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社區讀書(shū)日活動(dòng)總結（通用13篇）
“讀書(shū)日”只是一個(gè)倡導讀書(shū)的特別日子。但是希望通過(guò)“讀書(shū)日”這個(gè)開(kāi)端，每個(gè)人都能逐步養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，形成善于思考的品格。以下是關(guān)于社區讀書(shū)日活動(dòng)總結，歡迎閱讀!
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇1
福城社區圍繞“書(shū)香潤心靈，閱讀促成長(cháng)”為主題，在轄區內開(kāi)展全民讀書(shū)節活動(dòng)，在社區形成了全民參與、全民學(xué)習的濃厚氛圍。
讀書(shū)節活動(dòng)，福城社區以市民學(xué)校為平臺，組織社區居民開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，以培養人人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。同時(shí)社區把讀書(shū)活動(dòng)與黨員的先進(jìn)性教育、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)，以十八大會(huì )議精神、社區建設做為學(xué)習討論的主要內容;在青少年中開(kāi)展題為“讀一本好書(shū)”、“找尋身邊的好人好事”等閱讀征文活動(dòng)，不斷增強學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)社區的責任感，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
全民閱讀日活動(dòng)的開(kāi)展，旨在營(yíng)造濃厚的社區學(xué)習氛圍，激發(fā)大家在業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、多看報，不斷更新知識結構，追趕信息時(shí)代的'步伐。此外，福城社區將進(jìn)一步發(fā)揮社區圖書(shū)室、電子閱覽室等作用，為居民的學(xué)習提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇2
為進(jìn)一步豐富社區文化生活、推動(dòng)社區的建設，近期,在普陀區曹楊社區開(kāi)展了“社區讀書(shū)日”文化活動(dòng)，努力營(yíng)造社區居民的閱讀氛圍。豐富社區居民的.文化生活，增強他們閱讀的積極性，使他們在讀書(shū)活動(dòng)中廣交良師益友，陶冶情操，為社區居民提供了一個(gè)倡導學(xué)習、增進(jìn)交流、促進(jìn)友誼的平臺。
社區居民在圖書(shū)室內自由選擇自己喜歡閱讀的書(shū)目外，相互推薦、介紹自己喜歡的書(shū)籍，一起分享知識大餐。通過(guò)本次活動(dòng)的組織，居民們開(kāi)闊了眼界，了解了更多的知識，也增進(jìn)了彼此的友誼，拉近了居民與社區之間的距離，提高了居民們的協(xié)作和溝通能力，營(yíng)造了良好的社區環(huán)境，推進(jìn)和諧社區建設。此外，社區居民們積極參加社區活動(dòng)，活躍了社區生活氛圍，也讓居民們受益匪淺。
今后曹楊社區將繼續為廣大社區居民提供更多、更好地有關(guān)知識方面的活動(dòng)。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇3
4月23日下午，為迎接第XX個(gè)世界讀書(shū)日，推廣閱讀理念，培養民眾的閱讀習慣，許昌草根愛(ài)心群聯(lián)合許昌市疾控中心、文峰辦事處河西社區、許昌博愛(ài)兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌匯遠電腦學(xué)校等協(xié)作伙伴在西湖公園舉辦了主題為“書(shū)香許昌，悅讀世界——世界讀書(shū)日公益活動(dòng)”。本次活動(dòng)由書(shū)香閱讀和青少年閱讀傾向問(wèn)卷調查兩個(gè)部分組成。由于活動(dòng)前期準備比較充分，制定策劃書(shū)、進(jìn)行前期宣傳，活動(dòng)中會(huì )場(chǎng)布置、人員分組分工、志愿者培訓、調查活動(dòng)劃分區域、給學(xué)生志愿者頒發(fā)實(shí)踐證書(shū)等幾個(gè)環(huán)節有條不紊的進(jìn)行。參加活動(dòng)的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位學(xué)生志愿者，分別來(lái)自許昌草根愛(ài)心群，許昌市疾控志愿服務(wù)隊、文峰辦事處河西社區、許昌博愛(ài)兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌實(shí)驗小學(xué)、學(xué)府街小學(xué)、毓秀路小學(xué)、文化街小學(xué)。
活動(dòng)開(kāi)展中志愿者分為五個(gè)組調查組分別負責公園的東西南北中五個(gè)區域進(jìn)行調查問(wèn)卷活動(dòng)，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問(wèn)卷調查。共發(fā)放問(wèn)卷196份，回收196份�；顒�(dòng)期間詢(xún)問(wèn)了志愿者和被調查者對舉辦此類(lèi)活動(dòng)的看法和聽(tīng)取了意見(jiàn)，大家反映本次活動(dòng)開(kāi)展得比較好，活動(dòng)形式靈活活，希望多舉辦類(lèi)似的公益活動(dòng)，使更多的人了解世界讀書(shū)日的由來(lái)目的。 問(wèn)卷某些問(wèn)題再設計者合理一些，語(yǔ)言再通俗一些就更好了。
