關(guān)于領(lǐng)導講話(huà)稿寫(xiě)作的技巧

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于領(lǐng)導講話(huà)稿寫(xiě)作的技巧，歡迎閱讀與收藏。

　　一：符合領(lǐng)導意圖

　　講話(huà)稿是領(lǐng)導的講話(huà)，如何發(fā)揮需要嚴格依據領(lǐng)導意圖來(lái)進(jìn)行，而不能自己隨意天馬行空。當然，貫徹和符合領(lǐng)導意圖并非絕對的“奉命行事”，如果在領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖中發(fā)現有什么不妥，有什么疏漏，應該大膽向領(lǐng)導提出來(lái)，及時(shí)修正。

　　二：取好標題

　　通常情況下，很多人會(huì )以為標題寫(xiě)成“XX的講話(huà)”就成了。其實(shí)不然，題好文一半，有一個(gè)好的題目，又有優(yōu)秀的小標題，一篇講話(huà)才有了主心骨。一個(gè)好標題必須具備這樣特點(diǎn)：既要簡(jiǎn)潔準確、生動(dòng)鮮明，又要表達核心思想、反映事物本質(zhì)，還要讓聽(tīng)者一聞鐘情、引發(fā)共鳴。簡(jiǎn)而言之，就是聚焦準確、站高望遠、精辟獨到。

　　三：提煉觀(guān)點(diǎn)

　　所謂觀(guān)點(diǎn)，在講話(huà)稿中，就是將主題滲透到內容的關(guān)鍵性提法和主張。有時(shí)候表現在段落的小標題，有時(shí)候出現關(guān)鍵句，即觀(guān)點(diǎn)無(wú)常勢。

　　一是確定。即觀(guān)點(diǎn)要圍繞主題來(lái)展開(kāi)，切莫“離題千萬(wàn)里”。

　　二是明確。觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度要明確，直截了當，絕不能模棱兩可。

　　三是準確。觀(guān)點(diǎn)要符合上級精神，切合本地實(shí)際。

　　四：結構合理

　　結構是講話(huà)稿的骨架，它是圍繞講話(huà)主題的需要，通過(guò)層次與段落進(jìn)行合理的組織與安排，使各部分緊密銜接、彼此響應，共同為主題服務(wù)。

　　第一，內容決定結構。結構必須謀定而后動(dòng)，緊密?chē)�繞內容，緊緊扣住主題思想謀劃結構，在結構中凸顯主題思想，謹慎考慮全文如何布局，采取哪個(gè)具體的結構。

　　第二，不能“墨守成規”。講話(huà)稿的結構不應該有某種“模式”，固守模式必然導致結構雷同，那就呆板和僵化了。

　　第三，要富有邏輯性。結構做到嚴謹完整，但是也要根據實(shí)際情況的需求善于變化，要像寫(xiě)書(shū)法一樣講章法，安排結構主次得體、詳略得當，分清輕重緩急。

　　【拓展】

　　寫(xiě)好領(lǐng)導講話(huà)稿的技巧

　　寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)稿要弄清三個(gè)問(wèn)題，給誰(shuí)寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎樣寫(xiě)。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。

　　一、準確把握領(lǐng)導意圖

　　鄧小平同志指出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導的主要方法�！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導工作中的重要性。起草領(lǐng)導講話(huà)稿是秘書(shū)人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水品、思維能力和寫(xiě)作功夫的重要途徑。

　　讓領(lǐng)導滿(mǎn)意是起草領(lǐng)導講話(huà)稿的首要標準。只有領(lǐng)導點(diǎn)頭了，才算是“大功告成”。想讓領(lǐng)導認可，就一定得研究領(lǐng)導�？梢哉f(shuō)，準確把握領(lǐng)導意圖是寫(xiě)好領(lǐng)導講話(huà)稿的關(guān)鍵環(huán)節。

