最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開(kāi)了警校共建依法治校主題校會(huì )。這次大會(huì )將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對促進(jìn)我校依法治校，依法執教工作的開(kāi)展，有著(zhù)很重要的意義。這次警校共建活動(dòng)得到了縣委宣傳部、鎮政府、縣教育體育局、民族宗教局、鎮派出所、鎮中心校、鎮北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
這次大會(huì )，我校聘請了法制副校長(cháng)陳國民同志，陳校長(cháng)給我們講了生動(dòng)的法制課，各位領(lǐng)導做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會(huì )議精神，深入持久地開(kāi)展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、 學(xué)校領(lǐng)導班子要在這次警校共建活動(dòng)的基礎上，認真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著(zhù)，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執教工作，依法維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法犯罪現象發(fā)生，實(shí)現全校師生違法犯罪率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動(dòng)認真開(kāi)展討論，提高依法執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現象發(fā)生。
三、各班要組織主題班會(huì )落實(shí)這次會(huì )議精神，平時(shí)要針對學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)，使少年兒童從小養成遵紀守法的好品質(zhì)，做遵紀守法的小公民。
各位領(lǐng)導，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動(dòng)的良好契機，共同努力，開(kāi)創(chuàng )我校法制工作新局面。謝謝！
最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿2
各位同仁：
大家上午好！
據說(shuō)，威廉一世的行宮前，有一座普通的磨房。為了拆除它，皇家頗費心機，甚至龍顏大怒。要拆除這樣一個(gè)毫不起眼小磨房，何難之有？這是君權與人權的較量，較量的結果是磨房依舊，而它的保護神就是法。最終，這座小磨房成為了英國司法公正的標志。是啊，法乃治國之根本！治國如此，治校亦然。學(xué)校一方面是培養國家棟梁的地方，另一方面也是一個(gè)社會(huì )文明的窗口。依法治校，用法制來(lái)規范和保護我們的教育教學(xué)行為，已成為當今學(xué)校管理的必然選擇。
記得我在學(xué)校政教處工作時(shí)，曾遇到這樣一個(gè)案例：八年級學(xué)生小勇，為了上網(wǎng)，在校門(mén)口敲詐七年級學(xué)生小豪的錢(qián)，小豪不給，小勇就叫上幾個(gè)“哥們”，也是他的同班同學(xué)，將小豪打了一頓，并搶走了小豪身上的十多元錢(qián)。第二天，小豪叫來(lái)自己的哥哥，在放學(xué)路上將小勇打成重傷，頭部縫了七針。在派出所的審理過(guò)程中，小勇覺(jué)得很委屈，不就是拿了他十幾塊錢(qián)嗎，這也算敲詐呀？小豪更是一臉無(wú)辜，誰(shuí)叫他拿我錢(qián)呀，拿錢(qián)就該打。大不了我賠點(diǎn)醫藥費不就完了。
案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀。我們扼腕深�。悍ㄖ幻�，才何以成？無(wú)法無(wú)天，焉能成長(cháng)？少年不強，民族怎強？為了國家今日之安定，為了民族明天之富強，為了青少年的健康成長(cháng)，法制教育必須加強。為此，我們學(xué)校在這方面加大了宣傳力度，專(zhuān)門(mén)請了法制副校長(cháng)定期來(lái)為同學(xué)們講課，增強廣大師生的法律意識，法制課上，師生共同學(xué)習法律法規已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們和老師一道，認識了《憲法》的莊嚴，體會(huì )了《義務(wù)教育法》的用心深遠，明白了《預防未成年人犯罪法》的意義，感受了《未成年人保護法》的溫暖……我們喜看：校園和周邊秩序井然有序，學(xué)生朝氣蓬勃，生機無(wú)限！
“國運興衰，系于教育；教育振興，教師有責�！痹诮虝�(shū)育人和民族振興的路上，作為教師，我們任重道遠。所謂學(xué)高為師，身正是范。依法治校更應該從教師做起。一個(gè)具有法律素養的教師勢必會(huì )影響一大批有法律意識的學(xué)生。教育需要師德高尚的教師，教育更需要依法執教的教師。
我親眼見(jiàn)證了這樣一件事：一位在教育戰線(xiàn)上奉獻了20多年的老教師，因為打了學(xué)生一巴掌，被家長(cháng)告到了教育局，局里處分了他……這位老師覺(jué)得委屈，覺(jué)得冤枉：“我是為他好才打他，愛(ài)之深責之切啊，這么多年不都這么教的嗎，嚴師出高徒，我錯了嗎？”許多老師也覺(jué)得這位老師沒(méi)錯。學(xué)校及時(shí)組織全體教師學(xué)習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律之后，我們的老師豁然開(kāi)朗：孩子雖小也有人權也有人格尊嚴，法治時(shí)代絕不能再講棍棒教育�！督處煼ā芬幎ǎ航處煈P(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；《未成年人保護法》指出：學(xué)校、幼兒園的教職員工不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰，要尊重未成年人的人格尊嚴。所以我們必須依法執教，因為我們要培育的不僅僅是成績(jì)優(yōu)秀的孩子，更應該是人格健康的孩子。我們要的不僅僅是優(yōu)秀的成績(jì)，還要孩子終身發(fā)展。
對此，有位全國優(yōu)秀老師說(shuō)得好：“法律不是不讓我們愛(ài)學(xué)生，而是讓我們會(huì )愛(ài)，讓我們愛(ài)得更理智更深刻��！”
是啊，依法治校，我們才能看到校園環(huán)境更安全舒適，學(xué)校管理更公正有序，教育教學(xué)秩序更有條不紊。法治為我們肅凈校園，法治為我們營(yíng)造和諧，法治為我們確保平安，法治助我們長(cháng)足發(fā)展！
親愛(ài)的教育同仁們，讓我們遵循法律法規，讓依法治校成為一種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空！
最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。
首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩(shī)人歌德的一句話(huà)，他這樣說(shuō)過(guò)：“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治�！碑斘覀冋劶啊胺ㄖ巍边@個(gè)嚴肅的詞匯時(shí)，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類(lèi)自由翱翔的風(fēng)箏線(xiàn)，是和諧校園的守護神�！读x務(wù)教育法》的出臺，讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書(shū)夢(mèng);《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂;《未成年人保護法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長(cháng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無(wú)法儀�！比欢陙�(lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學(xué)的招生勒索到英語(yǔ)四六級考試的泄露答案;從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著(zhù)我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng);用法治的力量，來(lái)規范教學(xué);用法治的力量，來(lái)創(chuàng )造和諧校園，開(kāi)辟一方屬于全社會(huì )的教育凈土。
