97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿

時(shí)間:2024-04-28 22:15:22 雪桃 稿件 我要投稿

青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿(通用11篇)

  在現在的社會(huì )生活中,越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。

青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿(通用11篇)

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 1

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們在這里與大家進(jìn)行一次心與心的交流。對于剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我,參加工作的時(shí)間還很短,這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義,但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越,下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的心得體會(huì )。

  20xx年7月,邁出大學(xué)校門(mén),我踏進(jìn)附中的校門(mén),這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)并非如此。這是一種知識的升華、理想的延續。這幾個(gè)月中,在附中這個(gè)大家庭里,我最深刻的感受就是團結的力量,集體的溫暖,對于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師,剛接觸工作的時(shí)候,會(huì )遇到很多的問(wèn)題,所以沒(méi)少給老教師添麻煩,但是他們非常的耐心,在工作上給了我們很多細心的指導和幫助,同時(shí)學(xué)校和部門(mén)的領(lǐng)導經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課之后抽出寶貴的時(shí)間為我們細心評課,使我們的`授課水平取得了很大的進(jìn)步,所以在這樣的環(huán)境下工作,我感到非常的幸福。

  作為一名青年教師,首先做到一定要詳細備課。俗話(huà)說(shuō),要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好一堂課,需要先花數倍于一堂課的時(shí)間去備課。我體會(huì )到,在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習水平和相應的知識結構,作到針對性的教學(xué)。人們常說(shuō)政治課不好講,枯燥,難理解,這就要求每一節課要多結合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識,這樣學(xué)生就會(huì )發(fā)現原來(lái)我們的身邊處處是知識,處處是學(xué)問(wèn),在生活中學(xué)習,在學(xué)習中享受生活的快樂(lè )。

  著(zhù)名教育家徐特立先生說(shuō):教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),而人師不僅教學(xué)問(wèn),學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長(cháng)都要去關(guān)心。作為青年教師,我與他們的年齡相仿,80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,所以,課上是師生關(guān)系,課下是朋友,真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學(xué)習和生活,主動(dòng)和他們多交流,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開(kāi)心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對學(xué)習的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。在這里,我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助,我也特別想感謝我的師傅——謝主任,謝謝你師傅,因為有了你們的關(guān)懷,所以我們更要以百倍的努力去工作,回報你們的信任。附中既然給了我們這個(gè)舞臺,我們就一定會(huì )奉獻精彩的演出。最后祝愿大家身體健康,工作順利,謝謝。

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 2

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。

  1、擇業(yè)定向:從畢業(yè)到工作,完成了人生的一個(gè)轉折。而在這個(gè)轉折點(diǎn)既然選擇了高中教師的職業(yè),就應將其作為一個(gè)事業(yè)來(lái)做,雖然教師這個(gè)行業(yè)辛苦、清貧,但是既然選擇了就應努力的將其做好。在新的環(huán)境中,要以新的姿態(tài)面對生活,工作和學(xué)習。高中教育是基礎教育,對教師也提出了更高的要求。新教師必然缺少實(shí)際操作能力方面的問(wèn)題,如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。相信自己今后會(huì )做的更好,有了這份信念今后的路會(huì )走得更好。

  2、師德修養:首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為學(xué)生做表率。再次,關(guān)心集體,關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān),教育觀(guān),質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。

  3、立足崗位:新教師不缺乏對新課程,新概念的理解,但可能對傳統理念理解不深。所以應該在掌握傳統理念的基礎上再有所創(chuàng )新。

  (1)了解自己的崗位,做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好教師

  (2)熟悉自己的學(xué)生,做一個(gè)有愛(ài)心的教師

  (3)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),力爭在自己的專(zhuān)業(yè)上成為頂尖高手

  4、虛心求教:

  如何備課?如何與學(xué)生打交道?如何與同事共處?對于教學(xué)中的細節如何處理?等等是我們新教師走上工作崗位后面臨的首要問(wèn)題,因此要積極吸取老教師的.這方面經(jīng)驗,向老教師求教。學(xué)習先進(jìn)的教育理念,結合教學(xué)和教育工作,總結,歸納和提升自己的經(jīng)驗。

  幾點(diǎn)建議:

  (1) 努力提高自己的理論知識,包括教育和教學(xué)

  (2) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集與自己崗位有關(guān)的經(jīng)驗和隨筆

  (3) 積極向老教師學(xué)習,吸取他們的經(jīng)驗融合自己的思想

  (4) 養成反思的習慣,寫(xiě)教學(xué)隨筆,為深入研究做好素材準備

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 3

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導和團委吳書(shū)記,給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機會(huì )。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長(cháng)們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問(wèn)候!

  從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了,這五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和支持下,在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。

  二職中,它是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導,下至同事,處處體現一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著(zhù)“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。學(xué)校鼓勵并支持我們教師參加校內外各種技能活動(dòng),為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺,幫助我們青年教師迅速成長(cháng)。這種成長(cháng)是快樂(lè )的,因為在這里我認識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的'同事。和他們一起工作,讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。

  回顧過(guò)去,在學(xué)校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下,我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以,我深深地感到,二職中是我們青年教師成長(cháng)的搖籃,它使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺,是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色,是她為每一位教師,尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現自身價(jià)值的良好機會(huì )。

  作為青年教師,我們要在二職中這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,用求實(shí)書(shū)寫(xiě)成長(cháng),用青春和熱情建立我們的教育事業(yè),推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習,把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長(cháng)的養料;我們要加強同事之間的交流與合作,在成長(cháng)的路上攜手并肩、共創(chuàng )未來(lái)!

