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大班下學(xué)期年級組工作計劃（精選12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的大班下學(xué)期年級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 1
春天來(lái)了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會(huì )面臨很多新的問(wèn)題，新的挑戰，為了在以后的工作學(xué)習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的計劃如下：
一、增進(jìn)師生關(guān)系
本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習、生活習慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的.孩子，用愛(ài)心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體。
二、教學(xué)方面
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學(xué)習方面、寫(xiě)字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
我們班英語(yǔ)最讓我擔心，蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識，所以我要加強我的英語(yǔ)，教材不懂的請教高老師。
三、成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習英語(yǔ)知識和專(zhuān)業(yè)知識，提高知識專(zhuān)業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng )新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識�，F在是和諧社會(huì )，培養孩子關(guān)愛(ài)他人，助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，家園聯(lián)形式與家長(cháng)探討，及時(shí)映在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 2
一、情況分析
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。
本學(xué)期我班現有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期培養，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數幼兒已有了較好的學(xué)習習慣，生活習慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來(lái)看，班內幼兒在語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、觀(guān)察能力方面表現較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動(dòng)表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見(jiàn)解。而他們在傾聽(tīng)能力、邏輯思維能力、運動(dòng)協(xié)調能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節奏和涂色進(jìn)行了訓練，現在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著(zhù)的提高。班內幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高，個(gè)別不愿意在集體面前表現的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。
二、班級工作管理目標
�。ㄒ唬┌踩芾恚褐辣匾陌踩＝〕ＷR，學(xué)習自我保護。
�。ǘ┙虒W(xué)管理：
1、健康：知道保持公共場(chǎng)所的衛生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應能力。
2、語(yǔ)言：
�。�1）養成良好的傾聽(tīng)習慣，能耐心地聽(tīng)他人表述，并且理解語(yǔ)義，理解較復雜的多重指令。
�。�2）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
3、社會(huì )：
�。�1）逐步學(xué)會(huì )讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規則，能自覺(jué)愛(ài)惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責任感和集體榮譽(yù)感。
�。�2）能自由結伴開(kāi)展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話(huà)不該說(shuō)，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會(huì )對方的表示。
4、科學(xué)：掌握10以?xún)鹊臄蹈拍�，認識時(shí)鐘，學(xué)習看日歷及等分，對數量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。
5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)；用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
3、家長(cháng)工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導幼兒學(xué)習良好的觀(guān)察方法，平時(shí)生活中注重幼兒對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察，提高幼兒的'觀(guān)察水平，養成觀(guān)察的習慣。
2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對作品的感受、理解和語(yǔ)言表達能力。
三、具體措施
1、安全：
�。�1）利用晨談、飯后以談話(huà)、觀(guān)看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標志，學(xué)會(huì )在火災、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
�。�2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責，記好相應的記錄。
2、教學(xué)：
健康：
�。�1）抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節，引導幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛生意識。
�。�2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運動(dòng)水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動(dòng)項目并提出適當的要求。
語(yǔ)言：
�。�1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )、故事等，并請幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想，鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。
�。�2）搜集有關(guān)培養傾聽(tīng)能力的游戲，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽(tīng)能力。
�。�3）為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，首先班內的圖書(shū)角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書(shū)相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書(shū)，形成良好的閱讀氛圍。
科學(xué)：
�。�1）隨著(zhù)季節變化外出觀(guān)察大自然的現象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀(guān)察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現。
�。�2）在生活中注意幼兒數學(xué)知識的運用，讓孩子感受數學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念。
社會(huì )：
�。�1）強化班級幼兒的規則意識，從生活細節入手，培養孩子的規則意識。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿(mǎn)規則，從而愿意學(xué)習規則、執行規則，并慢慢養成習慣。
�。�2）常以團隊為單位組織各類(lèi)活動(dòng)，讓孩子感受團隊合作的精神。
�。�3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實(shí)在小值日生的身上，建立值日生的責任感。并且每月開(kāi)展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過(guò)幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。
藝術(shù)：
�。�1）平時(shí)讓孩子接觸觀(guān)察豐富的繪畫(huà)素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。
�。�2）布置好班內的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )造性的培養，鼓勵幼兒大膽表現。
�。�3）運用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。
3、家長(cháng)工作：
�。�1）利用家長(cháng)接送交流，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、便條、校信通等形式多方面與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，應及時(shí)提出解決的方法或建議。
�。�2）開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁(yè)，讓家長(cháng)更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長(cháng)更多的支持和理解。
4、科研：
�。�1）認真備好每次美術(shù)的活動(dòng)，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法，并抓住散步、餐后活動(dòng)引導幼兒注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，看看說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察所得。
�。�2）利用開(kāi)心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 3
