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社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案（精選10篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 1
為進(jìn)一步提高社區居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區文明程度，營(yíng)造全民學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”為主題，為創(chuàng )建學(xué)習型社區奠定堅實(shí)的基礎。
一、活動(dòng)宗旨
為滿(mǎn)足社區成員不斷增長(cháng)的文化需求，力足社區、服務(wù)社區、發(fā)展社區，積極開(kāi)發(fā)利用社區內的教育資源。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提高社區成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動(dòng)主題
“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的書(shū)寄放在社區圖書(shū)室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書(shū)借閱證到社區圖書(shū)室免費借閱圖書(shū)。
三、活動(dòng)對象
碧海社區全體居民、共駐共建單位
四、活動(dòng)時(shí)間
略
五、活動(dòng)原則
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案社區讀書(shū)日活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。進(jìn)一步擴大讀書(shū)活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的.開(kāi)展。
�。ǘ┵Y源共享，優(yōu)化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會(huì )各界支持和參與讀書(shū)活動(dòng)。加強對社區圖書(shū)室、閱覽室的科學(xué)化、規范化管理，為社區居民創(chuàng )造一個(gè)“全民讀書(shū)，全社會(huì )支持”的良好氛圍。
六、活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書(shū)，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書(shū)、奉獻社區”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式：4月23日
屆時(shí)將邀請區、街道及新聞媒體領(lǐng)導參加。
3、書(shū)畫(huà)作品展：
參加對象：社區內居民
針對人群：社區書(shū)畫(huà)愛(ài)好者
活動(dòng)安排：由社區發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì )”為主題，進(jìn)行書(shū)畫(huà)展示，以社區的圖書(shū)室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)（學(xué)生、家長(cháng)活動(dòng)）：
參加對象：社區內居民，
針對人群：在校中小學(xué)生、家長(cháng)
活動(dòng)安排：向學(xué)生父母推薦優(yōu)秀圖書(shū)目錄，鼓勵主動(dòng)購買(mǎi)閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫(xiě)好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優(yōu)秀家長(cháng)以及優(yōu)秀學(xué)習家庭。
5、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)：
參加對象：社區內居民
針對人群：閱讀愛(ài)好者
活動(dòng)安排：社區在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書(shū)活動(dòng)中的感言及體會(huì )，以一句話(huà)概括。
6、讀書(shū)征文比賽：
另外社區還將在讀書(shū)節期間，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫(xiě)文章，社區統一評審，優(yōu)秀文章在社區網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 2
社區組織志愿者開(kāi)展“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)方案為進(jìn)一步豐富xx社區居民的`精神文化生活，激發(fā)居民讀書(shū)熱情，在社區形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚，因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會(huì )服務(wù)中心在籍田街道xx社區會(huì )議室開(kāi)展“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“世界讀書(shū)日”志愿服務(wù)活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
籍田街道xx社區會(huì )議室
四、活動(dòng)對象：
籍田街道xx社區居民
五、活動(dòng)目標：
圍繞“人人推薦一本好書(shū)”、“讀書(shū)感受分享”等方面開(kāi)展，借助社區現有圖書(shū)、居民自有圖書(shū)、轄區書(shū)報攤等資源開(kāi)啟世界讀書(shū)日模式。讓大家在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶藝情操、感受快樂(lè )。
六、活動(dòng)內容：
1、組織文化志愿者在xx社區會(huì )議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場(chǎng)；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書(shū)的好處和分享了讀書(shū)的樂(lè )趣。
3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書(shū)簽游戲。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景與目標
背景：隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為人們獲取知識、提高自我修養的重要途徑。然而，由于生活節奏的加快，很多人忽視了閱讀的重要性。世界讀書(shū)日的設立，旨在倡導全民閱讀，營(yíng)造書(shū)香社會(huì )。
目標：通過(guò)社區世界讀書(shū)日活動(dòng)，激發(fā)社區居民的閱讀熱情，提高居民的文化素養，促進(jìn)社區文化建設，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香社區，悅讀人生
