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有關(guān)高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿（精選12篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：走進(jìn)高三，莫讓年華付水流。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，高二的我們也走進(jìn)了高三，高考也拉開(kāi)了帷幕。。走進(jìn)高三，我們又開(kāi)始了生命中一段曲折而多彩的旅程。走進(jìn)高三，我們就像踏上了一輛隆隆的戰車(chē)，在布滿(mǎn)荊棘的大道上，奮勇向前。走進(jìn)高三，我們就像乘上了一條揚帆的航船，在廣闊而深邃的海面上，駛向成功的彼岸。高三，會(huì )見(jiàn)證我們十幾年成長(cháng)的風(fēng)雨歷程，承載了父母長(cháng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，凝聚了眾多老師辛勤付出的汗水和心血。我相信：我們已經(jīng)做好了迎接挑戰的準備——用我們的勇敢，我們的堅定，我們的智慧去經(jīng)歷高三，人生一定會(huì )與眾不同。痛苦前方就是金光燦爛的勝利金杯，就是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途，就是春意盎然的人間勝景。
今天，我想告訴大家的是：有夢(mèng)想才能有作為。人活在世界上？不能沒(méi)有夢(mèng)想。林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止�！蓖瑢W(xué)們：夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想，把夢(mèng)想銘刻在心底，用它來(lái)約束自己的行為、激勵自己前行。
有行動(dòng)才能有成功。面對理想，你要馬上行動(dòng)，別只想不做。當太陽(yáng)升起時(shí)，你要明白今天該干什么；夜幕降臨時(shí)，捫心自問(wèn)我今天的任務(wù)完成了沒(méi)有。一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現，一次次成功的體驗，才是通往夢(mèng)想的階梯。要記�。好刻熳龊脩撟龅氖�。當然，人生非坦途，同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心；拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力；拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�；去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。同學(xué)們：如果我們將學(xué)習當作一件樂(lè )事，那你會(huì )認為它很輕松，就不難保持平和心態(tài)。品讀百家詩(shī)書(shū)，賞析古人的雅趣與智慧是有趣的；在數字與圖形中暢游，在縝密的邏輯推理中馳騁是有趣的；用另外一種語(yǔ)言表達自己的心情，能和世界各國的.朋友溝通是有趣的；縱覽世界風(fēng)云，用學(xué)過(guò)的知識去剖析國際大事是有趣的；上溯五千年歷史，欣賞各路英雄豪杰是有趣的；在方寸地圖上游覽天下，不出門(mén)便知天下事也是有趣的。同學(xué)們讓我們在學(xué)習的快樂(lè )中盡情揮灑青春吧。正如席慕容所說(shuō)：青春是一本太倉促的書(shū)。青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，懈地搖槳，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生。
走進(jìn)高三，莫讓年華付水流。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
我是來(lái)自高三x班的x。很榮幸在此代表我班發(fā)表國旗下講話(huà)。
誠實(shí)守信是我們聽(tīng)著(zhù)長(cháng)大的話(huà)題。但是越是熟悉的東西，我們就要越時(shí)刻警醒自己。老師布置的作業(yè)，有一些并沒(méi)有檢查，那么你有做到按時(shí)完成嗎？當家長(cháng)詢(xún)問(wèn)你的學(xué)習的近況時(shí)，你有把真實(shí)的情況反饋嗎？當你把計劃理想放在一邊，只顧眼前的玩樂(lè )時(shí)，是否有想過(guò)對得起自己此前的努力和未來(lái)的藍圖嗎？
我們都已經(jīng)長(cháng)大了，我相信我們每個(gè)人都有能夠自主的能力。既然我們對于未來(lái)許下美好的承諾，那么我們就應該用自己的`力量去守護這份美好。
也正如大家所知的那樣，過(guò)不了幾天，我們就會(huì )迎來(lái)我們再熟悉不過(guò)的期中考。
