教師個(gè)人課改工作計劃范文（通用6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的教師個(gè)人課改工作計劃范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人課改工作計劃1
一、指導思想：
本學(xué)期，我校要以基礎教育和課改工作精神為指導，以更新教育觀(guān)念、加強教師素質(zhì)的提高與發(fā)展為重點(diǎn)，以課題研究為切入點(diǎn)，以推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新為中心，，以?xún)?yōu)化的工作管理、科學(xué)的評價(jià)與監控為保證，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作理念，因此，教師需不斷增強發(fā)展意識，優(yōu)化課堂效率，穩步推進(jìn)新課程改革工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
(一)認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )生本教育的教學(xué)模式，積極參加學(xué)校的校本培訓和教研，研究和解決教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)方式方法，倡導先學(xué)后教，當堂訓練的學(xué)習方式。
(二)積極探索和學(xué)習新教學(xué)模式的原理和指導思想，而不是簡(jiǎn)單的模仿。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的效率式課堂。
(三)從上課到下課，學(xué)習的全過(guò)程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由講授者變?yōu)榻M織者，要真正地把學(xué)生解放出來(lái)。
三、工作措施：
(一)抓實(shí)學(xué)習培訓，提升教學(xué)理念
1、加強生本教育教學(xué)模式的理論學(xué)習，吸納新的教學(xué)理念。堅持集體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，學(xué)習和研究相結合，學(xué)習和教育教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、積極參加校本培訓活動(dòng)。結合學(xué)校校本培訓的計劃，認真落實(shí)并參與此活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看視頻、專(zhuān)題講座和討論等方式加強自我知與技能的提高。
3、加強學(xué)習培訓效果的檢測和反饋。通過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習和實(shí)踐，可邀請學(xué)校其他教師進(jìn)課堂聽(tīng)課并多提意見(jiàn)和建議。定期寫(xiě)學(xué)習心得和教學(xué)反思，不斷提高課改的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┮幏墩n程實(shí)施，確保課改進(jìn)行
1、全面貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)模式，規范教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，確保課改工作順利開(kāi)展。
2、關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現，情緒體驗，過(guò)程參與，知識獲得與交流合作。
3、逐步使課改理念深入人心，使自己不斷發(fā)展，時(shí)時(shí)講創(chuàng )新，拓展課堂，深層次推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革，使新的教學(xué)理念逐步內化為自己的個(gè)人的意識。
4、加強對備課、上課的自覺(jué)檢查，明確職責、規范活動(dòng)程序、完善教學(xué)的相關(guān)資料，使備課工作落到實(shí)處。
總之，教學(xué)改革，不是一朝一夕的工作。作為一名教師，我將本著(zhù)謙虛、謹慎的態(tài)度，不斷學(xué)習；本著(zhù)以學(xué)生為本的思想，不斷探索；本著(zhù)為自己負責的心態(tài)，不斷追求。課改猶如一把雙刃劍，面對機遇和挑戰，我將迎面而上，即便過(guò)程中會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，但是只有認識問(wèn)題才能取得更大的進(jìn)步。我堅信，效率和質(zhì)量將會(huì )造就成功，學(xué)生的主體地位也將永久呈現。
教師個(gè)人課改工作計劃2
一、指導思想
以《新課標》為指導思想，把激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心、養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神放在首位。結合我鄉目前教育教學(xué)情況，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以轉變教學(xué)觀(guān)念、改革教學(xué)方式和學(xué)習方式為突破口，搞好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，確實(shí)提升課堂教學(xué)效率。
二、課改實(shí)施目標
1、通過(guò)課改實(shí)施，教師應深入領(lǐng)會(huì )課程的基本理念，開(kāi)拓思路，創(chuàng )新方法，以英語(yǔ)為本，以育人為本，全面實(shí)現課程價(jià)值和課程目標。