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月23日（世界讀書(shū)日）全天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區圖書(shū)館、社區廣場(chǎng)及各居民小區
五、活動(dòng)對象
社區全體居民，特別是青少年、老年人和家庭主婦等群體
六、活動(dòng)內容
1.圖書(shū)展覽與推薦
在社區圖書(shū)館設立世界讀書(shū)日主題展區，展示各類(lèi)優(yōu)秀圖書(shū)，并邀請圖書(shū)館員為居民推薦適合不同年齡段和閱讀興趣的書(shū)籍。同時(shí)，在社區廣場(chǎng)設置流動(dòng)書(shū)攤，方便居民現場(chǎng)借閱和購買(mǎi)。
2.讀書(shū)分享與交流
組織社區居民進(jìn)行讀書(shū)分享活動(dòng)，邀請居民分享自己的閱讀心得和體會(huì )。同時(shí)，設立讀書(shū)交流區，鼓勵居民之間互相交流閱讀感受，促進(jìn)知識共享。
3.閱讀講座與培訓
邀請專(zhuān)家學(xué)者為社區居民舉辦閱讀講座，講解閱讀的方法和技巧，提高居民的.閱讀能力和水平。同時(shí)，開(kāi)展親子閱讀培訓，指導家長(cháng)如何陪伴孩子閱讀，培養孩子的閱讀習慣。
4.征文比賽與表彰
舉辦以“書(shū)香社區，悅讀人生”為主題的征文比賽，鼓勵居民積極參與，展示自己的閱讀成果。對優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)居民的創(chuàng )作熱情。
5.志愿者服務(wù)與宣傳
組織社區志愿者開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，向居民宣傳閱讀的重要性，并邀請他們參與活動(dòng)組織和實(shí)施。同時(shí)，利用社區宣傳欄、微信公眾號等渠道，對活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
七、活動(dòng)預算
活動(dòng)預算主要包括圖書(shū)采購、講座培訓費用、宣傳費用、志愿者補貼等。具體預算根據社區實(shí)際情況和活動(dòng)規模進(jìn)行制定，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)總結與反饋
活動(dòng)結束后，對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估，收集居民的反饋意見(jiàn)，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗和借鑒。同時(shí)，將活動(dòng)成果和優(yōu)秀征文進(jìn)行匯編和展示，進(jìn)一步推動(dòng)社區文化建設。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景與目的
每年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織設立的“世界讀書(shū)日”。這一節日旨在鼓勵全球各地的人們，尤其是年輕人，培養閱讀習慣，享受閱讀的樂(lè )趣。在這個(gè)特殊的日子里，我們社區決定舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)，以推動(dòng)社區內的閱讀氛圍，提高居民的閱讀興趣，豐富大家的精神文化生活。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是“書(shū)香社區，智慧生活”。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓社區居民了解閱讀的重要性，激發(fā)大家的閱讀熱情，培養大家的閱讀習慣，提升社區的文化品位。
三、活動(dòng)對象
本次活動(dòng)面向社區內所有居民，特別是中小學(xué)生和家庭。我們鼓勵大家帶著(zhù)家人、朋友一起參與，共同享受閱讀的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月23日（世界讀書(shū)日當天）上午9:00至下午5:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
社區文化活動(dòng)中心、社區圖書(shū)館及社區廣場(chǎng)
六、活動(dòng)內容
1、開(kāi)幕式：活動(dòng)當天上午9:00，我們將在社區文化活動(dòng)中心舉行開(kāi)幕式。屆時(shí)，社區領(lǐng)導將發(fā)表致辭，介紹活動(dòng)背景和目的，同時(shí)邀請本地知名作家進(jìn)行主題演講，分享閱讀心得。
2、書(shū)籍捐贈與交換：鼓勵居民捐贈自己不再需要的書(shū)籍，或者將喜歡的書(shū)籍帶到現場(chǎng)進(jìn)行交換。這樣既能促進(jìn)書(shū)籍的循環(huán)利用，又能讓更多人接觸到不同類(lèi)型的書(shū)籍。
3、閱讀分享會(huì )：在社區圖書(shū)館設立閱讀分享區，邀請社區居民分享自己喜歡的書(shū)籍、閱讀心得和感受。同時(shí)，我們還將邀請專(zhuān)業(yè)閱讀推廣人進(jìn)行現場(chǎng)指導，幫助大家更好地掌握閱讀方法和技巧。
4、親子閱讀活動(dòng)：在社區廣場(chǎng)設立親子閱讀區，邀請家長(cháng)和孩子們一起閱讀繪本、故事書(shū)等適合兒童閱讀的書(shū)籍。同時(shí)，我們還將組織親子游戲和互動(dòng)環(huán)節，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中培養閱讀興趣和習慣。
5、閱讀挑戰賽：為了激發(fā)大家的'閱讀熱情，我們將舉辦一場(chǎng)閱讀挑戰賽。參賽者需要在規定時(shí)間內閱讀指定書(shū)籍，并提交閱讀報告和心得。最后，我們將評選出優(yōu)秀閱讀者并頒發(fā)獎品。
6、文化展覽：在社區文化活動(dòng)中心設立文化展覽區，展示本地歷史文化、名人書(shū)畫(huà)等作品。讓居民在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)，了解本地文化的魅力和歷史傳承。
七、活動(dòng)預算
本次活動(dòng)預算主要包括場(chǎng)地租賃、書(shū)籍購置、宣傳推廣、獎品采購等方面的費用。具體預算將根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和優(yōu)化。
八、活動(dòng)宣傳與推廣
我們將通過(guò)社區公告、社交媒體、宣傳海報等多種渠道對活動(dòng)進(jìn)行宣傳和推廣。同時(shí)，我們還將邀請本地媒體進(jìn)行報道和宣傳，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
九、活動(dòng)總結與評估
活動(dòng)結束后，我們將對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估。通過(guò)對參與人數、活動(dòng)效果、反饋意見(jiàn)等方面的分析，總結經(jīng)驗教訓，為今后的類(lèi)似活動(dòng)提供參考和借鑒。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 5
