培訓學(xué)校制度（通用11篇）
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編整理的培訓學(xué)校制度，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)校制度 篇1
更好的執行管理制度特制訂如下獎懲辦法，并嚴格執行，讓孩子從中培養良好的生活習慣，提高執行能力，希望學(xué)生及家長(cháng)積極配合。
懲罰：
第一條：節約糧食是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良品性，因此用餐一定要取舍有度，如出現剩飯、剩菜現象，則扣一分，如一周連續兩次違反，則記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；
第二條：午休期間必須遵照規定，如有違反，則扣一分，連續兩天中午不休息的學(xué)生，扣一分，并記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；
第三條：上學(xué)、放學(xué)未按時(shí)到午托中心、未經(jīng)家長(cháng)同意并未告知午托中心老師私自不到中心、家長(cháng)未到自行回家的，連續一周中午為大家朗誦《管理規定》以及《獎懲制度》，每天兩遍，并扣三分，則記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；
第四條：做作業(yè)期間如違反規定將有輔導老師根據情況抽取課文進(jìn)行抄寫(xiě)，并扣一分；
第五條：認真并工整的完成作業(yè)，字跡不工整，輔導老師會(huì )要求擦掉或撕掉重新做，每人準備一個(gè)練習本，如果不會(huì )做或者做錯作業(yè)，輔導老師會(huì )要求在練習本上重新做，或者布置類(lèi)似的'題型做。
第六條：視學(xué)生違反規定輕重，將向家長(cháng)如實(shí)反應給，并與家長(cháng)共同協(xié)商給學(xué)生進(jìn)行懲罰，必須要求學(xué)生遵守規章制度并執行。
第七條：如不服從老師安排，擅自橫穿馬路，在馬路上奔跑、嬉鬧的學(xué)生，一次扣兩分。
獎勵：
第一條：用餐、午休和做作業(yè)時(shí)表現良好的學(xué)生，會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。
第二條：主動(dòng)幫助同學(xué)，能夠做到團結友愛(ài)的學(xué)生會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。
第三條：值日生協(xié)助老師管理學(xué)生，表現優(yōu)異的，在“比一比”積分榜上增加積分。
第四條：表現優(yōu)異，累積得到20個(gè)積分以上的學(xué)生獎勵文具或玩具2件。
第五條：連續一個(gè)學(xué)期表現優(yōu)異，獎勵文具盒或作業(yè)本，并列為“模范好學(xué)生”。
培訓學(xué)校制度 篇2
一、教師自學(xué)制度
1、每個(gè)教師每周都要安排2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計劃。
2、教師要苦練基本功。
3、每學(xué)期上公開(kāi)課一節，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽(tīng)課15節以上。
二、教師面授制度
1、通過(guò)有效的理論學(xué)習，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。
2、每周一個(gè)課后，學(xué)校統一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內容，每周并有具體安排。
4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗交流會(huì )一次。
5、教師培訓學(xué)習的形式有：
�。�1）專(zhuān)家指導。教育科研和教改專(zhuān)家、有成就的同行來(lái)校組織培訓，開(kāi)設講座、開(kāi)展咨詢(xún)。
�。�2）外出取經(jīng)。帶著(zhù)問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，加強兄弟學(xué)校的'聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。
�。�3）師資培訓。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓計劃，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì )，讀書(shū)報告會(huì )。
三、作業(yè)制度
1、每次集中培訓以后，學(xué)校組織受訓教師認真完成作業(yè)，按時(shí)上交。
2、作業(yè)批改及時(shí)、認真、規范。
3、對每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過(guò)程考核成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>
四、請假制度
每次學(xué)習研討活動(dòng)均有專(zhuān)人負責進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請假的須經(jīng)教導處同意，無(wú)效缺席者，繼續教育學(xué)分不予登記，還要扣相應項目的考核分。
五、獎勵制度
對教師在教育教學(xué)上有突出成績(jì)的，學(xué)校予以獎勵。學(xué)校設立開(kāi)課獎，論文獎，競賽獎，科研獎，分不同級別分別給與一定的物質(zhì)獎勵。
培訓學(xué)校制度 篇3
為了進(jìn)一步提高培訓班的授課質(zhì)量，完善培訓班的管理體系，加強中心與各培訓班之間的信息互通，現將培訓班管理體制規定如下：
培訓班開(kāi)課制度：
一、各培訓班必須在中心統一的申報時(shí)間內申報有效，逾期不予以受理；
二、培訓班必須要通過(guò)中心審核通過(guò)的才能予以開(kāi)班，否則不予以認證；
三、校團委予以各培訓班老師課時(shí)費的支持（考證類(lèi)培訓班除外），其他費用由相關(guān)學(xué)院自行解決；
四、中心統一招生結束后，各培訓班可根據自身情況自由開(kāi)班；
五、各培訓班必須及時(shí)地向中心反饋培訓班信息；