  作為青年教師,我們要保持一份健康、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài),珍惜熱愛(ài)自己的工作,在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè ),在實(shí)踐中增長(cháng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。

  老師們,二職中為我們的成長(cháng)敞開(kāi)了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,用我們的創(chuàng )新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來(lái)!

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志:

  大家下午好!

  很榮幸有機會(huì )參加這個(gè)青年教師座談會(huì )。我也是一位正在成長(cháng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì )。

  我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話(huà)內容,第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝,第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為,第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。

  1、感謝

  感恩是美德中最微小的,請允許我使用這最微小的美德。

  感謝教育中心組織本次交流活動(dòng),讓我認識了這么多優(yōu)秀教師,學(xué)習到了優(yōu)秀而獨特的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  感謝大學(xué)畢業(yè)后,我來(lái)到了二中,這個(gè)充滿(mǎn)溫情的校園執教,八年里我體會(huì )到更多的是關(guān)愛(ài)、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。

  感謝學(xué)校導師帶徒活動(dòng),讓我這名年輕的教師迅速成長(cháng)起來(lái),成為班主任、備課組長(cháng)、語(yǔ)文教研組長(cháng),允許我在鍛煉中成長(cháng)。

  感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮,讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。

  感謝學(xué)校組織各項教研活動(dòng),在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗和啟示,取長(cháng)補短、豐富自己、增厚積淀。

  感謝我所帶的三屆學(xué)生,是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,陶醉在人類(lèi)最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。

  2、敢為

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功。

  我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄,沒(méi)有華麗詞藻的堆砌,沒(méi)有催人淚下的文筆,只有來(lái)自心底那份最真摯的責任。

  在導師帶徒的活動(dòng)中,積極鍛煉自己,多聽(tīng)課、多學(xué)習、多下班級,積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  在擔任第一屆班主任時(shí),認真管理班級、扎實(shí)班級基礎、順利完成首個(gè)任務(wù),為現在的發(fā)展奠定了基礎。

  在擔任第二、三屆班主任時(shí),敢于嘗試,任用班級干部,抓好班風(fēng),形成良好的班級秩序,獲得學(xué)校和家長(cháng)的好評。

  在班級管理中,我敢于積極表?yè)P,一個(gè)微笑、一句鼓勵、一個(gè)手勢都是我的法寶,因此在我的班級中表?yè)P隨時(shí)發(fā)生,鼓勵無(wú)處不在。

  在各種教學(xué)活動(dòng)中,積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗、增長(cháng)學(xué)識,這也是我迅速成長(cháng)的重要途徑。

  3、感想

  曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新,一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄,記者在采訪(fǎng)他時(shí),問(wèn)道你最恨的.人有誰(shuí)?他說(shuō),我第一恨的是我的父母,他們在我5歲時(shí)就離婚了,讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友,是他們在我上初中時(shí)讓我學(xué)會(huì )了逃課、騙錢(qián)、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師,是他們在我迷失方向時(shí)將我開(kāi)除,第四恨的是這個(gè)社會(huì ),當我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯誤。

  話(huà)雖然有些強詞奪理,但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書(shū)育人,肩負著(zhù)培養祖國下一代的重任,教師不僅要教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的知識,更重要的是教會(huì )學(xué)生如何做人,這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費。學(xué)生是很敏感和聰明的,他們很敏銳地能洞察到老師細小的言行舉止的背后的東西,教師的道德修養很容易影響到學(xué)生的人生觀(guān),世界觀(guān)。因此,我的理想是“做一名陽(yáng)光教師,用愛(ài)詮釋教育的真諦,用行為影響學(xué)生,用理想來(lái)教書(shū),用心來(lái)育人”。

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 5

尊敬的xx:

  今天召開(kāi)xx老師、xx老師退休座談會(huì ),我做為一位普通老師,本來(lái)沒(méi)有受到邀請參加,但我還是不請自來(lái)。因為xx老師、xx老師以前既是我的老師,也是我的領(lǐng)導,在我人生的不同階段,兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育,給我極大的'關(guān)懷、愛(ài)護、扶持,是對我的正確人生觀(guān)世界觀(guān)形成有重要影響的人,是我永遠的恩師,我非常感謝兩位老師。

  今天坐在這里,感慨萬(wàn)千,不只從何說(shuō)起,說(shuō)些什么,做為老師,經(jīng)常給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ),那么,我反了一下,今天讓我以學(xué)生,下屬的身份給自己的老師、領(lǐng)導寫(xiě)兩條簡(jiǎn)單的評語(yǔ)吧。

  做為學(xué)生對老師的評語(yǔ):

  一生獻身農村教育事業(yè),以校為家,熱愛(ài)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對學(xué)生無(wú)私奉獻,不求索取,以身作則,教書(shū)育人。

  做為下屬對領(lǐng)導的評語(yǔ):

  平易近人,關(guān)心愛(ài)護教師,公平公正對待教師,一切為教師謀福利,把好處留給教師,把吃虧留給自己。

  您是我永遠的恩師,祝我的老師退休生活開(kāi)心幸福!您是我的精神支柱,愿老師繼續給我鼓勵支持,給我前進(jìn)的勇氣!

