初二數學(xué)備課工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的初二數學(xué)備課工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初二數學(xué)備課工作計劃1
一、指導思想
根據學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著(zhù)力提倡集體備課創(chuàng )新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦教研備課，聚焦學(xué)校數學(xué)教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能；努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、工作目標及措施
�。ㄒ唬�、目標
1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚，嚴格執行教學(xué)反思制度，杜絕不良現象重復出現。
4、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數學(xué)競賽中爭得上席之位。
7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問(wèn)題，例如：隨著(zhù)年級的上升，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說(shuō)，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說(shuō)，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量提升。
(二)、主要措施：
1、加強集體備課，積極進(jìn)行教研教改
組內教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”�！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人�！拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息�！拔褰y一”即統一教學(xué)進(jìn)度和內容、統一教學(xué)目的和要求、統一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業(yè)內容、統一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導；設計的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節課后，平時(shí)應多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內。
2、加強教研教改，積極推行聽(tīng)評課活動(dòng)。
每學(xué)期每人至少上好一節教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽(tīng)課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
3、提倡教師的“再學(xué)習”
本組各位教師，要進(jìn)一步加強學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng )新數學(xué)教學(xué)�，F行的《課標》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學(xué)習的能力，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng )新手段去教學(xué)。
�。�1）提倡自我學(xué)習，做好讀書(shū)筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題），備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料；對一些最新的數學(xué)資料，數學(xué)試題要研究、探討，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內容中去。
�。�2）組織學(xué)習與“現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫(huà)制作與幾何畫(huà)板的使用）；學(xué)習有關(guān)“研究性學(xué)習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進(jìn)步。
4、加強對教學(xué)環(huán)節的設計，促進(jìn)有益的師生互動(dòng)，提升教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量。
初二數學(xué)備課工作計劃2
一、指導思想
以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高學(xué)生的數學(xué)素養為最終目標，充分發(fā)揮八年級數學(xué)備課組的作用，認真學(xué)習新課程標準和理論，力求做到轉變教學(xué)觀(guān)念，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究，提高八年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，統一教學(xué)思想。
全年級數學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習《初中數學(xué)新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過(guò)新課標及教育理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設,準時(shí)參加每周一的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請假。
3、備課組開(kāi)展互相學(xué)習、開(kāi)展取長(cháng)補短的同課異構活動(dòng)，逐步形成完善的小組合作教學(xué)模式。
4、日日清、周周清、章章清的措施。
日日清主要以每課的課后練習為根據，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《績(jì)優(yōu)學(xué)案》的試題為依據，力爭每位同學(xué)認真完成。章章清以每章單元測驗為依據，年級統一評分標準，力爭全級數學(xué)水平穩中有升。
5、測驗后及時(shí)總結分析，主要包括：
�。�1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
�。�2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。
�。�3）提出需要補救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項。
6、開(kāi)展培優(yōu)撫差工作的研究，要看到實(shí)效，杜絕形式。
7、備課組協(xié)助各位老師上好學(xué)期公開(kāi)課。
8、堅持聽(tīng)課制度:按學(xué)校規定:任課教師每學(xué)期每人不少于20節,力爭超額完成聽(tīng)課任務(wù)，互相學(xué)習共同進(jìn)步。
三、教材分析
本冊是八年級上冊，全書(shū)共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數》，第五章《二元一次方程組》，第六章《數據的分析》,第七章《平行線(xiàn)的證明》。
第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。
第二章《實(shí)數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數學(xué)中占有十分重要的地位。
第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點(diǎn)的確定，會(huì )找出一些點(diǎn)的坐標。
第四章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì )解二元一次方程組，并用二元一次方程組來(lái)解一些實(shí)際的問(wèn)題。
第六章《數據的分析》主要講述平均數和中位數、眾數的概念，會(huì )求平均數和能找出中位數及眾數。