六、各培訓班必須嚴格組織考核，合格者方能順利結業(yè)；
七、各培訓班上課內容由各培訓班負責人與培訓班指導老師協(xié)商決定；
八、培訓班負責人對其他培訓班的觀(guān)摩與交流由各培訓班負責人自行商討決定；
日常制度：
一、學(xué)員思想上積極要求進(jìn)步，爭當先進(jìn)，責任感強，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，品行端正，思想政治素質(zhì)不斷提高，遵紀守法，不鋪張浪費，無(wú)不文明行為；
二、勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，目標明確，不浪費時(shí)間，學(xué)習重積累，不突擊，不投機，不斷提高自身綜合能力；
三、學(xué)員團結友愛(ài)，互幫互助，關(guān)心集體，維護榮譽(yù)；
四、學(xué)員應自覺(jué)遵守校紀校規，愛(ài)護公物，節約水電，保持校園清潔衛生；
五、愛(ài)護教學(xué)設備，無(wú)故損壞要賠償；
六、關(guān)閉個(gè)人通訊工具，如有特殊情況應置于"振動(dòng)"檔；
七、積極參與課堂討論，按時(shí)完成作業(yè)；
八、不遲到早退，不隨便進(jìn)出課堂，教室內不接打電話(huà)；
九、學(xué)員專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄；
管理制度：
一、每個(gè)學(xué)員（包括旁聽(tīng)生）出勤率需達到培訓班總學(xué)習課時(shí)的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫(xiě)請假條（假條需向學(xué)員本人所在學(xué)院輔導員處請），曠課一次以上（包括一次）當自動(dòng)退學(xué)；
二、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開(kāi)班時(shí)必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓班學(xué)習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿；
三、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結業(yè)；
四、自覺(jué)保持教室衛生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的.情況，則該同學(xué)將取消期末培訓班評優(yōu)資格；
五、各培訓班負責人需嚴格地向學(xué)員們傳達上課紀律，并嚴格把關(guān)；
六、每個(gè)學(xué)員必須通過(guò)最后考核才能予以結業(yè)；
七、每個(gè)培訓班培訓學(xué)員結業(yè)時(shí)必須上交一份學(xué)習心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫(xiě)版）；
八、培訓班負責人學(xué)期結束后必須要上交一篇工作總結；
九、每個(gè)學(xué)期結束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓班操作，管理上的感想。
培訓學(xué)校制度 篇4
依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規定，經(jīng)學(xué)校理事會(huì )同意，制定本校教師培訓制度如下：
一、學(xué)校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺(jué)遵守教師培訓制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。
二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓，培訓內容為教育法規、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規章制度等。
三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學(xué)校統一組織安排，培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等；業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓內容為教學(xué)大綱的學(xué)習、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng )新與推廣等。
四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的條件，根據學(xué)科特點(diǎn)每?jì)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓。每位教師每學(xué)年接受培訓總課時(shí)數不少于50課時(shí)。
五、教師培訓以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。
六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的`相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時(shí)數，學(xué)校對自費參加校外培訓后教學(xué)能力顯著(zhù)提高的教師給予獎勵。
七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。
八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容；考核教師時(shí)應將培訓課時(shí)的完成情況及培訓效果列入考核內容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。
培訓學(xué)校制度 篇5
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》精神，培養造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓制度。
