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高一年級組下學(xué)期工作計劃（通用20篇）
光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的高一年級組下學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 1
一、指導思想：
以“強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以課程改革為載體，以學(xué)生習慣養成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本，強力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標。
二、工作目標
1、認真落實(shí)貫徹市局教育工作會(huì )議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，培養學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項工作目標。
三、工作措施：
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1、面對我校課堂教學(xué)改革的現狀，在學(xué)校的指導和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和學(xué)習，全體高一教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們仍然要堅持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的`好方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準備。各學(xué)科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強學(xué)生計算機使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統考外，由年級組統一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時(shí)間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽(tīng)取任課教師的情況分析，以便發(fā)現問(wèn)題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導。
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1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著(zhù)重加強晚自習時(shí)間對學(xué)生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導。
3、每位教師要加強對學(xué)科知識的研究和學(xué)習，特別是新課程理念的學(xué)習和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實(shí)用好試卷及輔導資料。雖然新課標使我們的教學(xué)時(shí)間不夠，但我們仍然要擠出時(shí)間，有選擇性地把我們的輔導資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去進(jìn)行思考和訓練，讓他們學(xué)會(huì )自己去學(xué)習和思考。
�。ㄈ╇p差生的轉變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對學(xué)習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習給于更多的關(guān)心和幫助。
�。ㄋ模╆P(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規定執行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，認真填寫(xiě)班級手冊，如有失誤責任自負。
3、班主任必須加強班級管理工作，每周星期五班會(huì )課一定要開(kāi)班會(huì )，并作好記錄，做到有據可查。同時(shí)，要認真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問(wèn)題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。
�。ㄎ澹┱n外輔導
為了加強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，為今后的高考做充分的準備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時(shí)候到教室幫助愛(ài)學(xué)習的學(xué)生解決一些疑難問(wèn)題，督促各位老師認真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 2
一、指導思想
本學(xué)期我組繼續以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校各處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效率、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習，加強教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標的各項要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現精細化、科學(xué)化、人性化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。認真學(xué)習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風(fēng)和上期在教育觀(guān)念上的“啟蒙運動(dòng)”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。
三、工作措施：
1、班主任方面：
A、加強培訓，結合學(xué)校的的班主任培訓，認真開(kāi)展年級組自培。
B、深入學(xué)習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
C、每個(gè)月底定期進(jìn)行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時(shí)調整教育方法。
2、班集體建設方面：
A、各班根據本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長(cháng)期奮斗目標，拿出具體的改進(jìn)措施。
b、對常規工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體；
c、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手；
d、做好班級文化建設，創(chuàng )建規范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化；
e、規范班級自主管理建設，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作；
f、要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設計來(lái)吸引學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習的'興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習慣方面：
A、根據班級實(shí)際情況，階段性地強化和規范學(xué)生的日常行為習慣和學(xué)習習慣。如：課堂常規、作業(yè)習慣、衛生習慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學(xué)之間的團結友愛(ài)等等；
B、以《中學(xué)生日常行為規范》為標準，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，引導學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實(shí)踐。
4、安全教育方面：
A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育；
B、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負責，誰(shuí)的課誰(shuí)負責；萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責任人必須第一時(shí)間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
A、多溝通：一開(kāi)學(xué)就要重視這項工作，電話(huà)訪(fǎng)、面訪(fǎng)、信訪(fǎng)等等方式均可，一定要和家長(cháng)及時(shí)地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。
B、重視家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
C、做好后進(jìn)生的轉化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(cháng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力；
6、心理健康教育方面：
A、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng)，每月定期由班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格。
B、利用非主題班會(huì )時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養，培養學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績(jì)、榮譽(yù)的態(tài)度；
7、培養學(xué)生特長(cháng)方面：
A、抓好學(xué)生特長(cháng)培訓，讓每個(gè)學(xué)生都得到應有的發(fā)展。
B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，利用時(shí)機為學(xué)生提供表演的舞臺，如評星活動(dòng)等。
C、和家長(cháng)達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長(cháng)培訓班。
最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團結協(xié)作，揚長(cháng)避短來(lái)組建的。精誠團結，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭�；ハ喟��！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，與人為善。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 3
一、工作思路和目標
以“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”為指導思想，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀(guān)念，自覺(jué)地培養起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng )造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。把培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng )新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬�、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )教善教的教師團隊
�。�1）利用年級會(huì )和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(cháng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng )造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
�。�2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
�。�3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀(guān)念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗和創(chuàng )新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習轉向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現新課程的理念。
1、教師要當好“引導”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹(shù)起“引導”這塊牌子，做到“要導、會(huì )導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現。教師學(xué)會(huì )引導，這本身就體現新理論的要求。
2、教師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識創(chuàng )新和人格的'培養。
3、教師要學(xué)會(huì )指導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的方式方法。
�。�6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級積極培養典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實(shí)的研究。
�。�7）注重教學(xué)常規管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學(xué)“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結和反思。
�。�8）班主任管理：
本著(zhù)管理、培養、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團隊。
1、穩定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著(zhù)近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會(huì )制度。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4、配合政教處，指導班主任開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)。
�。ǘ�、培育守紀創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養成良好學(xué)習和生活習慣，培養學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎知識和技能，改變學(xué)習方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開(kāi)始初步的規劃。
