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初中教師會(huì )議講話(huà)稿（通用10篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中教師會(huì )議講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇1
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，20xx屆中考我校取得了良好成績(jì)，這對我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì )考及上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，與我鎮其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢，縮小差距，確保20xx年中考取得更好的成績(jì)，這對于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。為此，作為本屆初三年級下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項工作。
本屆初三現有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率�？迫谓處熞袑�(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。重視常規管理，把課堂教學(xué)常規管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強化課堂紀律，抓好“早讀、午督、晚自習、周末及教學(xué)各環(huán)節”，堅決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現象。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，科學(xué)統籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效。中考是一個(gè)系統工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺。無(wú)論學(xué)科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。各備課組要認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測試項目訓練，爭時(shí)間強訓練求提升。希望通過(guò)努力力爭體育考試成績(jì)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強化學(xué)科質(zhì)量意識，認真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對學(xué)生早培優(yōu)補差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
我們20xx年的中考成績(jì)能否達到我們預期的目標，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細節入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導學(xué)生不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，對學(xué)生要多加鼓勵，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7-1＝0”的道理。細節決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難；千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率要把差生轉化工作作為一項經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的'指導，逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，抓住課前預習，認真上課，課后復習幾個(gè)環(huán)節，反復復習，適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習方法全方位的指導。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒(méi)有勤就沒(méi)有工作的成功。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”�！叭凇奔葱那�、口勤、腿勤�！八牡健保呵宄�、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補差工作。將班級邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子，人人心中有目標”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強化考風(fēng)考紀，培養競爭意識，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規范性、嚴肅性，激勵學(xué)生良好應考狀態(tài)、培養學(xué)生應考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節測試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統分、成績(jì)分析、講評反饋等環(huán)節，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強家校聯(lián)系，勤家訪(fǎng)，常聯(lián)系、多溝通，與家長(cháng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀律。在教育管理上，體現一個(gè)“嚴”字。教一是嚴把課堂關(guān)。二是嚴把作業(yè)關(guān)。三是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，當場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規范班級行為，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。
老師們，只要我們在座全體教師團結一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅持不懈，甘于奉獻，20xx年中考，我們一定能夠再出佳績(jì)，再創(chuàng )新高！
謝謝大家！
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！告別了寒假的不安與躁動(dòng)，萬(wàn)物復蘇的春天向我們展開(kāi)了笑臉；告別了寒假的安靜與沉寂，我們的校園又充滿(mǎn)了笑語(yǔ)歡歌。帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮，我們又迎來(lái)新的一學(xué)期，在這播種希望、春暖花開(kāi)的季節里，我們又歡聚在美麗的xx學(xué)校，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的征程。在此，我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習壯，一切都壯！
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹(shù)，有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
第二，請同學(xué)們帶上自信和堅強。我們的學(xué)習生活中免不了會(huì )有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至會(huì )有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會(huì )爬起來(lái)，失敗了你會(huì )重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕�！钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家：勤奮和努力才是通向成功的.捷徑！
新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著(zhù)行囊和書(shū)包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿(mǎn)了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識，還寄托著(zhù)學(xué)校老師的滿(mǎn)腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少的你們尚未實(shí)現的理想！一個(gè)學(xué)期很長(cháng)，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí)；一個(gè)學(xué)期很短，如果每天都果得充實(shí)，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。正處在大好時(shí)光的你們更應該抓住分分秒秒，盡快適應新學(xué)期的生活，找到學(xué)習的動(dòng)力和目標，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習，致力成才！
最后祝福全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)xxx步，讓我們在新的學(xué)期共同創(chuàng )造xx學(xué)校美好的明天！
謝謝大家！
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位老師：
大家好!
明天是第33個(gè)教師節。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節日的問(wèn)候!
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民教師更光榮，是因為我們肩負著(zhù)建設社會(huì )主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無(wú)私奉獻的優(yōu)良傳統著(zhù)稱(chēng)。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦，一步一步艱難地走到今天，可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊伍不斷壯大，社會(huì )地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻。
作為校長(cháng)，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的農村教師隊伍搭建舞臺。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節的機會(huì )，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎知識教育的最佳時(shí)期，更是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。二、要更加自覺(jué)地堅持終身學(xué)習，用新知識武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴謹，富于創(chuàng )新，為人師表，言傳身教，為培養和造就社會(huì )主義新農村的.建設者和接班人做出更大的貢獻。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱(chēng)號，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿(mǎn)意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿(mǎn)，教有所成，桃李天下!