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔，大班下學(xué)期班務(wù)計劃。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒大班50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒大班在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒大班相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒大班缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒大班男女比率不均勻，造成了幼兒大班間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒大班入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒大班前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒大班進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒大班的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒大班的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒大班生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒大班用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒大班動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒大班通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的.、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒大班，使幼兒大班學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒大班良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解
�。�1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）．對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）．能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2．表達交流
�。�1）．愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）．會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀
�。�1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
�。�2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒大班等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3．引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4．使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、自信心培養
�。�1）．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
�。�2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2．人際交往
�。�1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。
�。�2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
�。�3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3．行為規則
�。�1）．會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
�。�2）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
4．民俗文化
�。�1）．了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
�。�2）．了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
�。�3）．知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒大班園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒大班良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 4
一、指導思想：
隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象，如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。
本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長(cháng)幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作目標：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育教學(xué)的研究，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
三、家長(cháng)工作重點(diǎn)：
�。�、更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長(cháng)工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長(cháng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上，我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動(dòng)家委會(huì )應參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì )應幫助家長(cháng)了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合我們做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵家長(cháng)根據自己的優(yōu)勢和特長(cháng)來(lái)園培訓我們老師。使家園合作更具威力。
3、家長(cháng)園地。
通過(guò)"你我有約"、"家長(cháng)反饋"等形式，及時(shí)與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
4、認真做好幼小銜接中的家長(cháng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì )因素都起重要作用，其中家長(cháng)的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(cháng)工作。針對家長(cháng)中的認識問(wèn)題，利用家長(cháng)會(huì )等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題"，介紹幼兒園培養目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(cháng)認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(cháng)園地"的'作用，"家長(cháng)園地"是幼兒園與家長(cháng)溝通的窗口。期末要設立幼小銜接專(zhuān)欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的"園地"中，學(xué)習并掌握科學(xué)地的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準備。
四、月份安排：
九月份：
1．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(cháng)了解幼兒在家情況。
2．利用家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn)。
3、召開(kāi)創(chuàng )意家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。
十月份：
1．對個(gè)別問(wèn)題幼兒進(jìn)行個(gè)別交流或電話(huà)家訪(fǎng)工作。
2、家園合作：親子踏青活動(dòng)3．開(kāi)展"夸夸孩子"的活動(dòng)，老師與家長(cháng)配合，仔細觀(guān)察孩子的表現，充分挖掘孩子的長(cháng)處，通過(guò)家園的共同努力，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子增強自信心，不斷進(jìn)步。
十一月份：
1、對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，聽(tīng)取家長(cháng)的一些意見(jiàn)，結合家庭的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、請家長(cháng)在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。
3、配合幼兒做好參與成長(cháng)節各項活動(dòng)的準備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 5
一、班況分析：
本學(xué)期孩子總數為56人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與孩子產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)孩子的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上孩子園、積極參加各項集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分孩子往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是孩子在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使孩子順利地適應小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對孩子和家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學(xué)習習慣的培養等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教育總目標：
促進(jìn)孩子身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展孩子正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)孩子愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)孩子初步的感受美和表現美的情感。
