高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先請允許我代表僑中全體高三老師對各位領(lǐng)導的親切慰問(wèn)表示衷心的感謝！
今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)沖刺階段，在過(guò)去的大半年里，奮斗在第一線(xiàn)的老師們每天都在不懈地努力著(zhù)，每天都如同繃緊的弦：聽(tīng)課、做題、講評、測驗、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調枯燥，老師們基本上沒(méi)有星期天沒(méi)有節假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔子的份量和責任，沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子�！钡木�，默默地耕耘著(zhù)。
我們學(xué)校始終把高三工作當作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經(jīng)過(guò)一輪輪的競爭升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，老師們團結協(xié)作，積極奉獻，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jì)贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信任和社會(huì )的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習、生活情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市�？忌先〉昧撕懿诲e的成績(jì)，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結果。
“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基儲重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結，對學(xué)生做錯的題目要及時(shí)指導；要努力培養學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；對學(xué)生要突出“五練”，即：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片；要及時(shí)查漏補缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識，查漏補缺，形成網(wǎng)絡(luò )，提高能力；一定要團結協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干；一定要讓學(xué)生增強信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng )造～年高考的輝煌。
高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了四中校園；今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書(shū)；今天我們在這里，吹響八十一天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的.翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的八十一天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
八十一天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
八十一天，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。
八十一天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
青春是一本太倉促的書(shū)，而只有奮斗才能延續它的長(cháng)度。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
十年寒窗只為這一朝夢(mèng)圓的感動(dòng)，只為這一生拼搏的未來(lái)！讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗八十一天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗八十一天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗八十一天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗八十一天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們，各位家長(cháng)：
你們好！
大家都說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，乍聽(tīng)起來(lái)好像有一種聳人聽(tīng)聞的感覺(jué)，但是細品味，“萬(wàn)人擠獨木橋”這種狀態(tài)著(zhù)實(shí)是有過(guò)之而無(wú)不及。高考對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，是實(shí)現自己夢(mèng)想，甚至是決定自己命運的時(shí)刻，為了迎接這一時(shí)刻的到來(lái)，備考的過(guò)程更尤顯重要。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。在我們英勇的戰士們沖鋒陷陣前夕，我們老師、家長(cháng)、學(xué)生應該做好哪些糧草準備呢？
我簡(jiǎn)單談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
作為老師，我們一定緊緊把握住以下幾點(diǎn)：
第一，賞識。
根雕常常以其精美的造型，獨特的構思，巧妙的加工受人青睞。然而根雕的前身卻是生于荒野的樹(shù)根。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天性猶如野生的花草，知識好比是修剪移栽。作為教育的對象——學(xué)生，我們一定要用藝術(shù)家雕刻樹(shù)根的慧眼，欣賞他們，獨具匠心的把他們培養成根雕一樣的藝術(shù)品。所以，教育者應該懷有一種心態(tài)，即幫助學(xué)生發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)，不吝嗇鼓勵，合理鼓勵，讓他們在一點(diǎn)一滴的成就感里逐漸積累起支撐自己不斷前進(jìn)的自信，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
第二，信任。
著(zhù)名的教育家羅森塔爾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，他到一所學(xué)校，在學(xué)生花名冊上隨意選了18位學(xué)生，告訴校長(cháng)“這些學(xué)生今后前途無(wú)量”，校長(cháng)再告訴學(xué)生。8個(gè)月后，上了他花名冊的學(xué)生都發(fā)生了奇跡般的變化，這些變化只源于羅森塔爾的一句話(huà)。因此，作為教育者，我們應該充分認識到信任的重要性，經(jīng)常給學(xué)生以積極的心理暗示，讓學(xué)生心懷必勝的信念，排出一切消極干擾，凝心聚力備戰高考。
第三，效率。