�。�2）上好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程，培養學(xué)生良好的文明和行為習慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機會(huì )。并把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學(xué)生典型。通過(guò)總成績(jì)及單科狀元介紹學(xué)習經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心。營(yíng)造全年級濃厚的學(xué)習氛圍。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 4
一、指導思想
本學(xué)期高一年級將在校長(cháng)室的直接指導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規范辦學(xué)的長(cháng)效機制，進(jìn)一步落實(shí)各項“減負增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強對學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強化工作的檢查和落實(shí)，一切圍繞質(zhì)量轉，一切圍繞質(zhì)量干，為學(xué)生三年學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。全體師生要以滿(mǎn)腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習效益化、教師課堂教學(xué)效益化，以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jì)向20xx年二中50周年校慶獻禮。
二、工作目標
培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強健的體魄，夯實(shí)各學(xué)科基礎，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
三、具體工作及其措施
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1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個(gè)班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，其職責和任務(wù)是教書(shū)育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實(shí)”，對學(xué)生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)場(chǎng)所，做細致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習狀況，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎實(shí)認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng )新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表?yè)P，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。要進(jìn)一步強化班主任每周例會(huì )制度，每次例會(huì )要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì )要有新的思維，新的創(chuàng )意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻計獻策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項工作。
2、強化常規管理，提升管理水平：重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《宣城二中學(xué)生一日常規制度》。充分發(fā)揮《守則》《規范》《一日常規》在學(xué)生養成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活中的每一個(gè)細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細節、反復抓、抓反復，抓出實(shí)效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習”，“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會(huì )課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育和行為習慣教育，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規制度。年級部將按照學(xué)校要求加強校牌佩戴、車(chē)輛停放、公物愛(ài)護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習常規》，嚴格按照學(xué)習常規要求，把握好學(xué)習過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，做到認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學(xué)科要結合學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)生的學(xué)法指導，逐步培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個(gè)強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習氛圍。各班要營(yíng)造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關(guān)系，組織開(kāi)展各項集體活動(dòng)以增強班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會(huì )，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂(lè )于管理的局面。
4、強化自習課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習效率化。安徽教育新政實(shí)施以后，教師授課時(shí)間減少了，學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況，新特點(diǎn)，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習時(shí)間的活動(dòng)狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，提高自主學(xué)習的效率。在這一問(wèn)題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導學(xué)生的自主學(xué)習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的各項有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習、會(huì )學(xué)習并在自主學(xué)習方面取得成績(jì)學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習中所存在的一些突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。值日組老師按值日要求準時(shí)到崗到位，加強學(xué)生自主學(xué)習的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學(xué)習期間要保持學(xué)習場(chǎng)所的安靜，學(xué)生學(xué)習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫(xiě)信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。
5、組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活：在教育新政背景下，學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能，這給學(xué)校雙休日管理帶來(lái)了很大的困難，要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書(shū)、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設施和教學(xué)資源，結合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習，以培養學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng )新思維的能力。另組織開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著(zhù)，交流讀書(shū)心得，也可結合重大的紀念活動(dòng)組織詩(shī)歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加奧賽奠定基礎。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的熱情，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。
�、娼虒W(xué)管理工作：
1、培養良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動(dòng)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和各項規章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng )新，團結合作，嚴謹篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習思想，不斷完善自己的知識機構，要進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尋求新課程理念下的教育教學(xué)規律，轉變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和新型的師生觀(guān)。要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學(xué)生，認真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。我們要求每個(gè)教師都必須按照個(gè)人先備，集體后備，專(zhuān)人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時(shí)間內(周日晚自習)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外，要著(zhù)重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現好的教師和備課組給予表?yè)P，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
3、狠抓課堂管理.課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰場(chǎng)。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學(xué)�！皩W(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實(shí)兩個(gè)90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現象。針對課堂教學(xué)，年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵組內老師多聽(tīng)課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理.嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數，進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性，走科學(xué)高效訓練之路。
(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學(xué)目標和教材要求;要精心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數量、練習的次數和節奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據學(xué)生掌握情況二次組織練習。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長(cháng)或學(xué)習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。
5、狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課，晚自習管理，相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書(shū)面履行請假手續。要營(yíng)造良好的辦公環(huán)境
�、�、正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò )影視和qq聊天，老師要注意自身形象。
�、�、人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營(yíng)造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書(shū)育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。
�、�、衛生環(huán)境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽(培優(yōu))工作、考風(fēng)管理等仍將延續上學(xué)期的管理制度，有專(zhuān)人負責，在此不再贅述。
四、具體工作安排
三月份：
(1)年級部、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計劃。
(2)召開(kāi)學(xué)科備課組長(cháng)會(huì )議，布置學(xué)生補考事宜，進(jìn)一步明確備課組長(cháng)工作職責。
(3)召開(kāi)年級任課教師會(huì )：通報期末考試情況，布置本學(xué)期工作。
(4)各班級開(kāi)展學(xué)雷鋒紀念活動(dòng)。
(5)召開(kāi)年級學(xué)生班會(huì )：勵志教育。
(6)召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì )
(7)感恩系列活動(dòng)�！叭藡D女節”我為媽媽說(shuō)上一句悄悄話(huà)，送上一張賀卡。
四月份：
(1)班主任工作會(huì )議，三月份班主任工作小結、反饋.
(2)年級班會(huì )：學(xué)生分層教育。主題：自主學(xué)習。
(3)期中考試考試動(dòng)員、期中考試。
(4)組織高一學(xué)生籃球賽。
(5)部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況.
