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創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿范文（精選13篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿范文，歡迎大家分享。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“我為和諧校園創(chuàng )建加一分”。
老師們，同學(xué)們，上周我們剛剛結束了期中考試，本周我們將迎來(lái)xx市和諧校園創(chuàng )建評估專(zhuān)家組和iso質(zhì)量認證體系北京專(zhuān)家組的到來(lái)。本周是學(xué)期的第十二周，這一周注定是不平凡的一周，它必將在學(xué)校歷史上書(shū)寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，學(xué)校辦學(xué)又將借此邁上新的臺階，同學(xué)們今后的就業(yè)升學(xué)又會(huì )增添新的機遇。在這深秋的季節，我們一起用快樂(lè )的音符和勤勞的雙手以及昂揚的面貌，譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧的境界是美好的。因為它是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們崇高的'理想。和諧是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展；和諧是團結友愛(ài)、互幫互助。
在我們學(xué)校我們同學(xué)不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要學(xué)習如何與人相處，如何發(fā)揚團結互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望！和諧的校園需要我們共同創(chuàng )建。
構建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了同學(xué)們很多教誨，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，打造和諧的學(xué)習氛圍。這段時(shí)間我看到：07電子商務(wù)5班林蕾老師為蘇州勤工儉學(xué)回來(lái)的同學(xué)贈送親筆寫(xiě)了“勤奮”兩個(gè)字的筆記本，07計算機3班劉正熹老師每周固定在班級qq群中給同學(xué)們詳細的溫馨提示，蔡偉老師利用業(yè)余時(shí)間給07會(huì )計班的同學(xué)們進(jìn)行考證輔導受到同學(xué)們追星似的熱捧，謝卉莊、周豪老師為遺失了資助卡的同學(xué)往返奔波銀行不辭辛勞，這樣和諧的師生關(guān)系典范不勝枚舉，數也數不完，校園里處處洋溢著(zhù)和諧的主旋律。
構建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助他人，人人都將感受到和諧校園的溫馨。嚴于律己，熱心待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。08計算機3班（班主任鄒玨老師）祝超、何偉、王亮菲、王中亞、何成浩等同學(xué)為了幫助身體行動(dòng)不便的韓曉康同學(xué)成立了青年志愿者小分隊，每天風(fēng)雨無(wú)阻地在寢室和教室之間背扶這名同學(xué)，不怕苦、不怕累、不厭其煩、不圖名利。08物流班（班主任湯婧老師）丁杰、李珊、張航、王晶、周婧等同學(xué)主動(dòng)關(guān)心校運動(dòng)會(huì )中意外受傷的詹妮同學(xué)，陪護治療、端茶送水、噓寒問(wèn)暖、送飯送藥。凡此種種，信手拈來(lái)，同學(xué)們的友情也在和諧校園里不斷升華。
構建和諧校園還需要建立誠信、文明、秩序的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事、做好事。運動(dòng)會(huì )上一位同學(xué)拾到手機交給了老師而且做了無(wú)名英雄，經(jīng)過(guò)老師們積極尋找，終于把她找到了，她就是07計算機3班彭謹瑞同學(xué)！上一周全校同學(xué)們在王林老師講這件好人好事時(shí)自發(fā)地鼓了掌，我很受感動(dòng)，說(shuō)明在我們心中呼喚著(zhù)真善美！今天我提議我們再次為彭謹瑞同學(xué)鼓掌。在接下來(lái)的校園道德實(shí)踐系列活動(dòng)中，我希望象這樣的同學(xué)越來(lái)越多，他們能挺起和諧校園里道德的脊梁！我也希望那些少數拾到他人東西據為己有的同學(xué)好好想一想，我們到底應該做一個(gè)什么樣的人。同學(xué)們喜愛(ài)的電影《蜘蛛俠3》結尾有一句經(jīng)典的臺詞：你做什么樣的人，在于你選擇做什么樣的人。如果你有錯就改，用誠實(shí)交上一份滿(mǎn)意的答卷，我想老師和同學(xué)們都會(huì )歡迎的。關(guān)于文明，我需要強調的就是不在公共場(chǎng)合和老師辦公地點(diǎn)大聲喧嘩，不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔廢棄物，說(shuō)到秩序我要強調的就是上下樓靠右緩行，不占用左邊通道，排隊不擁擠、不推搡等等。做到誠信、文明、秩序，才能確保我們校園和諧的穩定和持續發(fā)展。
構建和諧校園還需要文明語(yǔ)言。古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)習文明語(yǔ)言開(kāi)始，從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始。而且文明語(yǔ)言的表現還包括禮節禮貌。我曾經(jīng)做過(guò)一次實(shí)驗：我站在辦公樓大門(mén)口看路過(guò)的同學(xué)們有多少能問(wèn)候老師，結果不盡人意。給我印象深刻的只有08酒店管理2班的同學(xué)們（班主任是周甜甜老師），因為她們走在一起集體問(wèn)候老師，顯然是老師按照專(zhuān)業(yè)建設要求了的。后來(lái)我向所有的班主任老師提出要教會(huì )學(xué)生用普通話(huà)問(wèn)候“老師好”，這其實(shí)跟職場(chǎng)上的要求是一致的。今天你能喊老師好，明天你就會(huì )問(wèn)候上司、問(wèn)候客戶(hù)、問(wèn)候職場(chǎng)中所有你身邊的人，而你的成功就會(huì )伴隨著(zhù)這一聲聲問(wèn)候不斷攀升�，F在校園里跟老師打招呼問(wèn)候的同學(xué)越來(lái)越多了，如果我們同學(xué)每一次能大大方方向老師們以及來(lái)校檢查工作的領(lǐng)導們問(wèn)聲“老師好”，你想一想，學(xué)校和我們個(gè)人的文明程度會(huì )大大提高，學(xué)校的美譽(yù)度也會(huì )大大提高。
同學(xué)們、老師們，和諧校園還包括方方面面，包括平安、文明、法治、質(zhì)量和服務(wù)型校園。構建和諧校園需要我們大家共同的努力。在這里，我還要表?yè)P教學(xué)樓管理隊、紀檢隊、寢室樓管理隊的隊員們?yōu)榱藙?chuàng )建和諧校園昨天主動(dòng)清掃校門(mén)口兩邊的廢棄物，還有07級參與綠地承包的班級同學(xué)在老師安排下輪流值班，愛(ài)綠護綠。今天還有08超市1班、07物流班、07營(yíng)銷(xiāo)1班、07電商2班、08商務(wù)英語(yǔ)班、07營(yíng)銷(xiāo)3班、07營(yíng)銷(xiāo)2班、08超市2班、07動(dòng)漫班的同學(xué)通過(guò)黑板報的方式宣傳和諧校園建設。我希望更多的同學(xué)參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，人人都為和諧校園爭光添彩。
