小學(xué)生國旗下以學(xué)習為話(huà)題講話(huà)稿
小學(xué)生國旗下以學(xué)習為話(huà)題講話(huà)稿1
這個(gè)周末,創(chuàng )想面對面的課真有趣。
我發(fā)現老師發(fā)給了每個(gè)小朋友的紙上都寫(xiě)著(zhù)不同的文字。有的寫(xiě)著(zhù)北京大學(xué), 有的浙江大學(xué), 有的寫(xiě)著(zhù)復旦大學(xué)……我的那張畫(huà)紙上寫(xiě)著(zhù)我最熟悉的清華大學(xué)。奇怪了，這些大學(xué)名字老師到底是要我們做什么呢?
這時(shí)候老師端了一個(gè)盆子告訴我們說(shuō)“同學(xué)們今天我們要去探險，里面裝有沙子并有不少寶貝，你們要仔細找�！蔽倚⌒牡恼野≌野�，終于有我的一份了。老師又說(shuō)：“這些紙片可以拼成一個(gè)圖形�！边@時(shí)有的人說(shuō)：這個(gè)是頭，那塊是身子，下面是尾巴，原來(lái)是一只古代的鳳凰。
接著(zhù)我們先用鉛筆描起來(lái)，并用白乳膠沾起來(lái)，再用沙子印出來(lái)。一只只可愛(ài)的鳳凰出現在我們的面前，大家都開(kāi)心極了。
老師的課真有意思。讓我們知道中國的四大名校，又讓我們認識鳳凰的樣子，既生動(dòng)又有趣。
小學(xué)生國旗下以學(xué)習為話(huà)題講話(huà)稿2
三毛說(shuō)過(guò)“人生最深，最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味它的和諧與美”。靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積得墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習其實(shí)很快樂(lè )。
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不快樂(lè )的;曾經(jīng)覺(jué)得，生活的快樂(lè )隨著(zhù)那一張張草稿進(jìn)了垃圾桶;曾經(jīng)覺(jué)得，這樣的生活一點(diǎn)意思也沒(méi)有。彷徨中，想起了張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！�
我在認真尋找一個(gè)理由，一個(gè)讓生活快樂(lè )的理由，于是，不再苦惱，不再抱怨。我靜靜的翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)的工工整整，每一道題都分析的透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，才驚奇的發(fā)現衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我感到莫名的燥熱，而是一絲絲清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在美妙的世界中，那種平靜而覺(jué)得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活快樂(lè )而所在。
想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！彼鎸χ�(zhù)昆侖山蒼茫而厚重的雪，得到了人生的啟迪，那種空曠遼闊的.世界會(huì )讓人思緒久遠。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂(lè )的所在：心無(wú)他念，扎扎實(shí)實(shí)的完成自己的任務(wù)。
生活如花，生活如花的笑容一般美好，生活散發(fā)的芬香，彌漫著(zhù)我的心靈，也彌漫著(zhù)我的世界。我知道我走在一條很美的路，但無(wú)論哪條路，都要踏實(shí)的走下去……學(xué)習，使我更加快樂(lè )。
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學(xué)習，是什么呢?是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠美好!永遠燦爛!
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)運動(dòng)。這些學(xué)習愛(ài)好，讓我的生活變得更加美好!
首先，看書(shū)可以讓我學(xué)習到大量的課外知識。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門(mén)就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣!
其次，畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng )造力，那一副副美麗的圖畫(huà)，讓我從快樂(lè )的學(xué)習中變得更加聰明!
最后，運動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動(dòng)培養了我的意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，相信能在美好的學(xué)習生活中會(huì )變得更棒!學(xué)習，讓我的生活更加美好!學(xué)習，是一種享受!
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有的人一聽(tīng)到“學(xué)習”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因為學(xué)習時(shí)我很快樂(lè )。學(xué)習讓我懂得越來(lái)越多的知識，學(xué)習讓我攀登上了知識的高峰。
在“學(xué)習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè )章是閱讀。閱讀是人類(lèi)的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的老人在對話(huà)。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì )讓我們越來(lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識，這樣的好事，何樂(lè )而不為呢?
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話(huà)，你們是不是對學(xué)習有了更深層次的理解呢?
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事哦!
小學(xué)生國旗下以學(xué)習為話(huà)題講話(huà)稿5
我不止一次地發(fā)現，原來(lái)枯燥無(wú)味的學(xué)習，有時(shí)也是一件讓人感到快樂(lè )、有趣的事。
記得有一次，老師讓我們做很多道數學(xué)題，大家都很郁悶，連我這樣的好學(xué)生也叫苦連連。我們沒(méi)有辦法，只好頭也不抬地寫(xiě)了起來(lái)。7×7+7×8。一 道道數學(xué)題，做啊做啊，終于完成了一半。我做著(zhù)做著(zhù)，忽然發(fā)現那一堆堆數字都成了一個(gè)個(gè)活潑、快樂(lè )的小小精靈。原來(lái)抄滿(mǎn)題的黑板，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一個(gè)個(gè)小數靈們，有的在互相玩耍，有的則在向我打招呼，有的在黑板上歡快地舞蹈，仿佛在向我們炫耀它那優(yōu)美的舞姿呢!我越做越有趣,余下的題都向我打招呼仿佛在說(shuō)：“小主人，快來(lái)寫(xiě)我呀!”古人說(shuō)興趣是最好的老師，果然在興趣的指引下，我既學(xué)習了知識，又很快樂(lè )。
記住，學(xué)習是件快樂(lè )的事，不要討厭學(xué)習，當你真正了解它時(shí)，它將變成一件快樂(lè )的事，也將成為你生活的一部分。
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