2、以培養提高每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力為宗旨，通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生思維能力、想象能力和創(chuàng )新能力，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。
3、建立以學(xué)生發(fā)展為中心，以師生互動(dòng)為主要方式的新的教學(xué)模式。
4、探索在新課程背景下教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力使自己成為新課程的有效執行者、積極建設者。
5、建立新型的評價(jià)體系。對學(xué)生行進(jìn)學(xué)習興、情感、策略發(fā)展狀態(tài)、相應學(xué)段所學(xué)語(yǔ)言知識和技能的掌握情況與綜合語(yǔ)言技能運用能力等各方面進(jìn)行全面的評價(jià)。
三、課改實(shí)施方法
為使英語(yǔ)課程改革不斷的深入發(fā)展，以新的科研成果不斷豐富實(shí)驗內容，培養學(xué)生的興趣、信心、策略和習慣，了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛(ài)國主義精神，形成健全的人生觀(guān)。
主要采取如下方法：
1、面向全體學(xué)生，注意因材施教，注重素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，學(xué)校和教師要為全體學(xué)生提供足夠的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間、空間和條件，是他們充滿(mǎn)自信的參與各項英語(yǔ)活動(dòng)。并且積極創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足更多學(xué)生潛力的學(xué)生需要。
2、整體設計目標，體現靈活多樣。
3、突出學(xué)生主題，尊重個(gè)體差異。即不機械的用統一的標準來(lái)要求每一個(gè)學(xué)生，也不強調學(xué)生單一的學(xué)習材料。盡可能滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習需要。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，突出學(xué)生在教學(xué)中的主題地位，由于學(xué)生參與各項英語(yǔ)游戲與活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中國師生交流。
教師個(gè)人課改工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期，貫徹落實(shí)上級教育課程改革精神，增強發(fā)展意識，加強教學(xué)研究，發(fā)揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個(gè)個(gè)得到盡可能多的關(guān)愛(ài)。
2、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新的課程標準，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )新教學(xué)方式，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
3、改進(jìn)教師培養、培訓工作，建立校本的教師培養、培訓制度，增強教師教育對課程改革的促進(jìn)作用。
4、改革評價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實(shí)施的評價(jià)體系。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，優(yōu)化課改管理。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進(jìn)的、科學(xué)的教育思想，從根本上改進(jìn)廣大教師的教學(xué)行為，從而確�；A教育有重大突破，使面廣量大的有個(gè)性、有創(chuàng )造力的、身心和諧發(fā)展的、能肩負起現代化建設重任的一批批人才茁壯成長(cháng)。
1、本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立、健全與課程改革相匹配的內部管理機制，激發(fā)教師參與各種校本培訓的熱情，努力營(yíng)造課改良好氛圍，不斷推進(jìn)我鎮課改向縱深發(fā)展。
2、繼續實(shí)施和完善聽(tīng)課評課制度，即時(shí)檢查制度、嚴格考試考核制度等。
3、搞好課改的宣傳報道工作。
�。ǘ┳�(shí)校本培訓，提升教學(xué)理念。
本學(xué)期，我們要繼續堅定不移地抓實(shí)校本培訓，努力提高教師素質(zhì)，鼓勵廣大教師投身教育改革實(shí)踐。
1、積極組織教師參與上級部門(mén)組織的各項課改培訓活動(dòng)，并認真做好校級再培訓活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習課改先進(jìn)理論、促進(jìn)學(xué)習交流、收獲學(xué)習心得。
四、月份安排：
八月份：
1、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、課改專(zhuān)題重點(diǎn)：數學(xué)學(xué)科。
九月份：
1、課改專(zhuān)題重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科。
2、邀請進(jìn)修學(xué)校教研員作課改指導。
十月份：
1、召開(kāi)課改年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
十一月份：
1、整理好課改專(zhuān)項資料。
2、總結本學(xué)期課改工作，寫(xiě)好工作總結。
教師個(gè)人課改工作計劃4
