2025嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿范文（通用14篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的2025嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自初三四班的方揚，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時(shí)，也嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活，手機的危害大致有以下幾個(gè)方面:

　　一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展

　　青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的短信，談情說(shuō)愛(ài)等，這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。

　　二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活

　　多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習都抵制不住手機的誘惑，還有的'同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。

　　三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突

　　有些學(xué)生用手機進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機不見(jiàn)了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會(huì )上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內或校外違紀違規。

　　四、使用手機存在極大安全隱患

　　校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。

　　大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利�，F在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我們學(xué)習也開(kāi)展了這方面的思想教育，校方明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機等，同時(shí)學(xué)校也開(kāi)展了各項團體活動(dòng)：如籃球、舞蹈等，豐富學(xué)生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。

　　為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，在此我向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：

　　1、密切配合學(xué)校，班主任將學(xué)校校長(cháng)室關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的號召進(jìn)行到底。

　　2、全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保管。

　　3、學(xué)生會(huì )干部及各班班干部應率先垂范，以身作則，不帶手機進(jìn)校園，不在校園內使用手機。

　　親愛(ài)的各位同學(xué)，讓我們熱烈響應校長(cháng)室的號召，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 2

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《拒絕手機進(jìn)校園，營(yíng)造良好氛圍》。

　　隨著(zhù)科技的日益進(jìn)步，手機功能越來(lái)越多、價(jià)格越來(lái)越便宜。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂(yōu)。有些同學(xué)把手機帶入了課堂，調到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書(shū)，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認真地學(xué)習，還嚴重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習。

　　對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，將手機帶進(jìn)校園，百害而無(wú)一利。

　　1、中學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調。

　　2、手機上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機蜂擁而入，毒害青少年。

　　3、學(xué)生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂(lè )品，干擾他人休息，降低學(xué)習效率，造成學(xué)習成績(jì)下降，嚴重影響學(xué)業(yè)。

　　4、課堂上手機鈴響，課上聽(tīng)音樂(lè )，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，成績(jì)一落千丈。

　　5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應有的考試評價(jià)。

　　面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發(fā)達國家對于中學(xué)生使用手機問(wèn)題是怎么看的呢？

　　在我們的近鄰日本，多數中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信2000余名家長(cháng)，指出中學(xué)生原則上不應擁有手機，并呼吁家長(cháng)立即與電話(huà)公司解約。

　　美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會(huì )或地方政府紛紛制定規則或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機。佐治亞州在下午3時(shí)放學(xué)之前嚴禁學(xué)生使用手機。一旦學(xué)生違反規定，老師可以將手機沒(méi)收，并對當事者進(jìn)行違紀處理。

　　將手機帶進(jìn)校園干擾的'是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機進(jìn)校園。同學(xué)們，請相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個(gè)決定就一定是從我們的角度來(lái)考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

　　1、不要攜帶手機進(jìn)入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員及各班班委、班團干部應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進(jìn)入校園。

　　3、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經(jīng)濟負擔。

　　4、講正氣，樹(shù)新風(fēng)，敢于對身邊的不良現象說(shuō)“不”，對影響我們學(xué)習的同學(xué)，不姑息，不遷就。

　　同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習中，在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下，努力去實(shí)現我們的人生價(jià)值吧！

　　謝謝！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！我今天講話(huà)的主要內容是宣讀校團委發(fā)出的關(guān)于遠離手機的倡議書(shū)。

　　我們正處在高中這個(gè)特殊的人生階段，長(cháng)時(shí)間使用手機危害極大，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著(zhù)我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。

　　1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線(xiàn)。

　　2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒(méi)有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。

　　3、使用手機，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費，從小養成了不正確的消費觀(guān)念，會(huì )把自己將來(lái)的生活引入歧途。

　　4、利用手機談情說(shuō)愛(ài)，手機已成為早戀的.幫兇，導致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。

　　5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習成績(jì)一落千丈。手機上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔，最終走向墮落，毀了一生。

　　6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來(lái)事件并不大，可手機在手，就非要打電話(huà)找一下“能人”來(lái)平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無(wú)法收拾。結果害人害己。

　　7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習、生活秩序。

　　8、手機輻射影響身體健康。使用手機時(shí)會(huì )產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長(cháng)發(fā)育期間，過(guò)早長(cháng)期使用手機，會(huì )產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。

　　9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時(shí)，或在放學(xué)的路上邊騎車(chē)邊打手機，造成了極大的安全隱患。

　　10、不少中學(xué)生喜歡拿著(zhù)手機偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)到處宣揚，在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。

　　鑒于以上情況，校團委會(huì )特別發(fā)出倡議，請同學(xué)們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進(jìn)校園為榮，以帶手機進(jìn)校園為恥；各班團支部、班委會(huì )的學(xué)生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監督。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習發(fā)展，更是為了我們的美好未來(lái)，請大家在校園內自覺(jué)遠離手機。

　　同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時(shí)，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打電話(huà)，也可以向班主任及科任老師借用移動(dòng)電話(huà)。

