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校外培訓學(xué)校管理制度

時(shí)間:2024-05-17 03:58:55 制度 我要投稿

校外培訓學(xué)校管理制度(通用15篇)

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,各種制度頻頻出現,制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢?以下是小編精心整理的校外培訓學(xué)校管理制度(通用15篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧!

校外培訓學(xué)校管理制度(通用15篇)

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇1

  1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設一支造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富,適應社會(huì )需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

  2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員,應尊重教師的勞動(dòng),全心全意地為教師服務(wù),為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件和提供方便。

  3、為保障教學(xué)質(zhì)量的`提高,特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

  4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定,校長(cháng)批準后執行。

  5、教師應按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案,嚴格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。

  6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布,以便學(xué)生在報名、注冊時(shí),確定學(xué)習課程。

  7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

  8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù),任課教師應在開(kāi)課后兩周內編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。

  9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導及主管教學(xué)的領(lǐng)導,要不定期的深入課堂聽(tīng)課,尤其對初次聘任的教師,必須聽(tīng)課1—2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)取師生反應。

  10、成績(jì)每期考核至少一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案,并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。

  11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學(xué)檔案。

  12、學(xué)生管理,班主任工作。加強學(xué)生管理,充分發(fā)揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇2

  一、學(xué)籍管理制度

  1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者,取消入學(xué)資格。

  2、學(xué)員報到時(shí),須認真填寫(xiě)《學(xué)員登記表》,按合肥市人力資源和社會(huì )保障局要求提供相關(guān)材料,及時(shí)進(jìn)行登記注冊。

  3、學(xué)員參加校內考試時(shí),須遵守考場(chǎng)紀律,成績(jì)記入本人檔案。

  4、學(xué)校組織學(xué)員統一參加合肥市職業(yè)技能等級證書(shū)考試,成績(jì)合格者由合肥市人力資源和社會(huì )保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。

  二、考勤制度

  1、學(xué)員上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)等,均應實(shí)行考勤。

  2、考勤由班主任負責,并建立出勤檔案。

  3、學(xué)員參訓前應合理安排工作或家務(wù),保證集中培訓時(shí)間,確實(shí)因故不能上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng),必須請假。

  4、學(xué)員請假一天以?xún)龋ê惶欤┯砂嘀魅闻鷾,一天以上由分管副校長(cháng)批準。

  5、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的'缺勤,均按曠課處理。

  6、學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的80%,到課率達不到80%者,不得參加本次技能等級證書(shū)考試。

  三、課堂守則

  1、提前進(jìn)入教室,做好課前準備,上課不遲到、不早退。

  2、講究文明禮貌,嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進(jìn)入教室、機房、操作室。

  3、自覺(jué)維持教室、機房、操作室秩序,保持安靜。上課、上機、實(shí)操時(shí)不隨意進(jìn)出教室,進(jìn)出教室必須輕手開(kāi)、關(guān)門(mén);關(guān)閉手機或將手機調到振動(dòng)檔。

  4、注意公共衛生,不隨地吐痰或亂扔紙屑,不在教室里吃東西、吸煙,值日生每天清掃教室。

  4、愛(ài)護公物、愛(ài)護設備。不在桌椅、墻壁、門(mén)窗上亂涂亂畫(huà),不擅自挪動(dòng)、拿走教室內的設施,不私自使用教學(xué)設備。

  5、節約用電。不需要使用電燈或風(fēng)扇時(shí)應立即關(guān)掉開(kāi)關(guān);不在教室上課時(shí)或最后離開(kāi)的人要關(guān)好電器開(kāi)關(guān),關(guān)好門(mén)窗。

  6、上課時(shí)間不接待客人。

  四、宿舍管理制度

  1、服從管理,不隨意調換宿舍和床位。

  2、宿舍內不準留宿他人,外來(lái)人員必須經(jīng)門(mén)衛登記后方可探訪(fǎng)。

  3、自覺(jué)遵守作息時(shí)間,晚上外出時(shí),必須在十點(diǎn)熄燈前返回宿舍。

  4、宿舍保持安靜,不大聲喧嘩;嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。

  5、勤洗衣被,早起疊被,整理床單和內務(wù),物品擺放有序;不在寢室進(jìn)餐;不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水;值日生認真打掃室內和走廊衛生;生活垃圾倒入門(mén)外垃圾桶內以便學(xué)校保潔員統一清理。

  6、愛(ài)惜寢室內的桌子、板凳、公用電話(huà)、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品,如有損壞,照價(jià)賠償。

