)，教研員還要隨機檢查各校的教師教案、集體備課記錄及批改本簿。）
3、加強學(xué)生作業(yè)的布置、批改與輔導。
要求給學(xué)生分層次作業(yè)，不許讓學(xué)生批改本簿，教師批改要認真，杜絕誤批現象。本簿要整潔齊全本數與人數一致，3——6年級的作文批改，要針對作文的具體內容，有針對性的進(jìn)行指導，要有眉批和總評，每個(gè)學(xué)生學(xué)期內作文至少要有4篇作文得到詳細的批改和指導。必要時(shí)要進(jìn)行面批面改。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的驗收與評估。
每學(xué)期學(xué)校組織兩次考試、評卷、核定成績(jì)。（即期中、期末考試）每次考試學(xué)生拉單桌，教師串年組監考、評卷。計算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時(shí)準備迎接區進(jìn)修學(xué)校的質(zhì)量抽測。
5、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，班主任和科任教師要分別作好材料的上交、積累工作。
6、教育科研工作。
本學(xué)期教科所要對區級科研骨干教師進(jìn)行統一培訓，校內要組織對校級教育科研骨干教師的培訓，深入開(kāi)展實(shí)際課題《小學(xué)生學(xué)習方法的研究》和《德育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生環(huán)境意識的培養與研究》階段總結，同時(shí)開(kāi)展好《創(chuàng )新評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的兩個(gè)子課題開(kāi)題工作及課題的研究方案。同時(shí)要進(jìn)一步加快教育科研室的建設。
7、加強控輟工作，及時(shí)掌握學(xué)生去向，并把情況向學(xué)校匯報。
8、教師培訓工作。按時(shí)參加培訓，不得缺席、遲到、早退，寫(xiě)好記錄。50歲以上不參加。由于上半年重視和監管、檢查不夠，所以出勤效果不好。
下半年教學(xué)工作計劃2
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.加強課程建設研究，深化“學(xué)為中心”課堂變革。關(guān)注《溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革（2.0版）實(shí)施意見(jiàn)》的出臺，從學(xué)習活動(dòng)設計、作業(yè)改革、學(xué)習指導、教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。以“學(xué)為中心”、“以生為本”為理念，逐步以課程改革為主要抓手，促進(jìn)語(yǔ)文課堂變革的深入推進(jìn)。積極探索基于初中語(yǔ)文學(xué)科核心素養與能力的課程改革模式，以“單元整體教學(xué)”為核心，研究教材文本，整合單元內容，補充課外資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)內涵。繼續探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施和評價(jià)機制。
2.以常規建設促進(jìn)質(zhì)量提升。將落實(shí)新常規作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。積極探索基于“學(xué)為中心”背景下的課堂新常規的學(xué)習與行動(dòng)改進(jìn)研究，以此促進(jìn)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等環(huán)節的規范性與有效性。引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)情分析，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，關(guān)注作業(yè)設計，關(guān)注評價(jià)反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
3.加強“疑難問(wèn)題”研究，全面提升教師執教能力。結合中短時(shí)培訓，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)科“疑難問(wèn)題”解決為主線(xiàn)，關(guān)注“教學(xué)——作業(yè)——評價(jià)”的一致性，引導教師關(guān)注語(yǔ)文研究動(dòng)向，關(guān)注教學(xué)策略，關(guān)注復習教學(xué)，不斷研究 “教法”“學(xué)法” “考法”，全面提升執教能力。關(guān)
4.加強命題和評價(jià)研究，提高數據分析反饋功能。通過(guò)考試與評價(jià)引導語(yǔ)文教師注重研究考試，分析數據，反思教學(xué)，抓短板，促發(fā)展。繼續強化命題研究，引導教師研究作業(yè)，研究習題，精講精練，減少不必要的機械操練，增強課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強業(yè)務(wù)學(xué)習和交流，促進(jìn)團隊和教師隊伍建設。加強對教研組建設的研究，努力探索教研組建設工作的有效途徑。積極開(kāi)展校本教研，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學(xué)習交流，打造品牌教研組。繼續加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮各類(lèi)名師的示范和指導作用。以活動(dòng)為抓手，加強對新教師的指導與培養。
6.推進(jìn)學(xué)校文學(xué)社團建設。倡導“大閱讀”理念，以市縣“小文學(xué)家”評比為載體，繼續開(kāi)展“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，豐富學(xué)習方式，鼓勵多讀經(jīng)典，提升人文素養，為學(xué)生今后發(fā)展奠定素質(zhì)基礎。
二、教學(xué)調查的內容和方法
深入教學(xué)，提煉經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現典型問(wèn)題，解決疑難問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1. 基于學(xué)科核心素養的初中語(yǔ)文單元整合教學(xué)的實(shí)踐研究。
