文明講話(huà)稿范文（精選7篇）
在當下社會(huì )，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的文明講話(huà)稿范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明講話(huà)稿1
各位老師、同學(xué)大家早上好！
今天我演講的主題是：重溫行為規范，爭做文明學(xué)生。
現實(shí)生活中，有些同學(xué)在公交車(chē)上推推嚷嚷，在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，在路邊亂丟果皮紙屑、隨地吐痰，與人交談滿(mǎn)嘴臟話(huà)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里，大家可以聽(tīng)聽(tīng)課間的吵鬧聲，看看有些同學(xué)追逐、打鬧等不規范的課間活動(dòng)；再看看校園、教室地面上經(jīng)�？梢�(jiàn)的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們中學(xué)生該有的行為習慣嗎？
我不否認，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(cháng)眼里，認為這些行為習慣是微不足道的�？烧沁@些不良習慣卻反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。這是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神格格不入的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。事實(shí)上，良好的習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個(gè)人受人尊敬的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養和文化內涵的表現�！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì )現實(shí)也告訴我們，良好的行為習慣可使人終生受益；不良習慣會(huì )在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段，正是同學(xué)們行為習慣、道德情操、思想品格逐步成熟的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的養成是至關(guān)重要的。
文明習慣是同學(xué)相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講臟話(huà)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息、保持環(huán)境整潔做起，努力養成良好的習慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。我相信，大家一定能做到。
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明講話(huà)稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下，今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀，從小做起》。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，是我們每一個(gè)中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來(lái)，學(xué)習文明禮儀，也是我們的責任。
那么，禮儀在哪里？我們該如何學(xué)習禮儀？我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來(lái)。
在幼兒園，我們要尊敬老師，見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好；我們要愛(ài)護公物、愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境；上課發(fā)言要舉手，同學(xué)之間要團結，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
在家里，我們要尊敬長(cháng)輩，自己的事情自己做，大人的事情幫著(zhù)做；早睡早起不睡懶覺(jué)，做個(gè)勤勞、勇敢的好寶寶。
在公共場(chǎng)所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路；不大聲說(shuō)話(huà)、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾，做個(gè)文明禮貌的好寶寶。
總之，無(wú)論在哪里，我們都要從小養成良好的習慣，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽(yù)。我的話(huà)講完了，謝謝大家！
文明講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好！轉眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，但是在我們的校園里，只聽(tīng)到小部分的同學(xué)親切的向老師問(wèn)好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過(guò)，沒(méi)有一聲招呼問(wèn)好，甚至連看一眼都省略了；帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑向老師提問(wèn)，在老師的耐心講解、解答后沒(méi)有言謝就走了。
在這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節”那天才過(guò)得愉快呢？不是，我們應當把尊敬老師這一意識時(shí)刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”。
明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì )說(shuō)這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來(lái)說(shuō)吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著(zhù)，坐立姿勢，鞠躬角度，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長(cháng)輩、上級更是要使用尊敬的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì )顫抖，當你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開(kāi)口，心里或許會(huì )犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家！
文明講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)注你的一言一行》。
禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì )的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范。對于我們來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養、交際水平的外在表現，是至關(guān)重要的。所以，關(guān)注自己的言行舉止是必要的。
首先是言談方面。言談作為一門(mén)藝術(shù)，是個(gè)人禮儀的重要組成部分。與人交談時(shí)，態(tài)度要誠懇親切，萬(wàn)不能擺出一副囂張不屑的樣子。說(shuō)話(huà)時(shí)，與對方距離不宜太近，聲音也不宜太高亢，語(yǔ)調要平緩——特別是在公共場(chǎng)合，切忌大聲喧嘩吵鬧，不僅會(huì )引來(lái)旁人圍觀(guān)，也會(huì )打擾到別人。說(shuō)話(huà)要雙目直視對方，聆聽(tīng)時(shí)也不能東張西望，哈欠連天。當我們有求于別人，或者與我們交談的人是長(cháng)輩時(shí)，則要用敬稱(chēng)、敬語(yǔ)。我國提倡的十字禮貌用語(yǔ)必須牢記于心：“您好”“謝謝”“請”“對不起”“再見(jiàn)”。我們針對自己平時(shí)的`表現可以進(jìn)行自查，你出門(mén)上學(xué)時(shí)是不是和爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”，你見(jiàn)到老師是否有禮貌地說(shuō)“老師好”，你在公共場(chǎng)合是否注意使用禮貌用語(yǔ)。
另一方面，行為舉止也能體現一個(gè)人的個(gè)人素養是否良好。想必很多人都在公共場(chǎng)合看見(jiàn)過(guò)一蓬頭垢面的或是舉止不雅的人，這些人的行為，如：剔牙、挖耳、搓泥垢等，往往讓人覺(jué)得厭惡，甚至反胃。既然我們對于別人做這些事感到惡心，那么我們自己就更應該有文明的舉止。不要在別人面前清理個(gè)人衛生或進(jìn)行容貌的整理。要做到坐如鐘，站如松。站立時(shí)歪著(zhù)脖子，斜著(zhù)腰或是曲著(zhù)腿都是不禮貌的舉動(dòng)；在正式場(chǎng)合，更是不應該將手揣在兜里，或是做些小動(dòng)作。比如在學(xué)校等公共場(chǎng)合，你是否注意上下樓梯靠右走，食堂買(mǎi)飯你是否有序排隊，坐電梯時(shí)是否注意先出后進(jìn)等等。
多關(guān)注自己是否不經(jīng)意間說(shuō)出了臟話(huà)，關(guān)注自己是否用刻薄的語(yǔ)言引得別人不快，關(guān)注自己是否與長(cháng)輩頂嘴；關(guān)注自己是否衣冠整潔；關(guān)注自己是否站姿不雅，坐姿不正······
同學(xué)們，請做個(gè)講禮儀的人，關(guān)注自己的一言一行，讓我們的校園、我們的社會(huì )更加文明和諧!
