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國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧（精選24篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵盲目用功的學(xué)生，學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jì)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學(xué)習還要講究技巧，學(xué)習更要講究方法。
首先，要培養自己對學(xué)習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習，按照老師和家長(cháng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習當做一種樂(lè )趣去學(xué)，學(xué)習的效果是不一樣的.。能從枯燥的數學(xué)中發(fā)現生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著(zhù)興趣去學(xué)習。
其次，要樹(shù)立學(xué)習的目標。沒(méi)有前進(jìn)的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習為了什么？我們學(xué)習的目的是什么？我們學(xué)習最好要達到一個(gè)怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會(huì )每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習有許多共同的特點(diǎn)，只要你認真總結就會(huì )找出規律，按著(zhù)規律去學(xué)習，就會(huì )有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習，比如在課堂上要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，讓你的學(xué)習會(huì )少走彎路，比如要學(xué)會(huì )總結，把每一章的內容要在學(xué)習之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習的方法才會(huì )讓你的學(xué)習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養，讓自己的學(xué)習可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習還要講究方法，掌握了學(xué)習的方法就像給自己的學(xué)習插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè )學(xué)習，天天進(jìn)步！謝謝大家！ 《學(xué)會(huì )學(xué)習國旗下講話(huà)稿》
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇2
老師們、同學(xué)們：
我今天講話(huà)的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現代社會(huì )，競爭激烈，學(xué)習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重，學(xué)生中有，教師里也有。在我們的周?chē)�，有的人情緒反復無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè );有的人脾氣暴燥，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀(guān)失望，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴重;有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著(zhù)一場(chǎng)考試的得失，影響著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝負;大而言之，影響著(zhù)人的工作、學(xué)習和生活，影響著(zhù)班級、學(xué)校的和諧，社會(huì )的安定。 我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對挫折或失敗，再漫長(cháng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的.人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對別人的愛(ài)心，來(lái)自于對別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì )得到更多的快樂(lè );把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì )得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )加倍，與人分擔痛苦，痛苦會(huì )減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿(mǎn)著(zhù)你的自信，表示著(zhù)你的禮貌和對別人尊重。
老師們、同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
在不知不覺(jué)中，我們即將迎來(lái)五一國際勞動(dòng)節，這是全世界勞動(dòng)者的共同節日，是我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節日。今天我國旗下講話(huà)的題目是《勞動(dòng)最美》!
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！边@是我國著(zhù)名教育家陶行之對勞動(dòng)生動(dòng)的解說(shuō)。在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著(zhù)一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學(xué)隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng )造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂(lè )學(xué)習。但是，我們也經(jīng)常發(fā)現我們身邊的.一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為：值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學(xué)卻不認真聽(tīng)，不認真完成作業(yè)等等，這些不熱愛(ài)勞動(dòng) ，不尊重別人勞動(dòng)的行為是非�？蓯u的。 同學(xué)們，中華民族是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng )造了五千年燦爛的文化，勞動(dòng)創(chuàng )造了中華民族的傳統美德。 作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。讓我們秉承這種美德，以熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘勞動(dòng)之果，永遠做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
首先，應當牢記自己的學(xué)習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會(huì )更多的技能。知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì )的知識越多，將來(lái)就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。
其次，我們要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔.對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。
第三，我們要尊重每一位勞動(dòng)者。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是最美最光榮的勞動(dòng)者，都應該得到我們的尊重和學(xué)習。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì )廣大勞動(dòng)者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節”快樂(lè )!
最后，我們要牢記以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢(qián)。我們要尊重別人的勞動(dòng)!用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園，做一名最美的勞動(dòng)者!
