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校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度（精選27篇）
在當下社會(huì )，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇1
為加強機動(dòng)車(chē)駕駛培訓教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據交通管理部門(mén)有關(guān)規定，結合本公司實(shí)際，制定本制度。
一、全面落實(shí)全國統一的教學(xué)大綱
1、公司嚴格按照教學(xué)大綱規定的內容、時(shí)間和順序組織教學(xué)。
2、學(xué)員補課的規定。學(xué)員缺課時(shí)由任課教員補課，達不到規定學(xué)時(shí)的不準參加本科目考試。
二、教學(xué)實(shí)施計劃管理
1、教務(wù)科負責制定理論教學(xué)和實(shí)際駕駛操作訓練的教學(xué)實(shí)施計劃。
2、理論教學(xué)和實(shí)操負責人要經(jīng)常檢查監管教學(xué)計劃實(shí)施情況。
三、駕駛培訓記錄管理
1、駕駛培訓記錄、教學(xué)日志是考核學(xué)員培訓學(xué)時(shí)的合法憑證。應認真填寫(xiě)，不能弄虛作假。
2、每個(gè)科目訓練結束后，由教練員在培訓記錄上填寫(xiě)培訓學(xué)時(shí)，然后按照先學(xué)員后教員的'順序簽名，教務(wù)部門(mén)簽名后，加蓋學(xué)校培訓學(xué)時(shí)審核專(zhuān)用印章。
3、教務(wù)科持駕駛培訓記錄到交通管理部門(mén)審核后，憑駕駛培訓記錄及相關(guān)手續到公安交警部門(mén)約考
4、駕駛培訓記錄一式三份，科目三培訓結束時(shí)，經(jīng)交通部門(mén)審核后分別各存一份（交通部門(mén)、交警部門(mén)和培訓機構）。
5、培訓機構留存的駕駛培訓記錄存入學(xué)員檔案。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇2
一、納入教學(xué)計劃的課程，盡可能采用多媒體教學(xué)。
二、教師的教學(xué)課件須不斷提煉內容和遴選媒體，提高課件質(zhì)量，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設備的作用。
三、任課教師必須提前20分種進(jìn)多媒體教室，進(jìn)行教學(xué)課件的殺毒和測試。
四、初次使用多媒體教室的'教師、或較為復雜的教學(xué)課件，須與教育技術(shù)人員聯(lián)系，提前一天到多媒體教室進(jìn)行測試。避免多媒體教學(xué)設備操作困難或教學(xué)課件打不開(kāi)。
五、教師須認真填寫(xiě)多媒體教室使用登記簿，在多媒體教學(xué)中只操作滿(mǎn)足自己教學(xué)使用的功能鍵，嚴禁觸動(dòng)計算機的程序，按時(shí)下課。
六、教育技術(shù)服務(wù)生為教師開(kāi)啟、關(guān)閉多媒體教學(xué)設備，保持多媒體教學(xué)設備的清潔衛生，出現教學(xué)故障及時(shí)與教育技術(shù)人員聯(lián)系。其他學(xué)生不允許觸動(dòng)多媒體教學(xué)設備。
七、教育技術(shù)人員要定期檢查電路，測試投影機的亮度、定期重裝計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有多媒體教學(xué)設備的正常運行。
八、多媒體教室的調用歸教務(wù)處，未納入教學(xué)計劃的多媒體教學(xué)或講座，需與教務(wù)處聯(lián)系。
九、為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量，歡迎全體教師和學(xué)生提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇3
教學(xué)信息反饋是學(xué)校領(lǐng)導掌握學(xué)校教學(xué)情況、教師的教學(xué)效果以及調配任課教師的重要依據。
1.每年定期在期中、期末考試后，通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)《教師工作情況調查反饋表》，掌握教師的實(shí)際教學(xué)情況,獎優(yōu)罰劣，及時(shí)發(fā)簡(jiǎn)報并有相應的.整改措施。
2.不定期深入班級，通過(guò)與學(xué)生交談的方式，了解教學(xué)情況。
3.充分利用每次家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對各班級教師任課情況的反應，對暴露的問(wèn)題認真整改。
4.通過(guò)校長(cháng)信箱實(shí)行民主管理，多渠道掌握教育教育教學(xué)實(shí)際情況。
5.不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)年的學(xué)期初、期中、期末或遇重大事務(wù)(如高考填報志愿、分班等)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
6.成立家長(cháng)學(xué)校，定期給家長(cháng)上課、培訓，與家長(cháng)溝通信息，形成學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的教育機制。
7.舉辦家長(cháng)接待日活動(dòng)，參與學(xué)校的重大決策，比如:班級科任教師的調配等。
8.家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，各班家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)需經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )的批準。
9.家長(cháng)委員會(huì )由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長(cháng)、書(shū)記擔任，副主任由教學(xué)副校長(cháng)、管理副校長(cháng)及一名家長(cháng)擔任，成員由教務(wù)、藝教、政教、教研室主任和四名家長(cháng)代表?yè)巍?/p>
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇4
一、教學(xué)儀器保管室有實(shí)驗教師負責管理，未經(jīng)許可不得進(jìn)入儀器保管室。
二、凡分配、自購、自制的`教學(xué)儀器、設備、藥品、器材等，均應按清單和發(fā)票進(jìn)行驗收核實(shí)，及時(shí)登記上冊，做到帳物相符。
三、教學(xué)儀器、設備要做到按不同的學(xué)科和類(lèi)別分室、分柜，科學(xué)存入，陳列整齊、美觀(guān)、取用方便，貴重儀器、化學(xué)試劑、藥品要單獨保管；易燃、易爆、劇毒危險藥品要設地窖或專(zhuān)門(mén)櫥柜存放，嚴加管理。
四、儀器保管室內要有實(shí)驗教師崗位職責，有總帳清冊，有實(shí)驗通知單，有實(shí)驗教學(xué)情況記載冊，有教學(xué)儀器借還登記冊和損壞賠償登記冊，報廢記載冊，有藥品消耗記載冊，有危險藥品領(lǐng)用登記冊，實(shí)驗室要有實(shí)驗守則。