  7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品;不攀越欄桿和爬窗戶(hù);不點(diǎn)蠟燭、不私接電器;個(gè)人貴重物品注意保管。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇3

  教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

  一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。

  二、學(xué)校內部教師人事調整,由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定,人事調配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。

  三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。

  四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果,由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

  五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。

  六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查,并作好記錄,對教師各方面的'表現每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價(jià)。

  七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設法在各自的崗位上做出成績(jì),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇4

  xx琴行音樂(lè )培訓中心是xxxx縣教育局嚴格審批,允許辦學(xué),并具有教學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門(mén)有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神,為保證各位學(xué)生學(xué)好樂(lè )器的同時(shí),也希望和祝愿孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng),xx琴行音樂(lè )培訓中心決定進(jìn)一步規范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長(cháng)或監護人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)擬定以下責任。

  1、學(xué)生上課、練琴時(shí)家長(cháng)必須按時(shí)接送,xx琴行不負責接送學(xué)生。

  2、正課時(shí)間最長(cháng)為60分鐘(補課時(shí)間要短),具體的上課時(shí)間由xx琴行與家長(cháng)商定,正常上課時(shí)間定為星期六日。

  3、本琴行保留更改教師及調動(dòng)授課時(shí)間之權利,除特別通知外。如有特殊情況xx琴行會(huì )提前通知家長(cháng)。故每位學(xué)生應遵守上下課時(shí)間,規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來(lái)上課,家長(cháng)應提前給老師打電話(huà)或通過(guò)其他方式請假,否則不給補課。

  4、若假期間提供免費練琴輔導,請家長(cháng)自由選擇,錯過(guò)不補。

  5、家長(cháng)應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴,每天至少一小時(shí),按時(shí)完成老師留下的作業(yè);學(xué)樂(lè )器并非其他科目,教師只負責教會(huì )怎么去彈奏,怎么把握節奏、音準、感覺(jué),每節課能保證學(xué)生理解,其余時(shí)間需要學(xué)生花時(shí)間練習,學(xué)樂(lè )器乃手上功夫。

  6、請注意學(xué)樂(lè )器不一定是每節課都會(huì )有新內容。

  7、不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定,損毀任何物件由監護人原價(jià)賠償。

  8、不準在教室里飲食、大聲談笑。

  9、上課時(shí)間不準接打手機,家長(cháng)請調靜音或去教室外接打電話(huà)。

  10、不許亂動(dòng)教室里的每一個(gè)電源插座,當心電擊或者造成短路引起火災,一旦發(fā)生意外后果自負。

  11、私人財物自行保管,如有損失,本琴行恕不負責。

  12、在練琴期內不能影響其他人的學(xué)習,練琴完畢應關(guān)好燈、空調,蓋好琴蓋,然后安靜離開(kāi)。

  13、請自覺(jué)繳納學(xué)費,如繼續學(xué)習下期課程,須在本期最后一節課繳交下期學(xué)費。

  14、在xx琴行購買(mǎi)的'所有樂(lè )器均可享受一切售后服務(wù)(免費上門(mén)調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂(lè )器不提供上門(mén)服務(wù),而且要收取一定的調試費用。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇5

  xx培訓學(xué)校依據公平,公正原則,盡最大努力體現多勞多得,能者多得,調動(dòng)教師員工的工作積極性,更好的促進(jìn)學(xué)校,教師員工共同發(fā)展,特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資,崗位工資,課時(shí)工資,獎金四部分組成。

  一、基本工資

  基本工資的核定以學(xué)歷,教齡和現實(shí)的教學(xué)能力為依據由校長(cháng)考核確定

  1、實(shí)習或試用期的基本工資xx元

  2、大專(zhuān)及以上學(xué)歷xx元—xx元

  3、基本工資按xx%逐年遞增(做滿(mǎn)一年以上開(kāi)始計發(fā))

  4、每月固定xx元的住房伙食補貼,(已經(jīng)提供食宿的.不在此列)。

  二、崗位工資

  1、招生負責人崗位工資xx—xx元/月,每學(xué)期招生計劃完成任務(wù)可享受全額,如未完成預定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。

  2、教學(xué)負責人崗位工資xx—xx元/月,每學(xué)期教學(xué)計劃完成各項任務(wù)可享受全額,如未完成預定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資,教學(xué)出現失誤或其他嚴重問(wèn)題,扣發(fā)崗位工資。