2.“學(xué)為中心”背景下初中語(yǔ)文教學(xué)新常規的行動(dòng)改進(jìn)研究。
下半年教學(xué)工作計劃3
按照教研室年初確定的"切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)過(guò)程管理，努力深化教學(xué)研究"的工作要點(diǎn)，結合本學(xué)科實(shí)際，以踏實(shí)高效的工作作風(fēng)，務(wù)求構建"精，活，實(shí)，細"的課堂教學(xué)模式。
一，深入調研，突破初中課改的瓶頸。
隨著(zhù)課程改革的逐步深入，我市初中歷史學(xué)科無(wú)論是教師教學(xué)行為的方式還是學(xué)生的學(xué)習方式，均已出現了很大的改變，科學(xué)的教學(xué)理念已根植于教師的頭腦。但也應請醒地認識到隨著(zhù)高中課改的穩步推進(jìn)，初中《歷史與社會(huì )》課程與高中歷史課程改革不相配套的弊端業(yè)已顯現，主要表面在：
�。�1）高中20xx年高考方案基本確定，文科必考歷史。但蘇州市在招方案中還末把歷史學(xué)科納入中考范圍。
�。�2）高中歷史學(xué)科無(wú)論是必修教材還是選修教材，均以專(zhuān)題形式呈現，而蘇州大市初中教材是《歷史與社會(huì )》，其中僅在初二涉及一些有限的歷史知識，不足以成為高中歷史學(xué)習的知識支撐。學(xué)生進(jìn)入高中后，學(xué)習歷史相當困難。面對種困境，加強中心組成員研究，探索初高中的銜接教學(xué)。
二，加強研究，探索針對學(xué)生水平測試復習之路。
按照省教育廳基本擬定的20xx年高考方案，20xx屆學(xué)生高考將由三次考試組成，即20xx年4月6，7，8舉行的必修科目學(xué)生水平測試，20xx年4月6，7，8舉行的選修科目水平測試及20xx年6月6，7，8語(yǔ)數外高考。就本學(xué)科內容，如何應對兩次水平測試是新課題，為此：
1，眼觀(guān)六路，收集篩選有效信息
由于教育廳正式方案遲遲沒(méi)有出臺，所以目前與南京方面保持熱線(xiàn)聯(lián)系，仔細篩選有效信息，以提高指導的有效性與針對性。
2，編制文理科兩科教學(xué)進(jìn)度及要求
本學(xué)期理科完成必修3的教學(xué)內容，文科完成兩本選修教材的教學(xué)內容，爭取騰出時(shí)間幫助學(xué)生夯實(shí)基礎，以應對兩次水平測試。
3，編制復習用書(shū)，提高應對的有效性
結合昆山實(shí)際，著(zhù)手編制水平測試復習用書(shū)，現已將有關(guān)任務(wù)分解落實(shí)到相關(guān)教師。
三，服務(wù)學(xué)校，幫助構建高效的高三課堂教學(xué)模式。
本屆高三全市學(xué)生3929人，選學(xué)歷史的1594人，而張家港全市6474人，選學(xué)歷史的僅1576人。選修歷史人數無(wú)論是占比還是絕對人數，我市均排在第一，這就導致今年選學(xué)歷史的學(xué)生生源質(zhì)量很差，七月初調研計劃結果也說(shuō)明這點(diǎn)，客觀(guān)題均分我市是42。41排五市三區第6。雖然自知要完成教育局保三爭二的目標難乎其難。但必須為榮譽(yù)而戰，為此：
1，研究學(xué)情，制定切合實(shí)際的教學(xué)計劃。
在九月初調研測試閱卷結束時(shí)，召集全體高三歷史任課教師坐下來(lái)詳細分析各校生源結構，在此基礎上要求各位教師放低要求，確定第一輪復習以狠抓學(xué)生基礎知識為第一要務(wù)。
2，深入學(xué)校高三備課組，針對不同情況提出不同的教學(xué)要求。
在各學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，分別召集各校高三備課組成員，與各校高三教師一起分析班情，學(xué)情，指出教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改措施。
3，借助蘇州市歷史學(xué)科基地的力量，參與四星級備課組長(cháng)會(huì )議。
利用蘇州市高中歷史學(xué)科基地在昆山的有利條件，積極參與基地的教研活動(dòng)，開(kāi)拓我市高三歷史教師的教學(xué)視野，提高教學(xué)水平。
下半年教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
進(jìn)一步規范學(xué)校教學(xué)常規管理，建立起教學(xué)即研究的理念，加強教研活動(dòng)和校本培訓力度，探索有效教學(xué)和有效教研的規律，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進(jìn)創(chuàng )作型、發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、主要工作及具體措施
�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。
1、嚴格執行課程方案。各門(mén)課程均屬基礎課程，因此，學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定開(kāi)設國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門(mén)課程，不得任意調課，嚴禁課時(shí)、課程擠占現象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加大教學(xué)常規管理力度，向管理要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，對教師的常規工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過(guò)程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
備課繼續沿用集體備課方式。主要是紙質(zhì)備課，倡導電子備課。要充分利用集體備課資料、備課智慧，要在借鑒的基礎上有所創(chuàng )造，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教師要研究課程標準，認真鉆研教材，明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重點(diǎn)，恰當處理教材，設計教案層次清楚，重視學(xué)法指導，適當運用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。
