培訓學(xué)校制度（精選6篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的培訓學(xué)校制度（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　培訓學(xué)校制度1

　　更好的執行管理制度特制訂如下獎懲辦法，并嚴格執行，讓孩子從中培養良好的生活習慣，提高執行能力，希望學(xué)生及家長(cháng)積極配合。

　　懲罰：

　　第一條：節約糧食是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良品性，因此用餐一定要取舍有度，如出現剩飯、剩菜現象，則扣一分，如一周連續兩次違反，則記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；

　　第二條：午休期間必須遵照規定，如有違反，則扣一分，連續兩天中午不休息的學(xué)生，扣一分，并記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；

　　第三條：上學(xué)、放學(xué)未按時(shí)到午托中心、未經(jīng)家長(cháng)同意并未告知午托中心老師私自不到中心、家長(cháng)未到自行回家的，連續一周中午為大家朗誦《管理規定》以及《獎懲制度》，每天兩遍，并扣三分，則記入“學(xué)生每日表現日志”當中，并告知家長(cháng)；

　　第四條：做作業(yè)期間如違反規定將有輔導老師根據情況抽取課文進(jìn)行抄寫(xiě)，并扣一分；

　　第五條：認真并工整的完成作業(yè)，字跡不工整，輔導老師會(huì )要求擦掉或撕掉重新做，每人準備一個(gè)練習本，如果不會(huì )做或者做錯作業(yè)，輔導老師會(huì )要求在練習本上重新做，或者布置類(lèi)似的題型做。

　　第六條：視學(xué)生違反規定輕重，將向家長(cháng)如實(shí)反應給，并與家長(cháng)共同協(xié)商給學(xué)生進(jìn)行懲罰，必須要求學(xué)生遵守規章制度并執行。

　　第七條：如不服從老師安排，擅自橫穿馬路，在馬路上奔跑、嬉鬧的學(xué)生，一次扣兩分。

　　獎勵：

　　第一條：用餐、午休和做作業(yè)時(shí)表現良好的學(xué)生，會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。

　　第二條：主動(dòng)幫助同學(xué)，能夠做到團結友愛(ài)的學(xué)生會(huì )在“比一比”積分榜上增加積分。

　　第三條：值日生協(xié)助老師管理學(xué)生，表現優(yōu)異的，在“比一比”積分榜上增加積分。

　　第四條：表現優(yōu)異，累積得到20個(gè)積分以上的學(xué)生獎勵文具或玩具2件。

　　第五條：連續一個(gè)學(xué)期表現優(yōu)異，獎勵文具盒或作業(yè)本，并列為“模范好學(xué)生”。

　　培訓學(xué)校制度2

　　依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規定，經(jīng)學(xué)校理事會(huì )同意，制定本校教師培訓制度如下：

　　一、學(xué)校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺(jué)遵守教師培訓制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓，培訓內容為教育法規、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規章制度等。

　　三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學(xué)校統一組織安排，培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等；業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓內容為教學(xué)大綱的學(xué)習、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng )新與推廣等。

　　四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的條件，根據學(xué)科特點(diǎn)每?jì)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓。每位教師每學(xué)年接受培訓總課時(shí)數不少于50課時(shí)。

　　五、教師培訓以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓免收培訓費，選派外出培訓所需費用根據實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

　　六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓，受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時(shí)數，學(xué)校對自費參加校外培訓后教學(xué)能力顯著(zhù)提高的教師給予獎勵。

　　七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。

　　八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容；考核教師時(shí)應將培訓課時(shí)的完成情況及培訓效果列入考核內容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。

　　培訓學(xué)校制度3

　　一、教師自學(xué)制度

　　1、每個(gè)教師每周都要安排2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計劃。

　　2、教師要苦練基本功。

　　3、每學(xué)期上公開(kāi)課一節，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽(tīng)課15節以上。

　　二、教師面授制度

　　1、通過(guò)有效的理論學(xué)習，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。

　　2、每周一個(gè)課后，學(xué)校統一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

　　3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內容，每周并有具體安排。

　　4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗交流會(huì )一次。

　　5、教師培訓學(xué)習的形式有：

　�。�1）專(zhuān)家指導。教育科研和教改專(zhuān)家、有成就的同行來(lái)校組織培訓，開(kāi)設講座、開(kāi)展咨詢(xún)。

　�。�2）外出取經(jīng)。帶著(zhù)問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，加強兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的.工作考察和交流研討制度。

　�。�3）師資培訓。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓計劃，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì )，讀書(shū)報告會(huì )。

　　三、作業(yè)制度

　　1、每次集中培訓以后，學(xué)校組織受訓教師認真完成作業(yè)，按時(shí)上交。

　　2、作業(yè)批改及時(shí)、認真、規范。

　　3、對每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過(guò)程考核成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>

　　四、請假制度

　　每次學(xué)習研討活動(dòng)均有專(zhuān)人負責進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請假的須經(jīng)教導處同意，無(wú)效缺席者，繼續教育學(xué)分不予登記，還要扣相應項目的考核分。

　　五、獎勵制度

　　對教師在教育教學(xué)上有突出成績(jì)的，學(xué)校予以獎勵。學(xué)校設立開(kāi)課獎，論文獎，競賽獎，科研獎，分不同級別分別給與一定的物質(zhì)獎勵。

　　培訓學(xué)校制度4

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》精神，培養造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓制度。