一、指導思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養”，這是我們班的讀書(shū)目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂(lè )讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jì)，我會(huì )竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
5、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )讀書(shū)。
四、活動(dòng)設想：
�。ㄒ唬┲贫ò嗉壸x書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
�、鸥鶕景嗟膶�(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：
《成語(yǔ)故事》
�、茖W(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）
推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：
1、中外神話(huà)傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社——年版
2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
5、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
6、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社——年版
7、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社——年版
8、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社——年版
9、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社——年版
10、《木偶奇遇記》（意）卡洛·科洛迪著(zhù)楊建民譯上�？萍冀逃�1996年
11、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著(zhù)張桂貞譯新蕾出版社——年4月出版
12、《普希金童話(huà)》（俄）普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社——年版
13、《伊索寓言》（希臘）伊索中國婦女出版社1997年版
14、《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社——年版
�。ǘI(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�、朴涀“嗉壸x書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“故事會(huì )”：
�、乓竺總�(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì )講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。
�、泼刻斓某繒�(huì )課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。ㄋ模┌l(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書(shū)讀。
書(shū)源：（1）圖書(shū)館借閱
�。�2）學(xué)生自由購買(mǎi)
�。�3）學(xué)生之間相互借閱
�。�4）節假日上書(shū)店、校外圖書(shū)館閱讀等
�。�5）老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
�。�1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內容，任何老師不得擠占。
讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習負擔又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。
�。�2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
�。�3）周六、周日。
要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長(cháng)需要配合的工作。
�。�1）保證孩子的閱讀書(shū)源。
�。�2）配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的`安排，監督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
�。�3）與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。
推薦家長(cháng)閱讀書(shū)目：
一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。
一類(lèi)是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做的家長(cháng)》李鎮西《愛(ài)的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書(shū)》周弘《哈福家訓》等。
4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續、順利的開(kāi)展，家長(cháng)和孩子在閱讀后認真填寫(xiě)親子閱讀記錄表
六、評價(jià)獎勵機制：
1、評比“讀書(shū)好兒童”
�。�1）能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一個(gè)“好孩子”印章。
�。�2）自己在家讀的書(shū)完成3本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。被評為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，學(xué)期末頒發(fā)獎品。
2、評選“書(shū)香家庭”
積極參與閱讀的家長(cháng)或家庭，學(xué)期末，根據平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅持讀書(shū)的情況，評選“書(shū)香家庭”，在班級內表?yè)P，號召其他同學(xué)學(xué)習。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 6
活動(dòng)名稱(chēng)：
探索書(shū)海，共享智慧——社區世界讀書(shū)日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
每年的4月23日（世界讀書(shū)日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區活動(dòng)中心或社區公共空地
活動(dòng)主題：
閱讀、分享、交流、互動(dòng)
活動(dòng)內容：
1.開(kāi)幕儀式：活動(dòng)開(kāi)始前舉行簡(jiǎn)短的開(kāi)幕儀式，介紹活動(dòng)主題和安排。
2.書(shū)籍展覽：設置書(shū)籍展示區，展示各類(lèi)書(shū)籍，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、科普、歷史等，吸引參與者的注意。