精心上課要體現在課前準備及對教學(xué)內容的正確把握上，構建智慧課堂，精心預設與動(dòng)態(tài)生成。本學(xué)期，上好課是校本教研的重點(diǎn)，教導處將把此項工作作為重中之重來(lái)抓。要求教師教學(xué)設計力求多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿(mǎn)智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個(gè)性。對每課的`教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、寫(xiě)教后記，認真設計有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。
本學(xué)期教導處將安排行政人員在9月份聽(tīng)完所有新進(jìn)教師的課。教研組內繼續開(kāi)展人人一堂優(yōu)質(zhì)課的展示活動(dòng)，35周歲以下青年教師在學(xué)期初落實(shí)時(shí)間、內容。人人一堂課開(kāi)展活動(dòng)中，教研組長(cháng)要通知到教研組內所有教師，提早調整授課時(shí)間，力爭教研組100%參與教研組活動(dòng)，以杜絕聽(tīng)課節次不夠，抄襲聽(tīng)課筆記的情況發(fā)生。
3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。
�、倮^續辦好手抄報。一、二年級學(xué)生辦詩(shī)配畫(huà)，每生每學(xué)期辦4期（16開(kāi)版）。三至六年級辦手抄報，每生每學(xué)期辦4期（8開(kāi)版），報頭要注明學(xué)校、班級、姓名、辦報期數、日期、星期，每期最好要有一篇自己的文章。
�、谡n內外寫(xiě)作及摘抄。
各年級課內寫(xiě)作篇數按教材要求，要求課內完成。教師批改評語(yǔ)多鼓勵性評價(jià)和指導性評價(jià)。
課外寫(xiě)作，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)觀(guān)察日記、調查日記，給課文補白、續寫(xiě)課文，結合課文寫(xiě)自己的讀后感等。形式上除了每人一本課外寫(xiě)作外，還可以一組同學(xué)輪流寫(xiě)一本學(xué)生的讀書(shū)筆記，要讓每個(gè)學(xué)生平時(shí)注意積累，多讀書(shū)，認真做好筆記，從小養成讀書(shū)的好習慣。
�、劾^續開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)。在兒童心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候，讓他們感覺(jué)最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，讓他們接受傳統文化的熏陶，這對開(kāi)啟孩子的心智、培養孩子的德性有著(zhù)不可低估的作用。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛(ài)好，接受能力，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的規定動(dòng)作形成制度化，以此加強學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。
�、茏龊酶鱾�(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動(dòng)開(kāi)展工作。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高、求發(fā)展。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績(jì)，二要積極做好校內、社會(huì )上各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們還要高度重視藝體活動(dòng)及競賽工作，加強平時(shí)訓練，力爭成績(jì)有更大突破。
4、進(jìn)一步做好學(xué)籍管理，根據上級要求建立健全電子檔案。學(xué)期初，教導處將對各項檔案，嚴格按照要求進(jìn)行歸類(lèi)清理，進(jìn)一步健全檔案，做到內容齊全、有序可查。
�。ǘ┘訌娊萄谢顒�(dòng)，提高課堂效率。
1、加強年級組和教研組管理。教研活動(dòng)重在平常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。做好校本培訓，加強集體備課，要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題上加強研究。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)、內容形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。
2、開(kāi)展好學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)：語(yǔ)文學(xué)科低段以口語(yǔ)交際教學(xué)為主、高段以閱讀教學(xué)為主；
數學(xué)學(xué)科以數與代表基本運算教學(xué)為主；英語(yǔ)學(xué)科以口語(yǔ)交際教學(xué)為主；其他學(xué)科以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力培養為主。教研組長(cháng)要認真組織，做好出勤登記記載，對教研內容進(jìn)行詳細記錄工作。教導處負責安排、協(xié)調等工作。在開(kāi)學(xué)前做好安排表，開(kāi)學(xué)初下發(fā)到各教研組，嚴格按照計劃表執行。
3、健全聽(tīng)課制度。一般教師、年級（學(xué)科）組長(cháng)、教導主任每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于15節、20節、30節。要認真記好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)與授課老師交流，相互取長(cháng)補短、共同促進(jìn)，嚴禁不聽(tīng)課而隨意抄襲聽(tīng)課筆記現象。此項工作納入崗位考核。
4、加強教科研，提高整體研究水平�？蒲信d教、科研興校。強化教研的實(shí)效性，構建校內專(zhuān)家指導組、教研組、備課組三級教研網(wǎng)絡(luò )，逐步推行半日教研，探索好的教研形式，豐富研究?jì)热荨?/p>
