名師教研工作室規章制度（精選15篇）

　　在現在社會(huì )，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的名師教研工作室規章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　名師教研工作室規章制度 1

　　一、會(huì )議制度

　　1、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。

　　2、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。

　　3、根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫(xiě)主持人申請表，工作室每個(gè)成員填寫(xiě)成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書(shū)，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的.帶、教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　　工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監督管理。

　　名師教研工作室規章制度 2

　　一、領(lǐng)導小組及職責

　　(1)領(lǐng)導小組結構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　小組成員：

　　(2)領(lǐng)導小組工作職責：

　　1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案》，建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研制度》。

　　2.組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。

　　3.制定網(wǎng)絡(luò )教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標。

　　4.出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強網(wǎng)絡(luò )教研工作的指導及問(wèn)題研究，定期組織學(xué)科組交流研討活動(dòng)。

　　6.總結網(wǎng)絡(luò )教研階段性成果和經(jīng)驗。

　　二、技術(shù)指導小組及職責

　　(1)技術(shù)指導小組結構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　小組成員：

　　(2)技術(shù)小組工作職責

　　1.完善全�，F有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研硬件環(huán)境。

　　2.負責網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓和教研組長(cháng)的技術(shù)指導。

　　3.創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教研平臺，提供教育技術(shù)支持。

　　4.負責學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )資源庫的建設和管理。

　　三、網(wǎng)絡(luò )教研工作室制度

　　1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站，按學(xué)科類(lèi)別建立學(xué)科教研小組交流群；設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò )社交互動(dòng)軟件的`使用，并能夠應用到教研活動(dòng)中去。學(xué)校定期統計教師參與網(wǎng)絡(luò )教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗，與同行展開(kāi)研討。

　　6.本校教師必須有實(shí)名注冊的博客或個(gè)人空間，每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。

　　9.所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　10.自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡(luò )教研基本要求

　　1.積極參加在線(xiàn)研討活動(dòng)。結合主題活動(dòng)，在上面發(fā)表相關(guān)評論。

　　2.使用計算機多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)科電子備課，并加入對應學(xué)科教學(xué)交流群。

　　3.教學(xué)計劃：每人須在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內完成本學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至學(xué)科交流群。

　　4.教學(xué)反思：每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。

　　5.教學(xué)案例：每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。

　　6.教學(xué)敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評課與學(xué)習心得：每學(xué)期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個(gè)人博客或空間時(shí)，要同時(shí)發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡(luò )安全維護及管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組對學(xué)校軟硬件設備及資源做好登記備案，確定各項資源往來(lái)明細，消除設備無(wú)故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組應經(jīng)常召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )安全會(huì )議，通報網(wǎng)絡(luò )安全狀況，解決網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，根據需要舉行網(wǎng)絡(luò )安全培訓班，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律、法規，提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全水平。

　　3.學(xué)校教師、學(xué)生應積極配合網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組的工作，自覺(jué)參加各種培訓活動(dòng)。

　　4.學(xué)校教師應當經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，強化網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強守法觀(guān)念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設備，使用過(guò)程中嚴格遵照正確的使用方法，出現問(wèn)題或者不明情況及時(shí)反饋給技術(shù)指導小組進(jìn)行處理。

　　6.用戶(hù)機使用者應嚴格遵守《計算機管理制度》，一旦所用PC機被病毒感染，出現網(wǎng)絡(luò )故障，應立即與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)管理員聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計算機應定期對其進(jìn)行病毒檢查及升級，網(wǎng)管人員每月應隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現問(wèn)題應令其整改。

　　8.不得進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)，破壞網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò )設施的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布不真實(shí)的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入未經(jīng)授權使用的計算機，不以真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò )資源等。

　　9.個(gè)人設備與辦公設備嚴格區分開(kāi)來(lái)，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò )教室等處計算機上裝載來(lái)歷不明或與相關(guān)工作無(wú)關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無(wú)關(guān)人員接入校園(無(wú)線(xiàn))網(wǎng)絡(luò )。

　　10.在使用計算機網(wǎng)絡(luò )設備開(kāi)展工作時(shí)，不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

