七年級語(yǔ)文備課組工作計劃（通用5篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的七年級語(yǔ)文備課組工作計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　七年級語(yǔ)文備課組工作計劃1

　　一、現狀分析

　　分析上學(xué)期期終考試情況，七年級語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著(zhù)許多的不足之處：

　　學(xué)習語(yǔ)文的習慣性差，學(xué)習比較盲目，目標性不強，學(xué)習的主動(dòng)性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　二、指導思想

　　為全面貫徹落實(shí)我�！皩�、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語(yǔ)文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達標檢測的這一教學(xué)模式，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。

　　三、工作目標

　　重視教學(xué)常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學(xué)的重要性，團結奮戰，資源與經(jīng)驗共享，平時(shí)做好教學(xué)常規工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標落到實(shí)處。

　　1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負增效。

　　3、做好單元過(guò)關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

　　4、做好每周一次的作文訓練，做到有練必評。

　　5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品25萬(wàn)字，每周寫(xiě)400字左右的讀書(shū)筆記，每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

　　6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　7、充分利用現代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設施，利用現代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò )的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

　　四、具體措施

　　1、認真學(xué)習洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗，落實(shí)我�！皩�、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　2、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

　　3、學(xué)生作業(yè)做到精心設計、科學(xué)、適量。

　　4、開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累，等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　5、堅持每周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。

　　6、抓語(yǔ)文課外閱讀習慣的養成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對摘抄積累作出細則要求。

　　總之，我們六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養。

　　七年級語(yǔ)文備課組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計劃，配合學(xué)校工作重點(diǎn)，以教學(xué)為中心，向德育要質(zhì)量，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高本備課組語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力構建有效課堂，堅持把知識傳授與能力培養落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　七年級學(xué)生目前的語(yǔ)文學(xué)習習慣、態(tài)度總體較好，但個(gè)別學(xué)生對學(xué)習還是很馬虎，習慣差，家長(cháng)配合不理想。上學(xué)期期終考試平均分74、7分，離縣平均分77、3分，有一段距離。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣，有好學(xué)生轉出，又從外校轉進(jìn)較差的學(xué)生，對總體成績(jì)帶來(lái)負面影響，在前行路上又添阻力。

　　三、具體工作及主要措施：

　�。ㄒ唬�、多加學(xué)習。利用各種渠道，網(wǎng)絡(luò )、雜志、組織學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)水平，提高備課上課質(zhì)量。

　�。ǘ�）、聚焦課堂，抓好備課上環(huán)節。認真專(zhuān)研教材，每周利用時(shí)間，對教學(xué)案例進(jìn)行探討，相互學(xué)習，并分工協(xié)作，實(shí)現資源的優(yōu)化共享。積極參與語(yǔ)文組教研活動(dòng)，落實(shí)上好研討課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

　�。ㄈ�）、抓學(xué)生。適當分層。關(guān)注學(xué)習困難生，給予更多的鼓勵、幫助，做到當天任務(wù)，當天解決。及時(shí)表?yè)P，讓困難學(xué)生能樹(shù)立信心，在原有基礎上有進(jìn)步。對優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習要求。

　�。ㄋ模�、抓基礎與能力。重視字詞的積累，重視文言實(shí)詞的積累，在閱讀教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文的諸如“借景抒情、托物言志、襯托、鋪墊、類(lèi)比、人物描寫(xiě)”等知識點(diǎn)，平時(shí)的訓練中加強理解思考解題寫(xiě)作能力的培養。重視作文的選材、構思、審題，加強敘事能力。

　�。ㄎ澹�、抓活動(dòng)。通過(guò)一系列的語(yǔ)文活動(dòng)，結合語(yǔ)文綜合練習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養良好的閱讀習慣，拓展知識面，促進(jìn)思維能力的提高。

　　七年級語(yǔ)文備課組工作計劃3

　　我們七年級語(yǔ)文備課組有教師4名。在這一學(xué)期中，我們備課組以新課程理念為指導，進(jìn)一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，爭取在本學(xué)期考試中取得較好的成績(jì)。

　　我們深切地意識到，培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，對初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。本學(xué)期，我們要長(cháng)抓不懈，以取得更大的進(jìn)步。

　　一、學(xué)生分析

　　初一學(xué)生的基礎差異較大，而初一階段的學(xué)習比較輕松，是打基礎的最佳時(shí)期。所以夯實(shí)基礎仍是本學(xué)期工作的第一個(gè)重點(diǎn)。

　　二、教材處理

　　1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規教學(xué)思路。

　　新編語(yǔ)文教材以不同的主題劃分“單元”，教師應根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度，注重語(yǔ)文素養的整體提高；在使用新教材過(guò)程中，教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復性教學(xué)。