文明講話(huà)稿5
尊敬的領(lǐng)導、評委，親愛(ài)的朋友們：
大家好!我今天演講的題目是：《人人創(chuàng )建文明家園》。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)臭氧層空洞、酸雨、大氣變暖、氣候異常，物種滅絕、水土流失、草原荒漠化、大氣污染、水源變質(zhì)、能源危機、有毒廢棄物等等的字眼吧?我們不知道將來(lái)又會(huì )聽(tīng)到什么新型的字眼呀!也許會(huì )聽(tīng)到太空人在說(shuō)：噢，地球不再是一個(gè)蔚藍色的星球了!
生在xx畔，長(cháng)在xx旁的我，從小就喜歡和小伙伴們在河里嬉戲玩耍�？柿�，喝上幾口汶河水;困了，躺在河邊樹(shù)林的沙灘上酣然大睡。兒時(shí)，那清清的水、藍藍的天、綠油油的樹(shù)林、軟軟的沙灘就是我們美麗的家園。但現在我們卻看不到、摸不著(zhù)，只剩美好的回憶了。十幾年來(lái)，鋼城經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟水平顯著(zhù)提高，我們切實(shí)看到了一座座村莊換新顏;一條條馬路平又寬;一輛輛汽車(chē)穿梭忙;一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)忙生產(chǎn)。但與此同時(shí)，我們同樣看到了高高聳立的煙囪整天冒著(zhù)濃煙，生活區的居民不敢開(kāi)窗戶(hù)，不敢在戶(hù)外晾曬衣服;漫天的浮沉到處亂竄，人們出行不得不戴上很不舒服的口罩;生產(chǎn)和生活污水污染了河流，奪走了魚(yú)兒們賴(lài)以生存的家園;地上垃圾亂跑，樹(shù)上彩旗飄飄，就連鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，現在聽(tīng)起來(lái)也顯得有點(diǎn)凄慘。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復存在了。
記得一首歌中唱到：“當天空不再是藍色，小鳥(niǎo)不會(huì )飛翔;當江河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉;當空氣不再是清新，花朵也失去芬芳;當烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光;當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋;當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望;當城市川流不息的車(chē)，從此沒(méi)有一點(diǎn)安詳;當童話(huà)失去了森林，仙女也丟了魔棒;當玩具變成你的衣裳，從此沒(méi)有天真幻想;當貪婪拼命的追逐，沒(méi)有動(dòng)物與你歌唱……”真的到那時(shí)，我們又該怎么辦?