誠然，考試是學(xué)生最頭疼的事情之一。在一個(gè)封閉的考場(chǎng)里坐上一兩個(gè)鐘頭，四面八面的試卷寫(xiě)下來(lái)免不了腰酸腿疼，頭昏腦漲，只想丟下筆逃之夭夭。但是我們也必須知道，考試是對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習漏洞最好的挖掘。當你發(fā)現有一道題目涉及并不清晰的知識點(diǎn)時(shí)，你應該慶幸，還好這次不是高考。
我說(shuō)這些，是想證明平時(shí)的考試于我們來(lái)說(shuō)并不是決定性的。因此，有一個(gè)真實(shí)的分數讓任課老師對你加深了解，幫助你提高是非常重要的事。
小明和小剛是同班同學(xué)。小明膽子大，打小抄，考得很好，他很開(kāi)心。小明視力好，看了別人幾道題目，考得很好，他很開(kāi)心。甚至小明他長(cháng)得很帥，人脈廣，和邊上的同學(xué)傳紙條，考得很好，他很開(kāi)心。而小明的任課老師并不知情，覺(jué)得小明成績(jì)不錯，他也很開(kāi)心。但是小明到了高考考場(chǎng)上，老師看的嚴，沒(méi)辦法打小抄，戴上眼鏡也看不見(jiàn)別人在寫(xiě)什么，再帥的臉蛋這時(shí)候也派不上用場(chǎng)。于是小明看著(zhù)一道道熟悉的題目，卻寫(xiě)不下哪怕一個(gè)字。
回頭來(lái)說(shuō)說(shuō)小剛。小剛人呢老實(shí)巴交。膽子小，人也不帥，甚至底子也不好。于是他第一次考試沒(méi)一門(mén)及格，被老師列為重點(diǎn)關(guān)注對象，每天下課都被拉去講題目。小剛日夜勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地，時(shí)刻把誠實(shí)守信放在心中。于是小剛的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
高考結束一放榜。小明沒(méi)再復讀，去了學(xué)校邊上的工地搬磚。小剛則成了一匹黑馬，直奔清華北大。
好了，我的故事和我的演講都已經(jīng)結束了。想必每個(gè)同學(xué)的心里都已經(jīng)有數了，是成為小明還是小剛，就看你們自己了。
謝謝大家。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能代表高三（12）班在此做國旗下演講。今天我演講的題目是《少走彎路，信心迎考》。
同學(xué)們，本學(xué)期已走過(guò)一大半，這也意味著(zhù)期中考試的腳步也在悄然離近。想問(wèn)問(wèn)你們，都準備好了嗎？或者說(shuō)，都開(kāi)始準備了嗎？要知道，我們和學(xué)習這條友誼的小船可不能說(shuō)翻就翻啊。
在復習之前，我們應該先定個(gè)目標或計劃。高一的同學(xué)們，這是你們步入xx校園所經(jīng)歷的第一次大型考試，也許你會(huì )焦慮，也許你會(huì )因10門(mén)功課的重重壓力而感到手足無(wú)措。因此，合理的規劃安排各門(mén)學(xué)科的復習時(shí)間和進(jìn)度是關(guān)鍵。高二的同學(xué)們，剛剛經(jīng)歷完學(xué)考的你們是否心里有點(diǎn)小慶幸，終于可以放下幾門(mén)學(xué)科不再理會(huì )，但請別忘了，接下來(lái)選考的科目學(xué)習將又是一段新的征程。而作為剛剛經(jīng)歷一次高考的高三同學(xué)，在等待成績(jì)的煎熬中，在考慮選考科目是否繼續學(xué)習的糾結中，在談人生、論理想時(shí)，我們還是不能放棄對語(yǔ)數英的執著(zhù)熱愛(ài)與追求。
計劃只是鋪路的前提，要想少走復習的彎路，更重在方法。在復習的過(guò)程中，教材是本，打好基礎是我們必須做到的.。其次要注重效率，正如歌德所說(shuō)，“在今天和明天之間還有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神，學(xué)習高效地辦事�！睆土晻r(shí)，知識的死角不能放過(guò)，難題錯題也不能逃避。按自己的計劃一天天地來(lái)，等待一種沉淀。用這種沉淀，使自己體內的洪荒之力爆發(fā)�？荚嚂r(shí)，更要自信應考，保持好心態(tài)。良好的心態(tài)對考試尤為重要，也是思路順暢的前提。除了好心態(tài)，在考試的過(guò)程中，我們更要堅守誠信這一基本準則。失去了誠信，就等于讓敵人毀滅了自己。如今的期中考試，是我們當前所必須跨過(guò)的一道坎，但它僅僅是人生道路上的一小段路，相比6月份的高考顯得微不足道。因此考試后的反思更為重要，它也正是考試的價(jià)值所在。
若是不甘心自己的成績(jì)那就不要放棄，若是看不過(guò)去自己的現狀就起來(lái)改變。所有好走的路都是下坡路，失敗是可以接受的，但是沒(méi)有試圖奮斗過(guò)的失敗是沒(méi)有借口的零分。與其在未來(lái)因不理想的成績(jì)暗自落淚，不如現在好好努力，讓你的才華配得起你的野心。少走彎路，多賺分數。也許我的這些話(huà)在你們聽(tīng)來(lái)僅僅在耍嘴皮子，全都是套路一點(diǎn)都不走心。但請記住，獲得成功的套路就是避免使用任何套路。
