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學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案

時(shí)間:2023-05-11 16:01:22 方案 我要投稿

學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案(通用14篇)

  通過(guò)編寫(xiě)工作方案,可以對可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行提前的預想。在提出某個(gè)項目前,通常我們需要先寫(xiě)多份工作方案以便上級參考決策,那么你會(huì )寫(xiě)工作方案嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案(通用14篇)

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇1

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室決定在全縣教體系統開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根據州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求,特制定本方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,進(jìn)一步加強校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強安全、法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、組織機構

  為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作的有效開(kāi)展,縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組,由教體局局長(cháng)譚子好任組長(cháng),原教育局副局長(cháng)向子權、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(cháng),各股室站主要負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長(cháng)林同志兼任副主任,負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項治理工作開(kāi)展情況。

  三、治理范圍

  全縣中小學(xué)校

  四、安排及要求

  全縣校園欺凌專(zhuān)項治理從20xx年6月上旬開(kāi)始,12月底結束,分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:動(dòng)員部署階段(6月上旬)

  各學(xué)校要根據本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案,抓緊動(dòng)員部署。

  第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

  1.開(kāi)展教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的.職責。

  3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  5.監督指導?h督導部門(mén)要加強對各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。責任督學(xué)要對責任區內學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向當地教育督導部門(mén)報告。

  第三階段:組織檢查階段(9月—12月)

  1.學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專(zhuān)題教育情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結,于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

  2.專(zhuān)項督查?h教體局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報,追究問(wèn)責并督促整改。

  省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會(huì )辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專(zhuān)項治理情況采取明察和暗訪(fǎng)的方式進(jìn)行督查,12月,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室將組織督察組,對各地專(zhuān)項治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇2

  為嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,加強法制教育,建設平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序,保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全:

  一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

 、?lài)煜轮v話(huà),向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

 、谥黝}班會(huì ),通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。

 、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

 、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

 、輰(zhuān)題講座,邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

 、拚匍_(kāi)教職工會(huì )議,組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  二、完善相關(guān)規章制度。

 、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理;

 、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應急處置預案》,明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。

 、坌iL(cháng)、安保人員組織校委會(huì )人員參加專(zhuān)題會(huì )議,學(xué)習《行政人員值班制度》,明確職責,強化責任意識,做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急,可直接向當日總值班或校長(cháng)匯報,在當日總值班或校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

  三、加強預防,防患與未然。

 、偌訌娦姓蛋嗪托@巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué))、重要場(chǎng)所的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

 、诙酱賹W(xué)校安保人員加強校園巡視;加強對安保人員的培訓考核,將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎懲。

 、墼诓糠种匾獔(chǎng)所增加高清監控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。

 、芗訌妼W(xué)校督導人員督導和巡視,對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報保衛處和學(xué)工處。

 、荻酱偎薰苋藛T加強宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監控中心值班人員認真負責,通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的.學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

 、抟蟀嘀魅卫眉訌娂倚贤ê吐(lián)系,發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。

 、呦驅W(xué)生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話(huà)。

 、嗬媒搪毠(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

 、岢浞掷眯睦碜稍(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理,教育懲戒。

  對已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應及時(shí)調查處置,根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇3

  一、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):劉偉林副組長(cháng):楊立庭郭建武成員:牛海江馮光杰各班主任

  二、校園欺凌治理小組職責:

  1、通訊聯(lián)絡(luò )組(郭建武負責)職責:發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。

  2、現場(chǎng)防欺凌組(楊立庭負責)職責:通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng),對施暴者勸告、強行阻止。

  3、現場(chǎng)疏散組(馮光杰負責)職責:通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng),根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求,將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。

  4、現場(chǎng)救護組(牛海江負責)職責:對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。

  5、接待、安撫、善后組(楊立庭負責)職責:通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng),安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心,根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求,做到安撫善后工作。

  三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序:

  1、發(fā)現者為學(xué)生,學(xué)生應立即報告臨近教師,臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并勸解教育。

  2、發(fā)現者是教師,立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分開(kāi)。

  3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員,第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。

  4、領(lǐng)導小組成員接到通知后,迅速趕到現場(chǎng),啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案,先到人員先指揮(組長(cháng)到后由組長(cháng))各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。

  5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇4

  本著(zhù)防范周密到位,處置及時(shí)得當的原則,應對校園內可能發(fā)生的暴力事件,以切實(shí)保障廣大師生的生命安全,維護學(xué)校秩序的穩定,特制定本實(shí)施方案。

