工作室規章制度范本（精選10篇）

　　在現在社會(huì )，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的工作室規章制度范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　工作室規章制度 篇1

　　一、學(xué)習活動(dòng)制度

　　1、每人每學(xué)期系統學(xué)習一本教育理論書(shū)籍，作好學(xué)習筆記，工作室的教師要通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍匯報學(xué)習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學(xué)期至少能?chē)�繞一個(gè)專(zhuān)題收集相關(guān)文獻資料。

　　2、每人每學(xué)期參加不少于40課時(shí)的各類(lèi)培訓，其中一次是市級以上專(zhuān)家培訓講座。領(lǐng)銜人每學(xué)期作一次教師培訓講座，工作室成員在領(lǐng)銜人的指導下每人每學(xué)期承擔一次校級范圍內以上的專(zhuān)題講座。

　　3、每學(xué)期結束，工作室領(lǐng)銜人對工作室成員的學(xué)習與培訓情況進(jìn)行考核，并針對每位成員的實(shí)際完成情況作出評價(jià)和建議。

　　二、課題管理制度

　　1、根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。

　　3、每個(gè)成員必須以嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的.方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規范、有新意，能夠帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。

　　三、經(jīng)費使用制度

　　1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯��?dòng)經(jīng)費和項目經(jīng)費，并可依托凌河教管辦的大力支持，積極開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)費的使用做到專(zhuān)款專(zhuān)用，由學(xué)校根據經(jīng)費使用范圍和財務(wù)制度有關(guān)規定進(jìn)行監督管理。

　　2、經(jīng)費主要用于培訓、課題研究、鑒定評價(jià)、外出學(xué)習、購買(mǎi)資料、成果獎勵及推廣等方面。

　　四、總結交流制度

　　1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室的培養對象和培養目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。工作室每學(xué)年舉行一次工作室成果交流會(huì )。

　　2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少舉行一節市級以上公開(kāi)課，每位成員每學(xué)年上一節鎮級或校級以上公開(kāi)課。

　　3、每位成員在工作室工作周期內至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。尊重工作室內各成員和集體研究成果的知識產(chǎn)權，不得擅自發(fā)表共同研究的成果。

　　五、表彰獎勵制度

　　1、工作室每學(xué)年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次優(yōu)秀課題獎、最佳成果獎。

　　2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關(guān)規定獎勵。

　　3、工作室成員未能通過(guò)年度考核即按教育局要求進(jìn)行調整；成員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)領(lǐng)銜人報請教育局審批同意

　　工作室規章制度 篇2

　　為保證工作有序開(kāi)展，特制訂七項工作制度：

　　例會(huì )制度：

　　工作室每月召開(kāi)一次例會(huì )，（包括）每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及送教或專(zhuān)題講座內容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各項工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期其中召開(kāi)一次總結會(huì )，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　學(xué)習制度：

　　一要按時(shí)學(xué)習。工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，同時(shí)要根據研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習一次，并利用工作平臺交流學(xué)習心得。

　　二要按需學(xué)習。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習。

　　工作室成員要不斷學(xué)習教育理論，不斷探索教育教學(xué)規律，成員每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　研討制度：

　　1、工作室成員定期在本園開(kāi)展研討，并積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、指導幫扶青年教師2—3名，每學(xué)期園內聽(tīng)課評課不少于8節。

　　3、工作室建立“每學(xué)期一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　工作制度：

　　1．名師工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2．工作室主持人審核工作室成員三年規劃和年度計劃。工作室成員必須參加工作室布置的.帶、教、培訓等工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　　3．工作室網(wǎng)站、成員博客及檔案資料要及時(shí)更新，建立工作群、開(kāi)通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。

　　考核制度：

　　工作室主持人由“市教育局名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。

　　工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　檔案管理制度：

　　建立工作室檔案制度，并由專(zhuān)人管理。工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔（能以電子存檔的不使用紙質(zhì)），為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　獎懲制度：

　　1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，每年通過(guò)考核確定優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結果由教育局發(fā)證、可作為教師評優(yōu)評先依據。

　　2、對于不求進(jìn)取、不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。

　　工作室規章制度 篇3

　　一、規章制度

　　1、會(huì )議制度

　�。�1）每個(gè)月召開(kāi)一次工作室工作例會(huì )，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。

　�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，總結經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。

　�。�3）每學(xué)期至少安排一次課題研究推進(jìn)會(huì )，督促檢查課題實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　2、工作制度

　�。�1）名師工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　�。�2）工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。

　�。�3）工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　3、考核制度

　�。�1）工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。

　�。�2）工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　4、檔案管理制度

　�。�1）建立工作室檔案制度，工作室設專(zhuān)人負責管理各種資料。

　�。�2）工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　二、成員分工

　　程龍軍：負責制定工作方案，全盤(pán)安排，活動(dòng)的組織協(xié)調等。

　　丁傳義、魏凱發(fā)：負責項目研究方案、課題計劃等。

　　夏昕：負責工作室網(wǎng)站建設，及時(shí)更新網(wǎng)站內容；工作室活動(dòng)的宣傳、召集、聯(lián)絡(luò )等。

　　卞賢磊：負責工作室活動(dòng)考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫(xiě)及宣傳報道等。

　　孔維軍：負責東部片區的`教研活動(dòng)的組織和安排。

　　常偉：負責西部片區的教研活動(dòng)的組織和安排。

　　芮金：負責鳳臺縣片區的教研活動(dòng)的組織和安排。

　　工作室規章制度 篇4

　　一、所有feel街舞工作室隊員及其family隊員團結一心，相互幫助，積極排練，努力跳舞！提高自身實(shí)力，做好學(xué)生的榜樣，認真對待每一次教課和排練！教課老師應提前5分鐘到工作室做好上課準備。音樂(lè )自備。

　　二、嚴禁把私人感情代到工作室及隊員之間，一切與工作室無(wú)關(guān)的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問(wèn)題提出來(lái)大家一起解決！嚴禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動(dòng)搖舞團人心，惡意誹謗他人，影響其它隊員情緒等！凡有發(fā)現者—第一次警告，第二次開(kāi)除！

　　三、與其它工作室的`成員保持良好的關(guān)系！相互交流和學(xué)習！一切以工作室團隊利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調，穩重，好學(xué)！以德服人！

　　四、愛(ài)護工作室一切硬件設施，保持舞社衛生。創(chuàng )造出健康良好的跳舞環(huán)境。

　　五、幫助工作室加強宣傳，網(wǎng)絡(luò )，演出，朋友，依靠一切關(guān)系和可能，盡可能的為工作室創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　六、要注意自己的言行舉止，不得在工作市內說(shuō)臟話(huà)，禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個(gè)人帶來(lái)不必要的負面影響。如有發(fā)現一律嚴懲！禁止再工作室內吃東西、做不文雅的動(dòng)作。

　　七、團隊統一活動(dòng)、訓練、演出、開(kāi)會(huì )，隊員如沒(méi)特殊原因3次不參加或遲到將調為family隊員。

　　八、學(xué)員上課時(shí)注意上課次序，不得隨意走動(dòng)，交流。上課期間有事外出，應向教師報告說(shuō)明。

　　工作室規章制度 篇5

　　1、上課前請到前臺登記處刷卡登記，詳細記錄個(gè)人上課情況，會(huì )員卡只限持卡人本人使用不得轉借他人。

　　2、工作室所有類(lèi)型的會(huì )員卡的持卡人不得因任何個(gè)人原因請假。

　　3、工作室不提供試課，如有特殊情況請事先與老師聯(lián)系。

　　課堂紀律規定：

　　4、嚴禁遲到，遲到不僅是對老師的不尊重，也是對其他同學(xué)的不禮貌，更是對自己的.不尊重。

　　5、老師上課期間，須跟隨老師練習。當老師在說(shuō)話(huà)時(shí)，請不要與其他人交談，否則會(huì )錯過(guò)老師的講解，也會(huì )妨礙其他學(xué)員上課。

　　6、若您來(lái)時(shí)，工作室有別的課程在進(jìn)行中，請勿大聲喧嘩，影響他人上課。

　　7、上課期間請把會(huì )發(fā)聲的裝置調至靜音或者振動(dòng)，接電話(huà)或做其他任何會(huì )影響其他學(xué)員上課的事情，請到休息區。