　　名師教研工作室規章制度 3

　　一、健全機構，學(xué)校分年級，分學(xué)科成立教研組：一至六年級語(yǔ)文教研組；一至六年級數學(xué)教研組；一至六年級英語(yǔ)教研組；音、體、美教研組；史、地教研組；自然、勞動(dòng)教研組；思品教研組，每組設有一個(gè)教研組長(cháng)，每次教研活動(dòng)由組長(cháng)主持。

　　二、領(lǐng)導帶頭，學(xué)校領(lǐng)導按學(xué)校工作計劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動(dòng)，并做到帶頭學(xué)習教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專(zhuān)題講座，帶頭總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　三、制定計劃，各教研組長(cháng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計劃、教研計劃、培尖輔差計劃、期末制定復習計劃。

　　四、活動(dòng)內容：學(xué)習大綱，學(xué)習教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動(dòng)，并對各項活動(dòng)及時(shí)總結和交流。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：每周星期五下午進(jìn)行教研活動(dòng)，沒(méi)有特殊情況，嚴格按組內教研計劃進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.教研活動(dòng)必須有目的.、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。

　　2.每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節。

　　3.每個(gè)教師根據學(xué)�？傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。

　　4.每個(gè)教師每學(xué)期做到上一節優(yōu)質(zhì)課，設計一份最佳教案，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

　　名師教研工作室規章制度 4

　　一、加強教研組基本建設

　　1.爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　2.開(kāi)展教學(xué)基本功達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)。

　　3.定期進(jìn)行全組教師教學(xué)工作評價(jià)。

　　二、指導教師提高有效教學(xué)能力

　　1.有計劃地學(xué)習有效教學(xué)的'先進(jìn)經(jīng)驗。

　　2.開(kāi)展有效教學(xué)的評比活動(dòng)。

　　3.培養有效教學(xué)的典型。

　　三、教學(xué)質(zhì)量管理規范化

　　1.定期檢查單元知識達標情況。

　　2.定期開(kāi)展期中期末質(zhì)量分析活動(dòng)，提出教學(xué)改進(jìn)措施。

　　3.學(xué)科統考、評比、競賽成績(jì)達普教前3名。

　　四、根據學(xué)科特點(diǎn)，增強教學(xué)德育功能

　　1.掌握學(xué)科知識結構體系。

　　2.教學(xué)中自覺(jué)進(jìn)行德育滲透。

　　五、落實(shí)學(xué)科學(xué)生特長(cháng)培養工作

　　1.做到活動(dòng)計劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四落實(shí)。

　　2.第二課堂活動(dòng)正常。

　　名師教研工作室規章制度 5

　　一、校本教研指導思想

　　校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師的所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。

　　二、校本教研總體要求

　　校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)驗。

　　切實(shí)加強對新課程實(shí)驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導，校長(cháng)要負總責，分管校長(cháng)直接抓，科研、教務(wù)部門(mén)負責具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

　　三、校本教研工作目標

　　1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。

　　2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。

　　3、了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng )造性使用教材的能力，適應教學(xué)改革與課程改革需要。

　　4、了解國內外教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開(kāi)展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當地的素質(zhì)教育過(guò)程中發(fā)揮示范作用。

　　5、通過(guò)學(xué)習、借鑒、引進(jìn)、交流，進(jìn)一步深化語(yǔ)文“自能學(xué)習”、數學(xué)“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進(jìn)教師的`專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　　7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展。

　　8、探索出以校為本的教研與培訓的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。

　　四、校本教研主要形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話(huà)、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放、骨干教師獻課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——設計——實(shí)踐——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

　　1、自我反思。教師的自我對話(huà)。教師結合課改發(fā)展需要，對自己的教育行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自己制定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習、個(gè)人教研學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。

　　2、同伴互助。教師與同伴的對話(huà)。以教研組或課題組為互助載體，以教師或教學(xué)遇到的問(wèn)題為研究?jì)热�，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，為解決問(wèn)題提供新思維、新思想、新方法。

　　3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師與專(zhuān)家的對話(huà)。一方面聘請校內外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，直接解決教師們思想和教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面鼓勵教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習，引進(jìn)先進(jìn)教育思想，借此將教改的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。

　　名師教研工作室規章制度 6

　　為了加強教學(xué)管理，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，克服教師懶惰情緒，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結教學(xué)經(jīng)驗，加強校本研究，不斷豐富自己，特制定本制度。