與此同時(shí)書(shū)香免費閱讀也進(jìn)行著(zhù)，前來(lái)閱讀的讀者有70多人，以中小學(xué)生為主。通過(guò)世界讀書(shū)日特別公益活動(dòng)，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團隊開(kāi)展“愛(ài)心書(shū)屋”、“書(shū)香悅讀”等項目提供了依據，宣傳了讀書(shū)日的'由來(lái)目的等，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來(lái)，達到了本次活動(dòng)的預期目的。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇4
7月13日上午，烈日炎炎，由xx市文廣新局、淮海工學(xué)院團委主辦，文學(xué)院承辦的全民閱讀社區行暑期社會(huì )實(shí)踐小組來(lái)到了云臺山社區進(jìn)行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱，經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，汗水的洗刷，終于到達了云臺山景區東磊村。由于村里條件的局限，小組成員們開(kāi)始在場(chǎng)地里利用一些桌椅搭建活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，為小朋友們與工作人員詳細介紹了此次活動(dòng)。
實(shí)踐隊員韓宇龍承擔此次主持與講課任務(wù)，按照預定的計劃，為小朋友們獻上了寓言故事《猜猜我有多愛(ài)你》，利用“大兔子”與“小兔子”比對對方的愛(ài)的故事，引發(fā)孩子們對父母之愛(ài)的深刻思考，請了兩位小朋友發(fā)表一下對此篇寓言的感想，成員們發(fā)現這些發(fā)言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接著(zhù)帶領(lǐng)孩子們誦讀《孝心三字經(jīng)》，誦讀過(guò)程中不時(shí)有小朋友自告奮勇講出自己的理解，實(shí)踐小組成員都給予鼓勵與肯定，并作適當的家庭禮儀方面的引導。隨后進(jìn)行了背誦古詩(shī)與折小星星比賽，為表現突出的小朋友送上精心準備的禮物。緊接著(zhù)隨機邀請工作人員做了問(wèn)卷調查，將全民閱讀書(shū)單、推薦書(shū)籍宣傳單與書(shū)籍贈送給東磊社區。
盡管天氣炎熱，而且社區硬件設施并不盡如人意，但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛(ài)的.臉龐，都使實(shí)踐小組成員們對辦好這次活動(dòng)充滿(mǎn)了自信。對于在場(chǎng)所有的小朋友，大家都給予鼓勵與細心的引導，希望通過(guò)全民閱讀進(jìn)社區暑期社會(huì )實(shí)踐，讓他們感受到文化傳承的力量，教育他們閱讀的重要性，并以此推進(jìn)書(shū)香港城的建設。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇5
社區圖書(shū)館里，居民將自己的讀書(shū)經(jīng)驗分享給大家;寒暑假里，居委會(huì )舉辦社區夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，把孩子們組織在一起看書(shū)、做作業(yè)、學(xué)書(shū)法等;“七一”建黨節來(lái)臨，黨員們在社區圖書(shū)館里朗誦詩(shī)文、進(jìn)行黨史知識比賽……在江門(mén)這座城市，社區雖小，但以社區為單位所進(jìn)行的“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)，培養了讀書(shū)帶頭人，打造了一個(gè)個(gè)書(shū)香社區。
小朋友愛(ài)上社區圖書(shū)館
9歲的小女孩王xx家住xx區xx社區，假日里，她喜歡在社區圖書(shū)館讀書(shū)消磨時(shí)光�！皶�(shū)挺多的，有我喜歡的馬小跳系列書(shū)籍看呢，環(huán)境也不錯�！闭勂鹱x書(shū)，她說(shuō)這是自己課余時(shí)間的一大樂(lè )趣。暑假來(lái)臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時(shí)間，7月17日至28日，她將在家門(mén)口參加社區夏令營(yíng)，對于父母都在上班的她來(lái)說(shuō)，這是一種很好的.安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識。
而像這樣由社區來(lái)組織轄區居民參與的讀書(shū)活動(dòng)，在我市不少社區進(jìn)行著(zhù)。xx區麗苑社區自2013年開(kāi)始以社區圖書(shū)館為基地，組織大學(xué)生到社區為孩子們義教，4年時(shí)間已有數千人次受益。社區的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書(shū)籍、做作業(yè)、學(xué)習書(shū)法、做手工等，獲益不淺，在社區形成一種濃厚的讀書(shū)氛圍。
全民閱讀進(jìn)社區成效佳
無(wú)論是xx社區還是麗苑社區所組織的活動(dòng)，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)的一個(gè)縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)正在我市許多社區如火如荼地開(kāi)展。各社區利用假期、讀書(shū)日、“七一”建黨節等契機，圍繞“文明和諧·溫馨社區”主題，打造出一個(gè)個(gè)書(shū)香社區。