　　同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專(zhuān)門(mén)就學(xué)生手機教育和管理工作作出部署。對教學(xué)和考試時(shí)段、課外時(shí)段的手機管理進(jìn)行專(zhuān)人巡查，一經(jīng)發(fā)現違規使用手機，將作從嚴處理。

　　希望同學(xué)們能夠將這份倡議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。身處科技信息飛速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)也無(wú)法否認，手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，離開(kāi)了手機，我們的生活簡(jiǎn)直難以想象！手機的功能確實(shí)很強大，除了傳統的通話(huà)、短信外，還可上網(wǎng)、視頻、購物、打車(chē)、訂票、導航等等�，F實(shí)生活中到處都得用手機，手機甚至比電腦還要方便。

　　手機到底帶給我們什么呢？它給我們帶來(lái)便利的。同時(shí)，也給我們帶來(lái)許多負面影響。越來(lái)越多的人離不開(kāi)手機了，“世界上最遙遠的距離是我站在你面前，而你卻在玩手機”，聽(tīng)起來(lái)既像是自嘲，更像是傷感，是無(wú)奈，手機讓我們無(wú)暇再去關(guān)注身邊那些美好的事物了。

　　大街上，交通工具上，到處可見(jiàn)低著(zhù)頭擺弄手機的；走進(jìn)課堂，經(jīng)常會(huì )看到有的學(xué)生在書(shū)本下、桌洞里偷偷玩手機，老師講的什么都不知道，根本無(wú)心學(xué)習；操場(chǎng)上再也看不到跑跑跳跳的活潑身影，更不用說(shuō)打球啊，踢毽子啊，跳繩啊這些健身活動(dòng)，全是低著(zhù)頭各自沉迷在各自的手機世界里；甚至上廁所也成了某些學(xué)生玩手機的借口，上廁所玩手機也是一種消遣和享受。實(shí)際上，手機的危害還是很大的。

　　一、危害身體健康。

　　長(cháng)期使用手機容易受到輻射的影響，手機輻射會(huì )使腦部神經(jīng)受損，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，聽(tīng)力受損、免疫功能失調等；另一方面，長(cháng)期使用手機會(huì )影響視力，導致頸椎病，甚至會(huì )打亂生物鐘，影響正常作息時(shí)間；長(cháng)期玩手機的`人，會(huì )因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統的變化。

　　二、影響學(xué)習。

　　雖然學(xué)校明文禁止帶手機，可有些學(xué)生始終不聽(tīng)話(huà)，上課期間偷著(zhù)玩，嚴重影響聽(tīng)課效率，貽誤學(xué)業(yè)。耽誤自己學(xué)習的同時(shí)，還可能影響其他同學(xué)，造成惡劣的影響。

　　三、手機傳播的不良信息污染心靈，危害心理健康。

　　手機上的一些不良網(wǎng)站、不良信息可能會(huì )把學(xué)生引入歧途。不少學(xué)生沉溺于網(wǎng)戀、大型游戲無(wú)法自拔。玩手機還會(huì )助長(cháng)同學(xué)間的攀比心理，給家庭帶來(lái)矛盾和經(jīng)濟負擔。

　　四、沉迷于手機，減少了人與人之間的溝通機會(huì )，造成人際關(guān)系緊張。

　　教師與學(xué)生之間、家長(cháng)與學(xué)生之間不僅交流減少了，感情變淡了，而且往往還會(huì )經(jīng)常因為手機鬧得不愉快，關(guān)系變得緊張。

　　同學(xué)們，玩物則喪志，如果失去了抱負志向，我們還能有什么？沉迷于手機中，逐漸耗費了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，放棄了健康。該學(xué)習的時(shí)候不認真學(xué)習，該鍛煉身體的時(shí)候不鍛煉身體。等到將來(lái)我們有時(shí)間有精力玩耍手機時(shí)，但那時(shí)我們卻沒(méi)有了足夠的資本。為了能立足將來(lái)，學(xué)習期間我們應該遠離手機，抵制手機的誘惑，課堂上用心學(xué)習，課后積極鍛煉，回家多與父母交流，這樣才能擁有健康的身體和健全的心理，才會(huì )有更加美好的未來(lái)。

　　謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是1班xxx，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢(mèng)想》。

　　上周二10月16日，趙麗穎官宣結婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開(kāi)來(lái)，相信很多同學(xué)在當天就已經(jīng)知道了。很多同學(xué)對明星八卦津津樂(lè )道，卻很少有人知道10月16日到底是一個(gè)什么日子。10月16日是一個(gè)值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞?dòng)钟袔讉�(gè)同學(xué)留意到？“英雄枯骨無(wú)人問(wèn)，明星家事天下知”，在這個(gè)娛樂(lè )至死的時(shí)代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自己，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮民族的`未來(lái)。

