雙人同搖跳評課稿
李霖老師的校級公開(kāi)課《短繩雙人同搖跳》整課思路清晰，教學(xué)基本功扎實(shí)。有集體的講解示范，也有小范圍的悉心指導，不同的環(huán)節，結合不同的音樂(lè )，時(shí)而熱情高漲，時(shí)而緊張激烈，時(shí)而舒緩放松。作為聽(tīng)課者的我也仿佛身臨其境置身其中，作為李老師的學(xué)生想必最喜歡上的就是體育課。
教學(xué)基本功扎實(shí)。之前看到過(guò)一篇文章，其中有一句話(huà)是這么說(shuō)的，你越是喜歡向往什么，你就越是會(huì )向著(zhù)這個(gè)方向接近，聽(tīng)李老師說(shuō)過(guò)，兒時(shí)的夢(mèng)想就是當一名體育老師，她站在學(xué)生面前就有那么一種體育人的氣質(zhì)。李老師上課的語(yǔ)言，我記錄了幾句，和大家分享一下，課的開(kāi)始部分“要求一雙雙眼睛是有神的，漂亮的站姿展現給所有老師”。學(xué)生遇到笑麻煩時(shí)“不著(zhù)急，從繩子的一端解開(kāi)”。課的基本部分鼓勵學(xué)生做示范“請…來(lái)試試看”。語(yǔ)言中帶著(zhù)親和，帶著(zhù)鼓勵，帶著(zhù)嚴肅認真，帶著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)。
教學(xué)內容豐實(shí)。準備部分自創(chuàng )繩操，利用小繩和音樂(lè )讓孩子充分熱身，為基本部分做好準備。其中創(chuàng )新玩法的“石頭，剪刀，布”游戲讓學(xué)生在快樂(lè )練習之余也鍛煉了學(xué)生的協(xié)調性與靈敏性，學(xué)生的`熱情到達第一個(gè)高潮�；静糠�，學(xué)生體驗式學(xué)習，教師逐步引導學(xué)生，探究學(xué)習，分步驟總結要點(diǎn)，最終歸納出完整動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)。結束部分的游戲“快快跳起來(lái)”在音樂(lè )聲中孩子們再一次體會(huì )到了體育課的魅力，放送部分的“蟲(chóng)兒飛”在舒緩的音樂(lè )與輕柔的動(dòng)作當中結束了本次公開(kāi)課。
本節公開(kāi)課教師感染力強，與學(xué)生自然的交流學(xué)習，學(xué)生整課熱情高漲，是一堂好的公開(kāi)課。
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