個(gè)人學(xué)習總結1000字

　　一、學(xué)習總結的定義

　　學(xué)習總結是對某一階段學(xué)習任務(wù)完成情況作出檢查、分析、評價(jià)后，形成的一種總結樣式。

　　二、個(gè)人學(xué)習總結1000字（范文20篇）

　　一段忙碌又充實(shí)的學(xué)習生活告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。那么你知道學(xué)習總結該如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習總結1000字（范文20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　個(gè)人學(xué)習總結1

　　很榮幸能在班里擔任學(xué)習委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習和工作就即將結束了。在本學(xué)期的學(xué)習和工作中，作為學(xué)習委員的我看到了班級良好的發(fā)展態(tài)勢，也看到了學(xué)多需要改進(jìn)的地方。

　　本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們取得了較好的成績(jì)，作為學(xué)習委員本人深感高興!但是，在大部分同學(xué)朝著(zhù)好的方向發(fā)展的大背景下，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想等。究其原因，我總結為以下三點(diǎn)。

　　一、課程安排原因。

　　1、大一第一學(xué)期的課程都是基礎課程，有些和專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不是很緊密，而且可食少，內容多，導致同學(xué)有一些厭煩情緒。但這只是客觀(guān)方面的原因，主觀(guān)上還是同學(xué)們的認識不到位，沒(méi)有意識到學(xué)習這些課程的重要性。我相信一旦同學(xué)們認識充分，還是會(huì )投入很大的熱情的。

　　2、同學(xué)有自己的上課安排。因為實(shí)行大班教學(xué)，我院20xx級分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認為自己不適應本班任課教師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。

　　3、少數同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴謹。不可否認，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很?chē)乐�，我班也一樣。對于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)展開(kāi)對他們的幫助和教育。

　　針對這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效，作為學(xué)習委員，提醒同學(xué)及時(shí)交作業(yè)，及時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內的工作，做好這些工作，也為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了基礎。同時(shí)，針對極少數遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的前提下適當的提醒、勸告，使這些情況有所改善。對于同學(xué)對教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我基本上比較及時(shí)地進(jìn)行了轉達，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)行。

　　除此之外，我們班級還進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)改善班級學(xué)風(fēng)。例如開(kāi)班會(huì )就這一問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的討論，訂立一系列獎懲措施，批評教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位展開(kāi)互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標和具體措施。

　　二、目標。

　　努力達到無(wú)人掛科，人人學(xué)習積極進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類(lèi)獎學(xué)金及獎項的評選中，我班能有更多的同學(xué)得獎。

　　三、措施。

　　繼續堅持本學(xué)期有成效的措施，并開(kāi)展一些如班級學(xué)習交流、班級考前動(dòng)員、考后總結的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了大學(xué)老師的教學(xué)方法，大學(xué)中適合的學(xué)習方法等等。積極配合教師工作，及時(shí)反饋師生信息，使交流更加暢通。

　　學(xué)風(fēng)建設是班級進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習委員，我一定會(huì )聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟61班學(xué)風(fēng)更加嚴謹，更上一層樓。

　　個(gè)人學(xué)習總結2

　　在本學(xué)期，我認真學(xué)習黨的今年的政治和會(huì )議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習經(jīng)驗�，F就我的工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　在制定教學(xué)目標時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　二、師生關(guān)系

　　作為教師，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的支持，為此我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。

　　通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　總之，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績(jì)提高，學(xué)習有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過(guò)鍛煉，讓學(xué)生正確表達能力越來(lái)越強。這些都是我們的教育教學(xué)內容，使我們的學(xué)生學(xué)習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標。

　　個(gè)人學(xué)習總結3

　　時(shí)光荏苒，在黨校的學(xué)習生活就要結束了。從當初覺(jué)得三個(gè)月學(xué)習時(shí)間是那么漫長(cháng)，到如今即將告別學(xué)校的依依不舍，是因為沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，讓我深感黨校確實(shí)是黨性鍛煉的熔爐，是個(gè)人修養的熔爐�；仡櫲齻�(gè)月的學(xué)習生活，我想從黨性學(xué)識得到提高、綜合能力得到鍛煉、學(xué)習交流得到加強這三個(gè)方面進(jìn)行總結：

　　一、內容豐富的課程安排使我在黨性學(xué)識方面得到極大提高。

　　黨性鍛煉、黨性修養是黨校學(xué)習的一項重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。通過(guò)聆聽(tīng)省市領(lǐng)導講授的黨課，以及上井岡山學(xué)習井岡山精神，在國家首個(gè)烈士紀念日到江西省烈士紀念堂瞻仰革命烈士，參觀(guān)小平小道、南京雨花臺烈士紀念碑、南京大屠殺紀念館等實(shí)地教學(xué)，使自己馬克思主義理論修養進(jìn)一步加強，共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步堅定，世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，黨性修養進(jìn)一步提升，組織紀律觀(guān)念進(jìn)一步增強。在這里不僅學(xué)到了黨的理論知識，還學(xué)到了很多經(jīng)濟、管理、人文等各方面的知識。