1、不斷更新全體教師的教育觀(guān)念，更新教師的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3、掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的.科研水平。建立本校的校本培訓機制，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
5、學(xué)習《走進(jìn)新課程》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。
6、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。
7、教科研知識的培訓。逐步培養教師教科研工作的意識、水平和能力。
8、教師基本功的培訓。通過(guò)培訓使教師在三筆字、普通話(huà)、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。
9、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的師德培訓，培養造就一支品德高尚的教師隊伍。
10、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，點(diǎn)面相結合。
11、做好校本培訓，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上，由教導處布置本學(xué)期培訓的重點(diǎn)內容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。
12、在校本培訓過(guò)程中，避免閉門(mén)造車(chē)現象，主動(dòng)邀請教科員、優(yōu)秀教師來(lái)校指導。
13、充分利用現代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓。教師可以通過(guò)播放課堂實(shí)錄，專(zhuān)家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現代信息技術(shù)方式參加校本培訓。
14、開(kāi)展“一幫一，一對紅”師徒結對活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
培訓學(xué)校制度 篇6
一、培訓目標
緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過(guò)校本培訓，使廣大中小學(xué)教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
a、建立主動(dòng)參與，開(kāi)放高效，滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓系統。
b、更新教育觀(guān)念，形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。實(shí)現從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向學(xué)者型的轉化。
c、掌握現代教育技術(shù)，使教師基本達到現代教育技術(shù)的中級應用水平。提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網(wǎng)查找教育資料的習慣。具有應用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。提高教師的現代信息素養，實(shí)現備課、辦公電子化。
二、培訓原則
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習必須與基礎教育改革發(fā)展的形勢相結合，必須與學(xué)校和學(xué)習者自身實(shí)際相結合，堅持理論學(xué)習與建立學(xué)習型教研組織相結合，真正把教育理論學(xué)習落到實(shí)處；堅持針對性、實(shí)效性原則。學(xué)習教育理論，目的就是總結教育經(jīng)驗，反思教育行為，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng )造。通過(guò)學(xué)習，使教師真正轉變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的教育創(chuàng )新能力。
三、培訓對象和內容。
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1、以教育法規為主的師德培訓。以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現代教育理論培訓。認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《學(xué)科教材》、《解讀》的學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓。在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能培訓；一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，二是現代信息技術(shù)應用于教育教學(xué)的培訓。全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。包括四個(gè)模塊的基本操作與應用，網(wǎng)絡(luò )的基本操作與應用，cai課件的開(kāi)發(fā)和應用。提高培訓計算機和網(wǎng)絡(luò )的管理，網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的制作與應用等內容。利用好學(xué)校網(wǎng)站，引導教師把自己的思想觀(guān)點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言、無(wú)所不談的平臺上，從而使教師養成善于交流的習慣，進(jìn)一步轉變其教育觀(guān)念。
4、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓。教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，教師要逐步樹(shù)立教研科研意識，圍繞新課程的.實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實(shí)際，針對當前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗。引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。