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會(huì ),這是對我們青年教師的關(guān)愛(ài)和鼓勵。作為青年教師的一員,我很榮幸能夠在這里與大家交流,請各位領(lǐng)導、老師多多指教。

  一、幫助感謝:

  自9月5號入校至今,我在這里的工作即將滿(mǎn)兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓、工作過(guò)程,也是我逐漸了解學(xué)校,了解教育工作的初期歷練。還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí),我們十三名新人對新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇。我們對學(xué)校好奇,因為想要了解工作的大環(huán)境;對老師好奇,因為想要學(xué)習如何成為一名優(yōu)秀的教師;對學(xué)生好奇,因為想要學(xué)會(huì )如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過(guò)程中,得到了很多領(lǐng)導、老師給予的關(guān)愛(ài)和幫助,在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈,指引我們快速前行。

  二、感受:

  對我們這些剛融入學(xué)校工作的新人來(lái)說(shuō),現在正是我們兼聽(tīng)并蓄、學(xué)習成長(cháng)的時(shí)期,是我們快速適應職業(yè)教育工作的基礎階段;诤:咏逃龍@的資源優(yōu)勢,我們學(xué)校有著(zhù)田園般美麗的環(huán)境,有著(zhù)優(yōu)越的硬件條件,有著(zhù)愛(ài)校愛(ài)生的優(yōu)良師資,這些都讓我們感到無(wú)比興奮。國家對職業(yè)教育很重視,從海河教育園的規劃,從溫總理視察園區的講話(huà)中都可以看出來(lái),(職業(yè)教育是面向人人的`教育、面向社會(huì )的教育,國家要發(fā)展高端制造業(yè),需要大量技能人才),既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會(huì ), 那我們就要抓住機遇、夯實(shí)基礎,借發(fā)展規劃的東風(fēng),茁壯成長(cháng)。

  三、目前工作:

  1、自我情況:

  學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展離不開(kāi)對學(xué)生的吸收、培養、試煉,而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體,是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸,能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門(mén)鍛煉。在這段時(shí)間,招辦張主任和各位老師給了我很大幫助,指導我了解熟悉工作;關(guān)愛(ài)我的生活,幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段,學(xué)校各位老師冒著(zhù)酷暑奔波忙碌,我未能參與。在后期緊張的補錄、統計、學(xué)籍注冊等工作中,各位老師們嚴謹認真地工作態(tài)度,使我深受感動(dòng),逐漸體會(huì )到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要,關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面,而作為一位新人,我還需要不斷向前輩學(xué)習,在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時(shí),也希望能夠不斷拓寬自己,在教學(xué)——這一教師的本職工作上,有更多學(xué)習鍛煉的機會(huì ),有更廣闊的發(fā)展。

  2、關(guān)于建議:提幾點(diǎn)淺薄看法,請各位領(lǐng)導和老師指正。

  增設、更新專(zhuān)業(yè):在突出特色辦學(xué)的基礎上,綜合發(fā)展。(文科女生,幼教、財會(huì )等)

  就業(yè)調查:園區會(huì )議提到“人才培養瞄準市場(chǎng)需求”。校企聯(lián)合,實(shí)地考察,設定、培養對口專(zhuān)業(yè),同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎。

  作為一名剛入職的青年教師,雖然參加教育工作的時(shí)間還很短,但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越。在這期間,有各位領(lǐng)導、老師的鼓勵和指導,有和我一起入校的新同事的關(guān)愛(ài)和幫助,這些都是我成長(cháng)路上的寶貴財富,非常感謝賜予我財富的每一個(gè)人。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺,我就要把感動(dòng)化為動(dòng)力,以責任心和使命感為主旋律,奉獻精彩的演出!

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 7

各位年輕的老師朋友:

  今晚,我們在這里舉行青年教師座談會(huì ),目的只有一個(gè),就是通過(guò)座談交流來(lái)促進(jìn)相互理解,相互提高,共同發(fā)力,把我們漣源六中建設得更加美好。

  前段時(shí)間,學(xué)校教務(wù)處在全校學(xué)生中對上課的教師進(jìn)行了一次滿(mǎn)意度測評,從測評的結果來(lái)看,在座諸位在學(xué)生心目中的表現讓我刮目相看,甚至還有點(diǎn)讓我欣喜若狂,為什么?因為大家的表現十分優(yōu)秀:高一年級滿(mǎn)意度排名前十名中,就有9位是年輕老師;高二、高三兩個(gè)年級滿(mǎn)意度排名前十名中,年輕老師又幾乎占了半壁江山。這樣的結果不僅證明了你們的專(zhuān)業(yè)知識征服了學(xué)生,而且證明了你們的工作態(tài)度已經(jīng)取得了絕大多數學(xué)生的信任。陶行知先生說(shuō):“教育是心心相印的活動(dòng)!蹦銈冎薪^大多數人已經(jīng)用心、用情、用智走好了教育的第一步,給學(xué)生,給學(xué)校帶來(lái)了真正的福音,我代表學(xué)校2000多名師生在這里真誠地說(shuō)一聲:你們辛苦了,謝謝你們!