五月份：
(1)五四紀念系列活動(dòng)。
(2)學(xué)生常規管理專(zhuān)項整治活動(dòng)。
(3)年級任課教師會(huì )：教學(xué)常規工作檢查，期中分析。
(4)參加“二中情”晚會(huì )。
(5)高一年級班會(huì )：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
(6)師生讀書(shū)節讀書(shū)征文、誦讀和演講比賽活動(dòng)。
六月份：
(1)高一年級教學(xué)工作專(zhuān)項調研。
(2)學(xué)科競賽活動(dòng)。
(3)期末考試考試動(dòng)員。
(4)高一年級班會(huì )：誠信教育。
七月份：
(1)期末考試。
(2)學(xué)生成績(jì)單發(fā)放，假期安排。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 5
第一部分本學(xué)期主要工作（共六項）
一、開(kāi)學(xué)初組織好作業(yè)檢查、收心考試；
二、結合上學(xué)期期末考試情況認真總結工作經(jīng)驗與教訓，強化學(xué)生目標意識，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣，提高學(xué)習主動(dòng)性與實(shí)效性；
三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調查，學(xué)期末基本確定分班方案；
四、組織好學(xué)業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數學(xué)生順利通過(guò)合格考；
五、繼續全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生成長(cháng)、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動(dòng)。
第二部分存在具體問(wèn)題及對應措施
具體問(wèn)題：高一學(xué)生普遍存在目標意識不強烈，學(xué)習主動(dòng)性差，學(xué)習效率低下問(wèn)題。
對應措施：
1、學(xué)生層面：要求每個(gè)學(xué)生都要明確奮斗目標。
班主任要引導學(xué)生明確三類(lèi)目標，即長(cháng)遠目標——理想大學(xué)或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績(jì)；近期目標——具體到每天、每節課的學(xué)習目標。班主任負責將所有學(xué)生的長(cháng)遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結合學(xué)生中長(cháng)期目標，督促學(xué)生制定對應本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標，并監督落實(shí)。
2、教師層面：認真備好課、切實(shí)上好每一節課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂效率。
�。�1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學(xué)期語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致，其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的`實(shí)際情況出發(fā)，充分照顧大多數學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習能力，對教學(xué)內容大膽取舍，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
�。�2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學(xué)的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現梯度性。
�。�3）課堂教學(xué)要增加學(xué)生的參與度，盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系，教師要做到精講點(diǎn)撥，既不能以講代學(xué)，也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間，做到堂堂清、周周清。
�。�4）禁止布置課下書(shū)面作業(yè)，給學(xué)生留出自我反思、總結、調整的時(shí)間。
3、年級層面：細化管理，強化落實(shí)。
�。�1）嚴格學(xué)生管理，維護濃厚的學(xué)習氛圍。細化學(xué)生管理條例，對男女生非正常交往、違規私帶手機等違紀現象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時(shí)公布違紀現象，對于連續違反課堂紀律的要求班主任約談家長(cháng)，情節嚴重者要停課回家反省。
�。�2）年級三位主任分工，分別參與各對應學(xué)科的集體備課集體教研，督促各項活動(dòng)和措施落實(shí)到位。
�。�3）營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛。每次考試后都要認真進(jìn)行成績(jì)分析，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開(kāi)分析會(huì )，表彰優(yōu)秀學(xué)生，并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習經(jīng)驗。
�。�4）鼓勵各學(xué)科積極開(kāi)展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動(dòng)，使學(xué)科活動(dòng)有創(chuàng )意、有實(shí)效，成為學(xué)生學(xué)習的催化劑，成為學(xué)科教學(xué)的有益補充。
�。�5）充分調研，及時(shí)反饋。采取問(wèn)卷調查、開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調查情況匯總整理，及時(shí)反饋給相關(guān)教師。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 6
一、指導思想。
“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
1、宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)。
2、目標：加強行為規范，養成良好的學(xué)習習慣，抓好初高中的銜接。
二、年級總體分析。
1、班級分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結合，年富力強，做事認真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(cháng)補短，團結合作，穩定整個(gè)年級，為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過(guò)近會(huì )使某些學(xué)生無(wú)所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因為一旦失控就很難收回。 “愛(ài)”必須和“嚴”相結合，做到：愛(ài)中有嚴，愛(ài)而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作。
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1、加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會(huì )議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置下一階段的各項工作。
3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
5、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹(shù)立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、認真組織軍訓工作，通過(guò)軍訓，培養良好的.意志品質(zhì)、集體觀(guān)念和合作意識。
9、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進(jìn)行和開(kāi)展。
�。ǘ┙虒W(xué)管理工作：
1、突現課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體，注重實(shí)效。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)數量，同時(shí)教師要認真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監控）。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。
�、蹚娀荚嚟h(huán)節，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
四、具體工作安排：
1、八月份：
�。�1）xx日高一班主任會(huì )議：研究布置報到和軍訓工作。
�。�2）xx學(xué)生報到，xx日至xx日高一軍訓。
�。�3）xx日召開(kāi)高一住宿生大會(huì )，加大對住宿生的管理力度。
�。�4）學(xué)生軍訓匯報總結評比。
2、九月份：
�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作。
�。�2）貧困生統計工作。
�。�3）慶祝教師節活動(dòng)。
�。�4）慶國慶文藝活動(dòng)。
3、十月份：
�。�1）班主任工作例會(huì )，前一階段工作小結，傾聽(tīng)反饋。
�。�2）主題班會(huì )：愛(ài)班、愛(ài)校。
�。�3）貧困學(xué)生座談會(huì )。
�。�4）部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況。
4、十一月份：
�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀教育。
�。�2）認真做好上半學(xué)期階段小結工作和家長(cháng)會(huì )。
�。�3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導。
5、十二月份：
�。�1）學(xué)生座談會(huì )，做好偏科學(xué)生的統計工作。
�。�2）元旦匯演。
6、一月份：
�。�1）期末工作布置。
�。�2）班主任學(xué)期考核匯總。
�。�3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)。
�。�4）結業(yè)式、家長(cháng)會(huì )。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 7
一、指導思想：
順應新課程改革的要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內容。健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)，打造一流的教育教學(xué)團隊，創(chuàng )造一流的教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。
二、工作目標
1.認真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作部署。
2.開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創(chuàng )設一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，著(zhù)力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“平安年級”。
3.樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。
4.加強備課組建設，貫徹科研興校的戰略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)結對培師、研討課等活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的個(gè)體教學(xué)能力和素質(zhì)，從而提高整個(gè)備課組的戰斗力。
5.通過(guò)年級組卓有成效的工作，確保學(xué)生盡快適應高中生活，成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在全市要有出色的表現。
三、主要工作
1．注重開(kāi)局，加強年級組建設
�、砰_(kāi)展和諧年級組、平安年級組建設
建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的合力。以人為本，調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到提高和鍛煉。
學(xué)生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的`協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。
�、平ㄕ铝⒅�，加強教學(xué)團隊建設
為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標，工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團隊考核方案、班主任考核方案、備課組長(cháng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。
2．德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，從軍訓開(kāi)始就要堅持不懈地進(jìn)行養成教育，組織學(xué)習《興泰市第一高級中學(xué)學(xué)生懲處細則》，進(jìn)一步明確《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，培養他們高尚的道德素質(zhì)和規范的行為習慣。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，加強學(xué)生合作小組及學(xué)生自主管理委員會(huì )建設，使學(xué)生在宿舍里、教室里都要明確責任，注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。
�。�2）抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，實(shí)施學(xué)生操行量化考核，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學(xué)習狀態(tài)等方面嚴格管理，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展狀態(tài)。每個(gè)班主任要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。全年級實(shí)施三表工程：學(xué)生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規管理匯總表。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。
�。�3）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位，自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問(wèn)題，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，用于通報信息，交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預防性教育工作，制定班務(wù)管理詳細分工細則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行干部培訓，了解學(xué)情、教情，并激勵和約束學(xué)生行為規范。