堅持走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，融入蘇浙發(fā)達地區，加強省內外校級交流，開(kāi)展好教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。請進(jìn)名師來(lái)校講座、授課。
加強課題研究，建立健全課題研究的評價(jià)機制，加強檢查、督促、指導，推動(dòng)課題研究取得實(shí)際成果。
5、加強理論學(xué)習，提高理論修養。思想是行動(dòng)的先導，有了科學(xué)的理論才能正確指導實(shí)踐。隨著(zhù)基礎課程改革的深入，教育中的問(wèn)題和矛盾的不斷出現，教師會(huì )產(chǎn)生許多困惑，引起理論上的沖突，從而導致實(shí)踐中的無(wú)所適從。因此，加強理論學(xué)習，提高理論修養，完善教育思想極具緊迫感，是時(shí)代的要求，是教師發(fā)展的前提。理論學(xué)習主要是集中與自學(xué)相結合，要求教師認真學(xué)習，做好讀書(shū)筆記、經(jīng)常反思、不斷提高。每周五少寫(xiě)一篇教學(xué)札記，每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于5000字。
�。ㄈ╆P(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導處中心工作來(lái)抓。
1、注重課堂實(shí)效。課堂上教師要能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習的時(shí)間，培養學(xué)生自主合作、探究學(xué)習的能力。提倡堂堂清、天天清、單元清，夯實(shí)基礎。
2、本學(xué)年實(shí)施班班通工程，要求教師充分運用現代教育技術(shù)手段整合教學(xué)資源，倡導教師建立個(gè)性化博客，撰寫(xiě)教育、教學(xué)敘事，與家長(cháng)、學(xué)生、同行進(jìn)行廣泛交流、溝通，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、充分利用農遠資源。鼓勵教師創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，積極開(kāi)展農遠資源在教育教學(xué)中的應用。一學(xué)期每位教師有效利用農遠資源于課堂教學(xué)不少于4節。此項工作將納于期末教師考核。本學(xué)期學(xué)校還將積極組織教師參加宣城市第三屆農遠教學(xué)應用新星評比。
4、重視對后進(jìn)生的幫扶工作。對學(xué)困生要堅持訪(fǎng)要勤、情要真、心要誠的原則，堅持真愛(ài)無(wú)痕，創(chuàng )新機制，鼓勵教師付出愛(ài)心，堅持愛(ài)字當頭，幫字入手，推行導師制，師生結對，因人施教，跟蹤幫助、幫教結合。所有教師要對自己學(xué)科中的學(xué)困生建立成長(cháng)檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導轉化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉差計劃，提出轉變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉化工作，要重視對思想上學(xué)困生的法制教學(xué)與行為規范教育，落實(shí)學(xué)校提倡的讓每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀的目標。
5、重視對教學(xué)質(zhì)量監控。結合市教研室的調研和學(xué)期末的質(zhì)量檢查，各個(gè)年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識落實(shí)，加強個(gè)別輔導，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動(dòng)要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質(zhì)量要高。
�。ㄋ模┐钤O平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來(lái)希望所在，所以必須苦練三筆一畫(huà)一話(huà)，積極進(jìn)行小課題研究，上好一次教學(xué)研討課，參加師德演講賽。學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類(lèi)學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類(lèi)的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。
2、充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。
我校是省特色示范小學(xué)，是省級校本教研制度基地建設學(xué)校。學(xué)校近幾年各級學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新星在工作中很好地發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。本學(xué)期將繼續加大培養名師進(jìn)程，讓更多教師得到成長(cháng)和發(fā)展，充分發(fā)揮名師效益，以推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。培養形式主要為師徒結對，提供展示平臺，擴大交流機會(huì )，不斷反思和總結。
3、培養科研型的骨干教師。學(xué)校所有的各級骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報的各級各類(lèi)課題研究，從而培養他們成為科研型的教師。分期分批派遣他們到江蘇、浙江等名校學(xué)習他山之石，不斷提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮他們的學(xué)科引領(lǐng)作用。
下半年教學(xué)工作計劃5
xx年下半年，計劃在全園推行布朗英語(yǔ)的學(xué)習，目標是為幼兒創(chuàng )設更好的全英學(xué)習環(huán)境，從小就培養他們喜歡學(xué)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的好習慣。
布朗英語(yǔ)分為四個(gè)級別：托班，小班，中班和大班。一個(gè)級別又分為10個(gè)主題(上、下兩個(gè)學(xué)期)。下半學(xué)期的計劃是學(xué)習5個(gè)主題，需要五個(gè)月的時(shí)間，也就是一個(gè)月需要學(xué)習一個(gè)主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習的五大領(lǐng)域，包括：言語(yǔ)，認知，社會(huì )，科學(xué)和藝術(shù)。