　　二、各種新式教學(xué)方式使我綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。

　　市委黨校在繼承傳統教學(xué)模式的基礎上，不斷創(chuàng )新教學(xué)的方式方法。我們非常有幸成為新式教學(xué)的首批學(xué)員，我作為模擬突發(fā)事件新聞發(fā)布會(huì )的新聞發(fā)言人，以及無(wú)領(lǐng)導小組討論的最后陳述人，不僅鍛煉了自己應對復雜情況的綜合協(xié)調、處理問(wèn)題的能力，還增強了團隊精神和意識，參加小組對我市養老事業(yè)情況課題調研，參觀(guān)長(cháng)堎工業(yè)園、青山湖社區、和市“艾滋病防治中心”等一系列活動(dòng)不僅鍛煉了自己調查研究的能力，也拓展了自己的知識面。同時(shí)，作為小組代表在同學(xué)讀書(shū)會(huì )活動(dòng)中向大家介紹一本好書(shū)，并在學(xué)員論壇上介紹個(gè)人成長(cháng)史，很好地鍛煉了自己的表達能力。

　　三、同學(xué)之間取長(cháng)補短，相互學(xué)習和感情交流得到深入加強。

　　我們這期團干班，可謂人才濟濟，每個(gè)人背后都有著(zhù)不同尋常的經(jīng)歷，很多都是相當杰出優(yōu)秀的單位和部門(mén)負責人。和這些學(xué)員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習，是我難得的機遇。他們在組織班級活動(dòng)的奉獻精神，在教學(xué)活動(dòng)中展現的個(gè)人風(fēng)采，同學(xué)之間互助友愛(ài)的精神都深深印入我的腦海，值得我在今后的工作、生活中好好學(xué)習。

　　通過(guò)這次在黨校的學(xué)習，我切實(shí)感受到自己是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍、能力大進(jìn)步。我想，這些收獲一定會(huì )伴隨我的一生。

　　個(gè)人學(xué)習總結4

　　校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：

　　一、思想認識

　　在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

　　二、學(xué)習教育階段

　　學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。

　　三、對照檢查階段

　　對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。

　　四、整改提高階段

　　根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

　　五、今后努力的方向

　　1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

　　3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。

　　4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

　　5、要樹(shù)立4個(gè)意識。

　　(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

　　(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

　　(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

　　(4)樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　6、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

　　以上是我個(gè)人的工作心得。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

　　個(gè)人學(xué)習總結5

　　通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：

　　一、工作回顧及取得成績(jì)

　　1、參加了學(xué)校組織的5次大型的二級培訓（其中：數學(xué)新課程理念培訓1次，語(yǔ)文新課程理念培訓1次，德育培訓1次，教師形象設計1次，觀(guān)課議課技術(shù)培訓1次），并認真寫(xiě)好學(xué)習筆記。

　　2、積極參與學(xué)校的校本培訓。本年度，我共參加了學(xué)校組織的32次校本培訓，內容以觀(guān)看名家學(xué)者的錄像課和教育教學(xué)理論講座為主，涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德等科目，在學(xué)習中，我認真觀(guān)看，并作好記錄，有效地提高了自己的教學(xué)水平和教研能力，轉變了教學(xué)觀(guān)念，對新的教育發(fā)展有了深刻的認識。另外，我還積極參與由值周教師組織的每周理論學(xué)習，學(xué)科培訓，班主任管理培訓，德育培訓等。

　　3、積極參與由中心校行政辦組織的培訓。本次培訓的內容有：《教師如何提升職業(yè)道德修養》、《教師課堂教學(xué)能力的培訓與訓練》、《有效教學(xué)語(yǔ)文（數學(xué)）教學(xué)中的問(wèn)題與對策》，以上培訓，我均寫(xiě)有20學(xué)時(shí)的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，增強了我教書(shū)育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高知識素養和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

　　4、參加了由教導處組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓。培訓教材：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊）、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識分冊）和《教師培訓手冊》。通過(guò)學(xué)習，確保教師認識到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內容、基本原則和基本方法。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、部分繼續教育培訓者的素質(zhì)有限，不能很好地勝任培訓工作。講課內容過(guò)時(shí)，解決不了實(shí)際問(wèn)題;理論不能聯(lián)系實(shí)際，一味灌輸，上課教學(xué)形式呆板，培訓教師的教育教學(xué)不具有榜樣學(xué)習作用。導致培訓者在上面講得“津津有味”，教師在下面“呼呼大睡”。

　　2、教師參與繼續教育的主動(dòng)性不高。主觀(guān)上是教師把繼續教育看做上面安排的任務(wù)來(lái)完成，心態(tài)上還沒(méi)有轉換過(guò)來(lái)，沒(méi)有認識到繼續教育既是自己應該履行的義務(wù)。

　　3、培訓形式單一。導致教師參加積極性不高，只圖完成任務(wù)而已。

　　三、今后打算

　　1、提高培訓者的素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力的表達，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力水平的提高等。

　　2、轉變態(tài)度，提高認識。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，“改變不了現實(shí)，就改變心態(tài)”。

　　3、豐富培訓形式，激發(fā)教師的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。

　　個(gè)人學(xué)習總結6

　　轉眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著(zhù)稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責任。

　　期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師的教導及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著(zhù)到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應。同時(shí)，也在學(xué)習中逐步成長(cháng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習生活，收獲頗豐，感受頗多�，F就這一年來(lái)的學(xué)習情況總結如下。

　　一、加強思想政治學(xué)習

　　為了適應社會(huì )的發(fā)展，一年來(lái)，作為班支部組織委員，責無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學(xué)習和組織生活會(huì )等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構

　　首先，學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成績(jì)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。

　　另外，我還注重課本以外知識的學(xué)習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會(huì )聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識講座，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識；三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。

　　其次，我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。

　　再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　　三、今后的努力方向

　　這一年中，雖取得了一定成績(jì)，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng )新意識不夠強，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習中努力作好以下幾點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)習，特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，完善自身的知識結構。

