初三學(xué)生國旗下講話(huà)稿精選-國旗下講話(huà)稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的初三學(xué)生國旗下講話(huà)稿精選-國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生國旗下講話(huà)稿精選-國旗下講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是“國家富強人民幸�！�。
富強，顧名思義就是國家國力強盛，人民物質(zhì)豐裕，精神豐富的象征。只有國家強盛，人民才能安居樂(lè )業(yè)。富強首先在于富民，人民富裕。民富國強，沒(méi)有民富就沒(méi)有國強，也就談不上富強。國家富強也體現為國家擁有巨大的財富財力和強大的經(jīng)濟實(shí)力。國家富強是中華民族偉大復興的中心任務(wù)。中國只有成為強國，才有實(shí)力和底氣屹立于世界民族之林。
對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，什么最重要?面對這個(gè)問(wèn)題，可能答案很多：獨立、民主等等。國富民強、國泰民安，從中國源遠流長(cháng)的歷史、文化長(cháng)河中，可以清楚的看出富強對一個(gè)國家的重要性。無(wú)論大國、小國，無(wú)論老牌國家還是新興國家，追求國家富強，是一個(gè)永恒不變的主題。一個(gè)國家的富強與否，往往是一個(gè)國家興衰成敗的標志。浩瀚歷史，給了我們很多啟示。一部近代中國史，可以完整的闡釋富強對一個(gè)國家的意義：晚晴孱弱，一個(gè)個(gè)不平等的條約，伴隨著(zhù)黃金白銀的流失、大片國土的丟失，國不像國、民不聊生成為近代中國屈辱歷史的沉重內容�！叭A人與狗不得入內”、中國的土地上外國人可以為所欲為的租借等等，是國家落后國民沒(méi)有國格、人格可言，國家充滿(mǎn)災難、落后挨打成為沒(méi)的選擇的屈辱歷史的寫(xiě)照。所以可見(jiàn)，富強對于一個(gè)國家是多么的重要!大家應該都聽(tīng)過(guò)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)故事吧，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而深刻體會(huì )到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從而立志要為中華之崛起而讀書(shū)。這個(gè)小故事告訴我們“民弱則國衰,民強則國興”的道理。在70年前，中國被迫帶上了“東亞病夫”這頂帽子，經(jīng)過(guò)前輩們不停的頑強抗爭，中國終于摘下了這頂沉甸甸的的帽子;60年前，中國成功試驗了著(zhù)名的“兩彈一星”;50年前，中國發(fā)射了首枚人造衛星“東方紅1號”;20xx年前，北京申奧成功，這些成績(jì)使別的國家對我們刮目相看，這些都是我們的前輩做的，我們應該對我們的前輩感到驕傲和無(wú)比的自豪，正是前輩們不斷地努力改變現在的生活狀況，使我們過(guò)上更加美好的生活，那我們也不要辜負前輩們的期望，要在學(xué)校里好好學(xué)習，將來(lái)做對社會(huì )，對人民有用的優(yōu)秀人才!讓國家走上富強的道路!
在我們的身邊還有很多優(yōu)秀的榜樣，我們應該處處留心，時(shí)時(shí)觀(guān)察，發(fā)現、挖掘并請教他們，做的好的地方要持之以恒，有不足的地方要及時(shí)改正，真正做到“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們也不要忘記國恥，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，勉勵自己，大家一起齊心協(xié)力，不要讓歷史的悲劇再次重演，真正做到人民精神豐富，只有做到人民物質(zhì)豐裕，精神豐富，只有人民富強了，國家才能富強。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造屬于我們的明天!
初三學(xué)生國旗下講話(huà)稿精選-國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
上午好!今天國旗下講話(huà)的題目是《提高個(gè)人素質(zhì)愛(ài)護校園環(huán)境》。
當我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習、生活、長(cháng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員。
本學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了維修，塑膠跑道正在建設，室內室外墻壁都粉刷一新，籃球場(chǎng)地也安裝了新的籃球架子。我們的校園環(huán)境越來(lái)越好，環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。但我們的校園環(huán)境衛生是不是一如既往的好呢，其實(shí)不然!
1、教學(xué)樓上仍然有少數同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)把水紙屑、食品袋往樓下下扔。
2、有些同學(xué)倒臟水，順著(zhù)窗戶(hù)往外倒，另地上的泥土濺到了墻壁上。
3、倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從垃圾桶中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。
4、邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
5、小商店、食堂門(mén)前路上，丟食品袋現象比較嚴重。
6、寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象請同學(xué)們對號入座，這些現象只是我們大佳河學(xué)校少數同學(xué)所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個(gè)人的習慣。作為一名學(xué)生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛生，更表現出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，
更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你們感受到了什么呢?
