個(gè)人學(xué)習工作總結范文（通用5篇）

　　總結的目的就是要肯定一些方面的成績(jì)，同時(shí)找出其他方面的缺點(diǎn)。下面就是小編整理的個(gè)人學(xué)習和工作總結（通用5篇），一起來(lái)看一下吧。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結 篇1

　　自從進(jìn)到本站以來(lái)，在公司各級領(lǐng)導和同事們的大力支持和幫助下，本人加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，嚴格履行工作職責，使自己的政治、思想水平都有了很大的提高，對工作內容和性質(zhì)也有了很大熟悉，為今后能更好的開(kāi)展工作提供了基礎，現將我近一年來(lái)的思想、學(xué)習、工作、生活等情況作個(gè)個(gè)人工作總結。

　　一、思想方面

　　這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己的心態(tài)不斷調整、成熟的過(guò)程。最初覺(jué)得只要發(fā)揮自己的特長(cháng)，不論所做的工作怎樣，都不會(huì )覺(jué)得工作上的勞苦，但原來(lái)學(xué)的知識何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起來(lái)工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，調整好心態(tài)的我漸漸明白了，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(cháng)知識的機會(huì )。如果我能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì )擁有成功。

　　二、學(xué)習方面

　　認真學(xué)習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。離開(kāi)校園久了，沒(méi)有老師的督促和學(xué)業(yè)的壓力，對自我學(xué)習和自我要求也就放松了，只覺(jué)得以前會(huì )的就夠了。在政研室學(xué)習期間也偶爾有過(guò)松懈的時(shí)候，但有一次到一位科長(cháng)辦公室拿東西的時(shí)候，看見(jiàn)他正在筆記本上認真地總結和記錄省里剛下發(fā)的一個(gè)部門(mén)文件，我很詫異為什么還要這么較真，"不學(xué)習跟不上，也做不好工作"，他的話(huà)很平實(shí)卻給了我當頭一棒。從那以后我抓緊時(shí)間去看我所能找到的一切學(xué)習資料，那個(gè)時(shí)候真的覺(jué)得時(shí)間好少，自己要學(xué)的卻有那么多，好在困惑的時(shí)候政研室的一位副主任用四個(gè)字提醒了我-學(xué)以致用!學(xué)習是為了更好的服務(wù)于工作，我在政研室學(xué)到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發(fā)揮效力。

　　三、工作方面

　　進(jìn)公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽。在工作中，嚴格遵守各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，熱情服務(wù)，勤學(xué)苦干，任勞任怨，不怕困難。認真學(xué)習本崗位的各項制度，規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。

　　1、完成本職工作，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身水平。

　　2、以供水為中心，理論結合實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(cháng)。

　　四、今后努力方向

　　正所謂是"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在今后的工作中，我將朝著(zhù)以下兩方向努力：

　　1、學(xué)無(wú)止境，我將堅持不懈地努力學(xué)習理論知識，并用于工作實(shí)踐，以更好的適應工作發(fā)展的需要。

　　2、實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎。

　　總之，這短短的一年是我不斷成長(cháng)的一年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴造就不凡，在以后的工作中，我要不斷的積累經(jīng)驗，與各位同事共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為自來(lái)水事業(yè)作出應有貢獻。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結 篇2

　　祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。通過(guò)繼續教育培訓，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高�，F把個(gè)人繼續教育學(xué)習的成果總結如下：

　　一、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識，培養了專(zhuān)業(yè)技能。本學(xué)年我學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》、《新時(shí)期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等專(zhuān)業(yè)指導書(shū)籍，我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，并通過(guò)孩子家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

　　二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。

　　在個(gè)人角色定位上：（一）、從單純的教育者轉變?yōu)榻逃�的有心人。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；

　�。ǘ�）是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹�識學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

　　通過(guò)自學(xué)我學(xué)到了先進(jìn)的班級管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的學(xué)習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的

　　變化。

　　總之，通過(guò)繼續教育培訓，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結 篇3

　　時(shí)間匆匆，白鹿過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去,在這一年里我深刻體會(huì )到做一名幼兒教師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的`青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)孩子身上。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，總結好的經(jīng)驗與不足，才能創(chuàng )造美好未來(lái)，下面我對本學(xué)期的工作做以下總結,以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一：教研方面

　　在開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)中大班教研活動(dòng)，學(xué)習和分析幼兒園工作計劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定出不同的教學(xué)內容。

　　1：能量娃課程的劃分

　　由于大班的孩子在上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，對字海方面的掌握不錯，在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力，所以我們在幼兒認識重點(diǎn)字的同時(shí)，提高要求，讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，發(fā)現大班孩子的學(xué)習情況一切多還不錯，但是對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，特別是全托兩個(gè)新的班級，他們的起步跟進(jìn)度多存在著(zhù)一些困難，我們對于這樣的班級，先是給予一定時(shí)間的適應，如，先要求掌握兒歌，后要求掌握重點(diǎn)字，到現在的對文中字的掌握，這樣一步一個(gè)腳印進(jìn)行，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們在字海方面的學(xué)習多有不同程度的提高。

