教務(wù)主任工作計劃（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編為大家收集的教務(wù)主任工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。
教務(wù)主任工作計劃1
本學(xué)期，在學(xué)校正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，協(xié)助分管校長(cháng)和教務(wù)主任組織管理學(xué)校教務(wù)工作。
在教務(wù)管理中，一是加強對教學(xué)常規的檢查，及時(shí)了解各教師的教學(xué)計劃與執行情況；二是認真協(xié)助教務(wù)主任組織本學(xué)期期中期末考試工作；三是完成高一和七年級的分班工作；四是完成領(lǐng)導交辦的其他事項；五是認真思考教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我將繼續堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個(gè)詞，堅持用心教書(shū)，追求卓越。用心教書(shū)，就必須做到一心一意備好每一節課，全心全意上好每一節課，實(shí)心實(shí)意輔導好每一位學(xué)生，具體將從以下“三個(gè)一”上去思考。
用心備好每一節課，追求課前卓越。備課是上好每一節課的基礎和保證，也是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。首先，要用心撰寫(xiě)教案，精心設計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設計。具體做到一是要吃透教材內容，要清楚本節課的教學(xué)目標是那些，重難點(diǎn)是什么、為什么等；二是要設計教學(xué)情境，安排好課堂導入、教師講授、學(xué)生活動(dòng)及教學(xué)板書(shū)、課后練習等步驟。撰寫(xiě)教案也重在不斷創(chuàng )新。我認為，使用老教案教學(xué)是保守型教師；照抄別人教案教學(xué)時(shí)懶惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學(xué)時(shí)創(chuàng )新性教師。撰寫(xiě)教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，突出自己的、地方的教學(xué)特色，這樣學(xué)生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點(diǎn)，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點(diǎn)思考“三要”和“三不要”�！叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò )課程資源，要創(chuàng )設課堂教學(xué)情境，要提高課堂效率�！叭灰奔床灰孕哦嗝襟w信息技術(shù)，完全放棄傳統的教學(xué)方法；不要信息輸出量太大，以免影響教學(xué)效果；不要對別人的多媒體課件照抄照搬。
用心上好每一節課，追求課堂卓越。根據新課程改革實(shí)施綱要，我將從三個(gè)方面去思考。
一是用心講課。創(chuàng )設情境，充滿(mǎn)激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開(kāi)發(fā)教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng )設“我要學(xué)”“我想學(xué)”的教學(xué)情境。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢�？再次要充滿(mǎn)激情，用激情的語(yǔ)言感染學(xué)生，用激情的方法來(lái)點(diǎn)撥學(xué)生，用情感共振來(lái)開(kāi)啟情感的閘門(mén)，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。
二是用心授課。教學(xué)有法，教無(wú)定法。我認為，沒(méi)有教學(xué)模式，是教死書(shū)的老師；僅用一種教學(xué)模式，是死教書(shū)的老師；亂用教學(xué)模式，是書(shū)教死的老師；靈活運用教學(xué)模式，才是會(huì )教書(shū)的老師。教學(xué)模式涉及知識、教師和學(xué)生三大因素，因此教學(xué)方法也應該有所不同。在工作中，重點(diǎn)探究靈活運用教學(xué)模式，我們要根據多方實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法；另外還要創(chuàng )設新型教學(xué)模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”�；谶@一理念構建起來(lái)的模式，在教學(xué)中，首要思考先學(xué)后教，實(shí)現“教”與“學(xué)”方式本質(zhì)的轉變；以學(xué)定教，尊重學(xué)生身心發(fā)展規律，還學(xué)生學(xué)習“主體”地位；以教促學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，“教”要服務(wù)于“學(xué)”；以學(xué)論教，轉變評價(jià)方式，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”。
三是用心探究�；钣媒滩�，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師；活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專(zhuān)家型教師。具體思考兩個(gè)方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。