三、領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì )投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì )系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì )保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會(huì )根據氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)教師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè )意用普通話(huà)與周?chē)私煌�，態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀(guān)察領(lǐng)域：
1、學(xué)習有順序的觀(guān)察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動(dòng)。
2、能觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以?xún)葦档慕M成，認識加減符號，進(jìn)行100以?xún)鹊募訙p運算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日�；顒�(dòng)、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長(cháng)短、寬窄、粗細、輕重，會(huì )按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂(lè )中力度、速度的變化做出相應的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì )作品的主要內容和學(xué)習評價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會(huì )用上下左右表現物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內容的聯(lián)系。
(五)社會(huì )性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著(zhù)名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加“國慶節“的節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
4、能恰當的評價(jià)自己和同伴的表現。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在教師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據孩子園教育目標和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì )、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養孩子全面發(fā)展的能力，發(fā)現孩子的興趣愛(ài)好，配合現代化教育教學(xué)手段，使孩子獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是孩子園教育活動(dòng)的主要手段之一，孩子在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養孩子的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的孩子，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中;對于一些比較自由的孩子應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
(三)觀(guān)察：
在日�；顒�(dòng)中引發(fā)孩子對周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織孩子散步、參觀(guān)，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察的'方法，互相交流觀(guān)察結果，培養孩子觀(guān)察的習慣。另外，通過(guò)在班內設置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動(dòng)也能使孩子產(chǎn)生觀(guān)察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀(guān)察。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養孩子對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成孩子良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強孩子的自我保護意識。
(五)勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養孩子的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活：
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導孩子養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使孩子知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂(lè )活動(dòng)
結合園內組織的娛樂(lè )活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中注重孩子多方面能力的培養，鼓勵和引導孩子積極參與活動(dòng)，娛樂(lè )身心，培養活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(cháng)工作：
1、每月有計劃的開(kāi)展家長(cháng)工作，與所有家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，了解孩子的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內容為向家長(cháng)介紹如何幫助孩子做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀(guān)摩等。
3、辦好快樂(lè )家園聚會(huì )，重點(diǎn)向家長(cháng)宣傳“幼小銜接“中學(xué)習適應和社會(huì )適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次“家長(cháng)信“，與家長(cháng)互換意見(jiàn)，了解孩子在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng )設：
1、增設各活動(dòng)區域的材料，結合孩子發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )等學(xué)習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動(dòng)植物，幫助孩子了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，結合各類(lèi)物品張貼文字標記，激發(fā)孩子對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養孩子團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì )適應性，加速其向“社會(huì )人“的轉變。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 6
一、指導思想：
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以構建和諧幼兒園為主線(xiàn)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、依托課題研究，積極構建體現園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的`園本課程，提高教育研究水平。
3、以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、公開(kāi)教研工作計劃，各班制定班務(wù)工作計劃。
2、各班豐富區域活動(dòng)角，制作自制體育器材。
3、根據人員調動(dòng)，師徒結對進(jìn)行微調。
4、參照幼兒學(xué)習情況，商討各學(xué)科課時(shí)安排。
三月份：
1、德育主題活動(dòng)“愛(ài)媽媽”。
2、省級科研課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》子課題的研究。
3、大班幼兒良好學(xué)習習慣的培養。
4、各班“六一”節目初步構思交流。
四月份：
1、主題活動(dòng)“把春天迎進(jìn)教室”。
2、師徒結對檢查、指導備課。
3、各班“六一”節目編排。
五月份：
慶“六一”家園聯(lián)歡。
六月份：
1、教師半日活動(dòng)考核。
2、幼兒發(fā)展水平評估。
3、師徒結對教學(xué)隨堂預約課研討活動(dòng)。
4、省級課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》結題工作。
七月份：
1、完善各類(lèi)教育教學(xué)工作總結。
2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。
3、期末教研工作總結。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 7
轉眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況：
學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作其本要點(diǎn)：
1、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。
�。�1）根據學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�2）制定班級公約，形成良好班風(fēng)。
�。�3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部，第一、幫助小干部樹(shù)立威信；第二、鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進(jìn)步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養干部團結協(xié)作的精神。
4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學(xué)前班工作計劃，并認真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫(xiě)充實(shí)。
3、細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育；
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 8
一、班況分析;
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn),但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面
1.開(kāi)學(xué)初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
3.在老師的`指導下，能將衣服疊放整齊。會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5.根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感。
2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力。
3.加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.