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好!當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當我們又滿(mǎn)懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第24個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有著(zhù)意蘊深刻的教師節而顯得富有內涵，讓人充滿(mǎn)期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的.是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì )及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著(zhù)疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們，為你們取得成績(jì)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸�！�。那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì )心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放假了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實(shí)驗中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、雄壯的前進(jìn)樂(lè )曲，共同為我們實(shí)驗中學(xué)譜寫(xiě)新篇章，我們也相信，實(shí)驗中學(xué)的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )!
謝謝!
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇5
學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班的全體老師們：
大家下午好！xx年即將過(guò)去，xx年即將到來(lái)，今天是12月8日，是12.9前一天，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重召開(kāi)初中畢業(yè)班教師工作會(huì )議，很有必要，也很有意義。
一方面是統一思想。今天會(huì )議，我們確定的主題為：強化班級管理，注重教學(xué)實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們要總結我們工作中的經(jīng)驗和教訓，我們要明確我們下一階段的目標和任務(wù)。這對我們畢業(yè)班工作應當很有必要。
另一方面是交流經(jīng)驗。在今天的會(huì )議上，李主任對畢業(yè)班情況作客觀(guān)分析；老師談教學(xué)藝術(shù)教育方法、談復習工作；涂校長(cháng)和李校長(cháng)還將談學(xué)校工作構想，給畢業(yè)班工作提寶貴的建議并對畢業(yè)班工作作強調、提要求。下面我就學(xué)校、班主任和授課教師三個(gè)層面，對畢業(yè)班工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：
一、學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作
為了集中精力抓好九年級畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生能順利地完成學(xué)業(yè)，切實(shí)提高學(xué)區和學(xué)校在全縣中考成績(jì)中的位次，學(xué)校要高度重視畢業(yè)班工作。開(kāi)校以來(lái)學(xué)校做好了以下工作：
1、加強畢業(yè)班的規劃和領(lǐng)導
學(xué)校制定了畢業(yè)班工作方案、對畢業(yè)班工作進(jìn)行了早布置、早安排。對什么時(shí)候結束新課，什么時(shí)候安排復習，什么時(shí)候組織月考，都進(jìn)行了詳盡的安排部署。
2、召開(kāi)好幾個(gè)會(huì )，加強月考、期中考試和期末考試的復習和分析工作
每一次月考和期中、期末考試之后，學(xué)校都組織召開(kāi)了教師會(huì )議，有針對性的對前一階段存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應的對策。
定期召開(kāi)九年級教師會(huì )議，及時(shí)向教師通報工作方案和措施，及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)。統一思想，提高認識。
召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，講清形勢，幫助家長(cháng)改變觀(guān)念，指導家長(cháng)配合學(xué)校做好工作。
班級也定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )。在常規管理方面，嚴格要求；在學(xué)習方面，科學(xué)指導;在心理方面，有效疏導。
3、學(xué)校對畢業(yè)班老師，在政策上予以?xún)A斜
我們對畢業(yè)班老師是“另眼相看”。對畢業(yè)班老師提出的要求，只要不過(guò)分，學(xué)校要開(kāi)綠燈。我們在制訂政策，我們在評優(yōu)評先，我們在績(jì)效考核等諸多方面都要向畢業(yè)班老師傾斜，讓畢業(yè)班老師在付出艱苦勞動(dòng)的同時(shí)，能夠得到實(shí)惠。畢業(yè)班老師是辛苦的，這種辛苦是旁人不容易體會(huì )的。好多初三畢業(yè)班老師日夜撲在工作上，不知道電視連續劇的滋味，他們精神可嘉！
二、班主任要全力投入班級工作
作為畢業(yè)年級的班主任，是辛苦而又光榮的。班主任工作很重要。班主任工作職責為：確定班級目標，協(xié)調任課教師，聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，加強學(xué)生管理，提高學(xué)生成績(jì)。
作為班主任，首先要真心愛(ài)學(xué)生。只有真心愛(ài)學(xué)生，才能真心教學(xué)生。我們要把學(xué)生當作我們的子女，我們的兄弟姐妹。我們只有融入到學(xué)生之中，才能了解學(xué)生的`需要，才能激發(fā)學(xué)生的情感，班主任才能有凝聚力。為什么學(xué)生怕班主任，就是因為班主任和學(xué)生打交道多，對學(xué)生了解。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級，想的問(wèn)題多了，思想復雜了，這就需要班主任做大量的思想工作�，F在都是平行班，班主任不要把目光只放在成績(jì)好的學(xué)生身上，班主任要把更多的精力放在中等生和學(xué)困生身上，中等生成績(jì)提高了，學(xué)困生成績(jì)上升了，班主任也就成功了。
