2021年小學(xué)學(xué)校管理制度范本（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的2021年小學(xué)學(xué)校管理制度范本（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校管理制度1
學(xué)�？茖W(xué)管理必須經(jīng)過(guò)計劃——實(shí)施——檢查——總結四步動(dòng)態(tài)流程。
一、制定計劃，這是管理過(guò)程的起始環(huán)節，計劃是全校教職工的行動(dòng)綱領(lǐng)，是學(xué)校管理科學(xué)的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：
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1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據。
2、了解當前小學(xué)教育改革的方向，致力于把以升學(xué)為中心的教育轉化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來(lái)。
3、了解校情、鎮況，分析主客觀(guān)條件和存在問(wèn)題，一切從實(shí)際出發(fā)。
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1、擬定管理目標、制定切實(shí)的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動(dòng)干部、教職工提建議和意見(jiàn)，認真討論、修改計劃。
二、組織實(shí)施，這是管理過(guò)程的中心環(huán)節
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1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務(wù)動(dòng)員起來(lái)，投入完成計劃的行動(dòng)。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。
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1、縱觀(guān)全局，有效指導。
2、深入第一線(xiàn)，既當指揮員，又當戰斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
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1、協(xié)調教導處、教科室、總務(wù)處等各部門(mén)間的關(guān)系，使前后步調一致。
2、協(xié)調各村校之間關(guān)系，使得上下動(dòng)作一致。
3、協(xié)調人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱(chēng)，事事進(jìn)度相宜。
4、協(xié)調事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
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1、促進(jìn)學(xué)校激勵機制的正常運轉。
2、進(jìn)行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進(jìn)行強化激勵，表彰先進(jìn)，批評后進(jìn)。
三、檢查
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1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執行進(jìn)程、效果和問(wèn)題。
2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調控和糾正。
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1、對各部門(mén)人員工作情況進(jìn)行考查。
2、對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行有效監督。
3、加強師生的自我檢查，自我監督。
四、總結
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1、以自我總結為主，發(fā)動(dòng)師生時(shí)行自下而上的總結，評議得失。
2、肯定成績(jì)，提出問(wèn)題，吸取教訓。
3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進(jìn)。
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1、對存在問(wèn)題及時(shí)解決。
2、對未完成的目標任務(wù)提出改過(guò)措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書(shū)面材料，為以后工作所借鑒。
小學(xué)學(xué)校管理制度2
為了加強對校區的管理，規范校區的教育教學(xué)行為，更新教育觀(guān)念，以人為本，質(zhì)量興校，科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，特制定合江小學(xué)校區管理制度。
一、升降國旗制度
1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。
2、升國旗時(shí)間為每周一課間操、重大節假日以及學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)。
3、按升旗儀式的程序主持。
4、國旗下講話(huà)要事先定主題，定發(fā)言人，適時(shí)對全校師生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，進(jìn)行黨史和國情教育，培養全體師生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民的高尚情操。
5、升旗時(shí)，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無(wú)關(guān)動(dòng)作，唱國歌時(shí)，聲音洪亮，節奏要統一。