我們不能簡(jiǎn)單照搬書(shū)本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過(guò)時(shí)的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現方式，或增減嫁接組合，讓學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，耳目一新。另一方面，升華課本內容，提高學(xué)習效率。就要去做到：既要對所教觀(guān)點(diǎn)不僅知其然，而且還要知其所以然；既要對所教知識現狀有深刻的理解，還要對其過(guò)去有所了解，更要對其最新發(fā)現成果有所掌握；既要對教材所舉事例進(jìn)行有所選擇的取舍，又要結合時(shí)政有所滲透補充；要學(xué)會(huì )自編綜合性強的試題，引導學(xué)生多角度思考。
用心輔導好每一位學(xué)生，追求課后卓越。根據新課改，立足我校實(shí)際，我將具體思考兩個(gè)方面。一是用心指導學(xué)生，學(xué)會(huì )“四會(huì )”，注重能力�！八臅�(huì )”即會(huì )記，即指導學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)記憶方法，掌握記憶規律，牢固記憶主干知識；會(huì )思，即指導學(xué)生會(huì )思考，引導學(xué)生愛(ài)思考，使學(xué)生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考；會(huì )寫(xiě)，即在文科課堂上，培養學(xué)生勤于動(dòng)手，樂(lè )于動(dòng)手的好習慣，對時(shí)政、社會(huì )焦點(diǎn)等問(wèn)題寫(xiě)體會(huì )、記感受；會(huì )用，即引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中提高運用知識解決問(wèn)題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實(shí)踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學(xué)習或綜合探究。這就需要教師轉變教學(xué)理念，引導學(xué)生在探究中體驗、生成、感悟，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究、獨立探究和有效探究。
教務(wù)主任工作計劃2
一、指導思想
根據學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著(zhù)力提倡集體備課創(chuàng )新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數學(xué)教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校九年級數學(xué)教育教學(xué)水平。
二、工作目標及措施
�。ㄒ唬�、目標
1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚，嚴格執行教學(xué)反思制度，杜絕不良現象重復出現。
4、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數學(xué)競賽中爭得上席之位。
�。ǘ�、主要措施：
1、加強集體備課，積極進(jìn)行教研教改
組內教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”。
“五定”即定時(shí)間（每周星期四下午）、定地點(diǎn)（初三辦公室）、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人。
“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息）。
“五統一”即統一教學(xué)進(jìn)度和內容、統一教學(xué)目的和要求、統一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業(yè)內容、統一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導；設計的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節課后，平時(shí)應多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內。
2、加強教研教改，積極推行聽(tīng)評課活動(dòng)。每學(xué)期每人至少上好一節教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽(tīng)課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。每月每人聽(tīng)課至少3節以上（備課組長(cháng)4節以上），并要求及時(shí)留下上課、評課之心得，做到聽(tīng)課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、提倡教師的“再學(xué)習”
本組各位教師，要進(jìn)一步加強學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng )新數學(xué)教學(xué)�，F行的《課標》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學(xué)習的能力，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng )新手段去教學(xué)。
�。�1）提倡自我學(xué)習，做好讀書(shū)筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題），備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料；對一些最新的數學(xué)資料，數學(xué)試題要研究、探討，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內容中去。
�。�2）組織學(xué)習與“現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫(huà)制作與幾何畫(huà)板的使用）；學(xué)習有關(guān)“研究性學(xué)習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進(jìn)步。