一、教學(xué)要求
作為英語(yǔ)代課老師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技能，每天都堅持英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，并滲透到微課程和潛課程當中去。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語(yǔ)教研組的老師輪流上報英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩課，到時(shí)候大家一起觀(guān)摩和學(xué)習。
3、上課之前必須提前備課并準備好當堂所需的教具。
二、教學(xué)目標
1.讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣，主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2.聽(tīng)懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能回應。
3.學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的單詞，如生活用品以及水果等。
4.學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)兒歌，提高學(xué)習興趣。
5.鍛煉幼兒主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與能力。
三、教學(xué)措施
為了更好的貫徹、落實(shí)和實(shí)現我們的教學(xué)目標，我們制訂了以下幾項措施：
1，制定適合幼兒的周計劃和月計劃，每月5號-10號對上個(gè)月的月計劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考核中。各個(gè)年級組的幼兒英語(yǔ)教研組長(cháng)和本年級主任45%
2，每月根據級別訂出2-4句英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)
(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)運用到教學(xué)和常規各個(gè)方面：本年級組主任必須深入到各個(gè)班級去檢查教學(xué)中是否運用。并把考核的分數上報給英語(yǔ)教研組長(cháng);教研組長(cháng)負責檢查各個(gè)班級在常規方面的使用情況并記錄分數。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語(yǔ)教研組長(cháng)和各年級組主任20%
3，定期對各班英語(yǔ)代課老師進(jìn)行測評和考核，體現在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語(yǔ)口語(yǔ)的流利，自然運用;
每周五中午12：30-13：00(半個(gè)小時(shí))英語(yǔ)教研組開(kāi)會(huì )總結本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問(wèn)解答由教研組長(cháng)在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會(huì )分發(fā)幼兒常用英語(yǔ)口語(yǔ)手冊，到時(shí)會(huì )定期檢測。老師英語(yǔ)教研組長(cháng)15%
4，多給幼兒創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境?幼兒親身體驗外教課，跟著(zhù)外教練習口語(yǔ)，2次/月;入園和離園要用英語(yǔ)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)和離別語(yǔ);重大的節日，我們會(huì )邀請外教和幼兒一起來(lái)度過(guò)，并講解節日的由來(lái)，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(cháng)和各年級英語(yǔ)老師5%
5，多種教學(xué)方法相結合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習興趣
�、僖罄蠋熢⒔逃跇�(lè )，通過(guò)講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導幼兒的學(xué)習;
�、诮Y合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué);嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(cháng)和各年級英語(yǔ)老師15%
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)，創(chuàng )設雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。
2、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合。
3、注意課內教學(xué)與課外積累相結合，抓好課間口語(yǔ)的操練。
4、強化父母家庭在學(xué)習中的作用，做好家園配合。
幼兒園目前還正處于語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達自己的思想，對孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，要充分注意到孩子間英語(yǔ)基礎的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習的興趣。
通過(guò)下半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動(dòng)性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習水平的同時(shí)，充分宣傳我園的教學(xué)成果，擴大我園的知名度，促進(jìn)各項工作更進(jìn)一步。
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