  一、完善防范機制,落實(shí)防范責任

  班級建立以班主任為組長(cháng)的預防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導小組,以教導處主任為組長(cháng)的預防和打擊校園暴力工作小組,構建校園防范網(wǎng)絡(luò ),明確職責,落實(shí)到人。加大警校共建力度。

  二、預防措施

  1、加強安全宣傳及安全防范教育工作,從分利用班隊會(huì )、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式,對學(xué)生開(kāi)展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全、食品衛生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育,提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極化解學(xué)生的`心理壓力,及時(shí)把學(xué)生在校表現和心里健康狀況告知家長(cháng),要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。

  2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時(shí)段的安全保衛工作。教育學(xué)生、告訴家長(cháng)不要提前較長(cháng)時(shí)間進(jìn)校,不要固定開(kāi)門(mén)時(shí)間,確保學(xué)生到校既進(jìn)校,避免學(xué)生在校門(mén)口等候和逗留。

  3、高度重視學(xué)校內部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾,特別是學(xué)生之間的矛盾沖突,班主任要耐心細致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作,避免矛盾激化,并做好登記工作,及時(shí)報校辦備案。

  三、處置程序

  1、學(xué)校所有人員發(fā)現暴力事件發(fā)生,有義務(wù)和責任迅速報告校長(cháng)室或自行撥 " 110"報警。

  2、學(xué)校值班小組,接獲報告后,須先期對事件視情況做出處置,盡力控制事態(tài)。

  3、立即將情況報告學(xué)校。

  4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級以上醫院救治、并通知家長(cháng)或家屬。

  5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,學(xué)校要派應變能力強、擅長(cháng)言辭的人員與歹徒周旋;同時(shí)保護好現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,并迅速將他們轉移至安全地帶。

  6、保護好現場(chǎng),配合警方調查。

  7、在警方指導下維護秩序,處理善后。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇5

  近年來(lái),學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱傷害的校園欺負事件,損害了學(xué)生的身心健康,引起了社會(huì )的關(guān)注。為了加強對這類(lèi)事件的預防和處理,湖北省教育廳等11個(gè)部門(mén)決定開(kāi)展校園欺專(zhuān)業(yè)管理,根據《省教育廳等11個(gè)部門(mén)關(guān)于加強中小學(xué)生欺負綜合管理實(shí)施方案》的要求,加強我校欺負的預防和處理,學(xué)校決定開(kāi)展校園欺負預防和管理。經(jīng)過(guò)研究,特制定了以下方案

  一、預防管理目標。

  通過(guò)這次預防管理,加強師生們的法制教育,認真規范學(xué)校紀律,規范學(xué)生行為,讓學(xué)生認識到校園暴力的原因,認識到暴力帶來(lái)的.負面影響。通過(guò)適當的引導和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機。學(xué)會(huì )應對校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì )保護自己。

  二、預防管理范圍。

  本校的所有學(xué)生。

  三、防控欺凌工作組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、實(shí)施程序。

  1、完善制度,制定校園欺凌預防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預案,明確相關(guān)崗位的預防和處理校園欺凌責任。

  2、宣傳教育對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、交流、交流能力。

  3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和指導,公布學(xué)生救助和校園欺負管理的電話(huà)號碼,明確負責人。

  4.調查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應高度重視學(xué)生之間的矛盾調查和工作。班主任和課堂教師應認真調查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強對特殊學(xué)生的教育管理,掌握細節,制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺,開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負擔,防止課程負擔過(guò)重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì )、威脅復仇者等重點(diǎn)對象和人員進(jìn)行細致的調查,屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專(zhuān)家要加強管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

  5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、查處校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應立即向公安部門(mén)報案,協(xié)助立案調查。

  五、工作要求。

  1、重視校園安全工作,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防這種事故。加強學(xué)校教育教育的正常管理,嚴防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步加強安全工作責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,按照一崗雙責要求,嚴格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導負責制,形成一把手自己抓住,管理領(lǐng)導具體抓住,相關(guān)部門(mén)和教職員各部門(mén)的職責,各部門(mén)的職責

  2、做好安全教育管理工作,嚴格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3、按有關(guān)規定,全體教職工應立即報告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報告,發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現象的,追究有關(guān)負責人。

