下半年備課組個(gè)人工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的下半年備課組個(gè)人工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標準精神為指導，加強學(xué)習、更新觀(guān)念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開(kāi)展高年級數學(xué)備課組研訓活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
利用每單周三的備課組(教研組)活動(dòng)時(shí)間，配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
(二)抓好課堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處提出的建立陽(yáng)光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的'理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂。
三積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本學(xué)期高年級數學(xué)備課組研訓活動(dòng)以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動(dòng)。
集體備課實(shí)施程序：
(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時(shí))的教學(xué)內容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學(xué)內容，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準備。
(2)交流修改：由備課組長(cháng)組織好本組教師，按照已定的集體備課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。先由主備教師就預設的教學(xué)設計作詳細地介紹，供其他教師學(xué)習、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設計”討論交流，各抒己見(jiàn)，求同存異，優(yōu)化方案，達成一定的共識。
三、集體備課活動(dòng)要求：
(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來(lái)主義”;主備人須依據自身教學(xué)素養，結合教學(xué)實(shí)際情況，精心設計可操作的教學(xué)預案。
(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內容”，并告知其他成員認真準備，以利于“交流修改”時(shí)能夠言之有物、言之有據。每一次集中交流的時(shí)間有限，期望通過(guò)此舉措調動(dòng)每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量。
(3)建議備課組成員加強教學(xué)反思性研究，鼓勵教師以“教學(xué)問(wèn)題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并在下一次集體備課時(shí)與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續的教學(xué)活動(dòng)中有針對性地實(shí)施教學(xué)補救措施。
四、重視教學(xué)管理
本學(xué)期，高年級數學(xué)備課組將繼續加強“教學(xué)五認真”工作管理。備課組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項常規工作。
(1)備課：以集體備課活動(dòng)為抓手，加強交流研討，突出個(gè)性修改，切實(shí)提高質(zhì)量。
(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續成長(cháng);關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。
(3)作業(yè)批改：嚴格按照學(xué)校的統一要求，規范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)課后反思：認真寫(xiě)好課后反思，將課后反思與集體備課活動(dòng)、數學(xué)教研活動(dòng)等結合，規范研究的過(guò)程，提高教學(xué)的實(shí)效性。
通過(guò)對以上教學(xué)常規工作要求的強化，努力在數學(xué)教師中樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強研究性學(xué)習，強化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識。
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