　　8、上課期間嚴禁吃零食，禁止隨地丟垃圾。請愛(ài)護工作室環(huán)境。工作室內任何時(shí)段嚴禁抽煙，吐痰，亂扔雜物。

　　9、任課老師若犯重大過(guò)失，學(xué)生有權向工作室投訴。查明屬實(shí)會(huì )對老師進(jìn)行處理。

　　安全及衛生規則：

　　10、為了您的身體健康與安全，進(jìn)入工作室前請先換上干凈的運動(dòng)鞋或者軟底鞋，請自備好方便運動(dòng)的衣物。

　　11、請每次使用完工作室的相關(guān)設備后，整理好放回原處。

　　12、嚴禁惹事生非，無(wú)理取鬧，起哄，散布謠言，消極怠課。

　　13、請愛(ài)護更衣室環(huán)境，并請妥善保管好個(gè)人物品，如有損失，恕不負責。

　　14、自覺(jué)維護工作室整體形象和信譽(yù)。愛(ài)護公共設施，損壞物品照價(jià)賠償。

　　15、在沒(méi)有老師的指導下，禁止學(xué)員私自練習高難度危險動(dòng)作，如發(fā)生任何意外后果自負，特別是鋼管舞技巧等。

　　16、身體有嚴重疾病不能過(guò)度運動(dòng)者請自覺(jué)說(shuō)明情況，否則后果自負。

　　17、因工作室環(huán)境特殊，請帶小孩來(lái)的學(xué)員看管好自己的孩子，如發(fā)生意外，恕不負責。

　　以上章程請各會(huì )員自覺(jué)遵守。無(wú)故違反者視情節嚴重給予警告及開(kāi)除處理，不退取任何費用。未盡事宜，另作規定。

　　工作室規章制度 篇6

　　一、會(huì )議制度

　　1、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。

　　2、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的'問(wèn)題。

　　3、根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫(xiě)主持人申請表，工作室每個(gè)成員填寫(xiě)成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書(shū)，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　　工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監督管理

　　工作室規章制度 篇7

　　一、職責

　　1、導師職責

　　導師參與工作室活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)科研究方向，指導具體研究活動(dòng)，推廣研究成果。

　　2、首席名師的職責

　　組織、召開(kāi)工作室成員會(huì )議，制定學(xué)期工作計劃，確定成員階段工作目標。

　　安排階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各成員工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　每學(xué)期定期召開(kāi)總結會(huì )，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設。

　　集工作室全體成員的智慧，通過(guò)論文、專(zhuān)著(zhù)、研討會(huì )、報告會(huì )、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等多種形式開(kāi)展教育教學(xué)的'研究。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，引領(lǐng)全區學(xué)科課程教學(xué)改革，在一定時(shí)期內培養出一定數量的優(yōu)秀骨干教師。

　　3、工作室成員職責

　　1）工作室集中活動(dòng)實(shí)行網(wǎng)上通知制度，成員除因公出差外，應準時(shí)參加活動(dòng)，避免缺席影響整個(gè)工作室的工作。

　　2）工作室成員應積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書(shū)面計劃、總結材料。定期匯報工作及研究成果。

　　3）工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習。

　　4）工作室成員每月定期集中學(xué)習一次。

　　5）工作室成員應依托工作室的網(wǎng)絡(luò )平臺，建立優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享。開(kāi)展在線(xiàn)研討和互動(dòng)交流，解答學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。

　　6）工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。

　　工作室成員的博客及電子檔案資料和所設欄目要做到及時(shí)更新，要及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、論文、專(zhuān)題研究、課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。

　　二、考核

　　工作室成員的考核由領(lǐng)銜人和導師負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　三、管理

　　建立工作室檔案制度，由領(lǐng)銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　四、經(jīng)費

　　經(jīng)費使用權歸名師工作室主持人。經(jīng)費主要用于：獎勵成員工作；添置書(shū)籍、辦公設備；課題研究、專(zhuān)題研究經(jīng)費；聘請專(zhuān)家的授課費等等。

　　工作室規章制度 篇8

　　一、導師聘請制度

　　1、導師資質(zhì)：

　　在該學(xué)科領(lǐng)域有專(zhuān)業(yè)發(fā)言權，并能在實(shí)踐中有指導能力的市級專(zhuān)家，如市學(xué)科教研員，市師資培訓中心的專(zhuān)家，本區的或其他兄弟區縣在某一學(xué)科領(lǐng)域中的名師或特級教師。