  六、校園欺凌的常見(jiàn)情況。

  1、要錢(qián),不加拳腳。

  2、以大欺小,以大眾欺小。

  3、為了小事,大打出手。

  4、同學(xué)之間因義氣之爭。

  5、長(cháng)期以暴制暴

  七、聯(lián)系電話(huà)

  xxxxxx

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇6

  為有效預防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,貫徹市局文件精神,落實(shí)《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于對x等六省校園欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行督導調研的通知》精神及x省督導室和x市教育對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似事件,取得了良好成效,現將有關(guān)情況匯報如下:

  一、存在問(wèn)題:

  自整治以來(lái),我校未發(fā)生明顯校園欺凌現象,但就學(xué)生中存在的安全、欺凌隱患還是存在,主要體現為:

  1.個(gè)別不熱衷學(xué)習的學(xué)生與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密,據學(xué)生反應有個(gè)別學(xué)生每逢星期天都會(huì )與校外輟學(xué)學(xué)生在一起玩耍,初中生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,與不良少年交往,很容易沾染社會(huì )不良習慣,不利于自身發(fā)展。

  2.個(gè)別學(xué)生在校內組建小團伙,形成利益共榮圈,值得警惕。有極個(gè)別學(xué)生心思不在學(xué)習上,妄圖拉攏一些低年級學(xué)弟學(xué)妹組建小團伙,誰(shuí)有事情,大家一起上,缺少必要的法治觀(guān)念,依靠“強權”欺壓其他學(xué)生,影響較為惡劣。

  3.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《海門(mén)市能仁中學(xué)學(xué)生一日常規》和《能仁中學(xué)違紀學(xué)生處分條例》,學(xué)生下課應該文明休息,校內不得奔跑,追逐,嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監管盲區內,追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。

  4.部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給周邊人起惡意綽號,打擊受害者的自尊,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應該和諧共處的氛圍。

  二、具體措施:

  1.端正思想,開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。利用周一升旗下講話(huà)、下午的班會(huì )課及每一天早上的晨會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。學(xué)校行政會(huì )落實(shí)相關(guān)要求,學(xué)生發(fā)展中心應對校園欺凌拿出應急預案,并堅持每一天對校園內進(jìn)行檢查,將安全隱患記錄下來(lái),反饋給學(xué)校和班主任,讓他們及時(shí)解決問(wèn)題。

  2.成立校園欺凌應急領(lǐng)導小組。為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導,,成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。分管校長(cháng)、安全辦、學(xué)生發(fā)展中心和班主任全部上陣,根據學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人,做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓,分管校長(cháng)具體抓,學(xué)生發(fā)展中心與安全辦具體分工負責組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  3.建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書(shū),將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責任人員作如下處理:根據具體情況,分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節和后果嚴重的,追究法律責任。

  4.開(kāi)展校園欺凌隱患大調查:學(xué)生發(fā)展中心按照校長(cháng)室的布置對我校各班級進(jìn)行校園欺凌情況大調查,讓學(xué)生勇于揭發(fā)我們周?chē)钠哿璎F象,學(xué)生發(fā)展中心針對暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)交流,并重點(diǎn)關(guān)注。

  5.設立專(zhuān)職安全員,確保安全百分百。為更好做好校園安全,防止欺凌現象發(fā)生,各班級設立專(zhuān)職安全委員12位,密切關(guān)注班級同學(xué)的一舉一動(dòng)與對外交往,及時(shí)收集涉及相關(guān)資料,并告知班主任和學(xué)生發(fā)展中心,杜絕校園欺凌現象。

  6.加強導護巡視力度,及時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)校加強了行政值班和導護教師的巡視力度,特別是課間文明休息的檢查,讓校園充滿(mǎn)和諧。及時(shí)制止一些不良行為的發(fā)生,將矛盾解決在萌芽之中。

  7.重視法治教育和規則教育。針對現今社會(huì )上出現的校園欺凌情況,我校結合自身實(shí)際組織學(xué)生利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習相關(guān)法律知識和能仁中學(xué)違紀處分條例,讓學(xué)生明白做一名中學(xué)生應該具備的素質(zhì)和條件。

  8.成立學(xué)生自管會(huì )。為更好地管理自己,培養學(xué)生的自我管理,自我服務(wù)、自我監督能力,學(xué)校在學(xué)生會(huì )外成立了自管會(huì ),自管會(huì )由學(xué)生發(fā)展中心和年級組協(xié)同管理,密切監管年級中每一個(gè)角落,讓校園欺凌無(wú)處藏身。