3.讀書(shū)分享會(huì )：邀請社區內的書(shū)蟲(chóng)或知名讀者組織讀書(shū)分享會(huì )，分享各自喜愛(ài)的書(shū)籍、閱讀心得和體會(huì )，激發(fā)大家對閱讀的興趣。
4.親子閱讀活動(dòng)：設置親子閱讀區域，邀請家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起參與閱讀活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系，培養孩子的`閱讀習慣。
5.義賣(mài)書(shū)籍：組織義賣(mài)書(shū)籍活動(dòng)，將社區居民捐贈的二手書(shū)籍進(jìn)行義賣(mài)，所得收入用于支持社區公益事業(yè)。
6.詩(shī)歌朗誦：邀請詩(shī)人或感興趣的居民進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，營(yíng)造浪漫、文藝的氛圍。
7.讀書(shū)競賽：舉辦讀書(shū)知識競賽，測試參與者對書(shū)籍的了解程度，增加互動(dòng)和趣味性。
8.創(chuàng )意手工坊：設置創(chuàng )意手工坊區域，讓參與者可以制作屬于自己的書(shū)簽、書(shū)袋等閱讀相關(guān)的手工藝品。
9.閉幕儀式：活動(dòng)結束前舉行閉幕儀式，總結活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀參與者，并展望未來(lái)的閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，促進(jìn)社區居民之間的交流和互動(dòng)，激發(fā)大家對閱讀的熱愛(ài)，培養閱讀習慣，提高文化素養，打造和諧、溫馨的社區氛圍。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 7
活動(dòng)名稱(chēng)：
社區世界讀書(shū)日慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)日期：
4月23日（世界讀書(shū)日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
社區圖書(shū)館/社區公園
活動(dòng)主題：
探索閱讀的樂(lè )趣，共享知識的快樂(lè )
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)幕儀式（上午10:00-10:30）
主持人介紹活動(dòng)目的和主題，歡迎社區居民和讀書(shū)愛(ài)好者的到來(lái)
介紹活動(dòng)日程安排和重要注意事項
2.親子閱讀互動(dòng)環(huán)節（上午10:30-11:30）
舉辦親子閱讀活動(dòng)，邀請家長(cháng)和孩子們一起閱讀、討論故事書(shū)
提供親子閱讀指導，鼓勵家庭共同培養閱讀興趣
3.讀書(shū)分享會(huì )（上午11:30-12:30）
邀請社區居民、圖書(shū)館志愿者或專(zhuān)業(yè)人士分享他們最喜愛(ài)的書(shū)籍或閱讀經(jīng)歷
提供互動(dòng)環(huán)節，讓參與者分享自己的閱讀心得和感悟
4.閱讀主題展覽（下午1:30-3:00）
在社區圖書(shū)館或公園設置閱讀主題展覽，展示各類(lèi)書(shū)籍、閱讀推薦和閱讀技巧
提供互動(dòng)環(huán)節，讓參與者自由瀏覽展覽內容并交流討論
5.創(chuàng )意手工坊（下午3:00-4:00）
組織創(chuàng )意手工坊，讓參與者制作與閱讀相關(guān)的手工藝品，如書(shū)簽、手工書(shū)等
提供材料和指導，讓參與者體驗創(chuàng )意制作的樂(lè )趣
6.閉幕儀式及抽獎環(huán)節（下午4:00-4:30）
總結活動(dòng)成果，感謝參與者和志愿者的支持與參與
進(jìn)行抽獎環(huán)節，獎勵幸運參與者，并宣布活動(dòng)正式結束
活動(dòng)亮點(diǎn)：
1.提供多樣化的.閱讀體驗，包括親子閱讀、讀書(shū)分享、閱讀展覽和創(chuàng )意手工坊等環(huán)節。
2.鼓勵社區居民積極參與，共同慶祝世界讀書(shū)日，促進(jìn)閱讀文化的傳播和推廣。
3.提供互動(dòng)環(huán)節和抽獎活動(dòng)，增加活動(dòng)的趣味性和參與度。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 8
一、目的
1、借助深圳第七屆讀書(shū)月活動(dòng)的影響力，加大北大青鳥(niǎo)在社區的推廣力度，提高咨詢(xún)量；
2、通過(guò)社區活動(dòng)，提升口碑，促進(jìn)招生。
二、原則
1、圍繞深圳讀書(shū)月這一主題開(kāi)展宣傳；
2、戶(hù)外定點(diǎn)咨詢(xún)活動(dòng)主題緊扣深圳第七屆讀書(shū)月熱點(diǎn)；
三、策略
1、以讀書(shū)月活動(dòng)為依托，降低進(jìn)入社區的門(mén)檻，提高北大青鳥(niǎo)的公信力；
2、各中心區域內戶(hù)外點(diǎn)定咨詢(xún)與社區活動(dòng)相結合，主要以社區活動(dòng)為主要宣傳重點(diǎn)。
3、每進(jìn)入一個(gè)社區，堅持做深、做透的原則。
四、時(shí)間
XX年11月4日—12月15日。
五、活動(dòng)主題
書(shū)山有路青鳥(niǎo)領(lǐng)航——深圳讀書(shū)月特別活動(dòng)。
六、實(shí)施方案
(一)社區活動(dòng)時(shí)間范圍：
周一至周五：15：30—20：00
周六至周日：10：00—20：00
(二)現場(chǎng)咨詢(xún)內容：
1、派發(fā)宣傳單頁(yè)
2、展示青鳥(niǎo)風(fēng)彩
3、介紹課程體系
4、收集咨詢(xún)者信息
5、發(fā)放活動(dòng)資料等
(三)社區活動(dòng)時(shí)間安排：
周一至周五：14:00參與人員到中心集合，準備活動(dòng)相關(guān)事宜
14:30準時(shí)出發(fā)到達各社區。
15:00社區布展
15:30—20:00活動(dòng)宣傳、收集人員信息
周六、日：09:00參與人員到中心集合，準備活動(dòng)相關(guān)事宜
09:30準時(shí)出發(fā)到達各社區。
10:00社區布展
10:30—20:00活動(dòng)宣傳、收集人員信息
(四)社區活動(dòng)開(kāi)展天數選擇原則
1000-XX戶(hù)居民，活動(dòng)期限1天；
XX—3000戶(hù)，活動(dòng)期限1天；
3000戶(hù)以上，活動(dòng)期限2天。
(五)物資準備
1、宣傳品準備
a、易拉寶(中心可自定制作相關(guān)內容)
b、宣傳單頁(yè)：(參照戶(hù)外統一制作宣傳單頁(yè)模板)
c、宣傳報紙：由總部品牌部制作統一摸板，由各中心實(shí)施制作。
d、橫幅：定點(diǎn)宣傳需有與讀書(shū)月內容相關(guān)橫幅，須體現“北大青鳥(niǎo)深圳讀書(shū)月”內容。至少一幅。
e、物品內容準備(各中心自定，但應注意減少商業(yè)化的傾向，以宣傳公益性活動(dòng)為主。)
2、活動(dòng)用品準備(活動(dòng)用品在定點(diǎn)咨詢(xún)活動(dòng)前1天準備完畢)
a、照相機
b、筆記本電腦
c、宣傳片
d、太陽(yáng)傘或帳篷
e、咨詢(xún)臺
f、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書(shū)器、便簽紙、名片、咨詢(xún)單等)
(六)注意事項
1、天氣預測與計劃調整；(參見(jiàn)戶(hù)外咨詢(xún)流程規范)
