【精華】控輟保學(xué)工作計劃四篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的控輟保學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
控輟保學(xué)工作計劃 篇1
控輟轉差工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z轉差領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿(mǎn)成功。
一、 提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟轉差工作的意義和重要性。從而使我對控輟轉差工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了抓好我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
�。�、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
�。�、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。
�。�、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就
基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
�。�、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在教師工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了教師和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、 配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的轉變。
�。�、學(xué)困生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作，故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。�、為了控輟，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
四、 開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
控輟保學(xué)工作計劃 篇2
“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我們教師“控輟保生”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。在本學(xué)期我將進(jìn)一步加大管理，不斷探索，及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，我要從以下幾個(gè)方面抓起，努力使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。
一、開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，增強學(xué)校的吸引力
我班那幾個(gè)厭學(xué)的學(xué)生大多不是因為經(jīng)濟因素造成的，而是由于對學(xué)習失去了興趣。產(chǎn)生了厭學(xué)思想。針對這一情況我在這學(xué)期要重視發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)。努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)習失敗的學(xué)生往往在其它方面都有獨特的能力，或是藝術(shù)方面，或體育方面，有的是在勞動(dòng)方面。學(xué)校如何讓這樣的學(xué)生感到自己身上有閃光點(diǎn)，感到學(xué)校不僅是學(xué)習好的學(xué)生的殿堂，同時(shí)也是那些有特長(cháng)方面學(xué)生的圣地，使他們愿意在這塊園地里成長(cháng)、發(fā)展。本學(xué)期準備開(kāi)展的跳繩、踢毽比賽，演講，科技制作等活動(dòng)吸引學(xué)生參加體育活動(dòng)，有幾名接近輟學(xué)的學(xué)生都在這些活動(dòng)中找到了自己的位置，成為發(fā)展自己的亮點(diǎn)。
二、所教的每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，減少貧困家庭經(jīng)濟負擔
本學(xué)期我市的貧困生已經(jīng)減免了學(xué)費書(shū)費，對生活有困難的學(xué)生實(shí)行兩免一補。對于特別困難的學(xué)生，我們采取師幫生，生幫生，向上級爭取，向教育局爭取，盡可能幫助學(xué)生解決就學(xué)的必要經(jīng)費。要了解每個(gè)學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友。
作為數學(xué)老師在教學(xué)中把對學(xué)生的熱愛(ài)之情，對事業(yè)的忠誠之情都體現于每一節課，做到既教書(shū)又育人，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，讓學(xué)生在自己的潛能方面得到發(fā)展作為教師的自覺(jué)行動(dòng)，而且以師德標準嚴格要求自己，不在補課上做文章，不在編印學(xué)習資料上打圈子，以實(shí)實(shí)在在的工作贏(yíng)得學(xué)生，贏(yíng)得家長(cháng)，贏(yíng)得社會(huì )的認可。
三、課堂改革教學(xué)，為學(xué)生學(xué)會(huì )而教
課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源，而這個(gè)效果的產(chǎn)生是長(cháng)期的課堂教學(xué)過(guò)程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，還要對學(xué)生的基礎有一個(gè)深刻的了解，而通過(guò)你的一節節課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習知識的愉快，掌握知識的興趣。
首先是教學(xué)手段的先進(jìn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，多利用多媒體教學(xué)，精心制作課件保證學(xué)生的教學(xué)需要。只有信息現代化，才能在較短的時(shí)間向學(xué)生輸出大量信息，這是教學(xué)改革的必須，作為年輕教師的我會(huì )在這學(xué)期努力做到。同時(shí)教學(xué)中在了解學(xué)生的哪里欠缺基礎上，實(shí)行有的放矢的教育，達到真正的因材施教，使教學(xué)更具針對性。
總之，我會(huì )不斷探索，從思想上認識控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué)，形成富有實(shí)效的方法、措施，經(jīng)過(guò)不斷努力，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。
控輟保學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想:
為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。
二、工作目標:
在本學(xué)年度中,我校將進(jìn)一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。
三、工作重點(diǎn):
(一)成立以校長(cháng)為組長(cháng)的依法治輟工作領(lǐng)導小組,嚴格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現、工作成績(jì)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
(二)實(shí)行“三包一掛”,進(jìn)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導小組”,建立“校長(cháng)包全校,主任包級部,教師包學(xué)生,政績(jì)均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò )管理機制,形成層層有人抓,重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責任書(shū)》,各班級在分管領(lǐng)導的指導下,每班要確立幾名思想、學(xué)習等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生,并建立起重點(diǎn)生檔案,做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談,開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次,對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng),以達到提高鞏固率的目的。