今年4月19日下午，xx區象山社區圖書(shū)館活動(dòng)室里熱鬧非常，原來(lái)，該社區正在開(kāi)展主題為“我閱讀，我快樂(lè )”的慶祝世界讀書(shū)日活動(dòng)�；顒�(dòng)中，社區法律顧問(wèn)楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書(shū)經(jīng)驗，楊律師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來(lái)的有獎知識問(wèn)答環(huán)節中，居民們更是情緒高漲，現場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的一位農林小學(xué)老師高興地說(shuō)：“這樣的活動(dòng)非常有意義，既增長(cháng)了知識，又活躍了身心，寓教于樂(lè )，感謝社區給我們提供了一個(gè)這么好的平臺�！�
xx區范羅崗社區在今年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書(shū)，號召廣大居民朋友愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)。為了倡導更多居民養成閱讀的良好習慣，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區在社區圖書(shū)館開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”分享活動(dòng)，20多位社區居民分享了自己的讀書(shū)故事。而“七一”建黨節來(lái)臨之際，范羅崗社區黨委又開(kāi)展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩(shī)文朗誦、黨史知識比賽活動(dòng)，引導黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區黨員隊伍整體素質(zhì)。范羅崗社區居委會(huì )主任鄧淑芬表示，通過(guò)“全民閱讀進(jìn)社區”活動(dòng)，希望居民們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，與書(shū)相伴，共同建設書(shū)香社區、文化社區。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇6
樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的安排，在三月份開(kāi)展校園讀書(shū)月活動(dòng)。我校精心設計積極可行的讀書(shū)月活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以營(yíng)造“書(shū)香校園”為導向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據學(xué)校工作計劃，學(xué)校安排讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在思考中成長(cháng)，這節課在語(yǔ)文教師指導下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養良好的'閱讀習慣作為重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享;向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
4、學(xué)校利用手抄報、黑板報等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書(shū)會(huì )和讀書(shū)交流會(huì )，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)這些讀書(shū)交流會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
四、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。各班根據實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計
劃，充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。 設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級各班互相調換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。布置美化書(shū)香校園，學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。
五、抓好讀書(shū)月活動(dòng)
“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現，指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，是我們的目標所在。
(1)上好閱讀課 充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書(shū)筆記，中、高年級學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導、評估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式)的基礎上，培養學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
六、讀書(shū)活動(dòng)效果
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書(shū)相伴的人生，
一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇7
四月春光好，讀書(shū)正當時(shí)。今年4月23日是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，寶塔街道寶塔社區開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”主題分享活動(dòng)。