2、人員配備(3人一組)
市場(chǎng)專(zhuān)員負責兼職人員的工作調動(dòng)和指揮；
兼職人員負責發(fā)放宣傳品、讀書(shū)月宣傳資料及引導咨詢(xún)者；
活動(dòng)前一天咨詢(xún)師確定人員出席情況；
每千戶(hù)居民準備宣傳單等資料1500份，由市場(chǎng)專(zhuān)員負責領(lǐng)取，指定兼職人員清點(diǎn)、運輸、保管；
易拉寶、咨詢(xún)臺、椅子等設備由咨詢(xún)師指定兼職人員清點(diǎn)、保管。
3、進(jìn)入場(chǎng)地
兼職人員需在15：00到達中心；
兼職人員檢查所需物品是否齊備；
15：30分，進(jìn)駐場(chǎng)地，擺設咨詢(xún)臺，咨詢(xún)臺前擺放兩把座椅。
咨詢(xún)臺擺放在社區內居民活動(dòng)廣嘗主要通道或其他人流量大的地方；
展板并列擺放在咨詢(xún)臺附近的道路一側，易拉寶擺放在咨詢(xún)臺兩側，烘托咨詢(xún)氣氛；
工作人員休息時(shí)位置應距咨詢(xún)臺3-10米，不得坐在咨詢(xún)臺咨詢(xún)位置；
兼職人員檢查懸掛
和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時(shí)更換。
4、發(fā)放宣傳資料
兼職人員主要承擔宣傳資料的發(fā)放工作；
兼職人員不得進(jìn)行咨詢(xún)講解，需將咨詢(xún)者引領(lǐng)至中心，交由咨詢(xún)師咨詢(xún)；
活動(dòng)過(guò)程中如果發(fā)現自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應及時(shí)拾起處理；
兼職人員活動(dòng)行為規范培訓(參見(jiàn)崗位培訓規范)。
5、撤出場(chǎng)地
兼職人員將清點(diǎn)好的物品歸類(lèi)打包并運回中心；
咨詢(xún)師按照清單與公司庫房負責人清點(diǎn)物品，歸還入庫。
如果不歸還入庫，由市場(chǎng)專(zhuān)員負責保管；
七、社區資源申報及分配原則
(一)社區資源申報及分配規則：
1、申報程序：各中心先調查選取，后報總部品牌推廣部小組與各中心協(xié)商確定；
2、各中心在本次會(huì )議上對自己中心確定的社區須簽字確認，并經(jīng)總部品牌推廣部小組最終簽字確認。對于經(jīng)總部品牌推廣部小組確定后的各中心負責進(jìn)入的社區，其他中心不得進(jìn)入；
3、上報的社區經(jīng)品牌推廣部小組確認后，各中心須在10個(gè)工作日內提交明確的`運作時(shí)間表及運作方式，否則已分配給中心的社區視作無(wú)效，由品牌部推廣小組從新分配。
4、各中心上報社區名單截止時(shí)間為10月26日中午12：00之前；
5、各中心在本次會(huì )議上申報的社區要求堅持以下原則：
l申報社區必須明確，不得申報同時(shí)包含多個(gè)具體小區的名稱(chēng)的社區，否則視為無(wú)效申報
l申報社區必須概念準確，不得申報如“地鐵沿線(xiàn)”等非法定社區名稱(chēng)，否則視為無(wú)效申報
l申報的社區必須真實(shí)存在，否則視為無(wú)效申報；
l申報內容包括但不限于：社區名稱(chēng)、社區規模、房?jì)r(jià)水平、地理位置、目標咨詢(xún)量。
6、當出現兩家以上中心同時(shí)申報同一個(gè)社區時(shí)，以空間距離就近的原則進(jìn)行分配；
7、如果中心申報的社區經(jīng)品牌部推廣小組確認后，未能按計劃進(jìn)入社區開(kāi)展活動(dòng)的，中心將被處以每場(chǎng)次500元的罰款；
8、各中心開(kāi)展社區活動(dòng)的監控由總部
品牌部推廣小組人員監控；
(二)社區活動(dòng)運作規則：
1、各中心在開(kāi)展社區活動(dòng)時(shí)，須嚴格遵循總部品牌管理及vi相關(guān)要求，在公共場(chǎng)所不得進(jìn)行未經(jīng)社區授權或讀書(shū)月組委會(huì )同意的張貼、涂寫(xiě)等有損品牌形象行為。
2、各中心進(jìn)行社區宣傳時(shí)，須符合以下規定：
l使用統一宣傳主題的宣傳單頁(yè)
l統一工裝
l社區宣傳單頁(yè)、宣傳物品使用統一宣傳主題。
l兼職人員須經(jīng)過(guò)統一的培訓，培訓使用總部標準的培訓模板
l社區宣傳內容須符合深圳各中心11月整體市場(chǎng)宣傳方案平面及深圳讀書(shū)月活動(dòng)主題要求
八、營(yíng)銷(xiāo)事件
說(shuō)明：以下提供三個(gè)營(yíng)銷(xiāo)事件設計思路，供各中心在開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)時(shí)自行選擇。中心在實(shí)施時(shí)候，依據活動(dòng)思路形成細案。
(一)活動(dòng)一：“購書(shū)有禮”
1、設計思路
在深圳讀書(shū)月社區活動(dòng)中，由讀書(shū)月組委會(huì )組織的精品圖書(shū)展，各中心在開(kāi)展社區定點(diǎn)咨詢(xún)活動(dòng)時(shí)，舉辦“購書(shū)有禮”的活動(dòng)，在進(jìn)入社區之后，社區活動(dòng)與精品圖書(shū)展并行開(kāi)展，借此機會(huì )可實(shí)施“購書(shū)有禮”活動(dòng)。
2、活動(dòng)內容：
(1)在精品圖書(shū)展購書(shū)者至咨詢(xún)點(diǎn)前領(lǐng)取講座入場(chǎng)券，由咨詢(xún)師再約其到中心領(lǐng)取禮品，以此吸引更多人來(lái)中心。
(2)買(mǎi)書(shū)者憑售貨小票至咨詢(xún)點(diǎn)領(lǐng)禮品，并由咨詢(xún)師留下對方的姓名和聯(lián)系方式，并贈送講座入場(chǎng)券，由咨詢(xún)師再約人上門(mén)咨詢(xún)或參加中心講座。
(3)如果領(lǐng)獎?wù)吆芏�，我們將對此作出適當的限制，如：禮品可按照成本劃分為幾個(gè)檔次，按照現場(chǎng)實(shí)際情況贈送，前三十名有獎或買(mǎi)計算機相關(guān)書(shū)籍者才送禮品。
(4)關(guān)于禮品：分為不同檔次，但單個(gè)禮物的價(jià)格最上限不超過(guò)200元。
(二)活動(dòng)二：“深圳讀書(shū)月，青鳥(niǎo)進(jìn)萬(wàn)家”
1、活動(dòng)思路：
此活動(dòng)針對社區內十八歲以上的年輕人，吸引這部分人群到北大青鳥(niǎo)參加基礎it知識學(xué)習，以開(kāi)班的形式讓這些年輕人免費學(xué)習，以此加大這些潛在人群對北大青鳥(niǎo)的了解，在學(xué)習期間咨詢(xún)師盡量轉化為學(xué)員。
2、活動(dòng)內容：
(1)在社區開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，通過(guò)海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎知識免費學(xué)習班”
(2)有意向的居民通過(guò)填寫(xiě)定座單，可以獲得參加“it基礎知識免費學(xué)習班”的申請
資格；
(3)中心對定座單進(jìn)行篩選，并通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)，最終確定參加“it基礎知識免費學(xué)習班”的人員；
(4)中心根據最終確定的人員數量，決定開(kāi)課計劃，并有中心咨詢(xún)師跟進(jìn)；
(5)具體開(kāi)課時(shí)間有各中心自行安排。
(三)活動(dòng)三：“青鳥(niǎo)動(dòng)感光盤(pán)”
1、活動(dòng)思路：