五、教學(xué)儀器丟失和非正常損耗，要及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行處理，丟失或無(wú)故損壞者應負責賠償。教學(xué)儀器、設備的報廢，須填好報廢單，報分管領(lǐng)導審批。
六、每學(xué)期末，實(shí)驗教師必須對所有儀器、設備、器材進(jìn)行一次清理，在清理的基礎上，編制添置計劃向主管部門(mén)寫(xiě)出書(shū)面報告。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇5
一、堅持落實(shí)好校長(cháng)、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會(huì )等常規活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節，安排專(zhuān)人疏導，保護、管理學(xué)生，明確疏散路線(xiàn)，健全緊急情況下疏散、拯救預案。
二、在校內外教育教學(xué)活動(dòng)、生活場(chǎng)所的安全通道、樓梯間、疏散路線(xiàn)上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。
三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等活動(dòng)，事先周密安排，分管領(lǐng)導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。
四、學(xué)校日常的實(shí)踐類(lèi)教學(xué)和竟技類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，必須做到先對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行必要的'安全預防，確保學(xué)生不受傷害。
五、認真做好季節性重點(diǎn)環(huán)節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會(huì )、安全知識競賽、發(fā)致家長(cháng)的一封信。春季是疾病多發(fā)季節，配合大營(yíng)鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡，強行過(guò)河及危險地段。
六、在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生必須聽(tīng)從教師教導和指揮，按教師規范要求參加教育教學(xué)活動(dòng)、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務(wù)。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇6
1、除本校教職工和學(xué)生外，外來(lái)閑雜人員一律不得隨便進(jìn)入教學(xué)樓。
2、實(shí)行分班、室管理，學(xué)校于每學(xué)期開(kāi)始講各班、室用具配齊，期末由保管人員驗收，遺失或損壞由負責人或責任人按價(jià)賠償。
3、各班、室負責人可將其公物分發(fā)給下屬人員保管，并制定切實(shí)可行的.措施，責任到人。
4、室外要保持清潔，不準污染、撞擊墻壁和門(mén)窗，不準在墻壁、門(mén)窗、樓梯扶手、課桌登等處亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，物品擺放位置要適當。
5、要注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不用臟水拖地，進(jìn)樓鞋底不帶泥土，污水垃圾不亂倒。
6、要遵守校內公共秩序，做到不大聲喧嘩、不追逐大鬧、不串教室、不在樓梯上玩耍逗留，上下樓梯靠右行，不擁擠。
7、要注意安全，嚴禁扒、躥、攀越樓梯扶手、窗臺和走廊上的欄墻，需要擦玻璃時(shí)，一定要在老師的指導與監護下進(jìn)行，不允許攀上窗戶(hù)擦洗。
8、要節約用水、用電，不準亂開(kāi)燈、亂放水，不亂動(dòng)水暖、閥門(mén)和消防設備。
9、值日師生要認真執行開(kāi)門(mén)、清樓和鎖門(mén)時(shí)間，門(mén)窗開(kāi)關(guān)要嚴穩，放學(xué)前檢查門(mén)窗、水電是否關(guān)好，風(fēng)雨來(lái)臨前，門(mén)窗要關(guān)嚴。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇7
一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅持“學(xué)生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設備、器材等方面的安全因素。
二、學(xué)生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動(dòng)，視具體活動(dòng)內容，必須有學(xué)校領(lǐng)導、體育老師、班主任等相關(guān)人員帶隊，并事先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
三、體育老師每月對學(xué)校的體育設施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)報告學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤，以防學(xué)生滯留。對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度，關(guān)注并妥善安排好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、室外課一定要做好充分的準備活動(dòng)，對服裝、鞋不符合上課要求的.學(xué)生要求其予以更換。
4、講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求，注意事項等，并加強安全保護。
5、發(fā)現有學(xué)生打鬧或做出危險動(dòng)作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現學(xué)生身體有強烈的不良反應，要及時(shí)通知班主任和校領(lǐng)導，必要時(shí)立即送往醫院進(jìn)行診治或搶救。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇8
一、教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、落實(shí)新課程教學(xué)的有關(guān)規定，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級及學(xué)校有關(guān)規定。
三、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育。
四、在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責任制和責任追究制，特別是要強調課堂點(diǎn)名制度。