  3、任教師崗位工資200元/月。如日?己藷o(wú)遲到早退,缺曠課等情形,可拿全額崗位工資,如出現違反教師管理制度,根據相關(guān)制度扣罰崗位工資。

  三、課時(shí)工資

  小班課時(shí)費:3人以上為小班,每課時(shí)按xx元計算,每超一個(gè)學(xué)生按xx元課時(shí)計算。小升初課時(shí)費:3人以上為小班,每課時(shí)按xx元計算,每超一個(gè)學(xué)生按xx元課時(shí)計算。一對一課時(shí)費:小學(xué)xx元每課時(shí),小升初xx元每課時(shí),初中xx元每課時(shí),初三xx元每課時(shí)。如果出現學(xué)生中途無(wú)故流失現象按每生xx課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費,小升初按xx元課時(shí)扣發(fā)課時(shí)費。(一對一收費標準小學(xué)xx,小升初xx,初中xx,初三xx)晚輔:按實(shí)收每月總金額的xx%發(fā)放給科任老師。

  四、獎金,提成

  1、招生獎勵:按學(xué)生繳費總數金額的xx%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時(shí)間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見(jiàn)附件一。

  2、續班獎勵:下期每續班一人按實(shí)收金額xx%獎勵。續班人數超過(guò)xx%的按實(shí)收金額xx%獎勵。附件一:xx招生獎金發(fā)放及分配標準為激勵老師招生熱情,本著(zhù)多勞多得,公平有序的原則,學(xué)校決定對招生老師實(shí)行獎金制度。因工作中存在交叉點(diǎn)較多,為了避免因獎金分配問(wèn)題產(chǎn)生糾紛,特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開(kāi)發(fā)放。分配標準:

  1、本班學(xué)生續學(xué),本班學(xué)生家長(cháng)介紹,本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎金歸任課老師。

  2、經(jīng)電話(huà)或其他方式聯(lián)系上門(mén)并未經(jīng)試聽(tīng)即交費的學(xué)生歸招生老師。

  3、自動(dòng)上門(mén)未經(jīng)試聽(tīng)即繳費的歸接待老師。

  4、經(jīng)xx招生電話(huà)或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽(tīng)后繳費的學(xué)生獎金歸任課老師。

  5、因試聽(tīng)不滿(mǎn)意或不通過(guò)無(wú)法講試聽(tīng)課而由其他老師帶課的學(xué)生獎金歸代課老師。

  6、由學(xué)校組織活動(dòng)現場(chǎng)報名的學(xué)生獎金參加工作的老師平均分配。

  7、經(jīng)老師個(gè)人溝通上門(mén)試聽(tīng)其他老師課的學(xué)生獎金歸兩人共同平均享有。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇6

  為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據省、市關(guān)于教師校外培訓的有關(guān)精神,加強對校外培訓工作的管理,特制定如下制度:

  1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括:

  2、分層培訓、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓,分別制定相應的培訓目標和計劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。

  3、校外教研培訓制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專(zhuān)人主講,學(xué)習教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課匯報課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究 。

  4、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校外教研和校外培訓的過(guò)程中,將設置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。

  5、學(xué)分登記制度:參加校外培訓和校外教研的教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校外培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的`學(xué)分。

  6、過(guò)程督查制度:學(xué)校對校外教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。

  7、資料建檔制度:學(xué)校對開(kāi)展的校外教研和校外培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇7

  一、請學(xué)員在規定的.學(xué)習時(shí)間提前10到20分鐘到校,不遲到,不早退,并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。

  二、請不要在教室內大聲喧嘩,追逐打鬧,嚴禁攀爬把桿和窗臺。

  三、請不要在教室內吃零食,請保持教室內外環(huán)境衛生,把垃圾投入垃圾桶內

  四、上課時(shí)不準交頭接耳,有事和老師舉手打報告。

  五、學(xué)員上下課必須有家長(cháng)接送,家長(cháng)送完學(xué)員請主動(dòng)離校。

  六、學(xué)員有事或有病請提前打電話(huà)請假,否則按曠課處理不予補課或往后推課。

  七、學(xué)員學(xué)費請提前一月交齊,否則學(xué)費到期后停課處理,學(xué)費交后一月概不退費。

  八、比賽和演出請積極參加,遵守紀律聽(tīng)從帶隊老師的指揮,按時(shí)到達比賽或演出地點(diǎn),有事不能去請提前和老師說(shuō)明,否則后果自負。

  九、對于訓練好的學(xué)員可以送去專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)校深造和推薦工作。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇8