謝謝大家，我的講話(huà)完畢!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇4
同學(xué)們：
上午好!
今天是我們新學(xué)期第一次國旗下講話(huà)，我想以“規則”、“規矩”、“規范”為題跟我們每位同學(xué)重申一下常規。
規則是規定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。規則的制定使人們的行為方式有法可依，也使社會(huì )有了判斷是非的標準。規則具有強制性，如果不按規則出牌，游戲將無(wú)法進(jìn)行，是非便會(huì )發(fā)生混淆。
我們學(xué)校的《省武高學(xué)生一日常規》、《省武高違紀學(xué)生處分條例》就是我們的規則，規定了我們可以做什么，不可以做什么。使每位學(xué)生的行為方式有法可依，也使學(xué)校有了判斷是非的標準。這里我要特別提醒大家的是：學(xué)校是個(gè)特殊地方，她的規則可能也必須有別于社會(huì )，但她同樣具有強制性。例如，學(xué)校規定不許帶手機進(jìn)入校園，有同學(xué)被老師發(fā)現處理時(shí)，睜大一雙無(wú)辜的眼睛很無(wú)辜的問(wèn)：為什么不可以用啊?不管你是有聲還是無(wú)聲的問(wèn)，這里我可以明確的告訴你，這是學(xué)校的規則。當買(mǎi)外賣(mài)的同學(xué)振振有詞的說(shuō)因為我餓了，所以要買(mǎi)時(shí)，你要記得，規則不能拿你的'需要去改變。
接下來(lái)我講規矩，我們都知道，規則不是萬(wàn)能的，因為規則不可能事無(wú)巨細、面面俱到，如果沒(méi)有條文可循，那只能按照規矩辦事。規矩未必是明文的規定，但它來(lái)自于人情、事理的約定俗成，破了規矩，便擾亂了人心、敗壞了習俗。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，如果說(shuō)贍養父母是規則的話(huà)，尊敬老人就是規矩。
我們每位生活在校園的同學(xué)都要記得，你要遵循的除了有形的規則，還有無(wú)形的規矩。例如學(xué)校不會(huì )規定你生活、學(xué)習用品怎么放整齊，但整潔是個(gè)規矩。學(xué)校不會(huì )因為有同學(xué)把垃圾丟棄在衛生間前而出臺這樣的禁令，但學(xué)校有不亂扔垃圾的規則，社會(huì )有不影響他人，不給別人添麻煩的規矩在。
可見(jiàn)，有了規則，有了規矩，就有了自我約束的規范。從某種角度說(shuō)，規范是規則和規矩的總和，明文規定或約定俗成的標準就是規范，作為下一代，作為年輕人，作為在校生，我們有我們的行為規范，規范體現了我們的家教、體現了我們的個(gè)人修養、體現了我們的教養。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期是非同尋常的，高一將面臨期中期末后的分班，高二將面臨小高考和進(jìn)入高三，高三更是將面對�？己透呖�。規則、規矩、規范將為我們每一個(gè)同學(xué)提供良好的學(xué)習環(huán)境，保障我們每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步發(fā)展。我真誠的希望每一個(gè)同學(xué)明白：規范不是在限制我們，而是在幫助我們。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今年是實(shí)施六五普法規劃的第XX年，是我校依法治校工作穩步推進(jìn)的一年。今年12.4全國法制宣傳日的活動(dòng)主題是：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)。學(xué)校11月份開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng)，希望大家都來(lái)學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范，等等。
有的同學(xué)對校紀校規視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò )等等這些違反學(xué)校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認識到事態(tài)的嚴重性：一個(gè)人的'行為久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )形成一種性格，一種性格久而久之會(huì )成就一種命運。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀的學(xué)法、守法、守紀的合格學(xué)生，建設平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內容是安全。在增強法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，特別提醒以下幾點(diǎn)：
(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品;
(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;
(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內嚴禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴格遵守交通規則;
(4)注意運動(dòng)安全。注意運動(dòng)前做好準備活動(dòng)，運動(dòng)中量力而行，防止運動(dòng)創(chuàng )傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè )度過(guò)每一天!
謝謝大家!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好，我僅代表高二(13)班向各位致以誠摯的問(wèn)候，本周我演講的主題是：勤慎樸實(shí)，萬(wàn)丈高樓平地起。
誰(shuí)終將聲震世間，必長(cháng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊，成功，不是偶然的湊巧，不是須臾的覺(jué)醒，而是盡管世殊時(shí)異，靜躁浮沉，亦勤慎樸實(shí)，在浮華的世界中修煉蟄伏，不鳴則已，一鳴驚人，積蓄力量，待時(shí)機成熟，自有萬(wàn)丈高樓平地起。
不必害怕自身力量的微乎其微，也不必執著(zhù)于對未來(lái)的無(wú)能為力，摒棄紛繁的亂象，用勤勉把沿途的努力活出答案，唯有在痛苦中掙扎過(guò)，在人生的低谷中仍舊相信勤勉為成功之本，并付諸實(shí)踐，才能如賀拉斯一般，無(wú)論風(fēng)暴將我帶往何處，我都會(huì )以主人的身份上岸。勤勉之道無(wú)他，在有恒而已。立志茍堅，執事茍專(zhuān)，必不在一日增進(jìn)，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。然而，勤勉不一定會(huì )成功，滿(mǎn)懷希望，也往往會(huì )路遇坎坷，我們同時(shí)要學(xué)會(huì )的，是謹慎，紀伯倫有言，當智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴到不肯歡樂(lè )，自滿(mǎn)到不肯看人的時(shí)候，就不成為智慧了，高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平考試，高三年級正在緊張進(jìn)行的第一輪高考復習，只要我們能不因緊張的節奏失去嚴謹的判斷力，不因一時(shí)受挫而失去勤勉的態(tài)度，加之一份平和的心態(tài)，定能在所有的挑戰中，取得成功。
樸實(shí)無(wú)華，既仰望星空，也要腳踏實(shí)地，多少人曾被短暫的`繁華桎梏，忘了為什么出發(fā)，更忘了要走向何方，三天，三年，三十年，時(shí)間往往便如這般流逝，作為一中學(xué)子，我們當在有限的時(shí)間里靜默探索，為生命添一筆樸實(shí)無(wú)華的韻味。銘記百年一中的校訓，勤慎樸實(shí)，自強不息，我們更當磨礲砥礪，構出朗月清輝，承婉若水般的風(fēng)骨。樸實(shí)無(wú)華更是一種蟄伏修煉的智慧，靈動(dòng)不呆板，包容不封閉，創(chuàng )新不守舊，圓潤不固化，在日復一日的積淀中，積以跬步，終至千里。不為失敗找借口，不為懶惰找理由，也是樸實(shí)無(wú)華的一種態(tài)度，未來(lái)再漫長(cháng)，還有期待，前路再崎嶇，也不要等待，高二學(xué)業(yè)水平測試，當鞏固基礎，有計劃地進(jìn)行準備，高三一輪復習，更當查缺補漏，進(jìn)行自我調整。我們堅信，每一個(gè)人樸實(shí)而堅定的期待，凝練而沉穩的勤勉，嚴密而周全的謹慎，定會(huì )與夢(mèng)想同行至遠方，在此祝福高三同學(xué)能在即將到來(lái)的一模中取得優(yōu)異的成績(jì)，也預祝高二全體同學(xué)在12月19日的學(xué)業(yè)水平測試中，旗開(kāi)得勝。
勤慎樸實(shí)，萬(wàn)丈高樓平地起，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在這美好的日子里，我們又相聚在國旗下，進(jìn)行莊重的升旗儀式。那鮮艷的五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起。
在這里，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，并且獲得了一等獎的好成績(jì)!這多么讓我開(kāi)心哪!