  9.舉行防校園欺凌現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。對前一段時(shí)間學(xué)校出現的`校園欺凌苗頭和學(xué)校各項工作進(jìn)行總結,對后一階段的工作進(jìn)行布置,明確后一階段工作重點(diǎn)和措施,強調防校園欺凌的重要性,讓我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的校園內。

  10.家校合作,筑起防欺凌屏障。利用家長(cháng)會(huì )時(shí)機,與家長(cháng)交流校園欺凌問(wèn)題,明確孩子的健康成長(cháng)需要家校合作才能完成好,建議家長(cháng)在心理健康、與人交往和學(xué)會(huì )保護自己等方面對孩子進(jìn)行教育,確保每個(gè)孩子都能根據自身的實(shí)際情況,更好地學(xué)會(huì )維護自身的合法權益。

  三、工作亮點(diǎn):

  1.安全(防校園欺凌)責任分工制度。針對學(xué)生安全實(shí)行分領(lǐng)域負責制度,劃分時(shí)間,劃分區域,將工作做細、做真。對不認真負責的老師實(shí)行評優(yōu)評先一票否決制度。

  2.成立學(xué)生自管會(huì )和設立專(zhuān)職安全員。為防止教師監管的疏忽和減輕教師的工作負擔,發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項工作,學(xué)生自管會(huì )加強巡查,班級專(zhuān)職安全員對本班級情況密切監督,發(fā)現問(wèn)題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報,做到安全(防欺凌)工作無(wú)死角。

  3.實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )課、晨會(huì )課等各種事件和場(chǎng)合進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。

  4.舉行防校園欺凌現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。對前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結,對我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。

  通過(guò)一系列措施,能仁中學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認識,提高了校園安全的警惕性。今后,學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦,為教育教學(xué)工作保駕護航。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇7

  活動(dòng)班級:

  xx班

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日

  活動(dòng)目標:

  1、認識校園欺凌的危害性,自覺(jué)抵制校園欺凌現象;

  2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

  3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻,引入新課。

  二、思考:

  1、什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。

  校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強凌弱等現象,校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

  2、討論:校園欺凌有什么危害?

  學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?

  首先引導學(xué)生從受害者的角度想:不要忍著(zhù)不吭聲,告訴家長(cháng)或者老師;盡量不要一個(gè)人待著(zhù),盡量待在人多的.地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢(qián),不要理睬他,裝做沒(méi)聽(tīng)到,繼續走自己的路。

  其次引導學(xué)生從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做,值得嗎?站在對方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會(huì )是什么感受?如果你的行為會(huì )給別人帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

  三、觀(guān)看中學(xué)生消除校園欺凌專(zhuān)題教育片。

  四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習,你有什么收獲。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇8

  活動(dòng)準備:

  1、每人準備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。

  2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

  3、由電腦高手制作smart課件。

  4、準備一句反欺凌口號。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實(shí)行多是九年制的.義務(wù)教育制度,受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

  3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)

  4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)

  5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?請大家說(shuō)說(shuō)想法。

  6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

  7、活動(dòng)結束,請班主任老師講話(huà)。

  班會(huì )效果:

  鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施,如制定課堂規則,對學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì )活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(cháng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于2002年通過(guò)了一個(gè)宣言,號召?lài)、地方政府以及家長(cháng)和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現象的行動(dòng)中。

  班會(huì )目標:

  1、認知與技能:讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因;

  2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生;

  3、行為與表現:當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和;

  班會(huì )重點(diǎn):

  了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應對。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇9

  近年來(lái),全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴重損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理,根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、區教育局區教育系統“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,并結合我校實(shí)際情況,特制定工作方案如下:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),增強守法意識、守紀意識,建設平安、和諧校園。

  二、治理步驟

  1.我校首先成立了以校長(cháng)為首的校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,具體分工如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  2.組織部署

  我校高度重視此次專(zhuān)項治理工作,認真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案,積極部署,認真組織實(shí)施。為此,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理動(dòng)員部署會(huì )。

  3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.學(xué)習教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  5.加強預防。學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  6.及時(shí)處理。發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處,同時(shí)向主管部門(mén)報告。

  7.宣傳到位。向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作,請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的'發(fā)生,保護學(xué)生身心健康。

  三、鞏固預防

  對專(zhuān)項治理“校園欺凌”專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告并報區教育局。將校園欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園建設工作內容,將專(zhuān)項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  四、工作要求