6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時(shí)，按《國旗法》的要求，不進(jìn)行升降旗。
二、作息制度
1、要求學(xué)生要按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退。 學(xué)校要組織按時(shí)放學(xué)。
2、上課不拖堂，課外不擠占學(xué)生的休息時(shí)間加班補課。
3、不利用節假日補課，不辦贏(yíng)利性輔導班。
4、教師有事要向校長(cháng)或村小負責人請假，經(jīng)批準后，方可離校。
三、開(kāi)課制度
嚴格按教育部制定的課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)類(lèi)課程，低年級開(kāi)設品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等課程;中高年級開(kāi)設品德與社會(huì )、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進(jìn)行更正。
四、教學(xué)常規
(2)計劃、總結常規
A、計劃、總結包括學(xué)校、德育、班主任、教學(xué)、輔導、安全及校務(wù)如：教研、少先隊等。
B、教學(xué)計劃應含教學(xué)目標、教材分析、學(xué)生分析、具體措施、研究課題、進(jìn)度安排等6個(gè)方面;教學(xué)總結應從教學(xué)成果、情況分析、教學(xué)反思、改進(jìn)方法等方面來(lái)寫(xiě)。
C、按時(shí)上交各種計劃、總結，未達到要求的一份扣1元。
(3)備課常規：
教學(xué)備課應深入分析教材，鉆研課標，了解學(xué)情，精心設計教案。
質(zhì)量：
A、有教學(xué)目標(知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求);
B、有重點(diǎn)、難點(diǎn);
C、有流程設計(含導入、展開(kāi)、過(guò)渡、練習、合作交流、學(xué)法指導、教具學(xué)具的使用、板書(shū)、小結等);
D、每單元有分析、小結、學(xué)生考試成績(jì)單、試卷;E、三至六年級作文分開(kāi)備，全期不少于16課時(shí);
F、備課要有日期、每?jì)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思。在檢查中，缺一項扣1元。
(4)上課常規
A、尊重學(xué)生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;B、不準無(wú)教案上課、遲到、早退、拖堂;C、上課不準吸煙、接打電話(huà)、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;D、不準坐著(zhù)上課;E、著(zhù)裝莊重樸素整潔，使用普通話(huà)教學(xué);F、每?jì)芍苤辽僖弦还濍娊陶n，違者一次扣2元。
(5)作業(yè)常規
數量：語(yǔ)文每天一次，數學(xué)每天一次，三至六年級作文每期8篇，重點(diǎn)批改不少于4篇。
質(zhì)量：批改作業(yè)要細致，評出等級，標明日期，發(fā)現錯誤應指出或更正。作文詳批詳改，要附批語(yǔ)，并劃出錯別字。除作文以外其他作業(yè)應當天發(fā)給學(xué)生，不準搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫(xiě)正面鼓勵性批語(yǔ)，違反一條扣2元。
(6)輔導常規
數量：每月寫(xiě)輔導記錄兩篇
質(zhì)量：輔導內容明確，對象為學(xué)困生、缺課生和興趣特長(cháng)生。有具體的時(shí)間和對象，每期寫(xiě)2次階段性總結(原因分析、改進(jìn)方法)，在檢查中缺一次扣2元。
(7)教研常規
A、按時(shí)參加中心校組織的教研活動(dòng)，并承當一定的教研任務(wù)，有自己的研究課題，每期寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或總結。
B、每月寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記2篇。
C、每月聽(tīng)課任務(wù)：主人教師8節;教師4節。
D、寫(xiě)政治學(xué)習筆記2篇，在檢查中少一節扣2元。
五、用書(shū)制度
1、規范用書(shū)，認真地預測學(xué)生數，訂足教材。
2、按教育局統一要求，嚴格按規定訂書(shū)。
3、由中心校統一征訂。
六、招生管理
1、招一年級新生，憑戶(hù)口冊報名、注冊。
2、新招生要滿(mǎn)6周歲才能入學(xué)。
3、未入學(xué)的學(xué)生，教師要向村委匯報，并配合村委上門(mén)發(fā)動(dòng)，要求其家長(cháng)限期送子女入學(xué)。
4、堅持就近入學(xué)原則。
七、衛生制度
1、堅持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無(wú)臟物、溝渠無(wú)污水、桌面無(wú)灰塵、室內無(wú)雜物。
2、愛(ài)護公共衛生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便;不在墻壁、門(mén)窗及其他設施上亂刻亂畫(huà)。
3、教室堅持開(kāi)窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮。
4、定期進(jìn)行體檢，發(fā)現傳染病及時(shí)隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開(kāi)展經(jīng)常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齊、清潔。無(wú)蜘蛛網(wǎng)灰塵。衛生工具擺放有序。
八、安全管理制度
1、校區在開(kāi)學(xué)初要制定好師生安全工作計劃，學(xué)期末要認真寫(xiě)好總結。
2、校區要成立師生安全工作領(lǐng)導小組，由班主任任組長(cháng)，班干部任組員，師生齊抓共管。
3、要隨時(shí)隨地做師生的安全教育，做好書(shū)面記錄。
4、樹(shù)立安全第一的思想，要定期排查安全隱患。
5、要利用思品課、時(shí)事課、社會(huì )課等對學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法。
