青年節教師講話(huà)稿

　　在當今社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的青年節教師講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青年節教師講話(huà)稿1

　　各位領(lǐng)導、各位老師：

　　首先請允許我代表學(xué)校教務(wù)處、教研處并以個(gè)人的名義，祝大家節日快樂(lè )，工作進(jìn)步，家庭和睦，身體健康。

　　青年教師座談會(huì )，該和年輕教師們講點(diǎn)什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒(méi)有借鑒處；講教書(shū)育人，沒(méi)有獨到之言；講人生奮斗，沒(méi)有成功之處。我確實(shí)想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學(xué)XX年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到理智，從任性到穩重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。

　　下面我就把自己的一些思考和大家作一個(gè)交流，如有不當之處，敬請批評指正。

　　一、常懷感恩回報之心

　　XX年3月開(kāi)始擔任德育處副主任，到今天的教學(xué)副校長(cháng)，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關(guān)心和支持，是領(lǐng)導和老師們給了我施展自己的機會(huì )和平臺，我唯有認真工作并以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能回報。因此，在日常工作中，我加幾個(gè)班、吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢？

　　二、常有豁達開(kāi)闊之胸

　　有了豁達開(kāi)闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系，付出了不一定會(huì )收到相應的回報，自然也能坦然接受。

　　有了豁達開(kāi)闊的胸懷，即使在工作中聽(tīng)到一些牢騷話(huà)、怨氣話(huà)，只要有利于工作、有利于教學(xué)、有利于教師情緒的穩定，自然也能坦然面對。

　　三、長(cháng)念同志朋友之情

　　“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機遇，更是緣分，相互之間不但是工作時(shí)的同志，更是生活中的朋友。

　　于是，同志有困難，便能竭盡全力；朋友有煩惱，便能想盡辦法；

　　于是，同志家里有急事，教務(wù)處要求代上一節課便能樂(lè )于接受；

　　朋友小孩生病了，打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下更顯情真意切。

　　四、常做有益身心之事

　　當老師，就要提高教學(xué)水平；

　　搞行政，就要提高管理水平；

　　少打牌，少上網(wǎng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，多總結，多反思，看著(zhù)自己的一篇論文、一篇報道紛紛變成鉛字，內心充滿(mǎn)了喜悅，這樣一來(lái)，我雖然終日忙碌，但仍覺(jué)得生活有滋有味！

　　最后，我以四句話(huà)作為今天的總結，和大家一起共勉。

　　常懷感恩回報之心，努力干好本職工作；

　　常有豁達開(kāi)闊之胸，正確面對榮譽(yù)得失；

　　常念同志朋友之情，真誠無(wú)私幫助他人；

　　常做有益身心之事，享受幸�？鞓�(lè )人生。

　　1.在這方面我是有過(guò)深刻教訓的，幸虧補救及時(shí)，才未釀成苦果：

　　我的大侄兒喻科嘉XX年從通海路中學(xué)畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了市一中�；仡櫽骺萍蔚某砷L(cháng)之路，我頗多感慨，慶幸有余：他七年級一期在泰格林紙就讀時(shí)成績(jì)優(yōu)異，非常出色。后來(lái)他爸爸調懷化，媽媽調長(cháng)沙工作，七年級二期我大哥不顧我的勸告將他轉入市區某名校就讀，三個(gè)月下來(lái)成績(jì)一落千丈，我也非常著(zhù)急，經(jīng)過(guò)一天一晚耐心細致的交談，終于找到了他失敗的原因：從佼佼者一下變成平庸者，無(wú)人關(guān)注，缺少重視，以致提不起學(xué)習興趣。找到原因后，我痛下決心，將其轉入我校就讀，班主任老師、科任老師給予了很多鼓勵，他的學(xué)習積極性也得到了較大提高，一個(gè)半月下來(lái)，期末考試居然以年級二十名考進(jìn)了實(shí)驗班。

　　從此以后，他一次考試一個(gè)小進(jìn)步，穩打穩扎，在XX年中考中以全校第八名的優(yōu)異成績(jì)考上了市一中。兩年時(shí)間進(jìn)步之快，超乎了我的想象。

　　XX年我的二侄女喻妍一語(yǔ)數外三小科330分的總分、超市一中錄取線(xiàn)18分的優(yōu)異成績(jì)從我校畢業(yè)，進(jìn)入岳化一中實(shí)驗班就讀，享受三年學(xué)費全免的待遇。

　　我的小孩現在東城小學(xué)六年級就讀，即將進(jìn)入初中，小學(xué)時(shí)他有去岳陽(yáng)樓、東方紅、朝陽(yáng)、南湖小學(xué)就讀的機會(huì )，初中他同樣有趣九中、十二中的機會(huì )，但我都毫不猶豫地予以放棄。我的想法很簡(jiǎn)單，就讓他們在不斷享受成功的快樂(lè )中自由成長(cháng)吧！