　　2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，培養良好的道德修養。

　　3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

　　個(gè)人學(xué)習總結7

　　我通過(guò)深入學(xué)習，深刻地認識到在教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F將自己在師德師風(fēng)建設工作的情況總結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。

　　忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)方面

　　我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現象。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生方面

　　我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格，我覺(jué)得我還是耐心不夠，沒(méi)具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。

　　四、嚴謹治學(xué)方面

　　我注意為人師表、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　五、團結協(xié)作方面

　　我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　在今后的工作中，我要樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng )新型、學(xué)者型的教師。

　　個(gè)人學(xué)習總結8

　　一、我們學(xué)了什么？

　　關(guān)于市場(chǎng)調查這么課程，最開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，以為就是老師拿著(zhù)問(wèn)卷什么的讓我們去調查的，但是等看了課本和通過(guò)對老師對課程的基本了解后，卻發(fā)現并不是自己想的那么的簡(jiǎn)單。我們學(xué)習了市場(chǎng)調查和預測常駐用的基本知識和方法。本書(shū)主動(dòng)要從培養學(xué)生的操作能力和實(shí)際工作的要求出發(fā)，側重于分析在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中應用較多的文案法、實(shí)驗、問(wèn)卷設計、抽樣法等，以及專(zhuān)家法、時(shí)間序列分析、因果分析等預測方法。同時(shí)，按照市場(chǎng)調查及市場(chǎng)預測實(shí)踐的整體要求，介紹相關(guān)工作的特征、原則、程序等市場(chǎng)調查與預測的基本理論、方法和技術(shù)。主要內容包括市場(chǎng)調查的基本概念、調查方案的設計方法、市場(chǎng)信息的搜集和獲取、調查問(wèn)卷的設計與抽樣技術(shù)的選擇、調查資料的處理和分析、定性預測和定量預測的基本方法以及調研報告的撰寫(xiě)與匯報等�？偟膩�(lái)說(shuō)我們學(xué)了怎么調查、如何調查以及調查之后的工序。

　　二、我們做了什么？

　　在市場(chǎng)調查與分析課上，我們首先學(xué)到了關(guān)于市場(chǎng)調查與分析的基本理論，然后我們開(kāi)始了本學(xué)期一次較大的實(shí)際操作市場(chǎng)調查，我們小組市調的主題是“四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的課外閱讀情況”。在本次的調查中，我們發(fā)現其實(shí)我們想象中的市場(chǎng)調查并不是分發(fā)問(wèn)卷叫人填寫(xiě)完了就這么了事的。首先我們制定了調查的方案，再設計問(wèn)卷，再進(jìn)行調查，最后我們還得對調查的問(wèn)卷進(jìn)行分析，總結，寫(xiě)出調查報告。還有兩次作業(yè)就是關(guān)于家鄉和醫療的二手資料的收集，主要鍛煉了我們對資料的收集與整理。

　　三、我們學(xué)到了什么？

　　在市場(chǎng)調查與分析的課上，我們學(xué)到了很多，首先我們了解到了我們以前很少耳聞的市場(chǎng)調查，學(xué)到了市場(chǎng)調查的基本理論，學(xué)到了怎么去調查，最重要的是學(xué)到了關(guān)于調查的很多詳細而我們又并不知道的東西。學(xué)到了如何去指定一份精密的市場(chǎng)調查方案，學(xué)到了如何進(jìn)行調查問(wèn)卷的設計，學(xué)到了在問(wèn)卷調查結束后我們還得進(jìn)行審核，我們還得撰寫(xiě)報告等等，這對我們的幫助很大。在實(shí)際操作過(guò)程中我們學(xué)到了完成一份問(wèn)卷的調查是多么的不容易，是多么的需要團隊的配合與協(xié)調，還學(xué)到了怎么樣去對一份問(wèn)卷進(jìn)行審核，怎么樣的問(wèn)卷才叫一份合格與完整的問(wèn)卷�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們學(xué)到了對問(wèn)卷調查的整個(gè)過(guò)程的知識與實(shí)際操作！

　　四、得到了什么？

　　通過(guò)對這學(xué)期對市場(chǎng)調查與分析這門(mén)課程的學(xué)習，我們收獲了許多，明白了在當今許多營(yíng)銷(xiāo)的活動(dòng)中，市場(chǎng)的調查與分析對我們的企業(yè)與產(chǎn)品來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節，市場(chǎng)調查能夠提高營(yíng)銷(xiāo)的效益，是一種解決問(wèn)題的建議的科學(xué)方法。為我們以后出了社會(huì )進(jìn)入企業(yè)打下了一個(gè)必不可少的基礎環(huán)節。

　　個(gè)人學(xué)習總結9

　　工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導和科室主任護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習，對工作精益求精，圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現將工作和學(xué)習情況總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式，社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。

　　二、增強法律意識:

　　認真學(xué)習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識�，F代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少的發(fā)生。

　　三、工作學(xué)習方面

　　在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生同，嚴格執行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。

　　對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護理表格合格率;對出現的缺點(diǎn)、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。

　　在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養”;二是向周?chē)�的同事學(xué)習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習班;三是在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把無(wú)私忘我做為人格修養的重點(diǎn)。不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。作為新時(shí)代的護士，作為XX醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造XX醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升XX醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現XX在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

　　個(gè)人學(xué)習總結10

　　作為一名普通的中學(xué)化學(xué)老師，在中繼教學(xué)習過(guò)程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動(dòng)，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，特作總結如下。

　　一、師德修養：

　　本學(xué)年，我非常注意關(guān)注自己的成長(cháng)，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，并且研究《新時(shí)期師德修養》，認識到作為一名老師，在學(xué)校學(xué)生基礎不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線(xiàn)，戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。