最后，衷心祝愿每一位同學(xué)都能在期中考試中取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝大家，我的國旗下講話(huà)完畢。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
高三的同學(xué)們，高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中，當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高考的壓力固然很重，但沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆——會(huì )空虛；沒(méi)壓力的青春就像沒(méi)有春光的花——會(huì )枯萎；沒(méi)有壓力的生命就像沒(méi)有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進(jìn)的`動(dòng)力，壓力就是我們前進(jìn)的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場(chǎng)的籌碼。
面對幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多困難，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。
在激烈的競爭和殘酷的現實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(cháng)空！
只要我們咽得下尋夢(mèng)的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來(lái)的堅強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志，那么在暴風(fēng)雨過(guò)后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。
我們只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認真學(xué)好每一天，過(guò)好每一天。我們定能實(shí)現高考夢(mèng)想。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《懂得禮儀，贏(yíng)得信賴(lài)》。
我們的祖國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦；文明也是我們國家進(jìn)步的象征，一個(gè)國家的文明程度，直接關(guān)系到它在激烈競爭的國際舞臺上的地位。
文明對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，同樣具有十分重要而深遠的意義。它好像一面鏡子展示著(zhù)學(xué)校的容貌。一所優(yōu)秀的.學(xué)校，必然是一個(gè)講文明，講禮儀的學(xué)校。二、三月是我校的"文明禮貌月"，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，做文明使者，禮儀標兵，用貼心的關(guān)懷去贏(yíng)得別人的信賴(lài)，共建文明校園吧！
伙伴們，今天我想跟大家分享分享我的禮儀心得。先給大家舉兩個(gè)小例子，你知道在走廊上、樓梯間遇到老師或來(lái)訪(fǎng)的客人，應該如何打招呼嗎？最講禮儀的做法是"一停，二讓?zhuān)龁?wèn)好"，"一停"就是遇到老師、客人停住腳步，"二讓"就是讓老師、客人先行，"三問(wèn)好"就是停住腳步，讓行并揮手說(shuō)"老師好！""客人好！"同學(xué)們做到了"一停，二讓?zhuān)龁?wèn)好"就會(huì )讓我們在打招呼這一點(diǎn)上給老師和客人留下最棒的印象。
再舉一個(gè)小例子，伙伴們，假設一天早晨，你步行上學(xué)，無(wú)意中發(fā)現你的老師走在你的前面，你會(huì )怎樣跟老師打招呼呢？是從后面大聲地跟老師道早安？還是想著(zhù)：算了，算了，不用招呼老師了，畢竟老師也沒(méi)有看到我呢？
很遺憾地告訴大家，這兩種做法都不行！我們想想換作是自己，一個(gè)人走在路上，突然從背后聽(tīng)到了一句很宏亮的問(wèn)好聲，或者被別人拍了一下，我們難道不會(huì )被嚇出一身冷汗嗎？處在這樣的情況之中，請大家一定切記——要慢慢地靠近老師，繞到能讓老師察覺(jué)到你的位置，微笑著(zhù)和老師打個(gè)招呼，說(shuō)聲"老師好！"這才是最為有禮貌的，從背后問(wèn)人好的方式。
伙伴們，聽(tīng)了我講的兩個(gè)小例子，大家一定受到一些啟發(fā)吧！那么就讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，從今天開(kāi)始，爭做文明標兵，用禮儀的言行獲得別人的尊重與信賴(lài)，共同奏響校園文明禮儀的新樂(lè )章！