5、以組織教學(xué)、班級管理、班隊活動(dòng)為主組織管理能力培訓。作為一個(gè)課堂教學(xué)的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要為教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現的問(wèn)題及時(shí)得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗能得到推廣，促進(jìn)教師教學(xué)組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個(gè)新臺階。
四、培訓方式和方法
每位教師都有權利和義務(wù)（校本培訓小組成員每人至少準備一次校本培訓內容）開(kāi)展和參加各種校本培訓活動(dòng)。
校本培訓采取多元培訓的辦法，各單位注重立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用的同時(shí)，走出去、請進(jìn)來(lái)，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過(guò)專(zhuān)題培訓、觀(guān)摩研討、課題研究、導師指導、遠程教育、學(xué)術(shù)沙龍和“菜單”選擇等模式開(kāi)展適合本單位實(shí)際的校本培訓。
教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了校本培訓的形式和內容也不同。按照自主、開(kāi)放的原則，運用課題帶動(dòng)法，充分體現人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時(shí)的特點(diǎn)，主要采取以下三種方式。
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放的培訓方式。建設學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)"全、精、新、活"的教育網(wǎng)絡(luò )資源，建設教師校本培訓資源庫，在網(wǎng)站內開(kāi)設校本培訓專(zhuān)欄，為教師發(fā)展導航、鼓勁、解惑、鋪軌。促進(jìn)教師自主學(xué)習。在網(wǎng)上設立了課程改革、校本講座、課題研究、和業(yè)務(wù)檔案等欄目。任課教師隨時(shí)將學(xué)習研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應的欄目?jì)�，豐富、共享培訓資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的問(wèn)題，作為學(xué)習主題，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習討論。
�。ǘ┗谛@的培訓方式。以專(zhuān)題講座、論壇、課例、實(shí)驗、研討、觀(guān)摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓模式，倡導以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習，合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式，使教師在“做中學(xué)”在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。
采用三級培訓機制：
1、校際培訓：學(xué)校經(jīng)過(guò)調查了解，根據教師普遍性實(shí)際需要，組織開(kāi)展全校性的校本培訓活動(dòng)。
2、教研組培訓：根據各教研組特點(diǎn)，開(kāi)展與各教研組專(zhuān)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓內容。
3、自我培訓：老師制定個(gè)人發(fā)展計劃表，根據自己發(fā)展計劃，為自己設計個(gè)性化的培訓方案（方案經(jīng)校本培訓工作小組審核通過(guò)后方可執行，并進(jìn)行評價(jià)考核學(xué)分）。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓形式。與兄弟學(xué)校組織開(kāi)展合作培訓活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓機會(huì )，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。
五、措施：
一）提高對校本培訓的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結合起來(lái)，切實(shí)搞好培訓工作。
�。ǘ┘訌娦１九嘤柕慕M織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實(shí)培訓方案。
�。ㄈ┳叱鋈�，請進(jìn)來(lái)。與育才小學(xué)每學(xué)期進(jìn)行有計劃的互動(dòng)交流。如：交流教改觀(guān)念→互聽(tīng)教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。
�。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務(wù)，設計方案，組織實(shí)施，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┬１九嘤柵c課題研究相結合。圍繞課題研究工作，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
�。┩苿�(dòng)"五個(gè)一"活動(dòng)。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交一篇教學(xué)一得；每周寫(xiě)教學(xué)隨筆；每人開(kāi)放一節教改課。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校根據課題和業(yè)務(wù)研究需要，購買(mǎi)相關(guān)教育書(shū)刊，供教師借閱。