  為確保師生在校的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。

  一、課堂教學(xué)制度

  1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。

  2、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,不準把學(xué)生趕出教室。

  3、規范課堂教學(xué)行為,檢查教學(xué)設備設施。

  4、嚴禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。

  5、教師如發(fā)現學(xué)生無(wú)故不上課,應在第一時(shí)間內通知學(xué)生家長(cháng)。

  二、課間管理制度

  1、校區主任、副主任必須加強課間巡視工作。

  2、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑,上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。

  三、組織保障制度

  1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組,負責學(xué)校安全工作。法人代表是學(xué)校安全工作的第一責任人,學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責。(安全工作領(lǐng)導小組含常務(wù)校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)處主任、各校區主任及副主任)

  2、健全安全工作責任制,確保安全工作落實(shí)到人,每學(xué)期要簽訂各類(lèi)安全責任書(shū)。建立重大事故報告制度。校內學(xué)生出現的重大傷亡事故一小時(shí)以?xún)葓蟾娼逃;學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報告;對事故的報告要形成書(shū)面報告一式三份,一份報教育局,一份報公安派出所,一份報市人民政府,不得隱瞞責任事故。

  3、定期排查不安全隱患。

  四、突發(fā)災害安全防護工作制度

  1、學(xué)校應在各類(lèi)災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作,化被動(dòng)為主動(dòng),實(shí)行全員監控。

  2、在遭遇不可預見(jiàn)的火災、地震等災害時(shí),應有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現場(chǎng),保證學(xué)生的生命安全。

  3、加強對學(xué)生進(jìn)行防災、抗災的教育,傳授遇災后的`自救、互救辦法,培養學(xué)生的`自救能力。

  4、要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告,請求有關(guān)部門(mén)和社會(huì )的援助,全力保護學(xué)生的安全。

  5、未經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)批準,不得組織學(xué)生參加救火、救災等。

  6、實(shí)行全員參與安全工作制度,不得回避安全工作責任。

  附:因任課教師管理不善導致安全問(wèn)題的,免除任課教師參與年終全校優(yōu)秀教師的評選資格,由任課教師承擔事故主要責任,校區主任、副主任、在場(chǎng)綜合部領(lǐng)導承擔連帶責任;因課間管理不善導致安全問(wèn)題的,由任課教師、校區主任、在場(chǎng)綜合部領(lǐng)導、前臺承擔責任;因校區安全排查不過(guò)關(guān)導致的安全事故的,由校區主任、副主任承擔責任;部門(mén)提出了整改,而學(xué)校負責人沒(méi)有落實(shí)到位,由學(xué)校負責人承擔責任。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇9

  為了進(jìn)一步提高培訓班的授課質(zhì)量,完善培訓班的管理體系,加強中心與各培訓班之間的信息互通,現將培訓班管理體制規定如下:

  培訓班開(kāi)課制度:

  一、各培訓班必須在中心統一的申報時(shí)間內申報有效,逾期不予以受理;

  二、培訓班必須要通過(guò)中心審核通過(guò)的.才能予以開(kāi)班,否則不予以認證;

  三、校團委予以各培訓班老師課時(shí)費的支持(考證類(lèi)培訓班除外),其他費用由相關(guān)學(xué)院自行解決;

  四、中心統一招生結束后,各培訓班可根據自身情況自由開(kāi)班;

  五、各培訓班必須及時(shí)地向中心反饋培訓班信息;

  六、各培訓班必須嚴格組織考核,合格者方能順利結業(yè);

  七、各培訓班上課內容由各培訓班負責人與培訓班指導老師協(xié)商決定;

  八、培訓班負責人對其他培訓班的觀(guān)摩與交流由各培訓班負責人自行商討決定;

  日常制度:

  一、學(xué)員思想上積極要求進(jìn)步,爭當先進(jìn),責任感強,尊敬師長(cháng),樂(lè )于助人,品行端正,思想政治素質(zhì)不斷提高,遵紀守法,不鋪張浪費,無(wú)不文明行為;

  二、勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,目標明確,不浪費時(shí)間,學(xué)習重積累,不突擊,不投機,不斷提高自身綜合能力;

  三、學(xué)員團結友愛(ài),互幫互助,關(guān)心集體,維護榮譽(yù);

  四、學(xué)員應自覺(jué)遵守校紀校規,愛(ài)護公物,節約水電,保持校園清潔衛生;

  五、愛(ài)護教學(xué)設備,無(wú)故損壞要賠償;

  六、關(guān)閉個(gè)人通訊工具,如有特殊情況應置于"振動(dòng)"檔;

  七、積極參與課堂討論,按時(shí)完成作業(yè);