　　德國是個(gè)教育零成本、零門(mén)檻的發(fā)達國家，手機、網(wǎng)絡(luò )的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國小學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問(wèn)題的出現都比移動(dòng)時(shí)代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利于個(gè)人思想體系的形成�！鞍俣纫幌隆眲�(chuàng )造不了蘋(píng)果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來(lái)自于對學(xué)習的嚴肅思考和不懈努力，來(lái)自于撬動(dòng)整個(gè)世界的壯志豪情，來(lái)自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學(xué)從手機中學(xué)到了什么呢？是聊天、上網(wǎng)，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛(ài)慕虛榮？

　　是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個(gè)原來(lái)用于方便聯(lián)絡(luò )通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂(lè )消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來(lái)我們真的有足夠的時(shí)間和精力玩手機時(shí)，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看著(zhù)那些以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的所謂落伍者去娛樂(lè )，若真是如此，不能不說(shuō)是一種悲哀。

　　有位社會(huì )學(xué)家曾憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我很怕以后的世界將會(huì )是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達、頭腦復雜、出身名校的超級精英，想圈養肥豬一樣，統治一群懶惰肥胖、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂(lè )意，隨時(shí)讓他們變成炮灰�！蓖瑢W(xué)們，你們愿意被圈養，甘當炮灰嗎？

　　在校攜帶手機不僅違反了校規，更是思想不夠成熟的表現。一個(gè)合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會(huì )存在帶手機、看閑書(shū)等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢(mèng)想因手機而破碎。

　　同學(xué)們，我們的夢(mèng)想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點(diǎn)，專(zhuān)心于學(xué)習知識和豐富自己，莫讓手機偷走了我們的夢(mèng)想！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 6

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《拒絕手機，還我菁菁校園》。

　　我們是朝陽(yáng)，從校園的地平線(xiàn)上升起；我們是雛鷹，在校園的天空博擊翱翔；我們是靚麗的風(fēng)景，在校園的底色上絢爛多姿。然而，這純凈健康的風(fēng)景正在被現代文明的成果——手機悄悄侵蝕。的確，手機便于我們與外界的交流與溝通，可讓我們獲取更多的信息。然而，它帶給我們的更多的是不容忽視的隱患，甚至是災禍。

　　請聽(tīng)下面一些不該發(fā)生的事。上海大學(xué)一位學(xué)生因迷戀上網(wǎng)，電腦、手機雙管齊用荒廢學(xué)業(yè)而被開(kāi)除；湖北一大學(xué)生借用手機信息而走上了詐騙的犯罪道路。去年從我校步入大學(xué)的某學(xué)子，因月發(fā)短信六千條而在考試時(shí)被掛了科。最近我校有一名家境貧困的同學(xué)因為盲目攀比，向父母索要數千元購買(mǎi)手機，給家庭增加了沉重的負擔，在玩手機的同時(shí)自己也付出了學(xué)習成績(jì)一落千丈的代價(jià)。一個(gè)個(gè)傷痛的教訓足以讓我們反省。

　　且看我們身邊，因手機而帶來(lái)的嚴峻現實(shí)：

　　一、影響學(xué)習。一些同學(xué)自控力差，在課堂上用手機玩游戲、發(fā)短信，甚至把曾經(jīng)的校外上網(wǎng)轉移到手機QQ上網(wǎng)，進(jìn)而引發(fā)網(wǎng)戀，心癮成癖，樂(lè )此不疲。每天心神不定，功課每況愈下，日子得過(guò)且過(guò)。

　　二、影響他人。圖書(shū)館內，安靜和諧的氛圍經(jīng)常被突然響起的悅鈴聲破壞；學(xué)生宿舍中午或半夜，時(shí)不時(shí)的有手機的按鍵聲、屏幕的閃動(dòng)光，一些同學(xué)在用手機調侃聊天時(shí)，全然不顧他人的休息和反感。

　　三、考試作弊。有部分學(xué)生在考試中發(fā)短信傳答案，蒙蔽了老師、蒙蔽了家長(cháng)，嚴重違反了考試規則，也在師生中產(chǎn)生了惡劣的影響。

　　四、鋪張浪費。據調查不少同學(xué)每月花在手機上的錢(qián)占當月零花錢(qián)的50%以上，全然不顧父母的起早貪黑、省吃?xún)�用。

　　五、攀比成風(fēng)。手機的更新?lián)Q代成了部分學(xué)生攀比的籌碼。檔次、功能的高低——和弦、彩屏、錄音、攝像，一時(shí)間成為校園手機流行的風(fēng)向標。

　　六、手機輻射已影響到很多同學(xué)的健康�？茖W(xué)表明低強度電磁輻射長(cháng)期照射會(huì )影響機體健康，而校園內也有一些同學(xué)出現了一些不明原因的'癥狀，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、神經(jīng)衰弱等。

　　七、進(jìn)入手機陷阱。一些同學(xué)面對手機中獎行騙的短信，由于心智的不成熟，不惜把父母給的生活費投入其中，陷入沼澤無(wú)法自拔。

　　為什么這樣的事屢禁不止，慢慢思索，原因有五：

　　一是我們的認識上存在誤區。手機作為一種科技產(chǎn)物，它給我們帶來(lái)的便利無(wú)庸置疑，但是我們根本不去認識它給我們的身心、行為帶來(lái)的負面效應，致使人生失去方向。如果我們認為學(xué)生出入網(wǎng)吧有害，那么通過(guò)手機瀏覽不健康信息豈不是如出一轍。