　　2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養，增強學(xué)生文化底蘊。

　　新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。

　　4、加強古典詩(shī)詞和經(jīng)典美文的誦讀，擴充學(xué)生古詩(shī)詞的積累量，凸顯我校語(yǔ)文特色。

　　在備課組工作方面，我們力求做到：

　�。�1）加強自身學(xué)習，強化學(xué)習性組織建設，享受教育；

　�。�2）向40分鐘要質(zhì)量，身教勝于言教。

　�。�3）每周的周一下午第一節是集體備課時(shí)間，定時(shí)、定地、定發(fā)言人，集思廣益，總結上周教學(xué)，調整布置下周工作。

　　三、本學(xué)期教學(xué)建議

　　1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習方式、評價(jià)方式）。

　　2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注能力培養的不同層級目標，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫(xiě)作、口語(yǔ)、文言等內容可作穿插式教學(xué)。

　　3、在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

　　4、自由寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也應納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導下開(kāi)展活動(dòng)。此外，在常規課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養。

　　七年級語(yǔ)文備課組工作計劃4

　　為全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計劃，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高七年級備課組語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸語(yǔ)文教學(xué)本真，努力構建有效課堂，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。特制訂計劃如下：

　　一、教育教學(xué)指導思想:

　　以《初中語(yǔ)文課程標準》為指導，以校教務(wù)處、教科室工作計劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,以認真實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng )設良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，積極倡導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，注重課內外知識的結合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和審美情趣。樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀(guān)念，不斷地探索能適應學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法，在語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語(yǔ)文組的人文化的語(yǔ)文教育理念。

　　二、具體工作及主要措施：

　　1、深入學(xué)習現代化教育理論，切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的、過(guò)時(shí)的方法，把語(yǔ)文教學(xué)同素質(zhì)教育有機的結合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、備課組內加強集體備課：堅持進(jìn)行集體備課，找出疑惑點(diǎn)。解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，并且及時(shí)反思上一階段的教學(xué)。備課組活動(dòng)圍繞“文本的細讀”這一大主題，確定備課組教研活動(dòng)的小議題，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)施過(guò)程中可能出現的困惑備課組的集中備課時(shí)間是：除參加縣校教研活動(dòng)以外的大周周三的下午2、3兩節課。

　　3．充分發(fā)揮運用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢，利用現代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。

　　4、進(jìn)一步規范備課、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的工作。注重教師教學(xué)常規的`落實(shí)，要求每個(gè)教師認真貫徹教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。尤其注意備課中各個(gè)板塊要完整，備課的過(guò)程中要體現學(xué)生的活動(dòng)，作業(yè)設計中能呈現必做題、選做題等；作業(yè)反饋中要有錯因和解決措施等。

　　5、及時(shí)組織本備課組的教師參加縣校兩級語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高本組的整體水平。

　　6、充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源，加強老師之間的教學(xué)交流，老師之間互相聽(tīng)課達10節以上，互相學(xué)習與借鑒，取長(cháng)補短，共同提高。

　　7、做好關(guān)于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力

　　8、加強對閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度，開(kāi)展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。

　　9、配合�？�開(kāi)展一些關(guān)于作文的活動(dòng)，倡導學(xué)生積極投稿，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，培養他們高尚的審美情趣。

　　七年級語(yǔ)文備課組工作計劃5

　　一、指導思想:

　　我們備課組以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃為指導，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養學(xué)生語(yǔ)文素養和傳授語(yǔ)文知識為重點(diǎn)。在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，為學(xué)生語(yǔ)文素養的全面發(fā)展而努力。

　　二、本學(xué)期目標和任務(wù)

　　1、根據學(xué)校制定的各項工作，制定本組的教學(xué)計劃，教研計劃，并按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、認真做好研討課安排工作，確定每各人的研討課題，把開(kāi)展研討課與新課程改革結合起來(lái)，以逐步適應新課程改革的要求。爭取提高精品課的素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)提高每一位教師參與課程改革的積極性。

　　3、認真開(kāi)展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，分析盡可能把現代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著(zhù)研究專(zhuān)題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。組內成員作好討論記錄。

　　4、認真學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)的理論，使各位教師真正從思想上轉變觀(guān)念，能了解并認同新課程的基本理念，樹(shù)立新的觀(guān)念，并將其轉化為自己的教育教學(xué)，研究和管理行為。從而在使用現行過(guò)渡教材過(guò)程中，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應新課程的要求，創(chuàng )造性地做好實(shí)施新課程的各項工作。

　　5、積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，真正做到資源共享，使教師在自覺(jué)地學(xué)習中提高素養，擴大知識面，提高研究水平。

　　6、認真抓好學(xué)困生的補缺補差工作，使他們能跟的上大隊伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習的同時(shí)更要在身心上給予更多的關(guān)懷使每個(gè)學(xué)生的身心健康成長(cháng)。

　　7、積極參加各級各部門(mén)舉辦的繼續教育活動(dòng)，達到在職提高的要求。

　　8、組織學(xué)生開(kāi)展“改正錯別字”、“鋼筆字競賽”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“經(jīng)典朗讀競賽”等活動(dòng)，積極配合學(xué)校做好征稿工作。

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