這次比賽，我收獲匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個(gè)獎，我心里很高興，同時(shí)也讓我悟出了"世上無(wú)難事，只怕有心人"的真諦。
比賽前，我在家里，在學(xué)校，都在努力地練習，不懂的單詞就查字典，問(wèn)老師，到網(wǎng)上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起床練;中午吃飯練;下午放學(xué)練;晚上回家練;甚至做夢(mèng)都脫口而出。日復一日，一個(gè)多月過(guò)去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班里選拔人才，我過(guò)五關(guān)，斬六將，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
在鎮的比賽中，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級到市的總決賽，我又更加努力地練習、練習、再練習，不斷超越自我，力爭上游，勇敢地與對手較量，最后更勝一籌，獲得了好成績(jì)。
這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的，挑戰是避免不了的，奮斗是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"這句話(huà)老是掛在口中，可是，又做到么?只有刻苦地磨練，才會(huì )變得更強。
"有志者，事竟成"。同學(xué)們，期末考試就要到了，現在我們的.首要任務(wù)是學(xué)習。要努力地學(xué)習、復習，要不怕辛苦不怕累，到時(shí)候，成功一定屬于你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也為我四處奔波，給我幫助。他們有抱怨嗎?沒(méi)有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長(cháng)!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝我們周?chē)囊磺?讓我們懷著(zhù)一顆奮進(jìn)的心，去奮發(fā)圖強，去努力;讓我們懷著(zhù)一顆超越的心，向著(zhù)成功沖刺!一分耕耘一分收獲，那時(shí)，成功一定屬于你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇8
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“尊重、寬容、和諧”。
常言道：“敬人者，人恒敬之�！弊鹬厥窍嗷サ�，只有老師與老師，老師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的互相尊重，互敬互愛(ài)才能構成我們溫馨和諧的定西一中。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：“尺有所短，寸有所長(cháng)”，無(wú)論是老師還是學(xué)生都不能盡善盡美。當同學(xué)與同學(xué)之間有了小的磨擦時(shí)，我們都要懷以一顆寬容之心去理解，去體諒，把自己置身于對方的立場(chǎng)去思考，去感受。一個(gè)友好的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)貼心的舉動(dòng)，傳遞的是禮儀，是文明，是魅力，收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的真情，是殷殷的友誼。
學(xué)校是神圣的知識殿堂。同學(xué)間建立起來(lái)的友誼最純潔，最穩定，最長(cháng)久，可是，校園內出現了極個(gè)別不和諧的'現象，吃飯插隊，出口罵人，亂扔垃圾等等。當同學(xué)間存在矛盾與分歧時(shí)，要用理智的方式去化解。關(guān)心別人，幫助別人，用心相處是處理好人際關(guān)系的最佳解決方式，而不該用打架斗毆這種野蠻粗暴的方式解決。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要懂得尊重，學(xué)會(huì )寬容，互幫互助。在這里，我謹代表高二（7）班全體同學(xué)發(fā)出倡議，倡議全校學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，尊師愛(ài)長(cháng)，以禮待人，互相學(xué)習，共同進(jìn)步！這校，我們就一定能擁有一份珍貴的友誼，一個(gè)和諧的班級，一片寧靜的校園和更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)：“寬容是一種美德�！庇腥苏f(shuō)：“寬容是一筆財富�！边�有人說(shuō)：“寬容是良藥，隨時(shí)有效�！笔堑�，包容，包容，是發(fā)生率最高的詞，是每個(gè)人必備的法寶。學(xué)會(huì )寬容，人就會(huì )受益無(wú)窮。
寬容是人們智慧中寶貴的精神財富�？梢詭椭藗冏呦蚴聵I(yè)成功的彼岸，品味世界的'美好，讓人隨時(shí)回味無(wú)窮。天空需要藍色的背景和白云，才能顯得廣闊；世界需要真誠的語(yǔ)言和坦蕩包容的裝飾，才會(huì )更美好！學(xué)習寬容是巧妙運用精神財富的明智之舉。
寬容是冰天雪地里的及時(shí)運煤，是苦臘月里的一把火。當我們被誤解，無(wú)法理解的時(shí)候，我們需要寬容嗎？當我們受了委屈，沒(méi)有人理解的時(shí)候，我們需要寬容嗎？當我們不小心陷入困境時(shí)，我們需要寬容嗎？答案不言而喻。一個(gè)提醒，一個(gè)微笑，可能在這個(gè)世界上算不了什么，但在冰雪的冬天，卻能給人帶來(lái)無(wú)限的希望。
雨果說(shuō)：“世界上最寬的東西是海洋，比海洋更寬的東西是天空，比天空更寬的東西是人的心靈�！睆浝辗鹬源蟾贡惚�，面帶微笑，受到人們的尊敬，是人們對寬容和包容的追求的再現。在他永恒的微笑中，有一種對未來(lái)的憧憬和理解的喜悅。一個(gè)國家、一個(gè)民族的繁榮，更需要寬容。寬容自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。楚莊王在宴會(huì )上的寬容贏(yíng)得了人民的心。東漢劉寬祥以慷慨著(zhù)稱(chēng)，孫中山以慷慨著(zhù)稱(chēng)，彭更為寬容，軍中將士誓死效忠.人們常說(shuō)：“論人之善，忘人之錯�！睅浊甑臍v史使寬容得以實(shí)現和證明。寬容是一個(gè)民族，是個(gè)人屹立于民族之林的重要保障。