五、利用健康教育課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對中學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養良好的.意志品質(zhì)。
六、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生。
七、在體育教學(xué)中，要根據學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，遵循體育運動(dòng)規律，精心安排教材，科學(xué)組織教學(xué)，合理安排運動(dòng)量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。
八、實(shí)驗教學(xué)中要規范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。
九、實(shí)踐活動(dòng)課要有計劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導教師，確保安全。
十、教學(xué)用的器材、場(chǎng)所要有安全保證。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇9
1、實(shí)驗保管員必須對易爆、易燃、有毒、易腐、易發(fā)霉物品進(jìn)行妥善管理，專(zhuān)柜存放并隨時(shí)檢查，及時(shí)排除安全隱患。制定教學(xué)試驗安全事故處理預案。
2、加強實(shí)驗物品借還管理。任課教師借用實(shí)驗物品應進(jìn)行詳細登記，課后及時(shí)歸還。保管員認真清理歸還物品，注銷(xiāo)歸柜，防止有毒危險物品流失。
3、所有任課老師必須全面了解該科教學(xué)實(shí)驗時(shí)可能產(chǎn)生安全事故的環(huán)節及預防措施、事故處理辦法，嚴格按照規程進(jìn)行實(shí)驗。
4、教師要牢固樹(shù)立安全第一的意識，加強學(xué)生安全教育，加強學(xué)生用電、用水、用實(shí)驗器材及實(shí)驗藥品的管理，提高學(xué)生預防和處理安全事故的能力。
5、教師在做實(shí)驗前，要向學(xué)生講明可能產(chǎn)生的安全事故及處理辦法，要求學(xué)生嚴格按照規程進(jìn)行實(shí)驗。做演示實(shí)驗時(shí)，應注意實(shí)驗操作安全，要求學(xué)生保持一定的觀(guān)察距離；學(xué)生在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，老師要嚴格控制實(shí)驗紀律，加強指導，發(fā)現問(wèn)題立即糾正。
6、實(shí)驗室如發(fā)生安全事故，在場(chǎng)的`教職工應立即做出應急處理，并及時(shí)上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇10
一、課堂《教學(xué)日志》是檢查教師執行授課計劃進(jìn)度、統計教師工作量、考核學(xué)生出勤的原始記錄。
二、教學(xué)系負責《教學(xué)日志》的.發(fā)放、收集、檢查、整理和存檔以及教師工作量的統計。
三、文化理論課《教學(xué)日志》，主要包括授課日期、課程名稱(chēng)、授課內容、作用布置情況、課堂紀律情況、學(xué)生缺勤名單、教師簽名等內容。
四、《生產(chǎn)實(shí)習課教學(xué)日志》主要內容：除了與文化理論課教學(xué)日志相同的內容外，“授課內容”還應包括入門(mén)指導、巡回指導和結束指導等內容；“課堂紀律”內容還應包括人身安全、設備安全、產(chǎn)品（制品）安全等安全操作規定遵守情況。
五、《教學(xué)日志》由班級學(xué)習委員管理。班級學(xué)習委員應于每周星期五下午將該周《教學(xué)日志》交所屬系部辦公室。
六、任課教師每次上課（包括生產(chǎn)實(shí)習課和試驗課）必須及時(shí)認真地逐項填寫(xiě)并簽名。
七、教學(xué)系在每周末應收集整理好《教學(xué)日志》，并在每個(gè)月末統計教師工作量�！督虒W(xué)日志》交教務(wù)處教學(xué)科匯總，教師工作量交教務(wù)處督導科審核。
八、教務(wù)處和教學(xué)督導組對《教學(xué)日志》的填寫(xiě)進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)處理。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇11
為了全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師科學(xué)化、規范化研究教材，認真備課，切實(shí)解決學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，依據學(xué)校的《備課常規》、《作業(yè)管理制度》、《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的規定》，特制定關(guān)于教案、作業(yè)批改檢查制度：
一、對教案的要求
�。�、有教學(xué)目的、教學(xué)要求。
�。�、運用的主要方法和手段，在教案上要有所體現。
�。�、教學(xué)過(guò)程各環(huán)節層次清楚。
�。�、教學(xué)過(guò)程中的提問(wèn)、例題、習題要有答案。
�。�、有必要的板書(shū)設計。
二、對作業(yè)批改的.要求
�。�、嚴格執行國家教委《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中、小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的意見(jiàn)》，初中各年級總作業(yè)量控制在1小時(shí)，高中總作業(yè)量控制在2小時(shí)。
�。�、作業(yè)批改依據各科教學(xué)大綱的要求，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行批改。教師批改作業(yè)一律用紅筆，批語(yǔ)要通順、嚴肅，書(shū)寫(xiě)工整，作文評批每學(xué)期不少于六次。
三、檢查方法
教案、作業(yè)批改教研組長(cháng)每學(xué)期檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期在期中、期末至少各查一次，以上檢查均要有記錄。
四、反饋
年級組長(cháng)和教導處在檢查后，把存在的問(wèn)題及時(shí)反饋任課教師，以利在今后的教育、教學(xué)過(guò)程中不斷提高。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇12
一、光盤(pán)播放點(diǎn)應充分利用項目配發(fā)電視機、DVD播放機等，結合學(xué)校教育教學(xué)需要，制定活動(dòng)計劃，認真做好教學(xué)光盤(pán)的使用、管理工作。
二、衛星教學(xué)收視點(diǎn)應充分利用項目配發(fā)的計算機、衛星接收設備、電視機、DVD播放機等，結合教育部遠程教育資源節目播出安排，制定接收計劃，定時(shí)認真做好遠程教育節目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。