制作北大青鳥(niǎo)宣傳光盤(pán)，向社區相關(guān)人群發(fā)放，將社區活動(dòng)的影響力進(jìn)一步滲透，使北大青鳥(niǎo)品牌的影響力延伸。
2、活動(dòng)內容：
(1)在社區活動(dòng)期間，由市場(chǎng)人員聯(lián)系本社區的老年人社團，向中老年人贈送動(dòng)感光盤(pán)，提高北大青鳥(niǎo)的口碑宣傳力度和親和力；
(2)動(dòng)感光盤(pán)的內容包括
a、針對老年人：北大青鳥(niǎo)的宣傳片、產(chǎn)品介紹、常見(jiàn)慢性病的預防、保健操等；
b、針對年輕人：北大青鳥(niǎo)宣傳片、產(chǎn)品介紹、小游戲軟件、音樂(lè )等。
(3)動(dòng)感光盤(pán)以讀書(shū)月名義發(fā)放；
備注：
為更好的做好本次讀書(shū)月社區活動(dòng)，及時(shí)監控活動(dòng)效果，做到在執行過(guò)程中針對實(shí)際情況及時(shí)、有效做出調整，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，自11月4日起，各中心須每日上報(中心市場(chǎng)宣傳效果匯總表)(含每天咨詢(xún)量)。
上報要求如下如下：
1、上報周期：11月4日—12月10日。
2、上報時(shí)間：每天下午14：00之前上報前兩天數據；
3、上報形式：郵件形式
4、上報對象：總部品牌管理部李宗平(13901357605)
5、處罰規則：如各中心無(wú)故不按要求上報，每次罰款200元
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 9
書(shū)是人類(lèi)文化的重要載體，閱讀是培養人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續舉辦了7屆的xx讀書(shū)月活動(dòng)帶動(dòng)下，近年，開(kāi)發(fā)區的居民也掀起了愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、品書(shū)、藏書(shū)的熱潮，書(shū)已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進(jìn)一步強化讀書(shū)風(fēng)氣與行為習慣，引導開(kāi)發(fā)區居民多讀書(shū)、讀好書(shū)，推進(jìn)文明和諧開(kāi)發(fā)區建設，擬在全區范圍內開(kāi)展“悅讀·和諧”開(kāi)發(fā)區讀書(shū)月系列活動(dòng)。為確保各項工作順利進(jìn)行，現制定開(kāi)發(fā)區20xx年讀書(shū)月活動(dòng)策劃方案。
一、活動(dòng)主題
“悅讀·和諧”
二、活動(dòng)組織單位
主辦：開(kāi)發(fā)區宣傳辦
協(xié)辦：區教辦、區工委會(huì )、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書(shū)館、區文聯(lián)、區社科分會(huì )
三、活動(dòng)組委會(huì )
名譽(yù)主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式（活動(dòng)啟動(dòng)儀式）
時(shí)間：
地點(diǎn)：區圖書(shū)館一樓
參加人員：區領(lǐng)導、活動(dòng)組委會(huì )人員、各單位代表
�。ǘ┗顒�(dòng)具體內容
1、“書(shū)香浸心靈”活動(dòng)
時(shí)間：
地點(diǎn)：全區各大、中、小學(xué)
參加人員：學(xué)生、企事業(yè)單位人員
組織全區小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會(huì )、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會(huì )報活動(dòng)組辦公室，在xx月的頒獎儀式環(huán)節進(jìn)行統一表彰，并在xx摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動(dòng)
時(shí)間：
地點(diǎn)：區圖書(shū)館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專(zhuān)業(yè)人士或熱心人士
舉辦茶文化交流會(huì )，邀請市、區愛(ài)茶、品茶、研究茶文化的專(zhuān)業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進(jìn)行交流探討，在放松的同時(shí)了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書(shū)香”活動(dòng)
時(shí)間：
地點(diǎn)：各社區（小區）書(shū)屋
參加人員：小區居民
組織各社區（小區）居民共同參與“捐一本好書(shū)，留一縷書(shū)香”活動(dòng)，充實(shí)和豐富本社區（小區）書(shū)屋圖書(shū)，為小區居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛(ài)心。各社區（小區）于xx月xx日前將捐書(shū)名單報活動(dòng)組辦公室，對受捐書(shū)目和數量最多的'小區授予“書(shū)香書(shū)屋”牌匾。
4、“書(shū)香溢人生”活動(dòng)
時(shí)間：
地點(diǎn)：區圖書(shū)館二樓（待定）
參加人員：機關(guān)代表、集團公司（企業(yè)）代表、社區代表等
舉辦“書(shū)香溢人生”讀書(shū)簽名與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，邀請愛(ài)書(shū)人士就讀書(shū)交流心得，并推薦自己認為好的書(shū)給大家。
�。ㄈ╊C獎儀式
時(shí)間：
地點(diǎn)：區圖書(shū)館一樓
參加人員：市、區領(lǐng)導，活動(dòng)組委會(huì )人員，“書(shū)香浸心靈”活動(dòng)優(yōu)秀作者，授予“書(shū)香書(shū)屋”小區牌匾的單位，活動(dòng)全體人員。
總結讀書(shū)月活動(dòng)，向“書(shū)香浸心靈”活動(dòng)優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書(shū)香書(shū)屋”小區授匾。
社區開(kāi)展讀書(shū)日的活動(dòng)方案 10
一、指導思維：
致力于營(yíng)造濃厚的校園文化氣息，突顯我們學(xué)校"書(shū)香校園"的獨特風(fēng)貌，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，養成良好的閱讀和學(xué)習習慣，全面增強我們學(xué)校的創(chuàng )新能力與競爭力，進(jìn)而推動(dòng)我們學(xué)校的持續發(fā)展，因此我們制定了這個(gè)計劃。
二、行動(dòng)目標：
1、在學(xué)校內部創(chuàng )造出一種“充滿(mǎn)書(shū)香的朗讀聲”的良好氛圍，讓閱讀成為學(xué)生們自發(fā)的行為和日常生活所需。
2、積極推動(dòng)“與好書(shū)同行”的觀(guān)念，實(shí)踐“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的信念，協(xié)助學(xué)生養成良好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，喜歡閱讀，從而提升讀寫(xiě)能力和磨練文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)舉辦讀書(shū)活動(dòng)，引導老師和家長(cháng)一起參與進(jìn)來(lái)，共同創(chuàng )造良好的閱讀氣氛，推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級和閱讀型家庭的建設。