班主任工作重點(diǎn)是：
1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境，尤其抓好學(xué)生的紀律教育。
2、抓好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立有“有進(jìn)步就是有成績(jì)”、“前進(jìn)一名也是進(jìn)步”、“進(jìn)步就可以有前途”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。教育學(xué)生要講究方法，九年級學(xué)生往往情感敏銳也比較脆弱，逆反心理強，要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助；對犯錯誤的學(xué)生要多寬容，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴�？傊�，要想辦法留住學(xué)生，確保我們考試時(shí)的參考率。
3、加強與家長(cháng)的交流與溝通，取得家長(cháng)的支持（家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、請家長(cháng)到校等方式）。一旦有了家長(cháng)的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習不花時(shí)間，肯定不行。我們要想辦法利用時(shí)間，我們從9月21日開(kāi)始就在上晚四自習課了，現在看來(lái)的確有效果，也希望班主任積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習時(shí)間。畢業(yè)班在時(shí)間上，如果不能有效保證，提高成績(jì)也難。
班主任作為班級工作組織者、協(xié)調者，要協(xié)調好各門(mén)學(xué)科的教學(xué)，不要只重視自己教的學(xué)科，要和科任老師進(jìn)行廣泛的聯(lián)系，每一次月考，每一次考試，都要及時(shí)通報，及時(shí)總結。
班主任對學(xué)生的整體的成績(jì)要作出適時(shí)的分析，幫助學(xué)生明確目標，不斷地鞏固和提高成績(jì)。
班主任要干的事情實(shí)在太多，我們強調兩個(gè)字：用心。只要用心了，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
三、科任老師要齊心協(xié)力做好上課和復習工作
在畢業(yè)班老師這個(gè)群體中，大多都從教多年，我們的工作都得到了學(xué)校和社會(huì )的廣泛認可，我們應該感到自豪。我們身為畢業(yè)班老師，學(xué)生在看著(zhù)我們，家長(cháng)在看著(zhù)我們，學(xué)校更是期盼著(zhù)我們，我們的一舉一動(dòng)有很多雙眼睛在注視著(zhù)，我們不僅要有緊迫感，更要有責任感。對于畢業(yè)班科任教師，我們要求注重課堂實(shí)效，向四十分鐘要效益。教育大發(fā)展，教師怎么辦？我看，關(guān)鍵是備好課、上好課、育好人。
首先，我們要練內功。我們從事的那門(mén)學(xué)科，我們要能吃透整個(gè)教材體系，同時(shí)注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。我們只有站得高，才能看得遠，才能教得準。學(xué)生的時(shí)間有限，我們的指導不能有失誤，不能有閃失。
關(guān)鍵是“上好課”。新課程也好，復習課也好，上課前沒(méi)有把課準備好，上課肯定冒虛汗。每節課都要給學(xué)生以收獲。各學(xué)科要齊頭并進(jìn)，學(xué)生最好沒(méi)有短腿的學(xué)科�，F在我們正在集中精力，進(jìn)行新課教學(xué)，預計到明年三、四月份，我們要全面進(jìn)行復習。復習階段更是考驗我們老師的時(shí)候，雖然學(xué)校在復習安排上有宏觀(guān)指導，但具體到學(xué)科，具體到班級，還要靠我們教師。我們怎樣去復習？要根據學(xué)科特點(diǎn)，分章節、分單元、有條理、有輪次地去復習，注意補缺實(shí)差，注意修正學(xué)生容易出錯的地方，注意教給學(xué)生正確的復習方法，只有步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)，復習工作才能穩打穩扎，才能出實(shí)效。
再次是“育好人”。授課教師不但有教書(shū)的責任，同樣有育人的責任，我們遇到難題，不要輕易推給班主任，我們的課堂教學(xué)，我們教的那一門(mén)學(xué)科，那是我們自己的事。
同志們！現在距離xx年的中考，只有6個(gè)月的時(shí)間。xx年中考的目標為：力爭學(xué)校綜合位次在學(xué)區名列三甲行列，爭取進(jìn)入全縣前三十名獲縣級三等獎。這個(gè)目標經(jīng)過(guò)努力還是有希望的。只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，保持清醒頭腦，繼續發(fā)揚過(guò)去那種拼搏精神，發(fā)揚過(guò)去那種團結協(xié)作精神，發(fā)揚過(guò)去那種積極向上的精神，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實(shí)現！希望在座各位務(wù)必統一思想，強化認識，主動(dòng)工作，以“一日無(wú)為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，全力做好畢業(yè)班工作，為長(cháng)樂(lè )教育事業(yè)作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你到學(xué)校來(lái)的目的是什么，很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，我是來(lái)學(xué)習科學(xué)文化知識的。其實(shí)，同學(xué)們來(lái)學(xué)校，為的就是十六個(gè)字“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會(huì )做人。
學(xué)會(huì )做人很重要。如果你不會(huì )做人，即便你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好!”