三、分別對項目所配發(fā)的教學(xué)光盤(pán)和收錄的教育資源，在《教學(xué)資源登記》上注冊編目，并由專(zhuān)人妥善管理。嚴格執行教學(xué)光盤(pán)和收錄資源收錄、編目、觀(guān)看、借還登記制度，做到管理有序，手續完備。
四、轉播電視節目、接收衛星資源應當著(zhù)重于教育資源部分，以與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的'內容為主，同時(shí)兼顧農村實(shí)用技術(shù)信息、黨員教育資料，綜合發(fā)揮本項目的作用。
五、學(xué)校應定期集中組織教師收看教育光盤(pán)（衛星接收資源），積極利用項目提供的軟件資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)光盤(pán)（衛星接收資源）使用率，充分保證資源效益的發(fā)揮。
六、其它由學(xué)校自購、自制與項目有關(guān)的教學(xué)光盤(pán)，管理辦法參照以上制度執行。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇13
1、學(xué)校的一切錄音機由信息中心統一管理，信息中心應對學(xué)校所有的`錄音機進(jìn)行編號、登記、造冊。
2、長(cháng)期借用錄音機的教師，包機到人，責任到人，每學(xué)期結束前，必須如期歸還，由信息中心統一保管（下一學(xué)期仍然只能借用該機）。臨時(shí)需要，可暫時(shí)借用，用完立即歸還。
3、借用者使用時(shí)必須倍加愛(ài)護，注意防塵，細心操作和謹慎保管。在借用期限內，人為損壞（如摔壞、私自亂拆、使用不當等非自然損壞），要追查責任，并由使用者照價(jià)賠償或自費維修。如屬自然損壞，由信息中心進(jìn)行故障確認，開(kāi)具《維修介紹信》，然后由借用者自己到指定地點(diǎn)維修，學(xué)校不負責送修。
4、錄音機系電化教學(xué)設備，只能用于教育教學(xué)，嚴禁挪作私用，不得外借。如有外借，必須經(jīng)管理員同意。
5、管理員應具有高度的責任感，嚴格執行借還制度，同時(shí)，應盡可能的克服困難，為使用者提供一切方便。
6、錄音機如無(wú)修理價(jià)值需報廢時(shí)，由使用者本人填寫(xiě)報廢申請單，由管理員技術(shù)鑒定，由信息中心批準后報廢，同時(shí)，向學(xué)校申請添置。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇14
一、學(xué)�？倓�(wù)處應定期組織對消防安全的指導教育，并落實(shí)專(zhuān)項經(jīng)費配備配齊各種消防設施。
二、各班主任老師應定期對本班教室進(jìn)行消防安全檢查和教育，嚴格禁止學(xué)生在教室內點(diǎn)明火、點(diǎn)蠟燭、使用電爐等用電器，嚴格禁止學(xué)生破壞消防設施。如發(fā)現有違反消防安全制度，應及時(shí)嚴肅教育及處理，并向學(xué)校消防安全負責人匯報。
三、行政值周、值周教師在教學(xué)時(shí)間段內，應對教學(xué)區進(jìn)行消防安全檢查和巡邏，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并匯報。
四、行政值周、值周教師、各班主任如沒(méi)認真履行職責，發(fā)生責任事故者，應負直接責任并接受處理。
五、教室內開(kāi)展易引起火災的'教學(xué)實(shí)驗、使用電器設備的各課任老師應在課前認真做好儀器設備的安全情況檢查，并有責任做好學(xué)生的安全教育工作，教育教學(xué)過(guò)程中各課任教師為第一責任人，一旦引起消防安全事故，應按緊急事故預案程序進(jìn)行妥善處理。
六、總務(wù)部門(mén)應定期做好各教室內的電器設備、開(kāi)關(guān)線(xiàn)路等易引發(fā)火災事故點(diǎn)的安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，因技術(shù)原因不能及時(shí)處理的應懸掛醒目的警示標志或停用該教室，啟用備用教室。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇15
一、教學(xué)儀器由專(zhuān)人負責管理。
二、教學(xué)儀器要設立賬目，內容包括儀器名稱(chēng)、來(lái)源、數量、單價(jià)、金額，做到賬、卡片、實(shí)物相符；學(xué)校教學(xué)儀器一律不準外借。
三、教學(xué)儀器設備應按標準分類(lèi)編號，定柜、定架存放，并在柜上貼有存放儀器名稱(chēng)、數量的卡片，以便查找和使用；藥品和儀器分柜存放。
四、各類(lèi)儀器說(shuō)明書(shū)要裝訂成冊，專(zhuān)架存放，以便正確使用。
五、教學(xué)儀器室內要張貼演示、分組實(shí)驗安排表，設置實(shí)驗記錄單和報告單，為實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展服務(wù)。
六、學(xué)校建立教學(xué)儀器使用、歸還、賠償制度，儀器管理人員對儀器的使用、歸還、賠償都要有記載，需要請示領(lǐng)導的，及時(shí)向領(lǐng)導請示。
七、儀器管理人員要愛(ài)護儀器設備，及時(shí)做好維護、保養工作，使儀器設備始終處于完好狀態(tài)；要經(jīng)常做好儀器設備的安全工作，室內要保持干凈、整潔、通風(fēng)，做到防潮、防銹、防火、防盜。
八、主管領(lǐng)導每學(xué)期對教學(xué)儀器管理工作進(jìn)行不少于兩次的檢查、指導；學(xué)期末進(jìn)行全面檢查，做為儀器管理人員的'考核依據。
九、儀器管理人員若更換工作或調職時(shí)必須辦理移交手續。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇16
一、指導思想
�。�、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。
�。�、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。
�。�、以提高師資水平為基礎。
�。�、以課改為重點(diǎn)。
�。�、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。
�。�、以創(chuàng )新成果為標準，繼續推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。
二、健全各項管理制度
根據上級要求，結合我校實(shí)際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習輔導制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補課及調課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎上制訂的，操作性強，切實(shí)可行。
三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節
重點(diǎn)環(huán)節，我們要著(zhù)手狠抓，一個(gè)是英語(yǔ)聽(tīng)力部分，這是農村學(xué)校的薄弱環(huán)節，我們每位英語(yǔ)老師都配有錄音機，在這方面加強教學(xué)，另一個(gè)理、化、生實(shí)驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節，學(xué)校準備大投入，購置實(shí)驗儀器和藥品，加強實(shí)驗，提高同學(xué)的動(dòng)手操作能力。
