小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿（精選8篇）
在我們平凡的日常里，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇1
同學(xué)們：
上午好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《把綠色送給大地》。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？
自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節失去了平衡，人就會(huì )生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶，會(huì )被大大減弱；雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實(shí)踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì )發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災害�？上У氖�，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設。他任臨時(shí)大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1920年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1920年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1979年2月，五屆全國人大會(huì )第六次會(huì )議根據國務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國植樹(shù)節的決議，這項決議的意義在于動(dòng)員全國各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。將孫中山先生與世長(cháng)辭之日定為我國植樹(shù)節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jì)，象征中山先生生前未能實(shí)現的遺愿將在新中國實(shí)現并且要實(shí)現得更好。
今天，恰逢“植樹(shù)節”，因此，我今天在國旗下的演講題目是：植樹(shù)節，我們期待綠水青山。
今天，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護環(huán)境的特別日子。我要贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著(zhù)魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
同學(xué)們，我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛(ài)護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國。作為一名中學(xué)生我們還應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？我們應該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任。在校園中，我們要保護草坪，愛(ài)護植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機勃勃地成長(cháng)，不斷改善著(zhù)地球環(huán)境。
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！感謝大家給我這個(gè)演講的機會(huì )。我大聲呼吁的題目是《讓我們種下生命之樹(shù)》。
去年年初，有很多人還不知道“霾”字該怎么寫(xiě)。如今空氣中的顆粒物已被人們吸入肺部，隨我們的血液流動(dòng)著(zhù)。今天，我向著(zhù)這灰蒙蒙的天，這灰蒙蒙的人心，衷心勸告：種下你的生命之樹(shù)吧！
你改悔吧，萬(wàn)物的靈長(cháng)們！放下你手中磨得锃亮的刀斧，回首望望在你手中倒下的一棵棵撐起生命的柱子。你就不怕天塌下來(lái)，將你砸成樹(shù)樁嗎？從前這里是林深樹(shù)密蒼翠欲滴，驕陽(yáng)普照鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物棲息于此�，F在這里是樹(shù)樁在控訴小草在低泣，霧靄籠罩日月無(wú)光！這種圣地，怎容得你如此卑劣手段，如此灰暗的心靈涉足？
你改悔吧！哈佛校訓所言：“當你覺(jué)得為時(shí)已晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候�！本驮谶@萬(wàn)物復蘇的，生機勃勃的明媚春日，用你罪惡的雙手栽下樹(shù)苗，那時(shí)洗凈你污濁的圣泉��！
你改悔吧！我的朋友。趁著(zhù)陽(yáng)光依在，雖然和陽(yáng)光隔著(zhù)厚厚的霾。車(chē)來(lái)車(chē)往，廠(chǎng)房冒起陣陣黑煙直入云層，排擠開(kāi)了城市本應有的明朗和健康。人們無(wú)法辨認他人俊美的面龐，因為隔著(zhù)口罩——甚至是防毒面具。整潔得光鮮地出門(mén)，卻灰頭土臉地回家。洗臉？洗臉有什么用，真正需洗凈的，是人內心的丑惡��！也許你長(cháng)途跋涉，去尋一方凈土�？杀荒懔粝履_印的地方，又會(huì )籠上薄紗。
你改悔吧！將車(chē)留在地下室，乘公共工具出行，用純凈的心靈當作強有力的吸塵器，走吸人與大自然不該有的隔閡！
你改悔吧，朋友！府南河，以前是清澈的雨露，是流淌著(zhù)的甘霖�，F在，它的代名詞是污濁，是有毒液，是發(fā)黑的粘稠液體。我們在一個(gè)流動(dòng)垃圾廠(chǎng)旁邊，咀嚼著(zhù)你所丟棄的難以下咽的食物，飲著(zhù)惡臭的工業(yè)廢水而心安理得。路過(guò)的行人隨手將垃圾甩入，卻也濺不起水珠，濺起的，是你內心的波瀾��！絕對不能讓它成為“一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”！
你改悔吧！雖然這條小溪已死多年，你也無(wú)法將它救活，可你至少能讓別人意識到，鞭尸是無(wú)趣的，是有害的呀！不要再將丑惡給予那些流體，那本來(lái)是大自然的精靈，可如今卻被人們蹂躪著(zhù)尸體的不明物質(zhì)�，F在需要你，你，你，還有你和我們一同拯救我們這地球，這河流��！
植樹(shù)節已過(guò)去了，而大自然的生命之花已經(jīng)盛開(kāi)。但是，生命的生長(cháng)不是時(shí)時(shí)刻刻存在嗎？生命之樹(shù)不是一年四季都在生長(cháng)嗎？種下生命之樹(shù)是不分季節，不分彼此，不分白天與黑夜的嗎！只要你種，哪怕你種下的是一棵小草，那也是生命之綠呀！
讓我們都來(lái)種下生命之樹(shù)，讓我們一起喚醒沉睡已久的生命之綠吧！
謝謝！
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇4
同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹(shù)節到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內保護花草樹(shù)木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外，我們每一位同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛士，要愛(ài)護我們校園的一草一木，愛(ài)護我們身邊的一草一木。
同學(xué)們，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從你做起，從小事做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園會(huì )美麗，我們的地球也會(huì )更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！我們的發(fā)言完畢，謝謝大家！
今天的國旗下講話(huà)號召大家愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境，從小養成健康環(huán)保的生活習慣，每個(gè)同學(xué)如能貫徹這一思想，勢必會(huì )受益終身！
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)，“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節;春天是萬(wàn)物復蘇的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過(guò)幾天是什么節日嗎?