活動(dòng)期間，社區組織工作人員、轄區居民在社區圖書(shū)閱覽室借閱自己喜歡的書(shū)籍，并進(jìn)行分享。社區黨總支書(shū)記周建珍分享了《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習綱要》的學(xué)習心得，她表示，在工作中要加強學(xué)習，提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)，嚴守黨的紀律和規矩，風(fēng)清氣正辦實(shí)事，才能真正讓群眾為社區工作點(diǎn)贊。
同時(shí)，活動(dòng)還號召大家“每天少看一小時(shí)電視，多看一小時(shí)書(shū)”，從自身做起，帶動(dòng)家人及家庭，讓更多的人加入讀書(shū)的行列，共享閱讀的快樂(lè )。
此次活動(dòng)旨在倡導良好的.社區讀書(shū)風(fēng)尚，營(yíng)造終身學(xué)習的良好氛圍，推動(dòng)社區文化建設，營(yíng)造文明和諧的社區氛圍。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇8
4月23日，為構建書(shū)香穿紫河，倡導全民閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)更多人在讀書(shū)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，從而形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，武陵區穿紫河街道多舉措開(kāi)展“博學(xué)修身立志交友篤行”為主題的世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。
街道充分利用轄區LED顯示屏等平臺和載體，播放讀書(shū)日相關(guān)標語(yǔ)和視頻來(lái)營(yíng)造濃厚的氛圍;同時(shí)，各社區“車(chē)胤書(shū)屋”免費開(kāi)放并安排志愿者做好服務(wù)居民閱讀書(shū)籍的工作。
在濱湖社區人防公園中，一群身穿紅馬甲，戴著(zhù)小紅帽的志愿者們給居民發(fā)放“世界讀書(shū)日”宣傳海報，并向居民介紹讀書(shū)的好處和共同開(kāi)起正版生活。在“車(chē)胤書(shū)屋”里，呈現一幅“大手牽小手，相伴同閱讀”家庭親子閱讀的溫馨場(chǎng)景。志愿者向家長(cháng)和孩子們闡述了家庭良好的.閱讀氛圍對孩子成長(cháng)的重要性，并組織小朋友們在圖書(shū)室挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，與家長(cháng)坐在一起閱讀、討論，一起分享知識大餐。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇9
為豐富未成年人精神文化生活，培養未成年人課外閱讀的積極性，在4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，定城鎮南環(huán)路社區開(kāi)展“書(shū)香溢家庭·閱讀伴成長(cháng)”世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)。
社區充分利用家庭教育微信群，通過(guò)薦讀導讀、講讀演讀等多種形式的線(xiàn)上活動(dòng)，宣傳讀書(shū)的意義，號召轄區的家長(cháng)和孩子共同參與世界讀書(shū)日主題宣傳活動(dòng)，來(lái)提高孩子們的文化素養，豐富孩子們的業(yè)余生活�；顒�(dòng)一發(fā)布，就收到了很多居民的響應，家長(cháng)在家里組織好孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并給社區發(fā)來(lái)了各種讀書(shū)的`照片，居民們還表示，孩子們正好可以利用讀書(shū)日這個(gè)契機豐富一下課外閱讀時(shí)間，孩子們閱讀完書(shū)籍后，還跟家長(cháng)分享了自己的讀書(shū)心得。
最是書(shū)香能致遠�！笆澜缱x書(shū)日”雖然只有一天，但閱讀應該深入每一天，成為我們每個(gè)人的生活習慣。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了社區孩子們讀書(shū)的興趣，在轄區營(yíng)造了濃厚的`讀書(shū)氛圍，培養大家“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，使社區文化建設更加豐富。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇10
在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨前，為進(jìn)一步提高轄區青少年對讀書(shū)的重視，引導青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，4月19日下午，定遠縣雙塘社區組織開(kāi)展“世界讀書(shū)日”文明實(shí)踐活動(dòng)。
“閱讀書(shū)籍可以使我們獲得知識，獲得更深層次的.智慧……”志愿者們首先為參加活動(dòng)的東城幼兒園的孩子們詳細介紹“世界讀書(shū)日”的起源，告訴孩子們“世界讀書(shū)日”設立的目的以及重要性。志愿者們還為孩子們準備了中華傳統文化經(jīng)典讀本《弟子規》，詳細解讀了其中“弟子規，圣人訓;首孝悌，次謹信”的內涵，并通過(guò)經(jīng)典故事《親嘗湯藥》進(jìn)一步闡釋其中意義�；顒�(dòng)最后，志愿者們向孩子們發(fā)出倡議，與家長(cháng)們每天抽出半小時(shí)一起讀書(shū)，在親子閱讀中感受親情，體會(huì )快樂(lè )，讓閱讀成為一種習慣、成為一種新風(fēng)尚。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅拓寬了轄區青少年的知識面，了解了“世界讀書(shū)日”，對繼承和發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典也起到積極推進(jìn)作用，為創(chuàng )建省級文明城市添磚加瓦。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇11