四、考核
根據各項管理制度，對教師實(shí)行量化考核，根據賦分多少，實(shí)施獎勵，極大地調動(dòng)了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行期末考試�？荚嚺c其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的`教師和學(xué)生加大獎勵力度。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇17
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組（教研組）的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的.見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(cháng)應根據本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請假或遲到早退。
三、教研組內開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導簽字。各教研組長(cháng)必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導簽字的記載一律無(wú)效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應指導一至二節研究課，做到一月一統計，一期一總評。
五、教導室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結推廣教研新經(jīng)驗，開(kāi)辟教研機關(guān)報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動(dòng)要求：
1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽(tīng)課一節。
3、每個(gè)教師根據學(xué)�？傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。
4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設計、強求一個(gè)對子、一個(gè)5000字的校本培訓學(xué)習筆記。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇18
一、認真貫徹“健康第一”的指導思想，根據《體育與健身課程標準》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，明確教學(xué)的目的.和任務(wù)，結合本校實(shí)際情況，制定學(xué)期、單元和課時(shí)教學(xué)計劃。
二、根據課時(shí)計劃，課前要布置好場(chǎng)地、備好器材，做好安全檢查工作，課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不當造成學(xué)生身體傷害的，視情節輕重給予相應的處罰。課堂上要重視安全教育，加強安全措施，組織練習前，要講清練習方法、要求及注意事項。
三、教師上課時(shí)應穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，帶口哨，提前兩分鐘到達上課地點(diǎn)。上課前師生互相問(wèn)好、下課時(shí)師生相互道別，不私自換課、不提前下課。
四、教學(xué)目標準確，針對性強，教材內容搭配科學(xué)，場(chǎng)地安排得當，合理分配時(shí)間，練習密度和運動(dòng)負荷適宜。
五、教師上課前要組織學(xué)生在教學(xué)樓前站好隊，上課鈴響后由體育委員帶往操場(chǎng)；教師要清點(diǎn)學(xué)生人數、檢查服裝；課前要組織好學(xué)生做好熱身活動(dòng)，下課前要組織學(xué)生做好放松活動(dòng)，并清點(diǎn)學(xué)生人數。
六、規范教授廣播操和眼保健操，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，成立體育興趣小組。
七、發(fā)現、培養、選拔體育特長(cháng)生，積極配合學(xué)校開(kāi)展體育運動(dòng)會(huì )和運動(dòng)員訓練。
八、注重過(guò)程性評價(jià)與總結性評價(jià)。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇19
一、嚴格執行國家幼兒園課程標準，加強對幼兒園課程的宏觀(guān)管理。
幼兒園要堅決執行、認真實(shí)施幼兒園課程標準，切實(shí)按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開(kāi)展各項教育活動(dòng)。
二、依據本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類(lèi)幼兒園教育課程的管理。
依據幼兒園課程管理文件的精神，結合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區縣級教育行政部門(mén)批準，再報市教育委員會(huì )主管理部門(mén)備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節，抓好對教育過(guò)程的管理。
1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來(lái)制定教育工作計劃。
2、創(chuàng )設環(huán)境。教師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì )學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì )交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的`創(chuàng )設應體現教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇20
一、要求每位教師養成“反思”的習慣，自覺(jué)地對自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認識、自我評價(jià)。
二、要求每位教師每學(xué)年備有一本教學(xué)反思專(zhuān)用筆記本，經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來(lái)。每月至少寫(xiě)1個(gè)文本式的教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)案例。
三、撰寫(xiě)教學(xué)反思錄的程序一般是：
1、收集、整理本周的教學(xué)問(wèn)題；
2、選取一個(gè)教學(xué)流程；
3、選擇一個(gè)精彩片斷；
4、確定反思的內容（經(jīng)驗或問(wèn)題）；
5、理論結合實(shí)際進(jìn)行撰寫(xiě)。