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，以“積極、穩妥、扎實(shí)、有效”的工作思路，認真落實(shí)《甘肅省中新課程實(shí)驗工作方案》中提出的目標任務(wù)，積極構建特色鮮明、充滿(mǎn)活力、符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面而又有個(gè)性的發(fā)展，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
(一)進(jìn)一步完善課改管理機制
進(jìn)一步完善我校普通高中新課程實(shí)驗相關(guān)制度，建立和健全課改工作通報制度，切實(shí)提高新課程實(shí)驗的組織管理水平，加強對新課程實(shí)驗實(shí)施工作的跟蹤研究及專(zhuān)業(yè)指導。年內計劃召開(kāi)我校高中新課程實(shí)驗領(lǐng)導小組工作會(huì )議，對普通高中新課程實(shí)驗中存在的突出問(wèn)題和困難進(jìn)行專(zhuān)題研究，尋找彰顯我校特色的課改之路。
(二)加強教師培訓，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變。20xx年具體的培訓計劃是：
�、傩＜夘I(lǐng)導、處室主任、年級組長(cháng)外出參加學(xué)校管理，教務(wù)教學(xué)管理，新課程實(shí)施等方面的培訓至少一次。
�、诎嘀魅位虬嘀魅稳诉x參加班級管理、學(xué)生心理健康、學(xué)生思想品德教育方面培訓至少2次。
�、蹅湔n組長(cháng)、學(xué)科骨干教師參加學(xué)科培訓或教學(xué)觀(guān)摩至少2次。
�、芘沙鲋星嗄杲處熗獬龆c(diǎn)學(xué)習培訓。
另外，加強基于學(xué)科教學(xué)的校本培訓，嚴格落實(shí)“青藍工程”，確立骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)地位，同時(shí)帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
(三)增強校本教研工作的實(shí)效性。
重新細化校本教研工作制度，增強教研工作的針對性和可操作性，如可以考慮將教研活動(dòng)業(yè)績(jì)納入到教學(xué)業(yè)績(jì)考核內容中來(lái)，要求所有學(xué)科教師必須確定至少1個(gè)基于學(xué)科教學(xué)的課題等。另外，聽(tīng)課評教活動(dòng)要堅持進(jìn)行，可以考慮分段集中進(jìn)行，不打疲勞戰，但要全員參與，力求扎實(shí)有效，讓被評者有觸動(dòng)，評者有提高。
構建“學(xué)習型”校園。以課改為契機，進(jìn)一步加大教研教改力度，要求教師將個(gè)人自修和共同研討相結合，共同研究、共同提高。我們提倡教師人人有課題，人人參與課改，努力由教書(shū)匠向學(xué)者、專(zhuān)家邁進(jìn)。教育學(xué)生勤學(xué)習、會(huì )學(xué)習、高效率學(xué)習，大幅度提高學(xué)習成績(jì)。具體做法如下：
1.實(shí)行聽(tīng)課月通報制。量化規定教師學(xué)期聽(tīng)課節數，每位任課教師學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，建議備課組長(cháng)、教研組長(cháng)重點(diǎn)聽(tīng)該學(xué)科薄弱老師的課，年級組長(cháng)聽(tīng)薄弱學(xué)科老師的課，以便指導提高。
2.按月份開(kāi)展專(zhuān)題性的公開(kāi)課活動(dòng)，如每學(xué)期每月分別進(jìn)行骨干教師示范課，同科同級教師同課異構課，全校范圍內的多媒體課，青年教師匯報課等。
3.教研組長(cháng)每月要撰寫(xiě)一篇有深度和高度的理論性強的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)文章，連同國家、省、市級重要教科研信息、教師精彩教學(xué)日志、教學(xué)反思、典型的教學(xué)事例一起編輯成冊，形成我校教研成果的專(zhuān)刊。
4.教師要加強自我學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，每學(xué)期要寫(xiě)一篇有針對性的教學(xué)反思，命制一份電子版的格式標準、卷面規范的試卷，制作一個(gè)電子課件。
5.制定專(zhuān)門(mén)針對青年教師的培訓計劃、賽課活動(dòng)、和課件比賽活動(dòng)。
6.加強備課組建設，注重備課組活動(dòng)內容的實(shí)效性，要求備課組每學(xué)期完成一項課題任務(wù)，每個(gè)月學(xué)習一篇關(guān)于新課程的書(shū)面材料，每次的備課組活要有明確的主題，有高質(zhì)量的中心發(fā)言材料。
7.由教務(wù)處組織每?jì)芍茈S機抽查一科學(xué)生作業(yè)和教師教案，將抽查和定期檢查相結合，增加過(guò)程性檢查的力度
(四).加強校本課程建設，優(yōu)化課程資源。
開(kāi)發(fā)和建立以校為本的課程資源交流機制和平臺，利用現有課程資源，開(kāi)發(fā)適應新課改需要的校本課程資源，實(shí)現課程資源的整合與高效利用。
(五).要突出學(xué)生的主體地位，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。要以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為宗旨，逐步實(shí)現教學(xué)組織管理方式、教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。
(六)加強和改進(jìn)課堂教學(xué)工作