要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，要把學(xué)法指導滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據我們學(xué)生的實(shí)際情況準確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當，容量適度，落點(diǎn)準確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達成度。同時(shí)，每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識點(diǎn)都放在高考大系統中處理，力求使學(xué)生對一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考，對一個(gè)題目能想出多種不同解法，對一個(gè)事物能做多方面解釋?zhuān)瑢σ粋�(gè)對象能用多種方式表達。
第四，合作。
愛(ài)看美國好萊塢大片的人肯定都注意過(guò)，在這些片子里最流行的劇情就是個(gè)人英雄主義，要么是一個(gè)人拯救了整個(gè)國家，要么就是把地球甚至是宇宙從一場(chǎng)可能會(huì )出現的災難中解救了出來(lái)，但最近幾年的好萊塢大片中，團隊合作的劇情開(kāi)始占據主流，甚至已經(jīng)出現了蔓延之勢。舉這個(gè)例子，不過(guò)是想強調合作的重要性，連個(gè)人英雄主義盛行的美國都已經(jīng)意識到了合作的重要性，作為沐浴在自古以來(lái)就倡導同心協(xié)力大環(huán)境下的龍的傳人們，我們又何樂(lè )而不為呢。
高考是一場(chǎng)攻堅戰，這更需要我們同心同德的匯聚。所以，在我們學(xué)校，班級之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法。班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強有力的班級教導隊伍，要在時(shí)間上協(xié)調，在弱生弱科上協(xié)調，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與北京市其他學(xué)校聯(lián)系，取長(cháng)補短，互相學(xué)習借鑒。
教師在學(xué)生學(xué)習中的重要性顯而易見(jiàn)，而家長(cháng)的作用也不能忽視。作為家長(cháng)，我們常常會(huì )有這種感受，總覺(jué)著(zhù)自己也要在高考這場(chǎng)戰役中沖鋒陷陣一樣。所以，高考，考的不僅僅是學(xué)生，家長(cháng)也在不知不覺(jué)中卷入其中。因此，在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，家長(cháng)一定也要做好充分的準備，調整好心態(tài)，從多方面做好孩子們的后勤保障工作：
第一，不要期望過(guò)高，更不要盲目否定。作為家長(cháng)，我們應該了解孩子的真實(shí)水平，做孩子高考目標制定的指導者，而不要盲目的與其他孩子攀比；要多夸獎孩子，多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子，欣賞孩子，樹(shù)立起孩子的信心。我們要知道，有時(shí)候，家長(cháng)對孩子的肯定會(huì )比成績(jì)本身更能激起他們的斗志。
第二，不要過(guò)分體貼，更不要把自己的意愿強加給孩子。對于孩子來(lái)說(shuō)，備戰高考期間，家長(cháng)們過(guò)度的體貼，反而會(huì )增加孩子們的壓力，他們會(huì )擔心自己達不到你們的期望值，害怕你們失望，而引起緊張、焦慮等負面情緒，所以，你們一定要掌握好一個(gè)度，在這個(gè)范圍內盡好父母之責。當然，更不要把自己的意愿強加給孩子，我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都有自己的理想和對未來(lái)的預期，我們所要做的事情，是幫助孩子明確自己的目標，在相對自由的環(huán)境里做好他們自己。
第三，要經(jīng)常和老師交流，配合學(xué)校做好工作。家長(cháng)和老師多交流，是了解孩子在學(xué)校學(xué)習、生活情況最為直接、也是最為有效的方法。xx一中是一所寄宿制學(xué)校，絕大多數學(xué)生都選擇在學(xué)校住宿，這對家長(cháng)了解孩子自然會(huì )有些許不方便的地方。所以，家長(cháng)一定要多和老師交流、溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的各種情況，協(xié)助老師做好孩子各方面的工作，同學(xué)校一起把孩子培養成為對的人。
高三開(kāi)班大會(huì )的講話(huà)稿4
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為一名教師的代表，站在百日誓師的將臺說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)。三年前，我們跨入環(huán)縣二中的大門(mén)，那是我們很多同學(xué)還對高考懵懵懂懂，甚至一無(wú)所知，每天看著(zhù)學(xué)長(cháng)們忙碌的身影，來(lái)去匆忙的腳步，廢寢忘食的學(xué)習，我們開(kāi)始了解高三，中間我們還經(jīng)歷了兩次高考，看到或者是聽(tīng)到有同學(xué)描繪高考考場(chǎng)內外的場(chǎng)景，有仰天大笑的酣暢，有悔不當初的痛苦，有古井不波的無(wú)奈，也有發(fā)揮失常的苦澀……今天，輪到我們站在高考面前。
我們該怎樣面對剩下的區區一百天時(shí)間？
在此，我謹代表高三級全體老師莊嚴承諾，在我們面對高考僅剩的一百天時(shí)間里，認真備課，勤于督導，加強服務(wù)，結對幫扶，因材施教，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在高中的最后階段為自己的將來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。高三僅剩一百天，但老師永遠是你們的朋友，高三僅剩一百天，但同學(xué)之情彌足珍貴，相互幫扶，我們都可以走的更遠；高三僅剩一百天，但只要我們師生戮力同心，相信其力斷金；高三還有一百天，我們還有144000分鐘，只要我們端正態(tài)度，我們可以選擇我們的未來(lái)。一百天，我們拼它一個(gè)冬去春來(lái)，博一個(gè)青春無(wú)悔！
同學(xué)們，人生就像一臺戲，它卻沒(méi)有辦法重演，因為青春一去不復返，因為人生苦短。但我們每個(gè)人都可以做自己的主宰，決定在將來(lái)的人生舞臺上出演什么樣的角色，你在這部人生的大戲里既是導演，又是主演，你決定著(zhù)劇情的發(fā)展方向，增刪著(zhù)戲的分量，也唯有你才能決定主角的品性，道德，特長(cháng)，學(xué)業(yè)水平，經(jīng)驗，成就……也只有你才能最大程度地左右戲的結局。高三我們已經(jīng)經(jīng)歷的冬的嚴寒，正在經(jīng)歷春的芬芳，相信在經(jīng)過(guò)酷夏的考驗后，我們每個(gè)人都能迎來(lái)碩果累累的金秋。在這鶯飛燕舞的日子里，我祝愿大家龍年的國考后，都能“龍飛鳳舞”，考場(chǎng)下來(lái)都能眉飛色舞。
最后，我希望大家用最響亮的聲音回答下列問(wèn)題：僅剩一百天，我們是要退縮還是要前進(jìn)？?jì)H剩一百天，我們是要上學(xué)還是要回家？?jì)H剩一百天，我們是要兒女情長(cháng)還是要潛心向學(xué)？
大家一起喊：高考，我來(lái)了，大學(xué)，我來(lái)了，高考，我可以！
謝謝大家！
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