　　二、學(xué)科培訓：

　　本年度，我積極地參加每次的教研活動(dòng)學(xué)習，向本學(xué)科的有經(jīng)驗的老師學(xué)習，并按教研組長(cháng)的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時(shí)參加教職工大會(huì )，聆聽(tīng)校長(cháng)們對教學(xué)的安排，意見(jiàn)及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學(xué)校在每周三都開(kāi)展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學(xué)方面的，我都按時(shí)參加了聽(tīng)課，并學(xué)習有經(jīng)驗的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數學(xué)、物理、生物等，我也耐心地去聽(tīng)，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

　　三、教育技術(shù)培訓：

　　本年度，學(xué)校沒(méi)組織過(guò)多的教育教學(xué)技術(shù)培訓，但我并沒(méi)有放松對教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習。我認真地參加組內的公開(kāi)課活動(dòng)，去觀(guān)摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現不足，予以彌補。作為化學(xué)老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我加強學(xué)習了PPT軟件的制作，學(xué)會(huì )了制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)連接以及如何在當中穿插視頻等。

　　四、專(zhuān)業(yè)學(xué)習：

　　我教書(shū)就差不多兩年的時(shí)間，還是一個(gè)年青老師，所以教學(xué)時(shí)會(huì )感到知識不夠用。這一年度，我認真進(jìn)行對高一教材的研究，我認識到，只有有一定的機會(huì )，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過(guò)教研會(huì )，我觀(guān)摩了公開(kāi)課和示范課，學(xué)到了不少的知識，特別是從一些有經(jīng)驗的老師那里獲益匪淺。

　　五、不足之處及今后打算

　　1、學(xué)習中，有些內容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓。

　　2、學(xué)習活動(dòng)單一，基本上就是聽(tīng)課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。

　　中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個(gè)方面。當今的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì )害人害己。在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平以及學(xué)科知識。

　　個(gè)人學(xué)習總結11

　　一、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行

　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習興趣對于學(xué)習的作用。

　　之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

　　經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習很好的人學(xué)習，3年來(lái)，最大的發(fā)現也莫過(guò)于：她對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

　　可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時(shí)，你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jì)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內使我的成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。

　　可以說(shuō)：興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣。

　　二、務(wù)學(xué)與求道

　　還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著(zhù)深刻內涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

　　務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

　　務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。

　　務(wù)學(xué)和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

　　個(gè)人學(xué)習總結12

　　5月15、16兩天在教育局的精心策劃和中心學(xué)校的精心安排下，我校教師分批去九峰鎮永豐小學(xué)參加高效課堂模式觀(guān)摩教學(xué)。九峰鎮永豐小學(xué)地處首陽(yáng)山下，依山傍水，綠樹(shù)成蔭、風(fēng)景秀麗。校園布局合理，花木森然。學(xué)校最具特色的就是教室門(mén)口的學(xué)生們寫(xiě)的學(xué)習口號，還有老師們的書(shū)法作品。大會(huì )議室里座無(wú)虛席，來(lái)自全縣各學(xué)校學(xué)習的老師，在聽(tīng)著(zhù)永豐小學(xué)的情況介紹。當然最具吸引力的還是他們的辦學(xué)特色。接下來(lái)是外籍老師的英語(yǔ)觀(guān)摩教學(xué)。雖然很多老師都聽(tīng)不懂，但大家都覺(jué)得這次聽(tīng)課學(xué)習收獲很大�，F就學(xué)習的收獲總結如下：

　　一、先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　中國傳統的教育模式和教育理念需要更新。我們在歷史過(guò)程中形成和積淀的教育觀(guān)和人才觀(guān)需要更新�！皯�試教育”的成因這個(gè)頑疾必須糾正。培養人的目的雖然很早就提出來(lái)，但教育過(guò)程中，我們都是反其道而行之，與素質(zhì)教育背道而馳。以應試為目的的陋習必須得到徹底改變。以人的發(fā)展為宗旨的教育理念必須得到張揚。

　　二、積極的工作熱情。

　　在這次學(xué)習中，感悟最深的就是西方老師的對學(xué)生的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)。她們的心情不因環(huán)境、不因其他事物的干擾而受到影響。一心撲在學(xué)生上、一心撲在教學(xué)上。雖然身處異國，地處偏僻農村。但她們敬業(yè)、愛(ài)生。每天為這么多聽(tīng)課者示范，沒(méi)有體現一絲的疲勞感�？偸悄敲礋崆轱枬M(mǎn)。

　　三、教學(xué)方法的靈活性與教學(xué)形式的多樣性。

　　中國傳統的教育就是師道尊嚴。這種觀(guān)念在今天依然占據著(zhù)教壇的主流。依然主導著(zhù)很多老師的教育思想和理念。雖然一直以來(lái)教育部門(mén)極力提倡學(xué)生的主體作用。但在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體作用始終沒(méi)有體現出來(lái)。老師由主導變?yōu)橹餮�。甚至成為獨角戲一唱到底。講解枯燥無(wú)味，讓聽(tīng)者昏昏欲睡，不知所云。索然是兩節英語(yǔ)課，但她們在教學(xué)中所用的多樣教學(xué)手法不得不讓人佩服。在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性方面，是值得我們學(xué)習的。手法、眼神、語(yǔ)氣、口吻、示范動(dòng)作的到位都能給人以啟示。起身我們都知道這叫肢體語(yǔ)言，但我們卻很少在教育教學(xué)中運用到這種教學(xué)方法。