　　(一)跟領(lǐng)導。把握領(lǐng)導意圖最好能跟隨領(lǐng)導。跟會(huì )議。領(lǐng)導的思想系統地“曬”在會(huì )議報告中，所以我們傳達上級會(huì )議精神時(shí)，總是說(shuō)主要精神在主要領(lǐng)導的講話(huà)里。還有一個(gè)特別的地方，領(lǐng)導的思想還往往流露在脫稿講的那些話(huà)里。跟調研。領(lǐng)導的閃光思想很多“露”在調研考察中。一如水遇石而激起浪花，領(lǐng)導思想與基層實(shí)際一“碰撞”，常有“金光閃爍”。跟接訪(fǎng)。領(lǐng)導出訪(fǎng)接訪(fǎng)，常有新的思想“進(jìn)進(jìn)出出”。包括餐桌上、茶幾上、處處留心必有所獲。需要強調的是，跟著(zhù)領(lǐng)導跑，不能“甩手甩腳跑”。不管領(lǐng)導安排沒(méi)安排，要求沒(méi)要求，相機、錄音筆、筆記本都是應該帶的，只要沒(méi)有特殊交代，領(lǐng)導“開(kāi)講”就“開(kāi)錄”，回來(lái)后整理成文，特別是對領(lǐng)導脫稿發(fā)揮的內容，要進(jìn)行“再消化”，日積月累，長(cháng)期堅持，對把握領(lǐng)導意圖很有幫助。同時(shí)，跟領(lǐng)導的過(guò)程中，精彩的觀(guān)點(diǎn)要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。這是跟領(lǐng)導的責任。

　　(二)找領(lǐng)導。很多寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)稿的秘書(shū)尤其是一般秘書(shū)不可能總是跟著(zhù)領(lǐng)導跑，接受的是來(lái)自領(lǐng)導們二傳甚至三傳四傳過(guò)來(lái)的指示。這種情況下必須自覺(jué)主動(dòng)地“找領(lǐng)導”。找動(dòng)態(tài)新聞。領(lǐng)導“講”到哪里，秘書(shū)就“追”到那里。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò )新聞，特別是領(lǐng)導下基層的當地媒體新聞，一定要看。找會(huì )議資料。自己不能參會(huì )，就讓會(huì )務(wù)組的同志留套會(huì )議資料，會(huì )后仔細學(xué)習。找講話(huà)文件。重要講話(huà)肯定會(huì )發(fā)文件或者發(fā)“通報”，有的還會(huì )在網(wǎng)上發(fā)布，這些必須找來(lái)學(xué)習。特別是遇到新領(lǐng)導上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應該主動(dòng)尋找領(lǐng)導原來(lái)任職時(shí)的講話(huà)材料學(xué)習研究。平時(shí)注重積累，建一個(gè)資料庫，把所服務(wù)領(lǐng)導的資料都放進(jìn)去;建一個(gè)思想庫，把領(lǐng)導的思想整理后放進(jìn)去;建一個(gè)思考庫，把自己學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)的心得體會(huì )連同對經(jīng)濟社會(huì )方方面面的思考都放進(jìn)去。

　　(三)幫領(lǐng)導。秘書(shū)工作者的參謀助手作用很大程度體現在幫領(lǐng)導上。幫領(lǐng)導準備思想。有位老政研人教導我，“要把最好的糧食賣(mài)給國家，要把最好的思想貢獻給領(lǐng)導”。準備的不一定有用，但多少給領(lǐng)導以參考、以啟發(fā)。幫領(lǐng)導發(fā)掘思想。領(lǐng)導要講話(huà)了，稿子怎么寫(xiě)是給辦公室的一道題。這種情況下，要積極主動(dòng)地請示領(lǐng)導，求得更多、更明確的指示，然后按照領(lǐng)導指引的“大方向”前進(jìn)，向領(lǐng)導思想的深度和廣度發(fā)掘。如果能和領(lǐng)導坐下來(lái)商量研究最好，當面接受領(lǐng)導意見(jiàn)，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進(jìn)，一起深化思想、細化內容、具體化提綱。幫領(lǐng)導擴展思想。領(lǐng)導有指示或者批示，其思想可能來(lái)自一個(gè)點(diǎn)、一件事、一個(gè)方面或者一個(gè)階段，這種思想需要秘書(shū)進(jìn)一步做好點(diǎn)和點(diǎn)的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤(pán)考慮、短期中期甚至長(cháng)遠謀劃。幫領(lǐng)導完善思想。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統。

　　(四)“當”領(lǐng)導。我們常說(shuō)一句話(huà)“關(guān)起門(mén)來(lái)當領(lǐng)導”，又說(shuō)“平常學(xué)領(lǐng)導，寫(xiě)前問(wèn)領(lǐng)導，寫(xiě)時(shí)當領(lǐng)導”。寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)必須把自己擺在領(lǐng)導位置上，千萬(wàn)不能把自己當秘書(shū)。給誰(shuí)寫(xiě)就是誰(shuí)，如同演戲，演主席就是主席。我理解，一把手講話(huà)應有“五度”：宏觀(guān)把握有高度;全局謀劃有廣度;長(cháng)遠考慮有跨度;理解升華有深度;措施得力有強度。

