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單位推薦意見(jiàn)格式范文
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單位推薦意見(jiàn)格式范文1
xxx同志,男,xxx年出生,于xxx.07大學(xué)畢業(yè)就分配到我公司參加工作。該同志政治素質(zhì)強,從未違反國家法律、法規、公司規章，堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,認真學(xué)習鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,以身作則,任勞任怨,服從組織安排,堅持以大局為重。
該同志基本功扎實(shí)，有較強的.實(shí)踐能力。業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)能力極強，成績(jì)突出，有強的創(chuàng )新和實(shí)踐能力，講究方法，注重時(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)抓好了公司質(zhì)量、計量、工藝技術(shù)參數、統計、原料成品出入庫、均化等技術(shù)管理工作，保證了浮法玻璃用硅質(zhì)原料穩定工作正常運轉。從xx年—xx年都獲公司特別嘉獎。任期內每年度考核優(yōu)良。將該同志工作業(yè)績(jì)、業(yè)務(wù)水平、基本情況于xx年6.15~6.20在公司公示六天，群眾無(wú)異議。
同意推薦xxx同志中級職稱(chēng)任職資格。
xxxxxx公司
xx年xx月xx日
單位推薦意見(jiàn)格式范文2
被推薦人***同學(xué)在校期間在學(xué)習和工作等方面都表現的很出色。
學(xué)習上，該同學(xué)刻苦努力，研究生階段學(xué)習成績(jì)GPA為****，處于學(xué)院前列，并獲得學(xué)費獎學(xué)金。工作上具有較強的組織協(xié)調能力，在學(xué)院研究生會(huì )、校研究生會(huì )以及校志愿者協(xié)會(huì )任職期間成功地策劃組織了多次具有一定影響力的活動(dòng)。因其在學(xué)習和研究生工作方面的突出表現，該同學(xué)先后獲得***、***等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)術(shù)上，該同學(xué)具有較強的獨立工作能力和科研潛力。研究生階段，參與多項基金項目的研究，在***等國際期刊上發(fā)表論文***篇，具備了扎實(shí)的學(xué)科基礎和熟練的實(shí)驗技能。該同學(xué)于***年***月通過(guò)資格考核，轉入博士階段學(xué)習。
該同學(xué)目前所從事的`***的研究是目前***領(lǐng)域重要的科研前沿問(wèn)題。但是目前國內僅局限于***的基礎理論研究，而***(留學(xué)單位)的***(具體實(shí)驗室)實(shí)驗室在該領(lǐng)域具有一流的硬件和軟件條件，在該領(lǐng)域已取得重大進(jìn)展。通過(guò)出國學(xué)習，掌握先進(jìn)的理論知識和研究方法，回國后可以在該領(lǐng)域展開(kāi)研究，以期縮小國內外差距。
該同學(xué)身體健康良好，各方面綜合素質(zhì)較高。具有良好的英語(yǔ)實(shí)際運用能力，外語(yǔ)水平已達到外方的要求。出國研修的研究計劃合理，目標明確，時(shí)間安排妥當，具有可行性�；貒蟮挠媱澓侠硗桩�。
單位推薦意見(jiàn)格式范文3
該成果針對工程圖學(xué)難學(xué)問(wèn)題，構建了“425”教學(xué)體系，該體系基于圖感教學(xué)理論、圖學(xué)思維模型及數字教學(xué)板書(shū)化等思想構建了“四化”教學(xué)模式，融合特點(diǎn)性教學(xué)法等教學(xué)理論制作易學(xué)易用的配套立體化教學(xué)資源，通過(guò)實(shí)驗實(shí)習途徑培養工程意識與創(chuàng )新能力，形成的'系統化解決方案具有現實(shí)針對性，符合現代教育思想和學(xué)科發(fā)展方向，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現人才培養目標成效顯著(zhù)。
該成果形成了包括國家級精品教材、實(shí)驗教學(xué)示范中心，工程圖學(xué)省級教學(xué)團隊、教學(xué)名師和教學(xué)獎等在內的豐碩厚實(shí)的教育教學(xué)改革基礎，學(xué)生的圖學(xué)學(xué)習與運用技能明顯提升，研制的工程實(shí)訓系統在國內多所高校和培訓機構使用，成果內容被中央電視臺等媒體報道和多家學(xué)術(shù)期刊刊載，得到社會(huì )廣泛認可。
同意推薦該成果參加國家級教學(xué)成果獎評選。
推薦單位公章
年 月 日
單位推薦意見(jiàn)格式范文4
該成果立足于國家制造業(yè)轉型升級的發(fā)展戰略，開(kāi)辟了行業(yè)高校屬地化管理后為地方經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展高效培養現代工程人才的新途徑;探索構建了一套跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨國界多維協(xié)同的工程人才培養長(cháng)效機制。
該項目構建的本科教育厚基礎、寬口徑、強實(shí)踐，研究生教育跨學(xué)科、重創(chuàng )新、貼行業(yè)的.本研貫通工程人才培養體系，同時(shí)以推廣本科專(zhuān)業(yè)認證的形式引入了工程人才培養的國際標準，提高了學(xué)生國際競爭與合作的能力。
該成果惠及全校的工科學(xué)生，培養成效顯著(zhù)，受到行業(yè)企業(yè)和用人單位的高度認可;成果的實(shí)踐性和創(chuàng )新性特色鮮明，在國內居領(lǐng)先地位，對同類(lèi)院校的工程人才培養具有較大推廣價(jià)值。
xx市教育委員會(huì )
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