  八、不遲到早退,不隨便進(jìn)出課堂,教室內不接打電話(huà);

  九、學(xué)員專(zhuān)心聽(tīng)講,認真記錄;

  管理制度:

  一、每個(gè)學(xué)員(包括旁聽(tīng)生)出勤率需達到培訓班總學(xué)習課時(shí)的70%以上,有特殊情況不能出勤的需寫(xiě)請假條(假條需向學(xué)員本人所在學(xué)院輔導員處請),曠課一次以上(包括一次)當自動(dòng)退學(xué);

  二、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿,開(kāi)班時(shí)必須要上交一篇通訊稿,并附帶照片等相關(guān)資料,培訓班學(xué)習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿;

  三、每個(gè)培訓班一學(xué)期必須抽查4次以上;一旦被我們抽到?jīng)]到課的(未請假),一律不予以結業(yè);

  四、自覺(jué)保持教室衛生整潔,一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況,則該同學(xué)將取消期末培訓班評優(yōu)資格;

  五、各培訓班負責人需嚴格地向學(xué)員們傳達上課紀律,并嚴格把關(guān);

  六、每個(gè)學(xué)員必須通過(guò)最后考核才能予以結業(yè);

  七、每個(gè)培訓班培訓學(xué)員結業(yè)時(shí)必須上交一份學(xué)習心得(一式兩份,一份電子版,一份手寫(xiě)版);

  八、培訓班負責人學(xué)期結束后必須要上交一篇工作總結;

  九、每個(gè)學(xué)期結束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員,評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓班操作,管理上的感想。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇10

  1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退,遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十,5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十,30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。

  2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

  3、教師上班上課期間要注重儀表,著(zhù)裝得體,能體現藝體教師的身份和氣質(zhì),舞蹈教師要統一著(zhù)裝,穿練功服、鞋。

  4、上課之前老師點(diǎn)名,開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂,就將點(diǎn)名冊交到辦公室,問(wèn)清具體情況,對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十,不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的`百分之三十。

  5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案,并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。

  6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律,如出現課堂教學(xué)混亂,或教師無(wú)故離開(kāi)教室,學(xué)生和家長(cháng)反映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。

  7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài),以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà),發(fā)短信,發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。

  8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不得讓學(xué)生帶刀具,易燃易爆物品,滑板等危險品,不得亂涂亂刻,不得追逐打鬧,攀上趴下,推碰鏡子,翻把干等。

  9、對待學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)要隨和可親,不得發(fā)生口角,更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問(wèn)題需耐心講解,無(wú)法解決的應向負責人反映,如遇投訴扣除本課時(shí)工資的百分之十。

  10、課后應與學(xué)生家長(cháng)溝通,積極采納合理的建議和要求,以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

  11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù),任課教師應在開(kāi)課后兩周內簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓學(xué)校辦公室。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇11

  依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規定,經(jīng)學(xué)校理事會(huì )同意,制定本校教師培訓制度如下:

  一、學(xué)校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺(jué)遵守教師培訓制度,接受學(xué)校教務(wù)處安排的.思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓,以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

  二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓,培訓內容為教育法規、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規章制度等。

  三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學(xué)校統一組織安排,培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等;業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學(xué)科組織,培訓內容為教學(xué)大綱的學(xué)習、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng )新與推廣等。

  四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的條件,根據學(xué)科特點(diǎn)每?jì)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓。每位教師每學(xué)年接受培訓總課時(shí)數不少于50課時(shí)。

  五、教師培訓以參加校內培訓為主,選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓免收培訓費,選派外出培訓所需費用根據實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

  六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓,受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時(shí)數,學(xué)校對自費參加校外培訓后教學(xué)能力顯著(zhù)提高的教師給予獎勵。

  七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本,記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。

  八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容;考核教師時(shí)應將培訓課時(shí)的完成情況及培訓效果列入考核內容,并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇12

  更好的執行管理制度特制訂如下獎懲辦法,并嚴格執行,讓孩子從中培養良好的生活習慣,提高執行能力,希望學(xué)生及家長(cháng)積極配合。

  懲罰:

  第一條:節約糧食是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良品性,因此用餐一定要取舍有度,如出現剩飯、剩菜現象,則扣一分,如一周連續兩次違反,則記入“學(xué)生每日表現日志”當中,并告知家長(cháng);

  第二條:午休期間必須遵照規定,如有違反,則扣一分,連續兩天中午不休息的學(xué)生,扣一分,并記入“學(xué)生每日表現日志”當中,并告知家長(cháng);