4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
5.圍繞課題結合主題與領(lǐng)域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。
6.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高，在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。
(三)、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用，確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、向家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話(huà)、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級管理
1.認真制訂好周、日計劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂(lè )的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè )上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè )成長(cháng)，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!
大班下學(xué)期年級組工作計劃 9
一、情況分析
�。ㄒ唬└艣r：
本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。
�。ǘ┍景嗵攸c(diǎn)及主要表現：
優(yōu)勢表現：
1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會(huì )自己穿脫衣物，并放在指定地方，會(huì )自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。
2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂(lè )意幫助小朋友，做錯了事主動(dòng)承認并能及時(shí)改正。
3、多數幼兒喜歡參加各項活動(dòng)，有好奇心，有克服困難、獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣。
弱勢因素分析：
1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務(wù)方面；生活、衛生、學(xué)習習慣培養方面和學(xué)習興趣方面較差。
2、本班幼兒的認知水平不平衡，個(gè)體差異較大，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對表達表現方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。
3、個(gè)別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學(xué)習思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作、講話(huà)。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現象。
�。ㄈ┘议L(cháng)情況：
本班幼兒家長(cháng)文化素質(zhì)水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長(cháng)平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對孩子在幼兒園的表現關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。
二、學(xué)期目標
1、堅持參加體育活動(dòng)，提高對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛煉身體的習慣。
2、動(dòng)作準確、整齊有力地做操，能按音樂(lè )節拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。
3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動(dòng)。
4、投擲動(dòng)作協(xié)調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。
5、手眼協(xié)調地進(jìn)行穿、編等精細的活動(dòng)，發(fā)展肌肉動(dòng)作，能與同伴合作、創(chuàng )造性進(jìn)行構建。
6、養成良好的飲食習慣、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔。
7、注意環(huán)境衛生，會(huì )做收拾、整理及清潔工作，養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。
8、知道遇到危險時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法。
9、了解簡(jiǎn)單的防病知識，知道通過(guò)衛生、運動(dòng)增強體質(zhì)。
10、積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛�，�?ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，喜歡自己動(dòng)手操作，嘗試去探求答案。
11、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng )造性地進(jìn)行表現。
12、理解數的形成分解，練習加減運算。
13、形成初步數量的“守恒”概念。
14、認識時(shí)鐘、貨幣、日歷等，萌生時(shí)間意識。
15、觀(guān)察與發(fā)現各種事物的發(fā)展變化。
16、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識。
17、探索了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現象，嘗試幻想與創(chuàng )造。
18、理解一段話(huà)或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意。
19、獨立并生動(dòng)地朗讀和講述。
20、看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng )編。
21、理解掌握必要的公共規則，初步做到遵守公共規則。
22、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
三、月保教工作重點(diǎn)提示
三月份：
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1、進(jìn)行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動(dòng)。
2、識字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
3、學(xué)習10以?xún)葦档姆纸饨M成及加減。
4、主動(dòng)參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
5、認識風(fēng)，了解風(fēng)對人類(lèi)生活的.影響。
6、珠心算。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置“美麗的春天”墻畫(huà)。
2、區角：種植自然角，觀(guān)察了解植物的生長(cháng)變化。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作：
家長(cháng)會(huì )：了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求。
四月份：
(一)內容
1、主題系列活動(dòng)“生長(cháng)與變化”。
2、開(kāi)展“我是故事大王”的故事活動(dòng)。
3、識字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。
4、珠心算。
5、嘗試用不同方法測量、學(xué)習看圖列式、練習10以?xún)葦档募訙p。
6、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設
區角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂(lè )磁帶，家長(cháng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識。
五月份：
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1、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng)。
2、識字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
3、珠心算。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的統計方法，自編10以?xún)葢妙}，喜歡嘗試各種解題方法。
5、能控制力度、方向，投準、投遠。
6、認識磁鐵，了解磁鐵的特性。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設
師生共同布置“夏天來(lái)到了”的墻飾。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
個(gè)別家訪(fǎng)
六月份：
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1、全園慶“六一”活動(dòng)。
2、“百果園”、“昆蟲(chóng)的世界”主題系列活動(dòng)。
3、識字活動(dòng)：復習1—6單元。
4、珠心算。