　　2、再談一談，老師的專(zhuān)業(yè)水平和敬業(yè)精神

　　通海路中學(xué)現有教職工113人，其中專(zhuān)職教師90人，88人獲本科學(xué)歷，有高級教師22人，中學(xué)一級教師67人，省市級骨干班主任5人、省市級骨干教師18人，平均年齡只有38歲左右，專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力很強，決不比別的學(xué)校差！

　　關(guān)于敬業(yè)精神，名校教師的工作狀態(tài)到底怎樣我不太了解，但我了解的是我們學(xué)校正處在一個(gè)樹(shù)名師、創(chuàng )名牌、建名校的起步發(fā)展階段，又有哪一位老師不想成為名牌、名校的名師呢？

　　我們老師的敬業(yè)精神到底有多強，我無(wú)需多說(shuō)，隨便舉一個(gè)事例： 老師家住青年路廣場(chǎng)附近，教兩個(gè)實(shí)驗班英語(yǔ)，每周2個(gè)晚自習、4個(gè)早自習、12節課，還不算每天的第八節課，星期六為學(xué)生進(jìn)行的義務(wù)輔導。早上7:00之前到校、晚上10:00之后離校，對于她來(lái)說(shuō)是家常便飯；以至于她的小孩經(jīng)常一連幾天看不到媽媽?zhuān)∠襁@樣的老師我們還有很多，家長(cháng)們，我們的老師敬業(yè)到了如此程度，還有哪些工作做不好！還有哪些學(xué)生教不好！

　　3、學(xué)生的刻苦努力和課堂高效的保證

　　當前社會(huì )發(fā)展迅速，社會(huì )充滿(mǎn)了物質(zhì)的誘惑、精神的腐蝕，要現在的孩子像我們過(guò)去那樣自覺(jué)學(xué)習、刻苦學(xué)習，確實(shí)有一定的難處！唯有家長(cháng)重視、學(xué)校重視、學(xué)�；ù罅�氣統一安排、嚴格要求才能讓學(xué)生刻苦努力。

　　家長(cháng)們，以上我所講的是我個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗、社會(huì )閱歷、親身體驗之后的一些總結反思，道理簡(jiǎn)單易懂，過(guò)程清楚明白、結果真實(shí)可信，供大家做參考，至于你的子弟到底何去何從，還請仔細考慮，慎重決定！

　　在此，我也向各位家長(cháng)表三個(gè)態(tài)：

　　1、熱烈歡迎貴子弟到我校就讀；

　　2、鄭重承諾貴子弟優(yōu)先進(jìn)入我校實(shí)驗班就讀，下半年入學(xué)考試進(jìn)入年級前50名；

　　3、凡開(kāi)發(fā)區生源逾期未報到者一律作自動(dòng)轉學(xué)處理，放棄到通海路中學(xué)就讀資格，中途再要求轉入者一律不予接受！這也是開(kāi)發(fā)區教文局的規定。

　　最后我衷心祝愿貴子弟學(xué)習不斷進(jìn)步，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jì)，選擇一個(gè)自己滿(mǎn)意的學(xué)校就讀。

　　謝謝！

青年節教師講話(huà)稿2

　　一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

　　你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

　　青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

　　我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

　　是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

　　成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

　　沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的最大體現。

　　人生的`五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。

青年節教師講話(huà)稿3

　　青春是一首歌，它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著(zhù)旭日東升般的激情飛揚，時(shí)而蘊藏著(zhù)明月當空般的剛健粗獷，它是生機勃勃的代名詞，它是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

　　珍惜青春，就是學(xué)會(huì )放棄。當你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。

　　此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最?lèi)?ài)，拿起筆，沖向“戰場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。

　　珍惜青春，就是懂得堅強。當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì )有坎坷和荊棘，只要坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌;當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì )看到光明的明天，就會(huì )看到成功正向你揮手。

　　珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(cháng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應該懂得愛(ài)。因怕犯錯誤，我們也許不敢去挑戰，因為看不到成功的曙光，我們也許害怕挑戰。

　　然而，當你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上最大的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對社會(huì )最大的回報便是愛(ài)。當一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現出對別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。

　　珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì )成功。我現在過(guò)著(zhù)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著(zhù)充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習，即使條件再優(yōu)越也不會(huì )有任何收獲。因為“一分耕耘，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農人懶得去耕種，仍不會(huì )有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì )獲得成功。

　　所以，我們應該珍惜青春，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。

青年節教師講話(huà)稿4

　　祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿(mǎn)著(zhù)盎然生機，祖國的明天孕育著(zhù)憧憬與追求。我們只有將個(gè)人與祖國命運緊密地連在一起，才能重鑄中華文明的輝煌，使祖國的明天更加璀璨，更加繁榮。

　　中華民族五千年文明史上，無(wú)數先輩為了國家的強盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻。我們要有理想，立志做一個(gè)無(wú)愧于先人，無(wú)愧于我們時(shí)代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來(lái)而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責任。

　　我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著(zhù)百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國，是一個(gè)值得我們驕傲的大家庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《離騷》、《國語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《呂覽》等等;有著(zhù)令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫(huà)、京劇;它有著(zhù)硝煙彌漫、戰火連天歷史;有著(zhù)“庶幾忠君愛(ài)國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛(ài)國志士……她一路曲折走來(lái)的輝煌，也滋養著(zhù)社會(huì )，滋養著(zhù)擁有親情的小家庭，愛(ài)她其實(shí)就等于愛(ài)自己的家。

　　曾巴金說(shuō)過(guò)：我熱愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。冼星海也說(shuō)過(guò)：我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)到的。我的音樂(lè )，要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。他們用自己的心聲將愛(ài)國的情感表達得淋漓盡致，你是否也對自己的祖國豪情滿(mǎn)懷?