　　1、每位教師必須積極參加學(xué)校校本教研活動(dòng)，服從教研組、學(xué)校安排的聽(tīng)課、講課、評課等教研安排。

　　2、全體教師必須積極參與聽(tīng)課相互學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課雙人班級教師不少于10節，單人班級教師不少于3節，少聽(tīng)一節扣1分或照績(jì)效考核執行。請各位教師要端正態(tài)度，本著(zhù)相互學(xué)習的態(tài)度，上什么課聽(tīng)什么課，達到取長(cháng)補短，共同進(jìn)步的目的。

　　3、每學(xué)期備課，班主任把班導工作計劃寫(xiě)在前，隨后是教學(xué)進(jìn)度計劃，然后是備課教案，反思，缺計劃年底考核扣3分，缺備1課書(shū)1個(gè)練習扣3分。

　　4、每位教師應積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案，每學(xué)期應向學(xué)校交一篇優(yōu)秀教案。缺交扣5分。

　　5、作業(yè)批改含副科必須做到全批全改，批語(yǔ)認真規范，缺改一課書(shū)、一個(gè)練習扣2分。缺一科的`作業(yè)扣30分。作文訓練不少于8次。缺一次扣2分。

　　6、每位教師應積極撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、論文，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期向學(xué)校交一篇總結或論文。缺交年底績(jì)效考核扣3分。

　　名師教研工作室規章制度 7

　　一、校本教研工作的主要任務(wù)

　　深入了解并及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和部下。按照"為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行，在教育教學(xué)中研究"的設計策略思想，不斷探索，總結經(jīng)驗，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和校本課程開(kāi)發(fā)的能力。

　　二、校本教研的形式及教研活動(dòng)要求

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　　以"專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，行動(dòng)研究"為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析，問(wèn)題解決，調查研究，實(shí)踐探索，信息交流等多種活動(dòng)方式，努力提高教育，教學(xué)研究的'針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)，促進(jìn)式教研活動(dòng)，學(xué)科整合式教研活動(dòng)，針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。

　�。ǘ�）校本教研活動(dòng)要求

　　1、營(yíng)造務(wù)實(shí)，民主，寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。

　　2、加強自我研究意識，形成理論學(xué)習與實(shí)踐反思習慣，不斷提高研究和解決教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

　　3、各個(gè)教研小組必須作好教研活動(dòng)計劃并按計劃組織了教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，資料收集整理，活動(dòng)總結工作。

　　三、校本教研的促進(jìn)措施

　　1、將教師參與校本教研的情況與對教師的年終考核相掛鉤。

　　2、每學(xué)期開(kāi)展一次教研小組評優(yōu)活動(dòng)。

　　3、對于優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加各級專(zhuān)業(yè)培訓。

　　4、引進(jìn)競爭機制，把在校本教研活動(dòng)中成績(jì)突出的教師吸收到教研員的隊伍中來(lái)，給他分任務(wù)，壓擔子，提供施展才華的舞臺，評選優(yōu)秀教師或學(xué)科帶頭人。

　　四、校本教研的后勤保障措施

　　1、學(xué)校后勤工作人員樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為校本教研服務(wù)的意識。

　　2、積極創(chuàng )造條件為校本教研工作提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

　　3、學(xué)校后勤應創(chuàng )造性開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。

　　4、保證經(jīng)費投入，確保校本教研工作的正常進(jìn)行。

　　五、校本教研工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：

　　1、制定學(xué)校校本教研實(shí)施方案，指導各教研組，學(xué)科組，課題組開(kāi)展研究工作。

　　2、具體落實(shí)校本教研工作，組織開(kāi)展種教研活動(dòng)。

　　3、收集，整理學(xué)校校本教研資料，總結學(xué)校校本教研的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，及時(shí)提出建議。

　　4、定期完成對教研組，學(xué)科組，課題組，教師個(gè)人的評價(jià)。

　　5、適時(shí)聘請上級教研部門(mén)的領(lǐng)導來(lái)校指導校本教研工作。

　　名師教研工作室規章制度 8

　　一、成立教研組，訂立教研計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、每學(xué)期組織教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織討論、評議，并作為考核內容存檔。

　　三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。

　　四、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃及實(shí)施方案，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文進(jìn)行交流、評比。

　　五、每學(xué)期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢査和班級工作評估，開(kāi)展評選優(yōu)秀班級活動(dòng)。

　　六、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

　　七、對省市、國家級刊物上發(fā)表或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實(shí)驗報告等，給予獎勵。