我的講話(huà)完畢！謝謝大家！
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《家鄉的美麗》。
俗話(huà)說(shuō)"上有天堂，下有蘇杭。"作為一個(gè)成都人，我們想說(shuō)我們成都也和蘇州杭州一樣，是一座美麗迷人的城市，聽(tīng)聽(tīng)我們城市的宣傳語(yǔ)吧，那就是——成都一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市。我們?yōu)榧亦l的美麗自豪，我們?yōu)榧亦l的大發(fā)展感到驕傲！
詩(shī)人們?yōu)槲覀兊募亦l成都留下了珍貴的詩(shī)篇，李白詩(shī)云："九天開(kāi)出一成都，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)入畫(huà)圖。"杜甫詩(shī)云："曉看紅濕處，花重錦官城。"還有"窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"。在中國古典詩(shī)卷中，描寫(xiě)成都的詩(shī)歌比比皆是，因為成都的美麗實(shí)在是毋庸置疑的！
伙伴們，近期成都在舉行"說(shuō)說(shuō)成都最美景色在哪里"的活動(dòng)，作為一個(gè)成都人，對于此項活動(dòng)，我們不禁拍手叫好！成都的'美麗需要宣傳和推廣，讓世界各國的朋友們了解成都，這對于成都的發(fā)展是很有推動(dòng)作用的。
在我的眼里，三月的成都最美麗。春天里，成都平原那一望無(wú)際的油菜花構成了無(wú)邊的花海，從眼前一直鋪到天邊。她不是純粹單一的金黃，中間有著(zhù)一些嫩綠的麥苗，黃綠交錯，送來(lái)春天的氣息。清風(fēng)拂來(lái)，油菜花搖曳著(zhù)，麥苗也舒展著(zhù)，像在竊竊私語(yǔ)，又像是在哼吟著(zhù)春天的歌謠。這就是我眼中成都最美的一面！
每個(gè)人眼中成都都有著(zhù)不同的美麗！伙伴們，大家可以和班上同學(xué)聊一聊，討論討論自己心目中成都最美的景色在哪里？是天府廣場(chǎng)，還是錦里；是武侯祠，還是寬窄巷子；是沙河畔，還是府南河邊呢，相信我們每個(gè)人心目中的答案都不一樣，但是熱愛(ài)家鄉的情感和心卻是一樣的！
成都這樣美麗，成都人建設現代田園城市的目標正在一步步實(shí)現，親愛(ài)的伙伴們，我們所要做的就是用我們的雙眼去發(fā)現成都的美麗，用我們的雙手去裝扮家鄉成都——我們的家園；用雙手去維護成都的市容市貌，不要允許自己隨手扔掉一片紙屑，請把它送進(jìn)垃圾箱里吧，那里才是它應該駐留的地方；不要允許自己隨手摘掉一朵花，一片樹(shù)葉，讓它們在枝頭綻放吧，為成都贈添更多綠意和生機！更不要在成都美麗的景區刻刻畫(huà)畫(huà)，污損了景點(diǎn)的名勝古跡。
伙伴們，當我們這樣去做的時(shí)侯，其實(shí)就是在用實(shí)際行動(dòng)提升自己的素質(zhì)，對于我們這座城市來(lái)說(shuō)，就是提升了市民的素質(zhì)！那么成都的美麗更增添了濃墨重彩的一筆——那，就是人的美麗！
走進(jìn)三月，就讓我們用文明禮儀去裝扮校園的美麗和家鄉的美麗吧！
我的講話(huà)完畢！謝謝大家！
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了四中校園；今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書(shū)；今天我們在這里，吹響八十一天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的'終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的八十一天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
八十一天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
八十一天，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。
八十一天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
青春是一本太倉促的書(shū)，而只有奮斗才能延續它的長(cháng)度。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
十年寒窗只為這一朝夢(mèng)圓的感動(dòng)，只為這一生拼搏的未來(lái)！讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗八十一天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗八十一天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗八十一天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗八十一天，2014年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我為大家演講的題目是《祝福高三》。