寬容是美德，是財富，是良藥。學(xué)會(huì )寬容，它會(huì )讓你受益匪淺，它會(huì )讓你受到尊重，它會(huì )讓你永遠受益。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
生活中，用寬容的心待人，往往會(huì )得到不小的收獲，就像畫(huà)家畢加索一樣。
有一天，正在創(chuàng )作的'畢加索聽(tīng)到有人敲門(mén)。他打開(kāi)門(mén)一看，是一位素不相識的流浪漢。流浪漢結結巴巴地對畢加索說(shuō)，他已經(jīng)一整天沒(méi)吃東西了。他在走投無(wú)路之際，冒昧地找上門(mén)來(lái)，想討一片面包和一杯熱咖啡充饑。
畢加索二話(huà)沒(méi)說(shuō)，熱情地把這位流浪漢請進(jìn)家里并給他端上咖啡和面包。他又走進(jìn)畫(huà)室，繼續專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，流浪漢端著(zhù)咖啡來(lái)到畫(huà)室，他對大畫(huà)家的創(chuàng )作表現出了濃厚的興趣。偶爾，流浪漢還忍不住點(diǎn)評兩句。畢加索驚訝地發(fā)現，這位流浪漢竟然對他的畫(huà)作提出了一些非常中肯的意見(jiàn)。他連連表示感謝。
也許是過(guò)于興奮，一不小心，流浪漢端在手中的咖啡，一下子灑在了畢加索剛剛畫(huà)好的一幅油畫(huà)上。這幅油畫(huà)是畢加索經(jīng)過(guò)半個(gè)月的精心創(chuàng )作完成的。最主要的是，這幅油畫(huà)第二天就要交付。面對突出其來(lái)的變故，流浪漢嚇得渾身顫抖。畢加索急忙安慰他說(shuō)：“不就是弄臟了一幅畫(huà)嘛，沒(méi)什么可擔心的，大不了我重新畫(huà)一張!”流浪漢感激地對畢加索謝了又謝。
由于沒(méi)能按時(shí)交付畫(huà)作，畢加索最終支付了對方一大筆違約金。事后，有人問(wèn)畢加索，你后悔邀請那位流浪漢到家里嗎?
畢加索微笑地說(shuō)：“為什么要后悔呢?對方只不過(guò)是弄臟了一幅畫(huà)�？晌覐乃抢�，收獲了許多寶貴的意見(jiàn)�！�
在我們身邊，不僅處處存在美存在愛(ài)，也存在寬容和大度。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇11
各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我叫彭浩源，來(lái)自黔靈學(xué)校。在我演講之前，我想讓你回答一個(gè)小問(wèn)題。希望你能積極參與：如果有人不小心摔壞或者弄丟了你喜歡的東西，你可以平靜的面對他，安慰他說(shuō)：“不要緊，不要自責！如果你能做到，請舉手。謝謝合作！這是什么？這就是包容！今天我演講的題目是《常與寬容相伴，描繪多彩人生》。
有了包容，人與人的感情會(huì )更加和諧；有了包容，更美好的生活才會(huì )更豐富；伴隨著(zhù)包容，時(shí)代精神會(huì )煥發(fā)出勃勃生機。
古今之間，寬容的贊歌一直在唱。齊桓公伴隨著(zhù)寬容，他使管仲看起來(lái)像他的前任，從而實(shí)現霸權；伴隨著(zhù)寬容，韓信原諒了那個(gè)羞辱他胯下的屠夫，從而讓他的名聲載入史冊。今天，越來(lái)越多的人伴隨著(zhù)寬容，這使得偉大的成就照耀著(zhù)世界！
我們從小就應該伴隨著(zhù)包容。朋友欺騙自己的時(shí)候，你要想到他可能有說(shuō)不出的難處。只要你說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，就能讓你心中的壓抑和失落消失，繼續呼出友誼的芬芳；我媽誤會(huì )你的時(shí)候，心里滿(mǎn)是委屈甚至憤怒，但只要明白母愛(ài)很深，她自然會(huì )平靜下來(lái)，贏(yíng)得溫暖的親情�？荚囀『�，也要學(xué)會(huì )包容自己，相信從失敗中找到原因，不斷奮斗，成功就在前方！
寬容是我們愛(ài)情停泊的港灣；寬容是連接我們友誼的`電纜；寬容是過(guò)濾掉我們不和諧的紗布。寬容，中華民族的美德，會(huì )伴隨我一生，像一盞明燈照耀著(zhù)我。讓我們永遠包容，讓心靈的元夜融化，讓草生長(cháng)，讓鳥(niǎo)兒飛翔，讓風(fēng)景美麗。描述我們豐富多彩的生活！
謝謝大家！
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了傾全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了:生活需要寬容。
寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜，驅散眉宇的陰翳，煥發(fā)重整旗鼓的力量，使你留得青山，可圖再起。
寬容是一種無(wú)聲的教育，"惟寬可以得人"，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位，或者受到這寬容的巨大感召，放棄傷害，歸順于美好的人際中來(lái)。
寬容是人類(lèi)性情的空間，這個(gè)空間愈大，你的情緒就會(huì )有轉折的余地，就愈加不會(huì )大動(dòng)肝火，糾纏于雞蟲(chóng)之爭，寬容別人，給別人留條后路，別人才會(huì )報之以寬容，這也會(huì )為自已留下了余地，從某種意義上說(shuō)，寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著(zhù)對待人生。
寬容是心境，是涵養，是境界，它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。
失敗時(shí)，多一份寬容，停止對自已的申訴，驅散"一朝被蛇咬，十年怕井繩"的陰影，心中就會(huì )少一份懊悔，少一份沮喪，就有了"勝敗乃兵家常事"和"盡心焉而已"的自我安慰，就能在心底扶起一個(gè)堅強的'我。
人人多一份寬容，人類(lèi)就會(huì )多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè )章。
觸摸一脈黃土，我就感受到整個(gè)中國地氣的淳淳，腳踩一方空間，我就感受到所有炎黃子孫的寬容，人生應厚似黃土，深似空間，屢歷苦難而不萎，榮寵而不驚，那是入得境界的。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長(cháng)著(zhù)的小草;尊重是黑暗中的一絲光線(xiàn)。在生活中，誰(shuí)都知道應該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學(xué)友好相處，要說(shuō)到做到，信守諾言等道理，可是，這些道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)去，那么你做到了嗎?