　　八、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習一次，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。

　　名師教研工作室規章制度 9

　　一、成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、每學(xué)期組織群眾性的`教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。

　　三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。

　　四、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃及實(shí)施方案，期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。

　　五、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開(kāi)展評選優(yōu)秀班級活動(dòng)。

　　六、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。七、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實(shí)驗報告等，給予建立獎勵。

　　八、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習一次，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。

　　1、在園長(cháng)統一領(lǐng)導下，由園長(cháng)組織全園教師進(jìn)行教研活動(dòng)，園長(cháng)負責指導、提供資料和智力支持、檢查和評價(jià)工作。

　　2、每學(xué)期初，教研組長(cháng)根據園里統一部署和本組實(shí)際情況，定好本學(xué)期計劃。

　　名師教研工作室規章制度 10

　　一、教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。

　　2、按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。

　　3、每次教研活動(dòng)中要做到：

　�。�1）活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。

　�。�2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。

　�。�3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實(shí)、跟進(jìn)。

　　4、認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。

　　5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。

　　6、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。

　　二、教師教研工作制度

　　1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。

　　2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。

　　3、在每次教研活動(dòng)中要做到：

　�。�1）活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。

　�。�2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。

　　4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；

　　并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　三、會(huì )議制度

　　1、每月1次月工作總結會(huì )議、1次核心組會(huì )議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長(cháng)會(huì )議。（書(shū)面）

　　2、參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機；無(wú)特殊情況不得擅自請假。

　　四、教師學(xué)習制度

　　1、組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。

　　2、自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。

　　五、教師備課制度

　　1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。

　　2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長(cháng)。

　　3、觀(guān)察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長(cháng)。

　　六、教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度

　　1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。

　　2、在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀(guān)摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。

　　3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。

　　七、園本培訓制度

　　1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。

　　2、接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3、作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的.各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。

　　八、園本研究獎懲制度

　　1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓學(xué)習，凡在現任園長(cháng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷(xiāo)學(xué)費：全額1/3。

　　2、在區級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動(dòng)設計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類(lèi)推。

　　3、園內大活動(dòng)：實(shí)行自行申報和級組推薦相結合的方法實(shí)行，計劃實(shí)施的加5分，由園內推出計劃實(shí)施的再加5分。

　　4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

　　九、教研檔案管理制度

　　1、園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。

　　2、學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。

　　3、凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。

　　十、教師工作考核、考評制度

　　1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。

　　2、實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見(jiàn)或建議，可向本級組、本部門(mén)負責人、教師代表提出上傳至園長(cháng)，經(jīng)園民管會(huì )討論，給予答復。

　　名師教研工作室規章制度 11

　　校本教研是以解決學(xué)校、教師在實(shí)施新課程、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中所面臨的問(wèn)題為指向，選擇學(xué)校、教師在實(shí)施新課程中經(jīng)常遇到和亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，在新課程理念指導下進(jìn)行的教育教學(xué)研究。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為了把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，特制定校本教研管理制度。

　　一、校本教研組織機構。

　　1、校本教研領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、校本教研實(shí)施小組：以教研組為單位，各教研組主要指導與組織者分工如下：

　　午次星期上午下午

　　星期一計算機

　　星期二政治語(yǔ)文

　　星期三歷史數學(xué)

　　星期四化學(xué)、地理英語(yǔ)

　　星期五生物物理

　　學(xué)科教研組組長(cháng)及主抓領(lǐng)導安排表

　　組別組長(cháng)主抓領(lǐng)導

　　職責：

　�、僦贫▽W(xué)校校本教研的總體規劃。

　�、陬I(lǐng)導小組成員必須深入校本教研第一線(xiàn)，下到有關(guān)教研組組織指導教研活動(dòng)，并每人承擔1~2項校本教研課題研究。

　�、蹫榻處熼_(kāi)展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。

　�、苓m時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校指導校本教研工作。

　　職責：

　�、僦贫▽W(xué)校校本教研的工作計劃、指導各教研組課題組制定教研計劃，落實(shí)開(kāi)展校本教研工作。

　�、谑占�、整理學(xué)校校本教研的各種資料、總結學(xué)校校本教研的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，及時(shí)向“校本教研領(lǐng)導小組”提出建議。