　　二、深入研究相關(guān)問(wèn)題

　　講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎上，再回到事情本身上來(lái)，以更好的解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展。

　　(一)看上頭。上情要看準。主要看什么?看黨代會(huì )報告和政府工作報告。從這些報告中找到大方向、大原則、大目標、大舉措、大政策�？搭I(lǐng)導同志最新的講話(huà)精神。要通過(guò)中央電視臺的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報和地方黨報，密切關(guān)注領(lǐng)導特別是主要領(lǐng)導的行蹤及相關(guān)講話(huà)，重點(diǎn)關(guān)注他們的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新要求�？聪嚓P(guān)會(huì )議的文件材料。

　　在不違反保密紀律的前提下，與自己研究工作相對應、相聯(lián)系的上級會(huì )議材料都要盡可能搞到手，認真學(xué)習，深入分析，切實(shí)把握其重點(diǎn)、特點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握其原則、舉措和要求�？磳�(zhuān)家學(xué)者的理論闡述。寫(xiě)什么就看什么，很多現實(shí)的大問(wèn)題，早就是專(zhuān)家學(xué)者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專(zhuān)家”立上頭。有針對性的看點(diǎn)理論著(zhù)作，會(huì )增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學(xué)”和“理性”。

　　(二)摸下頭。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著(zhù)地面走。下情何處來(lái)?從調查研究中來(lái)。正如一位領(lǐng)導同志所說(shuō)，“準備會(huì )議，準備文件，都應把功夫用在調研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗”。圍繞寫(xiě)好領(lǐng)導講話(huà)稿開(kāi)展調查研究，以調查研究為基礎寫(xiě)好領(lǐng)導講話(huà)，是我們以文輔政的必然要求。從平常資料中來(lái)�；鶎涌�物、基層簡(jiǎn)報、基層文件、基層領(lǐng)導講話(huà)、群眾來(lái)信都要看，并且要分類(lèi)留存，最好還作些筆記。

　　從經(jīng)常聯(lián)系中來(lái)。有意識地結交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話(huà)的朋友，要寫(xiě)講話(huà)了，提幾個(gè)問(wèn)題群發(fā)給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進(jìn)來(lái)。從專(zhuān)題座談會(huì )上來(lái)�？烧匍_(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )，請基層的同志提前做好準備，有個(gè)書(shū)面材料更好，會(huì )讓請大家暢所欲言，放開(kāi)講，實(shí)事求是的講，既講成績(jì)，也說(shuō)問(wèn)題，還提意見(jiàn)建議。

　　如果不方便召開(kāi)這樣的會(huì )議，可以只讓下面報材料上來(lái)，把要說(shuō)的都寫(xiě)進(jìn)去。專(zhuān)題座談會(huì )也可以開(kāi)成專(zhuān)家座談會(huì )，請市縣內外或者省內外甚至國內外的專(zhuān)家們來(lái)聚一聚、碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，這對搞好工作、寫(xiě)好講話(huà)都是極有幫助的。

　　(三)觀(guān)外頭。外情要了解。俗話(huà)說(shuō)，不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差萬(wàn)里。寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)稿，要有比較意識，要習慣“觀(guān)外頭”。怎么個(gè)觀(guān)法?學(xué)習考察。開(kāi)門(mén)寫(xiě)講話(huà)，不僅要開(kāi)門(mén)走下去，還要開(kāi)門(mén)走出去。委托調查。不能事事去考察，可以委托調查。請外地同行就地搞調查，請基層干部外出搞調查，還可以請專(zhuān)門(mén)調查機構幫助搞調查，把要求說(shuō)清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。

　　調閱材料，這是一種很便捷的向外學(xué)習方法。想要了解什么，直接找人家要什么。媒體查找。這是一種最常見(jiàn)的向外學(xué)習的途徑。報刊、網(wǎng)絡(luò )多種平臺提供我們閱讀學(xué)習，尤其是網(wǎng)絡(luò )，手指輕輕一點(diǎn)，世界盡現眼前。農村有句話(huà)：“出門(mén)多低頭，進(jìn)門(mén)有柴燒”，平常多剪些粘些，分類(lèi)收些儲些，寫(xiě)的時(shí)候再查些搜些，大概可以滿(mǎn)足一些寫(xiě)稿需求。