同學(xué)們，老師們，青春的腳步如行云流水，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行；讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏出時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響；讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。讓我們?yōu)楹椭C校園創(chuàng )建加一分，讓和諧校園伴隨我成長(cháng)！
謝謝大家！一起加油！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇2
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是一個(gè)永恒的話(huà)題：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。
人生因何而精彩？答案雖然很多，但有一個(gè)答案一定很合理———人生因文明而精彩。
校園因何而文明？因你、我的行為習慣而文明。文明是一種進(jìn)步，是行為的端正、習慣的改善、修養的提高、品質(zhì)的提升越。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制、人性的戰勝，戰勝那些不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
南開(kāi)大學(xué)的鏡子上有一句名言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。
一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事實(shí)表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生，關(guān)鍵是高尚的情。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌、什么樣的思想品質(zhì)、什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)不文明的行為。教室內、地面上總能見(jiàn)到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日生做清潔工作，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；同學(xué)之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至故意損壞公共財物。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
同學(xué)們，良好的.行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣，就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂學(xué)習環(huán)境。如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為，潛移默化地影響我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高心理素質(zhì)，完善道德品質(zhì)，如果不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識的機器，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園．試想假如每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將大大加強，祖國的未來(lái)一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣、愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止這些破壞行為。 他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的，誓把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母、長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追逐成長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的支撐。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
謝謝大家。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“ 人生欲求安全，當有五要。一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是灑掃屋宇，五是日光充足�！边@是南丁格爾護士對人生舒適環(huán)境的定義，也從一個(gè)側面指出了一個(gè)良好環(huán)境對人的產(chǎn)生的影響。
同學(xué)們，當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐著(zhù)雨露來(lái)往于校園的時(shí)候，你的腳步是否匆忙？當我們每天面對著(zhù)緊張而繁重的學(xué)業(yè)，你的雙眸是否變得有些漠然？那么，請你稍稍放慢你的步伐，請你用心來(lái)感受一下七中校園的美好春色。作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！� 畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！� 教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！蔽覀儗W(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件�！碑斘覀冊诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，倍感心情舒暢。古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無(wú)以成學(xué)，非競爭無(wú)以進(jìn)取，非自律無(wú)以修身，非寬容無(wú)以養性。要做到這些，我們必須置身于一個(gè)整潔和諧的校園環(huán)境中。要想營(yíng)造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起。
然而，校園里卻出現了一些寧人不禁蹙眉的行為。在綠化花壇中出現的果皮紙屑，路旁垃圾箱周?chē)睦鴼埿�，運動(dòng)場(chǎng)上留下的散落一地的礦泉水瓶，格外扎眼。同學(xué)們，請再反思一下：教室衛生工具的擺放是否雜亂無(wú)章？課桌周?chē)欠翊嬖诩埿�？水池是否因為同學(xué)們隨意傾倒茶水而堵塞？我們是否注意到這些細微小事，有意識地規范了自己的行為？也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我把主要精力都放在學(xué)習上了，這些小節無(wú)暇顧及。但有沒(méi)有良好的衛生習慣往往是一個(gè)人綜合素質(zhì)最直觀(guān)的表現，衛生素質(zhì)低的'人，綜合素質(zhì)也就不會(huì )高；“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�。只有從小事做起，才能成就遠大的理想。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