人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，
“學(xué)會(huì )做人”要從小事做起�！澳陨菩《粸椤�。小事都不會(huì )做，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)，明明看見(jiàn)教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，可他就是不會(huì )隨手把電燈、飲水機關(guān)掉，任由電力浪費，怎么能相信你長(cháng)大了會(huì )愛(ài)惜公物，愛(ài)護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預備鈴響過(guò)了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著(zhù)，或者人雖然進(jìn)了教室，但卻心不在焉，還在那里講話(huà)、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養自己守時(shí)、惜時(shí)的良好品格呢? 還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛生嗎? “學(xué)會(huì )做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長(cháng)，不能和同學(xué)和睦相處，當我們長(cháng)大后參加工作，進(jìn)了單位，走向社會(huì )時(shí)，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導和同事，與大家團結協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說(shuō)：“品德，應該高尚些;處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些�！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導和參觀(guān)的家長(cháng)，談起他們對學(xué)校的印象時(shí)，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自?xún)刃恼嬲\的、親切的“老師好!”的問(wèn)候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設備設施，這就是最好的明證。
3、“學(xué)會(huì )做人”要從現在做起�，F在不學(xué)、不做，將來(lái)怎么會(huì )呢?你現在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時(shí)候，發(fā)育期早就過(guò)了，身體還能長(cháng)嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時(shí)，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽(tīng)好每一節課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來(lái)呢?將來(lái)又怎么會(huì )有專(zhuān)門(mén)的技能呢? 讓我們做個(gè)老實(shí)人吧。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因為只有老實(shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗�！鼻趭^讀書(shū)，誠實(shí)做人，做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的`人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有益于人民的人，做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有所貢獻的人。
學(xué)會(huì )做人，讓我們先學(xué)會(huì )“做耿中人”。我們要熱愛(ài)耿家營(yíng)民族中學(xué)一草一木，愛(ài)自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結起來(lái)，為了學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展努力學(xué)習，積極上進(jìn)。耿家營(yíng)民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個(gè)人去創(chuàng )造。所以，我們必須樹(shù)立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實(shí)做到：進(jìn)了耿中門(mén)，我是耿中人 ，出了耿中門(mén)，我還是耿中人。
最后，送大家一幅對聯(lián)：
閑談莫論他人非;
靜坐默思自己過(guò)。
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇7
各位同學(xué)，老師：
上午好!
金色的九月因為教師節而顯得如此不同，再過(guò)4天我們將一起迎來(lái)第25個(gè)教師節!