四、教學(xué)反思撰寫(xiě)類(lèi)型多樣，形式不一，可靈活使用
1、教學(xué)后記：它是教師對課堂教學(xué)的小結，也是對自己教學(xué)行為和體驗的自我評價(jià)與對話(huà)，篇幅可長(cháng)可短，它又可分為幾種，如：
�。�1）片斷旁注式；（2）困惑征解式；（3）結論感悟式
2、反思文本：它是對一節課或一個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)行整體性反思，篇幅與一篇文章同。
�。�4）案例點(diǎn)評式；（5）經(jīng)驗總結式；（6）失誤反思式；（7）階段回顧式
3、教學(xué)隨筆：即教師記錄觀(guān)察到的教育現象，記錄自己的`感受和思考，它篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論，抒寫(xiě)自己的心思、體驗與感悟。
五、教研處在學(xué)期末，教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思錄，并將優(yōu)秀案例匯編成冊。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇21
教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。在新課程標準實(shí)施背景下，教學(xué)內容，教學(xué)模式都需要相應的變革，變革的成功與否很大程度上取決于教師對其實(shí)踐活動(dòng)的反思質(zhì)量。教師在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行反思不僅是重構教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要。教師的自我反思作為校本教研的一種研究方法不同于傳統教育研究中的經(jīng)驗總結法，它是貫穿于整個(gè)教學(xué)生活的行為，反思切入點(diǎn)的多樣性使得反思活動(dòng)本身呈現出多樣化的特征。
一、教師要正確認識反思
凡是對看到的聽(tīng)到的親身經(jīng)歷過(guò)的教育教學(xué)現象所進(jìn)行的一番認真思考。教師用批判和審視的眼光看行自己的思想、觀(guān)念和行為，并做出理性的判斷和選擇。反思之后用自己的觀(guān)點(diǎn)、看法，評價(jià)用于自己的實(shí)踐教學(xué)就是改進(jìn)教學(xué)的行動(dòng)。一邊教學(xué)一邊反思，教學(xué)與反思研究相結合，相輔相成、相互促進(jìn)，形成自己的'教學(xué)思想和風(fēng)格。
二、教師要提高反思能力
反思是教師教學(xué)中一種內省活動(dòng)，也是新課改背景下教師應該具備的一種能力。要不斷地對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計劃，檢查評價(jià)、反饋、控制和調節的能力。
1、要有自我監控能力：提高自我的觀(guān)察、判斷、評價(jià)和設計的能力。要求有教學(xué)效能感。對教師自身教學(xué)效果的認識，評價(jià)進(jìn)而產(chǎn)生的價(jià)值感、自我滿(mǎn)足感，自我信賴(lài)感。要求有職業(yè)意識。
2、要有教學(xué)監控能力。在教學(xué)活動(dòng)內容中，教師每人要求寫(xiě)有效的教學(xué)計劃，即教學(xué)設計在課堂教學(xué)之前。明確教學(xué)課程內容、學(xué)生興趣和需要，學(xué)生發(fā)展水平、教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)方法與手段。預測教學(xué)中可能出現的問(wèn)題與可能的教學(xué)效果。
3、要有課堂的組織與管理能力。在課堂上密切關(guān)注所有學(xué)生的反應，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，隨時(shí)準備應付課堂上的偶發(fā)事件。
4、教學(xué)中，師生言語(yǔ)互相溝通，教師要努力以自己積極的態(tài)度感染學(xué)生，以多種形式鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
5、教師對學(xué)生的提問(wèn)、回答、作業(yè)、交流、操作等學(xué)習行為進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，或指導學(xué)習主體或同伴對學(xué)習行為進(jìn)行評價(jià)。
6、教學(xué)反思。課上完后，對自己上過(guò)的課的情況進(jìn)行回顧和評價(jià)。把它記錄下來(lái)。
三、教師要寫(xiě)教學(xué)反思
反思貫穿于教師的整個(gè)教學(xué)生涯當中，而不是某一個(gè)階段的特殊任務(wù)。所以要求每一堂課后寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)短的篇反思。至少每學(xué)期寫(xiě)10篇，兩篇上交學(xué)校存檔。一篇反思經(jīng)驗總結交教導處。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇22
1、每位教師要養成反思的習慣，自覺(jué)地對自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認識和自我評價(jià)。
2、反思要注重教法反思，注重學(xué)法反思，注重教學(xué)過(guò)程反思，還要注重學(xué)生的“三維”目標的反思。
3、反思要做到：課前反思，備課、教學(xué)設計是否體現新課標；課中反思，是否體現了自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，是否體現師生、生生的交往互動(dòng)；課后反思，哪些成功，哪些失敗，如何改進(jìn)。
4、 在一個(gè)單元或一個(gè)章節之后，都要對自己的教學(xué)進(jìn)行認真地思考，把教學(xué)后的經(jīng)驗、體會(huì )、問(wèn)題、困惑及再教設計寫(xiě)出來(lái)，字數不少于300個(gè)。
5、各備課組在組織教師教學(xué)反思活動(dòng)中，應采取“日反思，周交流，月總結，期評比”的'方法
6、學(xué)校結合平時(shí)的教學(xué)常規檢查，對教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查，在學(xué)期結束時(shí)收集教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思，并將優(yōu)秀案例匯編成冊。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇23
一、教師要按時(shí)上課，提前候課，鈴聲一響必須在教室。上課時(shí)間不準接待家長(cháng)和客人，不得離開(kāi)教室、不得接、打電話(huà)。如果由于教師上課不及時(shí)或離開(kāi)教室，學(xué)生出現任何問(wèn)題，則全部責任由該教師承擔。