�。ò耍┏浞掷妹吭聝纱谓處熇龝�(huì )的時(shí)間組織教師培訓、研討。
六、管理與考核：
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校本培訓繼續實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分管理和網(wǎng)絡(luò )化管理。中心校規定各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分，各校負責組織實(shí)施，培訓者進(jìn)行記錄，學(xué)期末，由中心校負責繼續教育人員記錄教師參加培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。
培訓過(guò)程中要做好培訓記錄（包括：培訓時(shí)間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。各項培訓統籌安排，統一協(xié)調，培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。每年培訓結束后要寫(xiě)出書(shū)面總結。
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每月末、學(xué)期末由教研組長(cháng)與教研主任對每位教師參與校本培訓活動(dòng)情況進(jìn)行考評，并將考核結果分別納入月末、期末學(xué)校教職工工作綜合考評�？荚u采取記分制，具體細則如下：
�。�1）月度考核細則：
1、按時(shí)參加每次校本培訓活動(dòng)記6分，缺席一次扣2分；
2、參加校外各級培訓活動(dòng)每次記2分；
3、按時(shí)上交各類(lèi)材料，每份記1分；
4、每月按教研組長(cháng)工作完成情況，每月加2或4分；
5、主持校本培訓活動(dòng)每次記3分；
6、對學(xué)校校本培訓工作有特殊貢獻者酌情加2、4分；
�。�2）期末考核細則：
1、根據全期參加校本培訓、培訓筆記作業(yè)等情況分為5、3、1分三等；根據主持校本培訓活動(dòng)情況分為2、1分兩等；
2、根據月度考核情況分為5、4、3分三等；
3、及時(shí)上交各類(lèi)材料每項記1分；4、根據教研組長(cháng)工作情況分為3、2兩等；詳實(shí)記錄各活動(dòng)記錄記1分；
5、對學(xué)校校本培訓工作有特殊貢獻者酌情加5、3、1分；
培訓學(xué)校制度 篇7
為了進(jìn)一步加強學(xué)校財產(chǎn)的管理，建立健全學(xué)校各項制度，防止國有資產(chǎn)的流失或使用過(guò)程不慎造成人為的損失特制訂學(xué)校財產(chǎn)管理制度望師生遵照執行。
1、購買(mǎi)物品首先必須財產(chǎn)保管員填寫(xiě)物品申購單，后經(jīng)分管領(lǐng)導簽名同意，再經(jīng)校長(cháng)審批方可購買(mǎi)。
2、物品采購必須由學(xué)校指定的人員辦理采購，任何部門(mén)和個(gè)人不得擅自采購。
3、物品購入之后必須憑有效發(fā)票經(jīng)財產(chǎn)管理員驗收之后經(jīng)校長(cháng)審批后方可報銷(xiāo)及使用。
4、學(xué)校財產(chǎn)管理員接到物品發(fā)票之后即刻登記物品驗收登記簿，并及時(shí)進(jìn)入學(xué)校資產(chǎn)帳。
5、各保管員加強對本專(zhuān)用室物品的管理及使用，學(xué)校管理員應對各分管人員管理的`財產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行檢查，平時(shí)經(jīng)常性的指導。
6、每學(xué)期對班級財產(chǎn)使用管理進(jìn)行檢查，并將檢查結果作為評比文明班級，先進(jìn)班級的依據。
7、認真作好教工調離本校后對財產(chǎn)進(jìn)行審核交接工作。
8、學(xué)校物品出校門(mén)必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導批準。任何人不得將學(xué)校財產(chǎn)拿出校門(mén)。
9、借用學(xué)校物品必須憑由學(xué)校主管領(lǐng)導審批同意的借條方能借用，用后必須及時(shí)歸還。損壞必須照價(jià)賠償。
10、學(xué)校財產(chǎn)如在使用過(guò)程中人為造成損壞必須經(jīng)財產(chǎn)管理員核準，經(jīng)主管領(lǐng)導審批，由學(xué)校報帳員開(kāi)據發(fā)票進(jìn)行賠償。
培訓學(xué)校制度 篇8
辦公室是學(xué)校的行政辦事機構，負責學(xué)校的行政管理及對外聯(lián)絡(luò )工作。其職責是：
1、組織起草學(xué)校綜合報告，擬定有關(guān)行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。
2、組織安排學(xué)校辦公會(huì )議，并做好記錄。
3、根據審批權限開(kāi)具證明信函與介紹信函。
4、對外聯(lián)絡(luò )及接待，處理來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)。
5、管理文書(shū)檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學(xué)器材的購置與維護，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。
7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學(xué)校的'安全與整潔。
8、完成校長(cháng)交辦的其他工作。
培訓學(xué)校制度 篇9
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時(shí)請假，一般不請事假。
2、要樹(shù)立集體主義觀(guān)念，維護集體的利益，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢(qián)代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動(dòng)，以促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進(jìn)度計劃，寫(xiě)出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進(jìn)行認真分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行認真總結分析。