　　四、教具的使用。

　　教具是教學(xué)中不可缺少的部分，具有一定的啟示作用，更能靈活教學(xué)形式，還可以起到激發(fā)學(xué)習興趣和引起學(xué)生力注意的作用，能增強教學(xué)的效果。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，她們對教具的設計、制作和運用可以用一個(gè)詞叫淋漓盡致。非常值得我們學(xué)習。

　　其實(shí)在這兩節課里，還有很多值得我們學(xué)習的地方�！敖K身教育”的思想早在春秋戰國時(shí)就被我們的祖先提出來(lái)。身為教育工作者，學(xué)習是一生都不能停止的一項必修課。今天的教育理念已經(jīng)不再拘泥于一桶水的觀(guān)念，二是要有一股泉，活生生流動(dòng)不息的泉，這樣，我們才能保持教育思想和教育修為的活力，做一個(gè)合格的人民教師！

　　個(gè)人學(xué)習總結13

　　一、集中思想排除干擾，提高學(xué)習的思想集中意識和考試必勝的決心。

　　1、學(xué)習在某種程度上不是拼時(shí)間和拼智商，而是拼思想轉換的快速程度，即考查短期內高質(zhì)量的學(xué)習能力。

　　2、現在社會(huì )處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，而每個(gè)人一生花在學(xué)習的時(shí)間又是非常有限的，并且隨著(zhù)個(gè)人年齡的增長(cháng)，主要任務(wù)已經(jīng)由學(xué)習轉化為工作及家庭。所以每天要用最簡(jiǎn)短的時(shí)間，掌握最多的內容，怎樣實(shí)現這一過(guò)程呢？要求在工作完之后，立即迅速地將自己的思想和注意力集中到所學(xué)的內容之上，并且心無(wú)雜念靜靜地學(xué)習知識。

　　二、依據科學(xué)方法快速提升單位時(shí)間內的學(xué)習效率。

　　1、下大力氣通過(guò)書(shū)本目錄或考試大綱，理解所要學(xué)習的內容，并在理解的基礎之上劃分出知識的層次，將知識點(diǎn)數量化，確保將所有重點(diǎn)內容進(jìn)行全面復習。

　�。�1）先完整閱讀所要學(xué)習的知識，邊閱讀邊用筆劃出重點(diǎn)詞、句、段，刪去非重點(diǎn)詞、句、段。

　�。�2）充分理解知識，抓住文章、段落的中心句及核心重點(diǎn)詞語(yǔ)，使問(wèn)題的關(guān)鍵及核心突出地表現出來(lái)，然后在此基礎之上進(jìn)行大量的識記。

　　2、找出每一個(gè)知識點(diǎn)的核心內容。通過(guò)分析、簡(jiǎn)化、歸納本知識點(diǎn)的內容，在有必要時(shí)可以對內容重新整理組合，務(wù)必使知識點(diǎn)的本質(zhì)特征以最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達出來(lái)，以便更適合在短期內掌握及識記。

　　3、在總體框架內處理好重點(diǎn)內容與非重點(diǎn)內容、理解性?xún)热菖c常識性?xún)热莸年P(guān)系。

　�。�1）要借助哲學(xué)上所學(xué)的知識，抓主要矛盾的矛盾的主要方面，做到由點(diǎn)及面、點(diǎn)面結合；劃出學(xué)習內容的重點(diǎn)，理清文章的邏輯關(guān)系，使每個(gè)核心知識點(diǎn)都能融入總體框架之內。同時(shí)也要清晰地理解非重點(diǎn)的內容，只是在處理非重點(diǎn)內容時(shí)不要投入大量的時(shí)間，理解到位就行。

　�。�2）在遇到常識性?xún)热輹r(shí)，一定要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性即創(chuàng )造性聯(lián)想，借助于詞語(yǔ)的聯(lián)系、事物的特征、及諧音等方法，牢牢掌握此內容。

　　4、通過(guò)歷年真題了解考試的方向、題型及與之對應的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　�。�1）充分利用真題，查找出考點(diǎn)所對應的書(shū)本知識，并在材料出做出標記及題型類(lèi)型。要思考其為什么要這樣考，以及這樣考在我們答題時(shí)大腦的清新辨別度是多少。

　�。�2）通過(guò)以往試題結合知識結構圖預測考題及備考重點(diǎn)。

　　三、制定總目標并分解總目標。

　　1、把總目標分解成若干能夠執行并按時(shí)完成的分項任務(wù)，切忌不能貪多。每天拿出一個(gè)小本記錄自己任務(wù)完成的情況，在此基礎之上按進(jìn)度評估每個(gè)分目標學(xué)習的效果。

　　2、處理好長(cháng)遠目標與當前目標的關(guān)系。在完成總目標與分目標的過(guò)程當中，一定要堅持持之以恒，切忌不能半途而廢。

　　個(gè)人學(xué)習總結14

　　順利通過(guò)乙級幼兒園的驗收后，又不知不覺(jué)地結束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著(zhù)，為課改的實(shí)施探索著(zhù)。為了更好地提高自己的各項工作水平，現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、不時(shí)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　只有不時(shí)地通過(guò)各種渠道學(xué)習，才干提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。自己在本學(xué)期中，積極參與各項學(xué)習、培訓，認真參與活動(dòng)，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　本學(xué)期中，狠抓班級慣例的同時(shí)，真正做到工作有目的行動(dòng)有組織，使班級各項慣例得到提高。

　　二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

　　近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，也積極參與到這潮流中，認真參與課改活動(dòng)，轉變自身的教育理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相輔相成，選擇中思考，思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　三、堅定信念，規范良好慣例