所以，每一個(gè)同學(xué)都應該樹(shù)立維持校園環(huán)境整潔的意識，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，管住自己的手，管住自己的口，不隨地亂扔果皮紙屑等雜物，不隨地吐痰，看到地上有紙屑，應學(xué)會(huì )彎腰拾起，看到班級衛生不足之處，應主動(dòng)打掃干凈，擯棄陋習。勿以善小而不為。量變終究帶來(lái)質(zhì)變，我們有理由相信，如果每一個(gè)同學(xué)都主動(dòng)擔起維護校園整潔的責任，落實(shí)行動(dòng)，我們的校園環(huán)境一定會(huì )更上一層樓。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的棟梁，我們應該心系未來(lái)，著(zhù)眼身邊，立足校園。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，保持環(huán)境清潔，讓我們的校園變得更美，讓我們校園中的人們也變得更美。使我們的校園真正成為“求知的學(xué)園、生活的花園、活動(dòng)的樂(lè )園、溫馨的家園”。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八（2）班的卞子瑜。今天我國旗下講話(huà)的題目是：共創(chuàng )和諧校園，維護你我安全。
和諧，溫馨，安定有序的校園是每位同學(xué)健康成長(cháng)的樂(lè )園，是我們學(xué)習知識的殿堂，而校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(cháng)，它也是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)與保障。
據統計，全國有著(zhù)2億的中小學(xué)生，如果沒(méi)有和諧的校園作為這一切的基礎，那其余的都將是空談。一位中共領(lǐng)導也曾動(dòng)情地說(shuō)過(guò)：“生命不保，何談教育”，這無(wú)疑在突出校園安全的重要性，那些宛如流星般燦爛的年輕生命的'早逝，總會(huì )令人扼腕嘆息。而對于創(chuàng )立和諧校園，我在此提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我們需要和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們體會(huì )到來(lái)自校園的溫馨，人與人之間也要保持良好的心態(tài)，用真誠去換真誠。
其次，還需要有良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，同學(xué)之間養成勇于鉆研的精神，用優(yōu)良的團隊作風(fēng)不聲不響地吸引大家?jiàn)^勇向前。
最后，我們要杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，也要斷絕與社會(huì )上不三不四的人交往，避免自己受到影響而滋生事端，影響校園的風(fēng)氣。
初中的生活美好而短暫，所以請務(wù)必讓自己不留遺憾，用智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用努力與汗水構造和諧的校園，用青春與生命奏響時(shí)代的強音！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
今天我講的題目是《養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的'地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極認真地打掃后不久，校園的地面上就躺著(zhù)一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì )發(fā)現塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況。各位同學(xué)都捫心自問(wèn)，你扔過(guò)嗎？
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格。其實(shí)，習慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)過(guò)程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì )再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個(gè)良好的衛生習慣，我們的校園就會(huì )變得更加整潔漂亮！
同學(xué)們，忽以善小而不為，勿以惡小而為之。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的小惡，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一雨綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。
2、自覺(jué)維護校園環(huán)境，。不亂扔紙屑和粉筆頭，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，在地上少吐一塊口香糖，少扔一些果皮，就多了一方潔凈的校園。
3、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著(zhù)天氣逐漸轉熱，教室一定要注意開(kāi)窗通風(fēng)。
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養成講文明、講衛生的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。同學(xué)們，讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
今天我們就開(kāi)始行動(dòng)！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理———人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)……
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為．例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物．我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)．
今天的小學(xué)煥然一新，平坦的校園廣場(chǎng)，典雅的噴水池，別致的觀(guān)賞石……都帶給我們耳目一新的感受。同學(xué)們，你們知道嗎？校園里的一草一木，角角落落，都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果。工人是平凡的，是不引人注目的。平凡的不為人知曉，不被人看重。然而，正是這些平凡的工人，日復一日年復一年地用自己的'一身臟，換來(lái)了萬(wàn)家凈。是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng)，為我們的校園除垢布新，才有這清新優(yōu)美的環(huán)境呀！說(shuō)到這里作為我們這個(gè)學(xué)�！按蠹彝ァ钡囊环葑幽銈儾挥X(jué)得應該做點(diǎn)什么嗎？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生．那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園．試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇7
各位同學(xué)、老師：
大家好!