二、實(shí)行每節課前核對人數制度，發(fā)現缺課學(xué)生，任課教師要及時(shí)與班主任或家長(cháng)聯(lián)系，班主任和任課教師要及時(shí)進(jìn)行調查、處理，任課教師沒(méi)有及時(shí)向班主任反映，學(xué)生出現問(wèn)題由任課教師承擔；如果任課教師及時(shí)向班主任反映了情況，而班主任沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行處理，產(chǎn)生得后果則由班主任承擔責任。
三、從上課鈴聲響到本節下課時(shí)間，任課教師要對學(xué)生課堂上的所有行為負起責任，各科教師要根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的身體差異合理安排課堂活動(dòng)。不安排對學(xué)生身體有傷害的.活動(dòng)和危險游戲。以學(xué)生健康為第一宗旨。教學(xué)中做好課前安全教育，各種活動(dòng)和運動(dòng)前做好安全防范準備，并有相應的保護措施。
四、強調用電安全：教室內有電源插頭等易發(fā)生危險的地方嚴禁學(xué)生觸摸玩耍。
五、體育課，學(xué)生必須做好課前準備，上課鈴響前必須到操場(chǎng)，上課鈴響必須進(jìn)行規范性上課，如果上課鈴響教師不到位，學(xué)生出現問(wèn)題，教師要承擔全部責任。如果鈴響后學(xué)生沒(méi)到位或紀律混亂，均屬于沒(méi)有及時(shí)上課。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇24
一、學(xué)校教學(xué)例會(huì )是研究和布置全校教學(xué)及相關(guān)工作的例行會(huì )議，是學(xué)校教學(xué)管理的常規形式之一。例會(huì )由學(xué)校主管教學(xué)的校長(cháng)主持，教科處負責召集與組織。教學(xué)例會(huì )是學(xué)校日常教學(xué)管理的重要會(huì )議，例會(huì )內容反映學(xué)校教學(xué)管理的基本內涵和過(guò)程。因此，每次例會(huì )必須進(jìn)行詳細記錄，由學(xué)校校辦作為教學(xué)工作檔案長(cháng)保存。
二、根據教學(xué)管理工作的需要，例會(huì )一般每月召開(kāi)兩次（2周一次）。例會(huì )時(shí)間根據工作任務(wù)和內容決定。
三、例會(huì )的內容主要包括如下幾個(gè)方面：
1、傳達貫徹上級有關(guān)教學(xué)工作方面的會(huì )議或文件精神，布置工作。
2、研究和討論教學(xué)改革、教學(xué)管理的方案及實(shí)施辦法。
3、反饋年級處、教研組教學(xué)質(zhì)量監督體系的信息，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題及其原因，研究和提出解決問(wèn)題的方法與措施。
4、總結學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作成績(jì)，交流教學(xué)工作經(jīng)驗。
5、其他有關(guān)教學(xué)的.事宜。
四、參加教學(xué)例會(huì )的人員一般是：主管教學(xué)工作的校級領(lǐng)導、教科處主要負責人、年級處主要負責人、各教研組及教科處管理人員。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇25
一、教學(xué)區及教學(xué)設施安全制度
1、各班要教育學(xué)生上下樓梯右行禮讓?zhuān)坏脫頂D起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育學(xué)生課間休息時(shí)間不得在樓道上打鬧喧嘩，更不得追逐嬉戲。
3、各班要每天檢查教室內的各種教學(xué)設施及電器線(xiàn)路，發(fā)現安全隱患及時(shí)報告，嚴防安全事故。
4、各教學(xué)設備管理人員及各學(xué)科任課教師要認真檢查并及時(shí)維修教學(xué)設施，保障教學(xué)設備設施的完好性及安全性。
5、放學(xué)或午間休息時(shí)間，各值日值周教師必須按時(shí)到位巡羅，發(fā)現學(xué)生異常情況，及時(shí)處理。
二、課堂教學(xué)安全管理制度
1、教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、落實(shí)“減負”的有關(guān)規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生的'作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級有關(guān)規定。
3、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育。
4、在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。
5、利用綜合實(shí)踐課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養良好的意志品質(zhì)。
6、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生。
7、在體育教學(xué)中，要根據學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，遵循體育運動(dòng)規律，精心安排教材，科學(xué)組織教學(xué)，合理安排運動(dòng)量。學(xué)生活動(dòng)要安排在教師的視線(xiàn)范圍內。
8、實(shí)踐活動(dòng)課要有計劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導教師，確保安全。
9、教學(xué)用的器材、場(chǎng)所要有安全保證。
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇26
教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，應把教學(xué)安全放在首位，全體任課教師都要遵守教學(xué)安全制度。
1、室內課堂教學(xué)：包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、體育與保健、美術(shù)、品德與生活、品德與社會(huì )，信息技術(shù)、科學(xué)（常識）、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)（生活與勞動(dòng)）等所有義務(wù)教育階段設置的課程，凡在教室里進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的任課教師都要注意課堂教學(xué)衛生，保證課堂紀律。不隨意離開(kāi)工作崗位。其中科學(xué)（常識）、生活與勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中的手工制作或實(shí)驗操作時(shí)，任課教師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行工具及實(shí)驗器材、藥品的安全使用教育，特別是在實(shí)驗室上課必須嚴格按照實(shí)驗室操作制度進(jìn)行，防止事故發(fā)生。
