國旗下的講話(huà)稿范文（精選5篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的國旗下的講話(huà)稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下的講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們，大家早上好！
今天是11月26日，星期一。今天的國旗下的講話(huà)由我來(lái)為大家主持，我是601班的李儀。今天的國旗下的講話(huà)主題是《做一個(gè)大寫(xiě)的中國人》。
道德是中華民族傳承了五千年的傳統美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品行，支撐起一個(gè)家庭；大，它可以決定一個(gè)國家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著(zhù)一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應該怎樣去做一個(gè)有道德的人？如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國人？
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個(gè)標準來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準則應該是建立在“責任”基礎之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負著(zhù)生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個(gè)人，只有盡到對父母的責任，才是好子女；盡到對學(xué)校的責任，才是好學(xué)生；盡到對崗位的責任，才是好工作者；盡到對國家的責任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢？我覺(jué)得它就是最高限度的實(shí)現個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現個(gè)人價(jià)值，就應該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰新事物。對于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現在就應該克服學(xué)習中的種種困難，展現個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們報著(zhù)這種信念面對現在的學(xué)習，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對自己、對家庭負責任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì )的人。
意大利詩(shī)人坦丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人，可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人，卻難于用知識去彌補�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現在做起，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)大寫(xiě)的中國人。
國旗下的講話(huà)到此結束！謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿2
老師、同學(xué)們：
早上好！
冬天已向我們走來(lái)，但是一些病菌不怕寒冷，依舊侵襲這人們，讓同學(xué)們換上感冒，肚子痛，水痘等好多疾病。那我們小朋友要怎樣做，才能把病菌趕走，做一個(gè)不生病的孩子呢？
首先，養成良好的生活習慣，早睡早起，葷素搭配，多飲水勤鍛煉，做到四勤，不隨便吐痰，冬天不要隨便脫衣服，注意保暖，不吃冷的食物，中午在學(xué)校帶伙的同學(xué)，要抓緊時(shí)間就餐，避免飯菜變涼。
其次，保持教室校園的環(huán)境衛生，教室要勤開(kāi)窗通風(fēng)，下課了，到教室外活動(dòng)，比如：跳繩，踢毽子。
接著(zhù)，不和患傳染病的孩子接觸，不到人群密集，空氣不流通的場(chǎng)所，避免感染上呼吸道傳染病，比如水痘，腮腺炎、麻疹。這些傳染病大都有發(fā)熱的癥狀，所以當你發(fā)熱時(shí)要及時(shí)上醫院診治。
最后，當你不舒服或生病了，要及時(shí)告訴家長(cháng)、老師。按醫囑服藥，保證休息，就可以盡早恢復，返校上課了。
國旗下的講話(huà)稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
這天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》我明白，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續穩定的最重要的保障線(xiàn)。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強平日逞義氣、惹事端，這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲中，天天思之想之，課堂上忍不住要走神，甚至下課也模仿游戲中的情景，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！�
我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。
謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿4
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國際成立大會(huì )上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。今天，我演講的主題即是：勞動(dòng)。
鴻蒙伊始，混沌之初，人類(lèi)便擁有一雙令萬(wàn)物妒忌的手。那是一雙勤勞的手，遠古的先民們憑著(zhù)這雙手，鑿石成路，開(kāi)墾荒原。隨著(zhù)年歲的流逝，以及文明的發(fā)展，人們逐漸意識到這種依靠雙手開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的'行為，在自己的進(jìn)化史中起了至關(guān)重要的作用，因而，人們給了它一個(gè)名字——勞動(dòng)。