  1.開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件,有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

  2.認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受主管部門(mén)對此項工作的督查、指導,發(fā)現問(wèn)題,強化整改,將工作落到實(shí)處。

  3.建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  4.專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇10

  校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(cháng),能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。近期全國各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強我校安全工作管理,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,有效防范校園內發(fā)生暴力事件,保障全校師生員工人身體和財產(chǎn)安全,為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則,建立和完善“依法、科學(xué)、規范、長(cháng)效”的校園安全防范體系,積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件,結合我校實(shí)際情況,特制定以下預案。

  一、指導思想

  以創(chuàng )建法制校園、平安和諧校園為宗旨,建立學(xué)校安全應急處理機制,迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項處置工作,有效防范校園內發(fā)生欺凌和暴力事件,切實(shí)保障師生人身和國家財產(chǎn)安全,維護學(xué)校穩定。

  二、組織機構

  成立“校園防范暴力事件”應急工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  三、工作措施

  1、班主任負責對學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生與他人團結友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

  2、加強巡視,不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆,教育學(xué)生不參與社會(huì )的小團體,避免社會(huì )小青年到校發(fā)生暴力事件。

  3、對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規以及治安管理條例的教育,使之知法、懂法、不觸犯法律,從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識教育,使得全校師生學(xué)會(huì )自我保護。

  4、分層負責制。分管領(lǐng)導對主管領(lǐng)導負責,點(diǎn)校負責人對分管領(lǐng)導負責。班主任對班級學(xué)生負責、年級組長(cháng)對年級組內的師生負責、學(xué)校領(lǐng)導對全校的安全負責、門(mén)衛嚴格把好校門(mén)關(guān),避免暴力事件的發(fā)生。

  5、密切關(guān)注師生的心理健康,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)疏導。

  6、嚴格門(mén)衛制度,健全門(mén)衛詢(xún)問(wèn)、驗證、登記制度。嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內。

  7、一旦發(fā)生暴力事件,及時(shí)解決處理,并及時(shí)報警。學(xué)校安全領(lǐng)導小組人員及時(shí)親臨現場(chǎng)負責指揮。派出應急處置小組與犯罪分子周旋。

  四、預警預防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險,因嚴懲利益沖突而報復,精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的`主要原因。

  2、采取針對性的預防措施

 、偶訌妼熒M(jìn)行法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

 、茋栏耖T(mén)衛登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

 、羌訌妼π扔芯癫“Y狀的人監控;加強對精神病人的關(guān)心,勸其在家休養治療,經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

 、葘赡芤鹈芗せ录漠斒氯吮仨氁鹨幻诺怯浽靸,耐心接待,盡力做好化解工作。

 、山(jīng)常性地與校外法制、治安輔導員溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,一般應按下列程序處理:

  1、報警。撥打“ 110”報警電話(huà)。

  2、啟動(dòng)應急處置預案,各工作小組按照相關(guān)職責開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應急處置小組人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,按照平時(shí)演練的路線(xiàn)迅速疏散至安全的地方。

  3、第一時(shí)間內報襄垣縣教育局和夏店鎮鎮黨政辦公室。

  4、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時(shí)有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救,并通知家長(cháng)或家屬。

  5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

  六、善后處理

  1、保護現場(chǎng),配合警方調查取證。

  2、在警方的指導下維護秩序和善后處理。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇11

  為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學(xué)校會(huì )議經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項治理,制定工作方案如下:

  一、指導思想及目的

  促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護校園穩定,構建和諧校園。

  二、組織領(lǐng)導組長(cháng):

  周曉華

  副組長(cháng):

  劉向轉

  成員:各班主任及任課教師。

  三、責任分工

  在校園欺凌專(zhuān)項治理中,各組織要各負其責,密切配合,齊抓共管,形成合力。

  安全:負責校園欺凌事件接待及上報等工作,協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。

  教導處:負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

  政教處:負責有針對性法制教育,加強德育工作,注重學(xué)生行為規范養成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

  總務(wù)處:負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設施,做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。

  少先隊組織:負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

  班主任:負責組建班級安全委員會(huì ),充分調動(dòng)班級安全委員的積極性,全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況,并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

  四、工作安排本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年3月—7月

  1、加強宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì ),讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

  2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話(huà)號碼,明確負責人。加強法治教育,結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育,逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái),建立長(cháng)效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的聯(lián)動(dòng)作用,注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展,每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員會(huì ),班主任及時(shí)掌握情況。

