語(yǔ)文組備課組工作計劃范文（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又有了新的工作，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文組備課組工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文組備課組工作計劃1
今年，初三語(yǔ)文備課組按照市教師發(fā)展中心和語(yǔ)文教研組教學(xué)工作要求，將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“小組合作 順學(xué)而教”的課堂教學(xué)改革，繼續把提高課堂教學(xué)效率作為中心工作。充分發(fā)揮備課組的作用，有計劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。同時(shí)作好中考前的準備工作，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力和語(yǔ)文素養，提高初三語(yǔ)文備課組的教學(xué)質(zhì)量，爭取在明年中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
具體工作如下：
一、統一進(jìn)度，指導教學(xué)。
開(kāi)學(xué)初，在研究本學(xué)期語(yǔ)文教材的基礎上制定學(xué)期年級教學(xué)進(jìn)度。組內教師參照年級教學(xué)進(jìn)度，結合本班實(shí)際情況，制定或調整各班相應的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計劃，使得教學(xué)有序進(jìn)行。
二、集體備課，群策群力。
堅持每周開(kāi)展一次集體備課組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，統一資料。組內每位教師在認真備好每一堂課的基礎上，開(kāi)展集體備課，共同分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。
三、聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短。
鼓勵組內老師積極開(kāi)設公開(kāi)課。主動(dòng)積極參加學(xué)校語(yǔ)文組的各項教學(xué)活動(dòng)，參加聽(tīng)課、評課，教師間相互學(xué)習，提高自身的教學(xué)能力。
四、落實(shí)常規，認真教學(xué)。
規范做好日常教學(xué)工作，將教學(xué)六認真落到實(shí)處。組內教師平時(shí)認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，研究中考提高出題水平，落實(shí)對學(xué)生的學(xué)習輔導。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的日常教學(xué)工作：
1、提高學(xué)生寫(xiě)作水平。針對學(xué)生作文成績(jì)不夠理想的情況，本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)。加強作文教學(xué)策略的有效性研究，加強作文教學(xué)的序列化研究，加強閱讀與寫(xiě)作相結合研究，提高學(xué)生作文水平。
2、提高學(xué)生文言水平。初三的教材較初一初二的教材新增了一個(gè)完整的文言單元，且文言文的難度也增大了。根據教材的這一特點(diǎn)，教師要加強文言教學(xué)的研究。在教學(xué)時(shí)重視文言并重；重視文言現象的歸納和整理；重視學(xué)生文言閱讀習慣和能力的培養。在教好課內文言的基礎上，加強學(xué)生課外文言的閱讀和訓練。
3、提高學(xué)生閱讀水平。教師要研究現代文閱讀教學(xué)，研究與已學(xué)現代文的整合教學(xué)，研究與課外現代文的整合教學(xué)。加強對學(xué)生各類(lèi)體裁現代文的閱讀訓練。培養學(xué)生閱讀名著(zhù)的良好習慣。
五、繼續教育，重視個(gè)人發(fā)展。
組織組內教師積極參加校本培訓和網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)習。推薦教師參加各級各類(lèi)的語(yǔ)文教研活動(dòng)。鼓勵教師閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的雜志和書(shū)籍。提倡老師撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展。
六、開(kāi)展活動(dòng)，豐富教學(xué)。
組織好學(xué)生開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，例如讀書(shū)活動(dòng)、語(yǔ)文小報制作、作文競賽、撰寫(xiě)讀后感等。在豐富學(xué)生學(xué)習生活的基礎上，潛移默化地提高學(xué)生語(yǔ)文素養和能力。
初三語(yǔ)文備課組本著(zhù)“讓每位學(xué)生都得到發(fā)展”的原則，用心教學(xué)，努力教學(xué)，期望進(jìn)一步提高全組的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文組備課組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我們以學(xué)校的高中語(yǔ)文教研組工作計劃為參考，全面貫徹新課改理念，以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn)，積極倡導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式；注重課內外的結合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和審美情趣。
二、主要工作
1、學(xué)情分析：本屆高一年級共有8個(gè)教學(xué)班級，大部分同學(xué)基礎還行，但是閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力不行，且有相當一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí)，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。
2、統一思想，提高認識：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮集體優(yōu)勢，挖掘團隊潛力。
3、設計合理、有效的教學(xué)過(guò)程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，提高語(yǔ)文素養。
4、加強寫(xiě)作訓練，注重閱讀與寫(xiě)作的聯(lián)系。課堂寫(xiě)作與課外練筆相結合。本學(xué)期完成6次作文。除此之外，每周完成一篇400字以上的隨筆，即周記。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。
6、認真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。
7、在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。
8、積極參加校內外各類(lèi)語(yǔ)文教研活動(dòng)，虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，總結經(jīng)驗。
9、作業(yè)批改。每周檢查一次隨筆，大作文認真批改，要有詳細的批注，作文評語(yǔ)突出個(gè)性化，有錯的地方要求學(xué)生及時(shí)訂正。
10、堅持練字。要求書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)規范字，寫(xiě)正楷字，不連筆，不圈不繞不草，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。
三、具體安排
二月份工作：
完成必修3第4單元詩(shī)詞的教學(xué)，并銜接過(guò)渡到第三單元小說(shuō)閱讀的教學(xué)，完成一次大作文。
三月份工作
完成必修3第三單元小說(shuō)閱讀的教學(xué)，第二單元科學(xué)小品的教學(xué)，完成一次大作文。配合學(xué)校教導處的公開(kāi)周公開(kāi)課相關(guān)工作。
四月份工作
完成必修四第四單元文言文的教學(xué)，完成一次大作文。復習迎接期中考試。認真組織好期中考試的相關(guān)工作。
五月份工作
做好期中考試的試卷評講和成績(jì)分析工作。開(kāi)始并完成必修四第三單元的小說(shuō)教學(xué)，完成一次大作文。
六月份工作
完成論語(yǔ)教學(xué)，復習迎接期末考試。
七月份工作
做好學(xué)期總結工作，布置暑假作業(yè)。
語(yǔ)文組備課組工作計劃3
未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向，安排本學(xué)期以下的工作計劃：
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高課堂效率，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級古詩(shī)文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書(shū)筆記，加強母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應該強化學(xué)生寫(xiě)作意識，讓學(xué)生多寫(xiě)多練，說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真情，做真事。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
3、公開(kāi)課：鼓勵組內教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊公開(kāi)課課的全部資料存檔。
希望各位老師能本著(zhù)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)。
語(yǔ)文組備課組工作計劃4
一、學(xué)情分析
