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高三教師國旗下講話(huà)稿

時(shí)間:2021-01-10 11:07:06 稿件 我要投稿

2020高三教師國旗下講話(huà)稿范文(精選3篇)

  現如今,需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”,是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的高三教師國旗下講話(huà)稿范文,希望對大家有所幫助。

2020高三教師國旗下講話(huà)稿范文(精選3篇)

  高三教師國旗下講話(huà)稿1

  同學(xué)們好,高三、初三的同學(xué)們你們好嗎?今天是個(gè)特殊的日子,因為今天我想利用這個(gè)時(shí)間來(lái)給這一屆的高三、初三學(xué)生舉行簡(jiǎn)單而樸素的告別儀式,說(shuō)它簡(jiǎn)單和樸素,那是因為真正的好友無(wú)需遠送,真正的離別無(wú)需隆重,我們不必要流淚和激動(dòng),因為天底下沒(méi)有不散的宴席,其實(shí),三年前你們來(lái)的那一天起,你們就應該知道早晚有那么一天,彈指一揮,三年已逝,我不禁感慨時(shí)光的飛逝與無(wú)情,我更感慨孔子的慨嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”

  20多年前,我和你們一樣,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,但當我離開(kāi)我的母校,當我離開(kāi)與我朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí),我并沒(méi)有太多的感動(dòng),而真正讓我感動(dòng)的是若干年之后的再次回望,我還清晰的記得,那一年,當我走進(jìn)我的母校,當我走進(jìn)我曾經(jīng)奮斗過(guò)的空空的教室,看著(zhù)空空的座位,空空的講臺,看著(zhù)當年被書(shū)堆成山的空空的課桌,我有一種人去樓空的空蕩感,但更多的是感慨萬(wàn)千,因為我在那里努力過(guò)、奮斗過(guò),流淚流汗過(guò),我沒(méi)有光陰虛度,我的青春無(wú)悔。

  今天這個(gè)日子,若干年以后,我們會(huì )把它叫做“畢業(yè)離別”,若干年以后,我們會(huì )想起“那些年,我們一起傳過(guò)的紙條”,若干年后,少數同學(xué)可能會(huì )追憶“我的娜塔莎”的另外一個(gè)版本,若干年后,你會(huì )想起你當年的幼稚和無(wú)知,但更多的是應該想起辛辛苦苦教育你們的老師,還有班主任的嘮叨,請和我一起大聲地說(shuō):老師,你們辛苦了!

  還有10天,我們高三的同學(xué)就要奔向考場(chǎng),還有20多天,我們的初三同學(xué)就要參加中考了,此時(shí)此刻,除了我對同學(xué)們高考和中考成功的殷切期盼,其實(shí)更多的是我對你們的不舍與眷戀,三年來(lái),有很多事情值得我們去回憶,每當我發(fā)現同學(xué)們犯了錯誤,我并沒(méi)有狠狠地批評你,請你不要誤解,那其實(shí)是我對你包容與原諒,當你以后踏入了社會(huì ),還會(huì )有人對你這樣大度的包容和原諒嗎?學(xué)校是允許學(xué)生犯錯誤的地方,但你不能屢教不改;而母校是你在的時(shí)候經(jīng)常罵她,你離開(kāi)的時(shí)候又不許別人罵的地方,所以你不能把她遺忘,不管你走到哪里,請你記住你的母校,請你記住天天管著(zhù)你、教育你的老師。

  以后的日子,你們會(huì )天各一方,更會(huì )走到天涯海角,其實(shí),一個(gè)人能走多遠,一個(gè)人能否奮力前行,不在于他遇到多少荊棘和坎坷,而真正影響他前行的是他鞋子里的沙子,要想走的更遠,你必須不斷地清理你鞋子里的沙粒,而你身上的缺點(diǎn)正是影響你遠行的沙粒!

  遇到天天管著(zhù)你、教育你,對你負責任的老師,那是你的緣,而遇上我,那是上帝的安排,在沒(méi)有我的日子里,還有誰(shuí)會(huì )給你說(shuō)上面這些實(shí)話(huà)和真理,請你以后要學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,不斷地改正自己身上的缺點(diǎn),你一定能奮勇前行!

  最后,我真心地祝愿同學(xué)們,飛的更高,走的更遠!謝謝大家!