  俗話(huà)說(shuō):海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。自從你們加入到六中這個(gè)教育大家庭以來(lái),學(xué)校確實(shí)還沒(méi)有給你們提供良好的“跳躍、飛翔”的環(huán)境,因為很多年輕的老師還租住在校外的民房里,在學(xué)校里也只拿著(zhù)菲薄的收入,工作又要從早到晚忙碌,難得休息;很多年輕的老師還要面臨回家看父母難、找對象難的嚴重挑戰,但是你們用熱情溫暖了學(xué)生和學(xué)校,用清貧守住了夢(mèng)想。作為教育的筑夢(mèng)人,你們當之無(wú)愧,前程遠大!

  各位年輕的朋友,看到朝氣蓬勃的你們,我現在有點(diǎn)心潮起伏,因為我也曾經(jīng)年輕過(guò),現在雖然年紀大了,但是熱愛(ài)教育的初心一直沒(méi)有動(dòng)搖,想做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師的癡心一直在堅守,趁今天晚上座談的機會(huì ),我想跟在座諸位分享我這個(gè)工作了近30年的教育人的幾點(diǎn)體會(huì ),懇請各位批評指正。

  一、熱愛(ài)學(xué)生是老師的基本情感。

  教育事業(yè)是一項有挑戰性的事業(yè),一個(gè)班集體里的學(xué)生因為家庭教育不同、成長(cháng)經(jīng)歷不同而造成了他們學(xué)習基礎不同、情感認知不同,因為學(xué)生有這些不同,就需要我們老師用愛(ài)去撫平。老師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能全身心投入教育事業(yè)。老師要多做雪中送炭的溫暖者,要用心去關(guān)愛(ài)三類(lèi)學(xué)困生《家庭經(jīng)濟困難生、學(xué)習基礎差而態(tài)度好的學(xué)生、心理情感有困難的學(xué)生》,要積極主動(dòng)去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,要用心去理解、指導、和鞭策學(xué)生。

  二、老師要注意不斷提升自己。

  老師既要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平,也要不斷提高自己的教學(xué)方法,不斷琢磨尋找適合學(xué)生成長(cháng)的教育教學(xué)方法,更要不斷提高自己的思想道德水平,不斷消除自己的負面心理,看學(xué)生,看學(xué)校,看社會(huì )不能有消極悲觀(guān)的情緒。有人說(shuō):一個(gè)人心里裝著(zhù)什么樣的人和事,就會(huì )有什么樣的世界觀(guān)。這句話(huà),很有道理。云南麗江高坪女子中學(xué)的張桂梅老師的心里只裝著(zhù)山區孩子的教育成長(cháng),他才不顧自己的清貧、勞累和疾病纏身,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中,不斷提升自己,影響了眾多的孩子,成為了一個(gè)讓神州大地仰望的崇高的人民教育家。

  三、老師要學(xué)會(huì )不斷反思。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我們很難做一個(gè)完美的人,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們有時(shí)會(huì )犯錯誤,但要學(xué)會(huì )不斷反思。反思是每一個(gè)教育人的助聽(tīng)器,我們要培養反思自己教學(xué)方法的習慣,也要經(jīng)常反思自己處理師生關(guān)系、同事關(guān)系的方式;這樣做的目的只有一個(gè),就是讓自己的學(xué)生、同事更好地接納自己,形成和諧的人際關(guān)系,建設好班級團隊、學(xué)校團隊,共同成長(cháng),共同收獲。我們千萬(wàn)不能一意孤行,用有色眼光來(lái)看待學(xué)生和同事。魏書(shū)生先生說(shuō)過(guò):“當老師把身邊的人看成是天使時(shí),他就會(huì )覺(jué)得自己活在天堂里;當老師把身邊的'人看成是魔鬼時(shí),他就活在地獄中!弊隼蠋煏(huì )遇到許多讓自己麻煩的人和事,但我懇請你們遇到麻煩時(shí)千萬(wàn)不能意氣用事,要學(xué)會(huì )冷靜反思。我們做老師的要想影響改變學(xué)生和環(huán)境,首先要先考慮反思改變自己。

  四、老師要培養終身閱讀的習慣。

  老實(shí)說(shuō),我這個(gè)專(zhuān)科畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)知識的底子也不咋樣,但是,從教30年來(lái),我培養了一個(gè)好習慣——閱讀,F在,我認為,閱讀是一個(gè)老師最好的精神化妝品,不僅能夠養顏,而且能夠養心。我建議初上講臺的老師先要不斷反復閱讀教材,閱讀教參,然后閱讀一些教育思想理論的書(shū)籍。我初上講臺時(shí),讀過(guò)夏丏尊翻譯的《愛(ài)的教育》、魏書(shū)生的《班主任漫談》、李振西的《做最好的老師》,后來(lái)又讀過(guò)朱永新的《我的閱讀觀(guān)》《教師第一課》······當然,因為我是語(yǔ)文老師,在日常的閱讀中,我更偏嗜于文史哲方面的書(shū),雖然讀得比較駁雜,不求甚解,但讀多了書(shū)以后,我越來(lái)越相信自己有能力成為一個(gè)幫學(xué)生搭好梯子的老師。

  各位年輕的朋友,陶行知先生還說(shuō)過(guò):千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。只要我們六中的老師在學(xué)生面前能做真實(shí)、真誠的老師,我相信我們六中的師生關(guān)系一定會(huì )越來(lái)越和諧,我們六中的教育成果一定會(huì )讓社會(huì )越來(lái)越滿(mǎn)意,我們每個(gè)人的教育幸福感一定會(huì )越來(lái)越飽滿(mǎn),我們六中的明天一定會(huì )越來(lái)越美好!