6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認真書(shū)寫(xiě)教案。
8、青年教師要寫(xiě)出詳案，老教師要寫(xiě)出有特色的教案。英語(yǔ)教師要寫(xiě)出純英語(yǔ)教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話(huà)教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語(yǔ)言準確；英語(yǔ)教師盡量用純英語(yǔ)講課，做到發(fā)音準確，語(yǔ)音語(yǔ)調自然流暢。
11、積極創(chuàng )新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
12、按時(shí)完成，及時(shí)批改，無(wú)缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語(yǔ)要切合實(shí)際，完成規定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的'接觸機會(huì )。每個(gè)教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開(kāi)關(guān)、黑板、插座等設施，學(xué)期內班主任老師負責管理。
15、教科書(shū)、教師用書(shū)、參考資料、工具書(shū)等，實(shí)行學(xué)期或學(xué)年內借用制度，按時(shí)歸還。若有丟失或損壞照原價(jià)賠償。
16、不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。
17、及時(shí)準確處理，答復好學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實(shí)施階段測試，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數，以便及時(shí)聯(lián)系。
20、搞好班內衛生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。
21、按時(shí)接送低年級學(xué)生上下課。
22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個(gè)小時(shí)聽(tīng)磁帶時(shí)間。
23、發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應及時(shí)向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責。
培訓學(xué)校制度 篇10
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應社會(huì )需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，應尊重教師的勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長(cháng)批準后執行。
5、教師應按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時(shí)，確定學(xué)習課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內編寫(xiě)出本課程的'教學(xué)進(jìn)度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導及主管教學(xué)的領(lǐng)導，要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其對初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應。
10、成績(jì)每期考核至少一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
培訓學(xué)校制度 篇11
一、總則
為樹(shù)立培訓機構良好的辦學(xué)形象，營(yíng)造一個(gè)團結、有序、嚴謹、實(shí)干、高效的工作團隊，創(chuàng )造更好的業(yè)績(jì)，特制定以下有關(guān)制度，本制度適用于培訓機構的每位員工。
二、員工聘用制度
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1、具備規定學(xué)歷，有較高文化素養，具有愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍、積極進(jìn)取精神，能夠與他人團結合作為培訓機構聘任員工的基本條件。
2、培訓機構實(shí)行試用期制（一般為一至三個(gè)月），試用期發(fā)試用工資。試用期結束后由員工所在部門(mén)主管、分管校長(cháng)在<試用員工轉正協(xié)議書(shū)>上簽署意見(jiàn)。
3、在試用期內表現突出的，由所在部門(mén)主管提出<試用員工轉正協(xié)議書(shū)>，分管校長(cháng)簽字批準后，可提前結束試用期，轉為正式員工。
4、試用期內培訓機構、員工雙方均可隨時(shí)解除試用期勞動(dòng)合同。
5、聘用期間培訓機構有權根據員工的能力和表現，調整其工作崗位。培訓機構按國家規定為員工提供安全、衛生的工作環(huán)境和勞動(dòng)保護；根據政府規定培訓機構狀況發(fā)放員工福利。
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具備下列情形之一者培訓機構予以解聘、辭退員工：
1）依法被追究刑事責任、勞動(dòng)教養、通緝者；
2）違備培訓機構各項規章制度情節嚴重者；
3）給培訓機構形象和聲譽(yù)造成不良影響者；
4）培訓機構實(shí)行末尾淘汰制中不能勝任工作者；
5）培訓機構予以警告處分、累計達三次以上者（含三次）；
6）因非工傷醫療期滿(mǎn)后不能從事原工作者；