�。�4）以愛(ài)心教育為主線(xiàn)，在學(xué)生中全面開(kāi)展誠信教育、感恩教育、愛(ài)國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會(huì )、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛(ài)國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛(ài)。養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統。
�。�5）班主任要認真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。
�。�6）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�7）班主任要積極召開(kāi)班級教師學(xué)情分析會(huì )并使之常態(tài)化、日�；�，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師必須無(wú)條件地配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作。
�。�8）班主任要積極召開(kāi)班級學(xué)生分析會(huì )，反思使人進(jìn)步，總結使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養成反思、總結的好習慣，各班要指導學(xué)生利用好班會(huì )課；進(jìn)行總結反思、經(jīng)驗交流，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好促使提升自己的反思班會(huì )材料；年級定期召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )，開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。
3、教學(xué)管理方面
由于高一年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)顯著(zhù)：學(xué)習動(dòng)機不高，學(xué)習熱情偏低，學(xué)習方法不適，學(xué)習效率不佳。加之半大人的生理，心理特點(diǎn)：意志薄弱，心理不穩、逆反較重，易受社會(huì )環(huán)境影響，再加上獨生子女的自我中心主義嚴重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵�，心理落差產(chǎn)生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學(xué)生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學(xué)生不適應高中的學(xué)習生活，學(xué)法不當引起的，因而指導學(xué)生高效地學(xué)習、有效地學(xué)習應成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內容之一。
由于高一年級教師類(lèi)型復雜，如何讓老師們迅速適應并勝任高一教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強教師隊伍建設。在教師中大力倡導“視校園如家園，視學(xué)生如子女，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，實(shí)施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))。
�。�1）計劃先行，有序教學(xué)。開(kāi)學(xué)之前，年級組要求各備課組在學(xué)校教學(xué)計劃的基礎上制定出本學(xué)科的三年教學(xué)計劃和本學(xué)期的教學(xué)計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進(jìn)，有效落實(shí)。
�。�2）抓好初高中學(xué)習的銜接。從初中進(jìn)入高中，大部分學(xué)生都會(huì )表現出一定的不適應，這種不適應表現在學(xué)生的心理、學(xué)習習慣和學(xué)習內容等方面。年級組一方面關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)采取措施調優(yōu)學(xué)生的心態(tài)，同時(shí)加強對學(xué)生的學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專(zhuān)家、教師和成績(jì)好的同學(xué)，高年級的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍、提高學(xué)習效率，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。要讓每個(gè)學(xué)生明確合理可行的學(xué)習計劃,做好每一天的時(shí)間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習方法,要勤奮刻苦地學(xué)習。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習內容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應高中的學(xué)習。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教科室、市教研室的指導下，認真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實(shí)抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節的落實(shí)。規范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，落實(shí)“低起點(diǎn)、小步驟、勤反饋、步步高”的教學(xué)策略，倡導每節新授課留足5分鐘讓學(xué)生反思整理，按要求做好實(shí)驗，有效利用好現代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每個(gè)備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽(tīng)好先行課，要求每位老師課堂公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，使每個(gè)教師都成為教學(xué)中的骨干和強手。
�。�4）認真組織階段測試，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長(cháng)要對各類(lèi)考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導與學(xué)習方法指導。
�。�5）深入開(kāi)展評教評學(xué)和師生座談會(huì )的活動(dòng)。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調查，認真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿(mǎn)意。任課教師要確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線(xiàn)。
�。�6）為培養優(yōu)秀學(xué)生，落實(shí)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，年級組有計劃地開(kāi)展數、理、化、生各學(xué)科的競賽輔導工作。
四、主要工作安排
1、9月份：開(kāi)學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項規章制度、學(xué)生儀表檢查、加強新生的行為規范教育。做好新生心理疏導工作、召開(kāi)學(xué)法轉變的主題班會(huì )。慶祝教師節活動(dòng)、
2、10月份：教學(xué)常規檢查、期中考試、家長(cháng)會(huì )。
3、11月份：期中考試成績(jì)分析、各班學(xué)習經(jīng)驗交流主題班會(huì )。
4、12月份：年級班主任交流會(huì )、教學(xué)研討會(huì )、元旦活動(dòng)。
5、元月份：組織復習、迎接期末考試、布置寒假活動(dòng)、學(xué)期考核匯總。
總之，雖然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動(dòng)，勇于創(chuàng )新，規范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的年級，為市一中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 8
一、指導思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數學(xué)課程的基礎上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數學(xué)素養，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需要。具體教學(xué)計劃如下：
1.提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
2.具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
3.獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法，以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng)，體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。
4.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
5.提高數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
6.發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
二、學(xué)情分析：
兩個(gè)班均屬普高班，學(xué)習情況良好，但學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養其自覺(jué)性。班級存在的最大問(wèn)題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養學(xué)生的計算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機補充一些內容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn)，掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
三、教材分析：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)·數學(xué)(A版)》，它在堅持我國數學(xué)教育優(yōu)良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng )新之間的關(guān)系，體現基礎性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：
1.“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習激情。
2.“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導數學(xué)活動(dòng)，培養問(wèn)題意識，孕育創(chuàng )新精神。
3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數學(xué)內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習數學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數學(xué)思維能力，培育理性精神。
4.“時(shí)代性”與“應用性”：以具有時(shí)代性和現實(shí)感的素材創(chuàng )設情境，加強數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應用意識。
四、教法分析：
1. 選取與內容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論，數學(xué)的思想和方法，以及數學(xué)應用的學(xué)習情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的'沖動(dòng)，以達到培養其興趣的目的。
2. 通過(guò)“觀(guān)察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。
3. 在教學(xué)中強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數學(xué)思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
五、教學(xué)目標：
(一)情意目標
(1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習的興趣。
(2)提供生活背景，通過(guò)數學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)就在身邊，培養學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識。
(3)在探究函數、等差數列、等比數列的性質(zhì)，體驗獲得數學(xué)規律的艱辛和樂(lè )趣，在分組 研究合作學(xué)習中學(xué)會(huì )交流、相互評價(jià)，提高學(xué)生的合作意識
(4)基于情意目標，調控教學(xué)流程，堅定學(xué)習信念和學(xué)習信心。
(5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現權給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會(huì )，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數學(xué)情感、學(xué)好數學(xué)的自信心和追求數學(xué)的科學(xué)精神。
(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現”這一科學(xué)發(fā)現歷程法。
(二)能力要求
1、培養學(xué)生記憶能力。
(1)通過(guò)定義、命題的總體結構教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養對數學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數據的記憶。
(2)通過(guò)揭示立體集合、函數、數列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系,培養記憶能力。
2、培養學(xué)生的運算能力。
(1)通過(guò)概率的訓練，培養學(xué)生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養學(xué)生的運算能力。
(3)通過(guò)函數、數列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。
(4)通過(guò)一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數形結合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。
六、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由數學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀(guān)圖形，說(shuō)明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成善于分析問(wèn)題的習慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節，針對不同的教材內容選擇不同教法。
6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 9
在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的�，F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的!