  謝謝。

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 8

尊敬的領(lǐng)導和老師們:

  大家好。很榮幸能與您進(jìn)行面對面的交流,整理您的一些想法。今天,圍繞青年教師研討會(huì )的主題,我將主要談四個(gè)問(wèn)題。

  首先是我進(jìn)入大學(xué)后的工作經(jīng)歷:我在xx大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到我們學(xué)院工作。三年匆匆過(guò)去了。在我看來(lái),過(guò)去三年發(fā)生了很大的變化。當我剛到學(xué)校的時(shí)候,我總是有很多不切實(shí)際的想法,我的夢(mèng)想和充滿(mǎn)活力。我希望學(xué)校能馬上發(fā)生巨大的變化。有時(shí)候有點(diǎn)自大和自滿(mǎn)。在這一刻,我覺(jué)得我的心已經(jīng)漸漸變得安靜和安全。認識到許多問(wèn)題是長(cháng)期積累的復雜矛盾,不可能一蹴而就。只有更好地融入學(xué)院,不斷改變自己,從自己做起,以進(jìn)取的態(tài)度,學(xué)院才會(huì )有更好的明天。在過(guò)去的三年里,我們學(xué)院和我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(cháng)。特別是在本學(xué)期的`開(kāi)學(xué)會(huì )上,大家都被各位領(lǐng)導的發(fā)言所鼓舞,這與各位領(lǐng)導的正確引導和各位同事的辛勤工作是分不開(kāi)的。這些可喜的成就和變化讓我們看到了我們的期望,也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我認為在未來(lái),我們的年輕教師將繼續做好自己的工作,為學(xué)院的發(fā)展盡最大努力。

  第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于年輕教師如何盡快成長(cháng)為骨干教師:我認為成為骨干教師絕非易事。它是一個(gè)不斷培養的過(guò)程,不僅需要長(cháng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強自覺(jué)的學(xué)習、務(wù)實(shí)的思維、個(gè)性化的創(chuàng )新,還需要多樣化的知識結構和一些外部環(huán)境的作用。然而,我們不應該因為困難而停止。我們青年教師應該堅持進(jìn)取精神。只要我們保持對教育的真誠、對工作的熱情和對學(xué)生的熱愛(ài)。同時(shí),它可以加強日常教學(xué)工作中的學(xué)習、實(shí)踐、積累和反思?傆幸惶煳覀儠(huì )成長(cháng)、進(jìn)步并成為這門(mén)學(xué)科的中堅力量。當然,在我們成長(cháng)的過(guò)程中,我們會(huì )有很多疑惑和困惑。因此,我們也必須得到學(xué)院的幫助、培養和支持。我自己的感覺(jué)是,比如說(shuō),我做過(guò)項目,因為我沒(méi)有做過(guò),我沒(méi)有經(jīng)驗,我的科研水平很低。多虧了馬校長(cháng)、焦老師和我們系的老師們多次的不懈指導和建議,我才能前進(jìn)一點(diǎn)。我希望我們的年輕教師能夠嘗試,要求和學(xué)習更多。共同前進(jìn),努力盡快成長(cháng)為學(xué)科骨干。我們也期待著(zhù)學(xué)院給予更多的幫助和支持。

  第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng )造條件促進(jìn)青年教師的全面成長(cháng):我的建議是,學(xué)院將有組織、有計劃、有步驟地為青年教師創(chuàng )造更多的培訓、學(xué)習和實(shí)踐機會(huì )。逐步培養青年教師成為學(xué)院教師隊伍的骨干。由于學(xué)科不同,一些教師經(jīng)常有機會(huì )外出學(xué)習和培訓,而一些學(xué)科的教師很少有這樣的機會(huì )。希望學(xué)院能夠積極聯(lián)系,爭取進(jìn)步。促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。同時(shí),在繼續教育方面,學(xué)院還將努力為青年教師創(chuàng )造條件,幫助他們全面發(fā)展。

  第四個(gè)問(wèn)題是關(guān)于助教、行政部門(mén)工作作風(fēng)和提高服務(wù)質(zhì)量的建議:行政部門(mén)在日常教學(xué)工作中與教師聯(lián)系不多,許多具體的助教任務(wù)實(shí)際上依賴(lài)于我們的年輕教師。當然,有很多好事要做,也有很多缺點(diǎn)。建議學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化管理體制,明確崗位職責,建立健全相應的考核激勵機制,調動(dòng)廣大教師的積極性,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后,我想建議大家現在都在值班。我建議學(xué)院組織活動(dòng),豐富教師的學(xué)校文化生活。例如,成立了合唱隊、舞蹈隊、排球隊等教學(xué)隊伍。老師們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,享受自己的身心,凝聚團隊精神,真是太棒了!

  以上是我的一些感受和建議。我希望你能批評和糾正他們。非常感謝。

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 9

各位來(lái)賓:

  大家晚上好!