　�、鄱ㄆ谕瓿蓪�教研組、課題組、教師個(gè)人的評價(jià)。

　�、菹蝾I(lǐng)導小組推薦各級“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的人選。

　　3、校本教研專(zhuān)家組。

　�、賲^外專(zhuān)家：聘請省教科院、大專(zhuān)院校的有關(guān)專(zhuān)家。

　�、趨^內專(zhuān)家：市教科院領(lǐng)導、教研員、區教研員及市內其他相關(guān)專(zhuān)家。

　�、坌１緦�(zhuān)家：本校市區級“學(xué)科帶頭人”及部分中小學(xué)高級教師。

　　二、校本教研的主要任務(wù)。

　　深入了解并及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題。按照“為了學(xué)校，基于學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行，在教育、教學(xué)中研究”的設計策略思想，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，不斷探索、總結經(jīng)驗，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和校本課程開(kāi)發(fā)的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力提升辦學(xué)品位。

　　三、校本教研的形式及教研活動(dòng)要求：

　　1、校本教研的形式。

　　以“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助、行動(dòng)研究”為主要活動(dòng)形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、信息交流等多種活動(dòng)方式，努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。以課例研究、課題研究為突破口，倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)，促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)等多種教研形式。

　　2、教研活動(dòng)要求。

　�、贍I(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，淡化功利主義，杜絕為追求新穎、舍本求末、貪大求全的形式主義，反對理論與實(shí)踐脫節，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。

　�、诩訌娮晕已芯恳庾R，形成理論學(xué)習與實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

　�、鄹鹘萄薪M必須作好校本教研活動(dòng)計劃并按計劃組織好教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄、資料收集整理、活動(dòng)總結等工作。

　�、苋�體教師必須嚴格執行學(xué)校制訂的'教師培訓制度、聽(tīng)課評課制度、集體備課制度、教研活動(dòng)制度等有關(guān)制度。

　�、萁處焻⒓有１窘萄谢顒�(dòng)的情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要內容。

　　四、校本教研的促進(jìn)措施。

　　1、以“教師業(yè)務(wù)考核記錄”作為年終考核教師的重要內容。

　　2、每學(xué)期開(kāi)展一次校本教研組評優(yōu)活動(dòng)。

　　3、對優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加校外各級專(zhuān)業(yè)培訓(將培訓作為一種獎勵)。

　�、匆�進(jìn)競爭機制，把在校本教研中成績(jì)突出的教師吸收到教研員的隊伍，給他們分任務(wù)、壓擔子，提供施展才能的舞臺，然后在此基礎上評選出“骨干教師”或“學(xué)科帶頭人�！�

　　五、校本教研的后勤保障措施。

　　1、學(xué)校后勤工作人員供應樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為校本教研服務(wù)的意識。

　　2、積極創(chuàng )造條件為校本教研提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

　　3、學(xué)校后勤應創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。

　　名師教研工作室規章制度 12

　　1、全體教師必須以高度的責任感和事業(yè)心，以滿(mǎn)腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。

　　2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導包教研組制度。

　　3、學(xué)校實(shí)行各年級備課教學(xué)研討會(huì )，每次一節課時(shí)間，備課組長(cháng)總結上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長(cháng)要認真做好記載，每少一次扣津貼5元。對于遲到的一次扣當事人2元，未到的一次扣5元。

　　4、各科教研組長(cháng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)本組教師會(huì )，擬定好本組的教研計劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫(xiě)的，扣組長(cháng)津貼5元，并限期按要求補上。

　　5、各備課組長(cháng)要在開(kāi)學(xué)第一周內，各年級備課組長(cháng)要擬出教學(xué)進(jìn)度計劃（語(yǔ)、數、外、政、歷、理、化）要統一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計劃中要做到定時(shí)間、定內容、定重難點(diǎn)、定單元考試內容、定出卷人；定階段測試內容、出卷人。在期中測試后，各年級備課組長(cháng)要擬定好復習進(jìn)度計劃及復習測試出卷人。

　　6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研項目，認真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。

　　7、每項活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準備，按期開(kāi)展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評議；活動(dòng)后要認真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽(tīng)課記錄）于每周五下午第二節課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補上。