　　二是我們缺少必要的思考。我們很少靜心思考學(xué)校的規章、老師的教導對自己有什么益處，很少思考隨心所欲對自己有什么樣的危害；只想著(zhù)我高興、我快樂(lè )，瀟瀟灑灑任我行。這是一種無(wú)視集體、無(wú)視組織、無(wú)視紀律的思想黑洞。

　　三是虛榮心在作怪。條件上的優(yōu)越會(huì )消磨人的意志力，有些同學(xué)把手機當作身份的象征，別人買(mǎi)得起，我買(mǎi)不起也要買(mǎi)；別人能買(mǎi)貴的，我條件不夠也硬要追。心理失衡導致攀比成風(fēng)，攀比成風(fēng)勢必導致注意力轉移，輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者也許人性就此定格，造成人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的終生偏移。

　　四是沒(méi)有責任感。沉迷于手機跟風(fēng)中的同學(xué)、沉迷于手機上網(wǎng)、打游戲、手機戀中的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)你們每用一分種都是在耗費父母的血汗錢(qián)？都是在失掉你作為一個(gè)人的對學(xué)校、對老師的最起碼的承諾？都是在消耗對自己曾有的理想的信用度？一個(gè)沒(méi)有責任感的人注定是一只寄生蟲(chóng)。

　　五是沒(méi)有目標、沒(méi)有動(dòng)力。有些同學(xué)以為進(jìn)了一中就進(jìn)了保險箱，名牌、重點(diǎn)任己挑。那些玩弄手機的同學(xué)，捫心自問(wèn)一下，你有沒(méi)有近期目標？你的弱科該如何補救？你有沒(méi)有弄清今天要做什么、現在該想什么？

　　本周，學(xué)校正在對校園內公用電話(huà)和宿舍的電話(huà)進(jìn)行修理，將為同學(xué)們與家里溝通提供便利。學(xué)校也痛下決心，要把學(xué)生的手機從校園中清除，希望各位同學(xué)認識到它給我們的身心、學(xué)業(yè)、他人以及集體帶來(lái)的危害。學(xué)校的校規中和新生入學(xué)時(shí)家長(cháng)承諾書(shū)明確規定，校園中嚴禁攜帶使用手機，一經(jīng)發(fā)現扣除個(gè)人考核分2分。這是一種讓這些人覺(jué)醒的有效手段，因為沒(méi)有要求就沒(méi)有效益，沒(méi)有要求就沒(méi)有教育。

　　為了我們4500個(gè)學(xué)子的順利成長(cháng)，為了我們4500個(gè)家庭的未來(lái)命運，請大家深刻反省，及時(shí)自悟，趕快行動(dòng)起來(lái)！

　　為此，我們號召全校同學(xué)：

　　深化思想，統一認識，嚴守校規，配合管理，用理智來(lái)駕馭自己，用制度來(lái)約束自己，用智慧來(lái)疏導自己，因為玩物必然喪志！

　　讓我們高呼：拒絕手機，還我菁菁校園！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 7

尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我非常榮幸能夠站在這里和大家講講手機該進(jìn)校園這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　手機進(jìn)校園，方便了我們是學(xué)習。有了手機，我們可以隨時(shí)隨地查找我們所需要的資料，例如，我們要探尋李清照與趙明誠的感情歷程，我們可以從知乎或者百度等平臺搜索，我們能清楚地了解到她所在的朝代以及她一生中的大小事以及在她生命中的一些重要時(shí)刻所寫(xiě)下的著(zhù)名詩(shī)詞，通過(guò)這些具體的資料，我們對李清照有一個(gè)大概的了解。有了手機，遇到不懂的物理、數學(xué)等題目，我們可以用小猿搜題、作業(yè)幫等進(jìn)行搜題，里面有詳細的`過(guò)程，還有視頻講解，也可以進(jìn)行收藏或者加入到自己的錯題集里面，簡(jiǎn)直大有好處。如果有了手機，我們恰似浮云在知識的天空中翱翔著(zhù)，盡情暢快地享受著(zhù)知識帶給我們的快樂(lè )。

　　手機進(jìn)校園，方便了我們的聯(lián)系。有了手機，我們可以隨時(shí)隨地和父母聯(lián)系，表達我們的思念和苦惱，有什么需要父母送來(lái)學(xué)校的，我們可以隨時(shí)打電話(huà)叫父母送過(guò)來(lái)，不必苦惱于向老師借電話(huà)，向同學(xué)借電話(huà)卡的尷尬與羞愧之中。有了手機，就算在學(xué)校的同學(xué)之間，我們也可以隨時(shí)聯(lián)系。例如，我們有東西落在宿舍，我們可以聯(lián)系在宿舍的同學(xué)幫我們帶來(lái)教室，倘若沒(méi)有人一起吃飯，我們也可以用手機發(fā)消息給同學(xué)，拉人一起吃飯，多么方便。如果我們有了手機，就給我們的學(xué)習生活按下了快板，隨時(shí)隨地可以傳遞親情與友情，給我們的情感增添了色彩。