“不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。如果你想被別人尊重，首先要尊重別人。誰(shuí)會(huì )去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)自己的人。相信任何人都不愿意，我也同樣。況且，尊重別人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好，你們可以一起玩耍、做朋友，同時(shí)還表現了你的的確確是一個(gè)值得被別人尊重的人，也會(huì )有許多人一起和你玩樂(lè )、做朋友。反而，如果你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你，那就說(shuō)明他不值得被尊重，只要你一直保持友好，你就已經(jīng)學(xué)會(huì )了尊重。如果你是個(gè)不尊重別的人，那么請你想一想，比如你正在演講，可臺下的觀(guān)眾不但不聽(tīng)，還大聲喧嘩，就好像你是一個(gè)隱形人，這樣你心里會(huì )不會(huì )很難受呢?這樣，你就會(huì )明白尊重任何人的重要性了。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)真誠。真誠是一種可貴的美德�！罢嬲\通向榮譽(yù)之路”。做一個(gè)真誠的人，別人才會(huì )信你，用真誠的態(tài)度對待每一個(gè)人，別人才會(huì )真誠的對待你，它是一種品質(zhì)，也是人身上的亮點(diǎn)。一個(gè)人的.信賴(lài)與真誠，就像星空中的兩顆原來(lái)就很璀璨的繁星，當他們交會(huì )在一起時(shí)，將會(huì )發(fā)出更耀眼、更美麗、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每一個(gè)人、每一個(gè)生命的心靈都照亮，因為“信賴(lài)與真誠，往往會(huì )創(chuàng )造出美好的境界。
“真正的友誼，是要保持一定的距離的，有距離才會(huì )有尊重，才會(huì )有尊重，友誼才會(huì )天長(cháng)地久”。要做一名優(yōu)秀的少先隊員必須得學(xué)會(huì )尊重與真誠!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“草翠花開(kāi)，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小朋友們在大地媽媽的身上‘撒著(zhù)嬌’歡快的玩耍著(zhù)······”這是我心中的文明城市。
“文明城市，什么叫文明呀？”這是我起初聽(tīng)到時(shí)問(wèn)的第一句話(huà)。文明就是看見(jiàn)一片廢紙主動(dòng)撿起；文明就是不亂扔一片廢紙；文明就是看見(jiàn)小朋友摔倒了將他扶起來(lái)；文明就是不在墻上亂涂亂畫(huà)······文明太多了，以至于把我的嘴說(shuō)爛也說(shuō)不完，我們身邊的每一個(gè)不經(jīng)意干的事也許都是文明，相反，也許我們不小心干的事就是一些不文明形象。比如：
場(chǎng)景一：一位小伙子不小心碰了一下一位老奶奶，老奶奶沒(méi)說(shuō)什么，那個(gè)小伙子卻斤斤計較起來(lái)了：“老東西，沒(méi)長(cháng)眼嗎？走路不會(huì )看著(zhù)點(diǎn)嗎？”可那個(gè)老奶奶卻慢慢地走開(kāi)了。試問(wèn)一下，如果你的`老媽媽受到了這樣的語(yǔ)言傷害，你的心里會(huì )怎么想？
場(chǎng)景二：小紅喜歡學(xué)同學(xué)，同學(xué)買(mǎi)什么，她也跟著(zhù)買(mǎi)什么。一天，他看見(jiàn)同學(xué)把一頁(yè)紙撕下來(lái)，隨手扔了，她看見(jiàn)了，覺(jué)得很酷，也學(xué)著(zhù)同學(xué)的樣子，撕下來(lái)，隨手扔了。在這里，我想問(wèn)一下小紅：“你那頁(yè)紙還沒(méi)有用完，為什么要撕了它，難道你不心疼嗎？”
場(chǎng)景三：小明買(mǎi)了一瓶飲料，走到了濮水河邊，飲料正好喝完了，小明隨手把飲料瓶扔進(jìn)了濮水河中，隨著(zhù)“哐啷”一聲，河面上濺起一層水花。你想一下，如果大家都像你一樣把瓶子扔進(jìn)河中，那河里的小魚(yú)怎么辦？小蝦怎么辦？
以后，只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說(shuō)一句罵人的話(huà)，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會(huì )在我們一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng )建成功的！
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們的校園充滿(mǎn)和諧》。美麗的校園是我們大家共同的家，是我們學(xué)習知識、分享彼此快樂(lè )的地方。她收藏著(zhù)我們成長(cháng)的每一步腳印和每一滴眼淚！
和諧是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展的意思。和諧的校園應該是團結友愛(ài)、互幫互助、講文明懂禮儀的校園。
現在，我們大多數和老師相處的很好，上課積極配合老師，下課和老師一起活動(dòng)，其樂(lè )融融。但是，也有一些膽小的同學(xué)就處處躲著(zhù)老師，上課不敢發(fā)言，有問(wèn)題也不敢找老師尋求幫助，我相信每一位老師都會(huì )更喜歡前一種學(xué)生。我希望我們其他同學(xué)能一起幫助、鼓勵膽小的同學(xué)上課積極發(fā)言，下課積極和老師互動(dòng)，讓我們一起形成一個(gè)整體。
在我們的校園里還有一些同學(xué)會(huì )說(shuō)臟話(huà)，這點(diǎn)我覺(jué)得非常不好，請試想一下，如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有打架，干凈整潔、處處歡聲笑語(yǔ)、人人友愛(ài)團結的和諧校園里，那是多么幸福的一件事啊。我們中華民族素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。作為油田三小的學(xué)生，我們應該傳承美德、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，為構建我們和諧的校園努力，長(cháng)大以后努力為構建和諧的社會(huì )做奉獻，這是歷史賦予給我們的.重任和使命，同學(xué)們，請讓我們繼承中華民族優(yōu)良的傳統文化。
