養文明習慣,做文明學(xué)生國旗下講話(huà)稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：養文明習慣，做文明學(xué)生
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想應該是文明素質(zhì)。只有當每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)。只有當一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報道。英語(yǔ)是新加坡的通用語(yǔ)言，公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的提示標語(yǔ)如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？他們回答：“因為大多數是中國大陸的游客有這些不文明行為�！睘榇�，到新加坡考察的一位中國中學(xué)校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣是，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的。反思我們的所作所為，文明離我們還有一段距離。因此我們每個(gè)學(xué)生應該養成良好的行為習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明的行為習慣。例如，在我們的校園內，樓梯上總能看見(jiàn)與我們美麗的`校園極不和諧的垃圾，教室內食品袋隨處亂扔，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃，扔了又有何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，還習以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)，躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了文明習慣的養成，而這恰恰體現了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為習慣是保證我們茁壯成長(cháng)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的成績(jì)。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )，又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展，舉止文明得體的人！
文明就是我們高素質(zhì)的體現，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；請將文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明習慣看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信經(jīng)過(guò)我們全體同學(xué)的努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動(dòng)吧！
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