一、基本概況
20xx屆高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jì)在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路工作計劃
1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)，順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。
2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標，考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標
根據本班實(shí)際和現狀，我們提出了一個(gè)口號，就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當倒數第一”。這個(gè)口號乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內容，關(guān)鍵在于如何理解認識，我向學(xué)生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)，對家長(cháng)的每一分錢(qián)負責，爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的'進(jìn)步。
在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問(wèn)題�，F在學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時(shí)的認識到當前的形勢，認真努力的學(xué)習，我相信我能夠做好!
高一年級組下學(xué)期工作計劃 10
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一下學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導思想
管理班級要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的班集體是至關(guān)重要的。我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一（4）班的`學(xué)生成為合格的二中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。
三、具體措施
1．制定班規，班級口號以及班級制度。
2．實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3．每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
5．加強班委建設設
在班級建設中，班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班委會(huì )，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
6．發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
7．發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
8．抓好學(xué)生的學(xué)習
�。�1）在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
�。�2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。
�。�3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。
�。�5）協(xié)調各科目的學(xué)習
總之，本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，為建設一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗！
高一年級組下學(xué)期工作計劃 11
一、工作指導思想
以一中本學(xué)期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導，貫徹實(shí)施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“校譽(yù)至上，自強不息”的一中精神，把高一年級組建設成為一個(gè)團結、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
二、工作重點(diǎn)與目標
進(jìn)一步加強年級組日常管理，通過(guò)對教師尤其是班主任的管理來(lái)加強對學(xué)生的管理；以紀律、衛生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規范的養成教育；加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀律和學(xué)習習慣；把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；杜絕重大安全事故的發(fā)生，著(zhù)實(shí)把安全教育當做頭等大事來(lái)抓；做好會(huì )考的輔導、檢測、轉差工作。
通過(guò)一學(xué)期的工作，讓年級組教師和學(xué)生的面貌有較大改觀(guān)，教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神得以加強，學(xué)生行為習慣更加良好，學(xué)習基礎更加夯實(shí)，為順利通過(guò)會(huì )考、進(jìn)入下一階段學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
三、工作內容與措施
1、通過(guò)雙周年級組活動(dòng)時(shí)間，組織教師班認真學(xué)習學(xué)校的相關(guān)制度、規定，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的.辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習“班主任工作職責”，重溫學(xué)校行為規范各項條例，從新學(xué)年開(kāi)始，明確細化各項規章制度，繼續灌輸“抓常規促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開(kāi)展德育教育的系列主題教育活動(dòng)，以提高班主任管理班級的能力。
2、以行為習慣養成教育主題月為契機，加強對學(xué)生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結的機會(huì )，大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行通報，對嚴重違紀的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹(shù)立年級組學(xué)生的正氣，堅決打擊歪風(fēng)邪氣。
3、加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現的普遍的、嚴重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現、及時(shí)疏導解決。尤其一部分學(xué)生悲觀(guān)厭學(xué)，很容易出現打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題，因此要高度關(guān)注。針對以上問(wèn)題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導教育外，年級組還將舉辦一些專(zhuān)題報告，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、高度重視年級組學(xué)生干部隊伍建設，通過(guò)專(zhuān)題培訓，干部例會(huì )制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力�；I建年級組學(xué)生會(huì )，加大學(xué)生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開(kāi)展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。
5、實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制，每一次考試結束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績(jì)進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會(huì )議，就年級組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。加強對學(xué)生的學(xué)法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習的方向，為下一階段的學(xué)習奠定基礎。
6、重視培優(yōu)工作，倡導各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級組培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。
7、為加強年級組日常管理，年級組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強年級組工作的計劃性與完整性。
8、建立與家長(cháng)的聯(lián)系制度，開(kāi)好本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話(huà)聯(lián)系加強與家長(cháng)們的協(xié)調與溝通，做好家長(cháng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(cháng)了解子女在學(xué)校的表現情況，以求得家長(cháng)的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的會(huì )考應考工作，適時(shí)進(jìn)行會(huì )考診斷考試、模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補差安排，保證學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考。
10、積極準備春季田徑運動(dòng)會(huì )，借運動(dòng)會(huì )的機會(huì )，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 12
一、本學(xué)期，我擔任高一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)
按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，特制定以下計劃，高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行學(xué)習。教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。
二、若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒
成績(jì)更差;若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì )感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習，成績(jì)平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調節，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。對原有知識基礎較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時(shí)弱時(shí)強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。