近了，六月初夏，這個(gè)充斥著(zhù)斑駁的夢(mèng)想和燦爛的希望的時(shí)節正在向我們大步走來(lái)。
金色的六月里，高考如一場(chǎng)夏日的暴風(fēng)雨轟然來(lái)襲，讓我們真的感受到了閃電雷鳴的驚心動(dòng)魄。學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，此刻，你們正在經(jīng)受著(zhù)最嚴峻的考驗，當你們在激流中奮發(fā)拼搏的時(shí)候，請記得：我們大家在為你默默祝福，愿你們每個(gè)人都能取得成功，每個(gè)人都能笑著(zhù)面對未來(lái)。
看著(zhù)你們在明亮的教室里舞動(dòng)知識的筆桿，我們知道，那是你們最后的`沖刺；看著(zhù)你們將目光聚焦于滿(mǎn)頁(yè)滿(mǎn)頁(yè)的文字，我們知道，那是你們留給我們最后的榜樣。學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，還有幾個(gè)星期，你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅都即將迎來(lái)最后的結局，總會(huì )有鮮花簇擁成功的頂峰，總會(huì )有掌聲匯聚由衷的贊嘆。請相信：荊棘路的終點(diǎn)定將是通向美好未來(lái)的關(guān)口，風(fēng)雨交加的夏天過(guò)后，定會(huì )是輝煌的金秋。
穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸，鳳凰涅槃后的重生，定將燦爛輝煌。我們堅信：你們是最優(yōu)秀的學(xué)生，我代表高一高二的學(xué)弟學(xué)妹祝福你們能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，也愿你們在將來(lái)的人生道路上越走越好。
謝謝大家，我的演講完畢。
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在國旗下，望著(zhù)一張張熟悉的臉龐，遙想47天后的告別，留戀之情油然而生�；叵雰赡甓嗟募w生活，真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭：難忘高三（6）班這個(gè)集體，難忘伴隨著(zhù)它走過(guò)的.日日夜夜，難忘這一路撒下的歡聲笑語(yǔ)……
在我們高三（6）班，有太多讓人感動(dòng)的東西。班主任王老師就像兄長(cháng)一樣細心呵護著(zhù)我們，他放棄了許多本屬于自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，把全部的心血都傾注在49個(gè)孩子身上，用他的真誠與熱情使四十九顆心凝聚在一起。在班委和全體同學(xué)的努力下，我們團結向上、積極進(jìn)取，在值周活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、拔河比賽和藝術(shù)節中都有出色的表現，為班集體贏(yíng)得了榮譽(yù)。進(jìn)入高三以后，我們全體同學(xué)上下一心，定準目標，刻苦備考。過(guò)去不學(xué)習的現在學(xué)了，過(guò)去懶惰的現在也漸漸勤奮了，過(guò)去學(xué)習方法不夠的現在也越來(lái)越機靈了。在期中，期末，摸底，模擬等一系列考試中我班取得了優(yōu)異的成績(jì)，出現了許多可喜的變化。
兩年多的同學(xué)生活，49張面孔已經(jīng)熟悉的不能再熟悉、49顆心靈已經(jīng)聯(lián)結的不能再割裂。是真誠，是愛(ài)，是義氣，讓我們感受了團結的魅力，懂得了“同學(xué)”這個(gè)名詞的真正含義。
47天以后，我們面對的將是一場(chǎng)更為殘酷的比賽，盡管我們面對許許多多強勁的對手，但我堅信：我們一定會(huì )團結一心，發(fā)揚一貫的拼搏精神，發(fā)揮集體的智慧，互相幫助，取長(cháng)補短，抓住機會(huì )，在6月7.8兩天一舉奪魁。
謝謝大家！
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！對于臺下的大多數人而言，今天或許只是初夏中平凡的一天，然而這陽(yáng)光明媚的早晨對于我們全體高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)非凡的意義：這將是我們最后一次站在操場(chǎng)上參加浦外的升旗儀式。短暫的五天后，我們就將與浦外告別，在寢室留下最后的歡聲笑語(yǔ)，在教室留下最后的瑯瑯書(shū)聲，準備為高考做最后的沖刺。