按法律、法規、政策規定或合同約定應予解除勞動(dòng)合同者；培訓機構因經(jīng)營(yíng)情況發(fā)生變化而富余的員工。培訓機構與員工發(fā)生勞務(wù)糾紛，且雙方不能協(xié)商解決的，應向所在市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁。
三、考勤請假制度
1、培訓機構正常工作時(shí)間是星期一至星期日，員工每周工作44小時(shí)，每周5、5個(gè)工作日培訓機構實(shí)行輪休制。
2、培訓機構員工享受?chē)曳ǘü澕偃招菹⒅贫�。培訓機構有突出貢獻的員工培訓機構每年可安排5天的帶薪休假待遇。
3、培訓機構員工不得擅自遲到、早退和曠工。
�。�1）、遲到：按每人次5元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到1小時(shí)者扣發(fā)當日工資。月遲到三次（含三次）以上者培訓機構予以警告處分；年累計遲到十次以上者培訓機構予以解聘。
�。�2）、早退：未經(jīng)批準早退不足半小時(shí)罰款5元，超半小時(shí)按曠工半日處理。
�。�3）、曠工：按日工資的兩倍處罰；無(wú)故連續曠工3天，按自動(dòng)離職處理。
4、員工請假應經(jīng)過(guò)審批。
�。�1）、兩天以?xún)鹊牟〖�、事假，由部門(mén)主管批準；三天或三天以上的病假、事假由校長(cháng)批準；
�。�2）、請假應提前半天向部門(mén)主管請示，并將休假期間內與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清楚，并留下聯(lián)絡(luò )方式；
�。�3）、根培訓機構的特點(diǎn)無(wú)特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應于上班后30分鐘內培訓機構取得聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)向部門(mén)主管請假。如本部門(mén)主管不在，可直接向校長(cháng)請假，未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理。情節嚴重者培訓機構予以解聘。
5、培訓機構實(shí)行加班加薪制度，延時(shí)加班薪金為正常薪金的1、5倍，節假日加班薪金為正常薪金的兩倍。
6、員工加班后不應影響第二日工作，加班者在加班后的第二個(gè)工作日應當準時(shí)上班，第二日不能正常出勤者，應由其部門(mén)主管批準，否則按曠工一次處理。
7、員工考勤統計以簽到簿為準。如員工填寫(xiě)簽到簿與實(shí)際情況不符，每發(fā)現一次培訓機構將予以警告處分。警告處分累計達三次者培訓機構予以解聘；
8、考勤記錄統計結果將作為發(fā)放工資的依據之一；
9、每月15日為發(fā)薪日，新員工的薪金以實(shí)際工作天數按比例發(fā)薪。
四、工作制度
培訓機構為現代化私營(yíng)企業(yè)，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)為標尺，并充分體現以人為本紀律嚴格的特點(diǎn)。
1、當日的工作，絕不拖延至第二日。
2、工作期間內嚴禁閑聊、睡覺(jué)、吃零食，只能在午休時(shí)間看報紙。
3、在工作場(chǎng)所嚴禁喧嘩、嬉笑打鬧。
4、在工作期間內，應處處以主人身份要求自己，主動(dòng)承擔公共事務(wù)。
5、接到咨詢(xún)電話(huà)，要耐心介紹并記錄，如自己不能處理，應馬上找其他人接待。對于客戶(hù)遺留的問(wèn)題，要及時(shí)予以回復。培訓機構任何工作，均與每位員工有關(guān)，不能以任何借口相互推諉，應以主人身份主動(dòng)去做。員工盡量熟悉各項業(yè)務(wù)，成為多面手；在工作上應相互協(xié)助，杜絕有人沒(méi)事干，有事沒(méi)人干的事情發(fā)生。
6、因公會(huì )客可到休閑區或適當的辦公室，私人朋友應在休閑區接待；各部門(mén)若有重要客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)應事先通知課程（培訓）顧問(wèn)，以便做好接待工作。
7、上班時(shí)間，辦公室內不得利用計算機運行工作范圍以外的程序，嚴禁將計算機用于電腦游戲。
8、保證自己辦公桌及其周?chē)h(huán)境的清潔。所有辦公物品、書(shū)籍等屬培訓機構的財產(chǎn)，要仔細保管，用后放回原處。每位員工都應注意節約各種能源。
10、教學(xué)場(chǎng)所禁止吸煙，吸煙者應到吸煙區。
11、下班離培訓機構前，要關(guān)好門(mén)窗，檢查并關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)。
12、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓機構存在同業(yè)競爭的工作。
13、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應向部門(mén)主管請示，經(jīng)批準后方可外出。
14、員工要不斷學(xué)習，不斷完善自我，要有開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
15、員工須服從領(lǐng)導，做到令行禁止。
16、電話(huà)及傳真管理制度：
�。�1）工作期間控制撥打私人電話(huà)，如遇緊急事情談話(huà)不得超過(guò)3分鐘。
�。�2）接聽(tīng)電話(huà)要使用禮貌用語(yǔ)，接到電話(huà)時(shí)馬上要說(shuō)"您好，一多寶貝培訓機構！"
�。�3）任何長(cháng)途應向部門(mén)主管申請后撥打；
�。�4）收發(fā)傳真需交由制作部主管登記，以便查詢(xún)。
�。�5）打電話(huà)時(shí)，應先問(wèn)好，報培訓機構名稱(chēng)，簡(jiǎn)潔、清楚地說(shuō)明情況，重要之處重復強調，并記錄談話(huà)內容和結果，以便向部門(mén)主管匯報。
�。�6）會(huì )計每月核對電話(huà)清單，私人長(cháng)途電話(huà)及非公事超時(shí)電話(huà)（例如聲控臺等），核實(shí)后在當事人的當月薪金中扣除。
17、工作日志管理制度：
�。�1）員工每天必須認真填寫(xiě)工作日志，記錄當日的工作及第二天工作計劃。
�。�2）工作日志作為考核員工工作業(yè)績(jì)依據之一。
�。�3）員工每天上午10:00之前主動(dòng)將工作日志交予部門(mén)主管，并于每月25日交予校長(cháng)檢查考核。