  今天,我們舉行座談會(huì )就是提供一個(gè)有益的平臺,一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。說(shuō)到青年教師,就不得不想到兩個(gè)詞成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,所以對于一所學(xué)校來(lái)講,加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師代表的發(fā)言,對我的觸動(dòng)也很大的,回想我自己的成長(cháng),越發(fā)認識到年輕時(shí)學(xué)習和提高的重要,我現在和你們相比年紀也算大,現在好多事情對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了,因此我希望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯過(guò)了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà):

  一、要善于學(xué)習、勤于反思

  有人說(shuō),年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,人們很快認識到資本是可以通過(guò)積累而逐漸增多的,學(xué)習便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好要想給人一勺水,自己得有一桶水,這話(huà)既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習,時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習的途徑是很多的?梢韵驎(shū)本學(xué)習,也可以利用網(wǎng)絡(luò )媒體學(xué)習,不只學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,還應該學(xué)習與之相關(guān)的知識。

  現在網(wǎng)絡(luò )這么便捷,它為我們的學(xué)習提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習,過(guò)不了多久,你就會(huì )發(fā)現自己的變化。會(huì )學(xué)習的人永遠走在路的前面,提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的同仁學(xué)習,我們周?chē)性诮逃龖鹁(xiàn)上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都可以成為我們學(xué)習的資源。甚至向學(xué)生學(xué)習,學(xué)習他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng )造力。學(xué)習的內容可以是教育理論專(zhuān)著(zhù)、可以是教學(xué)研究之類(lèi)的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系的相關(guān)知識。說(shuō)實(shí)在的,學(xué)習理論知識必須趁年輕,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

  一個(gè)有經(jīng)驗的教師必然是一個(gè)勤于善于反思的人。教育教學(xué)的反思,這最容易為普通教師所忽視,反思可以說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn),是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的支點(diǎn),也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師。蘇州大學(xué)的博士生導師朱永新教授說(shuō):誰(shuí)能堅持每天寫(xiě)一篇教育反思,10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在,可以反思所得,反思遺憾,反思快樂(lè )。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái),我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長(cháng)的痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄,不說(shuō)每天一篇,每周一篇或者每月一篇應該不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非?上У;蛟S這樣會(huì )比較辛苦,但當你回頭時(shí),你一定會(huì )為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

  二、要研究教學(xué)、聚焦學(xué)生

  對青年教師來(lái)說(shuō),有兩方面的事情要做:

  一是努力提高自己的`水平和素質(zhì)。

  二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。

  做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。

  首先要研究教材。

  對于教材,應該有鉆進(jìn)去的力量,又要有穿越出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識,沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力,一句話(huà),沒(méi)有厚實(shí)的功底,怎么可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊,與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強學(xué)習,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,趁年輕充足電、備足糧。

  其次要研究教法。

  要加強教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一,多聽(tīng)別人的課,多請別人聽(tīng)自己的課,開(kāi)展互相學(xué)習和研討,在課堂教學(xué)上要有競爭意識,要不甘落后,要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會(huì ),因為課堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情,也是我們專(zhuān)業(yè)能力的重要方面。記得李鎮西曾說(shuō):教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書(shū)教好,把學(xué)生管好,四十歲以后再當校長(cháng)才能搞好學(xué)校管理,這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。

  三是要研究學(xué)生。

  我們面對的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養怎樣,這都是我們老師們應該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好,家長(cháng)也是指望不上的,如果對于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認識,一味抱怨家長(cháng),抱怨學(xué)生,不僅不利于工作,還可能影響心情,影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況,我們要對每個(gè)學(xué)生負責,讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊,不僅要備好課,提高課堂45分鐘的效率,還必須付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導,因此我們比其它生源好的省級示范學(xué)校的教師就要更辛苦。

  我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻的教師,他們早到校、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導,正因為有了這些老師的努力和奉獻,我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(cháng)、社會(huì )和上級的認可。認真負責的老師,教學(xué)效果好的老師家長(cháng)就會(huì )喜歡,就會(huì )受到尊敬。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(cháng)。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。做一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn):教育教學(xué)對自己而言,不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。

  三、要涵養愛(ài)心、放寬心態(tài)

  我一直記著(zhù)這樣一句話(huà),選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻,需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對學(xué)生負責的高度責任心贏(yíng)得肯定。責任心不只是表現為你每天上好課,還應該是及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題,哪怕是細節,也應該去關(guān)注,并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比如xxx等,也包括在座的很多年輕教師,他們熱愛(ài)工作,肯花時(shí)間和精力,享受著(zhù)作為教師的特有的快樂(lè )。

  這個(gè)社會(huì )很復雜,誘惑也很多。學(xué)校不是獨立地存在于社會(huì )之外,老師也不是獨立地生活在理想王國,就必然要受到來(lái)自于社會(huì )矛盾的干擾,所以這需要我們調整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會(huì )換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去接受,這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事、與家長(cháng)的關(guān)系,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè )開(kāi)展的關(guān)鍵。

  最后,我想和大家共勉:做教育就是做慈善。每天堅持一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開(kāi)始!每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開(kāi)始!