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓”良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　根據這些，根據孩子的生長(cháng)發(fā)育規律，從生活的每件小事抓起。比方，這學(xué)期中，開(kāi)設了區域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區活動(dòng)�；顒�(dòng)中，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過(guò)半年的培養，班級慣例初見(jiàn)效果。下學(xué)期，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大的進(jìn)步。

　　四、德育工作，從身邊做起

　　一個(gè)人的品德培養應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養成良好的行為習慣。比方在寶寶生病了這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)安慰話(huà)，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，并提高自身語(yǔ)言能力。

　　其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們進(jìn)步，努力下，班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè )于助人的好兒童，每當想到這些，心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng)，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的

　　效果固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對于剛工作一年多的來(lái)說(shuō)，要學(xué)習和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng )新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(cháng)，想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，一定可以越做越好。讓孩子快樂(lè )、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導放心也將是不變的追求。

　　個(gè)人學(xué)習總結15

　　作為一名人民教師，我們需要提高自我各方面的修養。所以我們應當多讀書(shū)，用書(shū)中的知識充實(shí)自我。

　　從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生，僅有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。記得以往有一位教育家說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自我首先應當是一個(gè)品德高尚的人�！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�

　　作為教師，從書(shū)本中獲取知識十分重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自我。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自我。同時(shí)我們也應拋棄古時(shí)舊的求知理念。

　　為了使讀書(shū)到達更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì )之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，可是正如俗話(huà)所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自我的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自我看法、疑問(wèn)、評論等，或做

　　一些記號。它會(huì )加強我們對文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評注的，效果大不一樣。

　　讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì )了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè )意與我走近，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我所以常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達著(zhù)他們對我的感激和敬意是，我的心境都莫名的激動(dòng)，我總是深深地感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習、不斷完善的具體表現。

　　我也認真學(xué)習了新課標，能夠把握新課標“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習、生活和工作奠定基礎”的精神，異常對新教材體系和資料安排做了學(xué)習和研究，參加了新教材培訓，做了新課標學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

　　總之，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。只要我們不斷地加強理論學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，長(cháng)期堅持進(jìn)取學(xué)習的姿態(tài)，必須會(huì )很快地成長(cháng)起來(lái)。

　　個(gè)人學(xué)習總結16

　　11月26日，有幸在縣教研室朱老師的帶領(lǐng)下去淄博參加了第十五屆小學(xué)語(yǔ)文年會(huì )。本次年會(huì )的主題是習作教學(xué)。會(huì )議日程安排的緊湊內容也非常豐富，有專(zhuān)家講座、名師課堂、還有多種形式的教學(xué)論壇。作為剛工作一年的我來(lái)說(shuō)這次學(xué)習的機會(huì )非常難得。本次學(xué)習帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念的革新。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聆聽(tīng)智者的教誨，參與老師們的探究收獲頗多！

　　一、專(zhuān)家講座，指引方向

　　每次的專(zhuān)家講座都是那么的精彩！帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了研討課堂，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。習作教學(xué)是我自身教學(xué)過(guò)程中的一大難題：不知如何去引導學(xué)生也不知如何有效實(shí)施習作教學(xué)。在會(huì )上分別聽(tīng)取了濱州市宋道曄老師、淄博桓臺的孫華修校長(cháng)、萊州市教研員王春錫老師所做的習作教學(xué)經(jīng)驗介紹。他們將習作教學(xué)當做一個(gè)課題來(lái)研究，并取得了豐碩的成果。他們獨辟蹊徑真正的讓孩子喜歡作文快樂(lè )作文。他們的教學(xué)方法也指引了我們習作教學(xué)的方向。

　　二、課堂示范，引我反思

　　每一節的課堂展示都那么的可貴！讓人耳目一新，時(shí)時(shí)處處滲透著(zhù)教師的教育機智。原來(lái)習作課可以是一次“生日Party”、可以是一場(chǎng)魔術(shù)表演還可以是“作文課上做早操”印象最深的是淄博桓臺實(shí)驗小學(xué)的宋亮老師的習作指導課，通過(guò)簡(jiǎn)單的兩杯水能引導學(xué)生將開(kāi)始的猜測味道到后來(lái)的品嘗味道以及最后的反思都說(shuō)得清楚明白。宋老師在整個(gè)過(guò)程中抓住孩子腦中那些思維的火花引領(lǐng)他們步入習作天地。反思自己的課堂，只是生硬的提出習作要求就讓孩子寫(xiě)，沒(méi)有引導孩子觀(guān)察、思考的過(guò)程，可想而知孩子的習作不夠理想。宋老師開(kāi)始抓住孩子的'好奇心引領(lǐng)他們一步步探究，這樣孩子有了心理活動(dòng)也有了實(shí)際的行動(dòng)在說(shuō)的時(shí)候就有東西可講。聆聽(tīng)了幾位名師的課，反思自己的課堂教學(xué)，要學(xué)習與改進(jìn)的地方很多。

　　另外，印象較深的還有我們的習作批改。以往我的習作評改只是等學(xué)生做完收上來(lái)逐一批閱，批改完成放到一邊下次再寫(xiě)，如此反復，總感覺(jué)工作量大學(xué)生的習作水平卻沒(méi)有多大的改觀(guān)。煙臺姜老師的習作評改課引發(fā)了我的思考：為什么我們“累”卻沒(méi)有價(jià)值？為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評呢？這樣，學(xué)生在評價(jià)他人習作的同時(shí)也知道了如何修改自己的文章，教師也從繁重的批閱過(guò)程中解放出來(lái)，變身為真正的學(xué)習引導者。

