為了認真進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責:

　　組織機構:校園欺凌治理領(lǐng)導小組

　　職責:發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的`啟動(dòng)和終止。

　　2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。

　　4、及時(shí)通報事故情況。

　　5、向上級部門(mén)請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發(fā)現者、受侵方----學(xué)校領(lǐng)導小組----公安機關(guān)----上級主管部門(mén)----相關(guān)緊密人員

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施:

　　1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。

　�、偃绻�是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組成員。

　�、谌绻�是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導小組成員。

　　防治學(xué)生欺凌和暴力領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員:

防欺凌工作實(shí)施方案5

　　為嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我�！丁靶�園欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全：

　　一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

　�、�?lài)�旗下講話(huà)，向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

　�、谥黝}班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

　�、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　�、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　�、輰�(zhuān)題講座，邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　�、拚匍_(kāi)教職工會(huì )議，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善相關(guān)規章制度。

　�、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

　�、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。

　�、坌ｉL(cháng)、安保人員組織校委會(huì )人員參加專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長(cháng)匯報，在當日總值班或校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　三、加強預防，防患與未然。

　�、偌訌娦姓�值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué)）、重要場(chǎng)所的'巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　�、诙酱賹W(xué)校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎懲。

　�、墼诓糠种匾獔�(chǎng)所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。

　�、芗訌妼W(xué)校督導人員督導和巡視，對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報保衛處和學(xué)工處。

　�、荻酱偎薰苋藛T加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監控中心值班人員認真負責，通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

　�、抟�求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　�、呦驅W(xué)生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話(huà)。

　�、嗬�用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

　�、岢浞掷�用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

防欺凌工作實(shí)施方案6

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園暴力傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、學(xué)校成立暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：張

　　副組長(cháng)：王

　　下設：

　　應變保護組

　　組長(cháng)：齊

　　組員：梁

　　人員救護組

　　組長(cháng)：王

　　組員：張

　　疏散引導組

　　組長(cháng)：劉

　　組員：王

　　關(guān)艷玲、劉

　　通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

　　組長(cháng)：許

　　組員：朱

　　2、應變保護組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的'聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　�。�1）加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　�。�2）嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。

　�。�3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　�。�4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)。

　　2、啟動(dòng)應急處置預案，各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話(huà)，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各系部主任、班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。

防欺凌工作實(shí)施方案7

　　為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、防止校園暴力

　　應急預案組織機構、職責職責發(fā)生暴力后，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。職責發(fā)生暴力后，組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。職責發(fā)生暴力后，組長(cháng)迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。職責發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。

　　二、防止校園暴力事故應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。

　　2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門(mén)請求救援事項。

　　三、防止校園暴力報告流程圖

　　發(fā)現暴力者（或受害者）現場(chǎng)緊急呼救，引起周?chē)�人員注意

　　教師面對歹徒施暴，應在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報學(xué)校最近的教師，然后由教師報告校長(cháng)。

　　報告教育局

　　現場(chǎng)防暴組疏散引導組通訊聯(lián)絡(luò )組現場(chǎng)救護組現場(chǎng)

　　四、校園暴力處理程序及措施：

　　1、發(fā)現校園暴力者的應急措施。

　�、偃绻�是教師發(fā)現歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

　�、谌绻�是學(xué)生發(fā)現了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現場(chǎng)防暴組組長(cháng)前往現場(chǎng)。

　　3、各應急組現場(chǎng)救護

　　現場(chǎng)防暴組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的`情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“110”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　�、賹W(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安排家長(cháng)情緒等。

　�、趯W(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。

防欺凌工作實(shí)施方案8

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，有效防治中小學(xué)生欺凌，保障中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校園”建設，認真貫徹落實(shí)上級預防和打擊校園暴力的文件精神，強化教育防范措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營(yíng)造平安、和諧、穩定的育人環(huán)境。根據我校實(shí)際，制定本方案：

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：xxx、

　　副組長(cháng)：xxx、

　　組員：各班級班主任

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導

　　預防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財產(chǎn)安全，構建和諧校園、和諧社會(huì )的重要舉措；校園暴力是導致青少年違法犯罪的重要誘因，會(huì )嚴重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學(xué)校和社會(huì )帶來(lái)巨大危害。學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，完善措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強做好預防和打擊校園暴力工作的能動(dòng)性。