　　手機進(jìn)校園，方便了我們減壓。我們都知道，現在的學(xué)習任務(wù)很繁忙，尤其是在高中，很多人都會(huì )有很大的壓力背負在身上，時(shí)不時(shí)就會(huì )爆發(fā)出來(lái)。有了手機，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )緩解自己都心情，優(yōu)美的旋律能帶給我們美的享受，讓我們忘記了煩惱，在樂(lè )聲的熏陶中陶醉。有了手機，很多男同學(xué)就會(huì )選擇打游戲來(lái)減壓，在游戲中暢玩一時(shí)，能讓他們心情愉悅，緩解精神壓力，能讓人迅速調整自己的情緒與狀態(tài)，會(huì )以滿(mǎn)腔熱血與活力迎接著(zhù)下一個(gè)挑戰。如果我們有了手機，我們若如魚(yú)得水，在臨近干涸之際，手機為我們灌溉了新鮮之水，仿佛讓我們又重新活起來(lái)了一樣。

　　總之，手機的好處應該盡力發(fā)掘和利用，家長(cháng)應時(shí)時(shí)、適時(shí)給孩子灌輸正確使用手機的方法，我們自身也要對自己有所規范和要求，才能讓我們的未來(lái)能夠擁有屬于自己都滿(mǎn)意人生，不后悔，不服輸。

　　我的發(fā)言就到這里了，感謝大家的認真聆聽(tīng)！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 8

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是來(lái)自高一三班的小王，我今天發(fā)言的題目是“反對手機進(jìn)校園”。

　　當今世界，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦涌入千家萬(wàn)戶(hù)，在享受智能所帶來(lái)益處的同時(shí)，弊端也隨之而來(lái)，學(xué)生作為手機的擁有者首當其沖，為什么這么說(shuō)呢？

　　首先，手機會(huì )使學(xué)生近視率加劇，影響學(xué)習與生活。當你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室，你都會(huì )發(fā)現接近求遠超一半的同學(xué)配帶眼鏡，視力5.0的`同學(xué)如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調查顯示：小學(xué)生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問(wèn)各位家長(cháng)聽(tīng)到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗戶(hù)蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考，種種跡象表明手機不該進(jìn)入校園。

　　其次，手機會(huì )使學(xué)生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發(fā)不可收拾，長(cháng)期以往，上課便會(huì )注意力下降，身在曹營(yíng)心在漢，心里總想著(zhù)手機里的王者榮耀。想著(zhù)抖音里的視頻，想著(zhù)QQ里的聊天紀錄。當學(xué)生的注意力僅在小小一部手機時(shí)，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報道，手機的發(fā)明是上層精英對底層群眾的“奶嘴樂(lè )”，他們沉浸于手機里五花八門(mén)的內容，精神麻木，只會(huì )接受階級固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進(jìn)校園嗎？

　　我堅決反對手機進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習的凈土與樂(lè )園，不該被手機所打擾。我在此呼吁，家長(cháng)做好后勤監督工作，學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學(xué)習生上課玩手機，學(xué)生自身提高自控力和自覺(jué)性，讓校園煥發(fā)新的活力！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 9

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！很高興在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，對于手機該不該進(jìn)校園的問(wèn)題，我認為，手機該進(jìn)校園。

　　手機里并非只有純粹的游戲和各種各樣的視頻。更多的，手機里含有許許多多可供學(xué)生們學(xué)習的軟件。如：知乎APP，能讓學(xué)生們了解對于各種事件專(zhuān)業(yè)人士提出的看法，拓寬學(xué)生們的知識面；作文紙條App，里面有很多優(yōu)秀作文，在其中同學(xué)們可要提高自己的文筆；網(wǎng)易蝸牛閱讀，各家名著(zhù)匯集于此，可以提升同學(xué)們的閱讀力。如果在校園里沒(méi)有手機，同學(xué)們便無(wú)法獲得更多知識；如果校園里沒(méi)有手機，同學(xué)們便無(wú)法在語(yǔ)文課前了解作者的背景，更好地融入語(yǔ)文課堂；如果在校園里沒(méi)有手機，外面的世界同學(xué)們將一無(wú)所知，同學(xué)們變成名副其實(shí)的應試教育結出來(lái)的苦果了。手機對同學(xué)們學(xué)習幫助真的很大，科技在發(fā)展，手機在不斷優(yōu)化，處于新時(shí)代的青年，為什么不能利用當前先進(jìn)的'技術(shù)更好的學(xué)習呢？