  第三條:上學(xué)、放學(xué)未按時(shí)到午托中心、未經(jīng)家長(cháng)同意并未告知午托中心老師私自不到中心、家長(cháng)未到自行回家的,連續一周中午為大家朗誦《管理規定》以及《獎懲制度》,每天兩遍,并扣三分,則記入“學(xué)生每日表現日志”當中,并告知家長(cháng);

  第四條:做作業(yè)期間如違反規定將有輔導老師根據情況抽取課文進(jìn)行抄寫(xiě),并扣一分;

  第五條:認真并工整的'完成作業(yè),字跡不工整,輔導老師會(huì )要求擦掉或撕掉重新做,每人準備一個(gè)練習本,如果不會(huì )做或者做錯作業(yè),輔導老師會(huì )要求在練習本上重新做,或者布置類(lèi)似的題型做。

  第六條:視學(xué)生違反規定輕重,將向家長(cháng)如實(shí)反應給,并與家長(cháng)共同協(xié)商給學(xué)生進(jìn)行懲罰,必須要求學(xué)生遵守規章制度并執行。

  第七條:如不服從老師安排,擅自橫穿馬路,在馬路上奔跑、嬉鬧的學(xué)生,一次扣兩分。

  獎勵:

  第一條:用餐、午休和做作業(yè)時(shí)表現良好的學(xué)生,會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。

  第二條:主動(dòng)幫助同學(xué),能夠做到團結友愛(ài)的學(xué)生會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。

  第三條:值日生協(xié)助老師管理學(xué)生,表現優(yōu)異的,在“比一比”積分榜上增加積分。

  第四條:表現優(yōu)異,累積得到20個(gè)積分以上的學(xué)生獎勵文具或玩具2件。

  第五條:連續一個(gè)學(xué)期表現優(yōu)異,獎勵文具盒或作業(yè)本,并列為“模范好學(xué)生”。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇13

  一、培訓目標

  校本培訓要與學(xué)校教師的實(shí)際緊密結合,以遠程教育教學(xué)的實(shí)際能力培養為基本目標。通過(guò)校本培訓,使教師更新教育觀(guān)念,樹(shù)立現代教育思想,掌握現代教育技術(shù),優(yōu)化教師知識結構,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,更好地實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  二、培訓原則

 。ㄒ唬┳灾餍栽瓌t

  學(xué)校根據自身的條件和教師發(fā)展的需要,以高中學(xué)校課程改革、現代遠程教育手段、現代教育技術(shù)主要結合點(diǎn)。突出教師在校本培訓中的主體地位,關(guān)注教師的科學(xué)精神、人文精神的培養,滿(mǎn)足教師自身發(fā)展的需求。學(xué)校提出校本培訓課程內容,靈活多樣地組織實(shí)施,采用更切合本校教師實(shí)際的發(fā)展性評價(jià)模式,自主地對教師進(jìn)行考核和評價(jià)。使培訓與學(xué)校的中心工作緊密配合,和諧互動(dòng)、相互促進(jìn)。

 。ǘ┽槍π栽瓌t

  學(xué)校針對本校發(fā)展和教師實(shí)際的需要安排培訓內容,做到有的`放矢,體現本校特色,注重教育實(shí)踐性。要重視現代教育思想的學(xué)習,遠程教育技術(shù)的應用。要考慮不同層次教師的需要,使不同層次的教師在原有基礎上得到提高。

 。ㄈ┛沙掷m發(fā)展性原則

  校本培訓要根據時(shí)代發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的新要求,不斷更新培訓內容,創(chuàng )新培訓方法和手段。要不斷整合、挖掘學(xué)校內外資源,確保校本培訓內容的可持續發(fā)展。

  三、培訓內容

  內容:根據校本培訓的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)校自主選擇校本培訓的內容。

  目標:外塑形象,內強素質(zhì),爭創(chuàng )名師,打造強校。

  措施:嚴格要求,加強班子自身建設;加強考核,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng);強化措施,搭建教師成功的平臺;構建和諧,激發(fā)教師創(chuàng )造的熱情。

  四、組織管理

  1、校本培訓由學(xué)校負責組織實(shí)施,學(xué)校由1名學(xué)校領(lǐng)導(副校長(cháng))主要負責,由教務(wù)處、教科室、政教處分工負責安排落實(shí)。