三、行動(dòng)措施：
1、強化組織。
成立以校長(cháng)為首，班級有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師負責，選派有能力的學(xué)生擔任讀書(shū)組織委員的閱讀組織。
2、創(chuàng )建氛圍。
加強"書(shū)香校園"的環(huán)境建設，強調濃厚的校園文化氛圍，在學(xué)校顯眼的位置放置創(chuàng )建"書(shū)香校園"的宣傳畫(huà)、標語(yǔ)或口號等。班級也要注重"書(shū)畫(huà)班級"的環(huán)境建設，設置符合班級特色的圖書(shū)角，提供寬松舒適的閱讀環(huán)境。
3、執行活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。語(yǔ)文老師和班主任共同合作，建設好班級圖書(shū)角，利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相應的閱讀主題充實(shí)書(shū)架，并建立健全相關(guān)的閱讀制度。
�。�2）保障閱讀時(shí)間。設定固定的閱讀時(shí)間，通常是早讀、午休閱讀和周末的大規模閱讀，同時(shí)鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)閱讀至少半小時(shí)。
�。�3）組織豐富多樣的閱讀活動(dòng)。
a、每個(gè)學(xué)生準備一本閱讀筆記本
低年級—學(xué)生讀完后記錄下頁(yè)碼或標題，由家長(cháng)簽字確認；
中年級—做閱讀筆記（主要是摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子）
高年級—做閱讀筆記（內容可以是摘錄精彩短句、內容摘要、閱讀欣賞、閱讀體會(huì )、名人名言、警句、諺語(yǔ)等）
b、①召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )。學(xué)校應組織各班每個(gè)月召開(kāi)一次“班級讀書(shū)會(huì )”，讓學(xué)生展示分享他們最近的閱讀成果�？赏ㄟ^(guò)開(kāi)設“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的好書(shū)推薦”等小版塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新的好書(shū)，交流他們在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體驗，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�、陂喿x優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和每周一首詩(shī)歌積累。每年要完成一部?jì)和膶W(xué)作品和一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀。
�、墼O立“校園讀書(shū)月”。每個(gè)學(xué)期設立一個(gè)“校園讀書(shū)月”，今年的“校園讀書(shū)月”定于6月份，主題為“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
4、進(jìn)行評估。
�。�1）學(xué)校每年會(huì )對“書(shū)香班級”進(jìn)行評選，并給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�2）學(xué)校會(huì )將各個(gè)班級的“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期地開(kāi)展階段性系列交流和評選活動(dòng)。
四．時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段：20xx年5月上旬，為動(dòng)員、籌備階段。
主要任務(wù)是：發(fā)布實(shí)施方案、計劃，向全體師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為主要實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設和開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)競賽活動(dòng)（一年級和二年級的故事比賽；三年級到六年級的“我喜歡讀書(shū)”演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)）
第三階段：20xx年12月，為總結、評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結）好的經(jīng)驗和方法在全校范圍內交流和推廣。
五．活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、塑造學(xué)校獨特風(fēng)格的重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
2、規范管理。學(xué)校將此活動(dòng)納入日常管理工作進(jìn)行分層管理，明確各自的職責。
3、保證落實(shí)。各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位老師都要全員參與到這項活動(dòng)中來(lái)，班主任要大力發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，以確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)際效果。
打造書(shū)香社區活動(dòng)策劃
一、指導思想
遵循科學(xué)、規范、人文的原則，推動(dòng)我校書(shū)香校園建設，提升師生人文素養，響應臨淄區教科室的要求，特別制定符合我校特色的書(shū)香校園建設計劃及評估標準。
二、活動(dòng)目標
1、以“建設書(shū)香校園”為主題，有序、有針對性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生熱衷閱讀、廣泛涉獵的好習慣，營(yíng)造良好的校園文化氣息。
2、借助此活動(dòng)，大幅增加學(xué)生的閱讀量，增強他們的視野、提高閱讀興趣、拓展知識面，逐漸養成良好的`閱讀習慣。
3、此活動(dòng)旨在提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，增進(jìn)他們知識的更新、思維的活躍、綜合實(shí)踐能力的提升，讓他們體驗生活的活力，提高人生境界，培育綠色校園文化。
三、核心課題
1、國家級立項課題：建立書(shū)香校園。
2、省級立項課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”的子課題：小學(xué)中高年級小說(shuō)閱讀。
四、執行辦法
�。ㄒ唬┓止さ轿�，職責分明