教務(wù)主任工作計劃3
強化本部門(mén)的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規管理為核心，以教學(xué)研究，教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規管理，學(xué)生成績(jì)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一，指導思想
本著(zhù)務(wù)實(shí)，創(chuàng )新的教學(xué)理念，以全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生綜合技能為總目標，緊緊圍繞學(xué)校的`工作目標和任務(wù)，強化本部門(mén)的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規管理為核心，以教學(xué)研究，教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規管理，學(xué)生成績(jì)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞學(xué)校主要工作，認真學(xué)習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺階。
三、具體工作
1、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習，學(xué)習名校，課改先行校的好的經(jīng)驗，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。達到每位教師都能用課改理念指導教學(xué)，學(xué)期中做到課堂教學(xué)達標，一半以上教師能上課改課，百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課，公開(kāi)課。
2、加強教研組的集體功能，發(fā)揮教研組長(cháng)的教學(xué)研究的帶頭作用，以教研組為單位，切實(shí)研究本學(xué)科的教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，爭取在11月份，拿出各學(xué)科的基本模式。教研組的集體備課，課堂示范，評課交流要務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導爭取做到次次跟蹤指導，交流評價(jià)。
3、改進(jìn)和加強對教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性。在學(xué)生的培訓，學(xué)案的撰寫(xiě)，課堂評價(jià)等方面進(jìn)行探索，掙取本學(xué)期學(xué)案成冊，做為輔導和復習的基礎。
4、切實(shí)做好業(yè)務(wù)的檢查。真正做到能促進(jìn)教學(xué)。在看課，議課，反思加強培訓，做好課堂巡查，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)月檢，考試，教師業(yè)務(wù)教評等工作。
5、開(kāi)展教研課，公開(kāi)課，達標課，推進(jìn)課改歷程。
6、其它工作：查課，教學(xué)常規，學(xué)生習慣培養，考勤等。
重點(diǎn)工作安排：
1、9月上旬，各班級對學(xué)生進(jìn)行培訓，半個(gè)月時(shí)間，使學(xué)生熟悉任課教師的教學(xué)特點(diǎn)，為深化教革做準備。
2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位，開(kāi)展教研課，通過(guò)教學(xué)研究，探索，推進(jìn)教學(xué)改革歷程。
3、10月下旬至11月上旬，開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課，觀(guān)摹課。全面提高本校教師的教學(xué)水平。
4、11月下旬到12月下旬，全校教師新課程改革達標驗收，每位教師出一節課，接受校業(yè)務(wù)部門(mén)檢查，檢查結果記錄業(yè)務(wù)考核成績(jì)。
教務(wù)主任工作計劃4
一、指導思想：
在主管副校長(cháng)、教務(wù)主任的領(lǐng)導下，具體負責、組織、管理教務(wù)工作。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標。堅決貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作要求，精細管理。規范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學(xué)，提高課程實(shí)施水平，努力實(shí)現學(xué)校教學(xué)工作各項目標，是學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、本學(xué)期中心工作：
1、加強對教學(xué)常規的檢查。及時(shí)了解并檢查各教師教學(xué)計劃，執行情況，特別要加大對上課規范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象。
2、認真輔助組織本學(xué)期的期中期末考試工作。精心組織考試各環(huán)節，要通過(guò)考試，發(fā)現問(wèn)題，尋找差距，并通過(guò)我們的積極工作，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課改力度，堅持以學(xué)生為中心教學(xué)法的推廣使用，使我校的課改工作再上一個(gè)新臺階。
三、主要職責：
1、協(xié)助主任配合各年級的工作，負責分管有關(guān)方面的工作，處理教務(wù)處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關(guān)問(wèn)題和意見(jiàn)及時(shí)處理，做出答復。對于一些重大問(wèn)題及時(shí)向主任通報并報告主管副校長(cháng)。