　　8、每學(xué)期教師聽(tīng)課不得少于8次，教研組長(cháng)不得少于12次，備課組長(cháng)不得少于10次，學(xué)校校長(cháng)及主管教學(xué)副校長(cháng)不得少于20次，其他領(lǐng)導不得少于15次。聽(tīng)課后，要認真評課，填好記載表交組長(cháng)，若不參加評課或不按要求填寫(xiě)聽(tīng)課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內容一致），視為未聽(tīng)課，每少一次扣工資5元。

　　9、各教研組承擔的教研攻關(guān)課題要寫(xiě)好實(shí)施方案，要有責任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結。（教研室未安排除外）

　　10、理化生必須搞好實(shí)驗教學(xué)研討，每學(xué)期聽(tīng)課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開(kāi)展一次學(xué)生理化生實(shí)驗操作競賽，每少一次扣相關(guān)責任人每人10元。

　　11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級聽(tīng)課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責任人10元。

　　12、全體教師要積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或教案，向各級黨報黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗方面的.方章。獎勵辦法與浮動(dòng)工資上規定的標準相同。

　　13、各教研組長(cháng)要認真組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞壟e辦的各類(lèi)競賽，獎勵標準與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內競賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運動(dòng)會(huì )，音樂(lè )每學(xué)期一次文藝晚會(huì )，美術(shù)每學(xué)期一次畫(huà)展。每少一次扣相關(guān)責任人每人5元。

　　14、每學(xué)年開(kāi)展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評選活動(dòng)，分別獎文明教研組組長(cháng)、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。

　　名師教研工作室規章制度 13

　　為加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作，提高全體教師參與課改實(shí)驗的能力，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在推進(jìn)課程中的作用，促進(jìn)學(xué)�；�礎教育目標的全面落實(shí)，進(jìn)一步搞好課改實(shí)驗工作，制定本方案。

　　一、指導思想。

　　全面貫徹教育部《基礎教育課程綱要（試行）》，以新課程為導向，改進(jìn)和加強教研工作，立足學(xué)校，建立以解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成、有效的教研機制，努力學(xué)校成為學(xué)習化組織，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實(shí)施方案。

　　1、健全組織，加強管理力度。

　　以校為本的教研制度是新課程實(shí)踐的需要，也是新課程順利開(kāi)展的制度保障。我校成立了校本教研的領(lǐng)導小組，形成學(xué)校校長(cháng)第一把手親自抓，教導主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參與的教學(xué)研究制度。

　　2、創(chuàng )造條件，加強學(xué)習培訓

　　為了促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校鼓勵教師樹(shù)立終身學(xué)習培訓、終身學(xué)習的意識，養成時(shí)時(shí)、處處、事事學(xué)習的習慣。課程沒(méi)有現成的答案，一切只有靠教師學(xué)習與實(shí)踐來(lái)探索，學(xué)校盡可能創(chuàng )造條件讓每位教師更新觀(guān)念，轉變角色，學(xué)習各種知識，學(xué)習專(zhuān)家課改理論和他人的經(jīng)驗；學(xué)習精深的專(zhuān)業(yè)知識和廣博的文化基礎知識，適應不斷生成的課堂，提高自身的'業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

　　3、以學(xué)校教學(xué)研究為載體，全面推進(jìn)課改工作

　　校本教研制度的理念是教師是研究的主體，學(xué)校是教學(xué)研究的主陣地，促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的直接目的。具體來(lái)講學(xué)校要立足本校實(shí)際，發(fā)揮學(xué)校內部的教育智慧和資源來(lái)解決新課程實(shí)施過(guò)程中面臨的各種具體問(wèn)題。

　�。�1）構筑教研平臺，推動(dòng)校本教研制度的建設；

　�。�2）加強教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量。

　　三、具體做法

　　1、期初，有計劃地安排好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，內容有骨干教師的經(jīng)驗交流、公開(kāi)課觀(guān)摩等，教師都要做好筆記，以便于改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

　　2、每人讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)記好理論筆記，每?jì)稍聶z查一次。

　　3、鼓勵教師自學(xué)與培訓，自學(xué)新課標的精髓，積極參加各級各類(lèi)培訓，如骨干教師培訓、課題研究培訓、校本課程研究培訓、校本培訓等，其中校本培訓是學(xué)校教師培訓的主要形式，學(xué)校利用本校各級骨干教師和課改中涌現出來(lái)的典型優(yōu)勢，采取一一的教師互助活動(dòng)，相互切磋、協(xié)調、合作，共同研討問(wèn)題，提高駕馭課堂的能力。