18、郵件管理制度：
�。�1）非急需的國內證明材料使用掛號信。
�。�2）特急的證明材料及證件使用特快專(zhuān)遞。
�。�3）發(fā)件人在郵單背面注明寄發(fā)材料的詳細內容（如系重復發(fā)件注明原因）。
�。�4）前臺負責接收郵件，做詳細記錄后（注明接收時(shí)間、發(fā)件人、材料內容等）及時(shí)交給收件人。
五、禮儀制度
1、工作期間，要注意儀容、儀態(tài)、做到整潔、穩重。以飽滿(mǎn)自信的精神狀態(tài)投入工作。
2、有客戶(hù)來(lái)咨詢(xún)或辦理有關(guān)事情，應主動(dòng)、親切、詳細地介培訓機構的有關(guān)事宜。無(wú)論客戶(hù)是否注冊以及注冊之前之后，都要熱情服務(wù)，奉寶寶為上帝，如遇自身不懂之處應立刻請教，不可隨意答疑。
3、客戶(hù)培訓機構有種種疑義時(shí)，嚴禁員工爭辯，應先耐心的聽(tīng)清客戶(hù)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，再根據實(shí)際情況和規定，予以詳細解釋和答復，嚴禁與客戶(hù)爭吵。
4、早晨上班要互相問(wèn)好，共同整理辦公室，下班時(shí)互相道別。
5、員工交往相處，態(tài)度要誠懇、熱情、形成融洽和諧、團結互助的人際氛圍，即使工作繁忙也要避免冷落和不耐煩的表現。
6、交談時(shí)，要盡量避免相互干擾，使用或移動(dòng)各種物品時(shí)要輕拿輕放。
7、員工可以書(shū)面或口頭形式培訓機構提出合理化建議。一經(jīng)采納并產(chǎn)生顯著(zhù)效益培訓機構給予獎勵。
8、對樹(shù)培訓機構良好形象，受到客戶(hù)好評者培訓機構給予獎勵。
9、在特殊情況下寧肯個(gè)人受到委屈而一心維培訓機構形象和利益者培訓機構給予獎勵。
10、與客戶(hù)發(fā)生爭吵培訓機構形象和聲譽(yù)造成不良影響者培訓機構當即予以解聘。
11、工作期間未經(jīng)校長(cháng)允許，私下培訓機構任何物品違歸當人情送禮，一經(jīng)發(fā)現，按該物品的10倍金額從工資中扣回。
12、培訓機構工作之便，做有培訓機構利益或擅自培訓機構名義私下收取金錢(qián)禮物者，一概辭退，必要時(shí)依法起訴。
13、人為損壞辦公設備和辦公用品，除照價(jià)賠償外，處以適當罰款。
六、衛生制度
為了保培訓機構形象并使每一位員工能夠在一個(gè)整潔的環(huán)境下心情愉悅的工作，特制定本制度培訓機構值日實(shí)行輪換制，每周安排一名員工為"值日人員"，其他員工為"非值日人員"，值日人員與非值日人員每周輪換一次。具體分工如下：
一）、值日人員
1、大廳、及洗手間的'地面必須每天清掃、擦拭，各個(gè)教室地面須保持清潔。
2、大廳內微波爐、消毒柜、相框、鏡框、門(mén)框及擺書(shū)處需要每天擦拭。
3、各個(gè)教室的門(mén)、窗臺、桌子、椅子、鞋架需要每天擦拭。
4、及時(shí)清理垃圾，更新垃圾袋。
5、負責每天向飲水機中注水。
二）、非值日人員
1、每次課前需對各個(gè)教室及家長(cháng)休息室徹底清理，包括地毯、暖氣罩、飲水機、垃圾桶、教室內的教具、桌椅、窗臺和樓梯扶手等。
2、每次課后用清洗劑徹底清潔各個(gè)教室并消毒。
三）、注意事項
1、每天最早到培訓機構的員工需將各個(gè)教室窗戶(hù)打開(kāi)，保持通風(fēng)。
2、不常用的工具需放在水池下方的柜內，并擺放整齊。
3、拖布、抹布每次用后須清洗，并置于室外晾干后再收回，以免潮濕。
4、所有員工工作服裝必須每天清洗。
5、值日人員所有清理工作須在每天8:00a。m。之前完成；非值日人員所有清理工作須在每次課前1小時(shí)完成。
6、與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍、物品及其它雜物須隨時(shí)整理、收好；個(gè)人物品須個(gè)人收好；企業(yè)文件及相關(guān)事物須整理并規范其正確位置。
7、每天最后離培訓機構的員工須關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電源，做好最后的檢查工作。
四）、檢查與評定
由校長(cháng)不定期抽查各部門(mén)分擔區的日常清掃狀況；定期檢查每月的大掃除狀況，對不符和要求之處，除返工外，要對相關(guān)責任人提出批評，連續出現問(wèn)題者將處以適當罰款。
七、培訓機構秘密安全制度
培訓機構秘密是培訓機構在激烈的市場(chǎng)競爭中賴(lài)以立足、生存及正常運營(yíng)的基本條件，保密是每一位員工的重要行為準則，培訓機構所有員工均有義務(wù)保護培訓機構秘密，并制止他人竊取、泄露或者散發(fā)培訓機構的企業(yè)秘密，培訓機構不鼓勵員工擁有與自己職責無(wú)關(guān)的好奇心或者任何不恰當的探聽(tīng)舉動(dòng)。培訓機構秘密包括培訓機構技術(shù)秘密，商業(yè)秘密和員工個(gè)人隱私三方面。
1、培訓機構技術(shù)秘密包括：培訓機構特有的各方面的訣竅、知識、經(jīng)驗；未公開(kāi)的教學(xué)內容；培訓機構獨特的運作方式；
2、培訓機構商業(yè)秘密包括：合作伙伴或客戶(hù)要求培訓機構不得向第三人透漏的秘密。培訓機構的業(yè)務(wù)計劃、規劃、方案、意向等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中需要保密部分；培訓機構的資產(chǎn)負債、預算決算、資金調度等財務(wù)方面的秘密；合作伙伴或者寶寶的地址、電話(huà)，培訓機構與合作伙伴的分歧等商業(yè)秘密；
3、員工個(gè)人隱私包括：
�。�1）員工的薪金收入、持股份額；培訓機構實(shí)行員工個(gè)人經(jīng)濟收入保密制度，員工本人不得公開(kāi)自己的經(jīng)濟收入，也不得詢(xún)問(wèn)他人的經(jīng)濟收入）。
2、員工日常生活中屬于個(gè)人隱私的部分；培訓機構秘密的載體及傳播媒介包括：
�。�1）各種光、磁記錄存儲載體、包括各光盤(pán)、磁盤(pán)、磁帶等；
�。�2）各類(lèi)以書(shū)面形式存在的載體包括報告、文件、檔案、注冊登記表、保證書(shū)、備忘錄、通訊錄、會(huì )議紀要、草稿紙等。
3、員工不得秘密竊取、夾帶上述載體或用通訊工具向外界傳培訓機構秘密。
如發(fā)生泄密情況，除將當事人辭退外，還要追究其培訓機構造成的經(jīng)濟損失。
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