　　2：科學(xué)游戲課的挑選

　　本園的辦學(xué)特色是字海沖浪，數海沖浪，英語(yǔ)沖浪等為主要的學(xué)習內容，在學(xué)習好能量課的同時(shí)，還注重對科學(xué)游戲等方面的掌握，為此精心挑選，最后決定以建構式教材為輔，挑選比較好的科學(xué)游戲課程，吸取其精華部分來(lái)豐富孩子的生活，在具體實(shí)施過(guò)程中將內容進(jìn)行了細化，落實(shí)到班級，最后以班級為單位，使每個(gè)孩子都能夠按著(zhù)制定的計劃有序的學(xué)習。

　　二：業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　每個(gè)孩子多有每個(gè)孩子的潛能，但是如何將孩子的潛能挖掘出來(lái)，并且擴大，使之提高，這是我們每個(gè)人多值得去思考的問(wèn)題，想教育出優(yōu)秀的孩子，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，于是利用老師們休息的時(shí)間，每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習，每?jì)芍苓M(jìn)行一次大教研學(xué)習，在教研過(guò)程中，先將一周的工作作簡(jiǎn)單的小節，并且有條理的布置下一周的工作重點(diǎn)，以便于老師們心中有底。再則將備課認真教師的備課本作為范例，進(jìn)行相互學(xué)習，這個(gè)學(xué)期下來(lái)，教師們的態(tài)度端正，沒(méi)有遲到早退的現象，教研會(huì )議進(jìn)行的很順利。為了提高教師的實(shí)際操作水平，我們開(kāi)展了教師間的觀(guān)摩課，讓每一位教師多有展示自己的機會(huì )，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，在了解自己長(cháng)處與不足同時(shí)，再去學(xué)習他人好的地方，以便于在以后的教育中做到更好。發(fā)現別人不足的之處，然后反思自己，避免在以后的教學(xué)中發(fā)生。再如4.30日展開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，不同于其他幼兒園的教學(xué)模式，以高科技的教學(xué)手段，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一次次好評，再如，為了更好的做到幼小連接，在陳園長(cháng)的帶領(lǐng)下，組織大班的孩子參觀(guān)育英小學(xué)，讓孩子們了解小學(xué)，喜歡小學(xué)，渴望進(jìn)入小學(xué)的情感。一點(diǎn)點(diǎn)，一幕幕，孩子們在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)，這一學(xué)年，大中班的各級段多取得了一些成績(jì)，如：大一班被評為園先進(jìn)班集體，胡芳老師、謝美萍老師、楊靜老師被評為優(yōu)秀教師，多名教師的論文、案例獲獎等等。

　　以上是本年度大中班的教研總結。

　　下面談?wù)劜蛔阒�處�?/strong>

　　一：班級與級段工作

　　在以往的經(jīng)驗里，幾乎沒(méi)有人愿意與級段長(cháng)搭班，因為做了級段長(cháng)以后，既要管理班級的工作，又要忙級段的工作，所以往往很多時(shí)候，班級的工作就落在了配班陳小麗老師身上，心里總是有很多的過(guò)于不去，但是小麗老師無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的做我幕后工作者，真的很感謝陳小麗老師的支持，不然我的工作真的無(wú)法順利的完成。所以，下學(xué)期希望能夠考慮到如何做到班級，級段兩不誤。

　　二：備課本的書(shū)寫(xiě)

　　備課是作為教師最起碼的事情，但是因為很多時(shí)候，教師既要書(shū)寫(xiě)備課，又要忙于制作教具，很多時(shí)候力不從心，往往有一個(gè)時(shí)期，或著(zhù)某個(gè)時(shí)期，比如：迎接六一匯演期間，備課是為了備課而備課，為了交上而備課，為了不被記下而備課，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，反而備課成了教育道路上的絆腳石，整個(gè)書(shū)寫(xiě)時(shí)間就占去了很多，覺(jué)得很不值，所以下學(xué)期能否開(kāi)展，如同一個(gè)題目備不同類(lèi)型的課，，再如同一個(gè)課題由一個(gè)人負責發(fā)放給大家，然后大家進(jìn)行聽(tīng)課，評課，這樣既節約了備課的時(shí)間，有多了觀(guān)摩與商討的時(shí)間，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng )編教案，我認為，備課是基礎，只有把基礎做實(shí)做精，那整個(gè)教育教學(xué)就有所保證。但是，這一點(diǎn)做的還不夠。