書(shū)是人類(lèi)的朋友、是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。4月23日是世界讀書(shū)日。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，金牛社區于20xx年4月18日組織社區居民開(kāi)展了以“世界讀書(shū)日”為主題讀書(shū)分享活動(dòng)。
社區圖書(shū)圖書(shū)室有時(shí)事政治、健康知識、人物傳記等各種類(lèi)型的供社區居民選擇。讀者們或安靜一隅，或輕聲朗讀，或互動(dòng)閱讀，滿(mǎn)屋書(shū)香，氣氛自得。
此次主題讀書(shū)活動(dòng)不僅促進(jìn)了鄰里關(guān)系，還激發(fā)了社區居民的讀書(shū)熱情，提升了居民的文化素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)習型社區建設，促進(jìn)轄區居民養成讀書(shū)的良好習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)社區，此次活動(dòng)深受廣大社區居民好評。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇12
4月23日是“世界讀書(shū)日”，碧江區總工會(huì )、團區委、區婦聯(lián)在燈塔街道矮屯安置社區開(kāi)展“新市民·追夢(mèng)橋”4·23世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
走進(jìn)矮屯易地扶貧搬遷安置社區的農家書(shū)屋，和往常一樣，書(shū)屋里早早坐滿(mǎn)了各年級的小朋友，正在認真地閱讀、繪畫(huà)和寫(xiě)作業(yè)。
為引導安置點(diǎn)孩子們更好的開(kāi)展閱讀，形成熱愛(ài)閱讀的'良好習慣，碧江區總工會(huì )、團區委、區婦聯(lián)組織巾幗志愿者到書(shū)屋開(kāi)展了“世界讀書(shū)日活動(dòng)”，號召安置點(diǎn)的廣大家長(cháng)要重視孩子的閱讀，尤其是親子閱讀，并組織現場(chǎng)的小朋友們開(kāi)展閱讀、講故事，相互交流讀書(shū)心得，現場(chǎng)氣氛十分活躍。
據了解，此次活動(dòng)旨在號召易地扶貧搬遷安置社區居民好讀書(shū)，爭做新市民;讀好書(shū)，成就新夢(mèng)想，通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識，增長(cháng)本領(lǐng)，提升修養，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習的良好社會(huì )氛圍。
社區讀書(shū)日活動(dòng)總結 篇13
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著(zhù)好奇的眼睛清點(diǎn)知識;把游戲這一人類(lèi)最古老的`快樂(lè )的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地，聽(tīng)腳步聲在走廊里擊起快樂(lè )的回響。
書(shū)讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點(diǎn)眾人皆知也無(wú)需多說(shuō)。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會(huì )用唱歌、聽(tīng)音樂(lè )、看電影的方式使自己開(kāi)心、滿(mǎn)足，作者認為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，因為藝術(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù)，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會(huì )發(fā)現，面對學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個(gè)人能擁有獨立的思想，應該是一種較高的境界。作者說(shuō)“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒(méi)有，惟有思想，獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來(lái)說(shuō)，思想是相當重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現和獲得樂(lè )趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問(wèn)題，為什么而教，怎樣教。
讀書(shū)讓我心中充滿(mǎn)了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專(zhuān)業(yè)化，大搞教育科研時(shí)，還有這么一位校長(cháng)從教師的心靈中走來(lái)，為教師創(chuàng )設教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感，生發(fā)了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。
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