三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調節
還是學(xué)習方法的指導，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰場(chǎng)，是減輕學(xué)生負擔、提高學(xué)生學(xué)習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要，在備課時(shí)堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時(shí)候適當利用課件加強教學(xué)直觀(guān)性。注重課堂的節奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以教師為主導，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的`方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序
使教學(xué)工作有效開(kāi)展按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋。五、實(shí)驗教學(xué)有待加強實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗。本人教學(xué)中，課前準備較周密，演示實(shí)驗現象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗中來(lái)，并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 13
新學(xué)期，新形勢。本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)高一年級3個(gè)班生物教學(xué)。為認真落實(shí)云南省教育廳“為了讓中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，切實(shí)減輕中小學(xué)生負擔”要求。確實(shí)提高課堂45分鐘的教學(xué)效率特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
一、教學(xué)目標。
1、知識目標：讓學(xué)生了解生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎知識。
2、能力目標：通過(guò)科學(xué)方法練習，培養學(xué)生的科學(xué)素養，練習學(xué)生的實(shí)驗能力和創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養學(xué)生的科技意識，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的自然觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，樹(shù)立振興中華的責任感和使命感，培養他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會(huì )決策意識，有熱愛(ài)生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
二、教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)內容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律，有關(guān)的.實(shí)驗和探究活動(dòng)。
三、學(xué)生情況分析。
高一年級有學(xué)生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的學(xué)生對學(xué)習生物課的愛(ài)好偏低，生物基礎把握普遍較差，理科雖然學(xué)習愛(ài)好更好一點(diǎn)，但是基礎依然比較差。每周課時(shí)只有三節，要完成教學(xué)任務(wù)，順利通過(guò)會(huì )考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學(xué)中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
四、教學(xué)方法和措施。
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，挖掘教材，認真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計劃，做到心中有數。
2、做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生有一個(gè)健全的心理和一個(gè)穩定的思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習提供保障。
3、認真分析每個(gè)學(xué)生的，制定學(xué)生小檔案，具體分析，做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。
4、認真備課與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。
5、認真設置作業(yè)，及時(shí)批改與反饋。
6、強化基礎知識教學(xué)，會(huì )考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識，清楚地認識某個(gè)知識與其他知識之間的區別和聯(lián)系；并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學(xué)生學(xué)會(huì )組織相關(guān)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
7、認真研究考綱和考題，認真指導學(xué)生做好各種測試，及時(shí)做好反饋。
8、認真指導學(xué)生進(jìn)行會(huì )考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練，為學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考和提高高考成績(jì)打下良好基礎。
9、加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導，以提高學(xué)生的學(xué)習效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習習慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，要結合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開(kāi)展各項活動(dòng)，培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓生物課堂教學(xué)布滿(mǎn)激情和活力。
10、積極參加教研活動(dòng)。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開(kāi)展的行之有效的教研活動(dòng)，一定要積極參與學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，以提高自己的教研水平。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 14
一、指導思想
在新的學(xué)期里，年級將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，認真分析年級存在的問(wèn)題，采取適當措施加強各項教育教學(xué)管理工作，用科學(xué)的規劃指導學(xué)生選科學(xué)習，用嚴格的制度規范學(xué)生的言行舉止，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，用高效的課堂提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
二、本學(xué)期的幾項重點(diǎn)工作
1、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為著(zhù)力點(diǎn)，推進(jìn)高效課堂建設年級針對上學(xué)期出現的教師講解偏多、課堂模式陳舊、課堂氛圍沉悶的問(wèn)題，制定《20xx級高效課堂建設指導意見(jiàn)》，自本學(xué)期開(kāi)始積極推進(jìn)高效課堂建設。指導班主任完善班級學(xué)習小組建設；指導任課教師完善學(xué)科科研小組建設；邀請上學(xué)期評為優(yōu)質(zhì)資源的名師到學(xué)科組現場(chǎng)指導；跟教務(wù)處協(xié)商，爭取本學(xué)期所有名師展示課、優(yōu)質(zhì)資源評選等全部使用高一年級的學(xué)生授課；規范組內教研課要求，明確上課時(shí)間、地點(diǎn)、課型，必須按高效課堂模式上、必須使用多媒體課件上課，不斷提高組內教研課質(zhì)量。采取備課組長(cháng)帶動(dòng)、名師引領(lǐng)、全體教師參與的辦法，不斷提高教師駕馭高效課堂教學(xué)模式的能力，不斷推進(jìn)高效課堂改革。
2、加強集體備課，提高導學(xué)案質(zhì)量，培養優(yōu)秀備課組。教師團隊是教育工作的根本依靠。全體老師要繼續加強文化與道德修養，潛心研究學(xué)問(wèn)、靜心思考人生、博采眾人智慧、追求真理、完善道德、敬業(yè)奉獻，為人師表，言傳身教，培養心靈美、身體健、愛(ài)學(xué)習、懂感恩的一代青年。
(1)堅持備課組長(cháng)負責制。每一個(gè)學(xué)科的.備課組長(cháng)都是學(xué)科質(zhì)量的第一責任人，備課組的全體成員必須在組長(cháng)的協(xié)調下，齊心協(xié)力做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節及多種活動(dòng)。
(2)堅持集體備課制度。集體備課既是發(fā)揮團隊力量、體現合作精神的基本途徑，也是減輕老師負擔、提升教學(xué)效益的傳統做法。堅持固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定內容、全員參與的一貫做法，加強集體備課紀律，杜絕教師遲到、早退、集備期間不參與、玩手機、批作業(yè)等違反工作紀律的不良做法。
(3)堅持學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式。學(xué)案是我們堅持多年而且被實(shí)踐證明是有成效的一種教學(xué)輔助手段。目前，各主要的學(xué)科都一直堅持使用學(xué)案。但是仍要不斷提高學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)案的使用方式，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)目前還存在導學(xué)案形式上不統一、容量大不能做到一課一案、導學(xué)案不全，不能系列化等問(wèn)題。
(4)堅持每學(xué)期評選優(yōu)秀備課組，將教職工考勤、教研活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)、導學(xué)案編制、高效課堂建設、過(guò)程檢查結果等納入評優(yōu)參考，加大對優(yōu)秀備課組的獎勵力度，增加優(yōu)秀備課組的個(gè)人優(yōu)秀名額。
3、通過(guò)常規管理、自我養成、思想教育、文化活動(dòng)等，提升學(xué)生文明水平
�。�1）繼續以《課堂、自習十不準》和《20xx級考試違紀管理辦法》為抓手，加大課堂紀律管理力度，明確違紀處罰措施，加強紀律教育和過(guò)程監督。
�。�2）推行自主管理制度，各班建立班級管理日志，值日班長(cháng)負責記錄每節課及自習的考勤和課堂紀律情況，值日班長(cháng)每天匯總通報班級情況并報給班主任，班主任輔助班干部進(jìn)行班級自主管理。