　　當你在偌大的校園里，著(zhù)急找一個(gè)人時(shí)，手機，可以幫助你迅速地找到他，你便不用大汗淋漓，漫無(wú)目的地找人了；當你想念父母時(shí)，手機，可以幫助你聯(lián)系父母，他們便會(huì )在手機里開(kāi)導你，你便不用躲在被窩里偷偷哭泣，第二天帶著(zhù)一雙腫脹的眼睛去上課了；如果，你有什么重要的東西落在家了，想叫父母給自己帶過(guò)來(lái)時(shí)候，手機，可以很快地告知父母，你便不用冒著(zhù)生命危險去低三下四地乞求老師，阿姨借手機一用了。小小的手機，卻有大大的作用，它總是同學(xué)們最信任，最可靠的朋友，它總是救同學(xué)于水深火熱之中，將同學(xué)們的感情傳達四方。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們所要學(xué)的知識越來(lái)越復雜，也越來(lái)越難以理解；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們心里的煩惱也越來(lái)越多，越來(lái)越令人困擾；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們身上肩負的責任也越來(lái)越多，父母的期望也越來(lái)越懇切。這個(gè)時(shí)候的我們，難免會(huì )有壓力，有時(shí)也會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。而手機，便可以有效地減小壓力。利用手機，我們可以聽(tīng)聽(tīng)歌放松心情；利用手機，我們可以玩玩游戲痛快一把；利用手機，我們可以看看搞笑視頻大笑一場(chǎng)。這樣，我們的身心便可以極大地放松了，然后便又可以滿(mǎn)血復活，精力充沛地投入學(xué)習去了。手機，是最低成本的減壓工具，它像潘多拉魔盒一般，給我們帶來(lái)各種各樣的歡樂(lè )，讓我們健康地成長(cháng)著(zhù)。

　　所以，我建議學(xué)校允許同學(xué)們將手機帶進(jìn)校園。同學(xué)們應該有效地利用手機，將手機的作用發(fā)揮到最大，不斷的充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。望學(xué)校家長(cháng)能夠采納我的意見(jiàn)！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我來(lái)自X班。今天，我真的很榮幸能在這個(gè)平臺上給你帶來(lái)我的演講。今天我想告訴你的是一件我們都熟悉的事情——“手機”！

　　眾所周知，隨著(zhù)信息時(shí)代的快速發(fā)展，手機從一臺只能打電話(huà)的機器走向這一發(fā)展趨勢！從只能打電話(huà)的“磚式手機”，到后來(lái)多功能的“直板手機”，再到今天的“智能手機”！手機在短時(shí)間內發(fā)生了很大的變化，尤其是智能手機問(wèn)世后，現在手機幾乎看不到過(guò)去的影子。與其說(shuō)是打電話(huà)的手機，不如說(shuō)是能打電話(huà)的電腦！

　　隨著(zhù)手機的“瘋狂”發(fā)展，它產(chǎn)生了越來(lái)越多的附加能力。攝影、美圖、游戲、聊天……這些額外的能力給手機帶來(lái)了新的定義，甚至開(kāi)始取代它的主要功能，成為一種新的“主要能力”。這就是為什么我們的學(xué)生喜歡手機！

　　作為一部手機，它對我們的學(xué)生有太多不必要的功能，尤其是對我們的高中生！這些能力不僅掩蓋了它最初的作用，而且讓我們沉浸其中，然后忘記學(xué)習，忘記生活！最后，我放棄了自己！如此可怕的結果不是隨機的例子，而是真正發(fā)生的，甚至發(fā)生在我們周?chē)��?/p>

　　同學(xué)們，我們現在正處于高中這一特殊的階段。三年，乃至之前九年來(lái)的努力，都是為了能在最后的高考中取得出色的成績(jì)！但是！現在的情況是，我們仍有不少的同學(xué)違反了學(xué)校的規定，不僅將手機這一“娛樂(lè )產(chǎn)品”帶進(jìn)了學(xué)校，甚至在在課堂和休息時(shí)使用！這是多么糟糕的'事情��！我們累積了九年，才終于好不容易來(lái)到了高中的校園�？蓞s因為一部手機，因為一時(shí)忍不住對游戲的追求，我們放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了今后的未來(lái)！這是多么糟糕的事情啊，這是多么讓人后悔的事情！

　　各位，高中的學(xué)習可能確實(shí)很苦，甚至被許多人說(shuō)成是學(xué)習中最煎熬的一段時(shí)間。但只有堅持過(guò)了這段辛苦，我們才能見(jiàn)到光明的未來(lái)！如果我們現在就舍棄自己，游手好閑的沉迷游戲，就會(huì )浪費自己的人生，最終一無(wú)所獲！這，難道不是很可惜嗎？

　　同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。讓我們控制自己，把握現在，放下手中的手機，用自己的努力和行動(dòng)去迎接光明的未來(lái)吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 11

親愛(ài)的家長(cháng)及同學(xué)們：

　　當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ�活中的普通工具的時(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。

　　首先，很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購買(mǎi)手機的`時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟負擔。更嚴重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機、發(fā)短信，嚴重影響聽(tīng)課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機上網(wǎng)聊QQ、玩游戲，更是嚴重的分散了學(xué)習注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們使用手機是為了方便和家長(cháng)聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話(huà)機上可以免費撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話(huà)。已經(jīng)完全可以滿(mǎn)足你們與家長(cháng)的溝通和通訊要求了。