5、認識時(shí)鐘，懂得珍惜時(shí)間，按時(shí)作息。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設
全班幼兒共同創(chuàng )作“我要上學(xué)了”的畫(huà)面。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
七月份：
(一)內容
1、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng)。
2、識字活動(dòng)：復習第五冊?xún)热荨?/p>
3、珠心算。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
做好入小學(xué)的各項準備工作。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 10
這學(xué)期我帶的是班，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、班級情況分析
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習和常規活動(dòng)中都有了很的提高，幼兒能復述故事和背誦詩(shī)歌。多數幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較等，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng )新意識。
四、班級特色
1、做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。
2、處理好任務(wù)之間的，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、為孩子的健康成長(cháng)，提個(gè)良好的.環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和各方面的能力，為適應小學(xué)打下良好的工作。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合，要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)、書(shū)信的形式與家長(cháng)探討教學(xué)經(jīng)驗，以及映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 11
一、情況分析：
音樂(lè )方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出圓形以及圓形圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。
二、教學(xué)目標：
音樂(lè )目標：
�。�1）唱歌：
學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。
�。�2）舞蹈和音樂(lè )游戲：
能根據音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習創(chuàng )造新的動(dòng)作；在不按規定隊形運動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調、交流與合作。
�。�3）音樂(lè )欣賞和表現：
學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學(xué)習使用肢體動(dòng)作，感受和表現二拍子和三拍子音樂(lè )的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進(jìn)一步感受和表現樂(lè )句、樂(lè )段的開(kāi)始和結束，初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�4）打擊樂(lè )器：
使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)會(huì )保持與音樂(lè )、他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音色，進(jìn)一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創(chuàng )造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè )。
美術(shù)目標：
�。�1）繪畫(huà)：
能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力；在中班的基礎上學(xué)習繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。
�。�2）手工：
嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。
�。�3）美術(shù)欣賞：
�、傩蕾p一些名畫(huà)家的美術(shù)作品，學(xué)習欣賞畫(huà)面的色彩對比和造型規律。
�、谛蕾p幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。
三、具體措施：
音樂(lè )方面：
�。�1）唱歌：
選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
�。�2）舞蹈和音樂(lè )游戲：
選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節奏、拍出語(yǔ)言的節奏感。
�。�3）音樂(lè )欣賞：
選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲；選擇一些有標題的`、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè )性”的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
�。�4）打擊樂(lè )：
選擇一些中國民間樂(lè )曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè )曲，分析這些樂(lè )曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂(lè )器，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè )活動(dòng)。
美術(shù)方面：
�。�1）對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>
�。�2）積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
�。�3）可結合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達畫(huà)面的內容，在畫(huà)上記日記等。
�。�4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà)，以提高幼兒的觀(guān)察、想象與創(chuàng )造能力。
�。�5）繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
大班下學(xué)期年級組工作計劃 12
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我帶大二班，是剛剛從中班升上來(lái)的孩子！班主任是xx，我和王老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計劃。下面是我對本學(xué)期的工作計劃：
一、班況分析
本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。
二、教育教學(xué)
1、繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2、依據《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結合的方法，同時(shí)利用本園的.場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。
3、充分調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，獲得家長(cháng)的配合與支持。
4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5、結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作，學(xué)習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
三、衛生保健
1、搞好班級衛生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生、整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。
四、家園工作
1、每周認真督促家長(cháng)完成《家長(cháng)作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(cháng)直接交流和書(shū)面幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)總結上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內容、幼小銜接和家長(cháng)要配合的工作和家長(cháng)進(jìn)行交流，收集家長(cháng)對本班工作的意見(jiàn)和建議。
3、對生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(cháng)。
5、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
新學(xué)期即將開(kāi)始，各項工作也將全面展開(kāi)，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰，禰補上學(xué)期的不足，多學(xué)習，多向老員工虛心請教，加油！
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