我們常說(shuō)：老師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁為我們鋪平前進(jìn)的道路。每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的扶植，老師就是那潤物的春雨，當她染綠了世界后，便無(wú)聲的消失在泥土之中。用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會(huì )自己去丈量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛(ài)，可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年長(cháng)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思甚至于通宵達旦。教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會(huì )像自己的父母?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對你的一切都不聞不問(wèn)，你寫(xiě)錯了作業(yè)，老師不管;你做錯了事，老師不問(wèn)，你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下，當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，你認識多少字，知道多少事，可現在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著(zhù)老師的心血?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物?”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，以后再送給我�！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，回家時(shí)，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的`努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，回望身后成長(cháng)的道路，老師陪伴我們一路走來(lái)，當我們還是懵懂頑童時(shí)，是老師把我們引入一個(gè)斑斕的天地，讓我們學(xué)會(huì )認知;當我們成長(cháng)為青澀少年時(shí)，是老師將我們帶入一個(gè)無(wú)限的知識世界，使我們學(xué)會(huì )思考，而當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì )永遠記得，是誰(shuí)用生命之光照亮了我們人生的旅程。
讓我們攜起手來(lái)，讓我們的校園彌漫真情的祝福，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，辛苦了!”謝謝大家!
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的暑假，我們又在國歌聲中迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的新學(xué)年。首先，我代表學(xué)校向升入我校七年級的217名同學(xué)，轉入我校學(xué)習的15名同學(xué)，表示熱烈的歡迎。同時(shí)，也向升入八年級、九年級的.同學(xué)，表示美好的祝愿。祝你們學(xué)習有成，更上層樓。
在過(guò)去的一學(xué)年里，在全體教職工的共同努力下，我校教學(xué)管理、文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)等各方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步。涌現出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生代表。這里有被評為杜。區優(yōu)秀教師的銀根、王靜老師、有被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任的高礦明、李鑫、邵嚴民、牛春林、錢(qián)進(jìn)、韓勤德老師，有優(yōu)秀學(xué)生代表李玉婷、李天宇等117名同學(xué)，正是由于他們的模范帶頭作用，才使學(xué)校的發(fā)展呈現你追我趕的競爭局面。在此，我代表學(xué)校向獲得榮譽(yù)稱(chēng)號的老師、同學(xué)表示熱烈的祝賀和崇高的敬意。
在向獲得榮譽(yù)稱(chēng)號的他們表示敬意的同時(shí)，我們也不會(huì )忘記那些雖未獲得榮譽(yù)稱(chēng)號，卻在自己工作崗位上，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人們。正是他們這些綠葉，才襯托著(zhù)我們這些紅花鮮艷奪目。在此，我提議，用掌聲表達我們的敬意。
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，xx中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xx中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鹸x中學(xué)子。xx中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了xx中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆xx中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在xx中的'校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中教師會(huì )議講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《如何處理學(xué)習與壓力》 ！
期中考試將近，各科考試快把你們壓得透不過(guò)氣了，相信在這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)都是緊皺著(zhù)眉頭，是的，這樣的學(xué)習很苦很累，似乎沒(méi)有什么快樂(lè )可言。但只要我們處理好學(xué)習與壓力的關(guān)系，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。那么我們該如何處理好學(xué)習與壓力呢？
第一、設定一個(gè)切實(shí)可行地成績(jì)目標。目標可以具體到每門(mén)課的分數。這樣就能體驗到“成功的感覺(jué)”,這種“感覺(jué)”將強化自信心,并將推動(dòng)你發(fā)揮潛力達到下一個(gè)目標；
第二、生活方式要有規律。確保勞逸結合，體育課,打打球、跳跳繩、踢踢毽子;音樂(lè )課讓自己全身心投入到音樂(lè )的.殿堂之中；
第三、不要過(guò)分在意外在評判。重視考試沒(méi)有錯,但考試并不決定一切�？荚嚨哪康脑谟诓槁┭a缺,是一種競爭的手段,不是衡量一個(gè)人的唯一標準。試想,你在路上不小心摔了一跤,惹的路人哈哈大笑,當時(shí)你一定很難堪,認為所有人都在嘲笑自己,但你站在別人的角度考慮一下，就會(huì )發(fā)現,其實(shí)他們也就是笑笑而已,過(guò)后很快就把這事給忘了。
正如一首歌所唱的:“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！痹谖覀儗W(xué)習的路上，我們就是那一顆顆寶石，而學(xué)習壓力就是迎面而來(lái)的風(fēng)雨，為了我們的夢(mèng)想，讓我們一起接受風(fēng)雨的洗禮，勇敢地面對并處理好學(xué)習帶給我們的壓力，最終我們一定會(huì )閃爍出耀眼的光芒。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天，讓我們成為明天的驕傲，讓我們，淋雨一直走!
我的演講完畢，謝謝!
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