　　2、學(xué)員資質(zhì)：

　　本科學(xué)歷，業(yè)務(wù)強、悟性高、肯鉆研、重實(shí)踐的骨干教師、成熟期教師，有自己的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，如教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等。

　　3、 導師聘請流程：

　　學(xué)校在聘請專(zhuān)家前，與�？蒲惺�、教導處以及工作室負責老師進(jìn)行有效溝通，以提高專(zhuān)家人選的適切性和可接受度。在此基礎上，學(xué)校出面聘請導師。

　　導師對工作室成員進(jìn)行面試，了解成員的實(shí)際情況，選擇性地組建自己的研究工作室。

　　經(jīng)過(guò)雙向選擇，導師和學(xué)員共同組建起工作室，學(xué)校與各位專(zhuān)家簽訂名師工作室協(xié)議書(shū)，協(xié)議書(shū)一式三份，學(xué)校保留一份，工作室保留一份，專(zhuān)家保留一份。

　　4、 經(jīng)費落實(shí)：

　　導師費：每學(xué)期，根據導師帶教的實(shí)際情況，在教師培訓費用中提取資金支付導師的指導費用。

　　資料費：每學(xué)期，根據工作室研究的實(shí)際需要，在教師培訓費用中提取資金用于教師的理論學(xué)習，如書(shū)籍購置等。

　　二、研討交流制度

　　1、確定研究主題：

　　各工作室根據自己的學(xué)科特色，教師特點(diǎn)，與專(zhuān)家進(jìn)行溝通，提出自己的反思與困惑，希望得到的幫助與指導等，從而確定研究的專(zhuān)題。

　　2、制定研究計劃：

　　在此基礎上，專(zhuān)家與工作室教師共同提出本學(xué)期研究的專(zhuān)題，制定導師帶教計劃和學(xué)員學(xué)習研究計劃，確定每?jì)芍苎杏懙闹黝}和內容，明確時(shí)間與地點(diǎn)。

　　3、校內定期研討：

　　每學(xué)期定期召開(kāi)名師工作室負責教師會(huì )議，了解各個(gè)工作室的研究進(jìn)展情況，了解教師們的需求，并及時(shí)做好上傳下達的工作，如希望學(xué)校搭建平臺，通過(guò)走出去或請進(jìn)來(lái)的方式，與本區或其他區的`學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組進(jìn)行對話(huà)和學(xué)習。

　　4、定期公開(kāi)展示：

　　每學(xué)年各工作室要進(jìn)行一次學(xué)科大組內或校內的匯報展示。開(kāi)學(xué)第三周上報展示匯報的時(shí)間以及形式。展示活動(dòng)的內形式可以是教學(xué)研究，也可以是專(zhuān)題主講。

　　三、資料保存制度

　　1、文本資料：

　　在整個(gè)學(xué)期的研討過(guò)程中，應注重文本資料的積累。每個(gè)工作室都在開(kāi)學(xué)初領(lǐng)取一本檔案夾，每次活動(dòng)的內容，除會(huì )議記錄外的其他資料，如聽(tīng)課教案（展現研究的過(guò)程性）、論文（展現完善的過(guò)程性）和所取得的成果（教學(xué)展示、獲獎、論文刊登、獲獎、在不同范圍的專(zhuān)題主講）等也一并積累在檔案夾內。

　　2、影像資料：

　　在研究過(guò)程中，工作室應注重影視資料的積累，各工作室都配備了照相機、錄音筆、u盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)，以便于老師們及時(shí)記錄研究過(guò)程中需要的各種影視資料，如照片、光盤(pán)。

　　四、獎勵經(jīng)費制度

　　1、每學(xué)期期末，科研處會(huì )及時(shí)收取各工作室的研究材料，參照期初的工作計劃，進(jìn)行審核檢查，對于工作認真，取得一定成效的工作室給予獎勵，獎勵主要分為兩個(gè)檔次，一檔是工作室負責教師，一檔是工作室成員。

　　2、工作室因導師原因沒(méi)有按計劃開(kāi)展研究的，取消整個(gè)工作室的期末獎勵。

　　3、工作室成員在研究過(guò)程中因故退出的，該成員不享受工作室的期末獎勵。

　　工作室規章制度 篇9

　　本語(yǔ)文名師工作室主要面向學(xué)生和青年教師，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，提高語(yǔ)文青年教師的業(yè)務(wù)能力，為了更好地發(fā)揮作用，特制定以下制度：