多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓學(xué)校生活中不和諧的畫(huà)面通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的音符！讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好。我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇16
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們:
作為一名大學(xué)生，要建設好和諧社會(huì )，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )一定是法治社會(huì )。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等，和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的.建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠相待，我們誠實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇17
尊敬的老師、同學(xué)們：
王陽(yáng)明說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”；“知之真切篤實(shí)處，即是行；行之明覺(jué)精察處，即是知。知行功夫本不可離�！薄拔从兄恍姓�。知而不行，只是未知�！边@是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會(huì )的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會(huì )實(shí)踐中，每個(gè)人都能想到說(shuō)到，說(shuō)到做到，那么，我們的.工作目標一定能夠實(shí)現，而且必然實(shí)現�？梢�(jiàn)，王陽(yáng)明的“知行合一”之說(shuō)引導我們在構建和諧社會(huì )這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實(shí)踐者。
王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)體現在我們xx人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實(shí)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的這一重大戰略任務(wù)，就要環(huán)繞打造平安，平安社區、平安鄉村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養成良好的社會(huì )風(fēng)氣，“達其天地萬(wàn)物一體之仁”，人人從自身做起，從一個(gè)家庭推及到一個(gè)單位、一個(gè)社區、一個(gè)鄉村，直至整個(gè)社會(huì )，不斷地推進(jìn)精神文明建設，努力構建親親愛(ài)愛(ài)、和睦相處的和諧；就要“致知格物”，人人參與，自我意識，自覺(jué)行動(dòng)，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧；就要篤信和踐行“知行合一”，知好就進(jìn)，知錯就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽(yáng)明，繼承并發(fā)揚王陽(yáng)明的心學(xué)和修身之道，大力弘揚精神，“為和諧人”、“說(shuō)和諧話(huà)”、“做和諧事”，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實(shí)現，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實(shí)現。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇18
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下演講的主題是《創(chuàng )建和諧校園》。
中國傳統哲學(xué)強調天人合一，就包含著(zhù)人與自然和諧相處之意�？鬃釉f(shuō)，和而不同。在人與人的相處之中，除了保持自己的個(gè)性外，還應和諧相處。這些都是滲透在中國傳統中的重要精神，需要我們繼承和發(fā)揚。
和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。安順謂和，協(xié)調為諧。社會(huì )和諧，天下大同——這是社會(huì )數千年的夢(mèng)想和愿望。從孔夫子到孫中山，從柏拉圖到托馬斯莫爾。古往今來(lái)，無(wú)數圣人先哲，仁人志士提出了許多美好構想，勾勒了世界和諧自由美好的畫(huà)卷。
忻州實(shí)驗，在短短的7年時(shí)間里，教育成果輝煌，精神文明建設成效卓著(zhù)并在社會(huì )上享有盛譽(yù)，已經(jīng)形成自身獨有的文化底蘊。如今的實(shí)驗呈現出人心齊，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境宜的良好育人氛圍，這無(wú)疑為實(shí)驗翻開(kāi)了構建和諧校園的新篇章。作為一名實(shí)驗學(xué)子，這需要我們每個(gè)人的努力。
人的和諧是關(guān)鍵，事的和諧是核心，物的和諧是保障，景的和諧是窗口，情的和諧是基礎。
唐人有詩(shī)云：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。學(xué)校的各種花草樹(shù)木，構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
在能給人智慧啟迪的學(xué)校中，我們受到了潛移默化的.熏陶，我們應該努力提高自身素質(zhì)，尊重老師，友愛(ài)同學(xué)，與人和諧相處。在班集體中，增強集體觀(guān)念，創(chuàng )建和諧的積極向上的班級體，從而推動(dòng)和諧校園的構建，為我國構建和諧社會(huì )作出自己的努力。
我們期待著(zhù)，學(xué)校處處體現文明氣息，和諧氛圍，為了這樣的目標，我們將共同努力。相信在新的一年即將到來(lái)之際，我們的實(shí)驗會(huì )更和諧。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇19
尊敬的老師、同學(xué)們：
