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述職報告寫(xiě)作技巧指導
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢？下面是小編收集整理的述職報告寫(xiě)作技巧指導，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
述職報告寫(xiě)作技巧指導1
述職報告，是指黨政領(lǐng)導干部向上級組織人事部門(mén)、上級主管部門(mén)或所屬干部職工實(shí)事求是地陳述自己在一定時(shí)期內履行崗位職責的情況所進(jìn)行的嚴肅認真的敘述和自我評價(jià)的應用文章。
通過(guò)述職報告，能從一個(gè)側面了解一個(gè)領(lǐng)導干部的進(jìn)取精神、創(chuàng )新意識、務(wù)實(shí)作風(fēng)、領(lǐng)導水平、品行和個(gè)性、綜合分析能力、理論和文字水平等。同時(shí)，對于促進(jìn)和監督領(lǐng)導干部忠于職守、提高水平，對于組織人事部門(mén)或上級主管部門(mén)正確考核、評價(jià)、使用干部也有著(zhù)十分重要的作用。根據筆者原在組織部門(mén)從事干部工作所接觸過(guò)的領(lǐng)導干部述職報告看，有些領(lǐng)導干部沒(méi)有掌握好寫(xiě)述職報告的要領(lǐng)。
據此，筆者就怎樣寫(xiě)好述職報告談一些個(gè)人體會(huì )。
一、述職報告的總體結構 述職報告大體由三部分組成： 第一部分是導言。在這部分里應交代清楚述職者的身份和職責。就是述職者所擔任的職務(wù)、任職時(shí)間、所分管的工作、崗位職責、工作目標及個(gè)人對一定時(shí)期（通常為一年）工作的總估價(jià)等。 第二部分寫(xiě)主要表現。這一部分是述職報告的主題和核心。其主要內容應體現德、能、勤、績(jì)、廉等。述職者除了對個(gè)人的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作作風(fēng)、廉政建設等進(jìn)行自我評價(jià)外，要突出反映個(gè)人工作目標完成情況和顯著(zhù)的政績(jì)，從質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面加以說(shuō)明，進(jìn)行自我評價(jià)。 第三部分是結尾。寫(xiě)存在的主要問(wèn)題和今后的工作設想、工作目標、擬采取的具體措施和自己的決心。
二、述職報告的寫(xiě)作要點(diǎn) 要寫(xiě)好一篇述職報告，必須突出以下重點(diǎn)：
1、要突出“我”字。就是述職報告要以“我”為中心，交代清楚“我”做了哪些工作，取得了哪些成績(jì)。在這些工作和取得的成績(jì)中“我”所起的作用，是起出主意當參謀的`作用，還是幫助支持他人或部下工作的作用；是起組織協(xié)調的作用，還是親自指揮獨立工作的作用。只有講清楚個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與政績(jì)的關(guān)系，才能正確評價(jià)述職者的功績(jì)。
2、要抓住重點(diǎn)。就是要寫(xiě)所做的主要工作，取得的主要成績(jì)和存在的主要問(wèn)題，不能面面俱到，把述職報告寫(xiě)成“流水帳”。力求做到語(yǔ)言精煉、文筆質(zhì)樸，既言之有物，又簡(jiǎn)明扼要。
3、要實(shí)事求是。就是寫(xiě)述職報告必須堅持實(shí)事求是的原則，述職者無(wú)論是談成績(jì)還是講問(wèn)題，都要實(shí)事求是，成績(jì)要講足，問(wèn)題要講透，既不夸大，也不縮小。一方面要如實(shí)反映情況，尊重客觀(guān)事實(shí)，另一方面要堅持一分為二，對事物的分析要全面、客觀(guān)，不可只強調一面，而忽略了另一面，要原原本本地反映事物的本來(lái)面目。
三、寫(xiě)述職報告應注意的四個(gè)問(wèn)題
1、防止把述職報告寫(xiě)成“單位工作總結”。述職報告應講自己，講本職工作，要分清哪些屬于單位或別人的工作成績(jì)，不能寫(xiě)；哪些屬于自己的工作成績(jì)，應該寫(xiě)。要注意區分集體領(lǐng)導與個(gè)體業(yè)績(jì)之間的關(guān)系，不要過(guò)多地講“我們單位”或“我們班子”。
2、防止把述職報告寫(xiě)成“經(jīng)驗介紹”。不能光講自己做了哪些工作，獻出了哪些錦囊妙計，取得了哪些成果，被上級組織和領(lǐng)導表彰、推廣、肯定，對存在的不足或問(wèn)題也要講深講透，不可避重就輕，并從主觀(guān)上找原因，擔責任。做到既要報喜，又要報憂(yōu)，便于上級和群眾正確評價(jià)自己。
3、防止把述職報告寫(xiě)成“單項成果展”。既要講自己所做的開(kāi)創(chuàng )性工作以及所取得的成績(jì)?yōu)閱挝蝗〉脴s譽(yù)、地位所起的作用，也要講抓基礎性的工作以及對單位全面建設所做的貢獻。二者不可偏廢。 4、防止把述職報告寫(xiě)成“思想匯報”。述職報告主要講自己在其位謀其政，如何盡職盡責、忠于職守、履行職責的情況，不要大談思想認識轉變之類(lèi)的內容。
述職報告寫(xiě)作技巧指導2
�。�1）總結及述職是指擔任領(lǐng)導職務(wù)的干部或單位負責人，根據制度規定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構、上級領(lǐng)導機關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時(shí)間內履行崗位職責情況的書(shū)面報告。述職報告，按時(shí)間可分為年度報告、階段報告和任期報告;按內容可分為個(gè)人報告、集體報告。這一部分力求簡(jiǎn)潔明了。
(2)主體。這是報告的核心，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個(gè)方面的內容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績(jì);二是存在的問(wèn)題及經(jīng)驗教訓;三是今后工作的.努力方向、目標或打算。
(3)結尾。一般要求用格式化的習慣語(yǔ)來(lái)結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
在寫(xiě)作報告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴肅認真，客觀(guān)公正。要注意論斷準確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責范圍和工作目標，又要分析概括，不能寫(xiě)成流水帳；既要突出政績(jì)，又要評價(jià)正確、適當，不能故意夸大或縮��；缺點(diǎn)和不足的地方也要說(shuō)夠、說(shuō)充分。
1.標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來(lái)講述自己的工作，尤其要體現出個(gè)人的作用，不能寫(xiě)成工作總結。
2.內容要客觀(guān)。必須實(shí)事求是、客觀(guān)實(shí)在、全面準確。既要講成績(jì)，又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn)，又要講不足;既不能夸大成績(jì)，也不能回避問(wèn)題。只有客觀(guān)陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀(guān)的評價(jià)。
3.重點(diǎn)要突出。
4.落款。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種。也可以將署名放在標題之下。
述職報告寫(xiě)作技巧指導3
一、述職報告的特點(diǎn)
(一)個(gè)人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門(mén)在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規在一定時(shí)間（立法會(huì )議或者上級開(kāi)會(huì )期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結成績(jì)和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過(guò)去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個(gè)人性。個(gè)人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實(shí)議事，運用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫(xiě)明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫(xiě)法上，以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說(shuō)明要平實(shí)準確，不能旁征博引。