�。�3）學(xué)科組至少要組織1次學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。把拓展視野、增長(cháng)見(jiàn)識、培養胸襟與提高學(xué)科的基礎能力相銜接。為學(xué)生搭建鍛煉的舞臺，創(chuàng )造展示的機會(huì )，拓寬發(fā)展的渠道。
�。�4）加強家校聯(lián)系，各班設立家長(cháng)接待日。組織召開(kāi)2次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)、聽(tīng)課，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念。邀請優(yōu)秀家長(cháng)代表來(lái)校作報告，發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的教育作用。
4、籌劃高考，積極穩妥地制定選科走班方案廣泛收集高考的改革信息，研究20xx年山東省高考的改革方案，學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生的選課摸底工作，依據選科摸底結果，積極穩妥制定走班教學(xué)方案，為今后的教學(xué)和高考做好籌劃。高一下學(xué)期科學(xué)規劃各學(xué)科課時(shí)設置，重視語(yǔ)、數、外三科的教學(xué)，其余6個(gè)學(xué)科主要圍繞學(xué)業(yè)水平考試內容要求開(kāi)設課程，降低教學(xué)難度，注重基礎落實(shí)，爭取6月份學(xué)業(yè)水平考試的全體學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
三、其他方面的工作
1、維護校園安全。將學(xué)生安全教育放在首位，嚴格按照學(xué)校要求，認真落實(shí)各項安全教育，確保全體師生無(wú)重大安全事故。
2、積極配合學(xué)校年級政教處、教務(wù)處、財務(wù)室、團委等部門(mén)的工作，做好學(xué)校安排的各項臨時(shí)性工作。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 15
時(shí)間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期。在新的學(xué)期，我們將投入到緊張、有序的學(xué)習中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應該深切、真實(shí)地了解自己，知道自己的起點(diǎn)，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：
我們班的目標：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團結互助、勤奮學(xué)習、遵守紀律、積極向上、充滿(mǎn)活力的班級體。
具體措施：
1、心理轉變擺正心態(tài)
首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)。
我們要知道我們是為自己而學(xué)習，不能因為對某個(gè)老師有偏見(jiàn)，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結果使自己的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降；不能因為對學(xué)校有意見(jiàn)，而放棄自己的學(xué)習，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記�。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識，不同的是方式、方法的不同；學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時(shí)，都不應該抱有抱怨的心態(tài)，要認認真真的上好每一堂課。
2、指導培養班委干部
培養團結、負責的班委會(huì )干部和團支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。要發(fā)揮班干部的作用，培養他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
3、加強班級宣傳，促進(jìn)同學(xué)的自我教育，發(fā)展學(xué)生的自主意識
班委會(huì )和團支部各有側重分別主持幾次班會(huì )，幫助同學(xué)解決學(xué)習、生活、思想上的困難和問(wèn)題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內外的.宣傳工作，擴大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等。
引導學(xué)習委員，主管學(xué)習有關(guān)工作，組織學(xué)習，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步。每周科代表會(huì )議，了解班級各科學(xué)習情況，及時(shí)向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛生，培養學(xué)生良好的衛生習慣，爭取成為衛生先進(jìn)班級。
營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生體會(huì )到勞動(dòng)是愉快的責任。
5、開(kāi)展好文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康
為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂(lè )活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設好的3班。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 16
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養奮發(fā)向上的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習目的不明確，學(xué)習效率低，成績(jì)非常差。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
�。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的`思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
�。�5）盡量轉變差生的學(xué)習態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。
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�。�1）積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽(yáng)光學(xué)生”。
�。�2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng )造性得處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 17
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中地理(必修2部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取地理信息的能力;通過(guò)對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養地理思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使地理學(xué)習成為一個(gè)不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)地理學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。
二、情況分析
1、課標分析：
課程目標從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機的整體。
內容標準由標準、活動(dòng)建議等部分組成�！皹藴省笔菍W(xué)生學(xué)習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述;“活動(dòng)建議”是為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議，可根據條件選擇，也可自行設計;“說(shuō)明”是對標準中某些問(wèn)題的進(jìn)一步解釋。
2、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用湘教版教材(必修2)，本學(xué)期教學(xué)內容是人文地理部分，主要介紹的內容是人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等人文地理現象，要求學(xué)生能獨立或合作進(jìn)行人文社會(huì )的分析和調查;掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數據的技能。新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì )處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。
3、學(xué)情分析：
學(xué)生可能存在的學(xué)習問(wèn)題：
(1)、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無(wú)論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習，對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難。
(2)、學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣，但專(zhuān)題式的探究學(xué)習(而不是過(guò)去按部就班的講授)部分學(xué)生會(huì )感到有困難，不易把握知識點(diǎn)。
(3)、目前評價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導向，有教師擔心學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí)，會(huì )影響將來(lái)的考試，從而影響對教師本人的評價(jià)，因而評價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。
三、學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)期備課組要達到如下目標：
1、備課組在規定時(shí)間內有效完成授課內容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識的補充，注重教學(xué)知識廣度的推廣。
2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎知識，學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。
3、倡導學(xué)生主動(dòng)、積極的參加地理小組活動(dòng);樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手;培養學(xué)生收集和處理信息的能力。
四、具體工作
1、不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。
2、加強備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動(dòng)的.時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對新課程的教學(xué)體會(huì )，同時(shí)針對新課程的內容編排和教學(xué)時(shí)數的安排，結合我校學(xué)生的實(shí)際，調整和改進(jìn)教材教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專(zhuān)題內容，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。