不會(huì )忘記，08年新春時(shí)節南方遭遇的一場(chǎng)持續低溫的雪災凍災，交通癱瘓，電網(wǎng)損毀，農作物受凍，嚴重影響了人民群眾的生活和生產(chǎn)，沒(méi)有了節日里應該有的歡樂(lè )心情。據有關(guān)氣象部門(mén)報道，大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成這次災害的主要原因，而人類(lèi)對自然界的無(wú)情的破壞又是大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件發(fā)生的根本原因。這是大自然對人類(lèi)的一次報復。
當然還有颶風(fēng)、海嘯等等。這些都是大自然對我們一次又一次的報復，而我們卻又執迷不悟的繼續破壞生態(tài)環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔憂(yōu)。一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的事例告訴我們，愛(ài)護我們的綠色家園已經(jīng)刻不容緩。不久前，聯(lián)合國環(huán)境規劃署公布，2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你：團結起來(lái)應對氣候變化”�？梢�(jiàn)，氣候變化已經(jīng)成為了一個(gè)典型的全球的環(huán)境問(wèn)題，尤其是在地球環(huán)境日益惡化的今天，節約資源、治污減排、保護環(huán)境不再只是政府和公益機構努力倡導的理念，已經(jīng)逐漸成為企業(yè)、個(gè)人乃至全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。
如今，全球環(huán)保工作力度的不斷加強，各國的環(huán)保招數也層出不窮。在加拿大，松鼠很多，有時(shí)候它會(huì )跳到人們的腳邊索要食物，如果你初來(lái)乍到，不懂該國的規矩，隨意用腳把松鼠踢開(kāi)，又恰好被當地的小孩子看見(jiàn)，這些環(huán)保小衛士們會(huì )要求你向松鼠道歉。法國十分重視垃圾的分類(lèi)處理，除了要求生產(chǎn)廠(chǎng)家負責垃圾的回收管理外，還對居民作出了相應的規定，要求每戶(hù)居民每月必須上交生活垃圾4公斤。環(huán)保部門(mén)再將這些分類(lèi)垃圾集中到一起，綜合利用。丹麥的國土面積很小，為防止受污染的土壤給人造成危害，政府制定了一項給污染土壤進(jìn)行消毒的計劃：估計用30年時(shí)間，采用生物分解、水沖洗以及高溫處理等方法，對過(guò)去和現在的化學(xué)、鑄鋼、采礦企業(yè)所在地的土壤，進(jìn)行消毒清潔，以消除污染。其實(shí)我國是最早制定環(huán)保法的國度。早在秦代之前，我國便有“春三月，山林不登斧，以成草木之長(cháng);夏三月，川澤不入網(wǎng)罟，以成魚(yú)鱉之長(cháng)”的規定，秦代的《田律》保護水道不得堵塞，要求在一些禁苑周?chē)诤娱_(kāi)溝，設置警戒線(xiàn)。古人尚且如此，作為生活在高度文明今天的我們，面對環(huán)境的破壞又怎能熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷?
所以讓我們所有的人都以虔誠的聲音呼喚生命的綠色：少一點(diǎn)向大自然索取，少一點(diǎn)向大自然排放，要堅持可持續發(fā)展戰略，合理開(kāi)發(fā)利用大自然賦予我們的財富，保護我們賴(lài)以生存的共同家園——地球。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，我們不能僅僅是呼吁，更應該是從我做起，從現在做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護我們的綠色家園。
其實(shí)，我們能做到的很多，可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如說(shuō)，如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，那么你走過(guò)的路就會(huì )多一份清潔;如果你每天少用一個(gè)塑料袋，就會(huì )少一點(diǎn)白色污染;如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會(huì )少浪費一點(diǎn)能源;如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會(huì )對綠色的森林多一點(diǎn)愛(ài)護;如果你步行去上班或者乘公交車(chē)而不是駕私家車(chē)，就會(huì )向大氣少一點(diǎn)排放;如果你愛(ài)護腳下的綠草和身旁的小樹(shù)，就會(huì )為自然環(huán)境的和諧多一點(diǎn)貢獻……
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)愛(ài)護我們的地球!愛(ài)護我們的家園!讓頭頂的天空湛藍如鏡，讓腳下的大地綠草如茵，讓身邊的湖水清澈明凈，讓眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
我的演講完了，謝謝!
文明講話(huà)稿6
講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們青少年必備的一種美德。文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無(wú)與倫比的美。一直以來(lái)，我們通達路小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作著(zhù)，無(wú)私奉獻著(zhù)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，為成為更出色的學(xué)校而努力著(zhù)。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們學(xué)校美麗的形象。要知道每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的形象，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
課間休息是為了讓學(xué)生修整身心，以便精神百倍的更好的學(xué)習。多數同學(xué)能夠遵守課間紀律，做有益的活動(dòng)。但少數同學(xué)安全意識淡薄，文明意識淡薄，他們在走廊上追跑、打鬧，有時(shí)撞到了同學(xué)，有的同學(xué)甚至大呼小叫等等。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全。我們每位同學(xué)應該從以下幾個(gè)方面去努力：
1、課間休息提前做好下節課的準備工作。
2、課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。不做激烈的游戲。
3、課間不追逐奔跑。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現你的文明，請放輕你的腳步。
4、課間離開(kāi)教室和進(jìn)入教室應有秩序。因為教室門(mén)口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。
5、上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。
6、愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切設施。我們應該尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
7、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，不傷害同學(xué)的自尊心。
同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧。
文明講話(huà)稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學(xué)會(huì )尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人。
回顧燦爛歷史長(cháng)河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì )文明的窗口，更要求我們全體同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。希望我們全體同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……。
同學(xué)們，現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長(cháng)，影響著(zhù)我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。
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