- 相關(guān)推薦
五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報
五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報1：
4月17日下午，在南校區行政樓9樓視頻會(huì )議室，校黨委書(shū)記葛世倫、校長(cháng)葉美蘭主持召開(kāi)中青年骨干教師代表座談會(huì )，專(zhuān)題座談學(xué)科團隊建設問(wèn)題。來(lái)自學(xué)�；鶎咏虒W(xué)、科研單位的22位骨干教師代表以及黨辦校辦、組織部、宣傳部、人事處、科技處負責同志參加會(huì )議。
與會(huì )教師踴躍發(fā)言，分別從所在部門(mén)單位學(xué)科團隊建設的現狀出發(fā)，暢談了對于學(xué)科團隊建設的理解，并就如何加快學(xué)科團隊建設提出了意見(jiàn)與建議。大家一致認為，學(xué)科團隊建設是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要保障，以學(xué)科團隊融合模式協(xié)同攻關(guān)是今后學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量科研工作的必然趨勢和選擇。
在認真聽(tīng)取大家的發(fā)言后，葉美蘭充分肯定了中青年教師在學(xué)校學(xué)科團隊建設中所作出的積極貢獻。她指出，師資隊伍建設和學(xué)科團隊建設離不開(kāi)廣大教師的奮斗和努力。她鼓勵廣大教師要將優(yōu)秀當成習慣，要以“內培”為己任，以更大的情懷來(lái)建設學(xué)科團隊，并將學(xué)科團隊帶頭人作為個(gè)人長(cháng)遠的奮斗目標。
葛世倫就如何做好學(xué)科團隊建設提出了具體要求。他指出，鹽工是具有鮮明行業(yè)特色的地方本科院校，學(xué)校的學(xué)科團隊建設應有明確的目標定位，堅持走與行業(yè)、區域融合發(fā)展的道路，圍繞區域、行業(yè)和社會(huì )需求，找準立足點(diǎn)，發(fā)揮多學(xué)科的優(yōu)勢。他認為，學(xué)科團隊不是“表格團隊”，要有明確的'研究方向，團隊的形成應是自發(fā)性行為。他強調，學(xué)校將進(jìn)一步制定政策，引導教師自覺(jué)主動(dòng)地參與團隊建設;教師群體要將崇尚學(xué)術(shù)作為個(gè)人的終身價(jià)值追求，要有激情，保持好奇心與想象力，潛心做學(xué)問(wèn);教師個(gè)人要積極融入團隊，以寬大的胸懷、高貴的品格、精湛的業(yè)績(jì)引領(lǐng)團隊建設，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展留下青春的烙印。
五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報2:
為更好地服務(wù)預聘制青年教師，加強對青年教師成長(cháng)成才的支持，北理工人事處于2017年4月7日上午在2號辦公樓233會(huì )議室召開(kāi)了預聘制青年教師代表座談會(huì )。來(lái)自各學(xué)院首批并軌進(jìn)入新體系預聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長(cháng)梅宏出席并講話(huà)，人事處處長(cháng)閻艷、實(shí)驗室與設備管理處處長(cháng)史天貴參加座談。座談會(huì )由閻艷主持。
梅宏首先對首批并軌進(jìn)入新體系預聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學(xué)校一貫重視對青年教師的培育工作，座談會(huì )是學(xué)校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發(fā)展的重要渠道。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校人事制度改革的目的、思路以及發(fā)展方向，鼓勵青年教師要具有進(jìn)取和挑戰精神，希望各位代表對學(xué)校教師聘用新體系建設提出寶貴意見(jiàn)和建議。
座談交流階段，預聘制青年教師代表發(fā)言積極踴躍。大家結合自身實(shí)際紛紛暢談體會(huì )，表示在當前我國高校“雙一流”建設的驅動(dòng)下，青年教師應主動(dòng)順應高校人事制度改革的趨勢，并將自身的發(fā)展融入到學(xué)校建設“雙一流”的'歷史使命中。同時(shí)，青年教師代表希望學(xué)校在新體系教師的科研配套經(jīng)費、儀器設備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責與聘期考核等相關(guān)問(wèn)題提出了建議。
閻艷介紹了各個(gè)部門(mén)正在積極協(xié)調，爭取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細闡述了新體系學(xué)銜的使用方式及原則。同時(shí)，她指出，新體系教師應根據自身特點(diǎn)制定差異化崗位職責，學(xué)校在聘期考核中將加大同行專(zhuān)家評價(jià)力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”評價(jià)。
史天貴對實(shí)驗平臺建設以及目前學(xué)校儀器設備開(kāi)放共享情況進(jìn)行了詳細介紹。他指出，儀器設備共享是國家文件要求，學(xué)校于2013年出臺相關(guān)辦法，鼓勵、支持實(shí)驗室共享儀器設備，減少“隱性浪費”。學(xué)校會(huì )在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時(shí)將繼續加強政策宣貫力度，完善共享平臺建設工作。
梅宏指出，高�；貧w知識發(fā)現、科技創(chuàng )新、人才培養的本質(zhì)是大勢所趨，青年教師應準確理解國家和學(xué)校改革意圖，把握未來(lái)發(fā)展方向。學(xué)校將認真梳理青年教師代表的意見(jiàn)和建議，繼續加大資源投入，突出問(wèn)題導向，聚焦制度激勵，加強人文關(guān)懷，推進(jìn)以教師需求為導向的制度創(chuàng )新，激發(fā)創(chuàng )新活力，打造一支與世界一流理工大學(xué)相匹配的專(zhuān)任教師隊伍。
五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報3:
3月31日下午，渤海大學(xué)召開(kāi)青年教師代表座談會(huì )，校長(cháng)楊延東與來(lái)自全校各學(xué)院的36位青年教師進(jìn)行了座談，深入了解他們在工作中取得的成績(jì)以及在教學(xué)、科研和生活中遇到的.困難和問(wèn)題。
座談會(huì )氣氛熱烈，與會(huì )青年教師積極發(fā)言，暢談了他們在學(xué)校工作、成長(cháng)的體會(huì )，表達了他們愛(ài)生、愛(ài)校的情懷，也表達了他們?yōu)閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻力量的決心。他們結合學(xué)校的實(shí)際情況和自身從教的體會(huì )，就教學(xué)改革、科學(xué)研究、職稱(chēng)評聘、目標任務(wù)考核、人才引進(jìn)與培養、實(shí)驗儀器設備建設與管理、實(shí)踐基地建設等方面提出了建設性的意見(jiàn)和建議。
楊延東同志與青年教師代表互動(dòng)交流，在認真聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)和建議后，對青年教師們提出的問(wèn)題，給予詳細解答。他在講話(huà)中對青年教師在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中作出的重要貢獻給予充分肯定，他指出，近年來(lái)，學(xué)校改革發(fā)展取得了成效，綜合實(shí)力顯著(zhù)提升，各項事業(yè)快速發(fā)展。對于一些具體問(wèn)題，學(xué)校會(huì )逐一認真研究解決，努力為青年教師創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，充分調動(dòng)青年教師的工作積極性和創(chuàng )新精神，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
【五四青年教師座談會(huì )簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
五四青年座談會(huì )總結03-25
鄉賢座談會(huì )簡(jiǎn)報07-30
座談會(huì )會(huì )議簡(jiǎn)報06-06
座談會(huì )會(huì )議簡(jiǎn)報（必備）06-10
[精華]座談會(huì )會(huì )議簡(jiǎn)報06-10