  高三教師國旗下講話(huà)稿2

老師們:

  今天,全體高三教師齊聚一堂,共同探討、研究高三的教學(xué)工作,我主要講兩個(gè)方面的意思,一是簡(jiǎn)要回顧、總結上學(xué)年高三的工作,二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。

  上學(xué)年在校委會(huì )的堅強領(lǐng)導下,全體高三教師群策群力,本著(zhù)以人為本的理念,大力推進(jìn)精細化管理,最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情,做到了創(chuàng )新激活力,管理有實(shí)效,教學(xué)求扎實(shí),落實(shí)促提高,使本來(lái)基礎一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升,教學(xué)成績(jì)取得歷史性突破,一人被清華大學(xué)錄取,一人被海軍學(xué)院錄取,四十多人被浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、同濟大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)全國名校錄取。

  總結起來(lái),我們主要是強化了常規管理,保證了秩序的精細;制訂了工作思路,明確了目標的精細;實(shí)行了宏觀(guān)調控,加強了過(guò)程的精細。狠抓過(guò)程細節、務(wù)求實(shí)效、高效。我們的成績(jì)大大提高了學(xué)校的知名度,同時(shí)也得到了上級主管部門(mén)的認可,濰坊市政府成果獎,我校獲得了五項,一個(gè)集體獎,四個(gè)單項獎,被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。

  今天,我們這班人又接上了新的高三,站在了新的起點(diǎn),面對著(zhù)變化的形勢,需要我們拿出新招,使出實(shí)招,做好新高三的教育教學(xué)工作。

  我有以下幾個(gè)想法,與大家交流:

  一、必須明確一個(gè)概念——高三無(wú)特殊

  在學(xué)生的管理工作中,要以常規管理為突破口,無(wú)論是自習紀律、衛生規范還是宿舍內務(wù)、兩休紀律,各方面都堅持高標準、嚴要求,以此養成學(xué)生良好的行為習慣,促進(jìn)學(xué)習習慣的養成。

  二、研究考綱、考試說(shuō)明,注解解題能力培養

  全體高三老師必須靜下心來(lái)研究考綱和考試說(shuō)明,研究變化了的形勢,把準高考脈搏,減少無(wú)效勞動(dòng)。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題,落實(shí)“三講三不講”戰略,充分利用時(shí)間,訓練學(xué)生的審題能力、規范解題能力。引導學(xué)生自行總結方法和規律,多反思、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復習過(guò)程中要注重學(xué)案的編制,尤其要編制好課前預習案和課后延伸案,抓住學(xué)生,抓住學(xué)生的課余時(shí)間,發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能,這才是致勝的法寶。

  三、研究制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃

  現在課時(shí)減少,學(xué)生自主利用的時(shí)間很多,要開(kāi)好“備課組長(cháng)會(huì )”和“班主任會(huì )”,協(xié)調好作業(yè)量和自習時(shí)間切分,幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習特點(diǎn)的自學(xué)計劃,務(wù)求提高時(shí)間利用率。老師要把時(shí)間和精力用到備課上,實(shí)踐證明,誰(shuí)付出越多,誰(shuí)的`收獲就會(huì )越大,尤其要注意備學(xué)生,抓住目標學(xué)生和邊緣學(xué)生,幫助他們制定具體計劃,越精細越會(huì )取得實(shí)效。

  四、明確團體作戰意識

  這里有兩層意思,一是為了激發(fā)活力,鼓勵競爭,我們將高三分成了三個(gè)分部,但更多的應該是合作,相互取長(cháng)補短,一級部重點(diǎn)研究尖子生培養,二、三級部重點(diǎn)研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識,三個(gè)部的科任老師還是一個(gè)備課組,要多加強集體備課,發(fā)揮群體智慧,而不能各自為戰,互相扯皮。

  五、下大力研究、強化尖子生培養

  近幾年,我們嘗到了成功培養尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流;實(shí)行尖子生培養責任制,落實(shí)到人頭;給尖子生配備專(zhuān)門(mén)的自修室,提供較為寬松的學(xué)習環(huán)境,但又不能放任自流。要安排專(zhuān)門(mén)的生活指導老師,從作業(yè)輔導到方法的規律引導,做好工作,讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習。

  六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長(cháng)