今天我講話(huà)的主題是《創(chuàng )建和諧校園，爭做文明學(xué)生》。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案肯定合理正確人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知與粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝。
文明的學(xué)生，一定是教禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )自己尊重別人，因為尊重他人與尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。她會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，她會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的壞境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化啟迪，讓我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的'付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)。一種奮勇向前的班風(fēng)，和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能組是一個(gè)人在良好的環(huán)境下成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)話(huà)語(yǔ)，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹，文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將敲響。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明實(shí)踐，創(chuàng )和諧校園。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“做文明學(xué)子，創(chuàng )和諧校園”。
同學(xué)們，你們對著(zhù)名大師魯迅先生一定不陌生吧？今天老師和大家一起重溫魯迅小時(shí)候的大家耳熟能詳的故事。故事的大體內容是這樣的：魯迅的父親病了，魯迅既要一面讀書(shū)，又要一面幫母親料理家務(wù)，非常的忙碌。有一次，魯迅先生就是因為家務(wù)事，上學(xué)遲到了，從而被要求嚴格的壽鏡吾老先生進(jìn)行了嚴厲的批評。從此，魯迅先生暗下決心：以后再也不遲到了，并在桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)勉勵自己。從那以后魯迅先生上學(xué)真的再也沒(méi)有遲到過(guò)，并且做到了“時(shí)時(shí)早，事事早”。
可見(jiàn)，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生最終成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩不能成方圓�！笨梢�(jiàn)，紀律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的`約束，一切都如紙上談兵，空中樓閣。
作為當代中學(xué)生，我們遵規守紀的具體表現就是：課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；自習課上，認真寫(xiě)作業(yè)，不影響他人；考場(chǎng)上，認真答題，嚴守考紀；升旗儀式上，全神貫注，目送國旗,唱響國歌；生活中，講究衛生，不扔垃圾，穿戴得體；校園中，禮貌待人，愛(ài)護花草；宿舍里，干凈整潔、按時(shí)作息；餐廳里，有序就餐，節約糧食。其實(shí)，遵規守紀就彰顯在我們的一言一行、一舉一動(dòng)中，而這些小的生活細節卻決定了我們一生的習慣，甚至影響著(zhù)我們的一生的前途。
的確，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，我們能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，在我們最青春燦爛的初中生活中，為了不給學(xué)校班級抹黑，不給日夜操勞的父母增添煩惱，不給自己亮麗的青春留下任何污點(diǎn)，就讓我們從現在做起，從自我做起，從小事做起，遵規守紀，勤奮學(xué)習，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生，做一名堂堂正正的經(jīng)安人！只有這樣，我們經(jīng)安中學(xué)的明天才能更加和諧美麗，更加燦爛輝煌！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我為大家演講的題目是《創(chuàng )建和諧校園》，創(chuàng )建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng )建和諧校園做出一份貢獻。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)。
對于國家，和諧是一種力量。和諧是中華幾千年傳統文化的精髓，是盛世中國日久彌新的靈魂。
對于學(xué)校，和諧是一種氛圍。和諧就是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”；和諧就是“家事國事天下事，事事關(guān)心”。和諧是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的競爭，和諧是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的優(yōu)化，和諧是“崇本尚德，對孩子一生負責”的責任。和諧在校園的每一個(gè)角落里，在我們衣食住行的每一個(gè)方面展現的淋漓盡致。
那么在我們美麗的校園里，作為學(xué)生，怎樣做才能讓我們的校園不僅美麗而且和諧呢？
一、誠信。 誠信就是誠實(shí)守信。,翻開(kāi)中華民族厚重的歷史上“誠信”歷來(lái)就是一種修養，一種美德，大家都追而求之，歌而頌之。誠信就是要求我們除了遵守校紀校規外，還要對自己的言行舉止進(jìn)行自律；對自己的思想心態(tài)進(jìn)行自我調整，對自己的理想追求進(jìn)行自善。忠于自我，忠于他人，忠于大家。