　�。ǘ�）、完善措施，加強防控

　　1、健全組織，維護校園安全

　　學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的預防、制止和打擊校園暴力工作組，并制定相應的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發(fā)生的校園暴力事件必須采取有力措施，堅決制止；對已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件必須及時(shí)控制，堅決打擊；要加強校園重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的防控管理。

　　2、嚴格把關(guān)，杜絕外來(lái)隱患學(xué)校

　　要進(jìn)一步加強門(mén)衛管理，建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，一律禁止社會(huì )閑散人員進(jìn)入校園，任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園；嚴禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園；學(xué)校的門(mén)衛應當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的人員擔任。

　　3、加強教育，增強防范意識

　　學(xué)校要加強對教師、學(xué)生和家長(cháng)的教育，增強他們預防和應對校園暴力行為的意識和方法。一是要進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德規范教育管理，嚴禁毆打、體罰學(xué)生；二是要加強學(xué)生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應的法律責任；三是要利用各種形式對學(xué)生開(kāi)展遵紀守法教育和“三生教育”，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會(huì )珍惜生命、懂得生存、熱愛(ài)生活，有效預防青少年違法犯罪；四是要加強心理健康教育，有針對性地進(jìn)行心理疏導，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機結合；五是要加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會(huì )學(xué)生在面對暴力行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應對；六是教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險物品進(jìn)入校園等；七是要利用家長(cháng)會(huì )等時(shí)機對家長(cháng)進(jìn)行教育，引導和幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，增強家長(cháng)的法律意識和責任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。

　　4、強化管理，及時(shí)化解矛盾

　　學(xué)校全體教職員工都有預防、制止和打擊校園暴力的責任。任課教師要對學(xué)生的安全負責，發(fā)現學(xué)生有不良行為的，應當及時(shí)告誡和制止，并及時(shí)與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(cháng)等人員了解情況，針對可能出現的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時(shí)發(fā)現并解決發(fā)生的問(wèn)題。學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內的各類(lèi)危險器械，對違規攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開(kāi)展疏導、化解工作，消除隱患。

　　5、重視德育，完善工作機制

　　學(xué)校要牢固樹(shù)立“教育為本，德育為先”的觀(guān)念，加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，創(chuàng )新德育工作方法，增強“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實(shí)解決德育內容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問(wèn)題；要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透，注重德育手段的現代化、網(wǎng)絡(luò )化，形成教育合力；要加強校園文化建設，優(yōu)化德育環(huán)境，結合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時(shí)效性和針對性，培養學(xué)生的`良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實(shí)施痕跡管理。

　　6、嚴明校紀，加強日常管理

　　學(xué)校要進(jìn)一步加強校規校紀建設，嚴格執行中小學(xué)生日常行為規范，加強對學(xué)生日常行為的養成教育、守法教育和團結友愛(ài)、互幫互助等傳統美德教育；教育學(xué)生在日常交往中應寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系；教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不觀(guān)看色情、暴力等影視；要樹(shù)正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動(dòng)配合公安部門(mén)，對發(fā)生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個(gè)別屢教不改，行為嚴重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。

　�。ㄈ�）明確要求，狠抓落實(shí)

　　1、學(xué)校要認真履行工作職責，堅決落實(shí)預防和打擊校園暴力的各項措施。

　　2、學(xué)校和派出所要加強聯(lián)系，互通信息。

　　四、預防應急

　　1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、利用高清攝像頭進(jìn)行監控，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。

　　3、督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率；通過(guò)校園監控及時(shí)發(fā)現、制止校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強與保安、值班教師的聯(lián)系和溝通。

　　4、要求班主任加強家校溝通，發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　5、利用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

　　6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

防欺凌工作實(shí)施方案9

　　為有效預防幼兒園欺凌事件，維護和確保幼兒園的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據《鄭州市教育局轉發(fā)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)工作的通知》精神及區教育局對開(kāi)展幼兒園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，結合我園實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“安全”理念，通過(guò)專(zhuān)項治理，嚴格落實(shí)校園欺凌的規章制度，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設平安校園，和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：王園長(cháng)