  3、搞好專(zhuān)項治理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。

  針對以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項治理:

  1.叫同學(xué)侮辱性綽號,指責同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等;

  2.對同學(xué)進(jìn)行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;

  3.損壞同學(xué)的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等;

  4.傳播關(guān)于同學(xué)的.消極謠言和閑話(huà);5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情;

  6.讓同學(xué)遭遇麻煩,或令受害者招致處分;

  7.分派結伙,孤立、排擠同學(xué);8.敲詐、強索同學(xué)金錢(qián)或物品。

  第二階段:20xx年9月—12月

  對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告。

  五、工作要求

  1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。

  2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅持以教育疏導為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

  3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責,學(xué)校門(mén)衛處負責人對本校各室安全負責,各班級班主任對本班學(xué)生安全負責,欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴肅處理、追究責任,切實(shí)對學(xué)生和社會(huì )負責。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇12

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求,學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,特制定以下活動(dòng)方案。

  一、治理活動(dòng)目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、校園防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):XXX

  副組長(cháng):XXX

  成員:各班班主任

  三、安排及要求

  (一)開(kāi)展教育。

  學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預防校園欺凌實(shí)施方案,依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。

  1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負責在3月8日前開(kāi)展“校園預防欺凌”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。

  2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》和《防范生欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》精神,依據相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。

  3.主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。

  4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

  5.有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導,并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育(檔案存檔)。

  (二)完善制度。

  學(xué)校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  (三)加強預防。

  學(xué)校由校安辦負責,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線(xiàn)路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向學(xué)校匯報,必要時(shí)撥打報警電話(huà),及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

  (四)及時(shí)處理。

  學(xué)校將強化責任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  總之,我校將根據各級部門(mén)制定的方案和要求,認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇13

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,根椐《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號)和殷匯中心學(xué)校的工作要求,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  本校全體學(xué)生

  三、成立工資小組

  組長(cháng):陶長(cháng)松

  成員:孫俊兵洪來(lái)華馮友珍等全體教師

  四、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年4月-7月

  1、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的.專(zhuān)題教育,組織教師集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、主題班會(huì )。組織學(xué)生結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

  4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  第二階段:20xx年9月-12月

  我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學(xué)校。

  五、工作要求

  1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。

  2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),使安全教育管理工作走上規范化、制度化的`軌道。

  3、按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

  學(xué)校校園防欺凌工作實(shí)施方案 篇14

  為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),結合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。

  一、成立領(lǐng)導機構,明確工作責任

  1.組織機構:

  組 長(cháng):符慶明

  副組長(cháng):錢(qián)斌 盧麗群

  組 員:段其寧 孫志勇 年級組長(cháng) 各班主任

  2.工作職責:

  組 長(cháng):整體協(xié)調,監督實(shí)施。

  副組長(cháng):制定計劃,監督落實(shí)。

  錢(qián) 斌:對師生宣傳和教育;

  盧麗群:制定應急預案和負責應急處置;

  段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓和疏導;

  年級組長(cháng):進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調鎮、村、社區,并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。

  各班主任:制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項措施,開(kāi)展有效工作。

  二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍

 。ㄘ熑稳耍汗(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任)

  1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。

  2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

 。1)邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

 。2)開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。

 。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

 。4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的`.心理疏導。

 。5)開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。

  3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:

 。1)利用行政會(huì )和全體教師會(huì ),組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件,提升干部教師法律意識和責任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

 。2)創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  4.加強心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差

 。1)每學(xué)期根據每班需要,為學(xué)生提供相應的心理課程。

 。2)每月利用廣播、展板等方式,向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。

 。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

 。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查,準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

 。5)對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導,并定期回訪(fǎng)。

  三、建立預警機制,積極做好防控

 。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑、全體教師、法制副校長(cháng))

  1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)

  2.加強日常管理,進(jìn)行有效預防。

 。1)門(mén)衛:禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。

 。2)安全主任、法制教員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

  3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。

  4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。

  5.排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

  四、處理流程通暢,合理果斷處置

 。ò踩撠熑、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任)

  1.信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng),在第一時(shí)間上報教委;如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

  2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向,保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通,負責學(xué)校對外發(fā)布消息。

  3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復正常。

  五、工作要求:

  1.正面引導,預防為主。

  2.全員參加,高度重視。

  3.疏堵結合,不留死角。

  4.信息暢通,處置合理。

  通過(guò)宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。

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