1.我校將格按照國家課程方案，在保證開(kāi)設好國家課程方案中規定的必修課程的同時(shí)，制定開(kāi)設選修課程的規劃。要積極創(chuàng )造條件，逐步開(kāi)設豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。要嚴格落實(shí)學(xué)科《課程標準》和《甘肅省普通高中學(xué)科新課程實(shí)施指導意見(jiàn)》的精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗教育技術(shù)裝備標準》的要求，加大資金投入，保障實(shí)驗教學(xué)的基本條件。要充分挖掘、發(fā)揮骨干教師的內在潛力，因地制宜地開(kāi)發(fā)體現學(xué)校特色的課程資源。要多頭并進(jìn)多管齊下，逐步形成多樣化的課程資源體系。
2.要加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理，抓好以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)常規工作，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，要按照《甘肅省中新課程實(shí)驗工作方案》的要求做細做精。圍繞課改重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，組織兩次主題為“綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)分管理制的實(shí)施”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3.要積極鼓勵高中新課改課任教師，用新課改的'理念和方法正確解讀新課標、運用新教材，努力改進(jìn)課堂教學(xué)方法，使學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面發(fā)生積極的變化。大膽探索新課改背景下高中各學(xué)科有效課堂教學(xué)的途徑和方法，特別是要大膽探索高中研究性學(xué)習課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程、各學(xué)科選修課的教學(xué)組織形式和方法。
教師個(gè)人課改工作計劃5
隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入，工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。為了使新課程改革實(shí)驗由形式走向實(shí)質(zhì)，搞好小學(xué)數學(xué)的課改，更好地發(fā)揮縣實(shí)驗基地校的引領(lǐng)作用，現結合我班教育實(shí)際，特制定出語(yǔ)文數學(xué)課程改革計劃如下：
一、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評價(jià)課程標準。解讀課程標準，解析并把握小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)新課程的內容要點(diǎn)，明確語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用語(yǔ)文數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)新教材，指導新教材的教學(xué);通過(guò)解讀和試用，按課程標準對教材作評價(jià)，提出修改、完善語(yǔ)文數學(xué)課程標準的建議。
2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區別和聯(lián)系，發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”;通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材的試用，驗證小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材中具有科學(xué)性和實(shí)用性，并探索總結使用過(guò)程中具有規律性的教法，對小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材內容結構、體系及其應體現的基礎性、整體性、均衡性、前瞻性作出評價(jià)，對小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)實(shí)驗教材試用中存在的問(wèn)題與不足，提出修訂、完善建議。
3、探索研究實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)新課程的教學(xué)改革。積極參與課堂教學(xué)改革，運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式，新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，借助現代教學(xué)手段，構建新的教學(xué)模式，形成一套系統的具有科學(xué)性和前瞻性的，與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。
4、探索研究對實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)新課程的評價(jià)。在小學(xué)數學(xué)課程實(shí)驗的同時(shí)，加強對小學(xué)數學(xué)新課程的評價(jià)研究，在語(yǔ)文數學(xué)課程標準指導下，探索并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的，促進(jìn)課程不斷完善的評價(jià)體系。
5、總結整理一年來(lái)本人在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計，并匯編成成冊。推廣符合課改精神，具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課，重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開(kāi)教學(xué)，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。