全世界有50多個(gè)國家規定了植樹(shù)節，各個(gè)國家由于氣候的不同，植樹(shù)的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹(shù)節。
很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)的能賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹(shù)造林，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
為此，學(xué)校向全體隊員發(fā)出倡議，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì )上都能力所及地保護周?chē)沫h(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護學(xué)校的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話(huà)，班級、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
謝謝大家!
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道3月12日是什么日子？對，是3月12日，植樹(shù)節。 “一年之計在于春”，春天，是植樹(shù)造林的`好季節，我國政府規定，每年3月12日為全國植樹(shù)節。
植樹(shù)造林的好處很多，意義重大，它不僅可以保護、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展。樹(shù)木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護莊稼。樹(shù)木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品，我國雖然地大物博，但人口眾多，長(cháng)期的毀樹(shù)毀林，濫砍濫伐，使我國的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災害，每年都給國家和人民造成巨大的經(jīng)濟損失。想想98年長(cháng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護結出的苦果。是大自然對人類(lèi)濫砍濫伐行為的懲罰。
可喜的是，近幾年來(lái)，國家采取了有力的措施保護森林，改善環(huán)境，并因此涌現出了許許多多的先進(jìn)集體和個(gè)人。許多人紛紛在植樹(shù)節之際，走向田野山崗，種植紀念樹(shù)，全民的綠化意識、生態(tài)意識、社會(huì )責任感和法制觀(guān)念，在全民義務(wù)植樹(shù)運動(dòng)中不斷增強。到20xx年底，已有88.4億人次累計義務(wù)植樹(shù) 423.9億株。全國人工造林保存面積超過(guò)7億畝，居世界第一，我國森林覆蓋率提高到16.55%。
我們學(xué)校作為城市中的一所小學(xué)，在植樹(shù)節到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，美化綠化我們的校園。對我們同學(xué)來(lái)說(shuō)更重要的，要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛士，要愛(ài)護我們校園中的一草一木，愛(ài)護我們這個(gè)城市中的一草一木。
虞山是我們家鄉的綠色寶山，是常熟百萬(wàn)人民休閑的好地方。保護好虞山森林是我們每個(gè)常熟公民義不容辭的責任。為此。我們將舉行“保護虞山生態(tài)環(huán)境，建設常熟生態(tài)城市”的系列活動(dòng)。
1、開(kāi)展宣傳，要做到愛(ài)護樹(shù)木，不攀折樹(shù)枝，不毀壞樹(shù)木和文物古跡，發(fā)現森林火情要及時(shí)報警，電話(huà)是：12119和52852466
2、學(xué)校將在3月26日和4月2日兩個(gè)雙休日，分別組織同學(xué)去亮山工程開(kāi)展護林防火宣傳活動(dòng)。我們將把護林防火義務(wù)宣傳員登記表發(fā)給班主任，希望中高年級的同學(xué)踴躍報名參加這項非常有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為保護虞山出一份力。
3、學(xué)校將組織開(kāi)展征文比賽，內容要求緊緊圍繞愛(ài)家鄉、愛(ài)虞山、愛(ài)綠化、護林木、保護生態(tài)環(huán)境安全等。也希望同學(xué)們能積極參加這次征文活動(dòng)。
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《美化環(huán)境、清新空氣，我們一起行動(dòng)》。
春雨蒙蒙，萬(wàn)物復蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節日植樹(shù)節。面對今年的植樹(shù)節，你是否想過(guò)在這個(gè)節日里，該做些什么？