　　(四)找前頭。歷史的情況要熟悉。毛澤東同志曾說(shuō)：“你對于那個(gè)問(wèn)題不能解決嗎?那么，你就去調查那個(gè)問(wèn)題的現狀和它的歷史吧!你完完全全調查明白了，你對那個(gè)問(wèn)題就有解決的辦法了�！彼�提出“要做系統的由歷史到現狀的調查研究”。找前頭，就是要系統地、發(fā)展地、變化地看問(wèn)題，搞清問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈，尋找其中的經(jīng)驗教訓，挖掘里面的本質(zhì)規律。查檔案材料、看歷史文章、訪(fǎng)問(wèn)老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學(xué)會(huì )分析歷史，解剖過(guò)程，得出指導當前工作的有用結論。

　　(五)想后頭。要從長(cháng)遠考慮問(wèn)題。我們寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)既要用顯微鏡解剖問(wèn)題，絕對不能患近視病。有時(shí)候要跳出問(wèn)題想一想，從對方的角度想一想，從多個(gè)方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。

　　要順著(zhù)領(lǐng)導的目光方向，尋找領(lǐng)導的興趣熱點(diǎn)，思考領(lǐng)導未來(lái)講話(huà)中的重大事情，尤其是事關(guān)區域發(fā)展的戰略構想、涉及老百姓根本利益的民生問(wèn)題、影響社會(huì )穩定的政策措施，從長(cháng)遠的角度，自覺(jué)地向干部群眾請教，主動(dòng)地向專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)，廣泛地吸引各方面意見(jiàn)，以便寫(xiě)作前、寫(xiě)作中“有理有據”地跟領(lǐng)導匯報和討論。

　　(六)把握好度。度的把握是研究問(wèn)題的應有之義。把握好對重大事情和敏感事情的態(tài)度。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態(tài)，暫時(shí)沒(méi)有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結論。同時(shí)，又要有擔當、有魄力、有膽識，不能在必要時(shí)不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關(guān)鍵時(shí)候縮手縮腳。把握好對形勢與任務(wù)的分析。從整體大局上、從戰略高度上、從發(fā)展方向上認清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強勢，了解弱勢和劣勢，看到機遇，也看到挑戰。

　　不可高估形勢，讓人盲目樂(lè )觀(guān);也不可低估形勢，讓人看不到希望。把握好對前任工作和過(guò)去成績(jì)問(wèn)題的評價(jià)。這是每位新上任領(lǐng)導都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個(gè)客觀(guān)準確評價(jià)問(wèn)題。一概否定不會(huì )有，一味唱贊歌也不好，恰當地評價(jià)、理性地揚棄是我們應取的態(tài)度，“運用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個(gè)度。把握好講理講情與表?yè)P批評的分寸。

　　領(lǐng)導講話(huà)要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。涉及對人和事的表?yè)P與批評，要注意準確把握分寸，不可過(guò)重或過(guò)輕。大的會(huì )議上一般不對具體的人和事作表?yè)P批評，一般表?yè)P只點(diǎn)到集體，批評，只點(diǎn)到現象，特別優(yōu)秀和特別嚴重的可點(diǎn)到個(gè)人。大會(huì )的表?yè)P批評要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。

　　(七)掌握科學(xué)的研究方法。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。我認為，研究工作有四大主體----講話(huà)的領(lǐng)導，基層干部群眾，專(zhuān)家學(xué)者，還有寫(xiě)作者自己。

　　應遵循四項基本原則-----堅持實(shí)事求是，反對本本主義;堅持具體情況具體分析，反對“主觀(guān)的抽象分析”;堅持走群眾路線(xiàn)，反對高高在上脫離群眾;堅持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問(wèn)題，反對孤立地僵化地看問(wèn)題。研究工作可以采用“三四五研究法”----在對講話(huà)材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料;在對講話(huà)思想的研究上，由前到后系統地看，由內到外比較地看，由點(diǎn)到面全面地看，由表到里本質(zhì)地看;在對講話(huà)措施的研究上，說(shuō)自己的話(huà)有思想性，解決現實(shí)問(wèn)題有針對性，代表前進(jìn)方向有科學(xué)性，指導全局有普適性，“跳起來(lái)摘桃子”有可行性。

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