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導,同事們:

  大家午時(shí)好!我是20xx年畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)院工作的。一路走來(lái),也算是見(jiàn)證了學(xué)院的升格、更名等一系列的重大事件,也看到了學(xué)院一路的開(kāi)展和成長(cháng)。學(xué)院這幾年取得的提高大家都有目共睹,學(xué)院領(lǐng)導們也傾注了很多的心血。學(xué)院也在不斷地開(kāi)展和成長(cháng)。讓我們看到了曙光和期望,有了為學(xué)院奮斗的動(dòng)力。

  可是從20xx年搬入新校區以來(lái),大家的精神狀態(tài)都不是太好,工作上也總感覺(jué)不順心,總結原因主要有以下幾個(gè)原因:

  最主要的原因是大家精神上的疲勞,缺少必要的業(yè)余生活,所有人除了完成自我每一天正常的教學(xué)和本質(zhì)工作后,沒(méi)有其他的任何活動(dòng)來(lái)調節狀態(tài),大家每一天各自完成自我的工作,與其他教師之間缺少溝通和交流,教師之間缺少團結和凝聚力,期望學(xué)院能夠加強教職工之間的相互協(xié)作和交流,提升大家的.凝聚力,提高教職工對學(xué)院的認同度。

  學(xué)院管理:學(xué)院各部門(mén)之間缺少溝通和協(xié)調,彼此都各自為政,院系兩級管理體系還有待進(jìn)一步加強,工作程序不暢,為了學(xué)院的工作,導致個(gè)人之間出現不和諧因素,甚至出現矛盾。對教職工的積極性挫傷很大。并且全院性的工作和活動(dòng),各部門(mén)之間存在推諉扯皮現象,本來(lái)就是各部門(mén)共同協(xié)調來(lái)完成,結果總是由于個(gè)別部門(mén)出現工作失誤和不進(jìn)取,導致整個(gè)工作不能很好地協(xié)調。除了牽頭部門(mén)協(xié)調統籌安排工作之外,期望其他各部門(mén)能夠做好自我的本職工作,干好自我份內的工作。不要總依靠別人,自我份內的本職工作,不要等著(zhù)牽頭通知,主動(dòng)做好本就屬于自我的工作。

  青年教師的成長(cháng),除了自身的努力外,期望學(xué)院能夠爭取和創(chuàng )造更多學(xué)習的機會(huì )。讓大家走出去,才能學(xué)到別人的長(cháng)處,也才能看到自我的缺乏。經(jīng)過(guò)跟其他兄弟院校的相互了解和學(xué)習,改善自我在管理方面的缺乏。同樣,經(jīng)過(guò)學(xué)習,來(lái)提升自我的知識儲藏業(yè)務(wù)本領(lǐng),閉門(mén)造車(chē)永遠都只會(huì )倒退。

  另一方面,青年教師應當抓緊時(shí)間確定自我的專(zhuān)業(yè)方向,努力提高自我的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),一專(zhuān)多能必須先有一專(zhuān),才有可能多能。所以,確定專(zhuān)業(yè)方向對青年教師的開(kāi)展和成長(cháng)是很重要的。

  其實(shí)最主要的還是心態(tài),因為心態(tài)決定一切,僅有大家調整好心態(tài),勁往一處使,齊心協(xié)力,我相信學(xué)院的明天會(huì )越來(lái)越好。

  青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿 11

各位領(lǐng)導、同事們:

  大家好!

  我是xx,今天能夠以實(shí)驗實(shí)訓部青年教師代表的身份坐在這里和同事們分享我入校以來(lái)的工作體會(huì ),我感到非常榮幸!

  一、入校以來(lái)工作體會(huì )

  我自xx年2月入校工作以來(lái),就在實(shí)驗實(shí)訓部從事實(shí)驗實(shí)訓管理工作,到今天為止恰好5年半。這幾年期間,我個(gè)人在學(xué)院的升格和發(fā)展中也得到了歷練。親自經(jīng)歷了xx年學(xué)院搬遷工作。記憶猶新的是:實(shí)驗實(shí)訓部當時(shí)管理著(zhù)全院所有的實(shí)驗室,在規模浩大的搬遷中,歷時(shí)近一個(gè)月時(shí)間,所有的實(shí)驗室管理教師不辭辛苦,頭頂烈日,在7月炎熱的高溫下一車(chē)車(chē)、一件件、從老校區將所有實(shí)驗設備物資裝車(chē)搬遷至現在的新學(xué)院,完好無(wú)誤的完成了實(shí)驗室搬遷工作。從那時(shí)起,學(xué)院正式告別了昔日的老校區,迎來(lái)了新校區嶄新、艱苦、復雜的工作環(huán)境。

  搬遷后的新校區生活讓所有老師感到不適,但大家都在克服,并在這樣不完備的設施下堅守崗位。為了不耽誤新學(xué)期學(xué)生上實(shí)驗課。我和所有管理實(shí)驗室的老師一樣,每天忙于在實(shí)驗室歸置、儀器設備清點(diǎn)整理?梢哉f(shuō)xx年整個(gè)下半年,實(shí)驗實(shí)訓部整個(gè)的工作重心都放在實(shí)驗室歸置、分類(lèi)、資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)、錄入、資源整合方面。新的機構改革,新的變遷帶來(lái)了無(wú)數機遇和挑戰,同時(shí)也讓實(shí)訓部與各系部之間的工作出現了困難。通過(guò)無(wú)數次的調節、溝通,才慢慢地從摸著(zhù)石頭過(guò)河的尷尬處境到理出頭緒,歷時(shí)三年多,實(shí)訓部管理工作才逐步邁向了高職教育的正軌上。