在這無(wú)數個(gè)“最后一次”的背后卻蘊藏著(zhù)我們在浦外兩千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零星的記憶由模糊而清晰。在這七年的荏苒光陰里，曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的臨時(shí)房如今已化為恢宏的教學(xué)樓，曾經(jīng)瓦礫堆疊的建筑工地如今也已是郁郁蔥蔥的美麗校園。我們目睹了小賣(mài)部的興衰與校安工程的開(kāi)啟；我們也見(jiàn)證了新校區的奠基和學(xué)校的無(wú)數榮耀。
我們伴隨著(zhù)浦外走過(guò)了她充滿(mǎn)朝氣的第一個(gè)十年，看著(zhù)她從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(cháng)為豆蔻年華的少年。浦外伴隨著(zhù)我們度過(guò)了一生中最純真、最斑斕的時(shí)光，見(jiàn)證了我們從一群稚嫩的孩子蛻變?yōu)榧磳⒉饺肷鐣?huì )的銳氣青年。
從春日的爛漫櫻花到夏日的鳴蟲(chóng)飛蠅，從每年深秋簌簌落下的銀杏葉到記憶里的那年冬天紛紛的白雪，以及默默守護、陪伴我們七年的常青樹(shù)，如今都成為了我們依戀的理由。太多太多的回憶隱藏在校園的角角落落：籃球場(chǎng)上的吶喊助威、體育館里揮舞的熒光棒、三角鋼琴前流瀉的歌聲、操場(chǎng)上完美詮釋的名畫(huà)還有圣誕節時(shí)校園里點(diǎn)點(diǎn)的溫馨彩燈……這些是每個(gè)人共同的記憶。而總有些特別的人、特別的事會(huì )使校園里的某個(gè)地方、某種物品有著(zhù)不一樣的意義�；蛟S是那條曲徑通幽的小路，或許是夕陽(yáng)下一號樓的大臺階，或許就是你教室里坐的位子。七年的青春歲月，有迷茫、有張狂、有甜蜜、又有苦澀。當你回頭想要抓住它的時(shí)候，它已不知不覺(jué)從你的指縫間溜進(jìn)了校園里的每一個(gè)角落。
我們也不會(huì )忘記十四歲生日時(shí)細雨中的兔子舞，不會(huì )忘記夫子廟的商鋪和秦淮河的槳聲，不會(huì )忘記蘭亭的竹筏和魯鎮的酒香，不會(huì )忘記英國的小鎮風(fēng)情和初次踏上大洋彼岸的美國時(shí)那份興奮與好奇。感謝浦外，是浦外為我們打開(kāi)了這樣一扇走向社會(huì )的門(mén)和眺望世界的窗戶(hù)，是浦外為我們搭建了一個(gè)展現自我的舞臺，也是浦外為我們提供了一方凈土，讓我們成長(cháng)為一個(gè)真正的、完整的人。
然而，現實(shí)擺在眼前，沒(méi)有多余的時(shí)間留給我們去懷念。試卷像雪片一樣飛來(lái)，志愿不放心要一改再改。教室里的`日光燈下，是一張張逐漸褪去幼稚的面孔，安靜地書(shū)寫(xiě)著(zhù)對于未來(lái)的期許。但即使在巨大的壓力下，我們依然是苦中作樂(lè )。從體育課乒乓桌上揮灑的汗水到課間“書(shū)本羽毛球”中滿(mǎn)溢的樂(lè )趣，從“最炫民族風(fēng)”的余音繞梁到精心摘錄的老師語(yǔ)錄，讓我們在這漫漫征程中少了一份孤獨行路的艱辛，多了一分同甘共苦的慰藉。
在這段人生僅有一次的時(shí)光里，始終陪伴著(zhù)我們的不僅僅是浦外的一草一木、一枝一葉，更有那些可愛(ài)的浦外人。
感謝浦外的每一位好老師，在高三的每一個(gè)日日夜夜，始終與我們一同，和朝陽(yáng)并肩、與夜幕同行，默默耕耘付出。忘不了您忍著(zhù)病痛講課時(shí)微微緊鎖的眉頭，忘不了您經(jīng)過(guò)一周的勞累后略帶沙啞的嗓音，忘不了您失望地批評我們時(shí)眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚光，也忘不了您看到我們的生日祝福后感動(dòng)的表情。正因為有你們如同星星般的引領(lǐng)，這一段時(shí)光縱然漫長(cháng)而黑暗，但我們依然能看見(jiàn)前方的熹微晨光。
感謝為浦外默默奉獻著(zhù)的每一位工作者——感謝我們的生活老師、環(huán)衛保潔和食堂的工作人員。是你們的關(guān)切和對我們生活上的照顧，讓我們在這七年里健康成長(cháng)；也是你們不辭辛勞地付出，帶給我們整潔的校園環(huán)境，為我們提供戰前的必需品，鼓勵著(zhù)我們打好高考這一杖。也感謝浦外的學(xué)弟學(xué)妹們，感謝你們對高三的我們在學(xué)校生活中所享受的種種“特權”的包容和理解，也請珍惜你們在浦外的每一分每一秒。
感謝現在站在我們身邊的、與我們共同走過(guò)七年光陰的同窗。我們在七年中相伴成長(cháng)，分享彼此生命中最美好的時(shí)光。每一句熱情的問(wèn)候，每一個(gè)燦爛的笑容，每一次結伴出游的回憶，都是我們心中最寶貴的財富。感謝你們，這一份“恰同學(xué)少年”的情誼，讓這個(gè)七年，變得充實(shí)而幸福。
而如今，這一切即將結束，縱然心中有千萬(wàn)般不舍，我們也只能闊步前行。七年的時(shí)光仍歷歷在目，每一個(gè)美好的回憶當中都藏著(zhù)我們成長(cháng)的痕跡。但是，誰(shuí)說(shuō)這一個(gè)結束不是另一個(gè)開(kāi)始呢？