二、友愛(ài)�！坝褠�(ài)”是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝有形，友愛(ài)代表著(zhù)友好，友誼，友情，善良，與人為善容......友愛(ài)就是口渴時(shí)的一杯清茶，友愛(ài)就是寒冷時(shí)的一件衣衫，友愛(ài)就是困難時(shí)的一雙大手，友愛(ài)就是見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)微笑，友愛(ài)就是爭吵時(shí)的一秒冷靜，友愛(ài)就是矛盾時(shí)的一次寬容，友愛(ài)就是迷茫時(shí)的`一個(gè)鼓勵，友愛(ài)就是低落時(shí)的一份關(guān)懷......我們要讓友愛(ài)無(wú)處不在。
三、安全。我們作為學(xué)生應當盡心盡力的遵守校紀校規，拒絕使用違禁物品，不做違反紀律的事，隨著(zhù)冬季來(lái)臨，天氣干燥，安全用電應引起廣大同學(xué)的高度警惕。希望同學(xué)們要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，在宿舍內嚴禁使用電器，不得私拉電路、焚燒廢紙、在宿舍應隨手關(guān)掉電器電源開(kāi)關(guān)，如發(fā)現安全隱患,應及時(shí)上報老師, 做到防患于未然。
四、責任。我們是學(xué)生，我們的責任就是學(xué)習�！柏熑巍睂τ诶蠋熓墙虝�(huì )我們知識，教會(huì )我們如何做人；對于我們責任就是學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人，。校園和諧，人人有責。如能人人盡力做好自己份內的事，那么只要大家協(xié)調好，配合好，盡職盡責地完善你的職責，那么和諧就離我們不遠了。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力。茫茫學(xué)海中，我們需要勇敢的水手，乘風(fēng)破浪。青春的腳步如行云流水，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇10
各位同學(xué)，各位老師：
早上好!
在這里我想對初三，高三的兄弟姐妹說(shuō)，三年前，我們滿(mǎn)懷希望地成為的學(xué)生，如今，我們攀登在初三，高三的峰巒上。人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”那么我還要說(shuō)：“有路更要有自信�！�
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國著(zhù)名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話(huà)劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個(gè)角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她的大姐抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!”
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的'差異。
因為自卑，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地，因為自卑，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!
同學(xué)們,不管你曾經(jīng)的成績(jì)是多么的不盡人意，請堅信，只要你自己不放棄，誰(shuí)都不會(huì )剝奪你成功的機會(huì )。再好再壞的過(guò)去都已經(jīng)成為了歷史，我們的路在前方，眼睛直視的是前進(jìn)的方向。只要今天比昨天做得好，這就是希望。大家現在是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，就算你暫時(shí)落后，不是還有“后來(lái)者居上”嗎?你怎么就確定自己不是那個(gè)后來(lái)者?初三高三是機遇更是挑戰，前人的經(jīng)驗證明沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能走過(guò)初三高三，關(guān)鍵時(shí)刻唯有自信一拼”。如今已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們要勇敢地跨過(guò)去。
初三、高三的同學(xué)們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，20XX年中考高考的勝利一定屬于我們。讓我們揚起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為自己青春抒寫(xiě)無(wú)悔，為石竹母校爭光添彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇11
老師、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是《樹(shù)立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的.環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄底�，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來(lái)的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和xxxx，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會(huì )求助他人，學(xué)會(huì )躲避風(fēng)險，如：遇到火災要及時(shí)報告大人，或撥打119報警電話(huà)，不能貿然只身去救火，因為我們小學(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報告老師或撥打110電話(huà)報案，要學(xué)會(huì )拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：
防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學(xué)會(huì )正確的逃生方法（班主任按要求指導學(xué)生）；
防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因為害怕而逃離現場(chǎng)；
防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財物的保管；
防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì )公德和學(xué)校安全常規，嚴禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