每天上學(xué)時(shí)坐在公交車(chē)上，我時(shí)常會(huì )注意這樣一條標語(yǔ)：“給需要的人讓個(gè)座，向讓座的人道聲謝!”節假日在淮河文化廣場(chǎng)的綠地旁邊玩耍，我也會(huì )用心留意草地中小木牌上的提示語(yǔ)：“你尊重我生命，我奉獻你綠色�！比粘Ｉ钪蓄�(lèi)似這樣的標語(yǔ)還有很多很多，如“向前一小步，文明一大步”，等等。每當我看到這樣的提示語(yǔ)時(shí)，心里總會(huì )覺(jué)得暖洋洋的，有一種說(shuō)不出的愜意。
共建和諧社會(huì )，學(xué)會(huì )文明禮讓?zhuān)c同學(xué)們并不遙遠，它就在我們的身邊，就在我們生活的每時(shí)每刻。我們要做一個(gè)文明的使者，必須從自身做起。它可以是一個(gè)不經(jīng)意的攙扶，可以是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，也可能是一個(gè)贊許的眼神，一抹會(huì )心的微笑，還可能是一個(gè)無(wú)聲的鼓勵……這時(shí)我想起了一個(gè)小故事：有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的`東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，教授毫不猶豫地回答說(shuō)：“在幼兒園�！苯又�(zhù)他又補充到：“在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好多東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蓖瑢W(xué)們完善自己的文明行為也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑧俏覀兺瑢W(xué)們真心的付出，是不圖回報的。每天，我都早早來(lái)到教室，把教室衛生打掃得干干凈凈，當我看到同學(xué)們坐在潔凈明亮的教室里學(xué)習時(shí)，心里由衷地高興。我覺(jué)得我為班級盡了自己的一份綿薄之力。中午，我會(huì )幫生病的同學(xué)打打飯、掃掃地，雖然事情很小，但使我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè )自己!
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇20
尊敬的老師、同學(xué)們：
一起出吃喝玩樂(lè )，對寢室的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最?lèi)芤獾�，喜歡一家人在一起的感覺(jué)，喜歡一起瘋一起鬧，這些圖片琳琳散散的記錄了我們的生活軌跡，記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情，即使等到我們頭發(fā)白了，牙齒掉光了，依然會(huì )回憶起曾經(jīng)的美好，我們沒(méi)有出眾的.外表，沒(méi)有出色的成績(jì)，但是對于這個(gè)大家庭而言每個(gè)人都是獨一無(wú)二不可替代的，只想說(shuō)，我們永遠在一起。謝謝
在這里我們共同分擔著(zhù)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們一起共享著(zhù)霧靄、流嵐、虹霓。我們因追逐同一片夢(mèng)想而聚在一起，我們的情誼因在同一片藍天下而愈顯珍貴。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)，他的成績(jì)平平、樣貌平平，是屬于大學(xué)里最不起眼的一類(lèi)人，但他就有這么個(gè)習慣——天天打掃寢室衛生，給室友打上新鮮的開(kāi)水。其實(shí)他這么做也并不是圖個(gè)什么，用他自己的話(huà)說(shuō)，他就是想和大家一起分享一個(gè)美麗溫馨的寢室。并且就把這個(gè)習慣保持了整整四年。后來(lái)有的時(shí)候他忘了打水，同學(xué)們還會(huì )問(wèn)他：“誒，你今天怎么沒(méi)打水啊?”畢業(yè)后十年，這個(gè)同學(xué)創(chuàng )建了自己的公司，并希望能請到老同學(xué)做合作者。那時(shí)候他的大學(xué)同學(xué)大部分都在國外，他為了吸引老同學(xué)回國還特別故意地在老同學(xué)面前大方地花錢(qián)，猜想大概這樣他們就能回來(lái)。后來(lái)這些老同學(xué)確實(shí)也回來(lái)了，但是卻給了他一個(gè)特別意外的理由：“我們回來(lái)是沖著(zhù)你過(guò)去給我們打了四年水�！�
這個(gè)人就是新東方的創(chuàng )始人俞敏洪先生。
夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩。宿舍因為有真誠友愛(ài)的朋友而變得溫馨美好，當我們被繁瑣的書(shū)本沾濡滿(mǎn)身的疲倦之時(shí)，我們有陽(yáng)光余香未除的
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是“和諧校園，重在氛圍”。
眾所周知，一個(gè)和諧的校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。關(guān)于校園環(huán)境的改善，相信大家都通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美”活動(dòng)了解到了具體的內容，并初步形成了良好的習慣�，F在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問(wèn)題。
我覺(jué)得校園氛圍要注重兩個(gè)方面，學(xué)習和生活。
“活到老，學(xué)到老�！边@句話(huà)婦孺皆知。但是知識就夠了嗎？現在，讓我告訴你一個(gè)故事:
智者和愚者來(lái)到一個(gè)十字路口，前方的路像一條分不清的線(xiàn)一樣縱橫交錯。優(yōu)雅地，慢慢地，慢慢地，智者彎下腰，自言自語(yǔ)道:“想辦法�！鄙底右豢�，大膽的走到中間，邊走邊管理。幾天后，傻子回來(lái)了。他衣衫襤褸。
腐爛，帶著(zhù)絕對的傷疤。但他找到了一條適合自己的路，這條路沾滿(mǎn)了鮮血。這個(gè)傻瓜整理了一下他的破爛衣服，開(kāi)始尋找新的出路。智者依舊優(yōu)雅地走著(zhù)，自言自語(yǔ)，“想辦法�！�
其實(shí)誰(shuí)聰明誰(shuí)笨呢？敢于實(shí)踐和學(xué)以致用的人才是智者，只會(huì )準備不會(huì )行動(dòng)的人才是愚者。正如荀子《勸學(xué)》所說(shuō):“嘗了一日，思了一日，不如須臾學(xué)之�！�
十幾年的職業(yè)生涯，學(xué)生應該都知道生活對學(xué)生的巨大影響。但是你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)真正能影響我們的不是環(huán)境，而是我們對這一切的.一種什么樣的態(tài)度？積極，像太陽(yáng)一樣，照耀到哪里就照耀到哪里；消極的人，和月亮一樣，農歷十五不一樣。面對逆境或困難時(shí)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)遠比什么都重要。態(tài)度決定人生。如果你想要一個(gè)好的生活，請先有一個(gè)好的生活態(tài)度。
當我們的學(xué)習和生活得到改善時(shí)，我們相信我們的校風(fēng)會(huì )得到更大的改善。校園會(huì )更加和諧！
謝謝大家！
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇22
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自五年級一班的崔馨文。
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)自然和諧發(fā)展》。
我曾經(jīng)看到這么一則廣告，說(shuō)的是在一個(gè)拍賣(mài)會(huì )上，人們爭先恐后地競拍世上最后一滴水。也許看似無(wú)稽之談，卻很能引人思考。
我們人類(lèi)源于大自然，是大自然的有機組成部分，是世間萬(wàn)物生態(tài)鏈條中的'一環(huán)，是生命之網(wǎng)中的一個(gè)支點(diǎn)。大自然中的萬(wàn)物構成了地球互相聯(lián)系的生命之網(wǎng)。一旦生態(tài)鏈條斷裂了，生命之網(wǎng)支離破碎了。人類(lèi)將無(wú)法生存，人與自然萬(wàn)物唇齒相依，息息相關(guān)。在新的世紀中，我們要倡導尊重自然，愛(ài)護自然，與人與自然和諧相處的環(huán)境，愛(ài)護自然的環(huán)境倫理精神和高尚理念。
作為學(xué)生，我們雖已特殊的身份生活在這個(gè)社會(huì )上，但對社會(huì )也同樣承擔著(zhù)不可推卸的責任。這其中對于環(huán)境的保護和資源的節約尤為重要。一個(gè)學(xué)生在校時(shí)間占絕大部分，學(xué)校作為學(xué)生汲取知識的殿堂，干凈，舒適的學(xué)習環(huán)境需要大家來(lái)共同維護�？谔柡暗迷夙懸矡o(wú)濟于事，身體力行才是關(guān)鍵。
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。我們要有感于大自然的神圣，從大自然的征服者轉變?yōu)榇笞匀坏暮门笥�，在潛移默化中增添人與大自然和諧共處的新篇章，以使人類(lèi)的思想上升到新的認識，行為更為成熟、理性，精神更加高尚、完美。
讓我們抱著(zhù)一顆綠色的心靈去真心愛(ài)護我們的家園吧，因為，我們現在理應做到的“珍愛(ài)自然”，對于未來(lái)來(lái)說(shuō)將不僅僅是一種和諧的發(fā)展，更是一種溫暖的承擔！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇23
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么?教師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著(zhù)架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢?他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下?
相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的`，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。所以，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì )很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真傷了感情，也別在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
國旗下講話(huà)：尊重、寬容、和諧 篇24
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年四班的XXX。我演講的題目是《和諧班級我的家》。
茂密的森林是小鳥(niǎo)的家，藍藍的天空是白云的家，清清的`河水是小蝌蚪的家，和諧的班級是我們共同的家！
我愛(ài)我班，因為我們班有可愛(ài)的同學(xué)；我愛(ài)我班，因為我們班有優(yōu)秀的老師；我愛(ài)我班，因為我們班是個(gè)和諧團結的班級；我愛(ài)我班，因為我們班還是個(gè)積極向上的班級。
為班級做貢獻，每個(gè)人都從我做起。只要自己做好了，自然會(huì )帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。在班里就是這樣，晨讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別調皮的學(xué)生也不好意思浪費時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)自律的力量比老師說(shuō)多少句維持紀律的話(huà)都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認認真真地拖拖地，及時(shí)拉正桌椅，教室會(huì )因此變得整潔，讓人一看就對三年四班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，認真細心，一絲不茍，養成良好習慣，絕對不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，健康玩耍，我鍛煉我成長(cháng)。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步！人人如此，我們的班級就會(huì )成為優(yōu)秀的集體！
在這里，我們撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅實(shí)的學(xué)習基礎；在這里，我們留了長(cháng)的足跡。老師是我們的長(cháng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。在優(yōu)秀的集體中提高自我，發(fā)展自我，讓我們的成夢(mèng)想起飛，這，是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會(huì )成就我們的未來(lái)！
謝謝大家！
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