中學(xué)備考講話(huà)稿
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)備考講話(huà)稿，歡迎大家分享。
中學(xué)備考講話(huà)稿1
各位教師：
大家好!首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開(kāi)九年級全體教師會(huì )議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。就是面對現實(shí)，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿(mǎn)懷信心，突出重圍，再創(chuàng )輝煌!
一、堅定信念，再創(chuàng )輝煌
1、憂(yōu)患意識，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級新生招生強化劃片招生形式有利的機遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，沙洋中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望九一班的要強化優(yōu)分率，二班至六班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓練使得生物操作訓練沒(méi)有時(shí)間，金龍老師連續兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著(zhù)九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì )及格甚至達到高分;二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái)，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě)，堅持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)差生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分數段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠所至，金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓出來(lái)的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前十的目標，每門(mén)學(xué)科確保前十，5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據這個(gè)目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現。根據這個(gè)目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現20xx中考的.目標貢獻所有的力量。
二、 精心謀劃，科學(xué)備考
1、合理安排復習時(shí)間與任務(wù)：現階段，由于縣教育局嚴格規定任何學(xué)校都不準補課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭的事實(shí)。為此，備課組長(cháng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學(xué)科組教師溝通后，統籌安排復習進(jìn)度與重難點(diǎn)、內容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復習、專(zhuān)題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過(guò)程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰：?jiǎn)伪鲬鸬膹土�，事倍功半。這次到實(shí)驗初中在開(kāi)學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開(kāi)，而且一周也只有二節，足見(jiàn)備課組的協(xié)作的有效價(jià)值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(cháng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導組親自下到備課參與聽(tīng)評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說(shuō)正切合了我們現在面臨的困境。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生，要區別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò )上的資料、自己購買(mǎi)的資料，要做到有針對性，因為事實(shí)上，我們現在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應試水平和能力。
時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧!
最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導下到備課組，與備課組長(cháng)、學(xué)科教師一起統籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見(jiàn)諒。
謝謝大家!
中學(xué)備考講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們，上午好！
在此我代表化學(xué)教研組簡(jiǎn)單談一下我對高中化學(xué)的一些認識。
首先，高中化學(xué)的學(xué)習有哪些特點(diǎn)呢？作為一門(mén)學(xué)科，化學(xué)是我們系統學(xué)習的時(shí)間最短、接觸最晚的。初中我們只簡(jiǎn)單了解了一些化學(xué)基礎知識，而高一也是在對化學(xué)進(jìn)行一科基礎知識的學(xué)習。作為我們剛接觸的一門(mén)學(xué)科，那么最重要的學(xué)習方法是什么呢？不說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)，大家可以回憶一下小學(xué)我們剛開(kāi)始學(xué)習數學(xué)時(shí)，是怎樣學(xué)習的呢？是背誦，是記憶。一套加減乘除我們背了幾年呢？那么，化學(xué)你又背記了多長(cháng)時(shí)間？所以說(shuō)，高一化學(xué)的重點(diǎn)是記憶，作為理科，我們不提倡死記，但課本上所有的知識我們必須記死、記準。很難想像，一個(gè)加減乘除經(jīng)常出錯，數學(xué)物理公式經(jīng)常背錯、用錯的同學(xué)，你能說(shuō)他會(huì )多種數學(xué)解題方法，成績(jì)優(yōu)秀嗎？高一打基礎，基礎靠的就是記憶。例如：硫酸根的檢驗，是高中化學(xué)課本中惟一通過(guò)實(shí)驗詳細講解的離子檢驗方法，高考中也屬于�？純热�，而能記準并能準確敘述的同學(xué)有多少呢？課本上的方程式，就是最常用、最重要、最能揭示化學(xué)原理及應用的方程式，盡管不全面，但它們是最基本、用處最大的�，F在高三許多學(xué)生化學(xué)成績(jì)不理想，最大的問(wèn)題就是在高一時(shí)的方程式部分，基礎不扎實(shí)，靈活運用更談不上了。