　　其次，手機是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(cháng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機吧！

　　鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

　　1、作為中學(xué)生，不攜帶進(jìn)入校園；

　　2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要。

　　為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習、生活的和諧與高效，養成良好的學(xué)習習慣，構建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(cháng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。

　　特此承諾如下：

　　1、不攜帶、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。

　　2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規使用手機處理辦法》的處理。

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 12

尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ�活中的普通工具。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利的同時(shí)，也給中學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)許多隱患。

　　校園內攜帶使用手機的學(xué)生日益增多，然而，由于手機功能的拓展以及使用者的自控能力薄弱，學(xué)生在校園內使用手機的弊端已經(jīng)凸顯，且引發(fā)了一系列的問(wèn)題：有的同學(xué)下課玩手機、上課發(fā)短信，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾同學(xué)的學(xué)習，影響了老師的教學(xué)情緒，妨礙了上課的效果；許多同學(xué)用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲，下載傳播不良信息等，侵蝕了學(xué)生的'心靈，影響學(xué)生健康的身心成長(cháng)！有的同學(xué)甚至使用手機在考試中作弊！此外，攜帶手機也滋長(cháng)了學(xué)生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開(kāi)支！

　　尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)，是我們應該清醒的時(shí)候了，是學(xué)生手機應該叫停的時(shí)候了！為此，聯(lián)紡學(xué)校發(fā)出強烈呼吁，提出以下倡議：

　　尊敬的家長(cháng)，為了對您的家庭負責，為了您孩子的健康成長(cháng)，懇望您積極配合我們的工作，收回您孩子的手機，若您暫時(shí)還沒(méi)有給您孩子配用手機就請您在他的中學(xué)階段堅決不購買(mǎi)手機！

　　親愛(ài)的同學(xué)，殷切希望大家在這次拒絕手機進(jìn)校園的活動(dòng)中主動(dòng)參與，自覺(jué)踐行，共享純凈的書(shū)香天空！

　　從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校嚴禁聯(lián)紡學(xué)子攜帶手機進(jìn)入校園！一經(jīng)發(fā)現一律收繳，并對學(xué)生進(jìn)行紀律處罰。孩子若想跟家長(cháng)聯(lián)系，請求助班主任；家長(cháng)若想了解孩子情況，請隨時(shí)與班主任聯(lián)系。

　　尊敬的家長(cháng)，感謝您的信任和支持！讓我們攜起手來(lái)，共筑孩子的美好未來(lái)！

　　親愛(ài)的同學(xué)，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明之風(fēng)從拒絕手機開(kāi)始！讓手機遠離校園！

　　讓我們謹記：把手機留在家里，把心留在學(xué)校！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 13

尊敬的各位老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高三的xx，今天我演講的題目是《拒絕手機進(jìn)校，共建和諧校園》。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，手機已成為當下社會(huì )生活中不可或缺的聯(lián)系工具。在有些家庭中，飯桌上就會(huì )出現左手在手機屏幕上畫(huà)條龍，右手在碗里掘一口飯的現象。在休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，我們也通常能看到年輕小伙姑娘們左手一只“手機”，右手一杯奶茶這樣的畫(huà)面。而很多家長(cháng)為了方便與孩子們聯(lián)系，也給孩子們配備了手機。但是，同學(xué)們，當我們將手機帶進(jìn)校園的同時(shí)，也給成長(cháng)中的自己和學(xué)校的管理帶來(lái)了許多的負面影響。

　　首先，頻繁使用手機，會(huì )損害我們的身體健康。網(wǎng)上有幅圖很火：一百年前吸鴉片的動(dòng)作居然和一百年后躺著(zhù)玩手機的動(dòng)作一模一樣，于是網(wǎng)友調侃，百年前中國人沒(méi)有被鴉片壓斷脊梁，百年后卻被手機“低頭族”壓斷了頸椎。我們現在正處在身體發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，頻繁使用手機，其輻射會(huì )損害我們的腦部神經(jīng)，從而引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調、視力下降等問(wèn)題。同學(xué)們，身體都搞垮了，還談什么學(xué)習呢！

　　其次，便捷的搜索引擎，會(huì )使我們思維“鈍化”�！捌D難困苦，玉汝于成”，學(xué)習是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有經(jīng)受考驗，深入思考，鉆“最厚的地方”，才能攻堅克難，有所建樹(shù)。古代官宦人家子嗣讀書(shū)有伴讀，而我們有些同學(xué)學(xué)習是也有伴讀。但是，同學(xué)們可知道手機伴學(xué)意味著(zhù)什么嗎?遇到難題搜一搜，有了疑惑拍一下�！靶≡乘杨}”、“作業(yè)幫”這些解題軟件讓答案變得超級容易。同學(xué)們，其實(shí)獲得答案容易并不是件好事。長(cháng)此以往，我們必將失去獨立思考的能力，失去刻苦鉆研的動(dòng)力，失去奮發(fā)前行的毅力。就像自行車(chē)長(cháng)期棄之不用，車(chē)轱轆就會(huì )泄氣、生銹，而當不動(dòng)腦筋不加思考變成常態(tài)，當走捷徑常搜索成為本能，我們就背離了學(xué)習的初衷，也必將離真正的知識越來(lái)越遠。