　　副組長(cháng)：張主任

　　組員：荊江莉、平銀杏、翟樂(lè )敏、陳楠楠、孫怡、高艷

　　幼兒園欺凌專(zhuān)項治理辦公電話(huà)：66x0

　　三、工作安排

　　1、完善制度職責：制定完善幼兒園欺凌的預防和處理制度、措施，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理幼兒園欺凌的職責。

　　2、加強日常管理：指導預防校園欺凌的.宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線(xiàn)范圍內。

　　3、開(kāi)展專(zhuān)題教育：各班級進(jìn)行“防欺凌專(zhuān)題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(cháng)，教師針對孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。

　　4、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)：各班有目的、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，與個(gè)別幼兒家長(cháng)進(jìn)行單獨交流，家園合力。

　　5、開(kāi)展主題班會(huì )：教育班級孩子，我們在一個(gè)幼兒園，在一個(gè)班級，是一家人，要相互愛(ài)護，互相幫助，不能傷害別人。幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

　　6、加強預防工作：加強幼兒園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布幼兒園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

防欺凌工作實(shí)施方案10

　　為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，現就深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，制定如下工作方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，切實(shí)加強中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節惡劣、社會(huì )影響大的事件，指導各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效機制，建設平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面排查欺凌事件。各地教育部門(mén)要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實(shí)、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區域內所有中小學(xué)校開(kāi)展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校要對全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制。

　�。ǘ�）及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對排查發(fā)現的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規章制度、加強日常管理、壓實(shí)工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區，進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。

　�。ㄈ�）依法依規嚴肅處置。各地教育部門(mén)要依據相關(guān)政策法規和《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，指導學(xué)校進(jìn)一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節輕微的，學(xué)校和家長(cháng)要進(jìn)行嚴肅的批評教育和警示談話(huà)。情節較重的，學(xué)�？山o予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡。對實(shí)施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)依法轉入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應的心理輔導。

　�。ㄋ模┮幏镀哿鑸蟾嬷贫�。各地教育部門(mén)和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強責任感，一旦發(fā)現學(xué)生遭受欺凌，都應主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向學(xué)校報告；學(xué)校和家長(cháng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門(mén)報告，并迅速聯(lián)絡(luò )公安機關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會(huì )影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報送教育部業(yè)務(wù)主管部門(mén)。報告的主要內容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等）和已采取的'措施等。報告內容要準確、客觀(guān)、詳實(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續報。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強教育引導。各地教育部門(mén)和學(xué)校要結合學(xué)生身心發(fā)展規律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學(xué)生養成良好思想品德和行為習慣。要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓納入教育行政干部和校長(cháng)、教師在職培訓內容，提高防治學(xué)生欺凌的意識和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監護責任。要教育引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò )信息、影視節目、網(wǎng)絡(luò )游戲等侵蝕影響。

　�。�六）健全長(cháng)效工作機制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，要認真反思，深入總結經(jīng)驗教訓，全面提高防治工作水平。其他地區要引以為鑒，警鐘長(cháng)鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步健全責任機制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責任清單，明確省市縣各級各部門(mén)職責，壓實(shí)學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責任。進(jìn)一步強化預防機制，制訂學(xué)�；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫�約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(cháng)作用。進(jìn)一步完善考評機制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進(jìn)一步健全問(wèn)責機制，對學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區和單位進(jìn)行督導檢查、通報約談，并向社會(huì )公開(kāi)通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅追責問(wèn)責。

　　三、組織實(shí)施

　　專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。

　　第二階段，集中整治。針對摸排結果，對發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。

　　第三階段，督導檢查。國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室對各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì )通報有關(guān)情況。20xx年7月底前完成。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量教育體系的重要內容，作為學(xué)生成長(cháng)成才的底線(xiàn)要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ǘ�）部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門(mén)和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合，健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。

　�。ㄈ�）深入宣傳，營(yíng)造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì )公布專(zhuān)項治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結本地治理情況和典型工作經(jīng)驗，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過(guò)度渲染細節，保護受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展督查，確保落實(shí)。各地教育督導機構要將學(xué)生欺凌防治工作納入責任督學(xué)掛牌督導范圍。要會(huì )同檢察、公安等相關(guān)部門(mén)對區域和學(xué)校專(zhuān)項治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查，指導學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項工作落實(shí)到位。

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