　　4、由教導處每月舉辦有專(zhuān)題的課改沙龍或課改論壇，就當前亟待解決的教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題為主題，讓教師結合自己教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓進(jìn)行研討、交流，利用教師集體智慧來(lái)為自己的教育教學(xué)服務(wù)。

　　5、繼續推行校內一人一課、一周一課活動(dòng)，加強隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課教師應認真記好筆記，就課堂中存在的問(wèn)題及時(shí)饋、交流，實(shí)事求是地填寫(xiě)課堂評價(jià)表。

　　6、由教研組長(cháng)負責本教研組的研討活動(dòng)，每人每學(xué)期上一堂研究課，并進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，并說(shuō)自己的教學(xué)設想。

　　7、每周的周三、周四下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，按學(xué)科進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，來(lái)提高備課的質(zhì)量，以達到教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　8、積極配合家長(cháng)學(xué)校的工作，實(shí)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放我們的課堂，讓家長(cháng)了解課程的巨意義，取得家長(cháng)的支持與理解，實(shí)現雙贏(yíng)的目標。

　　9、加強校際間的聯(lián)系，制定相應的研討活動(dòng)計劃，實(shí)行資源共享。

　　10、做好課題的管理工作，針對教學(xué)中的困惑，形成自己研究的課題，旨在平時(shí)做個(gè)有心人，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)案例進(jìn)行評析，思教學(xué)中的成功與遺憾之處，寫(xiě)下自己的校本教研故事。

　　11、鼓勵教師積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提升教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。

　　12、做好校本教研的總結提高及臺帳資料的積累工作。

　　名師教研工作室規章制度 14

　　一、指導思想：

　　為進(jìn)一步加強教研組、備課組活動(dòng)，規范各類(lèi)教研活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效率，加強對教學(xué)實(shí)施過(guò)程的監督，特制定本制度。

　　二、各教研組活動(dòng)內容：

　　1、教研組活動(dòng)每二周一次、備課組活動(dòng)每周一次。定時(shí)定點(diǎn)，人員齊全，每次活動(dòng)時(shí)間不少于45分鐘。

　　2、組織教師學(xué)習新課程的理念、討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)行有效的集體備課。每次安排一位教師主講。

　　3、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流，尤其加強對新教師的培養。

　　4、實(shí)行三級開(kāi)課和聽(tīng)課制。即備課組內開(kāi)課和聽(tīng)課、教研組內開(kāi)課和聽(tīng)課、對外公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)課和聽(tīng)課。

　　5、組織本組教師積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，切實(shí)貫徹“引進(jìn)來(lái)、走出去”的'方針。

　　6、配合教務(wù)處組織好期中、期末考試和月考。規范出卷和閱卷，及時(shí)做好成績(jì)統計工作，將完成的考試質(zhì)量分析報告交教務(wù)處。

　　7、督促各任課教師合理布置作業(yè)、及時(shí)批改、檢查。

　　8、教研組積極建設自己的網(wǎng)頁(yè)，內容充實(shí)，每月都有新內容。

　　9、指導、落實(shí)本教研組相關(guān)的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。（如：研究性學(xué)習、課外興趣活動(dòng)、學(xué)科主題活動(dòng)等）。

　　10、組織好學(xué)科教學(xué)輔導資料的收集、編寫(xiě)工作。

　　11、要求每學(xué)期開(kāi)展1—2次特色活動(dòng)。同時(shí)要求認真記錄，內容要詳實(shí)，并及時(shí)交教務(wù)處。

　　12、能積極執行上級布置的各項任務(wù)。

　　三、考核

　　1、考核等次：一等獎、二等獎、三等獎

　　2、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)津貼：以每月考核決定獎勵等級。

　�。ㄒ坏泉勗瓌t上不超過(guò)30%）

　　3、教研組副組長(cháng)參考教研組長(cháng)的獎勵等級

　　名師教研工作室規章制度 15

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮現代教育技術(shù)在我鎮教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據區教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的指導精神和要求，結合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò )教研管理制度。

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4、學(xué)校要有對全區中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。

　　5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗。

　　7、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　8、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的`帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。

　　9、所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　10、自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　11、參加省網(wǎng)絡(luò )合作體學(xué)校。以數學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò )集體備課。

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