所以，暫且在這里告一段落吧。我們即將遠行，離開(kāi)浦外這個(gè)熟悉的地方。七年的征途，是光榮的荊棘路，帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。如今回眸之間，腳印漸大漸深,而那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。在高三這漫長(cháng)而又短暫的一年里，我們曾有過(guò)迷惘、有過(guò)徘徊，也曾有過(guò)不安、有過(guò)抱怨，卻始終咬牙堅持、奮力拼搏。還有不到二十天的時(shí)間，我們在過(guò)去每一天所積累的、所付出的、所執著(zhù)的，終將迎來(lái)化繭成蝶的時(shí)刻，在高考考場(chǎng)上化作我們壯麗的人生篇章。無(wú)論前方有怎樣的挑戰在等著(zhù)我們、有怎樣的困難需要我們去克服，此時(shí)此刻，我們有勇氣、有信心、有力量撐下去，為自己的未來(lái)，為母校的恩情，也為這十二年青春的無(wú)怨無(wú)悔。
這一路，感謝有你。在這里道一聲珍重再見(jiàn)，并將最美好的祝福送給2019屆所有高三學(xué)子和浦外更好的明天！
謝謝大家！
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在高中的最后一次升旗儀式上，我想每一位高三的同學(xué)都和我一樣，心中百感交集，一千多個(gè)日子已經(jīng)悄悄溜走，在此刻將我們變成主角。
面對十一天后的那場(chǎng)戰役，我們也許緊張忐忑，或是胸有成竹，在這兒我不想再說(shuō)什么加油、必勝，因為我們早已是勝者。其實(shí)這場(chǎng)戰役早就打響，它已經(jīng)進(jìn)行了一年，三年，甚至更多，在這個(gè)漫長(cháng)又短暫的過(guò)程中，我們有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的彷徨，一路走來(lái)，很不容易，然而我們堅持了下來(lái)，無(wú)論何時(shí)都相信一切會(huì )變得更好。而最后的那個(gè)分數，無(wú)非是時(shí)間向我們索要的一個(gè)結果，透過(guò)這一千多個(gè)為夢(mèng)想拼搏的日子，一個(gè)個(gè)跌跌撞撞仍不止步的身影，我能看到，那結果一定不會(huì )讓我們失望。
告別的時(shí)候就快到了，對這里一切的不舍、留戀也愈發(fā)強烈起來(lái)。三年的時(shí)光，已經(jīng)將“徐州一中”這四個(gè)字由冷冰冰的抽象概念變?yōu)槲覀冃闹幸稽c(diǎn)一滴具體的存在。
我們會(huì )記得，教室前紅紅的櫻桃，長(cháng)廊上盛放的木槿，小路上飄落的櫻花，每一聲清脆的鳥(niǎo)鳴；我們會(huì )記得，永遠吹著(zhù)快樂(lè )的.口哨的收垃圾的大爺，熱情到讓人忘了想吃什么的食堂阿姨，還有一直為我們付出的宿管阿姨、生活老師、保安們；我們會(huì )記得，所有可愛(ài)的老師們，記得每一個(gè)精彩的45分鐘，記得你們分享的青春故事，記得態(tài)度分明的嬉笑怒罵，記得那一句“少年，算吧！”，記得廣為流傳的“老吳憨算法”、“黃金圣斗士”，記得你們的學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、正直善良……是你們讓我們成為更好的人。
還有你們，親愛(ài)的大家，三年里我們由陌生變?yōu)楹门笥�，一起度過(guò)平凡卻不平淡的生活。我們會(huì )記得，課堂上的投入與思辯，課間分享零食的慷慨，放學(xué)時(shí)全力狂奔，夜聊時(shí)的開(kāi)懷與興奮……你我共同把生命最好的一段青春揮灑在這里，雖然即將分別，也要相信距離之于感情正如狂風(fēng)之于火焰，它只讓虛弱的消亡，而讓強壯的更旺。
我們會(huì )記得，xxxx屆是獨一無(wú)二的一屆，我們有七班的不羈才情，有八班的精彩合唱，有“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的物地班，有“十三十四，一生一世”的深厚情誼，有十九班強大的籃球陣容，有二十一、二十二班的理科大神……我們始終這么優(yōu)秀，并將一直優(yōu)秀下去。
還有可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們會(huì )記得你們用心的準備，真誠的祝福，希望你們能讓一中溫暖的傳統一直延續下去。高一的學(xué)弟學(xué)妹，你們即將面臨分科，希望你們揚長(cháng)避短，選你所愛(ài)，在之后的兩年里愛(ài)你所選，實(shí)現飛躍。高二的學(xué)弟學(xué)妹，我們離開(kāi)的時(shí)候也就是你們進(jìn)入高三的時(shí)候，希望你們帶著(zhù)熱情擁抱高三，踏實(shí)地走好每一步，充實(shí)地過(guò)好每一天。
還記得前年和去年，兩位學(xué)姐給了我們相同的忠告：跟著(zhù)你自己走。不要盲目跟風(fēng)，不要與他人比較，要有屬于自己的方向和節奏。我一直記著(zhù)學(xué)姐的話(huà)，每當要做出選擇時(shí)也總用它來(lái)告誡自己。今天再次重復給你們，希望你們做任何事情都要掌握自己思維的主動(dòng)性，多停下來(lái)想一想：自己的選擇是不是隨大流以求心理安慰，或是為了超越別人滿(mǎn)足虛榮。另外，北大法學(xué)院一位學(xué)長(cháng)的話(huà)曾給我很大的觸動(dòng)，這里也拿來(lái)送給你們：希望你們都能用心去找尋自己靈魂的欲望，并且享受這過(guò)程中的迷茫、痛苦、歡樂(lè )與幸福，因為這就是青春。