　　總之，聽(tīng)專(zhuān)家講座、聆聽(tīng)名師課堂都是為提高自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平做準備。一切的學(xué)習都是為了自己的實(shí)踐，我會(huì )用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)。我深知自己的差距還很大，學(xué)習的路漫漫但我將不斷求索！

　　個(gè)人學(xué)習總結17

　　愉快的培訓很快結束了，這幾天的培訓，讓我受益匪淺，通過(guò)繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀(guān)。

　　在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養表達能力。通過(guò)學(xué)習，本人的繼續教育取得了較好的成績(jì)，現將個(gè)人繼續教育總結如下：更新教育觀(guān)念、樹(shù)立現代教育觀(guān)、現代課程觀(guān)、現代教學(xué)觀(guān)、現代評價(jià)觀(guān)。

　　認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實(shí)施策略。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實(shí)施、評價(jià)、管理上的相關(guān)內容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng )新教學(xué)方式的專(zhuān)業(yè)能力。提高本人對課程的施教與研究開(kāi)發(fā)能力。

　　學(xué)習的內容為：《新時(shí)期師德修養》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、學(xué)科培訓學(xué)習等。

　　使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過(guò)這次培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生。

　　為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基矗我從以下幾方面入手：

　　1、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的、單純的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。

　　2、注重活動(dòng)的質(zhì)量。教育學(xué)生是開(kāi)展活動(dòng)的目的之一。應注重活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生真正地受到前移默化的教育。踏踏實(shí)實(shí)工作，注重活動(dòng)的針對性、實(shí)效性才能收到良好的效果。

　　3、在德育工作上，有多種切合實(shí)際的規章制度并嚴格執行。任何一種管理，都離不開(kāi)規章制度，制度的作用有二：一是說(shuō)明什么該做，什么不該做；二是約束作用。離開(kāi)制度的管理終究是要失敗的，在執行制度的過(guò)程中要人性化。

　　希望這種培訓以后多一些，能多讓我們這種缺少經(jīng)驗的年輕教師學(xué)到更多知識技能。更好地成長(cháng)，培養好祖國的未來(lái)。

　　個(gè)人學(xué)習總結18

　　江蘇省木瀆高級中學(xué)地理教師馬莉莉在“翻轉課堂本土創(chuàng )新暨微課程教學(xué)法教學(xué)觀(guān)摩會(huì )”借班執教翻轉課堂示范課之后寫(xiě)了一篇文章：《“微課程教學(xué)法”地理翻轉課堂的設計、過(guò)程與反思》。

　　讀這篇文章你會(huì )發(fā)現：翻轉課堂不是“玩視頻”，而是課前在任務(wù)單的引領(lǐng)和微視頻的支持下，打好深度學(xué)習的基礎;課堂在檢測、進(jìn)階的基礎上開(kāi)展以“微項目學(xué)習”為代表的深度學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生內化知識，發(fā)展面向未來(lái)挑戰的核心素養。

　　梳理馬莉莉設計與施教中的關(guān)鍵點(diǎn)，大致有三：

　　其一，貫徹微課程教學(xué)法目標管理的實(shí)施導向。首先對學(xué)習材料作清晰的梳理，為提煉達成目標創(chuàng )造條件。然后，把課程標準轉變?yōu)榭闪炕�的課前和課中各有側重的達成目標，使目標管理從課前貫徹到課堂，保證微觀(guān)課程實(shí)施綱舉目張，保證視頻不會(huì )縱馬跑偏，用活了微課程教學(xué)法的系統設計觀(guān)。

　　進(jìn)而，把學(xué)習內容轉化為一系列問(wèn)題，形成學(xué)習任務(wù)，方便學(xué)生在教材和技術(shù)的支持下，開(kāi)展發(fā)現式學(xué)習。這些學(xué)習任務(wù)與達成目標具有一一對應的關(guān)系，保證只要按要求完成學(xué)習任務(wù)，就能達成學(xué)習目標，為保證課堂檢測這一課前學(xué)習評價(jià)的質(zhì)量創(chuàng )造條件。

　　其二，貫徹微課程教學(xué)法需求導向的視頻開(kāi)發(fā)方法。馬莉莉根據學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)可能遇到的困難確定視頻開(kāi)發(fā)的主題，力求學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習完成學(xué)習任務(wù)。因此，視頻始終與學(xué)習任務(wù)如影隨形，技術(shù)硬生生介入教學(xué)的拼湊感已經(jīng)蕩然無(wú)存。這與把課程學(xué)習變成學(xué)習微課的糟糕做法是截然不同的。

　　其三，深度學(xué)習指向核心素養。微課程教學(xué)法不提倡課堂上玩技術(shù)，認為只有在互動(dòng)和質(zhì)疑討論中才能達到深度學(xué)習。馬莉莉用活了微課程教學(xué)法創(chuàng )意的微項目學(xué)習，檢測、進(jìn)階之后，開(kāi)始“蘇州城市化”主題探究：讓學(xué)生動(dòng)手繪制蘇州城鎮人口占總人口比重變化圖;以“蘇州城市化，讓生活更美好還是更糟糕”為題展開(kāi)討論;以“蘇州是我家，建設靠大家”的形式，讓學(xué)生學(xué)以致用，為蘇州新型城鎮化建設獻計獻策，使課堂成為聚會(huì )智慧的場(chǎng)所。