  從xx年開(kāi)始,我又從管理崗位上兼顧走向了教學(xué)崗位,承擔起環(huán)資系工程測量專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù),至今已經(jīng)2年了,在這兩年間我充分體會(huì )到了一名專(zhuān)業(yè)課教師所面臨的壓力有多大。面對行業(yè)形勢日新月異的變化,面對高職教育教學(xué)形勢的新探索,面對學(xué)院學(xué)生學(xué)習的迫切需、等等這一切都是挑戰。我感到肩上的擔子很重,從中的摸索和實(shí)踐讓我明顯感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)上的淺薄、教學(xué)上的'不足。尤其是在同一個(gè)學(xué)期面對同一個(gè)班講授3門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,我當時(shí)的感覺(jué)就是撐不下來(lái)了,身邊領(lǐng)導鼓勵,同事們給鼓勁,自己也是硬著(zhù)頭皮堅持了下來(lái)。

  也是在這樣艱難的情況下,xx年夏天我們順利送走了第一屆工程測量專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而且是100%對口就業(yè),全班名學(xué)生,除去自主就業(yè)的,共計聯(lián)絡(luò )安排9名優(yōu)秀學(xué)生與行業(yè)內龍頭企業(yè)廣州南方測繪數碼科技公司銀川分公司、自治區煤田地質(zhì)局等事業(yè)單位簽訂就業(yè)。根據后期畢業(yè)單位的反饋信息顯示我們的學(xué)生很優(yōu)秀!這些成績(jì)的肯定,都是作為老師得到的最好的饋贈。

  綜合這5年的工作,最深的體會(huì )就是在學(xué)院這個(gè)發(fā)展平臺上,在教學(xué)崗和管理崗兼顧的情況下,真的很鍛煉人,相信我的成長(cháng)隨著(zhù)學(xué)院的發(fā)展也在逐步彰顯,壓力和動(dòng)力真的并存,只要是在用心干工作,沒(méi)有愧疚于所在的崗位,那么你就是盡職的。

  作為一名青年教師,我呼吁:所有青年教師行動(dòng)起來(lái),把青春的活力和干勁撒在學(xué)院這片熱土上,學(xué)院的希望就是我們的希望,學(xué)院的明天也是大家的明天!謝謝大家!

  二、如何使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的骨干得建議

  1.加強學(xué)習,培訓。

  2.尤其是專(zhuān)業(yè)課教師,要緊隨行業(yè)步伐,企業(yè)鍛煉必不可少。

  3.學(xué)院內同專(zhuān)業(yè)教師應形成專(zhuān)業(yè)教研團隊,加強溝通,技術(shù)交流。

  4.由學(xué)院牽線(xiàn),引導青年教師向優(yōu)秀的同專(zhuān)業(yè)的老教師,虛心學(xué)習。

  三、學(xué)院如何創(chuàng )造條件促進(jìn)青年教師全面成長(cháng)的建議

  1.從學(xué)院制度上給予下企業(yè)鍛煉的教師更多的便利,讓教師系統的、完整的、專(zhuān)心的在企業(yè)鍛煉。不要因為學(xué)院的有些開(kāi)會(huì )制度,讓企業(yè)鍛煉教師在單位和學(xué)院之間來(lái)回折騰。

  2.院團委、工會(huì )加強學(xué)院青年教師團體活動(dòng),促進(jìn)青年教師之間交流,溝通。

  3.增加有意義的文娛活動(dòng),改變青年教師的精神面貌。

  四、對改進(jìn)與青年教師學(xué)習、工作直接相關(guān)的教學(xué)輔助、行政部門(mén)工作作風(fēng),提高服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議

  學(xué)院各部門(mén)應以學(xué)院大局為主、部門(mén)利益為次,全面協(xié)調工作。少計較、多做事、責任明確。

【青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿】相關(guān)文章:

青年教師座談會(huì )上講話(huà)稿07-05

青年教師座談會(huì )上的講話(huà)稿(精選10篇)01-09

青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報05-28

在市宣傳部座談會(huì )上的講稿范文07-12

干部調整歡送座談會(huì )上答謝詞07-03

青年教師座談會(huì )報告范文06-08

五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報06-28

在銀企座談會(huì )上的講話(huà)稿06-18

三八婦女節座談會(huì )上講話(huà)(精選9篇)09-09

供應商座談會(huì )上的講話(huà)稿05-16

黄平县| 耒阳市| 昌黎县| 平泉县| 湘潭县| 化德县| 汨罗市| 庆安县| 克拉玛依市| 门源| 成武县| 阿鲁科尔沁旗| 赣州市| 图木舒克市| 区。| 来安县| 北海市| 沁水县| 凤山县| 孟津县| 兰考县| 大厂| 白玉县| 南宁市| 高邮市| 湖州市| 桑日县| 雅江县| 海阳市| 平阳县| 辰溪县| 朔州市| 定州市| 修水县| 阿城市| 瑞金市| 藁城市| 太仓市| 宁南县| 辉县市| 清徐县|