6、教師不準體罰學(xué)生，教育學(xué)生要講究方法，對違紀學(xué)生要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，共同教育。
7、要關(guān)心學(xué)生，遇到學(xué)生生病或發(fā)生意外事故等要及時(shí)通知家長(cháng)，傷、病送正規醫院治療。
8、上體育課、勞動(dòng)課，開(kāi)展室外活動(dòng)等，教師在課前或活動(dòng)前要認真強調師生安全。
9、不準學(xué)生下河、下水庫洗澡，教育學(xué)生不準在不安全的地方活動(dòng)或開(kāi)展不安全的活動(dòng)。
10、保障信息暢通，發(fā)現師生安全問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)匯報。
11、遇到學(xué)生未按時(shí)上學(xué)、逃學(xué)、曠課等違紀現象，應及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
12、節假期間，要安排好守校人員，確保校產(chǎn)安全。
13、加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師形象，依法辦學(xué)。
14、加強放火防盜工作，做到無(wú)相關(guān)事故發(fā)生。
15、教職工來(lái)人來(lái)客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。
16、不準學(xué)生坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛等。
17、搞好校園衛生、飲食、飲水衛生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。
18、嚴格執行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向學(xué)生亂收費，嚴禁向學(xué)生攤派各種學(xué)習用具、復習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養家教。
九、校產(chǎn)管理制度
1、學(xué)校要建立好校產(chǎn)管理臺帳，制定校產(chǎn)管理制度。
2、教師離校期間，要安排好守校人員。
3、校舍、課桌椅不準向外租借。
4、學(xué)校校產(chǎn)要經(jīng)常進(jìn)行維修。
5、調離時(shí)，要實(shí)行校產(chǎn)交接制。
十、財務(wù)管理制度
規范辦學(xué)，按文收費。
十一、此管理制度從制定之日起執行
小學(xué)學(xué)校管理制度3
一、騎自行車(chē)入校門(mén)一律下車(chē)，自覺(jué)遵守學(xué)校管理制度。
二、自行車(chē)一律自覺(jué)停放整齊，不得隨意亂放，校園內不準騎車(chē)。
三、講文明，講禮貌，室內要做到“三輕”（走路輕、說(shuō)話(huà)輕、關(guān)門(mén)輕），不得到處亂寫(xiě)亂畫(huà)。
四、要愛(ài)護校園的一切設施，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不得踐踏與攀折。
五、保持校園環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、放學(xué)后學(xué)生一律不能在校園內玩耍、逗留或在教室內停留。
七、嚴禁在校園內停放外單位的處理。
小學(xué)學(xué)校管理制度4
一、學(xué)校固定財產(chǎn)實(shí)行一學(xué)年檢查一次。固定財產(chǎn)減少、損壞，報廢手續，由使用部門(mén)提出申請，報總務(wù)處檢查批準，辦理報廢手續。
二、學(xué)校財產(chǎn)實(shí)行分室、分部門(mén)，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長(cháng)室、支部辦公室、教導處、總務(wù)處、教科室、實(shí)驗室、儀器室、電教室、圖書(shū)室、閱覽室、食堂等處室所有財產(chǎn)，由總務(wù)處編造校產(chǎn)清冊，建立分戶(hù)帳，分室分部門(mén)管理使用。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處按冊逐項清點(diǎn)給各處室負責人管理。（按冊抄寫(xiě)清單，經(jīng)負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學(xué)年結束按單清查。對如有損失按《校產(chǎn)賠償制度》執行。
四、教室的財產(chǎn)實(shí)行包干管理。課桌方凳以及各類(lèi)用品由總務(wù)處統一編號，分班造冊登記，交班級按學(xué)期包干管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務(wù)處每學(xué)期分發(fā)一次，不作校產(chǎn)登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學(xué)校概不補發(fā)。
五、電教器材、教學(xué)儀器等設備由電教儀器專(zhuān)職教師和有關(guān)教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學(xué)儀器必須由總務(wù)處驗收造冊方可使用。我們管理的原則是：既要嚴格管理，又要方便教學(xué)，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據實(shí)際情況，負責賠償，報廢注銷(xiāo)。
六、教師住室有關(guān)校產(chǎn)，由總務(wù)處會(huì )同作住的教師編造“教師住室校產(chǎn)清冊”，教師調動(dòng)或住室變動(dòng)，必須按冊清點(diǎn)，如有失落或損壞，折價(jià)賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務(wù)處、食堂人員統一保管使用。
小學(xué)學(xué)校管理制度5