　　我們發(fā)現，在這樣的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生不僅完成了知識內化，而且，發(fā)展了合作與交流能力、信息與通訊技術(shù)運用能力、公民素養、創(chuàng )造性、批判性思維等核心素養。就這樣，微課程教學(xué)法直指核心素養，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為翻轉課堂探索出極具魅力的發(fā)展前景。

　　值得一提的是，馬莉莉涉足翻轉課堂實(shí)驗之后，很快發(fā)現“翻轉課堂倒逼我再次成長(cháng)”(馬莉莉語(yǔ))，于是一頭扎進(jìn)微課程教學(xué)法——翻轉課堂本土創(chuàng )新的理論與方法的研究與實(shí)踐之中。2015年，她的地理翻轉課堂案例參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)獲部?jì)?yōu);2016年，她被評為蘇州市高中地理學(xué)科帶頭人。

　　個(gè)人學(xué)習總結19

　　一、得、喜方面

　　在教育教學(xué)方面，今年我帶的是小學(xué)畢業(yè)班六年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)工作中，我相信“親其師方可受其道”為真理。我努力與一班學(xué)生處好師生關(guān)系。我的課堂力求做到輕松、快樂(lè )、和諧，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習新知識是我的追求。實(shí)踐證明，我和我的學(xué)生們做到了！本學(xué)年，在語(yǔ)文教學(xué)方面，我著(zhù)重做好了一下幾個(gè)方面的工作：

　　1、熟練掌握每一課出現的生字新詞，達到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )默、會(huì )用，理解意思；

　　2、小學(xué)課本上的文章，幾乎篇篇都是經(jīng)典美文，我要求學(xué)生熟讀所有課文，會(huì )背誦、會(huì )默寫(xiě)課后要求背誦的文章全文或經(jīng)典段落；

　　3、掌握14個(gè)習作要求上的作文寫(xiě)法，能在規定的時(shí)間內按習作要求完成習作創(chuàng )作；

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生走近學(xué)校圖書(shū)室，借閱經(jīng)典書(shū)籍，鼓勵學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書(shū)，認真做讀書(shū)筆記，我要求我的六年級學(xué)生一學(xué)年的課外閱讀量不低于200萬(wàn)字，讀書(shū)筆記不低于4萬(wàn)字。一學(xué)年結束啦，我對學(xué)生的這個(gè)讀書(shū)要求，我的絕大多數學(xué)生做到啦！我驕傲，我相信，孩子的知識積累水平一定提高啦！

　　二、失、憂(yōu)方面

　　1、按上級（縣、鎮兩級）要求，小學(xué)師生要做的作業(yè)太多，僅試卷就有好幾套。我和學(xué)生們一道，只揀重要的一套試卷做，其他的試卷，建議學(xué)生在家里完成，讓家長(cháng)檢查；我認為，這對孩子們沒(méi)有壞處。但讓家長(cháng)花了購買(mǎi)其他測試卷的冤枉錢(qián)雖然這不是教師本人的責任！

　　2、要學(xué)的任務(wù)重，要寫(xiě)的作業(yè)多，一年來(lái)擠占了學(xué)生們不少的體育課上語(yǔ)文。這雖然是萬(wàn)不得已的事情，其他老師也是如此，但還是感覺(jué)對不起孩子們讓他們的童年少玩了許多次，孩子們太累啦！

　　3、由于本人還兼職學(xué)校其他工作，上級任務(wù)一來(lái)、檢查一來(lái)，工作馬上變得千頭萬(wàn)緒，做這些應付性的工作要占用許多教學(xué)、備課、改作業(yè)時(shí)間。因此，一年來(lái)用在課外個(gè)別輔導學(xué)生方面的時(shí)間就太少，甚至幾乎于無(wú)。相信這項工作如果跟上，我班學(xué)生的整體水平還有很大的上升空間。

　　4、在學(xué)校，感覺(jué)時(shí)間經(jīng)常是緊張、不夠用，因此，有些備課沒(méi)能做到精心準備寫(xiě)備課時(shí)，有一種為了應付領(lǐng)導檢查的感覺(jué)時(shí)刻在心中！其實(shí)，小學(xué)教材幾年都不更新一回，六年級的這些課文，大多數篇章我都教過(guò)不止五、六次。許多課文，一讀題目我就知道本文的重難點(diǎn)在哪兒！雖然這是事實(shí)，但沒(méi)能精心備課也是事實(shí)，如果備課更精心，相信教學(xué)效果會(huì )更好！

　　這學(xué)年的得失、喜憂(yōu)，都已經(jīng)成為不可過(guò)更改的過(guò)去；讓自己吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為自己的下一個(gè)學(xué)年領(lǐng)航、揚鞭，“棄暗”、“投明”吧！

　　相信明天會(huì )更好相信教育的減負會(huì )越做越好，越做越實(shí)在！

　　個(gè)人學(xué)習總結20

　　我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)本事直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應時(shí)代的需求，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展，跟著(zhù)目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(cháng)自我的見(jiàn)識，要樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

　　一、多讀對自我有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，充實(shí)、更新自我的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自我的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自我的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)構成自我的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我精讀了《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我還欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自我。

　　堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自我的理論積淀;廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，異常要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自我的知識結構。

　　堅持用腦子工作，力爭做到反思昨日——在反思中揚長(cháng);審視今日——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　二、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我進(jìn)取向同伴學(xué)習，在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達取長(cháng)補短的目的廣泛地學(xué)。走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。進(jìn)取參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自我的教學(xué)本事。

　　三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，本學(xué)期寫(xiě)了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，堅持寫(xiě)較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究本事。

　　應對自我將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多完美的設想。我將帶著(zhù)自我的活力和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自我盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自我。