兩年來(lái)，備課組的教師認真執行新課程標準，采用新課程理念，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，取得了較好的教學(xué)業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)七年級和八年級的新課程學(xué)習，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習方法，養成了良好的學(xué)習習慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，不少同學(xué)在歷次考試中取得了可喜的成績(jì)。但也有部分學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)不夠理想，九年級是整個(gè)初中階段最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生、家長(cháng)三年來(lái)的希望可以說(shuō)在這一年里能直接決定是否能成功實(shí)現，工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，這就要求我們九年級教師對工作十分重視，不可掉以輕心。從上學(xué)期水平測試來(lái)看，整體成績(jì)較好，基礎問(wèn)題不大。但依據以前的慣例，語(yǔ)文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫(xiě)作能力不強；語(yǔ)文習慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細心，書(shū)寫(xiě)缺少規范�，F針對九年級特點(diǎn)制定本學(xué)期計劃。
本學(xué)期有效教學(xué)時(shí)數約為18周，時(shí)間緊，任務(wù)繁重，且學(xué)生又增加了化學(xué)學(xué)科，學(xué)習壓力增大，就對老師的備課提出了很多新的問(wèn)題。
二、工作要點(diǎn)
1、重視教學(xué)常規工作：充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結奮戰，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰。平時(shí)做好教學(xué)常規工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標落到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動(dòng)，備課組要統一備課、統一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽(tīng)課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3、新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，盡快進(jìn)入復習，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。
4、加強學(xué)習，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習新課程標準，學(xué)習教科研理論，并把幾者結合起來(lái)，運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
三、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。全組十位教師分工協(xié)作，資源共享，誰(shuí)備課，誰(shuí)展示；集體聽(tīng)課、評議；再分頭根據各自情況調整教學(xué)設計。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。規范課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、落實(shí)教務(wù)處教研室狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來(lái)培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，提升學(xué)習層次。
3、加強命題研究：真正去研究考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關(guān)系，有意識做命題訓練。
4、強化基礎，突出重點(diǎn)。針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng )新意識。
語(yǔ)文組備課組工作計劃5
在六年級下學(xué)期，因為要面臨升學(xué)的壓力，所以我們這學(xué)期的語(yǔ)文工作會(huì )比較繁重，也請各位老師能夠比上一個(gè)學(xué)期更加努力，關(guān)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作大致如下：
一、工作思路
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據，以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn)，學(xué)習新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。
二、努力目標
1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的.各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。
2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。
3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組教學(xué)常規工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內教師要認真學(xué)習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
�。�1）重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動(dòng)計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進(jìn)行細化分工（工作分工附后）。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到三備，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
�。�2）認真上課，講究實(shí)效。
力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生兩個(gè)習慣（文明習慣及學(xué)習習慣）的培養和三個(gè)基本功（發(fā)言一定要響，讀書(shū)一定要亮，寫(xiě)字一定要到位）的訓練。
本學(xué)期除教研組開(kāi)展的專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外，還安排了同題研討課活動(dòng)。
�。�3）作業(yè)分層，仔細批改。
組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習內容的基礎知識、閱讀理解和周記，于每周四印出來(lái)。堅持每一單元后有一個(gè)回顧和總復習，有一份詳細的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文背誦的歸類(lèi)練習，以備期末的時(shí)候復習匯總用。
�。�4）因材施教，輔優(yōu)轉差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
�。�5）科學(xué)檢測，及時(shí)分析
認真做好單元檢測工作，每個(gè)單元的練習卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎上自主命題，實(shí)行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印。
�。ǘ┚膹娀１窘萄�，提高教學(xué)的水平
�。�1）積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內活動(dòng)以交流溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績(jì)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。
�。�3）開(kāi)展同題研討課活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
�。ㄈ﹨⑴c校本特色課程的開(kāi)發(fā)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
備課組在本學(xué)期開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，同時(shí)組織故事續編等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽。繼續開(kāi)展古詩(shī)文考級活動(dòng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生對閱讀的需求越來(lái)越大，良好的閱讀習慣對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越重要，年段每個(gè)班級將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)讀書(shū)交流，等活動(dòng)提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過(guò)課內閱讀教學(xué)的指導，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時(shí)間。鼓勵學(xué)生自設閱讀卡培養學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯、設計，裝訂成冊，在班級展出的基礎上進(jìn)行年段的展出。
有了工作計劃后，我們本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也有了方向，希望我們能一直保持以前教學(xué)理念，不斷向前。
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