  2、抓好校本培訓的過(guò)程管,學(xué)校要抓好校本培訓的考勤、記錄、考核、書(shū)面總結等過(guò)程管理工作。

  3、做好校本培訓材料的檔案管理,學(xué)校要做好校本培訓檔案資料工作,校本培訓檔案材料是學(xué)校接受業(yè)務(wù)管理部門(mén)監控與評價(jià)的重要依據。校本培訓檔案資料應包括各門(mén)校本課程的培訓計劃、培訓記錄、成果(可精選)、成績(jì)、書(shū)面總結等。

  五、培訓有關(guān)規定

  1、校本培訓實(shí)行考勤制度,因故不能參加者,必須向學(xué)校分管的領(lǐng)導請假。

  2、每學(xué)期每個(gè)教師不少于5000字的學(xué)習筆記,有1篇經(jīng)驗交流或論文、心德體會(huì )。

  3、凡安排外出參加培訓的教師,必嚴格尊守考考勤制度,回校后應及時(shí)向學(xué)校匯報,并主持一次教研活動(dòng)。

  4、20xx年前全體教師必須達到本科學(xué)歷水平,凡沒(méi)有達標者應積極參加學(xué)歷培訓活動(dòng)。

  5、全體教師普通話(huà)水平必須達到規定的等級,并作為評先、評職稱(chēng)的重要依據。

  6、每年度學(xué)校對全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和理論素質(zhì)進(jìn)行一次考核,并作為教師綜合評價(jià)的重要依據。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇14

  為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》精神,培養造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定我校校本培訓制度。

  1、不斷更新全體教師的教育觀(guān)念,更新教師的知識結構和能力結構。

  2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(cháng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  3、掌握現代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高教師對新課改的研究、探索能力,提高全體教師的科研水平。

  建立本校的校本培訓機制,使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。

  5、學(xué)習《走進(jìn)新課程》,探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

  6、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓,要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。

  7、教科研知識的培訓。逐步培養教師教科研工作的意識、水平和能力。

  8、教師基本功的培訓。通過(guò)培訓使教師在三筆字、普通話(huà)、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。

  9、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的`師德培訓,培養造就一支品德高尚的教師隊伍。

  10、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合,點(diǎn)面相結合。

  11、做好校本培訓,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上,由教導處布置本學(xué)期培訓的重點(diǎn)內容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習;通過(guò)集體備課、教研活動(dòng),專(zhuān)題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,將培訓的主要內容合理科學(xué)地化解為若干部分,組織教師分塊學(xué)習。

  12、在校本培訓過(guò)程中,避免閉門(mén)造車(chē)現象,主動(dòng)邀請教科員、優(yōu)秀教師來(lái)校指導。

  13、充分利用現代教育信息技術(shù),開(kāi)展校本培訓。教師可以通過(guò)播放課堂實(shí)錄,專(zhuān)家講座,上網(wǎng)查閱教改信息等各種現代信息技術(shù)方式參加校本培訓。

  14、開(kāi)展“一幫一,一對紅”師徒結對活動(dòng)。通過(guò)以老帶新,師徒結隊的方式,提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  校外培訓學(xué)校管理制度 篇15

  一、指導思想

  全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》的精神,培養造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍,深化教育改革,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,培養創(chuàng )新人才。把校本培訓作為教師綜合素質(zhì)培訓的主陣地,面向全體教師,按需施教,學(xué)用結合,注重質(zhì)量與實(shí)效,特制定校本培訓制度。

  二、培訓目標

  1、逐步完善校本培訓制度,形成有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“培養、培訓、管理”一體化的有效運行機制,構建學(xué)習化組織。

  2、繼續進(jìn)行新課程的培訓,通過(guò)培訓,使全體教師具有現代理念,具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

  3、繼續進(jìn)行骨干教師評比,做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理,使他們成為我鎮課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

  4、全鎮教師普遍接受計算機應用能力培訓,大部分教師能夠開(kāi)展計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué),并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習,提升自我。

  5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究,把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去,探索發(fā)展性評價(jià)模式。

  6、進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的理論研究和實(shí)踐,使每位教師真正樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識,既是課程的實(shí)施者也是開(kāi)發(fā)者。

  7、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力,促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新,適應新課程改革和發(fā)展的需要。

  三、校本培訓的主要內容

  1、結合學(xué)校實(shí)際,較系統地進(jìn)行學(xué)習教育教學(xué)基本理論的培訓。

  2、及時(shí)進(jìn)行新課程培訓,解決實(shí)踐中的問(wèn)題。

  3、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓。

  4、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓,研究學(xué)科課程整合問(wèn)題。

  5、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。

  6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓。

  7、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的師德培訓,培養一支受學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、品德高尚的師資隊伍。