(二)規律性。述職報告要寫(xiě)事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起。它必須對搜集來(lái)的事實(shí)、數據、材料等進(jìn)行認真的歸類(lèi)、整理、分析、研究。通過(guò)這一過(guò)程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀(guān)點(diǎn)（包括了經(jīng)驗和規律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實(shí)論據。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來(lái)行動(dòng)的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實(shí)際出發(fā)的認識，實(shí)踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經(jīng)驗教訓，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的'借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來(lái)，總是具有一定的繼承性與創(chuàng )新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng )新，工作才會(huì )有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng )新是不可能的。策略性也是規律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點(diǎn)內容。
�。ㄈ┩ㄋ仔�。面對會(huì )議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì )代表全部聽(tīng)懂，這就決定了講話(huà)稿必須具有通俗性。對于與會(huì )者來(lái)說(shuō)，內容應當是通俗易懂的。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會(huì )者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是規范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡(jiǎn)練和。相反，講話(huà)稿的語(yǔ)言則由講話(huà)的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話(huà)是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話(huà)者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。
二、 述職報告的主題
1．主題的本質(zhì)：抽象性——觀(guān)念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對于事物的一個(gè)中心認識判斷。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著(zhù)人的水平一樣，主題句的高低也決定著(zhù)全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀(guān)性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養的提高問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
�。�1）客觀(guān)特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀(guān)層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容的本質(zhì)真實(shí)和客觀(guān)特色。如：設經(jīng)濟效益高的……?
�。�2）時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認識。 如：設信息時(shí)代的……?
�。�3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：設小康（大同）的……?
�。�4）哲理意味層次。 哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：設世界性的、永久性的……?
�。�5）審美生命層次。黑格爾認為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類(lèi)所有認識的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng )造的本質(zhì)。據此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：?#24314;設全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語(yǔ)）的……?
3．主題句的表達：當然主題存在著(zhù)具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話(huà)來(lái)準確表達。在教學(xué)文體議論文、說(shuō)明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱(chēng)為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱(chēng)為主旨，都應是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。
述職報告寫(xiě)作技巧指導4
個(gè)人述職報告和個(gè)人總結既有聯(lián)系，又有區別:
(1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實(shí)材料和觀(guān)點(diǎn)緊密結合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報告可以借鑒總結的某些寫(xiě)作方法。
(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點(diǎn):
一是要回答的問(wèn)題不同�？偨Y要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績(jì)，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓等。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱(chēng)職與否等;
二是寫(xiě)作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點(diǎn)，突出表現德、才、能、績(jì)，表現履行職責的能力;
三是表述方式不同�？偨Y主要運用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責的.出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據和理由。
根據現實(shí)情況，工作述職報告可以分為現任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。
3.怎樣寫(xiě)述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱(chēng)呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡(jiǎn)單標明“述職報告”。也可以根據正文內容另行擬制。
(2)述職報告的稱(chēng)呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分:
述職報告的開(kāi)頭：述職報告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績(jì)。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過(guò)程、效果或失誤及認識表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細，對一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題，應從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報告的主體還要說(shuō)明履行職責過(guò)程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構思，寫(xiě)出特色。
述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡(jiǎn)述一下自己對自己的評價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結束。
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