通用技術(shù)備課組工作計劃范文（精選6篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的通用技術(shù)備課組工作計劃范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　技術(shù)備課組工作計劃1

　　一、教材分析

　　普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養�！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學(xué)生的信息素養表現在：

　�。�1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。

　�。�2）對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力。

　�。�3）發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�。�4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規，形式與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。

　　二、學(xué)情分析

　　我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復雜，全段都安排了信息課，而且基于現在復雜的考試形式，我們的教學(xué)也隨著(zhù)發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學(xué)生的觀(guān)念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習任務(wù)的重大。要在加快提升基礎較好學(xué)生的信息素養和拉動(dòng)基礎薄弱學(xué)生的進(jìn)步方面對癥下藥，讓基礎較好的學(xué)生和基礎薄弱的學(xué)生合成一個(gè)小組，并組組之間進(jìn)行Pk，既帶動(dòng)了基礎薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎較好的學(xué)生以學(xué)生動(dòng)力，此方法重在落實(shí)和評價(jià)，所以設計了分組制度和評價(jià)方法。

　　除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了ABc不同等級，學(xué)生的接受能力也相應不同，這給我們教師安排教學(xué)帶來(lái)了相當的難度，同一個(gè)課時(shí)往往要備三分不同的課程內容。根據學(xué)生的接受程度安排個(gè)性化教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標和提高質(zhì)量措施

　　這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開(kāi)，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫(xiě)了很多題目給學(xué)生練習，這給我們后來(lái)者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結束后，正式分班，然后開(kāi)展選考復習工作。

　　技術(shù)備課組工作計劃2

　　一、現狀分析：

　　本書(shū)共6章，是以信息處理與交流為主線(xiàn)，按照“信息的獲取與評價(jià)—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線(xiàn)索呈現學(xué)習內容。每一章的首頁(yè)有導言，敘述了本章的學(xué)習目的、學(xué)習目標和學(xué)習內容。本書(shū)充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開(kāi)放性，面向全體學(xué)生，注意基礎性與發(fā)展性相結合。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術(shù)交流思想，開(kāi)展合作，解決日常生活、學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題；理解信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展的影響，明確社會(huì )成員應承擔的責任，形成與信息化社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)。

　　二、工作目標：

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、具體措施：

　　1、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。

　　2、加強優(yōu)勢生輔導，使其都能參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，并在班級中起骨干作用引導優(yōu)勢生，特長(cháng)生幫助后進(jìn)生轉化進(jìn)步工作。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　優(yōu)勢：現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。

　　不足：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。高一學(xué)生之間差異性太大，有的學(xué)生對電腦很陌生，鍵盤(pán)都不熟悉，有的對電腦則是相當熟練。在這種情況下上好信息技術(shù)課，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此，理應抓住機遇，全面更新教育教學(xué)理念，樹(shù)立新教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。

　　2、教學(xué)目標

　　1）、主要培養學(xué)掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并用于學(xué)習和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

　　2）、完成高一階段教學(xué)內容要求的信息技術(shù)基礎、操作系統基礎、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎知識共四章的基礎內容。拓展學(xué)習相關(guān)熱點(diǎn)信息技術(shù)知識，包括動(dòng)畫(huà)知識入門(mén)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習探究，網(wǎng)頁(yè)設計原理等相關(guān)內容。

　　3）、著(zhù)眼于提高學(xué)生信息素養，切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的基本信息技術(shù)能力，為高二階段的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　3、基本措施

　　1）、認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過(guò)程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。

　　2）、上好每一節課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

　　3）、采取目標分層教學(xué)。目標分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展，以培養具有創(chuàng )新精神的一代新人為目標。

　　4）、適時(shí)的訓練學(xué)生學(xué)會(huì )設計，培養學(xué)生地創(chuàng )新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，教師設置開(kāi)放的情景，引導學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無(wú)限接近思維的創(chuàng )造點(diǎn)。

　　5）、對自己的工作情況及時(shí)總結，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。

　　技術(shù)備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題，豐富課程概念，進(jìn)一步創(chuàng )意和豐富學(xué)校生活，平心靜氣辦好學(xué)校，造福萬(wàn)千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學(xué)期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計劃：

　　二、工作目標

　　1、發(fā)動(dòng)全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實(shí)施“研究性學(xué)習”的教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主體，形成我要學(xué)習的學(xué)習氛圍。

　　2、更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學(xué)習現代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續教育培訓，提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，把教研教改活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　3、認真實(shí)施新的義務(wù)教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、工作措施

　　1、課堂教學(xué)方面

　　雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì )。初一年的內容非常豐富，一個(gè)學(xué)期的內容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長(cháng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時(shí)內完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習內容是幾十年來(lái)都未曾列入教學(xué)內容的，主要有兩個(gè)模塊：flash動(dòng)畫(huà)制作。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)會(huì )有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識，真的達到課程標準。初三年級本學(xué)期要進(jìn)行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績(jì)。

　　2、教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　每個(gè)教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著(zhù)作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書(shū)本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，和一些案例、反思，也都積極撰寫(xiě)出來(lái)，可以發(fā)到組內的空間，也可以?huà)斓叫�園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長(cháng)，補己之短。

　　技術(shù)備課組工作計劃4

　　一、指導思想

　　基于“核心素養”的學(xué)科教學(xué)研究，尋求教書(shū)育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力，同時(shí)提高教師的科研水平。通過(guò)理論學(xué)習，實(shí)踐演練，反思提升等多形式的活動(dòng)，落實(shí)以目標達成為核心的學(xué)科教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養和實(shí)施新課程的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、落實(shí)教學(xué)常規評比。