  四、培訓方式

  1、以學(xué)代培

  大力倡導和鼓勵全鎮教師以自主學(xué)習為主,通過(guò)自學(xué)不斷更新觀(guān)念,強化內在,更新自己的教育教學(xué)方法,自覺(jué)學(xué)習掌握現代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷達標培訓學(xué)習以及其他有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)培訓學(xué)習等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。

  2、以課代培

  學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂,讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節課、評課等活動(dòng)促使教師快速成長(cháng)。

  3、以結對代培

  充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn),達到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對教師新老結對,學(xué)校要有明確的目標、要求,要監督結對培訓的過(guò)程,年終進(jìn)行檢查、評估、驗收和獎勵。

  4、以研代培

  組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng),提高教師不斷反思、學(xué)習、研究的自覺(jué)性。要求教師自主自立積極參加課題研究,人人有奮斗的目標。

  5、以會(huì )代培

  要有計劃有層次地組織教師參加校內外各級各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩展示會(huì )等,促進(jìn)教師繼續學(xué)習。在校內要組織教師教學(xué)經(jīng)驗交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì )等,讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學(xué)習借鑒的基礎上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng )造精神。

  6、以考察代培

  學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習、考察,使教師們眼界開(kāi)闊、思想解放、觀(guān)念轉變。通過(guò)學(xué)習、比較,在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西,激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習、研究及實(shí)踐的積極性,有利于教師結合本人的實(shí)際,提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見(jiàn)、建議、思路和方法。

  五、校本培訓必須遵循以下原則

  1、輔導性原則:校本培訓的.內容必須符合上級教育行政部門(mén)的要求,必須對教育教學(xué)工作具有指導性,起到導向作用。

  2、靈活性原則:校本培訓的方式具有靈活性,學(xué)校要制定出切實(shí)、可操作的校本培訓計劃。

  3、實(shí)效性原則:校本培訓的目標、內容、方式具有實(shí)效性,使教師有實(shí)實(shí)在在的提高,真正為建設教師隊伍起到重要作用。

  4、針對性原則:校本培訓的內容應結合具體教育形勢進(jìn)行,尤其是應針對當前重要的教育教學(xué)改革信息進(jìn)行。

  六、校本培訓管理辦法

  1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化,按照縣教育局及鎮教委的要求,將學(xué)時(shí)數分解到每個(gè)培訓項目上,根據出勤率、考核成績(jì)等實(shí)際情況評定最終成績(jì)。

  2、加強校本培訓的過(guò)程管理,有專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等,促進(jìn)學(xué)習和研究的良性互動(dòng)。

  3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。

  4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案,內容涵蓋學(xué)校集體培訓、學(xué)科培訓、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書(shū)復印件等。

  5、建立健全校本培訓考核制度。學(xué)期末校本培訓考核小組對教師進(jìn)行考核。

  具體考核辦法如下:

 。1)檢查校本培訓教師個(gè)人檔案,內容不全或不符要求扣2——5分。

 。2)各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。

 。3)35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開(kāi)課(同上一節課),考核小組依據標準進(jìn)行評估成績(jì),計入期末考評。

 。4)每位教師每學(xué)期培訓學(xué)時(shí)不少于60學(xué)時(shí)(30分),每少一學(xué)時(shí)扣2分。

 。5)對鎮教研室、學(xué)校組織的各種培訓,不遲到,不缺勤,培訓成績(jì)優(yōu)秀者加2分,不合格者扣5分。

 。6)對學(xué)校批準的外出學(xué)習的教師,學(xué)校按每次會(huì )議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則,報銷(xiāo)參加科研活動(dòng)必需的費用(包括車(chē)費、住宿費、會(huì )議材料費)。外出學(xué)習的教師回校當天及時(shí)上報。

 。7)嚴格外出學(xué)習匯報制度。外出教師學(xué)習完后要及時(shí)向教導處負責領(lǐng)導做好外出學(xué)習匯報,交學(xué)習心得以及學(xué)習材料,有必要將在全體教師會(huì )上進(jìn)行交流(或講課)。

 。8)完善校本培訓評價(jià)機制。學(xué)校要重視直接激勵,每年召開(kāi)一次教育科研交流大會(huì ),由鎮教科研領(lǐng)導小組和有關(guān)專(zhuān)家對教師的科研或實(shí)驗成果進(jìn)行評審,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。以此促使教師抓住機會(huì )充分展示自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值,最大限度的滿(mǎn)足教師的成就感,提高其教研意識。

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