3、專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評價(jià)機制。
4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
5、定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。
6、實(shí)驗教材的培訓學(xué)習，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，把握教材所體現的理念精心挖掘教材內部的創(chuàng )造性因素。
7、積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
教師個(gè)人課改工作計劃6
一、總體目標
堅持以促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以規范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為為前提，按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課堂改革，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)模式。
二、基本目標
1、教師觀(guān)念切實(shí)轉變。
高效課堂構建對教師是一次教育觀(guān)念的大變革。通過(guò)這一工作的開(kāi)展，教師要進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，提高對有效教學(xué)理論的理解與運用，提升對課程改革的認識，增強推進(jìn)素質(zhì)教育的責任感、使命感，提高教學(xué)工作的理論水平，改善教學(xué)行為與管理行為。
2、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
構建高效課堂是課程改革的必然要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。通過(guò)構建高效課堂，力爭做到課堂教學(xué)的“高效率、高效果、高效益”。讓課堂真正成為學(xué)生的課堂、學(xué)習的課堂，實(shí)現由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，學(xué)生的主體地位得到落實(shí)，探究的時(shí)間、空間得到保證。讓課堂由知識傳授的場(chǎng)所，發(fā)展到培養學(xué)生自主學(xué)習能力的平臺。
3、教學(xué)管理全面優(yōu)化。
我們學(xué)校要抓住機遇，以高效課堂建設為抓手，統領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，在提高學(xué)校課堂教學(xué)水平的同時(shí)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平普遍提高，最終實(shí)現課程改革目標，為學(xué)校未來(lái)的持續健康發(fā)展打下良好基礎。
4、均衡發(fā)展逐步推進(jìn)。
高效課堂構建是一個(gè)促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)工作均衡發(fā)展的平臺。借助這個(gè)平臺，學(xué)校內部能夠實(shí)現學(xué)科間、教師間教學(xué)水平的均衡提升。
三、基本思路
1、注重統籌協(xié)調，系統推進(jìn)。
高效課堂建設是一項系統工程，涉及教學(xué)、管理、評價(jià)等許多環(huán)節，必須通盤(pán)考慮影響課堂教學(xué)效率的所有要素、環(huán)節及其主次關(guān)系，突出重點(diǎn)，要堅持“學(xué)校統籌、學(xué)科實(shí)施”的推進(jìn)策略。
2、突出學(xué)生主體地位，提高參與意識。
學(xué)生是高效課堂建設的主體，必須充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全員、全程、全面參與高效課堂建設，要多傾聽(tīng)、時(shí)刻考慮學(xué)生的需求與感受。
3、立足實(shí)際，自主創(chuàng )新。
高效課堂構建沒(méi)有最高標準、最好標準，也沒(méi)有唯一標準、永恒標準。在突出學(xué)科共同要求的同時(shí)，著(zhù)力體現學(xué)校特色。
4、注重方法，科學(xué)研究。
在高效課堂構建工作推進(jìn)過(guò)程中，要尊重科學(xué)，講究方法，做到定性分析與定量分析相結合，不盲目實(shí)施，要積極穩妥，保持學(xué)校教學(xué)工作的穩定性。
四、深入開(kāi)展校本教研
1、全體教師間周做課。教師共同聽(tīng)課，共同評課，評出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，使教師之間互相學(xué)習、互相交流，共同提高教育教學(xué)能力。
2、實(shí)行“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，邀請有經(jīng)驗的教師來(lái)我校指導教學(xué)工作，并且讓我校教師走出去，到外學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。
堅持開(kāi)展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開(kāi)展教研和科研，通過(guò)自主的教研發(fā)現教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果。通過(guò)自主的教研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，達到自主進(jìn)修的目的。
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