謝謝大家。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
今天是5月25日，“525”諧音“我愛(ài)我”，是全國心理健康日，它所倡導的理念是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
本周學(xué)校將舉行以“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”為主題的心理健康周活動(dòng)。只有我們先愛(ài)好自己，才有余力去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
那我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你喜歡你自己?jiǎn)�？如果拋開(kāi)別人的評價(jià)，你給自己打一個(gè)分數，會(huì )是多少分呢？你對這個(gè)分數滿(mǎn)意嗎？
我曾經(jīng)聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)過(guò)，我有時(shí)候喜歡自己，有時(shí)候不喜歡自己。我喜歡自己的優(yōu)點(diǎn)，不喜歡自己的缺點(diǎn)。我還聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)，我感覺(jué)自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)。
真的有人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)只有缺點(diǎn)嗎？當然不可能。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨特的存在，都有著(zhù)自己的特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)更多來(lái)自他人的比較和評判。
我最喜歡舉的例子就是大自然，大自然中有各種的植物和動(dòng)物。有小草，也有大樹(shù)，有百合，也有玫瑰，有小鳥(niǎo)，也有小魚(yú)，有獅子、老虎，也有小羊、蜘蛛。每種植物和動(dòng)物都有它獨特的特點(diǎn)，它們也按照自己的天性自由自在地生活著(zhù)。但是，如果我們也從優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的角度去比較和評判它們，那我們也可以找出它們無(wú)數的缺點(diǎn)啊。比如，小草太矮，大樹(shù)太高，百合太白，玫瑰太紅，小鳥(niǎo)不會(huì )游泳，小魚(yú)不能上岸，獅子老虎太兇狠，小羊太懦弱，蜘蛛太微不足道。如果它們接受了我們的評判，那估計它們也要開(kāi)始苦惱了，唉，我怎么有這么多缺點(diǎn)啊。
在我們身邊，來(lái)自外界的比較和評判無(wú)處不在，關(guān)鍵是，你是全部接受了這些評判，還是你能知道自己到底是什么，自己到底有哪些特點(diǎn)？如果你對自己有清楚的認識，那就不用再去和別人比較了。
剛才如果你給自己打的分數低于60分，那你真的要好好想想這個(gè)問(wèn)題啦。也可以多和同學(xué)、朋友交流一下，讓他們幫助你發(fā)現你自己的特點(diǎn)。
你們現在處在學(xué)習階段，成績(jì)成為了評價(jià)一個(gè)人的相當大的'標準。但是我想說(shuō)的是，成績(jì)并不能代表一切，未來(lái)的發(fā)展還是有無(wú)限可能的。因為，一是我們每個(gè)人都是一個(gè)獨特的存在，都蘊含著(zhù)無(wú)限的潛力，只是有些潛力在目前階段沒(méi)有機會(huì )發(fā)揮出來(lái)。二是社會(huì )在快速發(fā)展，最近十年發(fā)生的變化比過(guò)去一百年發(fā)生的變化都大，那未來(lái)十年會(huì )是什么樣的？沒(méi)有人可以準確預測。未來(lái)有無(wú)限的可能性。所以希望大家能夠心懷希望，關(guān)愛(ài)好自己，等待時(shí)機的來(lái)臨。
大家不妨想象一下，十年后的你會(huì )是什么樣子？會(huì )對現在的你說(shuō)些什么呢？歡迎同學(xué)們把你的想法告訴我。怎么告訴我呢？有兩個(gè)方式可以選擇，一是我在行政樓五樓心理教室門(mén)外放置了兩塊白板，并準備了白板筆和便箋貼，同學(xué)們可以利用午休前和上下午的大課間去寫(xiě)在上面。二是也可以寫(xiě)小紙條投到心理信箱，心理信箱位于一號教學(xué)樓對面的鐘樓下，我會(huì )定期去開(kāi)啟。
最后，祝愿同學(xué)們都能了解自己，關(guān)愛(ài)自己，心懷希望，健康成長(cháng)！
謝謝大家！本周升旗儀式到此結束。
創(chuàng )和諧校園的國旗下講話(huà)稿 篇13
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是當你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著(zhù)的門(mén)輕輕地推開(kāi)，是看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；是看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你能彎腰拾起；是你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費，多一點(diǎn)節約。是的`，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財，它唯一需要的，就是你要有心。
你們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂�！蹦銈兪切@的主人，應當樹(shù)立起自覺(jué)維護校園的責任感我們的校園這么大，同學(xué)之間難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說(shuō)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蓖瑢W(xué)們，只要我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，我們就會(huì )生活在和諧融洽的環(huán)境中。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從我做起，規范言行舉止，養成文明習慣，為創(chuàng )建文明、和諧的校園一展風(fēng)采。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
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