當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。
請聽(tīng)一聽(tīng)社會(huì )的聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應當承擔法律責任的具體情形，同時(shí)也規定了不承擔法律責任的學(xué)生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經(jīng)因為學(xué)生傷害事件導致家長(cháng)狀告學(xué)校、對簿公堂，糾紛得不到及時(shí)解決的情況一去不復返，家庭學(xué)校各司其職、各負其責，整個(gè)社會(huì )為我們的學(xué)生共同承擔應有的責任，學(xué)校躍馬揚鞭，輕足前行!
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學(xué)生問(wèn)題與家長(cháng)發(fā)生意見(jiàn)分歧，家長(cháng)蠻橫無(wú)理，出口大罵，甚至還想動(dòng)手打人，我們的老師只能忍受滿(mǎn)肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”，全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無(wú)法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而2015-08-04 ，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現�！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!
當然，這一切并不遙遠，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著(zhù)“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來(lái)的累累碩果，親歷著(zhù)學(xué)校日新月異的`變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛(ài)的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì )的教育藍天!教育迎盛世，風(fēng)好正揚帆!讓我們繼續攜起手來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國，再次寫(xiě)下濃墨重彩的一筆吧!
謝謝大家!
最新依法治校校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿4
尊敬的各位評委各位領(lǐng)導親愛(ài)的老師們：
大家愛(ài)好今天我演講題目是讓依法執教的航母破浪起航。
我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師，也許談?wù)摰揭婪▓探炭赡軙?huì )顯得有些稚嫩。但這絕對不會(huì )失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè) 教師。
黨的十八大教育方針指出，堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)，把立德樹(shù)人最為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義現代化接班人，因此結合兩爭一創(chuàng )提高黨和教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，具有不可替代的意義。
校園是個(gè)神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長(cháng)，傾聽(tīng)最美花開(kāi)的聲音這是我的幸福。而現實(shí)生活中一些不良之風(fēng)卻侵襲著(zhù)這塊圣潔的土地，學(xué)生早戀迷戀網(wǎng)絡(luò )教師體罰和變相體罰學(xué)生的現象屢見(jiàn)不鮮，一股股寒流侵襲著(zhù)初綻蓓蕾，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓依法執教的航母破浪起航。 2012年我以一名特崗教師的身份加入了農村教師的隊伍，下面就淺談一下我在農村教學(xué)當中遇到的困難和體會(huì )。
韓彤是我班成績(jì)較差偏激固執的學(xué)生，上課不聽(tīng)作業(yè)不做，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)學(xué)期換了好幾個(gè)同桌，得知這種情況以后。在寒假里進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)，去年冬天下起了百年不遇的大雪，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環(huán)境惡劣的山路上，忽然一不小心陷入了大雪當中，我越陷越深越來(lái)越感覺(jué)自己的身體往下沉，此時(shí)的大雪沒(méi)過(guò)了我的半身，手腳也凍的有些麻木。當時(shí)我傻了，但這種恐懼并沒(méi)有動(dòng)搖我前行的意志。
后來(lái)是路人把我從大雪當中抱了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)來(lái)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我終于到了他的家，我摸著(zhù)她的頭苦口婆心的對他講，要她集中精力學(xué)習，遠離網(wǎng)絡(luò )，給他講網(wǎng)絡(luò )犯罪的案例，并且我在上課時(shí)多給他平視的目光和積極的態(tài)度，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網(wǎng)絡(luò )，成績(jì)也提高到了全班的第五名，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要依法執教，教育更需要用心執教。
假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機會(huì )，你會(huì )選擇什么職業(yè)？我當然會(huì )響亮地回答---教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。我普通，我平凡，我沒(méi)有桃李滿(mǎn)園，我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)。我只是一個(gè)沒(méi)有任何優(yōu)勢的，甚至帶著(zhù)少許稚嫩的農村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師。我的昨天是真實(shí)的，我的今天是充實(shí)的，而我的明天，一定是多彩的。老師們，可別輕視了山村教師的身份，我們催開(kāi)的是山里的花朵，塑造的是山里孩子的未來(lái)我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師。
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