　　一、名師工作室主持人職責：

　�。�1）確定工作室教育教學(xué)專(zhuān)題研究項目及主要研究方式，負責整個(gè)工作室的相關(guān)協(xié)調工作。

　�。�2）制訂工作室目標方案，包括培養（成長(cháng)）目標、培訓形式，研究形式等，并促成目標的實(shí)現。

　�。�3）及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內容，做到內容新鮮，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)青年教師。

　　二、名師工作室成員職責 ：

　�。�1）制定個(gè)人發(fā)展規劃，合理安排學(xué)習內容，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。

　�。�2）服從工作室的工作安排，協(xié)助工作室主持人開(kāi)展各項活動(dòng)，使工作室能高效運行。

　�。�3）發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，義務(wù)輔導學(xué)生，成員間不定期交流教學(xué)教研思想，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

　�。�4）協(xié)助工作室主持人及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內容，提供能服務(wù)學(xué)生、服務(wù)青年教師的新鮮內容。

　　三、“工作室”會(huì )議制度：

　�。�1）每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論并制定每學(xué)期的`《工作室計劃》，確定工作室的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座等內容。

　�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗，探討存在的問(wèn)題。

　�。�3）根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排二次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查《工作室計劃》的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　四、“工作室”的考核制度

　�。�1）工作室主持人主要由學(xué)�？己�。工作室成員主要由工作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、幫扶學(xué)生等方面考察。

　�。�2）工作室主持人每學(xué)期至少開(kāi)公開(kāi)課2節，每學(xué)年聽(tīng)本工作室成員課合計不少于15節。工作室成員每人每學(xué)年至少開(kāi)公開(kāi)課2節；每學(xué)年在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)心得、分析1個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習1本教育教學(xué)論著(zhù)，每?jì)赡瓯仨殔f(xié)助引領(lǐng)人完成至少1個(gè)省級以上研究課題。

　　五、“工作室”的檔案管理制度

　�。�1）工作室的計劃、總結，工作室成員的聽(tīng)課、評課記錄，公開(kāi)課、展示課的教案等材料及時(shí)收集、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　�。�2）建立工作室學(xué)生咨詢(xún)問(wèn)題庫，建立需要幫扶學(xué)生檔案。

　　六、對學(xué)生的要求

　�。�1）學(xué)生可以在課余時(shí)間到工作室向值班老師咨詢(xún)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )預約輔導教師，但要做到文明、禮貌。

　�。�2）自覺(jué)維護工作室的衛生，愛(ài)護工作室的書(shū)籍，借還及時(shí)。

　　工作室規章制度 篇10

　　為加強對名師工作室的規范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導和輻射作用，特制定本制度。

　　一、會(huì )議制度

　　1、以工作室為單位，定期組織成員召開(kāi)工作室會(huì )議，討論學(xué)期工作計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題內容。

　　2、每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各項工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難題。

　　3、每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　二、學(xué)習研討制度

　　1、制定個(gè)人發(fā)展規劃。每位成員制定個(gè)人兩年發(fā)展規劃(含發(fā)展目標、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施)，根據個(gè)人自我發(fā)展目標和研究課題，有選擇性地學(xué)習教育教學(xué)理論。

　　2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個(gè)主題開(kāi)展一次學(xué)習研討、實(shí)踐探索、或網(wǎng)絡(luò )“教研沙龍”等活動(dòng)。每位學(xué)員每學(xué)期至少承擔一節校級及以上公開(kāi)課或一次專(zhuān)題講座。

　　三、交流制度

　　名師和學(xué)員之間每星期通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、電子郵箱、QQ群、微信群等途徑互通信息，交流教學(xué)研討等開(kāi)展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

　　四、考核制度

　　名師主要從工作室建設情況、指導與培養教師情況、教學(xué)教研中所發(fā)揮的'示范作用等方面進(jìn)行考核;學(xué)員主要從出勤情況、個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績(jì)、完成教研任務(wù)情況、協(xié)助名師開(kāi)展工作情況等方面進(jìn)行考核。

　　五、檔案管理制度

　　名師工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課和研討課的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料，以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

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