(三)強化措施,實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我校要強化以下幾個(gè)方面的工作:第一,認真落實(shí)素質(zhì)教育中所規定的課程計劃,做到開(kāi)足開(kāi)齊,把“興趣”還給學(xué)生。第二,教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門(mén)檻,拔高門(mén)框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類(lèi)指導,讓學(xué)生嘗到學(xué)習的興趣。第三,嚴格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的要求。管理教學(xué),落實(shí)“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習不是一種壓力。第四,學(xué)校組織教師深入調查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費、書(shū)本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五,加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天,我校將組織后勤人員及聘請專(zhuān)家定期排查安全隱患,及時(shí)排除不安全因素,確保學(xué)生的生命安全,同時(shí)加大投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè )園。第六,嚴格執行區教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規定》,及時(shí)對教師進(jìn)行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。
(三)建章立制,實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我校將采取如下做法:
我校本著(zhù)“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,嚴格落實(shí)責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學(xué)生輟學(xué)的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過(guò)程管理中,要嚴格按計劃實(shí)施,按制度落實(shí),堅持領(lǐng)導每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì ),每個(gè)教師對重點(diǎn)生每周家訪(fǎng)一次,對輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調查,包級部領(lǐng)導每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度,提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、匯總情況,包班到人,獎懲分明。 具體要求是:
�、�、依法控輟:
1、要根據《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規章,明確學(xué)生家長(cháng)或監護人的保學(xué)責任。
2、各校要根據《義務(wù)教育法》的規定,為適齡兒童少年提供良好的.學(xué)習環(huán)境。
3、每年3月和9月要有組織有計劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng),認真宣傳執行《義務(wù)教育法》,及其實(shí)施細則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規定》等有關(guān)規定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
4、學(xué)校與學(xué)生監護人要簽定義務(wù)教育責任書(shū),依法強制性確�？剌z工作的落實(shí),并協(xié)助鄉鎮政府對輟學(xué)生家長(cháng)或監護人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”,如未按規定期限返校,應及時(shí)報告鄉鎮政府實(shí)施行政處罰或追究法律責任。
5、要堅持以流入地管理為主的原則,妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。
�、�、管理控輟
1、各校要把控制學(xué)生輟學(xué),作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,學(xué)校校長(cháng)要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實(shí)施控輟崗位目標責任制,校長(cháng)與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)要簽定控輟責任書(shū),使責任到人。
2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度,班主任老師發(fā)現有思想波動(dòng)者盡快做家訪(fǎng),達到控輟的目的。
3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育,要求我校要準確掌握控輟工作動(dòng)態(tài),其操作辦法是:普檢初三,抽檢初二,確認初一。
縣教育體育局在省、市教育行政部門(mén)已建立控輟保學(xué)監測點(diǎn)校制度的基礎上,建立和完善了對全縣各初中控輟保學(xué)的普檢和抽檢制度,負責對學(xué)校治理學(xué)生輟學(xué)工作進(jìn)行督導、檢查、考核與評估。
控輟保學(xué)工作計劃 篇4
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿(mǎn)成功。
一、 提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體教師會(huì )議，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了英語(yǔ)學(xué)科的控輟工作，我校動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1.摸清后進(jìn)生的情況，做到心中有數，有的放矢。由于初一是新生，學(xué)生的英語(yǔ)水平我不了解。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作，并建立了后進(jìn)生檔案。
2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。嚴格學(xué)生考勤制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
3.實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。今年，我校對后進(jìn)生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“回來(lái)老師給你補課�！钡鹊瓤此坪�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、 配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
1. 后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。針對這種情況，我將簡(jiǎn)單的問(wèn)題故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2. 為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
四、 開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
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