2、室外教學(xué)：體育與保健、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐、美術(shù)寫(xiě)生等需要到室外進(jìn)行教學(xué)的任課教師，事先要與班主任聯(lián)系�；顒�(dòng)課要按教材要求上，教師不得隨意離開(kāi)工作崗位。體育室對運動(dòng)場(chǎng)地、器械經(jīng)常進(jìn)行檢查，不得使用質(zhì)量低劣有危險的體育器械，要保持運動(dòng)場(chǎng)地的平整和清潔，合理地劃分活動(dòng)區域和設置警戒標志，創(chuàng )造安全鍛煉的良好環(huán)境。體育課或體育活動(dòng)要先作好準備，加強防護，注意安全，投擲標槍、鉛球等危險區域要嚴格防范學(xué)生擅自出入。要加強課堂紀律教育，注意教學(xué)規范，根據學(xué)生的年齡，性別和健康狀況科學(xué)地安排活動(dòng)量，要耐心地指導學(xué)生練習，要使學(xué)生知道每一種活動(dòng)可能發(fā)生的意外和自學(xué)成才注意的事項，懂得鍛煉和保護的方法。在組織學(xué)生參加田徑、球類(lèi)、游泳等體育競賽及其劇烈活動(dòng)時(shí)，嚴禁有病、身體不適者參加，不宜參加活動(dòng)的學(xué)生不得單獨坐在教室里，必須在活動(dòng)場(chǎng)地的安全位置休息。
3、帶學(xué)生外出（校外）教學(xué)活動(dòng)：包括春秋游、看電影、看戲、帶班外出（校外）上課等，所有要帶學(xué)生外出教學(xué)活動(dòng)的教師，事先要有活動(dòng)方案和安全預案報學(xué)校備案。外出活動(dòng)要牢固樹(shù)立“安全第一”的'思想，精心組織好學(xué)生活動(dòng)，加強各個(gè)環(huán)節的安全工作，做到責任到人，每項活動(dòng)要有行政領(lǐng)導和足夠的教師帶隊，凡不安全的地方或安全措施不落實(shí)的地方，不得組織學(xué)生前往。
�。�1）、手工制作課組織學(xué)生勞動(dòng)以及參加社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，應對場(chǎng)地、工具作好安全檢查，對學(xué)生提出明確的勞動(dòng)紀律、要求，避免發(fā)生安全事故。各教師不得組織進(jìn)行強度過(guò)大和有危險的勞動(dòng)，不得安排學(xué)生為私人幫工。
�。�2）、組織文藝演出、報告會(huì )等活動(dòng)時(shí)，應對活動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)是電路和消防器材。在封閉式的禮堂，影劇院開(kāi)展活動(dòng)，應預先安排好緊急情況下的疏散措施。
�。�3）、嚴禁組織中小學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他商業(yè)性廣告宣傳活動(dòng)。要按有關(guān)規定，維護教學(xué)秩序和正常工作，嚴格控制師生參加與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，如個(gè)別活動(dòng)確需學(xué)生參加，須報當地教育行政主管部門(mén)嚴格審批，并采取有效措施，確保師生安全。
4、健全出勤考核制度，嚴格執行點(diǎn)名制度，及時(shí)了解學(xué)生缺課原因，并與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、教學(xué)活動(dòng)期間，帶班老師要遵守工作紀律，不得擅離職守；堅決杜絕體罰與變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為，杜絕學(xué)生站到教室門(mén)外；給學(xué)生補課，作個(gè)別指導，教師應在學(xué)生身邊，但男教師不能單獨留女學(xué)生。
6、嚴禁組織安排學(xué)生從事直接危及人身安全或者不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育活動(dòng)或者搶險、救災等其他活動(dòng)。
7、嚴禁患有不宜擔任教育教學(xué)工作的教師堅持教育教學(xué)工作。
8、各班主任要根據學(xué)生不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)規章制度和紀律、安全及自救自護教育。（學(xué)生教育課程設置應當包括安全教育內容）
校外培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇27
新課改要求教師不僅要養成“讀書(shū)學(xué)習”的習慣，還要養成“反思”的習慣。反思對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展極為重要。葉瀾教授認為：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師�！睘榇�，學(xué)校制定此項教師反思制度：
1、教師要加強對平時(shí)工作的反思，采取“回憶式反思”和“撰寫(xiě)式反思”相結合的辦法，要求每位教師每周必須從課堂教學(xué)、育人、管理等教育教學(xué)實(shí)踐中找出2-3個(gè)案例進(jìn)行詳實(shí)反思，并認真及時(shí)做好反思記錄。,也可記教育故事,教學(xué)案例可長(cháng)可短。要寫(xiě)清反思時(shí)間,學(xué)校定時(shí)進(jìn)行檢查。期末學(xué)校將組織一次教學(xué)反思的案例評選，并將優(yōu)秀的案例結集成冊。
2、學(xué)校定期對教師的教學(xué)反思進(jìn)行展示、交流。教師的教育教學(xué)反思在每月底，由教研組長(cháng)收齊后交到級部負責人，以級部為單位組織交流。
3、鼓勵教師建立個(gè)人“反思集”，有條件的老師要把反思情況上傳到校園網(wǎng)上，每學(xué)年學(xué)校將對優(yōu)秀的教學(xué)反思分類(lèi)裝訂成冊，實(shí)現資源共享。
4、教師要運用新課程理念，開(kāi)動(dòng)腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)提煉經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，努力提高自身的反思水平。
5、教師要針對自己的`教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型，如：“課后思”、“周后思”、或“單元思”、“月后思”、“期中思”等。
6、堅持教學(xué)前、中、后反思，教學(xué)前反思重在教學(xué)預測，教學(xué)中反思重在隨機應變，教學(xué)后反思重在教學(xué)批判。
7、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀(guān)念和行為，并做出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現自己思想觀(guān)念和行為的鞏固、完善和變革。
8、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”與會(huì )教師“學(xué)教學(xué)”統一起來(lái)。教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節。
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