在一年又一年的植樹(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們正賦予植樹(shù)節更多的內涵，它不再僅僅是植一棵樹(shù)，護一片綠那么簡(jiǎn)單，它喚起我們對生存環(huán)境的高度關(guān)注，今年的植樹(shù)節的主題是美化環(huán)境 清新空氣，現在說(shuō)到空氣，我們就會(huì )自然而然地想起一個(gè)詞霧霾，想起PM2.5，霧霾看似溫和，里面卻含有各種對人體有害的細顆粒、有毒物質(zhì)達20多種，有足夠的科學(xué)研究結果證明了大氣細粒子能吸附大量有致癌物質(zhì)和基因毒性誘變物質(zhì)，給人體健康帶來(lái)不可忽視的負面影響，包括提高死亡率、使慢性病加劇、使呼吸系統及心臟系統疾病惡化，改變肺功能及結構、改變人體的免疫結構等。
對于霧霾的介紹，大家到網(wǎng)上百度一下，信息、新聞鋪天蓋地，但我想問(wèn)大家的是，面對霧霾，我們能做些什么呢？有的同學(xué)可能會(huì )認為，我們溧陽(yáng)青山層層環(huán)繞，綠水處處蕩漾，空氣肯定很好，霧霾離我們很遠呢，其實(shí)呢，有時(shí)在環(huán)境監測網(wǎng)站上經(jīng)常會(huì )達到嚴重污染程度。所以在20xx年植樹(shù)節到來(lái)之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1。加強環(huán)保意識，從小事做起
每個(gè)人都要有強烈的環(huán)境保護意識，從小事做起，不當看客袖手旁觀(guān)。當你少開(kāi)一天車(chē)，是對治理污染的盡了一份心；當你吃飯時(shí)適量點(diǎn)餐，餐后打包，就是對反對鋪張浪費的一種支持；你就是對。
2。倡導低碳環(huán)保，從自身抓起
綠色低碳，對我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，需要從點(diǎn)滴做起。比如，盡可能少開(kāi)電器、少開(kāi)車(chē)、將空調打到適宜的溫度、充電器充完電后將其拔出等，這些小小的細節都是為凈化空氣做出一份重要貢獻。
3。 抵制不良行為，從身邊做起
發(fā)現身邊的不良行為，盡自己的能力去制止，發(fā)現重在的環(huán)境污染情況，可以在家長(cháng)或老師的指導下?lián)艽?2369電話(huà)進(jìn)行舉報。
小學(xué)生代表植樹(shù)節國旗下講話(huà)稿 篇8
同學(xué)們，你們知道，3月12日是什么節日嗎？（植樹(shù)節）
目前全世界有50多個(gè)國家規定了植樹(shù)節，各個(gè)國家由于氣候的不同，植樹(shù)的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹(shù)節。3月12日是孫中山先生逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設。1979年2月，國務(wù)院將孫中山先生與世長(cháng)辭之日定為中國植樹(shù)節，是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jì)，象征中山先生生前未能實(shí)現的遺愿將在新中國實(shí)現并且要實(shí)現得更好。
樹(shù)木為人類(lèi)提供氧氣，在光合作用下會(huì )釋放清新的氧氣，讓我們自由的呼吸；樹(shù)木能美化環(huán)境，因為每一棵樹(shù)都是一處風(fēng)景；樹(shù)木可以?xún)艋諝�，把人�?lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體及粉塵進(jìn)行吸附；樹(shù)木能夠防止水土流失，能夠防風(fēng)固沙，總之樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，對人類(lèi)大有裨益。
生存與發(fā)展是人類(lèi)必須面對的永恒題材。一味地發(fā)展，單純的追求經(jīng)濟，導致的是環(huán)境的惡變，犧牲的是人類(lèi)的健康，這種賺足今天、不管明天的發(fā)展模式后果極其嚴重。土壤、河流、天空、海洋傷痕累累，人類(lèi)怎樣對待自然，自然會(huì )怎樣對待人類(lèi)。前不久，著(zhù)名媒體人柴靜的一部《穹頂之下》引發(fā)全社會(huì )的熱議，我校同學(xué)在體育組老師的引領(lǐng)下觀(guān)看了該片，相信帶給了你們極大的觸動(dòng)與深深地思考。
保護環(huán)境，人人有責；我是環(huán)保小衛士；節能低碳小標兵；節約用水、綠色出行等等這些口號與標語(yǔ)，倡導得非常好，但我們親力親為了嗎？我曾任現在六（1）班四、五年級的班主任，直言不諱的說(shuō)，班級衛生管理始終是件令我頭疼的事情：地面不能有紙屑，桌椅齊整桌面整潔，課桌不能掛雜物，書(shū)包放進(jìn)壁柜等等，真的很遺憾，我兩年如一日的教誨也沒(méi)能讓30名同學(xué)每天、人人都做到并養成習慣，對不起，至少在我的任期內如此。
教室是我們學(xué)習、成長(cháng)的地方，我們都不能善待，校園呢？校園之外更廣闊的社會(huì )空間以及大自然我們該怎樣對待呢？也許你會(huì )脫口而出：從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起。的確是這樣，但老師期待不要掛在嘴邊，要付諸行動(dòng)。
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