有人曾這么定義高中：來(lái)到一個(gè)地方，遇見(jiàn)一群人，奮斗一段日子，哭過(guò)笑過(guò)，憤怒過(guò)茫然過(guò)，受傷過(guò)堅強過(guò)，最后成長(cháng)起來(lái)，在不知不覺(jué)中走過(guò)三年。我不敢說(shuō)三年里自己成熟了多少，也無(wú)法準確說(shuō)出這三年做過(guò)什么，學(xué)到什么，讀了多少書(shū)，有了什么愛(ài)好……但是它們確乎存在著(zhù)，并會(huì )在今后漫長(cháng)人生的無(wú)數個(gè)瞬間給我以溫暖和感動(dòng)。三年，也許和一生相比太短，但和青春相比，太長(cháng)，而我們終究是幸運的，因為這三年如此精彩，如此令人難忘。那么，不妨用微笑代替淚水，說(shuō)一句“謝謝”，說(shuō)一句“再見(jiàn)”，將美好的祝愿送給每一個(gè)人。
謝謝大家！
高三學(xué)子國旗下講話(huà)稿 篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
此時(shí)，我坐在高考考場(chǎng)上，面對題目，思緒萬(wàn)千，想當年，1977年的高考標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐角，拯救了外公那一代人的夢(mèng)想。從古到今，考試制度往往都是最公平的制度，是多少學(xué)子躍入龍門(mén)的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不說(shuō)的無(wú)奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營(yíng)，學(xué)生大多擁有安逸的學(xué)習環(huán)境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學(xué)子帶來(lái)的`折磨，前幾日，航空班于我校招生，達到成績(jì)標準的人數不勝數，但因為體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因為右眼視力差，而與夢(mèng)想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來(lái)的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態(tài)的身體。這樣，到底好不好呢?
數十年來(lái)，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問(wèn)題不容忽視，如果沒(méi)有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來(lái)拿什么實(shí)現民族的復興呢?
現如今，學(xué)生家長(cháng)報培訓班時(shí)，往往只考慮到對考試成績(jì)是否有幫助，而忽視了學(xué)生在能力上的提高，精神上的升華。像某位老師說(shuō)的“你多學(xué)一點(diǎn)又怎樣呢?你將來(lái)不用到又如何呢?”現在的我們，總是帶著(zhù)功利性去學(xué)習，而缺乏自我的思考，不難想象，將來(lái)很可能出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬局面，這時(shí)候，該怪誰(shuí)呢?
雖然日本不承認歷史的行為讓人布恩那個(gè)茍同，但是日本對教育的重視值得學(xué)習。二戰后的日本，在廢墟上插上黑板，學(xué)生衣衫襤褸卻認真讀書(shū)。相比之下，五六十年代的中國妖風(fēng)肆虐，瞎折騰，不教育，剛燃起的星星之火飄忽不定。西班牙曾占領(lǐng)菲律賓300年，菲律賓人民竟然仍不會(huì )一星半點(diǎn)西語(yǔ);相比之下，美國占領(lǐng)菲律賓50年后，自愿放棄所有權，菲律賓人民對侵略者戀戀不舍，英語(yǔ)至今是他們的母語(yǔ)，這不是斯德哥爾摩綜合征，這是教育的力量。
如今的中國飛走在大國崛起的道路上，明智的科教興國戰略為中國提供不竭動(dòng)力。因為人才強國，所以提供不竭動(dòng)力。因為人才強國，所以我們就更應該重視教育，并對教育進(jìn)行改革�？吹絾�(wèn)題是進(jìn)步的前提，進(jìn)步是成功的前提，受光天下后才能照四方。
此時(shí)，我希望，高考結束后成為大學(xué)生的我能夠有一片足以任鳥(niǎo)飛、憑直躍的嶄新天空。我相信，江山待有才認出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
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