文理分科以后，化學(xué)作為理科的特點(diǎn)就逐漸體現了出來(lái)，高一下半期及高二化學(xué)靠的是理解。這時(shí)也許我們兩三周的時(shí)間都是在學(xué)習一個(gè)原理的理解及應用，這就要求同學(xué)們對各種化學(xué)原理要理解透徹，能想清這些原理的內容是什么？在什么情況下能夠應用？怎么應用？這時(shí)背誦的作用是不大的，關(guān)鍵在理解。高三化學(xué)則強調的是在高一二基礎上的綜合應用及靈活運用。
其次，作為一門(mén)學(xué)科，化學(xué)與其他學(xué)科在高中階段也是有很大不同的。這些不同我們在平時(shí)的學(xué)習中也能體會(huì )到。
一、數學(xué)物理學(xué)科發(fā)展到今天，已經(jīng)成為很完善、很?chē)烂�、知識系統性、邏輯性都很強的學(xué)科，這是學(xué)科的完善美。而化學(xué)則容易給人一種支離破碎、漏洞百出的感覺(jué)，但我要說(shuō)明，這不是化學(xué)老師的問(wèn)題，也不是高中化學(xué)的問(wèn)題，而是化學(xué)學(xué)科發(fā)展到今天，也很不完善，很多化學(xué)理論也并不是太成熟，化學(xué)上還有許多現代化學(xué)家也無(wú)法解釋的現象。在此，我也號召有志于進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)生，報考到化學(xué)、生物的科研工作中來(lái)吧，如果說(shuō)是蓋樓的話(huà)，化學(xué)是一座遠未峻工的大樓，化學(xué)學(xué)科需要的是大量設計、建設人材，在化學(xué)的一些分枝學(xué)科中如醫藥化學(xué)，研究工作大有可為，屠呦呦獲得諾貝爾獎就是一個(gè)明顯的例子。
二、高中化學(xué)涉及的內容太廣，無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、醫藥化學(xué)、熱化學(xué)、電化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化工原理、精細化工等等在高中都有涉及，也都是合在一起學(xué)習，而不象數學(xué)、物理模塊清晰，知識體系涇渭分明。但也就是因為如此，化學(xué)考試難度不會(huì )太大，對這些內容都只會(huì )考查簡(jiǎn)單、膚淺的內容，化學(xué)課上應該并不存在聽(tīng)不懂的情況，我們更應該樹(shù)立我們能學(xué)好化學(xué)的信心。每年高考中，即便是剛過(guò)二本線(xiàn)的學(xué)生，化學(xué)單科成績(jì)優(yōu)秀的例子年年都有。而高考中化學(xué)考查的內容基本也是固定的，高三的同學(xué)可以回憶一下，七個(gè)選擇題考的都是哪些內容，有機一般1或2道、實(shí)驗1道、微觀(guān)粒子1道、元素化合物性質(zhì)1道、化學(xué)理論1或2道、化學(xué)與生活最多1道、計算最多1道，必做題的三個(gè)大題，實(shí)驗、理論各一道，還有一個(gè)題無(wú)論是什么形式，一定是綜合幾種元素或陌生元素及其化合物的性質(zhì)，高考中化學(xué)的命題是很有規律的，并不雜亂。
三、化學(xué)與數學(xué)物理的思維是有一定差別的。數學(xué)物理強調的是嚴密、嚴謹的科學(xué)思維，而化學(xué)有時(shí)是需要這一思維的如化學(xué)計算部分，但化學(xué)中更強調的是跳躍性思維，因為數學(xué)物理都是連續函數，而化學(xué)中許多地方，如原子序數、核外電子排布、有機物中的碳氫原子個(gè)數、相對原子質(zhì)量等都是一些特殊的數值，有些只能是整數、有些只能是不連續的部分整數，所以在處理這些問(wèn)題時(shí)，計算能力只是一方面的要求，分析判斷能力更為重要。以上思路在元素推斷題中也有重要的應用。
四、化學(xué)更強調的是思維的靈活性，高考中更注重能力與過(guò)程、方法的考查，而不僅僅是知識的考查。課本上的知識只是高中化學(xué)中很基本、很少的一部分內容，高考中要考查能力，所選的題目最好是大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或聽(tīng)過(guò)的，理科高考中只會(huì )碰到同類(lèi)型題，不會(huì )碰到原題，這方面估計大家對化學(xué)的感觸最深，那么什么是知識、什么是能力呢？我給大家出一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題，小學(xué)1、2年級的，不是腦筋急轉彎，也是1＋1等于幾的問(wèn)題上，希望我問(wèn)題一結束大家馬上就能給出答案。題目是這樣的：已知1＋1＝10，求10－1＝幾？回答是1的同學(xué)，恭喜你答對了。但很明顯，這樣的結論應用到其他題目中就大錯特錯了。同學(xué)們也不要以為這是錯題，二進(jìn)位制中的1＋1就是等于10的。
在此，我主要說(shuō)一下我對錯題本的認識，現在我們用的化學(xué)課本中的內容是很少的，所以化學(xué)的學(xué)習更強調的是復習，反復記憶，反復練習，強化記憶，每周整理錯題，不需要太多，內容可以多樣，如自己記不牢的知識點(diǎn)、不熟悉的題型、自己的易錯題等，每天利用課前、課間、飯后等零碎時(shí)間，多看幾遍，再多再難的問(wèn)題自己也能記準。
最后我要對大家說(shuō)的是，化學(xué)知識的獲得主要來(lái)源于課堂，但它脫離不了生活，在高考中化學(xué)是你增分的關(guān)鍵、生活中化學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵，希望同學(xué)們重視化學(xué)、對學(xué)好化學(xué)充滿(mǎn)信心。高一二的期中考試與高三的一模就要到了，希望我的發(fā)言對大家有所幫助，也祝大家在此次的考試中取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝！
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