  今年,在高三老師的配備上,我們考慮到了新老教師的搭配,備課組內要做好新老教師的結對幫扶,多集體備課、多聽(tīng)課評課,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。工作中注意關(guān)心人、愛(ài)護人、提攜人,學(xué)人之長(cháng),改己之短,共同提高、共同成長(cháng)。

  七、精心做好學(xué)生心理疏導工作

  進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生,都有一個(gè)變化適應

  期,都有些許的緊張和浮躁,班主任一定要做好精細的心理疏導工作,幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強勢,戰勝緊張,戰勝自我。

  八、各部門(mén)通力合作,為高三教學(xué)開(kāi)綠燈

  教務(wù)處、總務(wù)處及各職能部門(mén)要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利,不能相互推諉。

  一句話(huà),高三的管理、教學(xué)工作是一項系統工程,需要我們所有高三人想辦法、出點(diǎn)子、用實(shí)招,相信通過(guò)大家的努力,今年的高三工作一定會(huì )取得更大的突破。

  謝謝大家!

  高三教師國旗下講話(huà)稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們受苦受累了,我們老師心疼著(zhù)呢。

  昨天,你們在考場(chǎng)內經(jīng)天緯地,我們在考場(chǎng)外牽腸掛肚。今天,在這畢業(yè)典禮上,見(jiàn)你們個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志,喜笑顏開(kāi);我們心里則倒翻了五味瓶,說(shuō)不上是個(gè)啥滋味。

  記得三年前,你們都還是個(gè)孩子,“少年不識愁滋味”“初生牛犢不怕虎”?扇缃,你們一個(gè)個(gè)都成了亭亭玉立的“超級女生”,虎虎生機的“絕對男人”。你們才情滿(mǎn)懷,風(fēng)華正茂,接受著(zhù)祖國的挑選。那確實(shí),我們學(xué)子是最棒的,最有實(shí)力的。

  有詩(shī)云:“如果你不能成為一棵大樹(shù),那么就作一個(gè)灌木叢吧,如果你不能成為灌木叢,那么就作一片小草地吧!”有生命就會(huì )有陽(yáng)光雨露的滋潤,就得給壯麗的山河增添一絲活力。人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在自己做好了什么。金榜題名確實(shí)讓人驕傲,平凡充實(shí)也足以令人自豪!可曾記得莊子所言:“無(wú)用乃大用也!

  年輕的朋友們,聽(tīng)膩了老師叮嚀,你們是否心生情愫?告別校園,你們是否悵然若夢(mèng)?再創(chuàng )輝煌學(xué)業(yè),你們又是否春風(fēng)得意呢?

  這個(gè)世界啊,有團聚、歡樂(lè )、幸福就足已,卻為什么還要存在那么多分離,那么多傷感,那么多遺憾呢?幸虧大伙明白,世上最純正、最芳香、最永恒的情意是什么嗎?我們的師生情。我們會(huì )珍惜校園共同學(xué)習生活的每一個(gè)片斷,每一次挫折,每一次成功。共同奮進(jìn)的歡樂(lè )與痛苦,早已融進(jìn)了我們的血肉。

  你們將游學(xué)四海,建樹(shù)八方。一旦有什么喜事,別忘了給我們捎個(gè)口信;或許有什么煩惱,也不妨再向我們傾訴,倘若哪一位有大造化了,千萬(wàn)不能忘記為我們再添光彩。請記住我們校長(cháng)的叮嚀,;丶铱纯,;丶铱纯,看看的新大廈,聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨,敘敘自己的情懷。無(wú)論你們走多遠,最牽掛你的,是我們;最關(guān)注你的,還是我們。

  三年里,押你們寫(xiě)作文,逼你們交作業(yè),擠你們休閑日,實(shí)在有些不近人情。怨學(xué)校么?恨老師么?在這畢業(yè)典禮上,我代表的老師向同學(xué)們說(shuō)聲“對不起”。今天,我們把純凈的藍天、絢麗的花草園、七色的青春夢(mèng)幻全都交還給你們。請放飛自己的心情,放飛自己的志向吧!

  麓山湘江留不住,終歸大海作波濤。在整個(gè)世界的海洋上,千帆競發(fā),百舸爭流。請把自己匯入大海的奔流吧!蕩滌渺小之后,匯聚著(zhù)偉大。即便是蒸發(fā)成一縷云煙,也還會(huì )有屈子一樣的涅磐。不是么?

  拭目明日之中華,必是你們的天下。

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