作為學(xué)生的我們應該怎樣做?應該學(xué)習誰(shuí)呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔凈的墻上留下手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛(ài)護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值周生的檢查強制實(shí)現，同學(xué)們應該自覺(jué)提高環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的`重任。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭當校園環(huán)�！靶l士”，把我們的校園建設得更美好!
謝謝大家!
初三學(xué)生國旗下講話(huà)稿精選-國旗下講話(huà)稿3
各位老師，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《從小事做起，爭做高素質(zhì)的文明學(xué)生》。
為什么談這個(gè)話(huà)題?就讓我們來(lái)看我們學(xué)校的“三高”目標：高質(zhì)量學(xué)校，高水平教師，高素質(zhì)學(xué)生。
素質(zhì)，是現在用得比較多的一個(gè)詞語(yǔ)，是人的價(jià)值的重要體現，使用和衡量人才的重要概念。那么，什么是素質(zhì)?所謂素質(zhì)，是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識、技能等方面，經(jīng)過(guò)長(cháng)期鍛煉、學(xué)習所達到的一定水平。它是人的一種較為穩定的屬性，能對人的各種行為起到長(cháng)期的、持續的影響甚至決定作用。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀円�(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個(gè)人會(huì )有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。
那么，怎樣才能成為高素質(zhì)的人呢?
這涉及到許多方面，可談的很多，就讓我們先從注重平時(shí)言行，從一些日常小事做起吧!
學(xué)校是一個(gè)大集體，要非常注意公共場(chǎng)所禮儀。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。另外，我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生文明監督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
我們欣喜地看到，我們廣大學(xué)生正是這樣做的。這一學(xué)期以來(lái)，我們的校園變得整潔優(yōu)美了，學(xué)生之間惡性打架事件不見(jiàn)了，好人好事拾金不昧層出不窮，惡意損壞公物的現象少了，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)科競賽文體比賽捷報不斷等等，無(wú)法一一列舉，這些都是我們素質(zhì)提高的最好明證。
然而，有一些現象并不讓人舒服，我就我看到、遇到的幾件事向大家講一下：
1、上周四中午，我在值班時(shí)發(fā)現車(chē)棚旁非常臟，經(jīng)德育處、值周教師追查是某個(gè)班級倒垃圾的學(xué)生，把垃圾倒在了別班的包干區，而不是垃
圾房?jì)?另外還發(fā)現有好幾次一些班級的垃圾箱，成了我們有些學(xué)生偷偷倒垃圾的地方;
2、昨天(星期天)，修管道的師傅告訴我，學(xué)校廁所內幾處管道阻塞的原因，是有人把可樂(lè )罐、粉筆(注意有的還是長(cháng)粉筆，而不是粉筆頭，還涉及浪費問(wèn)題)、襪子等物品放入大便溝造成的;
3、教學(xué)樓廁所外的自來(lái)水龍頭經(jīng)常是破了修，修了馬上破，再修還是破，這不排除有人惡意損壞(上學(xué)期就發(fā)現這種現象);
4、中心大道的鋼絲護欄已被我們的一些學(xué)生踢成了圓弧狀;
5、拖地洗拖帚，常常搞得廁所邊走廊很長(cháng)一段路變得潮濕不堪;不光不雅觀(guān)，還又安全隱患;
6、食堂就餐時(shí)一些學(xué)生打好飯菜后，或者就餐飯盤(pán)沖水后沒(méi)有按要求雙手托盤(pán)，搞得地面很油滑，很容易引發(fā)安全問(wèn)題;住校生早飯、晚飯結束后飯盤(pán)隨便丟，剩菜桶周?chē)荏a臟;中餐時(shí)，男生購菜的窗口區地面有很多筷子丟棄在地上;
7、不少學(xué)生到教師廁所大小便，又不肯好好收拾，不光不沖水，衛生用紙隨便扔，真是臟不忍睹，臭不忍聞啊;
??
等等等等，這些現象請我們的同學(xué)去留意，是否是自己，或者是旁邊的同學(xué)的“杰作”?所有這些都是與“高素質(zhì)學(xué)生”的目標相違背的!
同學(xué)們，有這樣一句話(huà):“每一個(gè)人都很重要;每一件小事都能帶來(lái)變化;每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用�！蔽腋J為：我們每一個(gè)行為向善的變化都會(huì )在不斷提升人的素質(zhì)。同學(xué)們，在我們日常行為細節中提高自己的禮儀意識，逐步養成講文明、懂禮儀的好習慣，成為有素質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的文明學(xué)生;讓我們和諧的鎮中校園處處有文明，事事有規范，人人有禮儀!
謝謝大家!
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