設立由校長(cháng)領(lǐng)導，業(yè)務(wù)副校長(cháng)和教務(wù)主任作為副組長(cháng)的領(lǐng)導團隊，校長(cháng)負總責，副組長(cháng)負責研究項目的實(shí)施策略，教務(wù)處由薄冬芹老師專(zhuān)門(mén)負責項目的內容實(shí)施，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師則是具體實(shí)施者。教務(wù)處還要成立檢查小組來(lái)監督項目的實(shí)施。班主任則需要負責班級環(huán)境的建設，包括特色語(yǔ)文素養展示臺、板報和班級圖書(shū)角的充實(shí)。
�。ǘ┌俜N報刊進(jìn)校園
大力推進(jìn)“百種報刊進(jìn)校園”工程。
1、學(xué)校每學(xué)期都會(huì )為師生訂閱一些有益的圖書(shū)和期刊；
2、學(xué)校還會(huì )推薦有價(jià)值的、適合學(xué)生閱讀的期刊，鼓勵家長(cháng)積極為學(xué)生購買(mǎi)，教師可以根據自己的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人興趣自費訂閱。學(xué)校會(huì )采取措施，集中管理這些圖書(shū)和期刊，以便于分散閱讀和集中閱讀，促使師生更多地參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)月，學(xué)校還將舉辦一次圖書(shū)期刊閱讀調查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生從閱讀中得到的收獲和他們最喜歡哪些優(yōu)秀的期刊。
�。ㄈ┟恐芤辉�(shī)
為了落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校規定第一節語(yǔ)文課的前十分鐘，由語(yǔ)文教師指導學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦流程包括領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結合、聯(lián)想畫(huà)面、詩(shī)配畫(huà)、熟讀成誦。之后布置學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行熟練背誦。一周內，對學(xué)生進(jìn)行檢查評價(jià)，將檢查結果記錄到學(xué)生的古詩(shī)背誦檔案中。檢查和評價(jià)人員包括教師、家長(cháng)和組長(cháng)。能力強的學(xué)生可以在一周內背誦兩首古詩(shī)。
�。ㄋ模┟考径茸x一本好書(shū)
對于低年級學(xué)生，閱讀內容主要是圖畫(huà)書(shū)和簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，可以通過(guò)教師朗讀、學(xué)生聆聽(tīng)、榜樣示范、家長(cháng)陪伴等多種方式進(jìn)行引導。對于中高年級學(xué)生，則推薦經(jīng)典現代文學(xué)、科普文章、短篇小說(shuō)等。閱讀方式包括師生共讀、自主閱讀、撰寫(xiě)讀書(shū)感想、親子共讀等。每月學(xué)校設計讀書(shū)調查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書(shū)狀況，比如書(shū)目、作者、喜歡的部分、人物評價(jià)、讀書(shū)感想等，將調查情況納入學(xué)生季度讀書(shū)評價(jià)。
�。ㄎ澹┓e極創(chuàng )造閱讀氛圍，通過(guò)多種方法激發(fā)閱讀興趣。
1、通過(guò)手抄報、黑板報和校園廣播站來(lái)營(yíng)造和諧健康、積極向上的教育環(huán)境。
2、開(kāi)展三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”。在學(xué)生中開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”的活動(dòng)，家長(cháng)每周確保和孩子“親子閱讀”兩次，每次至少半小時(shí)，同時(shí)與孩子共同撰寫(xiě)讀書(shū)感想，參加創(chuàng )建書(shū)香家庭的活動(dòng)；教師和學(xué)生共讀，以班級為單位每學(xué)期選擇兩本書(shū)籍共讀，撰寫(xiě)讀書(shū)感想，開(kāi)好讀書(shū)交流會(huì )；教師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)感想，召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )。第三，按年級設計“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記，讓學(xué)生收集好詞好句，撰寫(xiě)讀書(shū)感想等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀的“書(shū)海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎狀。第四，評選出書(shū)香班級、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物和學(xué)生讀書(shū)好少年。第五，班內外、班間、校班之間實(shí)行圖書(shū)漂流。第六，充分利用黑板文化和展板展示師生讀書(shū)資料，舉行各種讀書(shū)報告會(huì )。
�。┙⒔∪喿x學(xué)分評價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)得1分，一年不得少于50學(xué)分；每月閱讀一份期刊（或整月報紙）得2分，一年不得少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品得10分，一年不得少于40學(xué)分。每個(gè)學(xué)生每學(xué)年必須至少修滿(mǎn)110學(xué)分。每20分為一個(gè)等級。我們的原則是保底不封頂，每年至少獲得5個(gè)等級。為了鼓勵學(xué)生大量背誦古詩(shī)詞，我們規定在完成學(xué)校規定的背誦篇章的基礎上，每多背誦15首即可額外獲得一顆星星。累積五顆星星就能獲得一枚火炬，學(xué)校將會(huì )發(fā)放相應的星級證書(shū)和火炬證書(shū)。學(xué)分評價(jià)制度要貫穿閱讀過(guò)程。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)書(shū)香校園的定期檢查和反饋工作。為了讓書(shū)香校園的工作逐漸變得常規化，學(xué)校實(shí)行每月檢查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生組成的檢查小組，小組成員各司其職，分別檢查學(xué)生的古詩(shī)背誦、報刊閱讀和書(shū)籍閱讀情況。采取隨機抽樣的檢查方式，語(yǔ)文教師將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組都標有號碼，學(xué)校檢查小組抽取相同號碼的小組進(jìn)行檢查，并立即通報檢查結果和反饋，對于發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)改正，修改后申請復查驗收，直至合格為止。抽查結果計入教師的考核之中。
五、“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體語(yǔ)文教師
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