　　1、不斷更新全體教師的教育觀(guān)念，更新教師的知識結構和能力結構。

　　2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　3、掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

　　4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。

　　建立本校的校本培訓機制，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。

　　5、學(xué)習《走進(jìn)新課程》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

　　6、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。

　　7、教科研知識的培訓。逐步培養教師教科研工作的意識、水平和能力。

　　8、教師基本功的培訓。通過(guò)培訓使教師在三筆字、普通話(huà)、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。

　　9、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的師德培訓，培養造就一支品德高尚的教師隊伍。

　　10、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，點(diǎn)面相結合。

　　11、做好校本培訓，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上，由教導處布置本學(xué)期培訓的重點(diǎn)內容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。

　　12、在校本培訓過(guò)程中，避免閉門(mén)造車(chē)現象，主動(dòng)邀請教科員、優(yōu)秀教師來(lái)校指導。

　　13、充分利用現代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓。教師可以通過(guò)播放課堂實(shí)錄，專(zhuān)家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現代信息技術(shù)方式參加校本培訓。

　　14、開(kāi)展“一幫一，一對紅”師徒結對活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

　　培訓學(xué)校制度5

　　一、培訓目標

　　校本培訓要與學(xué)校教師的實(shí)際緊密結合，以遠程教育教學(xué)的實(shí)際能力培養為基本目標。通過(guò)校本培訓，使教師更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，掌握現代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識結構，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，更好地實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　二、培訓原則

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　　學(xué)校根據自身的條件和教師發(fā)展的需要，以高中學(xué)校課程改革、現代遠程教育手段、現代教育技術(shù)主要結合點(diǎn)。突出教師在校本培訓中的主體地位，關(guān)注教師的科學(xué)精神、人文精神的培養，滿(mǎn)足教師自身發(fā)展的需求。學(xué)校提出校本培訓課程內容，靈活多樣地組織實(shí)施，采用更切合本校教師實(shí)際的發(fā)展性評價(jià)模式，自主地對教師進(jìn)行考核和評價(jià)。使培訓與學(xué)校的中心工作緊密配合，和諧互動(dòng)、相互促進(jìn)。

　�。ǘ�）針對性原則

　　學(xué)校針對本校發(fā)展和教師實(shí)際的需要安排培訓內容，做到有的放矢，體現本校特色，注重教育實(shí)踐性。要重視現代教育思想的學(xué)習，遠程教育技術(shù)的應用。要考慮不同層次教師的需要，使不同層次的教師在原有基礎上得到提高。

　�。ㄈ�）可持續發(fā)展性原則

　　校本培訓要根據時(shí)代發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的新要求，不斷更新培訓內容，創(chuàng )新培訓方法和手段。要不斷整合、挖掘學(xué)校內外資源，確保校本培訓內容的可持續發(fā)展。

　　三、培訓內容

　　內容：根據校本培訓的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校自主選擇校本培訓的內容。

　　目標：外塑形象，內強素質(zhì)，爭創(chuàng )名師，打造強校。

　　措施：嚴格要求，加強班子自身建設；加強考核，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；強化措施，搭建教師成功的平臺；構建和諧，激發(fā)教師創(chuàng )造的熱情。

　　四、組織管理

　　1、校本培訓由學(xué)校負責組織實(shí)施，學(xué)校由1名學(xué)校領(lǐng)導（副校長(cháng)）主要負責，由教務(wù)處、教科室、政教處分工負責安排落實(shí)。

　　2、抓好校本培訓的過(guò)程管，學(xué)校要抓好校本培訓的考勤、記錄、考核、書(shū)面總結等過(guò)程管理工作。

　　3、做好校本培訓材料的檔案管理，學(xué)校要做好校本培訓檔案資料工作，校本培訓檔案材料是學(xué)校接受業(yè)務(wù)管理部門(mén)監控與評價(jià)的重要依據。校本培訓檔案資料應包括各門(mén)校本課程的培訓計劃、培訓記錄、成果（可精選）、成績(jì)、書(shū)面總結等。

　　五、培訓有關(guān)規定

　　1、校本培訓實(shí)行考勤制度，因故不能參加者，必須向學(xué)校分管的領(lǐng)導請假。

　　2、每學(xué)期每個(gè)教師不少于5000字的學(xué)習筆記，有1篇經(jīng)驗交流或論文、心德體會(huì )。

　　3、凡安排外出參加培訓的教師，必嚴格尊守考考勤制度，回校后應及時(shí)向學(xué)校匯報，并主持一次教研活動(dòng)。

　　4、20xx年前全體教師必須達到本科學(xué)歷水平，凡沒(méi)有達標者應積極參加學(xué)歷培訓活動(dòng)。

　　5、全體教師普通話(huà)水平必須達到規定的等級，并作為評先、評職稱(chēng)的重要依據。

　　6、每年度學(xué)校對全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和理論素質(zhì)進(jìn)行一次考核，并作為教師綜合評價(jià)的重要依據。

　　培訓學(xué)校制度6

　　1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。

　　2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

　　3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。

　　4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。

　　5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。

　　6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)反映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。

　　7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。

　　8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。

　　9、對待學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問(wèn)題需耐心講解，無(wú)法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時(shí)工資的百分之十。

　　10、課后應與學(xué)生家長(cháng)溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓學(xué)校辦公室。

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