　　河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢(mèng)的琥珀。

　　陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”;王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國難，誓死忽如歸;”范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中勸勉：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”;文天祥的《過(guò)零丁洋》中高呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;戚繼光的《過(guò)文登營(yíng)》中感嘆：“一身報國有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”……這些都是孕育在夢(mèng)的琥珀中的愛(ài)國主義精神。

　　愛(ài)國主義是一種崇高的情感，對我們個(gè)人和國家都必不可少。它是一種綜合的，復雜的情感，包括熱愛(ài)我們的歷史文化，大好河山和我們的人民群眾。在當前的世界逐漸一體化和經(jīng)濟全球化的時(shí)代，更應有自己的民族意識和愛(ài)國主義精神，才能有自己的身份認同，在國際舞臺上有一席之地。我們，作為一個(gè)中學(xué)生，要在內心樹(shù)立起愛(ài)國主義的大旗，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐它。

　　五千年來(lái)，中華民族用自己的勤勞與智慧抒寫(xiě)著(zhù)中華文明的發(fā)展史。在歷史的的長(cháng)河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。我們，作為新時(shí)代的青年，要熱愛(ài)熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng )造力，使我們偉大的祖國昂首前進(jìn)，躋身于世界強國之林。

青年節教師講話(huà)稿5

　　精神，是黑暗中那一盞明燈，是戈壁上盛開(kāi)的花朵，是凈化靈魂的良藥。

　　青春精神，是青年時(shí)每個(gè)人都擁有的一中品格、一種責任、一種態(tài)度，執著(zhù)于不同的青春精神，造就不同的智慧人生。

　　青春精神是青年時(shí)贏(yíng)政那“掃六合”的偉大抱負，他的精神指導著(zhù)他為他的理想不斷努力、不斷追求。還不夠強大的他在他理想之路上不斷的遇到挫折，但因為有了精神的支撐，他才一路披荊斬棘，在亂世之中一掃六合，走出一條萬(wàn)人仰望的王者之路。因為有了青春精神，在遇到挫折、走入低谷時(shí)，我們便不會(huì )放棄，在第100次跌倒時(shí)便不會(huì )失去101次爬起的勇氣。

　　青春精神是年輕時(shí)李世明那一聲“水能載舟、亦能覆舟”的感嘆，是他定要帶領(lǐng)大唐走向巔峰的那一聲怒號。為了他的理想，他勤政愛(ài)民、親賢人、遠小人、面對魏征的直言進(jìn)諫，他心平氣和的聽(tīng)取。他因為有了精神的支撐，在眾多誘惑面前不動(dòng)心、不動(dòng)搖，堅持理想，最終將大唐領(lǐng)上巔峰，譜寫(xiě)了一曲雄壯、唯美的貞觀(guān)長(cháng)歌!到現在我們也沒(méi)有超越那時(shí)全盛的唐朝留給外國朋友的映像。那難道不是他李世民成功最好證明嗎?只有有了青年精神的指導，我們才能在這花花世界中保留一顆純凈的心，在面對眾多誘惑時(shí)，理智的走開(kāi)，才不會(huì )食下那顆毒蘋(píng)果，堅持理想，掛起風(fēng)帆，遠航!

　　青春精神是越王勾踐“三千越甲丁吞吳”的傳奇。越王臥薪嘗膽十幾年，生活在艱苦，也從未放棄的他的執著(zhù)。他的精神是他在吳國受辱時(shí)唯一的支撐，是他在歸國后面對父老鄉親、一片狼藉的山河唯一的慰藉，他的精神引導著(zhù)他在困難中頑強前進(jìn)，最終創(chuàng )造這個(gè)軍事上的神話(huà)。青春精神，是我們在逆境中唯一的支撐，依靠著(zhù)他我們不放棄，將在柳暗后看到花紅。

　　我們的青年精神是好好學(xué)習，為祖國貢獻自己的一份力量，是“今天我為我的祖國驕傲、明天祖國將為我而自豪”執著(zhù)于這個(gè)信念，我們在面對電腦、電視的誘惑時(shí)，便不會(huì )停留;在遇到挫折時(shí)，才不會(huì )放棄;在跌倒時(shí)，才有再一次爬起的勇氣!

　　執著(zhù)于我們的青春精神，點(diǎn)燃我們的智慧之燈，走出我們自己的智慧人生!

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