　　理論學(xué)習是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學(xué)理念，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校將利用教師書(shū)吧，開(kāi)展教師自主學(xué)習活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少三本理論書(shū)，期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。教學(xué)不斷改革，老師充電學(xué)習。

　　教學(xué)常規管理，教學(xué)常規是教研工作的基礎，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長(cháng)記錄檔案之一，要求物化可視，采取紙質(zhì)手寫(xiě)備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤(pán)粘附在備課本封底頁(yè)。備課組在期中期末檢查中，督促落實(shí)。

　　2、實(shí)踐演練，開(kāi)足開(kāi)好教學(xué)公開(kāi)課

　　公開(kāi)課（教學(xué)開(kāi)放周），落實(shí)每學(xué)期每人一節教學(xué)公開(kāi)課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開(kāi)放周開(kāi)課，全組人員共同聽(tīng)課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。在第9周校教學(xué)開(kāi)放周開(kāi)出教學(xué)公開(kāi)課，盛曉珍老師開(kāi)課。聽(tīng)課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學(xué)展示周，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開(kāi)師范課。每位教師聽(tīng)課不少于10節，備課組組長(cháng)不少于15節。每位教師至少讀一本書(shū)，寫(xiě)1篇教學(xué)反思。通過(guò)對項目?jì)热莸睦碚摃?shū)籍的學(xué)習、課堂實(shí)踐的.演練，寫(xiě)心得、反思與評課稿，進(jìn)而提高教師對于教學(xué)的深度理解。

　　3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢

　　針對公開(kāi)課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路，目標怎樣確定，策略怎樣實(shí)施。在充分理解教學(xué)目標和教材內容的基礎上研究教學(xué)方法的設計、要求盡可能創(chuàng )造性地使用教材，突出有效學(xué)習。每位成員教師根據自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實(shí)到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實(shí)踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開(kāi)課、經(jīng)驗交流等形式開(kāi)展教學(xué)檢驗，切實(shí)落實(shí)校本項目，提高課堂教學(xué)效果。

　　技術(shù)備課組工作計劃5

　　一、指導思想

　　要充分認識到勞技是一門(mén)培養學(xué)生技術(shù)知識，創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的課程，是有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的課程。隨著(zhù)“新課改”的繼續推進(jìn)，老師們必須進(jìn)一步端正教育思想，努力把先進(jìn)的教育理論內化為行之有效的教育行為。切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。把勞技課上的生動(dòng)，活潑。激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng )作情感。

　　二、具體措施

　　1、根據教學(xué)計劃的安排，備課組活動(dòng)力爭做到常態(tài)化，定期組織進(jìn)行備課組教研活動(dòng)，商討教學(xué)內容。

　　2、積極參加區教研室組織的聽(tīng)課和培訓活動(dòng)，教師之間相互交流聽(tīng)課心得并做好活動(dòng)記錄。

　　3、認真執行“五認真”之規定，從認真備好每一堂課入手，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學(xué)生多練。培養學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )新能力。

　　4、根據我校實(shí)際情況，結合教材要求，繼續嘗試學(xué)生在學(xué)校學(xué)習理論知識，回到家里，在家長(cháng)的監督指導下進(jìn)行實(shí)踐操作，并以文字+圖片的形式，將在家實(shí)踐操作的情況反饋到學(xué)校來(lái)，進(jìn)行交流評比。

　　5、繼續做好學(xué)生作品的成果記錄工作，對于比較有特色、有創(chuàng )新的優(yōu)秀作品及時(shí)的上傳校園網(wǎng)并給與表?yè)P和鼓勵。

　　6、抓好校內聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋，總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高整個(gè)備課組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　7、及時(shí)完成教導處下達的各項教學(xué)任務(wù)。

　　8、注意做好資料的收集整理總結工作，力爭使我校的勞技教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

　　技術(shù)備課組工作計劃6

　　本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導下做實(shí)、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動(dòng)，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)，力爭取得較好成績(jì)。

　　一、加強學(xué)習，提高信息素養

　　本學(xué)期將組織本組教師認真新課程標準，學(xué)習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中。進(jìn)一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養。

　　本學(xué)期將組織本組教師做好各章節的集體討論、集體教研、個(gè)人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學(xué)校資源庫打好基礎。突出集體教研的過(guò)程管理，細化各個(gè)環(huán)節，量化指標，使集體教研有效益、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。

　　二、認真備課，精心制定教學(xué)計劃

　　認真做好各種準備工作，布置落實(shí)學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)；要求繼續做好早教研和集體備課，統一教學(xué)內容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專(zhuān)心準備教學(xué)課件以及上機操作內容安排。

　　三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　本學(xué)期，本組教師均要參加校內教研課，有條件的還要力爭上省級公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時(shí)，力爭將每節常態(tài)課也要按照公開(kāi)課的要求去上，努力做到公開(kāi)課常態(tài)化，常態(tài)課公開(kāi)化。通過(guò)磨課、上課、評課，促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　四、做好信息技術(shù)課上機的實(shí)踐工作

　　本學(xué)期，本組教師要利用業(yè)余時(shí)間編制好每節課的上機操作練習內容及要求，做到精選練習內容，細化操作過(guò)程，及時(shí)提供幫助，及時(shí)評比提高。每個(gè)月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個(gè)練習都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標的要求。

　　五、開(kāi)展好社團活動(dòng)，參加各級各類(lèi)比賽，力爭取得較好成績(jì)

　　本學(xué)期，本組教師開(kāi)展興趣小組，平時(shí)有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學(xué)生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績(jì)。

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