　　最后，學(xué)生違規使用手機會(huì )滋生許多問(wèn)題，它會(huì )影響正常的教學(xué)管理�！白鞅住薄霸鐟佟薄熬W(wǎng)游”號稱(chēng)學(xué)生校園的`“三座大山”，翻越過(guò)去，“萬(wàn)紫千紅總是春”�？墒�，又有多少同學(xué)，沒(méi)被“排山倒�！钡膶W(xué)習擊敗，卻被一部手機打得落花流水，一敗涂地！當不勞而獲弄虛作假的作弊“夢(mèng)想成真”；當晚自習結束后QQ傳情搞得你夜不能寐；當王者榮耀的打打殺殺照進(jìn)課堂，必然會(huì )導致學(xué)風(fēng)不正，校風(fēng)日下，影響同學(xué)們的學(xué)習，也影響到學(xué)校的發(fā)展大局。

　　同學(xué)們，無(wú)數的事例說(shuō)明中學(xué)生在校使用手機弊大于利。今年，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，明確要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓我們把手機留在家里，把心帶到學(xué)校，共建和諧校園！

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

　　嚴禁手機進(jìn)校園國旗下講話(huà)稿 14

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！同學(xué)們進(jìn)入高二已接近兩個(gè)月，隨著(zhù)第一次月考的結束，很多同學(xué)已經(jīng)調整好狀態(tài)，繼續前行，全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習生活中，但是最近發(fā)現個(gè)別同學(xué)無(wú)視校規校紀，攜帶手機進(jìn)入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機。

　　手機作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，促進(jìn)人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機方便了家長(cháng)與學(xué)生的聯(lián)系，但是中學(xué)生在校使用手機也顯露出諸多弊病，嚴重地影響了學(xué)校的管理和大家的學(xué)習�？偨Y來(lái)看：

　　1、頻繁用機，損身又害心�？茖W(xué)家對手機的輻射千憂(yōu)萬(wàn)慮，明確指出，頻繁而長(cháng)時(shí)間地使用手機，會(huì )對人體的健康造成不良影響，主要表現在使人的.記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學(xué)們正處在生長(cháng)發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害發(fā)育，影響身體健康。

　　2、干擾大家休息，分散大家的精力，降低學(xué)習效率。每個(gè)人的自控力是不一樣的。開(kāi)始買(mǎi)手機的目的可能是方便和父母的聯(lián)系，可事實(shí)上用于聯(lián)系父母的有多少次？據查，相當多的同學(xué)用手機，最多方面是：聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說(shuō)、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個(gè)不盡，一些想學(xué)習的同學(xué)深?lèi)和唇^，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽(tīng)講，降低學(xué)習效率，成績(jì)一落千丈，更有甚者平時(shí)學(xué)習不努力，考試時(shí)用手機作弊，那高考怎么辦？

　　3、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)。我們自制能力是不強的，很難經(jīng)得起手機的誘惑，將手機不關(guān)機帶進(jìn)課堂，有信息來(lái)時(shí)，陷入是否回復的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學(xué)秩序。

　　4、不健康信息充斥網(wǎng)絡(luò )，不利于同學(xué)們成長(cháng)成才。據調查，持有手機的學(xué)生90%以上都收發(fā)過(guò)很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網(wǎng)絡(luò )上的不健康信息已成為同學(xué)們精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門(mén)帶來(lái)豐厚利潤的同時(shí)，也給大家的心理健康帶來(lái)了極大的副作用。

　　5、手機消費增加經(jīng)濟負擔和心理負擔，助長(cháng)享樂(lè )之風(fēng)和攀比之風(fēng)，許多不符合中學(xué)生身份的思想通過(guò)手機蜂擁而至，在大家享樂(lè )的同時(shí)，增加了家長(cháng)、老師和同學(xué)們的心理負擔。

　　6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因為丟失手機，同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，影響團結。手機電池充電，操作不當或充電超時(shí)，易發(fā)生火災，嚴重影響同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全。

　　因此，創(chuàng )建文明校園，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，拒絕手機是十分必要的。

　　學(xué)習關(guān)鍵要自覺(jué)，做人關(guān)鍵要自律。人而無(wú)信不知其可也！一個(gè)人，要學(xué)會(huì )舍得，現在不舍棄手機，將來(lái)就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時(shí)候做什么事。

　　當下，我們最緊要的任務(wù)便是學(xué)習。高二學(xué)習更加緊張，成績(jì)也會(huì )出現很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關(guān)鍵時(shí)期，我們沒(méi)有時(shí)間荒廢在手機上，如果你想成就自己，那就放下手機，心無(wú)旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。

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