第七章《平行線(xiàn)的證明》。主要講述證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì )推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定等。
本章的難點(diǎn)是：
1、引導學(xué)生探索、猜測、證明，體會(huì )證明的必要性；
2、在教學(xué)中滲透如歸納、類(lèi)比、轉化等數學(xué)思想。
的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內容為今后繼續學(xué)習代數運算、統計、概率等奠定基礎。
四、教學(xué)目標與任務(wù)
掌握勾股定理、平方根與立方根、實(shí)數、平面坐標系、一次函數、平行線(xiàn)性質(zhì)、判定、數據的平均數、眾數等知識并形成相應數學(xué)技能。在情感與價(jià)值觀(guān)上認識圖形中的數量關(guān)系，培養學(xué)生的實(shí)事求是認真嚴肅的學(xué)習態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習過(guò)程中養成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng )新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)與素養。
具體教學(xué)目標如下：
1.培養正確的觀(guān)察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其證明。在學(xué)生經(jīng)歷“觀(guān)察—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過(guò)程中，發(fā)展合情推理能力，體會(huì )數形結合和從特殊到一般的思想。
2.正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)。
3.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡(jiǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。
4.理解一次函數的概念，掌握一次函數的圖像和表達式，學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
5.理解消元的思想，知道消元是一種重要的思想方法會(huì )用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說(shuō)出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的基本步驟。
五、措施與方法
1、認真做好教學(xué)工作。把認真教學(xué)作為提高成績(jì)的.主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數學(xué)家，數學(xué)史，介紹相應的數學(xué)趣題，給出數學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導學(xué)生積極參加知識的構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。引導學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復習提綱，使知識來(lái)源于學(xué)生的創(chuàng )造。
4、引導學(xué)生積極歸納解題規律，引導學(xué)生一題多解，多解歸一，培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。同時(shí)，引導和幫助學(xué)生建立“錯題集”，以起到“前事不忘，后事之師”的效果。
5、運用新課程標準的理念指導教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設置a、b、c三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
六、備課時(shí)間
每周一課三、課四為集體備課時(shí)間。
初二數學(xué)備課工作計劃3
本備課組一共五位數學(xué)老師，其中四位老師各帶一個(gè)班的課，只有一位老師帶兩個(gè)班的課，為了搞好數學(xué)教學(xué)工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
本著(zhù)教書(shū)育人的原則，我們要切實(shí)做好教學(xué)工作，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣為目標，力求通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生的自主學(xué)習、自主探究能力得到進(jìn)一步提升。
二、工作目標
1、學(xué)生學(xué)習基礎知識同時(shí)，掌握“四基”構建知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題方法和能力。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)練習，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，培養其學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、工作計劃
1、加強集體備課，備學(xué)生，備教材
我們定于每周二下午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，同備課組的成員將利用一個(gè)下午的時(shí)間探討一周的教學(xué)計劃，將各抒己見(jiàn)，對于教學(xué)目標的實(shí)現，重難點(diǎn)的突破提出自己的見(jiàn)解；同時(shí)也要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，適當調節自己班級的教學(xué)計劃；利用好教材，根據《新課標》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位教師要根據自己班級的情況做好復備。
2、提高課堂效率
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。采取分類(lèi)指導措施，加強對尖子生和后進(jìn)生的培養。要全面分析學(xué)生，分層次教學(xué)。讓課堂活起來(lái)，并不是簡(jiǎn)單的動(dòng)一動(dòng)，而是要活，要充分體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學(xué)習，讓學(xué)生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰明才智。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進(jìn)生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
4、加強課后輔導
課后輔導主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分學(xué)生接受主導的能力要強一些，所以會(huì )出現“吃不飽”的現象，通過(guò)課后的輔導讓他們有所提升；二是中等生，這部分學(xué)生接受能力一般，上課聽(tīng)懂了，但是做題依然會(huì )存在較大的問(wèn)題，需要課后的強化去很好的接受；三是后進(jìn)生，這部分學(xué)生自覺(jué)性很差，對于基礎知識都難以掌握，課后需要花時(shí)間讓他們掌握最基礎的內容。
5、做好檢測
每周進(jìn)行一次小測驗，診斷一下這一周學(xué)習上存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決；每位老師還可以根據自己班級的情況，自己孩子定小的測驗計劃，如當堂檢測等。
四、強化教師的學(xué)習意識
促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，認真完成聽(tīng)課感想和評課小結，加強教學(xué)研討交流，共同進(jìn)步。
總之，本組數學(xué)教師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實(shí)，共同努力，力爭在原有基礎上進(jìn)一步提高八年級的數學(xué)成績(jì)，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
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