3、加強新課程教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生學(xué)法的指導，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。結合我�！跋葘W(xué)后教、分層訓練，跟蹤指導”的課改模式，任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導，要突出學(xué)生學(xué)習的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習的反饋信息，及時(shí)調整教法和做好學(xué)法指導，讓學(xué)生盡快適應新課程的學(xué)習。
4、集體備課：做到“三定”――每周一上午1、2節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論;每次活動(dòng)有明確的內容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，大家討論補充，探究最佳方案;定活動(dòng)室(124)是集體備課地點(diǎn)。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。做到備課組“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)�！皪徫淮缶毐苯虒W(xué)基本功訓練活動(dòng)的要求，本學(xué)期備課組內計劃安排的交流、研討公開(kāi)課3節，每位老師都要上一節。
5、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學(xué)時(shí)數少，故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結束上課，以保證期末考的復習備考時(shí)間。
五、說(shuō)明
根據考綱要求和學(xué)生實(shí)際知識的占有量，需要在本學(xué)期補充初中地理1、2冊(世界地理)內容。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 18
一、指導思想
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀(guān)家庭的喜怒和哀樂(lè )!數學(xué)這一科有著(zhù)冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說(shuō)數學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來(lái)良好的`基礎上錦上添花。
二、工作目標
1. 全組成員精誠團結，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數學(xué)組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。
2. 不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的'加強交流，互相之間取長(cháng)補短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)。
3. 在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現資源共享，同類(lèi)班級的相關(guān)工作做到基本統一。
三、主要措施
1.明確一個(gè)觀(guān)念：高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
2. 以老師的精心備課與充滿(mǎn)激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習高效率。
3. 將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
4. 落實(shí)培輔工作，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應當從今天抓起。
四、活動(dòng)設想
1.按時(shí)完成學(xué)校(教導處，教研組)相關(guān)工作。
2.輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節搞好集體備課，形成電子化文稿。
3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。
4.互相聽(tīng)課，以人之長(cháng)，補己之短，完善自我。
5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 19
一、工作目標
學(xué)術(shù)目標：提高學(xué)生的學(xué)習效率，鞏固和拓展學(xué)科知識，確保學(xué)生在期末考試和各類(lèi)學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
德育目標：培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，強化學(xué)生的紀律性和責任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)目標：組織豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作內容
學(xué)科教學(xué)
加強集體備課，確保教學(xué)內容和進(jìn)度的統一。
定期組織教學(xué)研討會(huì )，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，制定相應的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。
德育工作
開(kāi)展主題班會(huì )，強調學(xué)生的品德教育和行為習慣的'培養。
加強班級管理，建立有效的班級制度，培養學(xué)生的自律意識和團隊協(xié)作能力。
定期與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家表現，形成家校合力。
課外活動(dòng)
組織學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。
開(kāi)展文藝、體育等興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好。
舉辦社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感。
三、工作措施
落實(shí)責任：明確各班主任和任課教師的職責，確保工作計劃的順利執行。
加強監督：定期對各班級的工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行整改。
激勵機制：設立獎勵機制，對表現優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)師生的工作和學(xué)習熱情。
四、時(shí)間安排
第一周：召開(kāi)年級組會(huì )議，明確本學(xué)期的工作目標和計劃。
第二至第十周：按照計劃開(kāi)展各項工作，加強監督和管理。
第十一至第十五周：組織期中考試和學(xué)科競賽，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評估。
第十六至第二十周：繼續開(kāi)展各項工作，并準備期末考試和各類(lèi)總結工作。
五、總結與展望
本學(xué)期工作結束后，我們將對各項工作進(jìn)行總結和反思，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，我們也將根據學(xué)校的總體規劃和年級組的實(shí)際情況，制定下學(xué)期的工作計劃，為高一學(xué)生的全面發(fā)展繼續努力。
高一年級組下學(xué)期工作計劃 20
一、前言
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，高一年級組將致力于為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、全面、發(fā)展的學(xué)習環(huán)境。本工作計劃旨在明確下半學(xué)期的教學(xué)、管理、活動(dòng)等方面的目標和措施，確保學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)、情感、體能等方面得到全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標
鞏固基礎知識：通過(guò)系統復習和鞏固，確保學(xué)生掌握上學(xué)期所學(xué)內容，為下學(xué)期的深入學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
提升學(xué)科能力：加強學(xué)科思維訓練，培養學(xué)生的分析、歸納、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的學(xué)科素養。
拓展課外知識：引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。
三、管理措施
加強班級管理：建立健全班級管理制度，加強班主任與任課教師的溝通協(xié)作，確保班級秩序井然。
嚴格考勤制度：加強對學(xué)生出勤情況的監管，確保學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、不早退。
完善激勵機制：設立獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生評選等激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和競爭意識。
四、活動(dòng)安排
學(xué)科競賽：組織參加各類(lèi)學(xué)科競賽，如數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，提高學(xué)生的學(xué)科能力和綜合素質(zhì)。
文體活動(dòng)：舉辦運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養。
社會(huì )實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì )調查等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。
五、家校合作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：加強與家長(cháng)的.溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
建立家長(cháng)微信群：建立家長(cháng)微信群，方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)校通知、活動(dòng)安排等信息，加強家�；�(dòng)。
開(kāi)展家庭教育講座：邀請專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育講座，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。
六、總結與展望
本學(xué)期，高一年級組將緊緊圍繞教學(xué)目標和管理措施，認真開(kāi)展各項工作，確保學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)、情感、體能等方面得到全面發(fā)展。同時(shí)，我們將加強與家長(cháng)的溝通合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)助力。展望未來(lái)，我們將繼續努力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件和環(huán)境。
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