近年來(lái)，我國不斷加大對中小學(xué)校的投入力度，中小學(xué)的資產(chǎn)不斷增加，為中小學(xué)資產(chǎn)的管理工作提出了更多的挑戰。作為中小學(xué)管理重要組成部分的資產(chǎn)管理在提高中小學(xué)對資產(chǎn)的使用率及對教育經(jīng)費的使用效率發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。本文中，筆者主要針對目前我國中小學(xué)資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，指出資產(chǎn)管理的有效措施，進(jìn)而不斷完善中小學(xué)的管理工作。
一、提高全員的資產(chǎn)管理意識
從目前中小學(xué)資產(chǎn)管理的現狀來(lái)看，中小學(xué)的教育經(jīng)費問(wèn)題仍然突出，用于改善教學(xué)條件的教育經(jīng)費是十分有限的，而為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學(xué)資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)使用率是十分重要的。首先，應該提高全員的資產(chǎn)管理意識，上到中小學(xué)的管理人員，下至全校的師生都應該認識到學(xué)校資產(chǎn)管理的`重要意義，拋棄傳統的觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)正確的資產(chǎn)管理意識，結合學(xué)校的實(shí)際情況做好中小學(xué)的資產(chǎn)管理；再次，在中小學(xué)中建立起嚴格的責任制，明確中小學(xué)校長(cháng)以及管理人員井陘資產(chǎn)管理的責任，進(jìn)而保證資產(chǎn)管理工作的推進(jìn)。
二、健全中小學(xué)資產(chǎn)管理機構
對于中小學(xué)資產(chǎn)管理機構的設置應該結合學(xué)校的實(shí)際情況，以我國教育部門(mén)的實(shí)際規定為指導思想進(jìn)行。中小學(xué)的資產(chǎn)管理機構主要有分管校務(wù)的校長(cháng)進(jìn)行領(lǐng)導，其管理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的采購、分配以及處置等。此外，在校長(cháng)管理制度下還應該建立資產(chǎn)管理小組，在學(xué)校的財務(wù)室設置資產(chǎn)核算小組，在學(xué)校的圖書(shū)館設立圖書(shū)材料等資產(chǎn)的管理小組，比不過(guò)將具體的資產(chǎn)管理工作進(jìn)行細化，責任到人，進(jìn)而推動(dòng)中小學(xué)資產(chǎn)管理工作朝向更加規范化、信息化的方向發(fā)展，提高中小學(xué)的資產(chǎn)使用效率。
三、建立健全資產(chǎn)管理規章制度
中小學(xué)建立健全資產(chǎn)管理規章制度主要涉及五個(gè)方面：第一，建立健全資產(chǎn)準購制度，根據學(xué)�？剖�、班級以及辦公室的實(shí)際需求編訂資產(chǎn)購置的申請表格，申請之后由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行審批，最后統一購置，在該過(guò)程中要注意透明操作；第二，建立健全資產(chǎn)驗收制度。在資產(chǎn)的驗收環(huán)節中，應該有采購部門(mén)以及保管部門(mén)的工作人員一同進(jìn)行驗收工作，與此同時(shí)做好相關(guān)的登記和入賬工作；第三，建立健全學(xué)校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)管理工作的重要組成部分，對資產(chǎn)進(jìn)行保管就是要做好資產(chǎn)變動(dòng)的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設備，根據實(shí)際情況進(jìn)行建檔；第四，建立健全資產(chǎn)的清查制度，對學(xué)校的資產(chǎn)進(jìn)行定期的護理和清理；第五，建立健全學(xué)校資產(chǎn)的維修制度，最大限度的減少資產(chǎn)的磨損，延長(cháng)其使用壽命，使其保持良好的狀態(tài)。
四、不斷加強對資產(chǎn)管理人員的培訓
中小學(xué)資產(chǎn)管理人員需要適應時(shí)代的需求以及教育發(fā)展的要求，不斷更新資產(chǎn)管理的知識，加強對財會(huì )知識的培訓和學(xué)習，進(jìn)而熟練度的掌握學(xué)校資產(chǎn)的管理方法，結合財經(jīng)方面的制度及法規做好資產(chǎn)管理的工作。
五、對中小學(xué)資產(chǎn)進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理
中小學(xué)資產(chǎn)管理工作具有復雜性、工作量大的特點(diǎn)。傳統的管理方式費時(shí)費力，為了適應時(shí)代的發(fā)展要求，順應信息化時(shí)代的發(fā)展趨勢，使用科學(xué)化、信息化的管理手段對資產(chǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理至關(guān)重要。動(dòng)態(tài)管理對于提高中小學(xué)資產(chǎn)管理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。對資產(chǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理可以在校內以及校際之間建立局域網(wǎng)，進(jìn)而實(shí)現校內各個(gè)部門(mén)以及學(xué)校與學(xué)校之間的資源共享，借助局域網(wǎng)對本校的資產(chǎn)進(jìn)行合理的安排和使用，提高學(xué)校資產(chǎn)的管理水平，提高其資產(chǎn)的使用率。加強中小學(xué)資產(chǎn)管理工作是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎。為了提高中小學(xué)校資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行全方位、全過(guò)程的管理，充分的意識到資產(chǎn)管理的重要性，設置專(zhuān)門(mén)的管理機構，建立健全相關(guān)的規章制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，力求提高資產(chǎn)的使用率，推動(dòng)學(xué)校的長(cháng)久發(fā)展。
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