2、做好教務(wù)主任的助手，定期不定期的向教務(wù)主任匯報工作，對有些問(wèn)題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實(shí)施。
3、對承擔的每一項具體工作，要周密思考，做到工作有計劃有布置、有檢查、有分析、有總結，并要規范地做好檔案建設。
四、具體工作
協(xié)助主任做好教務(wù)處工作，側重做好以下幾方面工作：
1、編寫(xiě)課程表、早讀晚自習下班表、作息時(shí)間表，以及調課安排；
2、管理學(xué)科教學(xué)計劃、課堂教學(xué)秩序；
3、組織教學(xué)常規檢查；
4、管理學(xué)生學(xué)籍檔案，辦理、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)；
5、管理考務(wù)及成績(jì)統計上報工作；
6、組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)；
7、督導科組開(kāi)展教研活動(dòng)，以及撰寫(xiě)論文；
8、做好每月教學(xué)津貼的核算；
9、完成學(xué)校交辦的其他工作。
教務(wù)主任工作計劃5
本學(xué)期我將繼續以學(xué)校、處室工作計劃為指導，以作好教務(wù)主任助手為目標，加強學(xué)習，扎實(shí)工作。具體計劃如下：
一、學(xué)籍管理工作
實(shí)施網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍管理，給外縣、外省學(xué)校轉學(xué)學(xué)生學(xué)籍辦理造成了困難，復雜的辦理過(guò)程，使大多數家長(cháng)茫然，每學(xué)期都會(huì )出現轉學(xué)證返回和網(wǎng)上轉學(xué)辦理不及時(shí)現象。為加快辦理速度，本學(xué)期建立“轉學(xué)明白卡”，讓家長(cháng)更為清楚地了解轉學(xué)手續辦理過(guò)程，多與轉學(xué)家長(cháng)溝通，隨時(shí)了解學(xué)籍辦理進(jìn)度，為轉學(xué)家長(cháng)做好服務(wù)。將“轉入學(xué)生信息登記表”變?yōu)椤稗D學(xué)申請單”的作法，更詳細的登記轉入學(xué)生信息，逐步將轉學(xué)手續細致化、規范化、制度化。
此外，要堅持嚴格遵守學(xué)籍管理有關(guān)條例及規定，做好學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等學(xué)籍辦理工作，并將轉學(xué)手續及時(shí)歸檔。學(xué)期末做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)統計表上報工作，完成網(wǎng)上學(xué)籍升學(xué)工作。組織班主任老師完成填發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)和全校學(xué)生學(xué)籍成績(jì)及評定填寫(xiě)工作。
二、教務(wù)檔案管理工作
教務(wù)檔案堅持按九大類(lèi)及時(shí)歸檔，為便于查閱，本學(xué)期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標簽。對于由教師完成的過(guò)程性資料，要提前下發(fā)范本及詳細要求，做到紙張、文字、圖片規范。除此之外，要更注重質(zhì)量的檢查，杜絕抄襲、錯別字等現象。本學(xué)期，除紙質(zhì)材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學(xué)生的成果性資料進(jìn)行分層、分類(lèi)整理，便于活動(dòng)展示使用。
三、課時(shí)統計工作
為確保數據統計及時(shí)無(wú)誤，本學(xué)期采用每周統計并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領(lǐng)導勤溝通，了解每節課的代課原因，做好代課統計表的收發(fā)、存檔工作。
四、網(wǎng)站更新、信息上報工作
增強信息意識，多向各處室信息員請教信息撰寫(xiě)技巧，改掉一貫拖拉作風(fēng)，及時(shí)將安排表、通知、活動(dòng)、會(huì )議等教學(xué)管理信息動(dòng)態(tài)傳輸到網(wǎng)站和辦公室。
五、其他工作
1、做好收發(fā)、轉辦、印制和填報各種文件、證書(shū)、資料、教師小報、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學(xué)周工作安排、聽(tīng)課安排。
3、做好每月博文數量統計工作。
4、做好教務(wù)處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協(xié)助教務(wù)主任完成讀書(shū)日、公開(kāi)課、評比、培訓、會(huì )議、考試等教學(xué)活動(dòng)的組織、簽到工作。
6、完成教務(wù)處主任、教科室主任臨時(shí)交辦的其他工作。
7、協(xié)助施書(shū)記做好團支部工作，多與青年教師溝通，給他們創(chuàng )造學(xué)習和交流的機會(huì )，充分調動(dòng)他們的工作積極性。
教務(wù)工作細、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過(guò)程中，我要多與領(lǐng)導和同事交流、學(xué)習，增強服務(wù)意識，做好上傳下達工作，做主任們的得力助手，保證教學(xué)工作順利開(kāi)展。在事務(wù)性工作之余我還要多請教、多聽(tīng)課、多反思、多讀書(shū)、多寫(xiě)作，并將所學(xué)及時(shí)應用于自己的課堂，嚴抓學(xué)生紀律、作業(yè)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。希望在新的學(xué)期，我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的成績(jì)能夠上一個(gè)新的臺階。
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