　　三：工作的條理性

　　對于本園的工作條例，有時(shí)會(huì )讓人哭笑不得，一天一個(gè)變化，幾乎沒(méi)有一個(gè)明確的條例性，如會(huì )突然的通知加班為了迎接春泥計劃，又會(huì )突然的被告知原本的計劃不實(shí)施了，每天總是在變化著(zhù)，有時(shí)真叫人無(wú)奈。

　　1》工作煩瑣，但效率不高

　　如：開(kāi)會(huì )，對于一個(gè)新辦的大規模幼兒園，開(kāi)會(huì )是難免的，但是每一次開(kāi)的內容幾乎沒(méi)有多少的重點(diǎn)，倒過(guò)來(lái)，倒過(guò)去，就是那么幾句話(huà)，當然，排場(chǎng)還是得有，于是今天開(kāi)，明天開(kāi)，如果沒(méi)有記錯，曾經(jīng)開(kāi)會(huì )最高記錄是一個(gè)星期從頭開(kāi)到尾，真是無(wú)奈。

　　再如最近一次的對于教師阿姨的評分表格，那不是無(wú)奈，那真的叫人汗顏，這些不實(shí)際的東西又怎么能清楚明白老師們的真正想法呢?

　　2》抓的緊，但抓不到重點(diǎn)

　　這個(gè)學(xué)期實(shí)施了紀檢，紀檢的目的是為了讓教師們更好的做本職工作，但是紀檢記下的那些事情，雖小，但是足以讓老師們心涼，如：高跟鞋的問(wèn)題，規定高跟鞋不能穿，是沒(méi)錯的，但是得有一個(gè)明確的規定，多高的算是高跟鞋，多高的不算，有了一個(gè)明確的規定，老師們違紀了，被記下來(lái)了，大家心里也不會(huì )有任何的怨言，又如：紀檢的目的是為了讓教師們節約幼兒園的資源，但是往往很多時(shí)候只做到扣，卻沒(méi)有真正做到紀檢的目的，這樣的條例還不如廢了，免得讓那些平時(shí)工作較認真的老師不服氣，當然，要做就得做的實(shí)際，而且要一視同仁，讓大家心服口服。

　　3》放下姿態(tài)，共同努力

　　記得前不久看了一部電視劇叫《康熙微服私訪(fǎng)記》，里面講的大致內容是說(shuō)康熙為了了解國情，無(wú)數次的以各種身份去私訪(fǎng)的一個(gè)故事情節，其實(shí)真的想把幼兒園徹底的辦好，很多時(shí)候自己必須要進(jìn)入觀(guān)眾席，了解老師，了解他人，在領(lǐng)導與教師間建立一座橋，其實(shí)員工與領(lǐng)導原本就是一條線(xiàn)上，大家的目的多想把伯爵辦好。

　　以上是我的一些些想法跟建議，不知道對不對，最后希望幼兒園越辦越好。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結 篇4

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了總結的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結，并為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規范的教學(xué)，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。

　　個(gè)人學(xué)習工作總結 篇5

　　順利通過(guò)乙級 幼兒 園的驗收后，又不知不覺(jué)地結束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著(zhù)，為課改的實(shí)施探索著(zhù)。為了更好地提高自己的各項工作水平，現將這學(xué)期的工作 總結 如下：

　　一、不時(shí)學(xué)習，提高自身 素質(zhì)

　　只有不時(shí)地通過(guò)各種渠道學(xué)習，才干提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。自己在本學(xué)期中，積極參與各項學(xué)習、培訓，認真參與活動(dòng)，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　本學(xué)期中，狠抓班級慣例的同時(shí)，真正做到工作有目的行動(dòng)有組織，使班級各項慣例得到提高。

　　二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

　　近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，也積極參與到這潮流中，認真參與課改活動(dòng)，轉變自身的 教育 理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相輔相成，選擇中思考，思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　三、堅定信念，規范良好慣例

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓 ” 良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務(wù)的 能力 ，為今后的生活和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　根據這些，根據孩子的 生長(cháng)發(fā)育 規律，從生活的每件小事抓起。比方，這學(xué)期中，開(kāi)設了區域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區活動(dòng)�；顒�(dòng)中，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過(guò)半年的培養，班級慣例初見(jiàn)效果。下學(xué)期，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大的進(jìn)步。

　　四、德育工作，從身邊做起

　　一個(gè)人的品德培養應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養成良好的行為習慣。比方在寶寶生病了這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)安慰話(huà)，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，并提高自身 語(yǔ)言 能力。

　　其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們進(jìn)步，努力下，班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè )于助人的好兒童，每當想到這些，心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng)，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的

　　效果固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對于剛工作一年多的來(lái)說(shuō)，要學(xué)習和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng )新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(cháng)，想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，一定可以越做越好。讓孩子快樂(lè )、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導放心也將是不變的追求。