勞動(dòng)通常是指能夠對外輸出勞動(dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類(lèi)運動(dòng)，勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統的勞動(dòng)分類(lèi)理論，勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類(lèi)。勞動(dòng)是人類(lèi)運動(dòng)的一種特殊形式。
《莊子·讓王》中有言：“春耕種，形足以勞動(dòng)�！毖永m千年的農耕文明中，面朝黃土背朝天的付出只是一種典型的勞動(dòng)；《三國志·魏志·華佗傳》亦有言：“人體欲得勞動(dòng)，但不當使極爾�！敝挥羞@樣的活動(dòng)才能使人的潛能得到極大的發(fā)展；“我平生習于勞動(dòng)，勞心勞力，都不以為苦”，等到周瘦鵑《勞者自歌》的迎風(fēng)一呼才讓人們明白，原來(lái)勞動(dòng)，不僅僅是汗水與苦澀，勞動(dòng)，還可以是精神的充實(shí)與愉悅。
是的，時(shí)至今日，勞動(dòng)一詞的定義早已得到了極大的擴充，新時(shí)代的我們更是將“勞動(dòng)”一詞進(jìn)行了全新的詮釋。哲人如是說(shuō)：“勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉�！比祟�(lèi)的一切活動(dòng)（經(jīng)濟活動(dòng)、政治活動(dòng)與文化活動(dòng)）在本質(zhì)上都是價(jià)值的運動(dòng)，都是各種不同形式的價(jià)值不斷轉化、不斷循環(huán)、不斷增值的過(guò)程。而至于我們，創(chuàng )造價(jià)值無(wú)疑即是盡自己的努力，實(shí)現個(gè)人的奮斗目標。
當入夜鑿壁的學(xué)子映著(zhù)微弱的燈火，我們于單薄的紙張上看見(jiàn)心中的信念；當嚴寒映雪的士人就著(zhù)零星的光暈，我們于厚厚的書(shū)頁(yè)堅定不滅的誓言。勞動(dòng)，就是這樣，因為夢(mèng)想而奮斗。
無(wú)論何時(shí)，人們都需要勞動(dòng)，無(wú)論何時(shí)，人們都有機會(huì )成功。相信自己，不懈奮斗，即使荊棘劃破雙足，即使黑暗籠罩四周，只要心中擁有永不泯滅的理想，鮮血亦會(huì )化作勝利的花朵，光明終會(huì )照亮前方的路。勞動(dòng)，你終會(huì )看到屬于你的，生命的最終意義與心許的成功。
國旗下的講話(huà)稿5
二月的初春，草長(cháng)鶯飛，處處生機盎然。在這播種希望的季節里，我校獨具匠心的"開(kāi)門(mén)紅"評比活動(dòng)，不覺(jué)間已如火如荼地開(kāi)展了兩個(gè)星期。
"開(kāi)門(mén)紅"評比是對學(xué)生各方面進(jìn)行量化評比的活動(dòng)，其宗旨在于強化遵規守紀的良好習慣，促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復過(guò)來(lái)，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中。從這兩個(gè)星期的效果來(lái)看，絕大部分同學(xué)均以?xún)?yōu)異的表現交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷。不僅展示了個(gè)人極高的道德素質(zhì)水準，整個(gè)班級也在爭當"開(kāi)門(mén)紅"優(yōu)勝班的過(guò)程當中，體現出團結向上的強大凝聚力。
初三的同學(xué)，不愧其學(xué)長(cháng)的身份，在緊張的中考沖刺階段，仍以身作則，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習的好榜樣。他們在認真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時(shí)，還堅持體育鍛煉，并一如既往地嚴格要求自己的言行，以良好的精神面貌，充沛的精力面對每一天，表現出極高的自身素養和以苦為樂(lè )，持之以恒的精神。
初二的同學(xué)們，對校規校紀已了然在心，表現同樣優(yōu)秀。同學(xué)們不僅嚴于律己，嚴謹求學(xué)，更熱心幫助他人，各項工作搞得有聲有色，齊心協(xié)力為大家營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，全班一齊進(jìn)步。初一的弟弟妹妹們，經(jīng)過(guò)半年的錘煉，已褪去了剛入學(xué)時(shí)的稚氣，增添了幾分成熟與自信。他們憑著(zhù)初生牛犢不怕虎的拼勁，如雨后春筍般你追我趕地飛快進(jìn)步，在各個(gè)方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。三個(gè)年級的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹，齊頭并進(jìn)，竭盡全力爭創(chuàng )"開(kāi)門(mén)紅"優(yōu)勝班，把四十中的天空渲染得多姿多彩。
不過(guò)，白璧微瑕，我們也發(fā)現一些不足。比如，有的同學(xué)以學(xué)習繁忙為借口，不按時(shí)理發(fā)；有的同學(xué)因為存在僥幸心理，亂放自行車(chē)，騎車(chē)橫穿馬路；有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內喧嘩，串班；有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生，看雜書(shū)等。諸如此類(lèi)的行為，都是不文明的。拿出一點(diǎn)時(shí)間，多提醒自己，這些細節行為便可以改正，而改正之后所得到的道德修養，也是優(yōu)秀中學(xué)生所必須內化的。在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度，在以后的日子里及時(shí)改正，以?xún)?yōu)異的表現，為"開(kāi)門(mén)紅"評比畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們依然有很長(cháng)的路要走。作為四十中學(xué)生我們應時(shí)刻銘記"不苛求人人成才，但必須個(gè)個(gè)成人"的校訓，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀中學(xué)生的標準衡量自己。真正以自己的言行實(shí)踐"今天我以四十中為榮，明天四十中以我為榮"的求學(xué)宗旨。
希望各班開(kāi)門(mén)紅評比榜上有名，預祝本次"開(kāi)門(mén)紅"評比活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
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